導語：廣播電視新聞學人才培養(yǎng)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞學人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體搶占廣播電視份額

廣播同報紙一樣，目前看來已經(jīng)成為一種夕陽媒體。隨著電視取代廣播成為第一媒介之后，加上新媒體的迅速崛起，持續(xù)侵占了廣播本來就不多廣闊的傳媒市場份額。網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展和應用催生了全新的、更為便捷的、信息功能整合度更強的媒體，此外，伴隨著科學技術(shù)的不斷進步和新媒體的進一步成熟，將會誕生越來越多的功能發(fā)達傳播信息的渠道和平臺。故而，廣播這種孤立存在的單一媒介所能占領(lǐng)的市場將會大大減少。而電視這個第一媒介的地位正不斷受到新媒體的沖擊，今天新媒體新聞的即時性，交互性和超媒體性又使得電視新聞喪失了即時播報和信息容量上的優(yōu)勢。隨著新媒體爭奪對觀眾的注意力的和侵占廣告市場，電視媒體受到新媒體變革的挑戰(zhàn)壓力越來越大。在傳媒市場上的進一步挖掘和開發(fā)上，傳統(tǒng)電視的發(fā)展?jié)摿κ芟蓿饕从陔娨暶襟w自身在信息傳播方面所具有的特點，諸如地域局限性，時效性比新媒體滯后等，相反，新媒體的一系列特質(zhì)正好補給電視媒體的這些弱點，成為人們新的興趣點和關(guān)注點。

（二）社會對傳媒人才重新定位

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，近年來新聞類高校畢業(yè)生到傳統(tǒng)媒體（報社、廣播電視、電視臺）工作的人數(shù)遞減，這反映出新媒體環(huán)境下就業(yè)市場對高校新聞類的傳媒人才的需求已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，就業(yè)困難和新媒體行業(yè)諸多崗位難以勝任的雙重問題使得新媒體環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)學生面臨著巨大的挑戰(zhàn)。伴隨著頻道專業(yè)化的經(jīng)營策略，新媒體環(huán)境下需要復合型的創(chuàng)新人才。

二、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞學人才需求

（一）具有復合型媒體才能

近年來，我們的新聞教育在人才培養(yǎng)方式上做出一些有力的嘗試，“復合型人才”的培養(yǎng)理念已經(jīng)成為共識。對于新生的新媒體，瞄準市場特殊需求培養(yǎng)專業(yè)型的復合新聞人才，是當今新舊媒體大融合的環(huán)境之下新聞教育改革急需探討的重要課題。復合型要求能夠在影視傳媒文化，以及在多個領(lǐng)域發(fā)揮重大作用的跨文化的復合型人才。此外，新媒體的誕生預示著廣播電視新聞學人才不但要擁有廣播電視新聞學專業(yè)的相關(guān)知識，而且務必了解并且充分支配或運用一定的媒體技術(shù)知識來嫻熟使用各種新媒體。

（二）具備創(chuàng)新能力

如何順應數(shù)字新媒體時代的受眾訴求，重新發(fā)掘自己的媒介優(yōu)勢，變被動為主動，走向新生，這已經(jīng)成為傳統(tǒng)廣播電視新聞工作者必須面對的挑戰(zhàn)，在新媒體環(huán)境下，電視節(jié)目應該把主動創(chuàng)新擺在重要位置，在電視新聞的理念、內(nèi)容形式、管理層面、機制等要作出創(chuàng)新。因此，新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學專業(yè)人才需要具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

三、淺析新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學人才培養(yǎng)策略

（一）調(diào)整廣電專業(yè)的人才的培養(yǎng)目標

隨著互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應用，新的傳媒形態(tài)層出不窮，新媒體形態(tài)不斷呈現(xiàn)，發(fā)展和逐步成熟。這時候，要求廣播電視新聞學專業(yè)能夠更新已有的知識，適應新媒體的需求，傳媒人才培養(yǎng)需要重新定位?？墒怯捎诂F(xiàn)在高校在新媒體即使一直保持著高度的關(guān)注，并且傾注大量的精力和心血去做科研，也難免稍稍滯后于新媒體的發(fā)展，以致廣大傳媒專業(yè)學和接受新媒體發(fā)展的前沿知識存在著一道難以逾越的鴻溝。高校在調(diào)整廣電專業(yè)的人才的培養(yǎng)目標需要注意以下幾點，一是將高校自身的廣播電視新聞學傳業(yè)正確定位，結(jié)合高校自身優(yōu)勢和市場的需求制定具有自身特色的專業(yè)定位目標是非常重要的；二是設置與培養(yǎng)目標相適應的課程體系，只有制定合適的課程體系才能實現(xiàn)專業(yè)定位目標；三是廣電專業(yè)的人才的培養(yǎng)目標要與市場需求相結(jié)合，目前新聞傳播專業(yè)就業(yè)率不高，一個重要的原因就是與市場需求供求關(guān)系失衡；四是要重視跨專業(yè)的發(fā)展趨勢，引導廣播電視新聞學學生進行多元化的職業(yè)定位，只有學生掌握的知識越多，對未來的職業(yè)方向有一個清晰的多元化定位，他們才可以符合廣播電視新聞學專業(yè)的實際。

（二）創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的教學模式

教學模式在教學中凸顯引導功能，要創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的教學模式，高校需要在原有的基礎上進行合乎時宜的重新整合。首先，創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系在教學內(nèi)容上要重視社會人文知識和實踐能力的培養(yǎng)。其次，在教學策略上要重視對學生的主觀能動性的激發(fā)作用。最后，在課程實施上要注重發(fā)揮教師的主題作用。譬如討論式教學激活學生的創(chuàng)新思維，案例法教學引導學生關(guān)注新媒體的現(xiàn)實環(huán)境，思辨式教學塑造學生的傳媒立場，國際化交流開拓學生視野，現(xiàn)代化教學手段提高教學效率等等都是創(chuàng)新性且高效的教學策略。

（三）創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系

高校校園文化是社會文化中的重要組成部分，它是孕育莘莘學子的物質(zhì)和精神之糧。高校校園文化之所以能夠?qū)V大師生起到潛移默化的育人的積極作用，是因為校校園文化具有教育性、開放性、時代性、獨特性、先導性、易變性等特征。毋容置疑，健康的高校校園文化可以完善課堂學習的不足，開闊青年學生的視野，幫助青年學生提高批判性思維能力，供給青年學生更多的實踐機會，利于青年學生形成牢固的道德觀念、崇高的思想品質(zhì)以及積極向上的人格精神。因此，創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系顯得相當重要。在創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系中要注意凸顯一個有個性的豐富校園生活特色的高校校園文化。綜上所述，在新媒體環(huán)境下，培養(yǎng)適應時展的廣播電視新聞學人才是大勢所趨，因此，我國高校要制定適合的策略來培育適應市場需求的復合型創(chuàng)新型人才。

作者:雷張豪 單位:寧波市大紅鷹學院