語文多功能教學(xué)論文

時間:2022-08-16 03:55:00

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語文多功能教學(xué)論文

識字、寫字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重要任務(wù)之一,為了更好地落實這項訓(xùn)練任務(wù),人教社編制了一套和語文教材配套的學(xué)具“生字生詞卡片”。這套生字生詞卡片對學(xué)生對老師都有很大作用,卡片采用彩色突出了部首的部分,使一年級的學(xué)生剛開始學(xué)字就給他們這一突出印象。先入為主,每天見面,就起到了潛移默化的作用,給以后學(xué)習(xí)按部首查字典作了鋪墊,特別是生字卡上有拼音可幫學(xué)生認(rèn)字正音,反面還有這個字構(gòu)成的詞語,可幫助學(xué)生理解字義,積累詞匯,真是一卡在手,音、形、義都有。

我在教學(xué)中注意發(fā)揮這一學(xué)具的多功能作用,運(yùn)用字卡,寓識字于游戲之中,使學(xué)生在樂中學(xué)。

一、課堂鞏固生字詞時,用生字卡做“對字游戲”。

一篇課文學(xué)完以后,用生字卡做“對字游戲”,鞏固生字詞,老師把生字卡發(fā)下去,請一名學(xué)生到板上指生字,指到那個字,下面的學(xué)生各自盡快找出這個字卡拿起來回答,讀出字音,反面再讀詞,依次一個一個地把這課所學(xué)的幾個字讀完,又把學(xué)的字進(jìn)行結(jié)構(gòu)歸類,老師把結(jié)構(gòu)寫在板上,抽學(xué)生分別把生字卡貼上,這樣既鞏固了生字詞,又活躍了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

二、課余用生字卡進(jìn)行復(fù)習(xí)。

午讀課,讓班長組織學(xué)生反復(fù)讀生字卡,班長示一個卡,學(xué)生就跟著讀音,書空,講結(jié)構(gòu),組詞,這樣反復(fù)練,學(xué)生對生字及生詞、筆順、結(jié)構(gòu)等都能掌握牢固,對生字的掌握都有了保證。

三、復(fù)習(xí)時用生字生詞卡做生字歸類游戲。

期末復(fù)習(xí)時,生字生詞卡的作用更大,老師引導(dǎo)學(xué)生把部首相同的字卡放在一起為一類,把全部生字按部首分類讀一讀,寫一寫,這樣一學(xué)期完了,學(xué)生的大腦能清晰面有系統(tǒng)地儲存所學(xué)的生字詞。

此外,還指導(dǎo)學(xué)生利用生字生詞卡片自學(xué)字詞,因一年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了拼音、筆畫、偏旁部首及獨體字,有了生字卡的提示,學(xué)生就能自己練習(xí)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清紅、黑色的偏旁和另一邊是什么,合起來是什么字,既能鞏固學(xué)過的生字詞,又能提高獨立識字的能力。

四、利用生字生詞卡做補(bǔ)差工作。

教完每課生字,有些同學(xué)不會讀,或不會組詞,寫不出部首,都拿出生字生詞卡他自己讀一讀、講一講、擺一擺或書空,讓這些字詞在他們的頭腦中反復(fù)再現(xiàn),促進(jìn)記憶,這樣對學(xué)習(xí)生字收到較好的效果。