一、加強(qiáng)中專學(xué)生職業(yè)道德教育的意義

中等職業(yè)教育要求加強(qiáng)中專學(xué)生的職業(yè)道德教育，中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)主要是向社會輸送相關(guān)的中等技術(shù)人才，在學(xué)校教育中不僅要強(qiáng)調(diào)學(xué)生所學(xué)知識的技術(shù)性和專業(yè)性，還要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，使其能夠養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，為以后走上工作崗位，能夠兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值奠定基礎(chǔ)。另外，現(xiàn)代企業(yè)也越來越重視技術(shù)工人的職業(yè)道德素養(yǎng)，要求員工不僅技術(shù)精湛還要具備良好的敬業(yè)精神。因此，在學(xué)校教育中要加強(qiáng)中專學(xué)生的職業(yè)道德教育，為他們以后更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。

二、當(dāng)前有關(guān)中專學(xué)生職業(yè)道德教育存在的問題

1.學(xué)校方面：學(xué)校方面不重視中專學(xué)生的職業(yè)道德教育，大部分中等職業(yè)院校把教育的重點(diǎn)和中心放在文化課教學(xué)和技術(shù)培訓(xùn)上，往往忽視思想素質(zhì)方面的教育，特別是職業(yè)道德教育。有些學(xué)校這樣認(rèn)為：職業(yè)院校的主要任務(wù)是教會學(xué)生技術(shù)，使學(xué)生獲得一技之長，能夠順利的走上就業(yè)崗位，至于職業(yè)道德，就業(yè)后學(xué)生就會慢慢的形成，并且企業(yè)也會加強(qiáng)教育。由于存在這樣的思想，職業(yè)院校在職業(yè)道德教育方面師資配備不完善，管理上也相當(dāng)松散，很難在教學(xué)中形成一套行之有效的體系與文化課教學(xué)體系形成互補(bǔ)。2.家庭方面。由于現(xiàn)代家庭中，家長工作繁忙，生活壓力大，無暇顧及孩子職業(yè)道德方面的教育。大部分家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，有關(guān)孩子職業(yè)道德教育方面的工作應(yīng)該由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)，加上孩子慢慢長大，部分家長放松了對孩子的監(jiān)管和教育，并視之為“適應(yīng)社會”的行為，從而造成家長忽視對孩子進(jìn)行職業(yè)道德教育。3.學(xué)生方面。中專學(xué)生自身對職業(yè)道德培養(yǎng)的認(rèn)識不到位，現(xiàn)在的中專生身心發(fā)育已經(jīng)趨向成熟，自我意識和獨(dú)立意識加強(qiáng)，還存在著較強(qiáng)的叛逆心理，注重個性展示，自我的約束能力比較差，存在著較嚴(yán)重的排斥職業(yè)道德教育的心理。由于中專生知識水平比較低，社會閱歷比較淺，缺乏一定的社會認(rèn)識和自我認(rèn)識，學(xué)習(xí)上缺乏主動性，容易放縱對自我惡習(xí)的約束，甚至無視道德教育。4.社會方面。由于中專生涉世不深，容易受到社會上不良風(fēng)氣的影響，比如拜金主義極端個人主義、盲目消費(fèi)和攀比以及假公濟(jì)私、腐化墮落等行為的影響。中專生面對外界的誘惑往往抵制力不夠，使學(xué)生在思想上、道德上處于一種游弋狀態(tài)，極容易受到歪風(fēng)邪氣的影響。

三、如何加強(qiáng)中專學(xué)生職業(yè)道德教育

1.學(xué)校方面：中等職業(yè)院校要重視中專生的職業(yè)道德教育，要實(shí)行專業(yè)課教學(xué)和德育教學(xué)的雙重教育，學(xué)校要加大德育方面的師資投入，重視思想品德教師的業(yè)務(wù)水平。專業(yè)課教師在課堂上要體現(xiàn)高尚的職業(yè)操守，身體力行，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生樹立榜樣。在授課過程中可以適當(dāng)?shù)拇┎迓殬I(yè)道德教育知識，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感。另外，學(xué)校要創(chuàng)建良好的校園文化和班級文化，大力宣傳職業(yè)道德教育，定期開展德育演講比賽，強(qiáng)化學(xué)生的觀念認(rèn)識。此外，學(xué)?？梢詫⒌掠虒W(xué)納入學(xué)生成績評價系統(tǒng)之中，采取師生互評、生生互評等形式。學(xué)校還可以和校外企業(yè)合作，寒暑假派送學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生親身體會職業(yè)責(zé)任，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。2.社會家庭方面：學(xué)生家長應(yīng)該抽出時間加大學(xué)生的職業(yè)道德教育，可以就生活中的先進(jìn)人物事跡激勵孩子。學(xué)生家長可以向孩子講述自己在工作崗位上的優(yōu)秀表現(xiàn)，行業(yè)內(nèi)部對職員職業(yè)道德的內(nèi)在要求，讓學(xué)生更好的理解職業(yè)道德的概念。社會有關(guān)部門應(yīng)加大整治不正之風(fēng)的力度，對于不宜未成年出入的公共場所要做好監(jiān)管工作，避免中專生被不良風(fēng)氣所感染，影響其健康成長。3.學(xué)生方面：中專生自身注重個人素養(yǎng)的提高，要樹立良好的思想品德，對于真善美要有一定的判斷標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)中既要認(rèn)真努力的學(xué)好專業(yè)技能，還要在學(xué)校班級中樹立良好的個人形象，積極地參與學(xué)校組織的德育活動，在社會中要不斷提高自控力，完善社會意識，注重職業(yè)道德品行的塑造。學(xué)生可以在課余閱讀一些有關(guān)企業(yè)管理和企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度，了解自己即將步入的崗位的工作狀況，為自己以后更好的發(fā)展做好心理準(zhǔn)備。

論文關(guān)鍵詞：中專學(xué)生；心理表現(xiàn)；應(yīng)對措施

論文摘要：中專教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。部分學(xué)生在義務(wù)教育后，由于種種原因，需要進(jìn)入就業(yè)前的中專學(xué)校學(xué)習(xí)，這部分學(xué)生大多數(shù)是基礎(chǔ)教育的弱勢群體，心理問題突顯，有著其特殊的心理特征，容易產(chǎn)生困惑，發(fā)生心理沖突。學(xué)校需要特別呵護(hù)，正確引導(dǎo)，并進(jìn)行行之有效的學(xué)生心理建康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

1中專學(xué)生的主要矛盾心理

隨著學(xué)生生活由普通教育向中專教育的轉(zhuǎn)變，發(fā)展方向由升學(xué)為主轉(zhuǎn)向以就業(yè)為主，以及直接就業(yè)的選擇，中專學(xué)生在自我意識、人際交往、求職擇業(yè)以及成長、學(xué)習(xí)和生活等方面會產(chǎn)生各種各樣的問題，不同層次學(xué)生也會產(chǎn)生不同的矛盾心理。

1．1優(yōu)等生的矛盾心理

所謂優(yōu)等生，是指各方面綜合能力表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生。

一、要以思想政治教育為主要手段，使學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想

1.必須教育學(xué)生牢固樹立為人民服務(wù)的思想，讓他們懂得，在我們社會，人人都是服務(wù)對象，人人又都是為他人服務(wù)的，相互服務(wù)是人之間新型關(guān)系的一個基本內(nèi)容。人際關(guān)系的和諧和社會的安寧，很大程度上是同各種崗位工作者的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、盡忠職守密切相關(guān)的。

2.要立足于社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際。崇高的理想必須與社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際相結(jié)合，必須與所學(xué)的專業(yè)知識相結(jié)合，要與國家、民族、人民的利益相結(jié)合。要讓學(xué)生懂得，要把自己追求的職業(yè)理想與社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際相結(jié)合，只有這樣，經(jīng)過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。如可以教育學(xué)生以主人翁態(tài)度對待本職工作。教育他們干一行，愛一行，與企業(yè)同甘苦共命運(yùn)，積極參與企業(yè)改革，充分發(fā)掘自己的潛力，提出切實(shí)可行的改革建議。在企業(yè)發(fā)展的同

時實(shí)現(xiàn)自己的個人價值。

二、要努力拓寬學(xué)生的職業(yè)道德教育面

要改變過去那種學(xué)生道德教育只靠思想政治課的片面認(rèn)識，注重挖掘日常學(xué)習(xí)生活中的各種德育因素，拓寬對學(xué)生的職業(yè)道德教育面，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。比如可以在學(xué)校開展、勤儉和艱苦奮斗的教育，反對奢侈浪費(fèi)，禁止學(xué)生抽煙、喝酒、女學(xué)生禁止涂口紅、佩戴金銀首飾、穿袒胸露背的奇裝異服等。

一、要以思想政治教育為主要手段，使學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想

1.必須教育學(xué)生牢固樹立為人民服務(wù)的思想，讓他們懂得，在我們社會，人人都是服務(wù)對象，人人又都是為他人服務(wù)的，相互服務(wù)是人之間新型關(guān)系的一個基本內(nèi)容。人際關(guān)系的和諧和社會的安寧，很大程度上是同各種崗位工作者的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、盡忠職守密切相關(guān)的。

2.要立足于社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際。崇高的理想必須與社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際相結(jié)合，必須與所學(xué)的專業(yè)知識相結(jié)合，要與國家、民族、人民的利益相結(jié)合。要讓學(xué)生懂得，要把自己追求的職業(yè)理想與社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際相結(jié)合，只有這樣，經(jīng)過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。如可以教育學(xué)生以主人翁態(tài)度對待本職工作。教育他們干一行，愛一行，與企業(yè)同甘苦共命運(yùn)，積極參與企業(yè)改革，充分發(fā)掘自己的潛力，提出切實(shí)可行的改革建議。在企業(yè)發(fā)展的同

時實(shí)現(xiàn)自己的個人價值。

二、要努力拓寬學(xué)生的職業(yè)道德教育面

要改變過去那種學(xué)生道德教育只靠思想政治課的片面認(rèn)識，注重挖掘日常學(xué)習(xí)生活中的各種德育因素，拓寬對學(xué)生的職業(yè)道德教育面，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。比如可以在學(xué)校開展、勤儉和艱苦奮斗的教育，反對奢侈浪費(fèi)，禁止學(xué)生抽煙、喝酒、女學(xué)生禁止涂口紅、佩戴金銀首飾、穿袒胸露背的奇裝異服等。

摘要：毋庸置疑，禮伩教育對于學(xué)生各方面素養(yǎng)的提升具有十分重要的意義，這關(guān)系著學(xué)生的未來發(fā)展。因此，禮儀教育也逐漸成為教育活動中教師面對的重要課題。本文將以中專階段的教育為例，談一談應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

關(guān)鍵詞：德育；中專；禮儀教育

禮儀是禮節(jié)和儀式的統(tǒng)稱。它主要是指在人們的社會交往當(dāng)中，為了相互尊重，在言談、儀式、儀表、儀容等方面形成的約定俗成的規(guī)定。從實(shí)際情況來看，這給人們提供了一種共同的行為規(guī)范。因此，在禮儀教育當(dāng)中，教師應(yīng)結(jié)合禮儀的具體內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用更加具有針對性的教育策略，并對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化與完善，以更好地保障教學(xué)活動的質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的強(qiáng)化。

一、榜樣示范，培養(yǎng)禮儀觀念

在教學(xué)活動中，教師會在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。因此，在禮儀教育當(dāng)中，教師首先應(yīng)該對自身的言行進(jìn)行嚴(yán)格的要求，以此來給學(xué)生樹立良好的榜樣。這樣一來，可以循序漸進(jìn)地將文明禮儀的觀念向?qū)W生滲透，從而使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀的重要性。在日常的教學(xué)活動中，筆者主要會從以下幾個方面對自己提出嚴(yán)格的要求：第一，儀表端莊，舉止大方。在教學(xué)場合，筆者十分注重衣著的莊重、整潔，并且不會化濃妝，不會佩戴過多的裝飾品。第二，語言文明，講話和氣。筆者會盡量做到談吐文雅，語言規(guī)范，并且會堅(jiān)持用普通話與他人進(jìn)行交流。第三，尊重學(xué)生，平等相處。尊重學(xué)生的人格，不會體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)生問好時，會回禮示意。同時，筆者在上課時會做到不遲到、不拖堂、不早退，不隨便出入教室。第四，尊重家長，謙和有禮。在與家長相處過程中會做到熱情有禮，不訓(xùn)斥責(zé)備，不耍態(tài)度，不動輒請家長來校。最終，通過多個方面的以身作則，筆者逐漸在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響，從而促進(jìn)了學(xué)生了禮儀觀念的形成。

二、常規(guī)管理，引導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生。在下十分有幸的給您抽中并閱讀我這份自薦信，給我一次邁向成功的機(jī)會。

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的中專學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識到運(yùn)用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。

在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。我還參加了許多社會實(shí)踐會動，并順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，所謂“活到老，學(xué)到老”我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位。我會踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。

老師說過“莫把工具當(dāng)玩具”我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。公務(wù)員之家

摘要：隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，加快中專學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案信息化建設(shè)步伐，發(fā)揮學(xué)生學(xué)籍檔案在保障學(xué)生就業(yè)和用人單位招聘、任用、考核等方面發(fā)揮著重要作用。本文分析了中專學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案信息化管理內(nèi)容、特點(diǎn)及意義。在此基礎(chǔ)上，立足學(xué)籍檔案信息化管理實(shí)際，提出了學(xué)生學(xué)籍檔案信息化管理對策建議，對做好新時代中專學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案管理具有積極的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)籍檔案；檔案信息化；人才培養(yǎng)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年我國中專校有1.01萬所，招生600.37萬人，畢業(yè)生493.47萬人。作為一名中專校學(xué)生在校就讀期間錄入的包括姓名、家庭住址、身份證號、學(xué)號等個人基本信息的中專校學(xué)生學(xué)籍檔案（以下簡稱“學(xué)生學(xué)籍檔案”），屬于中專校檔案的重要組成部分之一，是學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)的重要憑證。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，加快中專校學(xué)生學(xué)籍檔案信息化建設(shè)步伐，發(fā)揮學(xué)生學(xué)籍檔案在保障學(xué)生就業(yè)和用人單位招聘、任用、考核等方面發(fā)揮著重要作用。

1學(xué)生學(xué)籍檔案信息化管理內(nèi)容

隨著計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)生學(xué)籍檔案管理中的深入應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)，并以檔案管理理論為依托，為中專校學(xué)生學(xué)籍檔案信息化管理提供安全、高效的信息技術(shù)支持，將傳統(tǒng)的紙質(zhì)學(xué)籍檔案進(jìn)行電子化保存、整理、查詢利用等，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍檔案高效、便捷查詢服務(wù)功能。1.1個人基本信息。中專學(xué)生學(xué)籍檔案包括入學(xué)時的報(bào)名注冊登記表、個人基本信息機(jī)讀卡、注冊學(xué)習(xí)專業(yè)，以及退學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、出國等等學(xué)籍異動情況登記表、學(xué)生花名冊、校籍注冊表等等。1.2在校表現(xiàn)信息。在校表現(xiàn)信息主要是指中專學(xué)生在中專校期間的德、智、體、美、勞等全方位的表現(xiàn)情況信息。納入學(xué)籍檔案收集范疇的包括學(xué)生成績表、獎懲文件、在校表現(xiàn)材料等等。1.3畢業(yè)相關(guān)信息。主要是包括中專校學(xué)生的畢業(yè)實(shí)結(jié)、畢業(yè)論文、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）證書、技能證書、畢業(yè)鑒定登記表、戶籍檔案轉(zhuǎn)遞單、畢業(yè)報(bào)到證存根、就業(yè)登記表等等。

2學(xué)生學(xué)籍檔案信息化管理特點(diǎn)

摘要：中專畢業(yè)生以其實(shí)用性的優(yōu)點(diǎn)正在逐漸受到廣大企業(yè)、單位的青睞。而在中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的不足也正在一步一步地暴露出來。本文從計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力、抽象思維能力、自學(xué)能力和應(yīng)用能力這幾個方面講解了計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。

關(guān)鍵字：中專教育計(jì)算機(jī)能力

目前，IT行業(yè)對于底層研發(fā)、底層管理人員的需求量越來越大，就拿華為技術(shù)有限公司來講，2006年華為在應(yīng)屆中專計(jì)算機(jī)學(xué)生中招收了大量的底層人員，但是隨著高等教育中通信專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的擴(kuò)招，中專學(xué)生在競爭中逐漸失去了競爭力，而且在企業(yè)用人過程中，對于中專學(xué)生的信任程度也越來越低。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國中專計(jì)算機(jī)教育普遍存在教學(xué)方式呆板、教學(xué)內(nèi)容滯后、理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況，培養(yǎng)出來的只是些具有一定書本知識，而沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更沒有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動性的畢業(yè)生，更不用說成為滿足社會需要的人才。因此，作為人才搖籃的學(xué)校應(yīng)該認(rèn)清目前的社會需求，及時地調(diào)整計(jì)算機(jī)教學(xué)的方式方法，培養(yǎng)出具有真才實(shí)學(xué)的IT人才，滿足社會對人才的需要。要改變目前的教學(xué)方式方法，必須從教學(xué)觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，即從傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)能力，這以所說的能力包括創(chuàng)新能力，抽象思維能力，學(xué)習(xí)能力，應(yīng)用能力等。

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在一切能力當(dāng)中，創(chuàng)新能力是學(xué)生最為缺乏，同時也是整個高等教育、職業(yè)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以我們應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力放在首位。中專教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的提高首當(dāng)其沖的就是提高教師的創(chuàng)新意識，樹立全新的教育觀和教學(xué)觀，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用“案例教學(xué)”、“主動探索”、“協(xié)作學(xué)習(xí)”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在整個計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)新性。例如，學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)時，我們可以拋開各種限制，通過競賽的方式，讓學(xué)生自主選擇內(nèi)容和工具，自行設(shè)計(jì)，這樣他們就會選擇自己熟悉或者感興趣的東西，去充分挖掘自己的創(chuàng)新意識，制作出新、異作品。同時還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生對自己選擇的內(nèi)容和工具進(jìn)行多方面的思考比較，開闊思路，找出解決問題的多種設(shè)想。然后在眾多的設(shè)想中，經(jīng)過歸納、判斷和比較，最終得出個最優(yōu)化的結(jié)論，選擇最合適的內(nèi)容和工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

各有關(guān)普通中專、職業(yè)中專、成人中專：

我處將于*月*日至*月*日召開20*年有關(guān)普通中專、職業(yè)中專畢業(yè)證書驗(yàn)印工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、驗(yàn)印范圍：省屬普通中專、職業(yè)中專，高職院校普通中專班畢業(yè)生，普通中專中西部聯(lián)合辦學(xué)中外省生源畢業(yè)生，“*”連讀高等職業(yè)教育學(xué)生轉(zhuǎn)為普通中專學(xué)籍的畢業(yè)生、市屬普通中專招收的外省生源畢業(yè)生。

二、驗(yàn)印時，各校須報(bào)送的材料和注意事項(xiàng)：（一）本屆畢業(yè)生當(dāng)年由?。ɑ蚴校┯?jì)劃和教育部門核準(zhǔn)下達(dá)的招生計(jì)劃；（二）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生登記表；（三）錄取新生登記表（此登記表在新生入學(xué)二個月內(nèi)報(bào)所屬教育行政主管部門備案，并作為畢業(yè)證書驗(yàn)印依據(jù)。錄取新生如有變動，須有教育行政主管部門正式批復(fù)文件或意見）；（四）中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)印登記表；（五）本屆學(xué)生變動情況（如退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、開除學(xué)籍等）的書面材料。更改姓名者須出具個人申請、個人檔案以及學(xué)校、公安部門證明材料；（六）普通中專業(yè)畢業(yè)生須有《山東省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證書》、參加全國英語等級考試的成績冊。

三、畢業(yè)證書一律以學(xué)校為單位按應(yīng)屆畢業(yè)生入學(xué)時“錄取新生登記表”順序編號，號碼實(shí)行8位數(shù)字，前4位為發(fā)證當(dāng)年年號，如今年的編號為20*0001、20*0002……。

四、證書和表格要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，也可用打印機(jī)打印。

摘要：學(xué)生的教育管理工資是否成功直接關(guān)系到學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)的高低。職業(yè)中專要把學(xué)生教育和管理的要求融入到日常教學(xué)管理、班級建設(shè)、學(xué)生活動、學(xué)校文化建設(shè)之中，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長和職業(yè)成長、職業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中專；學(xué)生；教育；管理

隨著職業(yè)教育的普及，職業(yè)中專錄取分?jǐn)?shù)逐年降低，生源質(zhì)量明顯下降。選擇職業(yè)中專的學(xué)生大部分初中階段學(xué)習(xí)成績都不好，他們或多或少存在一些厭學(xué)、叛逆和自暴自棄的心理，在學(xué)習(xí)、生活、自我管理和心理素質(zhì)等方面均有很大的差距。再加上由于家長過分溺愛，他們?nèi)狈Ρ匾纳罱?jīng)驗(yàn)和自理能力，沒有經(jīng)過任何生活上的磨難，受挫折能力很低，依賴性很強(qiáng)，養(yǎng)成了以自我為中心的不良習(xí)慣。在與同學(xué)的交際過程中，只看重索取，不主動奉獻(xiàn)和合作，生活中容易沖動，畏懼困難，常常產(chǎn)生各種心理上的困惑和障礙。這些都給職業(yè)中專學(xué)生日常教育管理工作帶來了很大難度。那么，如何做好中專學(xué)生教育管理工作呢？筆者認(rèn)為職業(yè)中專要從學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真觀察學(xué)生，切實(shí)把握學(xué)生的思想動態(tài)，積極探索學(xué)生教育管理工作的新方法和新途徑，以提高學(xué)生管理質(zhì)量及教育教學(xué)質(zhì)量。

一、全面加強(qiáng)班主任工作

班主任是中專學(xué)生教育和管理的主角，是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生思想教育和行為管理的中心力量，學(xué)校管理層要高度重視班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作，發(fā)揮班主任在學(xué)生管理工作中的重要作用。首先，學(xué)校選拔和任用班主任，要制定標(biāo)準(zhǔn)和條件，挑選一些思想品德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、教育學(xué)及心理學(xué)知識豐富，具有良好的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力，能夠傾聽學(xué)生意見，能與學(xué)生友好、和諧相處的教師來擔(dān)任班主任。其次，要為班主任工作創(chuàng)設(shè)寬松條件。熟悉中職教育的人都知道，職業(yè)中專班主任確實(shí)難當(dāng)，面對的學(xué)生思想認(rèn)識參差不齊，行為習(xí)慣千差萬別，且工作零亂繁雜，需要犧牲大量的休息時間，付出大量的勞動，所以學(xué)校要從根本上提高班主任工作在工作評價、年度考核、晉級晉職、評選先進(jìn)等方面中的份量，還要嚴(yán)格落實(shí)班主任津貼，賦予一定的物質(zhì)獎勵，切實(shí)提高班主任工作的光榮感和使命感，激發(fā)班主任工作的熱情和積極性。在此，要加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。通過定期召開班主任培訓(xùn)交流活動，組織外出觀摩學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)班主任之間的溝通和交流，以班主任工作的不斷進(jìn)步來促進(jìn)學(xué)生教育管理工作不斷邁上新臺階。

二、全面構(gòu)建和諧的學(xué)校文化