導(dǎo)語(yǔ)：高職院校科技創(chuàng)新論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1畜牧獸醫(yī)類(lèi)高職院校科技創(chuàng)新存在的主要問(wèn)題

1．1科技投入少，拉動(dòng)效應(yīng)不明顯

大部分畜牧獸醫(yī)類(lèi)高職院校每年均投入一定數(shù)額的科研經(jīng)費(fèi)支持科研工作，但科研經(jīng)費(fèi)投入占學(xué)院財(cái)政收入的比例大多不足1％，教師爭(zhēng)取國(guó)家、省級(jí)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目的能力較差，導(dǎo)致地廳級(jí)以上有科研經(jīng)費(fèi)支持的科研項(xiàng)目很少，且科研工作費(fèi)時(shí)費(fèi)工，效益有限，廣大教師的科研熱情和積極性尚未被完全激發(fā)起來(lái)。

1．2高水平科研團(tuán)隊(duì)尚未建成

由于經(jīng)費(fèi)等原因，教師外出培訓(xùn)或參加學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)有限，科研骨干培養(yǎng)的措施不夠，高層次人才缺乏，因而高素質(zhì)研究團(tuán)隊(duì)數(shù)量少甚至沒(méi)有。

2畜牧獸醫(yī)類(lèi)高職院校提高科技創(chuàng)新能力的對(duì)策

2．1轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)

開(kāi)展科學(xué)研究，一是有利于學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和管理水平的提高。二是有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是有利于提高師生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神及科學(xué)人文素質(zhì)。四是有利于更好地為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

2．2明確科研定位

既不能因?yàn)闂l件不足而無(wú)所作為，又不能要求過(guò)高，與普通高校攀比，要針對(duì)高職學(xué)院的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高職教育發(fā)展趨勢(shì)搞科研；瞄準(zhǔn)學(xué)院教育教學(xué)改革搞科研；瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求搞科研。

2．3加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師科研綜合素質(zhì)

組織開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓(xùn)，讓教師了解科研的諸多程序，包括申報(bào)科研課題，開(kāi)題、結(jié)題的方法、技巧，科研工作的具體操作程序等等。

2．4提供物質(zhì)保障，構(gòu)建科研平臺(tái)

一是提供科技信息平臺(tái)。建立科研網(wǎng)絡(luò)，積極為教師提供各種科技信息。二是提供物質(zhì)平臺(tái)。提供必要的科研場(chǎng)所和一定數(shù)量的科研設(shè)施與設(shè)備，并逐步增加專(zhuān)項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)。三是提供科研成果應(yīng)用和推廣平臺(tái)。積極為促進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)讓牽線搭橋。四是適時(shí)項(xiàng)目選題，有針對(duì)性地開(kāi)展科研活動(dòng)。

2．5強(qiáng)化科研管理，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制

一要完善科研評(píng)價(jià)體系。為科研工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。二要強(qiáng)化管理監(jiān)督機(jī)制。通過(guò)科研項(xiàng)目管理、科研經(jīng)費(fèi)管理和科研成果管理，為教師提供科研項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、成果鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、成果轉(zhuǎn)化等信息，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，并以最快的速度占領(lǐng)市場(chǎng)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)揮成果應(yīng)有的價(jià)值。三要進(jìn)一步完善科研激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的科研氛圍。

2．6培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)

一要鼓勵(lì)研究生和副教授以上教師為骨干組建研究小組，確立研究方向。二要有針對(duì)性地選派中青年教師到高校做訪問(wèn)學(xué)者，在高校耳濡目染導(dǎo)師的科研風(fēng)范，以得到較快的成長(zhǎng)。三要盡可能支持教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，有利于教師增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野；四要鼓勵(lì)教師與各大專(zhuān)院校、科研院所經(jīng)常性的交流與溝通。五要活化組織結(jié)構(gòu)、消除組織壁壘，加快學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)步伐。

2．7構(gòu)建科學(xué)合理的科研人才梯隊(duì)

科研人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和構(gòu)建，直接關(guān)系到科研事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)院給予積極的政策支持。堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，不斷壯大科研隊(duì)伍。形成幾支在省內(nèi)外有影響力，在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)術(shù)團(tuán)體。切合實(shí)際地給每一位老師定方向、下任務(wù)，培養(yǎng)和構(gòu)建合理的科研人才梯隊(duì)。此外，還要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要鼓勵(lì)、支持和督促他們搞科研，要通過(guò)政策引導(dǎo)和導(dǎo)師指導(dǎo)使他們盡快脫穎而出。

2．8努力推進(jìn)科技創(chuàng)新工作縱深化發(fā)展

從事科學(xué)研究既要有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)精神，又要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作支撐。廣大教師要以自己的專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，不斷思考和探索，積極展開(kāi)科研攻關(guān)活動(dòng)。爭(zhēng)取多出成果，出好成果。要勇于創(chuàng)新，敢為人先，尋找更高更新的突破點(diǎn)。只有這樣，才能逐步形成“以教促研，以研輔教”的教學(xué)與科研良性互動(dòng)局面。

2．9充分發(fā)揮高職院校在科技創(chuàng)新中的優(yōu)勢(shì)

高職院校注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，其教育導(dǎo)向是以就業(yè)為目的，與各種企業(yè)的聯(lián)系非常緊密，因而對(duì)目前市場(chǎng)上急需的實(shí)用技術(shù)信息尤其靈敏。高教院校只有對(duì)市場(chǎng)信息做出有效反應(yīng)，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)求生存，從而辦出自己的專(zhuān)業(yè)特色。高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)一線需要的高級(jí)實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才，但現(xiàn)今知識(shí)更新快，必須緊跟科技發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)將前沿技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，因而必須不斷創(chuàng)新，使專(zhuān)業(yè)始終充滿活力。

2．10把握企業(yè)需求，找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)

高職院校建設(shè)具有高職院校自身特色的科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，將企業(yè)作為創(chuàng)新平臺(tái)和服務(wù)基地，與企業(yè)建立長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，強(qiáng)化"產(chǎn)－學(xué)－研－用"環(huán)節(jié)。高職院校能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)新提高重要的技術(shù)支撐，企業(yè)能夠?yàn)楦呗氃盒Ｌ峁┘夹g(shù)應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)，二者協(xié)同創(chuàng)新，相互發(fā)展。

2．11培育科技創(chuàng)新意識(shí)

高職院校必須始終培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，具有科技創(chuàng)新的精神。高職院?？萍紕?chuàng)新意識(shí)的培育一定要與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮校企優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，取得雙贏。一方面，高職院校要大力加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)，培育創(chuàng)新意識(shí)，形成和諧有序的科技創(chuàng)新氛圍。另一方面，企業(yè)只有不斷增強(qiáng)科技意識(shí)和技術(shù)的引進(jìn)、研發(fā)等，才能擴(kuò)大對(duì)科技成果的需求，促使科學(xué)技術(shù)能夠迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

作者:張登輝單位:甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院