1、職教體育教學(xué)需求的三維導(dǎo)向

1.1、社會(huì)需求導(dǎo)向

學(xué)校的課程是社會(huì)文化，教師的教學(xué)內(nèi)容是人們長(zhǎng)時(shí)間積累的社會(huì)文化。學(xué)校課程也受到社會(huì)中政治文化與經(jīng)濟(jì)文化的影響和制約。學(xué)校是社會(huì)的組成部分，學(xué)生在學(xué)校中生活，也是在社會(huì)中生活。學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)社會(huì)磨練，個(gè)人的發(fā)展方向和社會(huì)發(fā)展有著密切聯(lián)系。職教體育教學(xué)應(yīng)滿足社會(huì)體育要求，以社會(huì)需求為導(dǎo)向。職教院校的體育學(xué)習(xí)在學(xué)校里完成，怎樣把學(xué)校體育轉(zhuǎn)化為社會(huì)體育，讓學(xué)生在以后的生活中也堅(jiān)持著體育鍛煉，這是對(duì)職教體育教學(xué)的挑戰(zhàn)。為迎接挑戰(zhàn)，職教院校必須重視起學(xué)生的體育情感，認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)不僅是增強(qiáng)體質(zhì)的需要，也是提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)的需要。社會(huì)體育對(duì)于職教體育提出新要求，職教院校要建立新的體育教學(xué)體系。

1.2、學(xué)科需求導(dǎo)向

傳統(tǒng)的體育課堂是教師向?qū)W生傳授知識(shí)，大多是籃球、排球等項(xiàng)目的規(guī)則和技術(shù)。若課程目標(biāo)確定，學(xué)科知識(shí)以目標(biāo)為基礎(chǔ)，受到限制。這種學(xué)科中心課程培養(yǎng)目標(biāo)明確，但也有弊端。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)科專家設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)時(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成工作或研究人才，沒(méi)把課程當(dāng)成普通教育。學(xué)科專家容易把運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)當(dāng)成體育教學(xué)目標(biāo)，把學(xué)生當(dāng)做了以后專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，把體育課當(dāng)成運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間。

1.3、學(xué)生需求導(dǎo)向

1前言

直至2008年人文奧運(yùn)的提出,體育教育教學(xué)實(shí)踐中開始認(rèn)識(shí)到人文教育的重要性,但在職教體育教育教學(xué)中對(duì)人文教育的重視程度依然有待提高,需要在今后的體育教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步加強(qiáng),并通過(guò)有效的措施將體育教育與人文教育進(jìn)行有機(jī)的融合,以豐富職教人文教育內(nèi)容,提升職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2職教體育教育教學(xué)中進(jìn)行人文教育的意義

體育作為一門多學(xué)科高度綜合的知識(shí)與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科,在吸取自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí),也在很大程度上受到人文科學(xué)的影響,尤其是學(xué)校體育的發(fā)展,在這方面體現(xiàn)得尤其明顯。目前,學(xué)校體育教育教學(xué)以生物學(xué)及運(yùn)動(dòng)技術(shù)為基礎(chǔ),仍然占據(jù)著體育課程的絕大部分內(nèi)容。在職業(yè)技術(shù)教育為主的學(xué)校,學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)中本身就已經(jīng)嚴(yán)重存在著“人文社科缺乏癥”,如果在職業(yè)技術(shù)院校的體育教育教學(xué)中再不重視人文教育,那么必然會(huì)使得這種缺乏癥愈加嚴(yán)重。對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)薄弱的職業(yè)技術(shù)院校來(lái)說(shuō),更要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人文知識(shí)教育,尤其是要著重解決學(xué)生對(duì)社會(huì)上的某些矛盾現(xiàn)象的困惑,要將人文教育融人學(xué)科教育之中。從體育學(xué)科的角度上來(lái)說(shuō),人作為體育實(shí)踐的主體,體育教師向?qū)W生傳授自然科學(xué)的知識(shí),解決是什么的問(wèn)題,讓學(xué)生提高對(duì)體育及體育作用機(jī)理的本真問(wèn)題,如果能夠進(jìn)一步向?qū)W生傳授人文科學(xué)知識(shí),則可以更好地解決為什么的問(wèn)題,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)體育的重要意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。所以,職教體育教育教學(xué)中應(yīng)該改變單純的生物學(xué)觀念影響下的體育教育模式,改變只注重通過(guò)體育課增強(qiáng)體質(zhì)的簡(jiǎn)單操練,而不注重學(xué)生的思維和情感,忽視學(xué)生體育內(nèi)在興趣的體育教育方式。職教體育教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)以當(dāng)今對(duì)體育具有自然科學(xué)和人文科學(xué)雙重屬性的理解為新的支點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)體育人文社會(huì)科學(xué)教育,使體育課程體系的建構(gòu)與體育的雙重屬性相適應(yīng)。通過(guò)這種融合,不僅可以發(fā)揮體育增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的作用,而且可以更好地發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)改善心理環(huán)境、調(diào)節(jié)精神情緒的作用。體育運(yùn)動(dòng)在生物、心理、社會(huì)的三個(gè)層面上,對(duì)人體產(chǎn)生的作用的有效性和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的模式,以及現(xiàn)代健康的概念是一致的。通過(guò)在職教體育教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)人文教育,可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于增加社會(huì)了解,解除社會(huì)隔閡的重要貢獻(xiàn),還可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育對(duì)個(gè)體而言能夠增強(qiáng)自身人際交往能力和擴(kuò)大人際交往范圍,建立更加廣泛的社會(huì)關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)增進(jìn)社會(huì)健康的目的。人類作為生物、心理、社會(huì)的綜合體,其影響和被影響的方式都是綜合性的。同樣,要真正發(fā)揮體育在促進(jìn)人的健康作用,就要樹立生物、心理、社會(huì)三維體育觀。所以,職教體育教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)人文教育對(duì)于轉(zhuǎn)變師生的體育觀念、提高全體師生的體育認(rèn)識(shí)、改善師生的體育行為都具有積極的作用。

3職教體育教育教學(xué)中實(shí)施人文教育的方法

3.1重視職教體育教育教學(xué)中的人文教育

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞市教育局年度總體工作安排和縣委、縣政府“開放興縣，工業(yè)立縣，城建靚縣，惠民強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則，繼續(xù)加快教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，繼續(xù)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、開展普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、打造和諧校園為重點(diǎn)，抓好學(xué)校安全工作，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，以新課程改革為抓手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力發(fā)展職業(yè)教育和特色教育，努力辦好人民滿意的文化教育體育事業(yè)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）2011年，文教體局將繼續(xù)狠抓招生工作。

1月份做好高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)發(fā)放；藝術(shù)類、體育類考生專業(yè)測(cè)試簡(jiǎn)章發(fā)放及宣傳咨詢。3月份做好2011年5月份高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名；辦理會(huì)考轉(zhuǎn)考手續(xù)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。4月份做好組織中考報(bào)名及高考體檢；組織高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)上機(jī)考試。5月份做好中考報(bào)名電子攝像、信息確認(rèn)及上報(bào)；組織5月份高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；提前做好高考考前教育、選聘高、中考考試工作人員等考前準(zhǔn)備工作。6月份完成高考組考任務(wù)；公布高考成績(jī)，組織考生填報(bào)高考志愿；做好中考考前的各種準(zhǔn)備工作，完成中考組考任務(wù)；自考畢業(yè)生建檔及上報(bào)。7月份公布中考成績(jī)，安排考生填報(bào)志愿；2011年下半年自考報(bào)名。8月份成人高考報(bào)名、電子攝像、信息確認(rèn)及上報(bào)；5月份高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)發(fā)放。9月份做好12月份高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名及信息上報(bào)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。10月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)踐科目考試。11月份組織高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)上機(jī)考試。12月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；2012年高考報(bào)名；2012年上半年自考報(bào)名；自考畢業(yè)生建檔及信息上報(bào)。

（二）2010年還將加大引資力度，加快學(xué)校硬件建設(shè)和裝備。

2014年是貫徹落實(shí)十八大三中全會(huì)精神的起始之年，也是全面實(shí)施《中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。新的一年，全區(qū)教育工作的總體思路是：圍繞區(qū)委七屆六次全會(huì)和《政府工作報(bào)告》總體部署，進(jìn)一步深入推進(jìn)教育改革，合理配置優(yōu)質(zhì)資源，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提升質(zhì)量?jī)?nèi)涵，著力推動(dòng)區(qū)域教育一體化和教育公平，使得我區(qū)教育結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、教育體制更具活力、教育質(zhì)量更有保障、教育服務(wù)更富成效。

一、整合教育資源，優(yōu)化布局調(diào)整

堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)校布局，加大建設(shè)力度和教育投入，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，優(yōu)化管理模式，實(shí)施名校學(xué)辦分校，持續(xù)擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源，帶動(dòng)新建學(xué)校發(fā)展，探索集團(tuán)化辦學(xué)之路。實(shí)施名初中辦附小，發(fā)揮名校優(yōu)質(zhì)資源效應(yīng)，帶動(dòng)區(qū)域小學(xué)發(fā)展。強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)劃新建學(xué)校的建設(shè)力度，完成校舍安全工程1.6萬(wàn)平方米任務(wù)，創(chuàng)建安全學(xué)校。

為落實(shí)區(qū)委區(qū)政府提出的三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)西部街道普惠性幼兒園全覆蓋的整體目標(biāo)，針對(duì)西部地區(qū)常住人口多，公辦園及小區(qū)配套幼兒園偏少的實(shí)際情況，擬采取兩項(xiàng)措施解決：一是整合現(xiàn)有教育資源，利用閑置校舍改建小學(xué)附屬幼兒園；二是抓住西部地區(qū)舊村改造推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的契機(jī)，采取多種形式介入小區(qū)配套幼兒園，以現(xiàn)有公辦省優(yōu)質(zhì)園為龍頭，新建分園，力爭(zhēng)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)西部街道普惠性幼兒園全覆蓋。同時(shí)大力提升現(xiàn)有注冊(cè)幼兒園辦學(xué)水平，按照《省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求，加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)現(xiàn)有注冊(cè)幼兒園的硬件設(shè)施、教師隊(duì)伍等的建設(shè)，擴(kuò)大現(xiàn)有普惠性幼兒園辦學(xué)規(guī)模，以加快西部學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。

二、推進(jìn)三項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展

1、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校工程

2013年是貫徹落實(shí)十八大精神的起始之年，也是全面實(shí)施《中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。新的一年，全區(qū)教育工作的總體思路是：按照省市教育會(huì)議要求，圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡促發(fā)展、以人為本惠民生”的目標(biāo)，進(jìn)一步深入推進(jìn)教育改革，加快放大并合理配置優(yōu)質(zhì)資源，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提升質(zhì)量?jī)?nèi)涵，著力推動(dòng)區(qū)域教育一體化和教育公平，使得我區(qū)教育結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、教育體制更具活力、教育質(zhì)量更有保障、教育服務(wù)更富成效，確保率先成為省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)。

一、著力抓好三類教育，構(gòu)建立體化大教育平臺(tái)。

1、突出抓好學(xué)前教育。

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、多方參與、分步實(shí)施”的原則，進(jìn)一步加快幼兒園建設(shè)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加大財(cái)政資金投入，擴(kuò)大教育資源，發(fā)揮教育部門行業(yè)管理和指導(dǎo)作用，嚴(yán)格落實(shí)辦園審批、師資準(zhǔn)入制度等，加快普惠性幼兒園的建設(shè)，從源頭上治理無(wú)證幼兒園，采取積極引導(dǎo)、“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等方式，支持鼓勵(lì)民辦幼兒園發(fā)展，形成以政府舉辦的公辦園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦民辦幼兒園為補(bǔ)充，公辦與民辦相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展新格局，在完成“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園水平，促進(jìn)內(nèi)涵提升，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)一步大發(fā)展、大提高。

2、加快提升特殊教育。

實(shí)施特殊教育現(xiàn)代化工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《省加強(qiáng)特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，積極開展省特殊教育學(xué)校教育現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建工作；加強(qiáng)特殊教育的管理，努力提高殘疾學(xué)生的入學(xué)率；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特殊教育學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控，努力提升特殊教育辦學(xué)水平。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深入推進(jìn)教育“四區(qū)同創(chuàng)”戰(zhàn)略目標(biāo)，以省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，以省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為重點(diǎn)，以省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為突破，以全國(guó)教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建為帶動(dòng)，以“十大工程”建設(shè)為主要抓手，奮力開啟全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展新征程。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、努力實(shí)現(xiàn)高水平的教育現(xiàn)代化。按照《教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系》，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，廣泛宣傳動(dòng)員，認(rèn)真組織實(shí)施，提升區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)施水平。到2015年，把區(qū)建設(shè)成為蘇北地區(qū)義務(wù)教育最均衡、教育質(zhì)量最優(yōu)秀、教育信息化最領(lǐng)先、教育保障最有力、師資隊(duì)伍最優(yōu)化的教育強(qiáng)區(qū)，在蘇北率先實(shí)現(xiàn)高水平的教育現(xiàn)代化。

2、大力發(fā)展公益普惠的學(xué)前教育。按照《學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃》具體要求，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公益普惠、規(guī)范辦園”的策略，積極探索多元辦園體制，基本建成與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的公益、普惠、均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。創(chuàng)建成為“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”。

3、加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育。更加科學(xué)配置教育教學(xué)資源，更高水平提升教育教學(xué)質(zhì)量，更大力度推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，更嚴(yán)舉措加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，更優(yōu)服務(wù)促進(jìn)教育公平可及，更好環(huán)境保障優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。為2014年創(chuàng)建“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以黨的大精神為指導(dǎo)。緊緊圍繞市教育局年度總體工作安排和縣委、縣政府“開放興縣，工業(yè)立縣，城建靚縣，惠民強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”原則，繼續(xù)加快教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，繼續(xù)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、開展普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、打造和諧校園為重點(diǎn)，抓好學(xué)校安全工作，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，以新課程改革為抓手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力發(fā)展職業(yè)教育和特色教育，努力辦好人民滿意的文化教育體育事業(yè)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）年，文教體局將繼續(xù)狠抓招生工作。

1月份做好高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)發(fā)放；藝術(shù)類、體育類考生專業(yè)測(cè)試簡(jiǎn)章發(fā)放及宣傳咨詢。3月份做好年5月份高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名；辦理會(huì)考轉(zhuǎn)考手續(xù)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。4月份做好組織中考報(bào)名及高考體檢；組織高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)上機(jī)考試。5月份做好中考報(bào)名電子攝像、信息確認(rèn)及上報(bào)；組織5月份高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；提前做好高考考前教育、選聘高、中考考試工作人員等考前準(zhǔn)備工作。6月份完成高考組考任務(wù)；公布高考成績(jī)，組織考生填報(bào)高考志愿；做好中考考前的各種準(zhǔn)備工作，完成中考組考任務(wù)；自考畢業(yè)生建檔及上報(bào)。7月份公布中考成績(jī)，安排考生填報(bào)志愿；年下半年自考報(bào)名。8月份成人高考報(bào)名、電子攝像、信息確認(rèn)及上報(bào)；5月份高中會(huì)考及學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)發(fā)放。9月份做好12月份高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名及信息上報(bào)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。10月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)踐科目考試。11月份組織高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)上機(jī)考試。12月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；2012年高考報(bào)名；2012年上半年自考報(bào)名；自考畢業(yè)生建檔及信息上報(bào)。

（二）年還將加大引資力度，加快學(xué)校硬件建設(shè)和裝備。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。出臺(tái)專題教育工作方案，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市區(qū)委的部署要求上來(lái)，要求各黨支部認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。落實(shí)第一責(zé)任人的責(zé)任，并將專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)。

二是把握原則要求。堅(jiān)持以知促行、知行合一，將學(xué)習(xí)教育和解決問(wèn)題相結(jié)合，將改造主觀世界和改造客觀世界相統(tǒng)一，認(rèn)真查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。

三是抓好學(xué)習(xí)教育。著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。特別要把深入學(xué)習(xí)系列重要講話作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深學(xué)細(xì)悟，更好地掌握講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷深化學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)思想作風(fēng)建設(shè)取得新的成效。

四是注重搞好結(jié)合。注意安排好時(shí)間和精力，將開展專題教育與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作、特別是民生事項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老干部、親愛(ài)的各位教育同仁：

大家晚上好！

在這樣的一個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝2011年新一年度的到來(lái)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表文教體局領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老干部、全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以新年的問(wèn)候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育工作者辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作都取得了較為滿意的成績(jī)。學(xué)校建設(shè)紅紅火火，先后投資8700萬(wàn)元進(jìn)行了新學(xué)校建設(shè)、校舍改造、專用教室建設(shè)、校園綠化硬化建設(shè)、圖書儀器購(gòu)置等，大大縮小了城鄉(xiāng)差距。布局調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)，新建擴(kuò)建小學(xué)53所，初中8所，撤并小學(xué)31所，初中15所，使學(xué)校布局更有利于適齡兒童就近入學(xué)，更有利于提高教育資源利用率。特別是占地50畝投資近2000萬(wàn)元的小學(xué)的投入使用，一定程度上緩解了城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力。小學(xué)與小學(xué)的盟校建設(shè)和寄宿制實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)也邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，教育均衡發(fā)展得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年11月19日，我縣高標(biāo)準(zhǔn)順利通過(guò)了省政府教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，組長(zhǎng)同志高度贊揚(yáng)我縣：“最好的建筑是學(xué)校，最美的景色是校園”。

12月24日，我縣又高標(biāo)準(zhǔn)順利通過(guò)了省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，并取得了94分的全省一流成績(jī)。組長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)決定明年全省學(xué)區(qū)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開。這些成績(jī)的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會(huì)各界鼎力相助，得益于教育界老同志的關(guān)懷支持，更得益于教育系統(tǒng)全體干部職工上下一心、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。

2011年，新的一年，新的氣象，還有一個(gè)新的征程。我們決心牢記使命，再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，一定不負(fù)縣委、縣政府的重托，不負(fù)老干部們的期望，以更加優(yōu)異的成績(jī)，向全縣人民交一份滿意的答卷。

“十二五”時(shí)期是我縣全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期，也是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)一步提升我縣教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵時(shí)期。為了做好“十二五”期間我縣的教育發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)市、縣“十二五”規(guī)劃編制工作總體部署，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際情況，特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想和原則

今后“十二五”工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)；堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實(shí)“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的要求；堅(jiān)持教育優(yōu)先地位，全面落實(shí)“科教興縣”的戰(zhàn)略；堅(jiān)持教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不斷滿足現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾的需要。

根據(jù)這一指導(dǎo)思想，今后五年的管理原則是：講科學(xué)、求規(guī)范、重創(chuàng)新；興教育、促發(fā)展、為人民。

（一）講科學(xué)，就是教育工作必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，以科學(xué)的態(tài)度做事，以科學(xué)的方法管理。

（二）求規(guī)范，就是教育職能要規(guī)范職能，規(guī)范管理，規(guī)范服務(wù)。