導(dǎo)語(yǔ)：死亡詩(shī)社讀后感一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

我步入?yún)擦郑?/p>

因?yàn)槲蚁Ｍ钣幸饬x

我希望活的深刻

吸取生命中所有的精華

把非生命的一切都擊潰

以免當(dāng)我生命終結(jié)時(shí)

我發(fā)現(xiàn)自己從沒(méi)有活過(guò)。

對(duì)這本書(shū)名來(lái)源一無(wú)所知，只是憑了那些天生對(duì)死亡、墳?zāi)?、女巫和鮮血此類(lèi)詞匯偏執(zhí)狂般的癖好，對(duì)文字后面隱藏的某些內(nèi)容不由自主地傾心。以為書(shū)該在講述普拉斯那樣的女人故事，故事中的人物會(huì)熱中于陰冷刺骨的文字，喜歡和自己幻想的干尸舞蹈，美要到極致，那種審美，是以冰冷的墳?zāi)篂榻K結(jié)，如同普拉斯最終選擇的煤氣爐盤(pán)。

然而，我看到了一個(gè)和自己預(yù)期完全相左的故事。你可以稱(chēng)它是校園青春，因?yàn)樗v的正是校園青春的故事?？贪宓睦蠋煟啻恒露哪泻兛∶廊绨⒉_，他們眼中好奇的光芒，對(duì)愛(ài)和異性的憧憬，秋野上黑壓壓的鳥(niǎo)群驚飛，其漫天之勢(shì)宛如一種掙扎著奮起的力量，在向往一次不計(jì)代價(jià)的飛翔。秋野寧?kù)o而廣袤，那也是暫時(shí)的，暴風(fēng)雨正在悄悄醞釀。

暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，這些鳥(niǎo)兒又該怎樣？

也許我們都曾經(jīng)暗暗盼望過(guò)生命中出現(xiàn)基丁這樣一位老師，他熱愛(ài)文學(xué)、人生，熱愛(ài)詩(shī)歌、夢(mèng)想，鼓勵(lì)年輕人張揚(yáng)個(gè)性，告訴他們‘Seizingtheday’.（把握今天）（即“及時(shí)行樂(lè)”）。所以當(dāng)那個(gè)男人哼著小曲在教室里露面時(shí)，那些孩子的眼睛里隱藏的光芒閃耀了。他在第一堂課上，就撕去了莊嚴(yán)的教科書(shū)上對(duì)詩(shī)歌的規(guī)定，告訴孩子們青春的激情原可以和動(dòng)人的詩(shī)句如蜜糖般從唇邊滑落。他讓孩子們稱(chēng)他為‘船長(zhǎng)’。

這個(gè)徹頭徹尾的詩(shī)人，不合時(shí)宜的船長(zhǎng)，他的到來(lái)是為了從另外一個(gè)角度貫徹教育的目的：教育是為了教會(huì)學(xué)生能夠獨(dú)立思考。詩(shī)歌無(wú)法以理性坐標(biāo)的方式去度量，人類(lèi)充滿(mǎn)著激情！醫(yī)學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、工程，這些只是生存的手段，詩(shī)歌、美、浪漫和愛(ài)才是生活的精髓。他告訴他們不要墨守成規(guī)，要學(xué)會(huì)站到桌子上，從另一個(gè)角度看不同的世界，告訴他們不要一味服從，因?yàn)?，那?duì)采摘真正的生命的花蕾是有害的。

他的到來(lái)，是早春的第一滴雨水。

每一次地提到NeilPerry（尼爾·培瑞）的名字，我都會(huì)隱隱疼痛。那樣一個(gè)可愛(ài)的少年，他學(xué)業(yè)優(yōu)異，他俊美、聰明、順從，寬容，他是每一個(gè)老師都會(huì)喜歡的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生，父母的好兒子。在嚴(yán)厲的父親命令下，他退出了校報(bào)編輯，他有一天會(huì)成為一名好的外科醫(yī)生，操著手術(shù)刀，精確地度量著病人腐爛的軀體，他會(huì)生活無(wú)憂(yōu)，成為一名受人尊敬，衣食豐祿的中產(chǎn)階級(jí)。這些早早設(shè)定好的路徑正擺在他面前，鮮花和尸骨放在他的道路兩旁，一切都十全十美，他將是社會(huì)的棟梁，生活得平靜而絕望，在某個(gè)午夜夢(mèng)回之時(shí)，偶爾回望月色，想到青春時(shí)有過(guò)的夢(mèng)想….然而，那樣的路中斷了。他遇見(jiàn)了Keating（基廷）。從第一堂課，撕碎了第一本教科書(shū)開(kāi)始，就注定了他將與那樣的路分道揚(yáng)鑣。他太過(guò)于早慧，第一個(gè)明白了Keating（基廷）提出的‘卡配匹亞’。Keating（基廷）帶領(lǐng)他們站在一百年前的校友照片前，看那樣青春的軀殼，盛載著夢(mèng)想和渴望，而如今，都已化為蛆蟲(chóng)的食物。

他重組了Keating（基廷）年輕時(shí)組織過(guò)的死亡詩(shī)社，帶領(lǐng)同伴，在夜里奔行向那個(gè)印弟安山洞，夜的迷霧間，蘇格蘭風(fēng)笛響起，那些年輕的身影奔行的步伐如舞蹈，正奔向自由和幻想的世界。那種激情飛越的時(shí)分，Neil（尼爾）真正體味到了幸福，他通過(guò)詩(shī)歌尋找到了人生的答案。他是一個(gè)徹頭徹尾的浪漫主義者，美麗、脆弱、高貴得一塌糊涂。

而這樣的浪漫注定走向死亡。在精神父親Keating（基廷）與現(xiàn)實(shí)父親的較量中，精神在現(xiàn)實(shí)的蹂躪下，不堪一擊。Neil（尼爾）的人生愈顯出其苦痛和孤獨(dú)，他的生活一直是一場(chǎng)演出，演出一個(gè)好學(xué)生，乖?xún)鹤拥慕巧?，他演技高操，贏得一片贊許。所以，當(dāng)有一天他要放棄父親為他劃定的軌道，選擇另一個(gè)不可知的，可能充滿(mǎn)荊棘與艱難的道路時(shí)，父親震怒了。在強(qiáng)權(quán)的父親面前，他的靈與肉處于分裂的狀態(tài)之中：是順從傳統(tǒng)父親的強(qiáng)勢(shì)？還是聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚。年輕的他無(wú)力承擔(dān)這種重負(fù)，他選擇了死亡。把《仲夏夜之夢(mèng)》的精靈花冠放在窗臺(tái)旁，他用那把父親長(zhǎng)年希望他使用的外科手術(shù)刀打開(kāi)通向墳?zāi)沟牡缆贰?/p>