漢語隔音符號分析論文
時(shí)間:2022-01-11 01:44:00
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一、《漢語拼音方案》關(guān)于隔音規(guī)則的論述
《漢語拼音方案》對普通話音節(jié)的拼寫有如下具體的規(guī)定:給漢語注音時(shí),實(shí)行分詞連寫,即同一個(gè)詞的音節(jié)要連寫,詞與詞一般分寫。按此規(guī)定給兩個(gè)音節(jié)以上的詞注音必然會涉及到音節(jié)連寫造成的音節(jié)界限是否混淆這一問題,為了使音節(jié)界限明晰,《漢語拼音方案》規(guī)定了漢語的隔音方法:主要采用隔音符號與隔音字母來隔音。
《漢語拼音方案》的第五部分是“隔音符號”。其中規(guī)定:“ɑ,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(’)隔開,例如pi’ɑo(皮襖)?!?/p>
這個(gè)規(guī)定說明了兩個(gè)問題:
1.“ɑ,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面”。站用《漢語拼音方案》記寫漢語的時(shí)候,要分詞連寫(不是一個(gè)一個(gè)音節(jié)分開寫),雙音節(jié)和多音節(jié)的詞就要把兩個(gè)或多個(gè)音節(jié)連接著寫,音節(jié)之間不能有空隙,例如tongxue(同學(xué))、you’eryuɑn(幼兒園)。
2.“如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(’)隔開。”讓我們先看例子,拼音詞fɑngɑn究竟是什么意思昵?“反感”?“方案”?不易確定。如果要表示的是“方案”,那么,拼音方案規(guī)定需寫成fɑng’ɑn,即,在音節(jié)fɑng和ɑn之間加個(gè)隔音符號(’)。否則,就是“反感”的意思。再比如xiɑn,是什么意思?“仙(先)”?“西安”?如果要表示的是西安,就應(yīng)該在xi和ɑn之間加上隔音符號。另外,x字母大寫,成為xi’ɑn。又如前面的例子you’eryuɑn(幼兒園),盡管you和er之間如果不加隔音符號并不會出現(xiàn)“是yo和uer,還是you和er?”的疑問(因?yàn)闈h語里沒有yo和uer這樣的音節(jié)),可是為了使音節(jié)界限更加明晰,在you和er之間還是用上隔音符號為好。
隔音還可以采用隔音字母y,w?!稘h語拼音方案》規(guī)定:i行韻母前面沒有聲母的時(shí)候,i要改作y或在i前加上y,如yiyao(醫(yī)藥);u行韻母前面沒有聲母的時(shí)候,u要改作w,或在u前加上w,如wuiwu(威武);ü行韻母前面沒有聲母的時(shí)候,ü要寫作yu,如yuyi(雨衣)?!稘h語拼音方案》關(guān)于音節(jié)沒有聲母時(shí)用y、w代替i、u,或在i、u之前加y、w,以及用yu代替ü的設(shè)計(jì),主要就是為了i行、u行、ü行韻母連接在別的音節(jié)后時(shí)音節(jié)界限的分明。試想“醫(yī)藥”如果不寫成yiyɑo而寫成iiɑo,它的兩個(gè)音節(jié)的面貌是何等模糊難辨。所以,y、w實(shí)際上是兩個(gè)起隔音作用的字母,而“’”則是起隔音作用的符號。前者用于i行、u行、ü行韻母的音節(jié),后者用于ɑ,o,e起頭的音節(jié)。
二、隔音符號用法新探
隔音符號的使用與隔音字母y、w的使用從某種意義上講確實(shí)可以避免所有的零聲母音節(jié)與前面的音節(jié)界限發(fā)生混淆的問題。但音節(jié)界限混淆問題并不是只發(fā)生在零聲母音節(jié)上,還可能發(fā)生在鼻韻母上。普通話共有16個(gè)以n、ng為韻尾的鼻韻母,而n和g又都是可以充當(dāng)聲母的。這樣,帶鼻韻母的音節(jié)就可能與連接在后面的音節(jié)界限發(fā)生混淆。這樣總結(jié)起來,容易造成音節(jié)界限不明的音素共有8個(gè),即,ɑ、o、e、i、u、ü、n、ng。由ɑ、o、e、i、u、ü六個(gè)音素組成的零聲母音節(jié)與前面音節(jié)的界限可以利用隔音符號與隔音字母劃分開,暫且放在一邊,問題就出現(xiàn)在n、ng兩個(gè)音素上。
1.輔音n可以作聲母,出現(xiàn)在音節(jié)開頭,又可與ɑ、o、e、i、u、ü組成帶鼻音韻母ɑn、en、in、uen、iɑn、uɑn、üɑn、ün,在這些韻母中n都出現(xiàn)在音節(jié)末尾作韻尾,可見輔音n具有雙重性質(zhì),因此,當(dāng)以n為開頭的音節(jié)與前面的音節(jié)組成雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞時(shí),如果前面恰巧與ɑ、o、e、i、u、ü相連,那么就很容易將n當(dāng)做前面音節(jié)的韻尾,如“姑娘guniɑng”,“比擬bini”兩個(gè)音節(jié)中的n本屬于第二個(gè)音節(jié),如果不加入隔音符號就很容易與前面的音節(jié)相拼為“gun”和“bin”。
2.ng是n和g的組合,是輔音中比較特殊的一個(gè)。出現(xiàn)在音節(jié)中時(shí)不能作聲母,只能充當(dāng)韻尾。輔音g既可作聲母出現(xiàn),又可出現(xiàn)在音節(jié)末尾,與n組合為ng,這就為音節(jié)界限混淆提供了可能性:ng一旦連接在以ɑ、o、e、i、u、ü為末尾的音節(jié)后面的時(shí)候,就容易使人產(chǎn)生誤解,而把ng割裂開來,把g當(dāng)成一個(gè)音節(jié)的聲母,把n作為前一個(gè)音節(jié)的韻尾,如huɑngɑn;輔音聲母g遇到前邊音節(jié)是以n作韻尾的音節(jié)時(shí),容易被人誤認(rèn)作為韻尾ng而使后面的音節(jié)成為零聲母音節(jié),如,單干dɑngɑn很容易拼成檔案。
其實(shí),大部分輔音出現(xiàn)在音節(jié)中除了參與構(gòu)造音節(jié)外,還發(fā)揮出了相當(dāng)于隔音字母的隔音作用。普通話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié),漢語拼音字母單個(gè)音節(jié)的拼讀習(xí)慣是:輔音字母不能單獨(dú)地構(gòu)成一個(gè)音節(jié),總是跟后面的原因拼合成音節(jié),多音節(jié)的只有在后邊沒有元音的情況下,輔音字母才跟前面的音素拼合,例如shɑng、kɑng、lɑn。這樣,輔音字母就起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用,但n、ng兩個(gè)輔音又有特殊情況,后面要進(jìn)行分析。
隔音字母的運(yùn)用沒有問題,姑且放在一邊,問題就出在隔音符號上。按《漢語拼音方案》規(guī)定,“ɑ,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號(’)隔開”,但如上文中提到的例子you’eryuɑn(幼兒園),盡管you和er之間如果不加隔音符號并不會出現(xiàn)“是yo和uer,還是you和er?”的疑問(因?yàn)闈h語里沒有yo和uer這樣的音節(jié)),可是為了使音節(jié)界限更加明晰,在you和er之間還是用上了隔音符號。又如,he’ɑi(和藹)、hɑi’ou(海鷗)、chɑo’e(超額),不用隔音符號,界限也很清晰,但仍然加了隔音符號??梢钥偨Y(jié)出以元音為末尾的音節(jié)后面連接一個(gè)以ɑ,o,e開頭的音節(jié),這時(shí)要加隔音符號。
我們給“桑塔納”注音,注音為sɑngtɑnɑ,可能有sɑngtɑnɑ和sɑngtɑnɑ兩種讀法,但《漢語拼音方案》規(guī)定,以ɑ,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候,有必要才加,所以sɑngɑtnɑ不能加隔音符號,但音節(jié)的界限確實(shí)發(fā)生了混淆??偨Y(jié)得出,當(dāng)n、ng出現(xiàn)在兩個(gè)或兩個(gè)以上音節(jié)的連接處時(shí),如果在它們后面有隔音符號,那它們當(dāng)然是前附于上一個(gè)音節(jié)的,如果沒有隔音符號,那么必然會導(dǎo)致音節(jié)的界限不清,例如zhengɑn、zhene,這就是隔音符號的問題所在。再如,chɑng’ɑn和chɑngɑn,“長安”加了隔音符號,而類似于“產(chǎn)感”的,就不加隔音符號了,我認(rèn)為這樣做是極不合適的。單獨(dú)拿出一個(gè)詞當(dāng)然很容易辨別,但如果把它放到語流中去快速朗讀,必然會引起讀者的懷疑,不知讀哪個(gè)詞好,必然會影響到朗讀的連貫性。雖然根據(jù)上下文語境可以作出判斷,但仍然浪費(fèi)了讀者的時(shí)間和目力。
既然類似于you’eryuɑn(幼兒園)、he’ɑi(和藹)、hɑi’ou(海鷗)、chɑo’e(超額)這樣不加隔音符號音節(jié)界限也很清晰的詞都用了隔音符號,那么為何音節(jié)界限不清的類似于sɑngtɑnɑ(桑塔納)和chɑngɑn(產(chǎn)感)這樣的詞就不能加隔音符號呢?解決的方法很簡單,就是解除隔音符號使用條件的限制,只要音節(jié)界限不清晰就可以使用隔音符號,如shɑng’e(上腭)shɑn’ge(山歌),這樣,音節(jié)的界限自然就變得更清晰了。
結(jié)語
正是基于上述分析,我認(rèn)為,《漢語拼音方案》中對隔音符號的敘述不科學(xué),“音節(jié)界限發(fā)生混淆”這一表述的具體表現(xiàn)沒有明確,所以,人們對容易發(fā)生音節(jié)界限混淆和不容易發(fā)生音節(jié)界限混淆的情況不容易作出正確的判斷。應(yīng)該表述為:“ɑ,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候,或以ɑ,o,e,i,u,ü和n,ng同時(shí)出現(xiàn)于第一個(gè)音節(jié)的末尾與與其相連的音節(jié)的開頭時(shí),如果音節(jié)界限不清,就用隔音符號(’)隔開”,我想這對《漢語拼音方案》乃至普通話的推廣都是大有益處的。
摘要:我們給多音節(jié)詞注音時(shí),經(jīng)常會遇到音節(jié)界限混淆的問題,為了避免發(fā)生這一問題,《漢語拼音方案》規(guī)定可以利用隔音規(guī)則來明確音節(jié)的界限,但在實(shí)際操作中我們發(fā)現(xiàn)隔音規(guī)則并不能防止所有的音節(jié)界限發(fā)生混淆,據(jù)此便是由此入手來分析隔音符號的新用法的。
關(guān)鍵詞:隔音符號;音節(jié);界限混淆;n和ng
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