導語：醫(yī)院管理論文：軍隊醫(yī)院護士的管理透析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：范曉敏韓冰李娟尤蘇霞工作單位：第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院牙體牙髓病科

實施系統(tǒng)的科內繼續(xù)教育,不斷提高工作能力和業(yè)務水平由于我國日前很少有口腔護理專業(yè)的畢業(yè)生,聘用護十進科前專業(yè)知識基礎薄弱,因此科室對她們加人力度實施科內繼續(xù)教育,不斷提高工作能力和業(yè)務水平。科里對不同層次的護理人員實施階梯式繼續(xù)教育,采取靈活的培訓方法,收到顯著成效。培訓內容,O一1年護士以鞏固“三基知識”,規(guī)范基本護理操作、培養(yǎng)獨立工作能力、有效完成本職崗位任務為主:l一3年護士在學習?？评碚摷皩？萍寄艿耐瑫r,以學習各種新理論、新知識、新技術和新方法為主,3年以上護士則突山科研、教學、管理能力的培養(yǎng),以知識更新,了解本專業(yè)國內外學術發(fā)展動態(tài)為主。培訓方法以集中學習為主,理論講課每月2次,請院內專家、科室醫(yī)生、護士長、護理骨干,制作多媒體課們:,輪流主講。臨床操作的培訓每月由護士長及護理骨干組織示教1一2項操作,由護理操作技術組長組織全體護士訓練,并達到人人過關。培訓考核,每月組織進行1次操作考核,每季度末對所學知識進行1次理論考試,成績記錄人冊,作為年終綜合考評的重要依據(jù)。

崗位分層設置,引人競爭,激發(fā)工作積極性科室制定口腔門診護理質量考核標準,通過理論及操作考核、護士之間互查、醫(yī)生評價,患者評價等方式綜合考評,根據(jù)考評結果對一年以上的護士,崗位分層設置,護士的工作要求及日標隨著層次的上升而增高,獎金分配系數(shù)與層次對應遞增,從而體現(xiàn)了責、權、利的有機統(tǒng)一(見表1)。這樣做一方面可以將最優(yōu)化力量放在臨床第一線,以保障護理服務的“優(yōu)質”;再者便于引人競爭,從機制上調動護理人員工作學習的積極性、主動性。第三是利于培養(yǎng)護理人才梯隊。

“以人為本”,關愛護士,營造良好工作氛圍。“以人為本”是現(xiàn)代管理科學發(fā)展的必然趨勢,在聘用護士的管理中,我們重視“人文關懷”,因人而異,因實際而異,切實做好聘用護士的人性化管理。在最新的《勞動法》未頒布前,我科一直堅持為所有簽定合同的護士購買了“三金”,提供院內公寓住房,解決她們的后顧之憂,同部隊護士一樣,每年可以參加所在科室的評功評獎和“優(yōu)秀護士”評選。享受正常的婚假、產假,獲得連“八一”節(jié)在內的所有過節(jié)費。醫(yī)院為軍人提供免費午餐,我們也讓聘用護士享受這一福利,所有費用全部由科室承擔。聘用護士過生日時,科室為她們送生日卡、蛋糕卡,表達祝福。為了活躍人家的業(yè)余生活,科室組織了野外拓展訓練,趣味運動會等活動,增強了團隊凝聚力。另外定期召開聘用護士座談會,聽取意見,積極解決她們的實際困難。通過這一系列的措施,為聘用護士創(chuàng)造山一個良好環(huán)境,使她們情系醫(yī)院,更敬崗愛業(yè)。以上內容是我科經(jīng)過幾年的不斷探索、改進,在聘用護士管理方面的一些體會,尚有不完善的地方,有待在今后的實踐中不斷地補充完善?？傊?聘用地方護士是未來部隊醫(yī)院護理隊伍建設的發(fā)展趨勢,我們要認真做好聘用護士的教育和管理,使她們盡快適應醫(yī)學和護理學發(fā)展的需要,適應醫(yī)院和科室發(fā)展的需要。