導(dǎo)語(yǔ)：教育機(jī)關(guān)2013學(xué)年工作安排一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，緊緊圍繞縣委、縣政府打造“尋夢(mèng)菇鄉(xiāng)、養(yǎng)生”的戰(zhàn)略目標(biāo)，深入貫徹全縣教育大會(huì)精神，按照“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育促提升、普通高中求突破、職業(yè)教育創(chuàng)特色”的總體工作思路，在鞏固教育行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，以“教育質(zhì)量提升年”為載體，胸懷教育夢(mèng)想，增進(jìn)教育自信，提振教育信心，深化教育改革，提升教育質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡，努力為“五個(gè)”建設(shè)提供人才保障和智力支撐。

二、目標(biāo)任務(wù)

圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量一個(gè)目標(biāo)，突出隊(duì)伍建設(shè)和安全教育兩個(gè)重點(diǎn)，積極強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、教育裝備三項(xiàng)保障，扎實(shí)推進(jìn)體制改革、內(nèi)涵創(chuàng)建、督導(dǎo)評(píng)估、質(zhì)量監(jiān)控四項(xiàng)工作，全力擺脫教育困境，最大限度滿足群眾教育需求，努力提升辦學(xué)水平。一是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，積極開展各類創(chuàng)建工作，通過(guò)一年的努力，力爭(zhēng)成功創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、中學(xué)省示范特色普通高中、職業(yè)高中省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?；蚪逃|(zhì)量獎(jiǎng)補(bǔ)資金考核，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)到13所，省級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)到7所，省級(jí)學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到6個(gè)，市書香示范校7所、達(dá)標(biāo)校18所，市校園文化達(dá)標(biāo)校12所，示范校10所。二是全力提升教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)高考第一批上線人數(shù)保持2012學(xué)年水平并力求有所突破，本科上線率和總上線率保持全市前列；職業(yè)高中單考單招上線率、考級(jí)率保持全市領(lǐng)先水平，技能競(jìng)賽和成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)比2012學(xué)年有明顯提高；初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在全市保三爭(zhēng)二，優(yōu)秀率達(dá)到全市平均水平，初一、初二質(zhì)量監(jiān)控成績(jī)?cè)谌斜Ｎ鍫?zhēng)四，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)在全市保五爭(zhēng)四（責(zé)任目標(biāo)保五爭(zhēng)四，能力目標(biāo)保四爭(zhēng)三，期望目標(biāo)保三爭(zhēng)二，共三個(gè)層次），各類競(jìng)賽大幅提升，體衛(wèi)藝的困境得到有效突破；學(xué)前教育三年入園率達(dá)到95.4%，教師大專以上學(xué)歷合格率達(dá)55%，幼兒教師持證率達(dá)50%。三是大力改善辦學(xué)條件。二中遷建主體工程建設(shè)有序推進(jìn)，全面完成職業(yè)中學(xué)擴(kuò)建、同濟(jì)幼兒園、城東幼兒園、竹口幼兒園建設(shè)任務(wù)，力爭(zhēng)啟動(dòng)江濱小學(xué)擴(kuò)建、三中擴(kuò)建、坑西小學(xué)擴(kuò)建和同心幼兒園建設(shè)，推進(jìn)五都小學(xué)遷建、屏都小學(xué)遷建項(xiàng)目前期，中小學(xué)校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

三、2013學(xué)年的重點(diǎn)工作

（一）全力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.要明確質(zhì)量目標(biāo)。在保持2012學(xué)年平均分、合格率、關(guān)注率取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，突出抓優(yōu)秀率。要把目標(biāo)任務(wù)分解到各校，各校要分解到年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科教師，層層分解目標(biāo)責(zé)任。

2.強(qiáng)化制度約束和管理。一要抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)、課堂主陣地（兩高課堂）、檢查反饋和輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；二要抓好團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)科內(nèi)的協(xié)作、學(xué)科間的協(xié)作、年級(jí)間的協(xié)作等，建立起既突出自我，又抱團(tuán)進(jìn)步的良好協(xié)作機(jī)制。三要明確教學(xué)責(zé)任，建立起明確的教研員聯(lián)系學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年段（班級(jí)）、教研員質(zhì)量擔(dān)保、教師教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和誡勉等機(jī)制。

3.強(qiáng)化抓手作用。要把抓手觸角伸到每一個(gè)班級(jí)，伸到每一個(gè)老師。扎實(shí)做好27項(xiàng)工作：（1）教師積極性的調(diào)動(dòng)，體現(xiàn)人文管理、精神管理和榜樣管理。（2）分層走班，因材施教。（3）心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生自信。（4）家?；?dòng)，充分利用好家長(zhǎng)的支持力，要把家長(zhǎng)的支持當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。（5）發(fā)揮備課組的作用，提升課堂教學(xué)效率。（6）嚴(yán)肅抓好教師業(yè)務(wù)考試。（7）加強(qiáng)對(duì)外交流，開闊教師的眼界，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（8）提高班主任的工作能力水平，增強(qiáng)班主任的親和力、班級(jí)的管控力，班主任要做學(xué)生的知心朋友。（9）夯實(shí)各年級(jí)的基礎(chǔ)（初一、初二的低靡狀況要扭轉(zhuǎn)）。要摒棄“圍繞中考來(lái)教學(xué)”的觀點(diǎn)，圍繞激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)后勁來(lái)組織教育教學(xué)，要有明確的質(zhì)量目標(biāo)定位，從中獲取自信和信心（教師、學(xué)生）。（10）學(xué)校、年段、學(xué)科、班級(jí)的精細(xì)化管理（到每個(gè)班級(jí)、每門學(xué)科和每位學(xué)生）。（11）教研指導(dǎo)水平的提高。（12）學(xué)能抽測(cè)。（13）學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。（14）對(duì)學(xué)生的期望目標(biāo)和心理暗示。（15）短腿學(xué)生的補(bǔ)差，越早越好。（16）平時(shí)考試結(jié)果的及時(shí)反饋、分析、評(píng)價(jià)和利用。（17）建立全縣的學(xué)科中心組（研修班），并讓其發(fā)揮作用。（18）初高中英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練。（19）高中要從會(huì)考入手，提高A等率，為高考作準(zhǔn)備。（20）學(xué)生互助學(xué)習(xí)和團(tuán)體作用的發(fā)揮。（21）師生關(guān)系的融洽（“良好的師生關(guān)系是最大的教育生產(chǎn)力”）。（22）教師自信力的培養(yǎng)。（23）校本研訓(xùn)，主要是校本課程的開發(fā)與現(xiàn)行教材的二次開發(fā)。（24）發(fā)揮人的正向激勵(lì)作用，建立師生展示平臺(tái)，如學(xué)生成長(zhǎng)記錄夾等。（25）學(xué)校后勤管理助推教學(xué)質(zhì)量。（26）教職工和學(xué)生的人文關(guān)懷。（27）切實(shí)抓好學(xué)科競(jìng)賽。

（二）突出強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

一是要進(jìn)行分層培訓(xùn)、管理和激勵(lì)。按照30歲以下年輕教師、31—45歲壯年教師、45歲以上的中年教師三個(gè)層次進(jìn)行培訓(xùn)、管理和激勵(lì)。二是要進(jìn)行分類培訓(xùn)、管理和激勵(lì)。分校長(zhǎng)、中層干部、后備干部、名師名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教壇新苗、班主任等進(jìn)行培訓(xùn)。三是要進(jìn)行分級(jí)培訓(xùn)、管理和激勵(lì)。要分校、縣、市、省、國(guó)家五級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)，每級(jí)建立學(xué)分制，沒有完成下一級(jí)學(xué)分，不能參加上一級(jí)培訓(xùn)，并與職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置、各類評(píng)比評(píng)選掛起鉤來(lái)。四是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)載體、搭建平臺(tái)，讓教師進(jìn)行展示，賦予榮譽(yù)感和成就感。如教師才藝展示、三筆字比賽、論壇、演講、教師合唱團(tuán)、名師講壇、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等，區(qū)分不同年齡段進(jìn)行設(shè)獎(jiǎng)，讓大家都能參與其中，尋找到快樂。既鼓勵(lì)和推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，又陶冶教師情操，提升向心力和凝聚力，發(fā)揮正能量。把優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)放在教育網(wǎng)設(shè)“名師講壇”等專欄，并向全縣教師和社會(huì)進(jìn)行開放展示。五是教師進(jìn)修學(xué)校要發(fā)揮教師培訓(xùn)牽頭抓，督促檢查、協(xié)調(diào)指導(dǎo)的作用，教研室、人事科、教育工會(huì)等職能科室，要大力協(xié)助、協(xié)同推進(jìn)教師培訓(xùn)。

（三）全力保障校園安全和諧

一是要明確目標(biāo)責(zé)任。要以“校園安全零責(zé)任、非正常零死亡”為目標(biāo)，層層分解責(zé)任，目標(biāo)到人到崗，形成“崗崗有責(zé)任，人人抓安全”的良好工作機(jī)制。二是健全管理制度。要制定切合各校實(shí)際的安全管理制度、安全工作規(guī)程、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制、責(zé)任追查制度、考核獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)應(yīng)急演練，做到有章可循、有規(guī)可依、切實(shí)管用、訓(xùn)練有素、規(guī)范有序。要嘗試建立學(xué)校警務(wù)室制度，規(guī)范保衛(wèi)和管理。三是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各校要完善安全和德育工作網(wǎng)絡(luò)，要建立以班級(jí)為單元，班主任為組長(zhǎng)，任課教師為成員的安全、德育工作小組，分工合作、齊抓共管。班主任要充分發(fā)揮班干部的作用，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管控力。各校要落實(shí)作風(fēng)硬朗、愛崗敬業(yè)、敢于負(fù)責(zé)的保安人員，明確保安職責(zé)，加強(qiáng)校園保衛(wèi)、巡邏和管控。要切實(shí)落實(shí)值日教師的職責(zé)，加強(qiáng)巡查管理。規(guī)模較大的學(xué)校要建立起校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，政教處（德育處）牽頭的應(yīng)急管理隊(duì)伍（護(hù)校隊(duì)），教育局也將建立教育應(yīng)急小分隊(duì)。四是要建立安全隱患排查和安全例會(huì)制度。定期不定期開展安全隱患排查和情況分析，及時(shí)掃除安全隱患（開學(xué)前要做好，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全舒適環(huán)境），為師生提供安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。五是要開展校園周邊環(huán)境整治。學(xué)校要主動(dòng)牽頭，協(xié)同相關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治。六是要嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)送制度。信息要保持暢通，并按規(guī)定制度報(bào)送。七是要加強(qiáng)學(xué)校德育工作。切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，建立健全德育工作規(guī)范，形成“人人抓德育”的生動(dòng)局面。

（四）積極強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)保障

一是要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。要想辦法解決教師職業(yè)倦怠、拈輕怕重、團(tuán)隊(duì)精神缺失、有償家教屢禁不止等師德滑坡問(wèn)題。要建立校長(zhǎng)師德建設(shè)第一責(zé)任人、班子成員分工包干制度；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)載體和活動(dòng)，把教師的心思凝聚到學(xué)校的中心工作上來(lái)；要強(qiáng)化制度約束，建立一票否決、考核捆綁的師德考核機(jī)制。二是要整風(fēng)肅紀(jì)狠抓作風(fēng)建設(shè)。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，杜絕工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、購(gòu)物、玩游戲、遲到早退、中途脫崗、言行不雅等不良行為，塑造良好的機(jī)關(guān)和學(xué)校團(tuán)隊(duì)形象。要嚴(yán)格執(zhí)行中央作風(fēng)建設(shè)“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、縣有關(guān)要求，遠(yuǎn)離“牌局”、“酒局”，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕有悖師德的言行。三是要按照群眾路線教育的要求，深入基層開展調(diào)查研究。要切實(shí)開展好走近基層“百千活動(dòng)”（“百名干部進(jìn)校園、千名教師訪家庭”），教育局機(jī)關(guān)和直屬單位干部，要結(jié)合開學(xué)工作檢查，切實(shí)了解一線教師和學(xué)生的情況，針對(duì)性地解決學(xué)校和教師的問(wèn)題。學(xué)校班子成員，要深入到班級(jí)，學(xué)生、家長(zhǎng)，了解師情、班情、學(xué)情，優(yōu)化學(xué)校管理，取得家長(zhǎng)配合。四是要切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起“一崗雙責(zé)”（一崗三責(zé)），明確責(zé)任分工和制度規(guī)范，完善權(quán)力制衡和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，以“陽(yáng)光教育”八項(xiàng)工程為抓手，確保廉潔從教，打造和諧教育。五是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。要完善教職工考核機(jī)制，建立起獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、教育質(zhì)量獎(jiǎng)分配要拉開檔次，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。讓師德優(yōu)良、勤懇敬業(yè)、績(jī)效明顯的優(yōu)秀教師活得有價(jià)值，讓庸懶懈怠、甚至使絆攪局的人員沒市場(chǎng)。六是要增強(qiáng)執(zhí)行力和服務(wù)力。執(zhí)行力就是效率，執(zhí)行力就是質(zhì)量，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力，部分學(xué)校對(duì)教育局的文件置之不理，對(duì)要完成的工作沒有時(shí)間性，拖拉扯皮，這種現(xiàn)象要根本扭轉(zhuǎn)。要有全局觀念，加強(qiáng)學(xué)段銜接和交流，互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，互相宣傳，互相理解和支持。要增強(qiáng)服務(wù)力，要學(xué)習(xí)中學(xué)的做法——校領(lǐng)導(dǎo)的第一服務(wù)對(duì)象是教師，教師的第一服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)。當(dāng)了校領(lǐng)導(dǎo)只講待遇報(bào)酬，不講貢獻(xiàn)，甚至有的起內(nèi)訌，這種不良現(xiàn)象要根本扭轉(zhuǎn)，可以嘗試校務(wù)班子的工作績(jī)效讓教師評(píng)議，要講規(guī)矩，學(xué)習(xí)行政常識(shí)。

（五）積極強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)保障

一是要增強(qiáng)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)意識(shí)。要對(duì)學(xué)校進(jìn)行明確定位、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，明確年度計(jì)劃，提出項(xiàng)目建議，有序推進(jìn)建設(shè)。二是要學(xué)習(xí)項(xiàng)目建設(shè)知識(shí)。要通過(guò)學(xué)習(xí)懂得項(xiàng)目建設(shè)程序，提高項(xiàng)目建設(shè)效率。要做深項(xiàng)目前期，程序不懂、前期不深，勢(shì)必影響項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、預(yù)算和質(zhì)量。三是規(guī)范項(xiàng)目管理。做到廉政管理、安全管理、質(zhì)量管理、程序管理四到位。四是要明確項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)抓好落實(shí)。

（六）積極強(qiáng)化教育裝備保障

一是要摸清家底。電教儀器站要摸清全縣各校裝備情況，建立全縣總帳和各校分帳，明確各類裝備數(shù)量和資產(chǎn)價(jià)值。各校也要建立裝備專帳，每學(xué)年與電教儀器站核對(duì)一次。二是要結(jié)合學(xué)校規(guī)模、布局發(fā)展趨勢(shì)，按照急需適度的原則，制定今后三至五年的裝備計(jì)劃，有序進(jìn)行裝備。三是發(fā)揮裝備效益。要通過(guò)一些載體，讓裝備切實(shí)管用，發(fā)揮最大效益，不能只成為擺設(shè)。尤其要做好現(xiàn)代化裝備400萬(wàn)元資金的管理使用和績(jī)效評(píng)估。四是要嚴(yán)格政府采購(gòu)制度。要按照學(xué)校提方案、協(xié)商定品牌、規(guī)范招投標(biāo)的要求進(jìn)行采購(gòu)。五是要積極向省裝備中心爭(zhēng)取政策。

（七）扎實(shí)推進(jìn)辦學(xué)體制改革

一是優(yōu)化學(xué)校布局。二是組建教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展。

（八）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)建

1.抓好各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，提升辦學(xué)層次和辦學(xué)實(shí)力

一是中學(xué)要抓緊啟動(dòng)省示范特色高中創(chuàng)建，重點(diǎn)要抓好課程改革和招生工作。課程改革在自身課程資源有限的情況下要善于借智借力。招生要盡早謀劃，自主招生要早出方案，成熟以后盡早向社會(huì)公布，各初中要大力支持中學(xué)的提前招生，以后對(duì)各初中的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要從初一至初三的增量及保優(yōu)率、學(xué)業(yè)考試（中考）、高中自主招生三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)教研室拿出方案。二是職業(yè)高中要在招生和專業(yè)設(shè)置上早規(guī)劃，要思考如何與成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)則要思考如何與相關(guān)的社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，要在省考核獎(jiǎng)補(bǔ)資金、中職改革示范校兩項(xiàng)中做文章，爭(zhēng)取拿下一項(xiàng)（今年已拿下實(shí)訓(xùn)基地）。三是義務(wù)教育要抓好現(xiàn)代化學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、書香校園、數(shù)字校園等創(chuàng)建，確保完成年度任務(wù)。這是市對(duì)縣考核內(nèi)容，確保不扣分，爭(zhēng)取多加分。四是學(xué)前教育要抓好達(dá)標(biāo)、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，實(shí)驗(yàn)幼兒園、同德幼兒園等升級(jí)評(píng)估工作要抓緊啟動(dòng)。

2.要精心規(guī)劃校園文化創(chuàng)建

既要從辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃布局，也要從歷史人文、言行規(guī)范、外在形式等方面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)師生活動(dòng)載體和平臺(tái)

一是要結(jié)合各校實(shí)際，開展各種活動(dòng)，豐富師生生活，拓展求知視野。要著眼于面向全體（有教無(wú)類），切實(shí)組織好學(xué)生社團(tuán)（興趣小組）活動(dòng)，讓部分孩子找回學(xué)習(xí)和群體生活的信心。要基于因材施教開展分層教學(xué)，讓不同程度的學(xué)生在不同水平上得到發(fā)展。二是要讓每位教師都成為社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組的導(dǎo)師，把老師的精力集中到學(xué)校，提升凝聚力和向心力。這要成為一種制度固定下來(lái)，列入教職工考核。三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，讓師生的每一滴成就都得到展示和宣傳，激發(fā)師生興趣和積極主動(dòng)性。

4.要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用

弘揚(yáng)主旋律，積聚正能量。正向激勵(lì)為主，放大師生優(yōu)點(diǎn)，矯正缺點(diǎn)和不足。

5.要扎實(shí)推進(jìn)教育科研

學(xué)校教科室既要注重課題研究，也要注重校本課程的開發(fā)，尤其要注重現(xiàn)行教材的二次開發(fā)。

6.要扎實(shí)推進(jìn)開放辦學(xué)

在練好內(nèi)功的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，注重借智借力發(fā)展自己。要選好參照系和目標(biāo)學(xué)校，也要通過(guò)聘請(qǐng)專家顧問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶等形式借智借力發(fā)展。

（九）扎實(shí)推進(jìn)教育督導(dǎo)評(píng)估

一是要改進(jìn)和完善督導(dǎo)方案。要對(duì)督導(dǎo)框架進(jìn)行調(diào)整，既要以集團(tuán)（聯(lián)盟）為單位，又要以學(xué)校個(gè)體為單位，既督集團(tuán)，又督個(gè)體。二是要對(duì)督導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。重點(diǎn)在教育均衡縣創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、教師培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量、校園安全、學(xué)校發(fā)展等方面進(jìn)行督導(dǎo)。三是要對(duì)督導(dǎo)方式進(jìn)行調(diào)整。要組建教育督導(dǎo)團(tuán)（督導(dǎo)專員），重在過(guò)程督導(dǎo)。四是要對(duì)教育資源進(jìn)行調(diào)整。以教育集團(tuán)（聯(lián)盟）為單位，進(jìn)行教育資源整合，教育質(zhì)量獎(jiǎng)等下到集團(tuán)，由集團(tuán)進(jìn)行分配。五是各科室和局直單位要明確一學(xué)年工作思路和工作計(jì)劃，讓學(xué)校知道各科室做什么，怎么做，做到何種程度。

（十）扎實(shí)推進(jìn)教育質(zhì)量監(jiān)控

一是學(xué)習(xí)其他縣市質(zhì)量監(jiān)控的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)好質(zhì)量監(jiān)控方案，比如說(shuō)，我們的優(yōu)秀率不理想，就要加大權(quán)重。二是要對(duì)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不但全體教研員、校長(zhǎng)、教務(wù)主任學(xué)會(huì)使用分析，要以學(xué)科為單位讓全體任課老師都學(xué)會(huì)分析使用。要請(qǐng)省市專家進(jìn)行指導(dǎo)。三是監(jiān)控分析反饋要及時(shí)，以此指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。教研室要發(fā)揮好“領(lǐng)頭雁”的作用。