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  • 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育
    • 創(chuàng)刊時間2010
    • 影響因子1.28
    • 發(fā)行周期雙月刊
    • 審稿周期1個月內(nèi)

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志 部級期刊

    主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:中南大學

    《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》是一本由中南大學主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2010年,出版周期雙月刊,影響因子為1.28。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):湖南
    出版語言:中文
    紙張開本:B5
    基本信息:
    國內(nèi)刊號:43-1503/G4
    國際刊號:1674-893X
    郵發(fā)代號:42-374
    全年訂價:¥260.00
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志介紹

    《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》JournalofInnovationandEnterpriseEducation(雙月刊)2010年創(chuàng)刊,是學術(shù)理論類期刊。本刊主要面向高校師生,刊登創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐和理論研究成果,旨在搭建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育學術(shù)交流平臺,提升大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

    《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術(shù)風氣,為教學與科研服務(wù)。

    本刊主要資助項目有:湖南省普通高等學校教學改革研究項目、教育部人文社會科學研究基金、湖南省哲學社會科學基金、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、國家自然科學基金、國家社會科學基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省高等教育教改立項研究課題、湖南省教育廳科研基金。

    本刊主要資助課題有:河北省高等教育教學改革研究項目(104062)、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)、高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程([2012]2)、湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2012]401)、湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2012]401-489)、國家自然科學基金(70772041)、河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(11050034)、湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402)、湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(XJK08AGD016)、湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2013]223-496)。

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志征稿要求

    一、來稿要求觀點新穎,論證嚴密,稿面整潔,圖文清楚。應使用國家法定的簡化漢字和計量單位,必須使用的古體字、繁體字、生僻字一定要清楚;外文一律用印刷體,易混的字母、文種、大小寫及特定的字體(如黑白、正斜)須在旁以鉛筆注明。

    二、來稿以10,000字左右為宜,文章摘要、關(guān)鍵詞以及文章題目、作者姓名(用漢語拼音,姓在前名在后)、工作單位須同時譯成英文。

    三、作者簡介須有姓名、性別、出生年月、職稱(或?qū)W位)、單位全稱、所在省市等內(nèi)容,另須附上聯(lián)系電話和電子郵箱。

    四、來稿摘要應300字左右,摘要應客觀反映論文的主要內(nèi)容,具有獨立性和自含性,關(guān)鍵詞應5~8個。獲得基金資助的項目文章應以標識注明項目名稱,并在括號內(nèi)注明項目編號。

    五、注釋是對原文的附帶說明或發(fā)揮論證,分文內(nèi)注和文后注。文內(nèi)注(作者、年份、頁碼)整句帶引號時序號標在標點符號后面;文后注放在參考文獻之前,以①②③……符號排序。

    六、文末“參考文獻”要求5條以上,須選用主要的、已公開發(fā)表的文獻,并按其在文中出現(xiàn)的先后進行編號和標注。

    (一)中文文獻

    1.著作類格式

    (1)必須標明作者。示例:W.施太格繆勒.當代哲學主流(下卷)[M].北京:商務(wù)印書館,2000.

    (2)不必標明著作者。示例:馬克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1972.

    2.期刊類格式

    (1)一個作者。例:楊偉文.國際零售業(yè)態(tài)多樣化與我國零售業(yè)態(tài)的戰(zhàn)略調(diào)整[J].中南大學學報(社會科學版),2005,11(2):245-249.

    (2)兩個以上作者。例:曹鳳岐,姜華東.中國發(fā)展股指期貨研究[J].北京大學學報(哲學社會科學版),2003,(6):21-26.

    3.文集類格式

    (1)非析出文獻。示例:鄧小平文選(第二卷)[C].北京:人民出版社,1994.

    (2)析出文獻。示例:哈耶克.建構(gòu)主義的錯誤[C]//經(jīng)濟、科學與政治.南京:江蘇人民出版社,2000.

    4.報紙類格式,示例:謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).

    5.電子文獻類格式――主要責任人.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識]。

    示例:王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB/0L].

    (二)外文文獻

    1.專著――主要責任人.書名[M].出版地:出版社,出版年份:頁碼.

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機構(gòu)發(fā)文分析

    機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    中南大學 309 教育;教學;高校;創(chuàng)業(yè);大學生
    福州大學 146 高校;教育;創(chuàng)業(yè);大學生;創(chuàng)業(yè)教育
    遼寧石油化工大學 32 大學生;教育;高校;創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)教育
    武漢理工大學 26 創(chuàng)業(yè);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);教育;高校;大學生
    湖南女子學院 25 創(chuàng)業(yè);教育;教學;大學生;高校
    華中農(nóng)業(yè)大學 25 創(chuàng)業(yè);教育;創(chuàng)業(yè)教育;高校;大學生
    浙江農(nóng)林大學 24 創(chuàng)業(yè);教育;創(chuàng)業(yè)教育;高校;教學
    湖南商學院 23 教學;教育;創(chuàng)業(yè);英語;高校
    長沙理工大學 23 教學;大學生;教育;創(chuàng)業(yè);高校
    江西農(nóng)業(yè)大學 21 創(chuàng)業(yè);高校;教育;創(chuàng)業(yè)教育;教學

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志文章選集

    • 廣義"創(chuàng)業(yè)者"與創(chuàng)業(yè)者精神教育 張淑梅; 羅國鋒; 郭子瑋
    • 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學績效評價指標體系構(gòu)建及其應用 熊志堅; 李凱; 周駿
    • 創(chuàng)業(yè)失敗學習融入大學生創(chuàng)業(yè)教育研究 唐朝永; 劉瑛
    • 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜述:內(nèi)涵、模式、問題與解決路徑 黎青青; 王珍珍
    • 高校孵化器建設(shè)的研究評述 肖億甫; 張雪黎; 姚剛
    • 法治視域下大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新研究 陳小花
    • 網(wǎng)絡(luò)對研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的阻滯機制及應對策略 趙霞; 紀光欣
    • 普通高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建 舒喆醒; 王俊玲; 王悅; 李思泓
    • 基于合作學習理論的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導 唐蕾; 徐芃; 羅福先
    • 眾創(chuàng)空間績效評價指標體系研究 任興旺; 王猛; 劉凱
    • 高校學生創(chuàng)業(yè)社團存在的問題及對策研究 陸宣
    • 論"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下文科大學生的創(chuàng)新教育 李乖寧
    • 基于工匠精神的高校技能型人才創(chuàng)新培養(yǎng)機制研究 鄭國姣
    • 應用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)探索與實踐--以福建江夏學院金融學院為例 李杰輝; 鄭雙陽
    • 高職園藝技術(shù)專業(yè)創(chuàng)客教育的實踐--以阜陽職業(yè)技術(shù)學院為例 陳毛華; 戎媛媛

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志社聯(lián)系方式

    地址:湖南省長沙市岳麓區(qū)中南大學校本部出版社內(nèi)

    郵編:410083

    主編:徐建軍

    常見問題

    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育
    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志

    價格:¥260.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號:42-374

    主辦單位:中南大學

    免責聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:湖南省長沙市岳麓區(qū)中南大學校本部出版社內(nèi),郵編:410083。