導(dǎo)語：透析初中英語聽力應(yīng)試一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：聽力是英語考試的重難點，很多學(xué)生在筆試中能考出較好的成績，而聽力題卻往往丟分嚴(yán)重，從而影響了總評成績。所以，掌握一定的聽力應(yīng)試技巧，加強聽力訓(xùn)練就成了急需解決的問題。

關(guān)鍵詞：聽力；應(yīng)試技巧；訓(xùn)練

聽力測試除平時練習(xí)外，還必須以語言知識為基礎(chǔ)，具體來講：語音知識，正確的發(fā)音和一些常見的語音現(xiàn)象的掌握是很有必要的；詞匯，擴大日常生活詞匯，建立自己的聽力詞匯庫，并練就自己很熟練地從聽覺提取詞匯的能力。掌握語法知識將會極大地促進(jìn)聽力理解能力的提高。中考聽力測試的目的是考查學(xué)生掌握簡單英語日常會話的能力。其內(nèi)容涉及天氣、飲食、工作、校園、家庭等方面，題型一般是聽懂單句，聽單句選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z，聽對話回答問題，理解短文，聽短文填空。那么怎樣才能在中考英語聽力考試中取得好成績？下面介紹幾點解題技巧：

一、放松情緒，集中精力

考生過于緊張的情緒有礙考生的正常發(fā)揮。放松一下情緒，比如考前深呼吸或閉目養(yǎng)神片刻都可使考生平靜下來。一旦開始播音，考生很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。

二、抓住間歇，及時預(yù)覽

考生應(yīng)充分利用播音前及中間間歇的時間來預(yù)覽一下聽力題的題干和選項，并根據(jù)題干和選項中所涉及的詞匯來對聽力材料的話題內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測。預(yù)測對話的主題和可能提出的問題，從而帶著問題去聽，這樣可提高答題的命中率。那么，該怎樣來進(jìn)行預(yù)覽？

（一）利用試卷發(fā)下后書寫姓名和準(zhǔn)考證號時的剩余時間；

（二）在播放試音時；

（三）在介紹每類試題的做法時。

三、捕捉信息，準(zhǔn)確預(yù)測

（一）根據(jù)題干中的語音信息進(jìn)行預(yù)測。

我們先要從題干中獲取某方面的信息，然后就可以預(yù)測到對話的語境、人物的身份及對話的大體內(nèi)容。

（二）抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行預(yù)測。

對一些詢問說話人的行為狀態(tài)，事件原因以及推斷性的題目來說，所提供的選項的句子一般都較長，成分比較復(fù)雜，預(yù)測語言信息就較難了。像這類題目，考生可以從關(guān)鍵詞入手，來預(yù)測要聽的內(nèi)容。

（三）根據(jù)關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行預(yù)測。

使用不同的關(guān)聯(lián)詞可以導(dǎo)致表達(dá)內(nèi)容的迥然不同。如：“Manystudentsthinkthatmathisdifficult,butIdon’tthinkso.”這樣一句聽力題不少考生可以會剛聽了前半句，就馬上選擇“Mathisdifficult.”這一答案。然而，若平時多注意預(yù)測能力的培養(yǎng)，留心句中的關(guān)聯(lián)詞，就不會只聽半句話就匆匆作選擇，而應(yīng)在聽到“but”一詞后，才能聯(lián)想到這是表示相反意義的句子：“Mathisdifficult.”

（四）根據(jù)信號詞進(jìn)行推測。

當(dāng)預(yù)測職業(yè)或談話人之間的關(guān)系時，如果聽到的是：“CanIhelpyou,Sir/Madam?”或“WhatcanIdoforyou,Sir/Madam?”這樣的問句，就可以排除是師生、家庭成員之間的關(guān)系，而可以預(yù)測到對話雙方關(guān)系是shopassistantandcustomer或doctorandpatient.如果聽到的是brother,sister,mum,dad等詞時，則可以預(yù)測到談話發(fā)生在家庭成員之間。

（五）聽后推測。

考生在聽完試題后，應(yīng)前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面信息中有疑問或漏聽的信息，并對預(yù)測加以推理、分析和修正，從而提高理解的準(zhǔn)確度。

四、棄前保后，棄小保大

在聽錄音時，如果有的地方?jīng)]有聽懂，千萬不能心慌意亂，應(yīng)精心聽下去，然后再借助上下文來推測沒有聽懂的詞句，絕不輕易放棄。聽力材料中一些數(shù)字、地名或人名等細(xì)節(jié)僅憑大腦記憶是不夠的，須借助筆記。筆記時只須記下主題句或關(guān)鍵詞，不要把時間浪費在沒有把握的地方或無關(guān)緊要的地方。再有，記筆記使用縮寫詞和記號，可以大大提高記筆記的速度。