導(dǎo)語：普通高校學(xué)生參加課外體育活動情況的調(diào)查分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文著重調(diào)查研究分析了普通高校大學(xué)生課外體育活動興趣、動機(jī)與規(guī)律。旨在探索提高高校學(xué)生課外體育活動的主動性和自覺性，增強(qiáng)課外活動的效果。

關(guān)鍵詞：普通高校動機(jī)興趣課外活動

課外體育活動是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個性重要途徑之一，為提高大學(xué)生參加課外體育活動的效果，本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動興趣與動機(jī)，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動提供參考。

1．研究對象與方法

1．1研究對象

本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生2000人，進(jìn)行了問卷測評，有效回收率94．5％。

1．2研究方法

采用問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。

2．測試結(jié)果的研究與分析

2．1大學(xué)生參加課外活動的動機(jī)與分析

課外體育活動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：（表1）

表1課外體音活動動機(jī)調(diào)查表

學(xué)習(xí)動機(jī)

男生1628人

女生263人

合計(jì)1891人

人數(shù)

％

比序

人數(shù)

％

比序

人數(shù)

％

比序

增強(qiáng)體質(zhì)

752

46.1

1

68

25.86

1

820

43.36

1

健美的體形

68

4.18

6

43

16.35

3

111

5.87

6

強(qiáng)壯的體格

243

14.93

2

12

4.56

7

255

13.48

2

提高學(xué)習(xí)效率

49

3.01

7

23

8.75

6

72

3.81

7

豐富生活情趣

177

10.87

4

48

18.25

2

225

11.90

3

發(fā)展個性，尋求心理平衡

194

11.92

3

30

11.41

4

224

11.85

4

競技比賽

34

2.09

8

11

4.18

8

45

2.38

8

提高達(dá)標(biāo)等級

121

743

5

28

10.65

5

149

7.88

5

從對學(xué)生課外體育活動機(jī)的調(diào)查來看，男生排列在前四位的動機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)（占46．19％）強(qiáng)壯體格（占14．93％），發(fā)展個性，尋求心理平衡（占11．92％）。女性排列在前四位的動機(jī)是豐富生活情趣（占18．26％），健美體型（占16．35），發(fā)展個性，尋求心理衡（占11．41％），調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動的動機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學(xué)生已認(rèn)識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。

2．2大學(xué)生參加課外活動興趣分析與研究

從學(xué)生課外體育活動項(xiàng)目的選擇來看，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球（27．8％），足球和健身運(yùn)動（18．4％），排球（12．1％），合計(jì)占58．3％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美（31．4％），藍(lán)球球（14．5％），中長跑（13．8％），合計(jì)占59．7％，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容。

2．3學(xué)生參加課外體育活動出勤率分析

從一個學(xué)期三次隨機(jī)抽樣（見表2）得出，一年級學(xué)生參加課外活動出勤率最高，其次是二年級、三年級，出勤率最低的是四年級，其原因是：一年級學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對完成大學(xué)體育必修課程沒有把握，擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過等，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級學(xué)生相對于處于穩(wěn)定階段。三年級學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后，無任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，故參加體育活動受到時間限制，出勤率最低。

表2各年級學(xué)生參加課外體育活動頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表

年級

總?cè)藬?shù)

時間

參加人數(shù)

％

平均人數(shù)

％

94級(一年級)

758人

學(xué)期初

151人

19.92

150人

19.35

學(xué)期中

188人

24.80

學(xué)期末

101人

13.32

93級(二年級)

757人

學(xué)期初

133人

17.57

125.67人

16.60

學(xué)期中

157人

20.74

學(xué)期末

87人

11.49

92級(三年級)

707人

學(xué)期初

74人

10.47

68人

12.96

學(xué)期中

88人

12.47

學(xué)期末

42人

5.94

91級(四年級)

698人

學(xué)期初

28人

4.01

18人

2.58

學(xué)期中

19人

2.72

學(xué)期末

7人

1.02

3、提高學(xué)生課外體育活動超味性，實(shí)效性的主要措施。

（1）首先根據(jù)學(xué)生興趣愛好，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對穩(wěn)定的活動方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達(dá)標(biāo)）為活動內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。

（2）在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中，要兼顧到學(xué)生體育活動興趣趨向于健身健美運(yùn)動和娛樂性運(yùn)動的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對普遍受到學(xué)生喜愛的娛樂性運(yùn)動，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時間，盡可能多組織一些這類活動和競賽。

（3）在抓課外活動同時，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽，對早操，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自90年至今均保持在95％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)35％左右，連續(xù)三年被評為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動形成了自己的特色，89年至94年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。

4．結(jié)論與建議

（1）大學(xué)生課外體育活動興趣和動機(jī)富有明顯的社會性，更服從于未來社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要動力。

（2）加強(qiáng)課外活動的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操，課外活動起核心作用，加強(qiáng)高年級學(xué)生課外活動管理工作。

（3）學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動場地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。

（4）要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過開展一系列豐在的課外體育活動才能得以實(shí)現(xiàn)。

（5）學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識學(xué)校課外體育活動的重要地位，隨著體育走向世界，面向未來，社會主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”，課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。

主要參考文獻(xiàn)

1《武漢體育學(xué)院學(xué)報》1993．3

2《湖南師范大學(xué)學(xué)報》1993．增刊

3《浙江體育科技》1993．6