社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組工作制度

1、綜治例會(huì)制度：每季召開一次，分析治安形勢(shì)，研究綜治工作中出現(xiàn)的重大問題，安排部署一個(gè)時(shí)期的綜治工作。

2、目標(biāo)管理制度：對(duì)下級(jí)的綜合治理工作實(shí)行目標(biāo)管理，建立責(zé)任制，由綜治第一責(zé)任人與下級(jí)綜治第一責(zé)任人簽訂《社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》，進(jìn)行百分量化考核，并負(fù)責(zé)組織半年檢查和年終考核，寫出責(zé)任書執(zhí)行落實(shí)通報(bào)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3、督促檢查制度：每季對(duì)本單位的綜治工作進(jìn)行一次督促、檢查、指導(dǎo)，每半年進(jìn)行一次全面工作考評(píng)，寫出工作通報(bào)；每年年終進(jìn)行總考評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)綜治各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、情況通報(bào)制度

5、定期匯報(bào)制度：每半年要寫出社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)，上報(bào)上級(jí)綜治辦，重大問題和重大情況要及時(shí)向上級(jí)綜治辦匯報(bào)。

各區(qū)縣教育局、**新區(qū)社會(huì)發(fā)展局，各委、局、控股（集團(tuán)）公司：

根據(jù)市委組織部、原市教育黨委、市教委、原市人事局、原市勞動(dòng)保障局《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于**市推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制度的實(shí)施意見〉的通知》精神，20**年本市將全面開展普教系統(tǒng)校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審和認(rèn)定工作。為了有計(jì)劃、有組織地實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制度，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“**”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)辦好學(xué)校的責(zé)任心、緊迫感和規(guī)范辦學(xué)的自覺性，樹立依法辦學(xué)、以德立校的理念，促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)和均衡發(fā)展，努力培養(yǎng)一支具有先進(jìn)教育理念、國(guó)際教育視野與教育創(chuàng)新能力，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需要，推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

二、實(shí)施原則

貫徹均衡發(fā)展的原則，在具體實(shí)施過程中，由市教育行政部門負(fù)責(zé)職級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)條件，把握全市總量的控制以及區(qū)域和行業(yè)間的平衡，由區(qū)縣教育行政部門把握本區(qū)域內(nèi)的地域和學(xué)段之間職數(shù)平衡。

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我市局鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子及公務(wù)員年度考核的有關(guān)規(guī)定，以及《中共臨湘市委工作辦法（試行）》，經(jīng)市委同意，擬對(duì)全市局鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員進(jìn)行年度考核，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，特制定局鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子200度考察考核工作方案。

一、指導(dǎo)思想

這次年度考察考核，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，科學(xué)考核和評(píng)價(jià)局鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)績(jī)，把擴(kuò)大黨內(nèi)民主貫穿于考察考核的全過程，通過民主測(cè)評(píng)、個(gè)別座談、調(diào)查核實(shí)、綜合評(píng)價(jià)分析等多種形式，全面了解掌握全市局鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能和年度工作業(yè)績(jī)，深入了解領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績(jī)、廉的表現(xiàn)情況，為搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整配備提供可靠的一手資料。通過年度考核，對(duì)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部通報(bào)表彰，對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、群眾公認(rèn)、勤政廉潔的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部予以提拔或重用，對(duì)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部予以調(diào)整或免職，形成良好的用人導(dǎo)向，從而激發(fā)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為。

二、考核時(shí)間

200年11月中旬至12月中旬。

三、考核范圍

為認(rèn)真落實(shí)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針，更好地使社會(huì)治安綜合治理工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為公司改革和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，按照上級(jí)的要求，結(jié)合公司的實(shí)際情況，特簽訂本責(zé)任書。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各基層黨政領(lǐng)導(dǎo)要把本單位社會(huì)治安綜合治理工作擺在議事日程，明確寫入本單位年度工作計(jì)劃，納入內(nèi)部管理范圍，并作為本人年度述職報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容。向公司社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

2、黨支部書記（指導(dǎo)員）是本單位社會(huì)治安綜合治理第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)綜治工作，要定期組織研究分析內(nèi)部治安狀況，及時(shí)解決存在的問題。

3、要結(jié)合內(nèi)部治安綜合治理工作的需要，建立完善治保、普法、幫教、調(diào)解、巡邏組織，積極開展工作，充分發(fā)揮職能作用，保持內(nèi)部穩(wěn)定。

4、黨支部要經(jīng)常檢查、督促、支持綜合治理工作，充分發(fā)揮在內(nèi)部治安管理中的職能作用。

二、基層基礎(chǔ)工作

一、教師晉級(jí)述職報(bào)告格式

（一）基本情況；

（二）申報(bào)理由：1、師德與政治思想；2、工作業(yè)績(jī)（教學(xué)成績(jī)、主持及參與的教研課題、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、所獲市級(jí)以上的榮譽(yù)、教研方面所獲榮譽(yù)、近年的市級(jí)以上公開課及講座報(bào)告、近年參與的培訓(xùn)、近年發(fā)表的論文、參與編寫的教材及專著、學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng)；3、教書育人；

（三）晉升以后的工作設(shè)想

二、教師晉級(jí)述職報(bào)告范文

一、基本情況

一、教師晉級(jí)述職報(bào)告格式

（一）基本情況；

（二）申報(bào)理由：1、師德與政治思想；2、工作業(yè)績(jī)（教學(xué)成績(jī)、主持及參與的教研課題、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、所獲市級(jí)以上的榮譽(yù)、教研方面所獲榮譽(yù)、近年的市級(jí)以上公開課及講座報(bào)告、近年參與的培訓(xùn)、近年發(fā)表的論文、參與編寫的教材及專著、學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng)；3、教書育人；

（三）晉升以后的工作設(shè)想

二、教師晉級(jí)述職報(bào)告范文

一、基本情況

干部考察工作是黨的干部工作的重要組成部分。如何做好干部考察工作，真正做到選好人，用好人，建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是值得我們研究的一個(gè)重要課題。

筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實(shí)情況了解難、考察對(duì)象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實(shí)《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實(shí)”上下功夫。

一、突出一個(gè)“深”字，用好集中考察

集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報(bào)告。通過領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報(bào)告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績(jī)。但述職報(bào)告容易受述職人主觀意愿和語言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、群眾反映、上級(jí)評(píng)價(jià)、鑒定等聯(lián)系起來，加以綜合分析，看是否做到了實(shí)事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測(cè)評(píng)結(jié)果。民主測(cè)評(píng)基本反映了群眾對(duì)干部的概括性評(píng)價(jià)，但由于種種原因有時(shí)仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實(shí)情況。對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對(duì)干部的民主評(píng)議是可行的。評(píng)議的形式可以靈活多樣，既可以面對(duì)面地議，背對(duì)背地評(píng)，也可以通過填表、寫書面意見來進(jìn)行。評(píng)議結(jié)果適時(shí)向被評(píng)議人反饋。通過民主評(píng)議拓寬了解渠道，印證民主測(cè)評(píng)結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個(gè)別談話是考察組與干部面對(duì)面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實(shí)性更強(qiáng)。在與考察對(duì)象的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評(píng)價(jià)干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對(duì)他們的評(píng)價(jià)意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過考察對(duì)象的上級(jí)各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對(duì)象直接談話是了解其思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和知識(shí)運(yùn)用能力的重要時(shí)機(jī)，在談話過程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時(shí)空跨度和知識(shí)跨度，請(qǐng)考察對(duì)象談?dòng)^點(diǎn)、談看法、談體會(huì)，從而在思想上、政治上對(duì)其作一些較深層次的了解。四要搞好對(duì)各類材料的加工分析。在必要的時(shí)候到被考察人曾經(jīng)工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)。考察一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點(diǎn)，是否自覺堅(jiān)持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實(shí)際工作中運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對(duì)這些材料都要認(rèn)真分析研究。

二、突出一個(gè)“細(xì)”字，做好日?？疾?/p>

集中考察很難在較短的時(shí)間內(nèi)全面、真實(shí)地了解和掌握干部的全部情況，日常考察則能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)彌補(bǔ)集中考察的不足有著重要意義。

干部考察工作是黨的干部工作的重要組成部分。如何做好干部考察工作，真正做到選好人，用好人，建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是值得我們研究的一個(gè)重要課題。

筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實(shí)情況了解難、考察對(duì)象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實(shí)《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實(shí)”上下功夫。

一、突出一個(gè)“深”字，用好集中考察

集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報(bào)告。通過領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報(bào)告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績(jī)。但述職報(bào)告容易受述職人主觀意愿和語言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、群眾反映、上級(jí)評(píng)價(jià)、鑒定等聯(lián)系起來，加以綜合分析，看是否做到了實(shí)事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測(cè)評(píng)結(jié)果。民主測(cè)評(píng)基本反映了群眾對(duì)干部的概括性評(píng)價(jià)，但由于種種原因有時(shí)仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實(shí)情況。對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對(duì)干部的民主評(píng)議是可行的。評(píng)議的形式可以靈活多樣，既可以面對(duì)面地議，背對(duì)背地評(píng)，也可以通過填表、寫書面意見來進(jìn)行。評(píng)議結(jié)果適時(shí)向被評(píng)議人反饋。通過民主評(píng)議拓寬了解渠道，印證民主測(cè)評(píng)結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個(gè)別談話是考察組與干部面對(duì)面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實(shí)性更強(qiáng)。在與考察對(duì)象的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評(píng)價(jià)干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對(duì)他們的評(píng)價(jià)意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過考察對(duì)象的上級(jí)各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對(duì)象直接談話是了解其思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和知識(shí)運(yùn)用能力的重要時(shí)機(jī)，在談話過程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時(shí)空跨度和知識(shí)跨度，請(qǐng)考察對(duì)象談?dòng)^點(diǎn)、談看法、談體會(huì)，從而在思想上、政治上對(duì)其作一些較深層次的了解。四要搞好對(duì)各類材料的加工分析。在必要的時(shí)候到被考察人曾經(jīng)工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)。考察一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點(diǎn)，是否自覺堅(jiān)持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實(shí)際工作中運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對(duì)這些材料都要認(rèn)真分析研究。

二、突出一個(gè)“細(xì)”字，做好日?？疾?/p>

集中考察很難在較短的時(shí)間內(nèi)全面、真實(shí)地了解和掌握干部的全部情況，日常考察則能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)彌補(bǔ)集中考察的不足有著重要意義。

干部考察工作是黨的干部工作的重要組成部分。如何做好干部考察工作，真正做到選好人，用好人，建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是值得我們研究的一個(gè)重要課題。

筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實(shí)情況了解難、考察對(duì)象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實(shí)《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實(shí)”上下功夫。

一、突出一個(gè)“深”字，用好集中考察

集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報(bào)告。通過領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報(bào)告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績(jī)。但述職報(bào)告容易受述職人主觀意愿和語言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、群眾反映、上級(jí)評(píng)價(jià)、鑒定等聯(lián)系起來，加以綜合分析，看是否做到了實(shí)事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測(cè)評(píng)結(jié)果。民主測(cè)評(píng)基本反映了群眾對(duì)干部的概括性評(píng)價(jià)，但由于種種原因有時(shí)仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實(shí)情況。對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對(duì)干部的民主評(píng)議是可行的。評(píng)議的形式可以靈活多樣，既可以面對(duì)面地議，背對(duì)背地評(píng)，也可以通過填表、寫書面意見來進(jìn)行。評(píng)議結(jié)果適時(shí)向被評(píng)議人反饋。通過民主評(píng)議拓寬了解渠道，印證民主測(cè)評(píng)結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個(gè)別談話是考察組與干部面對(duì)面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實(shí)性更強(qiáng)。在與考察對(duì)象的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評(píng)價(jià)干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對(duì)他們的評(píng)價(jià)意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過考察對(duì)象的上級(jí)各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對(duì)象直接談話是了解其思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和知識(shí)運(yùn)用能力的重要時(shí)機(jī)，在談話過程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時(shí)空跨度和知識(shí)跨度，請(qǐng)考察對(duì)象談?dòng)^點(diǎn)、談看法、談體會(huì)，從而在思想上、政治上對(duì)其作一些較深層次的了解。四要搞好對(duì)各類材料的加工分析。在必要的時(shí)候到被考察人曾經(jīng)工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)?？疾煲粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點(diǎn)，是否自覺堅(jiān)持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實(shí)際工作中運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對(duì)這些材料都要認(rèn)真分析研究。

二、突出一個(gè)“細(xì)”字，做好日?？疾?/p>

集中考察很難在較短的時(shí)間內(nèi)全面、真實(shí)地了解和掌握干部的全部情況，日?？疾靹t能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)彌補(bǔ)集中考察的不足有著重要意義。

干部考察工作是黨的干部工作的重要組成部分。如何做好干部考察工作，真正做到選好人，用好人，建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，是值得我們研究的一個(gè)重要課題。

筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實(shí)情況了解難、考察對(duì)象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實(shí)《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實(shí)”上下功夫。

一、突出一個(gè)“深”字，用好集中考察

集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過多年實(shí)踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報(bào)告。通過領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報(bào)告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績(jī)。但述職報(bào)告容易受述職人主觀意愿和語言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、群眾反映、上級(jí)評(píng)價(jià)、鑒定等聯(lián)系起來，加以綜合分析，看是否做到了實(shí)事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測(cè)評(píng)結(jié)果。民主測(cè)評(píng)基本反映了群眾對(duì)干部的概括性評(píng)價(jià)，但由于種種原因有時(shí)仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實(shí)情況。對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對(duì)干部的民主評(píng)議是可行的。評(píng)議的形式可以靈活多樣，既可以面對(duì)面地議，背對(duì)背地評(píng)，也可以通過填表、寫書面意見來進(jìn)行。評(píng)議結(jié)果適時(shí)向被評(píng)議人反饋。通過民主評(píng)議拓寬了解渠道，印證民主測(cè)評(píng)結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個(gè)別談話是考察組與干部面對(duì)面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實(shí)性更強(qiáng)。在與考察對(duì)象的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評(píng)價(jià)干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對(duì)他們的評(píng)價(jià)意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過考察對(duì)象的上級(jí)各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對(duì)象直接談話是了解其思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和知識(shí)運(yùn)用能力的重要時(shí)機(jī)，在談話過程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時(shí)空跨度和知識(shí)跨度，請(qǐng)考察對(duì)象談?dòng)^點(diǎn)、談看法、談體會(huì)，從而在思想上、政治上對(duì)其作一些較深層次的了解。四要搞好對(duì)各類材料的加工分析。在必要的時(shí)候到被考察人曾經(jīng)工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)?？疾煲粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點(diǎn)，是否自覺堅(jiān)持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實(shí)際工作中運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對(duì)這些材料都要認(rèn)真分析研究。

二、突出一個(gè)“細(xì)”字，做好日?？疾?/p>

集中考察很難在較短的時(shí)間內(nèi)全面、真實(shí)地了解和掌握干部的全部情況，日常考察則能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)彌補(bǔ)集中考察的不足有著重要意義。