各位理事、各位代表、同志們：

在我市審計系統(tǒng)全體干部職工認真學習貫徹黨的*精神的熱潮中，市審計學會召開了這次大會，這是我市審計事業(yè)發(fā)展中的一次重要會議。會上劉鵬副會長作了工作報告，對學會第五屆理事會的工作進行了系統(tǒng)總結。大會討論通過了新的學會章程，選舉產(chǎn)生了新一屆理事會，對加強我市審計學會的建設，推動學會進一步發(fā)展，促進我市審計事業(yè)上水平、上臺階有著重要意義。借此機會，我代表市審計局黨組向大會的召開和新當選的理事、常務理事、學會領導表示熱烈的祝賀，同時，向所有關心和支持我市審計事業(yè)發(fā)展的各屆領導和同志表示衷心的感謝！

蒙大家的信任和支持，大會選舉我為第六屆理事會的會長，我倍感榮幸，也深感責任重大。我將和新一屆的理事會成員在市委、市政府和省審計學會的正確領導下，在市社科聯(lián)的指導下，嚴格按照國家社團組織管理要求，團結和依靠全體會員，抓住審計學會工作的特點，廣泛深入審計工作的實踐，積極探討審計工作新路，努力開創(chuàng)我市審計學會工作的新局面，為推動我市審計工作依法履行職能，促進審計工作更好地服務我市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。剛才劉鵬同志對第五屆理事會的工作進行了總結，內(nèi)容很全面，很豐富，從中我們深深感到，我市審計工作近幾年來取得的成績，是與審計學會的努力工作分不開的。下面，我就做好新一屆審計學會工作，談幾點意見：

一、充分明確審計學會的作用，增強做好工作的動力。

市審計學會是由我市審計工作者組成的群眾性社會團體，也是審計人員和審計機構交流信息、研究理論和探討實踐的學術平臺，它的工作性質(zhì)和任務是審計機關不可替代的。在當前形勢下，充分發(fā)揮審計學會作用十分重要。

（一）發(fā)揮審計學會作用，是審計工作承擔新的歷史重任的客觀需要。黨的*高舉中國特色社會主義偉大旗幟，確定了奪取建設小康社會新勝利的一系列新任務，提出了一系列新要求。面對新形勢、新任務，審計工作必須在維護國家財經(jīng)秩序，推進依法行政，促進廉政建設等方面做出新的努力，為奪取全面建設小康社會新勝利做出新的貢獻。這就要求審計學會要充分發(fā)揮審計科研組織者和研究者的作用，從更高層次不斷地思考和研究，提供更多的研究成果，使審計工作能夠更好地服務黨委和政府決策，促進黨委和政府各項任務和目標的實現(xiàn)。

各位理事、各位代表、同志們：

在我市審計系統(tǒng)全體干部職工認真學習貫徹黨的十七大精神的熱潮中，市審計學會召開了這次大會，這是我市審計事業(yè)發(fā)展中的一次重要會議。會上劉鵬副會長作了工作報告，對學會第五屆理事會的工作進行了系統(tǒng)總結。大會討論通過了新的學會章程，選舉產(chǎn)生了新一屆理事會，對加強我市審計學會的建設，推動學會進一步發(fā)展，促進我市審計事業(yè)上水平、上臺階有著重要意義。借此機會，我代表市審計局黨組向大會的召開和新當選的理事、常務理事、學會領導表示熱烈的祝賀，同時，向所有關心和支持我市審計事業(yè)發(fā)展的各屆領導和同志表示衷心的感謝！

蒙大家的信任和支持，大會選舉我為第六屆理事會的會長，我倍感榮幸，也深感責任重大。我將和新一屆的理事會成員在市委、市政府和省審計學會的正確領導下，在市社科聯(lián)的指導下，嚴格按照國家社團組織管理要求，團結和依靠全體會員，抓住審計學會工作的特點，廣泛深入審計工作的實踐，積極探討審計工作新路，努力開創(chuàng)我市審計學會工作的新局面，為推動我市審計工作依法履行職能，促進審計工作更好地服務我市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。剛才劉鵬同志對第五屆理事會的工作進行了總結，內(nèi)容很全面，很豐富，從中我們深深感到，我市審計工作近幾年來取得的成績，是與審計學會的努力工作分不開的。下面，我就做好新一屆審計學會工作，談幾點意見：

一、充分明確審計學會的作用，增強做好工作的動力。

市審計學會是由我市審計工作者組成的群眾性社會團體，也是審計人員和審計機構交流信息、研究理論和探討實踐的學術平臺，它的工作性質(zhì)和任務是審計機關不可替代的。在當前形勢下，充分發(fā)揮審計學會作用十分重要。

（一）發(fā)揮審計學會作用，是審計工作承擔新的歷史重任的客觀需要。黨的十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，確定了奪取建設小康社會新勝利的一系列新任務，提出了一系列新要求。面對新形勢、新任務，審計工作必須在維護國家財經(jīng)秩序，推進依法行政，促進廉政建設等方面做出新的努力，為奪取全面建設小康社會新勝利做出新的貢獻。這就要求審計學會要充分發(fā)揮審計科研組織者和研究者的作用，從更高層次不斷地思考和研究，提供更多的研究成果，使審計工作能夠更好地服務黨委和政府決策，促進黨委和政府各項任務和目標的實現(xiàn)。

編者按：本論文主要從編寫一本好教材；培養(yǎng)一位好教師；探索一種好的教學方法；運用一種好的教學手段；形成一種好的教學氛圍等進行講述，包括了新與管用、全與實用、立體化、審計學教學內(nèi)容涉及到會計、財務、經(jīng)濟法、稅法、管理學、運籌學、概率論等多學科、多門類的相關知識、應用型本科高校建設的先導是觀念更新，重點是學科專業(yè)，關鍵則是課程、采用覆蓋豐富信息量的多媒體教學是形勢所逼，大勢所趨等，具體資料請見：

論文關鍵詞：審計學課程建設教學質(zhì)量

論文摘要：應用型本科高校建設的先導是觀念更新，重點是學科專業(yè)，關鍵則是課程。課程建設涉及方方面面，包括教材的編寫與選用、師資的培養(yǎng)、教學方法的選擇、教學手段的運用以及教學氛周的形成。審計學課程建設即教學質(zhì)量的提高必須圍繞編寫一本好教材，培養(yǎng)一位好教師，探索一種好的教學方法，運用一種好的教學手段，形成一種好的教學氛圍來進行。

應用型本科高校必須牢固確立“應用型、地方性、開放式的辦學定位；堅持開放合作，走校企、校地、校際和中外合作的辦學道路，突出地方特色，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務；堅持改革創(chuàng)新，積極探索應用型人才培養(yǎng)模式，加強學科專業(yè)建設、課程建設以及師資隊伍建設；不斷深化體制改革，創(chuàng)新管理模式、完善管理制度、健全管理機制，構建開放式、多元化、科學化、規(guī)范化的教學管理體系，從而不斷提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)出優(yōu)基礎、高素質(zhì)、強能力、重應用的高級應用型人才。應用型本科高校建設的先導是觀念更新，重點是學科專業(yè)，關鍵則是課程。課程建設涉及方方面面，包括教材的編寫與選用師資的培養(yǎng)、教學方法的選擇、教學手段的運用以及教學氛圍的形成。審計學課程建設即教學質(zhì)量的提高必須圍繞上述幾個方面，著力解決目前所存在的“五個缺乏”問題，即：缺乏一本好教材，缺乏一位好教師，缺乏一種好的教學方法，缺乏一種好的教學手段和缺乏一個好的教學氛圍，努力將這“五個缺乏”變成“五個優(yōu)勢”，加強“五個一工程”的建設，即：編寫一本好教材，培養(yǎng)一位好教師，探索一種好的教學方法，運用一種好的教學手段，形成一種好的教學氛圍。

一、編寫一本好教材

一本好的教材，奠定了一門學科知識量的多少和信息質(zhì)量的寓低。不同高校，由于其辦學思路和發(fā)展定位不同，因而現(xiàn)在教學特色上也有所差異。因此，各高校應根據(jù)自身的定位要求編寫適合教學需要的教材。一本好的教材，應符合以下要求：

審計局順應情勢的開展轉(zhuǎn)變，在創(chuàng)先爭優(yōu)運動中進一步增強各項事業(yè)的開展，加強任務的自動性和發(fā)明性。

構成以打造精品項目為中心的質(zhì)量治理機制。依照出精品的要求統(tǒng)攬各項任務。這個局制訂了精品工程計謀，把精品工程的理念貫串到審計任務各環(huán)節(jié)、掩蓋到審計任務各層面。還明白精品工程的要件組成，連系實踐出臺了《優(yōu)異審計項目評選方法》，進一步完美審計治理和質(zhì)量節(jié)制系統(tǒng)；具體履行審計項目質(zhì)量電子化節(jié)制準則工，并運用《AO現(xiàn)場審計施行系統(tǒng)》進行現(xiàn)場功課，構成了科學化、標準化和嚴厲化的治理順序。注重用立異的精力承載精品、用齊備的準則催生精品、用科學的考評保證精品。上一年這個局共有12個審計項目被評為國度、省、市優(yōu)異審計項目上，個中：市繞城公路工程審計項目被國度審計署表揚為全國當?shù)貎?yōu)異審計項目上，填補了這個局從未有獲國度審計署表揚優(yōu)異審計項目標空白。

構成以立異任務思想為中心的理論探究機制。這個局在任務理論中構成了以理論為根底、以理論為先導的運轉(zhuǎn)機制。二年來這個局嚴密環(huán)繞任務實踐，出力構成五大理論系統(tǒng)建立。構成指導干部經(jīng)濟責任審計理論，深化研討了完美指導干部經(jīng)責審計的評價辦法、評價規(guī)范和評價系統(tǒng)。然后進一步掌握了指導干部經(jīng)濟審計的操作規(guī)則，加強了指導干部經(jīng)責審計的評價結果。構成了風險導向?qū)徲嬂碚?，提出了重點加強對各類風險的預警功用、評價功用、排險功用，這個局撰寫的《積極探究新期間風險導向?qū)徲嫛返目捶ㄐЧ瑓⑴c了上一年11月份中國內(nèi)審協(xié)會在鄭州組織召開的專題鉆研會，并榮獲優(yōu)異論文提名獎。這個局撰寫的《關于國度審計在應對、抵擋金融危機中發(fā)揚功用性效果》的研討申報，參與了上一年4月份中國審計學會在廈門組織召開的專題鉆研會，這篇論文被編入了中國審計學會專題論文集中。

構成以塑造步隊形象為中心的文明建立機制。這個局積極探究新期間文明創(chuàng)立的有用路子，用文明創(chuàng)立提拔步隊開展程度。構成強化創(chuàng)立任務的保證機制，局黨組合時提出順應新情勢、迎接新應戰(zhàn)、完成新跨越的文明創(chuàng)立總體思緒，三年來共投入財力100萬元，搞好創(chuàng)立文明的軟硬件建立，然后為創(chuàng)立任務供應強有力的組織保證、財力保證；構成細化創(chuàng)立任務的治理機制，搞好技藝治理，構成一人多技、一專多能的復合型本質(zhì)構造。強化人力資本治理，創(chuàng)建全局一盤棋、運轉(zhuǎn)一體化、任務一條龍的要素裝備構造；構成創(chuàng)立任務效勞機制，這個局三年來先后包保一鎮(zhèn)二村、二個社區(qū)，協(xié)助興建水利工程，開展畜牧業(yè)出產(chǎn)和建立村級水泥路，促進新鄉(xiāng)村建立。還為城市2個社區(qū)置辦活動用服裝，進修用桌椅、添置音響彩電、電腦、打印等設備，促進社區(qū)文明建立。這個局延續(xù)六年被省精力文明建立指點委員會授予全省文明單元聲譽稱號。

構成以創(chuàng)先爭優(yōu)為中心的開辟進步機制。這個局注重以創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬，創(chuàng)始任務新場面。在黨組織發(fā)揚碉堡效果上創(chuàng)先爭優(yōu)，積極打造進修型黨組織，進一步裝備進修的時空要素、配優(yōu)進修的方法要素和配勤學習的考評要素。本年以來，這個局集中組織培訓2個月工夫，完成了掌握大局、坦蕩視野、豐厚認知和進步才能的培訓結果。積極打造現(xiàn)代型黨組織，積極培養(yǎng)黨員計謀思想、微觀思想、前瞻思想，擅長從計謀視角監(jiān)視國有資產(chǎn)的平安運轉(zhuǎn)，促進優(yōu)化國有資產(chǎn)構造，掌握經(jīng)濟運轉(zhuǎn)的總體走勢。上一年這個局黨組織被市直機關黨工委授予全市進步前輩黨組織標兵稱號。在績效治理上創(chuàng)先爭優(yōu)，上一年這個局榮獲全省審計系統(tǒng)信息任務進步前輩集體，并在縣域經(jīng)濟開展、工業(yè)提速增效、招商引資等項任務被市委市當局表揚為優(yōu)異效勞單元。使全局任務出現(xiàn)運轉(zhuǎn)流利、治理標準、結果分明的開展場面。

各位理事、同志們：

首先，我代表市審計局黨組，對市審計學會六屆二次理事會的圓滿召開表示熱烈祝賀，對新當選的理事、常務理事、學會領導和學術委員會各位成員表示祝賀！同時，也感謝大家對我的信任，推選我擔任市審計學會的會長，我將和學會的其他領導成員一起，盡心盡責，努力做好學會的各項工作。

市審計學會第六屆理事會成立以來，堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞審計工作的重點、熱點和難點問題，積極組織開展理論研究，取得了有益的研究成果，在服務領導決策、指導審計實踐、提高審計質(zhì)量等方面發(fā)揮了積極作用。希望大家同心協(xié)力，繼續(xù)為推動審計學會工作，促進上海審計事業(yè)發(fā)展而不懈努力。下面，我結合上海審計工作實際，就充分發(fā)揮審計學會作用，進一步做好學會各項工作，談幾點意見：

一、充分發(fā)揮審計學會作用，不斷促進上海審計事業(yè)發(fā)展

審計學會是群眾性社會團體，也是交流信息、研究審計理論和審計實務的學術團體，它的工作性質(zhì)和工作任務，在某些方面和領域具有審計機關和其他審計組織不可替代的作用。特別是在當前形勢下，充分發(fā)揮審計學會作用更加重要。

――充分發(fā)揮審計學會作用，是審計工作勝任新的歷史重任的客觀需要。審計工作直接關系到維護國家財經(jīng)秩序，關系到加強廉政建設，關系到推進依法行政，關系到整個改革開放和經(jīng)濟建設。隨著黨中央提出堅持科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的指導方針和總的戰(zhàn)略目標，審計工作要在繼續(xù)貫徹“二十字”方針的基礎上，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞中心、服務大局，為構建社會主義和諧社會作出新的貢獻，這就要求審計學會要充分發(fā)揮審計科研組織者和研究者的作用，從更高層次不斷地思考和研究，提供更多的研究成果，使審計工作能夠更好地推動、促進黨委和政府各項政策、措施的貫徹落實，保證黨委和政府工作重心、工作重點的有序推進，維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

一、教學內(nèi)容體系的構建

（一）整合教學資源

現(xiàn)代專業(yè)教育理念強調(diào)教學資源的共享，因而，在教學內(nèi)容體系構建的過程中要吸納多方資源。整合的教學資源既包含師資，也包含教學硬件資源。黑龍江大學借助社會保障審計科研項目，鼓勵各個學科背景教師參與到項目中來，通過對真實、海量的社會保障審計數(shù)據(jù)的分析與研究，積累豐富的教學素材。學校結合自身實際條件，盡可能地整合硬件資源，建立社會保障專業(yè)、審計和計算機專業(yè)共享的社會保障綜合實驗室。加大審計和計算機專業(yè)設備的開放程度，為學生專業(yè)實踐能力的提升提供技術支持。建立社會保障專業(yè)、審計和計算機專業(yè)共享的數(shù)據(jù)庫，方便各專業(yè)廣大師生便捷地使用資源，并應用于研究工作。同時，強化計算機技術在社會保障政策的分析、評價、仿真、預警與建議方面發(fā)揮的積極作用。通過整合教學資源來推動學科科研創(chuàng)新平臺建設，提高民生領域科研團隊能力，培養(yǎng)多學科背景的跨學科的創(chuàng)新人才和復合型人才。依托國家級和省級社會保障科研項目，采取聯(lián)合立項、聯(lián)合科研、聯(lián)合創(chuàng)新的方式，增強跨學科師資團隊的科研能力建設。此外，加強不同學科間教師的交流和互動，建立合作教學、共同培養(yǎng)的機制。

（二）跨學科選修課程設置

跨學科選修課程設置，提高學生選擇的自由度。社會保障專業(yè)結合自身專業(yè)的需求選擇不同院系的課程，如選擇法學院勞動與社會保障法課程，經(jīng)濟學院福利經(jīng)濟學、審計學、統(tǒng)計學課程，計算機科學與技術學院的數(shù)據(jù)庫與軟件應用等課程。在具體的實施過程中，學生根據(jù)自身的專業(yè)背景和興趣愛好，跨學科進行課程選擇，三年選修并完成一定量的課程學習且考試合格，即達到跨學科選修課標準。這種課程設置充分體現(xiàn)綜合性大學的課程特色，在滿足廣大跨學科研究生選課需求的同時，調(diào)動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了資源的充分利用。跨學科選修課程的設置將為未來社會保障專業(yè)學生畢業(yè)論文的撰寫和踏入工作崗位打下堅實的基礎。

（三）開展學術交流活動

摘要:通過剖析會計教育的現(xiàn)狀及問題，并以會計專業(yè)學生為問卷調(diào)查對象了解其對會計人員所需的知識和能力要素及教學模式的期望認知，根據(jù)調(diào)查結果提出建議，即重構課程體系、改進教學方法、創(chuàng)新考核方式，最終形成會計教育的知識與技能培養(yǎng)互動和互補的良好狀態(tài)，使會計綜合素質(zhì)培養(yǎng)有效融入教學模式當中。

關鍵詞:會計知識;會計職業(yè)能力;問卷調(diào)查

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)對于會計人員的素質(zhì)需求也在不斷提高，財務會計人員的工作重心由會計核算轉(zhuǎn)為內(nèi)部控制、財務分析和風險管理等管理領域。外部環(huán)境的不斷變化對會計人才的知識和職業(yè)能力素質(zhì)提出了更高要求。高校會計教育作為培養(yǎng)會計人才的主力軍，應以會計職業(yè)能力需求為基礎對人才培養(yǎng)模式進行改進，這是新時代經(jīng)濟發(fā)展階段培養(yǎng)合格會計人才的關鍵。目前，高校會計教育中的教授知識與培養(yǎng)能力之間存在一定的滯后性。因此，探討會計教育人才培養(yǎng)模式的認知，有助于了解會計教育人才培養(yǎng)模式存在的問題，意義在于提出建設性的會計課程體系、教學方法和考核方式建議，以彌補不足。

一、會計知識轉(zhuǎn)化為會計職業(yè)能力的問題體現(xiàn)

(一)在課程體系方面。課程體系是一個專業(yè)所開設的課程和課程順序。課程體系直接影響著人才的知識結構體系。會計專業(yè)課程體系分為公共基礎課、理論專業(yè)課和實踐課。在當前高校會計教育中公共基礎課在學科基礎課中所占比重過大且學分過高，尤其將數(shù)學等相關課程放入學科基礎課，這樣不利于學生集中精力學習管理學、經(jīng)濟學，為會計后續(xù)知識打下更加堅實的基礎;理論專業(yè)課按照注冊會計師所考核的知識需求進行課程設置，包括高級財務會計、財務管理、經(jīng)濟法、稅法、審計學、公司戰(zhàn)略與風險管理以及其他諸如基礎會計學、會計信息系統(tǒng)、會計實務等會計專業(yè)課程?，F(xiàn)實中，會計理論專業(yè)課程之間內(nèi)容重復較多應加以精簡，騰出學時用以提高會計實踐課比例;實踐課程包括會計學專業(yè)綜合能力實訓、假期調(diào)研與見習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等課程，實踐課程是鍛煉學生職業(yè)能力的重點課程，對于學生的會計操作能力、交流與溝通能力以及職業(yè)判斷能力的提高有著非常重要的作用。當前實踐課程開設較少，應該多增加能鍛煉學生綜合能力的實踐課程。以上問題的存在會導致會計學生無法有效地將理論知識運用到實踐中去，最終會影響會計知識升華為職業(yè)能力。(二)在教學方法方面。目前會計理論教學基本上采取課堂教學，教師以講為主，側重會計知識理論的傳授。這種教學方法是會計理論教學的基礎性教學方法，有助于鞏固和加強學生的會計專業(yè)理論知識。但在講授較高層次專業(yè)課和實踐操作課時，比如財務管理和成本管理會計，往往是老師講課積極性高而學生提不起精神，造成學生對所學知識無法有效的理解和吸收，難以達到知識能力的升華。這主要是由于會計是一門實踐性很強的專業(yè)，需要提高和加強學生的會計實踐能力。目前在運用實踐教學方法進行教學時，出現(xiàn)重結果而輕過程的現(xiàn)象，比如會計實務，老師不對學生的操作過程進行把控，只要期末結束前能夠交上一份賬套就行。對于過程質(zhì)量的督導不到位，導致實踐教學效果也不盡如意。在現(xiàn)實教學中有一些類似《會計案例分析》課程采用的是案例式教學，這種教學方法能夠調(diào)動學生學習的積極性，提高教學效果，促進學生自主學習和思考，鍛煉學生的職業(yè)判斷能力和交流溝通能力。在運用非傳統(tǒng)的教學方式時要轉(zhuǎn)變思維觀念，從“以講為主”到“引導學習”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生在教學過程中的深度參與。綜合來看，在教學方法方面主要存在著課堂講授效果不佳且使用范圍過大、實踐教學過程把控不嚴的現(xiàn)象。前者會降低學生學習知識的效率，無法構建堅實的知識基礎。后者會使實踐教學流于形式，無法在實踐中增強學生的操作能力、判斷能力和自主學習能力，未能發(fā)揮實踐教學培養(yǎng)職業(yè)能力的重要作用。(三)在考核方式方面。考核方式通常采用“考勤+作業(yè)+考試”方式。這種考核方式存在著以下弊端:無法考核學生上課過程中的課堂表現(xiàn)以及學生知識聯(lián)系實際的能力;無法了解學生日常作業(yè)是否作弊;考試在考前突擊復習即可應付，助長學生平常學不學無所謂的心態(tài)。雖然“考勤+作業(yè)+考試”是目前最主要的考核方式，但是還要提高其有效性，使學生更好地將學習到的知識最終轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力。綜合來看，“考勤+作業(yè)+考試”的考核方式考核理論知識方式僵化，反映在學生身上就是為了完成考試而死記硬背理論知識，沒有自己對于知識的理解。同時還存在著監(jiān)考漏洞、巡考形式化的問題，導致學生對考試存有僥幸，進而導致學習興趣不高，最終會計知識轉(zhuǎn)化會計職業(yè)能力也就無從談起。

二、會計專業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷綜合分析

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我來說，不僅是一次提高政治理論學習的好機會，更是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，讓自己進一步增強群眾觀點、群眾立場。通過民主評議、個別訪談等方式征求群眾對我的意見建議，對自身存在的缺點和不足有了更清醒地認識?，F(xiàn)就個人存在的問題、產(chǎn)生問題的原因分析以及今后努力的方向、整改措施等情況向組織匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委九項規(guī)定、縣委九項規(guī)定情況

（一）遵守黨的政治紀律情況

1992年我參加工作，1998年入黨，回顧22年來的審計工作生涯，無論在哪個階段，哪個崗位，都能堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本路線和基本綱領；始終忠誠于黨，忠誠于國家，忠誠于人民；始終站穩(wěn)政治立場，堅定地與黨中央保持高度一致；始終服從組織決定，聽從安排，找準角色定位。但是，對照黨章和黨員的標準，才警醒感悟到自己的差距和不足。一是政治理論學習不主動，主觀世界改造不夠，對黨的路線、方針、政策認識站的不高，常以工作繁忙為借口，忽視政治理論學習；二是政治責任感不強，不敢擔責，有時在一些人對黨的政策存在認識偏差和消極言論的時候，自己雖不附和，但也沒有及時地進行批評和抵制，認為管好自己就行；三是政治敏感性不強，對大家所說的政治話題，我多數(shù)情況選擇保持沉默，不敢理直氣壯地站出來發(fā)表自己的見解，有時只是隨聲附和幾句；四是執(zhí)行上級部署的任務時，有時照抄照搬，忽視了實際情況的變化，思想還停留在過去的經(jīng)驗上，解放思想，創(chuàng)新思維不夠。

（二）落實中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委九項規(guī)定、縣委九項規(guī)定情況

我堅決擁護十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，堅決擁護省委、市委、縣委關于進一步改進工作作風的相關規(guī)定，在思想上努力抵制享樂主義和奢靡之風，在工作和生活中堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。但嚴格對照檢查，還存在一些問題：一是思想認識不到位，認為相關規(guī)定只是一陣風、走過場，甚至認為自己沒有大問題，學習學習就可以了事；二是作風紀律上注意細節(jié)不夠，在考勤開始打卡時執(zhí)行不到位；在公務接待方面，偶有超標準接待現(xiàn)象；三是與普通干部職工交流少，不能深入及時的了解大家的思想動態(tài)、實際困難，特別是在完成大型審計項目時，總要求大家加班加點，導致審計組的同志跟我工作“辛苦指數(shù)”高。

2005年,是學校調(diào)整機構,深化改革,迎評促建的關鍵之年.在學校黨委和行政班子的正確領導以及各兄弟部門的支持協(xié)助下,我們會計學院全體人員緊緊圍繞學校的總體目標和年初制定的工作計劃,堅持"特色,質(zhì)量,國際化"的發(fā)展方向,秉承"在教學和人才培養(yǎng)方面開拓新領域,全面提升教育教學水平和質(zhì)量"的宗旨,務實創(chuàng)新,開拓進取,扎扎實實做好教學,科研,迎評,黨建等系列工作,較好地完成了預期目標.

一,以人為本,著力建設兩支隊伍.

人的因素是推動和影響事業(yè)發(fā)展的根本因素.會計學院要做大做強,必須著力建設好兩支隊伍:即教師隊伍和管理隊伍.

我們奉行"引進"和"培養(yǎng)"并行的舉措:

1,加大人才引進力度.今年來我院應聘者很多.根據(jù)學?？傮w規(guī)劃和我院擴大對外合作辦學,增設網(wǎng)絡會計專業(yè),做大cpa培訓等事業(yè)發(fā)展需要,我們慎重篩選,上半年已引進3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計劃引進5人,包括再引進一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學,復旦大學,中南財大等多所名校的應聘人員聯(lián)系,已面試5人,有意預聘4人,包括一位教授(博導),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學師資).

2,在加快引進人才的同時,注重加強在職教師的培養(yǎng)和培訓.鼓勵青年教師在職攻讀博士學位和碩士學位,不斷提升學歷層次和學識水平.2005年,我院又有2名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進入南大博士后流動站,還有數(shù)名年輕教師正積極準備考博.截至目前,我院42位專任教師就學歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學位的比例達到67%.

2005年,是學校調(diào)整機構,深化改革,迎評促建的關鍵之年.在學校黨委和行政班子的正確領導以及各兄弟部門的支持協(xié)助下,我們會計學院全體人員緊緊圍繞學校的總體目標和年初制定的工作計劃,堅持"特色,質(zhì)量,國際化"的發(fā)展方向,秉承"在教學和人才培養(yǎng)方面開拓新領域,全面提升教育教學水平和質(zhì)量"的宗旨,務實創(chuàng)新,開拓進取,扎扎實實做好教學,科研,迎評,黨建等系列工作,較好地完成了預期目標.

一,以人為本,著力建設兩支隊伍.公務員之家版權所有

人的因素是推動和影響事業(yè)發(fā)展的根本因素.會計學院要做大做強,必須著力建設好兩支隊伍:即教師隊伍和管理隊伍.

我們奉行"引進"和"培養(yǎng)"并行的舉措:

1,加大人才引進力度.今年來我院應聘者很多.根據(jù)學校總體規(guī)劃和我院擴大對外合作辦學,增設網(wǎng)絡會計專業(yè),做大cpa培訓等事業(yè)發(fā)展需要,我們慎重篩選,上半年已引進3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計劃引進5人,包括再引進一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學,復旦大學,中南財大等多所名校的應聘人員聯(lián)系,已面試5人,有意預聘4人,包括一位教授(博導),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學師資).

2,在加快引進人才的同時,注重加強在職教師的培養(yǎng)和培訓.鼓勵青年教師在職攻讀博士學位和碩士學位,不斷提升學歷層次和學識水平.2005年,我院又有2名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進入南大博士后流動站,還有數(shù)名年輕教師正積極準備考博.截至目前,我院42位專任教師就學歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學位的比例達到67%.