隨著以“知識經(jīng)濟時代”為開端的新世紀(jì)的到來，關(guān)心國家、民族未來命運的中國人都把目光投向中國的科技創(chuàng)新上來。從歷史的角度來看，任何一個社會的構(gòu)造，其中最重要的因素從來都是，或者說很大程度上來源于人的創(chuàng)新。知識經(jīng)濟的今天，如果沒有以科學(xué)和技術(shù)為核心的知識，如果沒有選擇和有效利用信息的能力，是不可能有立足之地的。因此，科技創(chuàng)新的能力與精神的培養(yǎng)正是我國社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力量。而青年科技創(chuàng)新則代表著中國科技發(fā)展的未來與希望，更加受到人們的關(guān)注。

在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟唱主角的社會，科技的進步與創(chuàng)新很大程度上決定了一個國家能否屹立于世界民族之林；決定了國家的經(jīng)濟實力與人民的生活水平。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的核心，是知識經(jīng)濟發(fā)展的強勁動力。縱觀人類文明史，實質(zhì)上就是一部創(chuàng)新活動史。是人類在不斷地改造客觀世界的同時也改造自身從而不斷獲得自由和進步的歷史，20世紀(jì)60年代以來，一些東亞國家（如日本）在技術(shù)落后的情況下，以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，附以組織創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使其出現(xiàn)了強勁的發(fā)展勢頭。*年代，美國經(jīng)濟更是持續(xù)增長，19*年增長率為3．9%，創(chuàng)9年來最高紀(jì)錄。這些都向人們昭示，科技創(chuàng)新正成為知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟增長的引擎。在技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)周期日益縮短的情況下，惟有持續(xù)創(chuàng)新和全面創(chuàng)新，使技術(shù)與經(jīng)濟、效率、文化有機結(jié)合、綜合協(xié)調(diào)、一體化發(fā)展，才能贏得和保持優(yōu)勢。近幾年，世界各國和地區(qū)先后出臺的創(chuàng)新政策和措施的背景充分體現(xiàn)了各國和地區(qū)從戰(zhàn)略上對創(chuàng)新的高度重視及其緊迫感。最近的經(jīng)濟理論研究表明，經(jīng)濟系統(tǒng)的知識水平和人力素質(zhì)已成為生產(chǎn)函數(shù)的內(nèi)在部分，亦即成為生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力之一；經(jīng)濟越是高級化，科技水平和勞動者素質(zhì)的作用價值就越大?？梢灶A(yù)見，在未來知識經(jīng)濟時代，一個國家國民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，特別是科技創(chuàng)新的能力與活力，將決定一個國家、一個民族在國際競爭和世界格局中地位的關(guān)鍵因素。在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新將發(fā)揮以往任何歷史時代從未曾有過的關(guān)鍵性作用共青團做為引導(dǎo)青年、教育青年、凝聚青年的組織，在新的歷史時期肩負(fù)著帶領(lǐng)青年為國家進步和社會發(fā)展貢獻力量，為全面建設(shè)小康社會而奮斗的重要使命。

吉林省青年科技創(chuàng)新活動是我省落實團中央提出青年科技創(chuàng)新的具體措施之一，也是我省自19*年以來全省團的重點工作之一。該活動始終站在圍繞我省科技興省戰(zhàn)略，立足促進經(jīng)濟發(fā)展，著眼培養(yǎng)合格人才，努力活化青年人力資源的戰(zhàn)略高度，進一步增強使命感和時代緊迫感，切實把青年科技創(chuàng)新活動作為長期的重點任務(wù)來抓。通過開展“人才、科技、經(jīng)濟”中介服務(wù)等一系列活動，切實架起人才與項目對接、成果與市場聯(lián)系、科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的橋梁，有力地推動吉林青年科技創(chuàng)新活動的深入開展。

一、培養(yǎng)青年創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，營造濃郁的科技創(chuàng)新氛圍。

青年素有開風(fēng)氣之先的光榮傳統(tǒng)，最有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，富有巨大的創(chuàng)新熱情，是實現(xiàn)創(chuàng)新的生力軍。尤其是在現(xiàn)代社會信息化、全球經(jīng)濟一體化的形勢下，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，今后國際間的競爭實質(zhì)上也就是科技的競爭。所以我們必須立足實際，加快科技創(chuàng)新的步伐。青年人是社會發(fā)展的最有力的后備軍，積極推動青年人進行科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要條件。但是，要將創(chuàng)新熱情變成青年自覺的創(chuàng)新意識，變成持之以恒的創(chuàng)新行動，仍然需要社會各界尤其是各級團組織的宣傳教育和共同培養(yǎng)。這就要求各級團組織引導(dǎo)青年加強對科技知識的學(xué)習(xí)和傳播，這也是增強青年創(chuàng)新意識的首要環(huán)節(jié)。通過舉辦青年高層科技論壇、建立青年科技創(chuàng)新行動教育基地等活動，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索新知、刻苦鉆研的創(chuàng)造熱情，提高他們的創(chuàng)新意識。同時，注重加強培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神，進一步引導(dǎo)青少年投身科技創(chuàng)新實踐，勇于擔(dān)當(dāng)起科技創(chuàng)新主力軍的角色，肩負(fù)起科技創(chuàng)新的重任，提高青少年的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新精神。強化領(lǐng)導(dǎo)，形成機制，開展以科技創(chuàng)新為主題的示范活動，營造濃郁的科技創(chuàng)新氛圍。團省委及各地團委要成立青年科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有條件的市（州）還應(yīng)成立青年科技創(chuàng)新獎勵基金，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，共青團組織牽頭負(fù)責(zé)，科協(xié)及技術(shù)等部門密切配合，確保青年創(chuàng)新活動正常開展和規(guī)范動作，有針對性地開展了以科技創(chuàng)新為主題的系列活動，積極引導(dǎo)廣大青年富而思進，開拓創(chuàng)新，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，在工作實踐中發(fā)揮自己的作用，為推動我省經(jīng)濟的發(fā)展作出最大的貢獻，并勇敢地?fù)?dān)負(fù)起發(fā)展高科技、振興中華民族的重任。

二、依托青年社團和協(xié)會，建立社會化的科技創(chuàng)新服務(wù)體系。

編輯人才隊伍建設(shè)是科技期刊可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，是一項應(yīng)常抓不懈的工作。編輯在對稿件的判斷、取舍和期刊編校質(zhì)量的提高方面發(fā)揮著重要作用，編輯的綜合素質(zhì)直接影響期刊的學(xué)術(shù)水平，而青年編輯是支撐科技期刊長遠健康發(fā)展的中堅力量。目前，新入職科技期刊編輯隊伍的多為具有研究生學(xué)歷的畢業(yè)生，他們學(xué)歷高，學(xué)術(shù)背景深厚，外語成績好，又成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，對新知識的求知欲望強，接受新媒體、新技術(shù)的能力強，但對于編輯工作來說，他們多屬于“半路出家”，對“為人作嫁衣”的具有奉獻精神的編輯工作的性質(zhì)認(rèn)識不夠深入，對重復(fù)性高、持久性強、繁瑣單一的編輯工作的特點不理解，極易產(chǎn)生成就困惑、成長困惑[1]。為此，關(guān)注青年編輯的思想動態(tài)，為其創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，使其在日常編輯工作中加深對編輯職業(yè)的認(rèn)同感、自豪感[2]，盡快提高自身編輯素質(zhì)，是提升科技期刊核心競爭力的必要條件。

1青年編輯的自我培養(yǎng)

1.1通過自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)，熟練掌握編輯出版規(guī)范

青年編輯踏上編輯工作崗位后，要盡快完成從學(xué)生到編輯的角色轉(zhuǎn)變。通過加強對國家大政方針的學(xué)習(xí)，了解時事和理論時評[3]，樹立正確的政治意識，培養(yǎng)自身對政治的敏感性；通過參加各項政治學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)文件材料，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治站位，培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)。青年編輯要熟練掌握各校對符號的意義及用法；要掌握語言文字、標(biāo)點符號、數(shù)學(xué)公式、量和單位、圖與表格的書寫規(guī)則或編排規(guī)范[4]；掌握參考文獻的著錄格式，了解摘要的寫作要求，關(guān)鍵詞的提取方法；要盡快學(xué)會選題策劃、審稿、編輯、校對方法；通過自學(xué)編輯出版專業(yè)知識和理論操作實務(wù)，提高文字水平、編輯水平，掌握編輯技巧，確保自己編輯的科技論文在文字質(zhì)量及科技信息方面具有良好的規(guī)范性。

1.2通過向同事學(xué)習(xí)培養(yǎng)奉獻精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)

科技期刊編輯工作涉及到組稿約稿、審稿、退修、校對、印刷等多個環(huán)節(jié)，編輯部各成員在專業(yè)背景、知識水平、編輯閱歷、溝通交流等方面各有千秋，青年編輯入職后，要積極主動向已工作多年的同事學(xué)習(xí)，多想、多看、多問，學(xué)會與人交流，通過邊學(xué)邊干，掌握編輯各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容。通過向同事學(xué)習(xí)、向同事看齊，全心全意為作者、讀者服務(wù)。編校過程中，秉承凡有疑問處一律問清楚、查清楚的原則，全身心投入編輯工作，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍地完成各環(huán)節(jié)的編校工作，從思想上體會并深刻認(rèn)識編輯工作的職業(yè)特點和職業(yè)精神，樹立勤勤懇懇、任勞任怨、全心全意為作者和讀者服務(wù)的職業(yè)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

中國科技期刊的繁榮發(fā)展，編輯人才是關(guān)鍵，是維持科技期刊可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一[1]。在總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中，對《文史哲》幾代編輯人的工作表示肯定，也為高品質(zhì)期刊建設(shè)指明方向[2]。筆者作為一名編輯人深受鼓舞。近年來，越來越多的年輕人懷抱理想加入編輯隊伍，編輯人員是科技期刊質(zhì)量的“守門人”，青年編輯則是科技期刊發(fā)展的新生力量，在期刊的發(fā)展中起到承上啟下的作用，青年編輯的職業(yè)素養(yǎng)關(guān)系到科技期刊目前的品質(zhì)呈現(xiàn)和未來的發(fā)展前景。青年編輯大多具有較高的學(xué)歷，在自身的專業(yè)方面受過良好教育，做過深入研究，所以在審閱專業(yè)相關(guān)稿件時可以快速把握研究新意與研究深度，判斷學(xué)術(shù)價值。青年編輯接受新鮮事物能力強，在期刊的新媒體建設(shè)中更能發(fā)揮優(yōu)勢。但與資深編輯相比，青年編輯的經(jīng)驗不足，還需要進一步提升編輯職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)的提升是期刊發(fā)展的需要，也是青年編輯自身發(fā)展的需要。本文探討了青年編輯提升職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展的途徑，可為廣大青年編輯提供思路和參考。

1提升政治素養(yǎng)

編輯人員承擔(dān)期刊內(nèi)容的策劃、選擇、加工、推廣等一系列工作，其政治覺悟和科學(xué)素養(yǎng)決定了期刊內(nèi)容的走向?？萍计诳强茖W(xué)研究成果展示和交流的重要平臺，科技期刊作為科技信息的重要載體，其發(fā)展?fàn)顩r是一個國家科技軟實力的重要標(biāo)志。期刊出版要堅持正確出版導(dǎo)向，把社會效益放在首位、弘揚主旋律、傳播正能量。黨的報告中指出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。每個時代都有每個時代的精神，新時代的青年編輯更應(yīng)該有信念、有理想，自覺踐行和宣傳社會主義核心價值觀，具備崇高的歷史使命感和強烈的社會擔(dān)當(dāng)意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激揚青春，開拓人生。在稿件審讀時青年編輯應(yīng)該把是否符合政治要求放在首位，確保不出現(xiàn)任何政治性錯誤。為此，青年編輯從業(yè)后應(yīng)該努力學(xué)習(xí)國家關(guān)于新聞出版法規(guī)方面的方針政策，如《報紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定》《期刊出版管理規(guī)定》等，盡快適應(yīng)編輯這一新身份?？梢越柚旅襟w的方式，利用“碎片化時間”，瀏覽“學(xué)習(xí)強國”“人民網(wǎng)”“新華網(wǎng)”等手機客戶端，熟悉黨和國家的重大方針、政策，提升政治敏感度和理論水平。出版工作是國家文化強國建設(shè)的一個重要組成部分，出版工作的政治性、科學(xué)性、專業(yè)性都很強，編輯人員作為出版物內(nèi)容的策劃者、選擇者、加工者和推薦者，職業(yè)素養(yǎng)的重要性不言而喻。

2堅守學(xué)術(shù)底線

期刊是學(xué)術(shù)交流的陣地，也是防范學(xué)術(shù)不端的戰(zhàn)場。編輯部應(yīng)該制定嚴(yán)格、規(guī)范的審稿流程，嚴(yán)格落實“三審三?！敝贫?。青年編輯收到稿件后，應(yīng)該首先借助學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)檢測文字復(fù)制比，盡早發(fā)現(xiàn)剽竊、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)類期刊在三審程序外，通常還需要外審專家對論文進行進一步審閱，青年編輯可以通過知網(wǎng)等平臺檢索外審專家的學(xué)術(shù)成果，熟悉編輯部合作的外審專家的專業(yè)方向，擅長的專業(yè)領(lǐng)域，將稿件送給合適的專家審閱，借助外審專家對論文的創(chuàng)新性、嚴(yán)謹(jǐn)性、學(xué)術(shù)價值給出專業(yè)的判斷和建議。外審過程要嚴(yán)格執(zhí)行雙匿名審稿制，保證審稿過程的公平公正。稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量、編校質(zhì)量是期刊的生命線，青年編輯既然選擇了這一職業(yè)，那么期刊的發(fā)展與自身的發(fā)展緊密相連。青年必須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和底線，自覺抵制業(yè)內(nèi)的不正之風(fēng)，自覺遠離關(guān)系稿、人情稿，堅決杜絕超越辦刊宗旨刊發(fā)質(zhì)量低劣論文等行為，以自身的自律為期刊贏得繁榮長遠的發(fā)展。

3發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢

為鼓勵青年科技工作奮發(fā)進取，促進青年科技人才脫穎而出，健康成長，特制定本條例。

第一條本獎定名為“市市青年科技獎”。

第二條評選范圍：在科技工作與生產(chǎn)實踐中涌現(xiàn)出來的，年齡在40周歲以下的優(yōu)秀青年科技工作者。

第三條評選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，熱愛社會主義，具有獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作的科學(xué)精神和優(yōu)良的科學(xué)學(xué)風(fēng)與職業(yè)道德，并在業(yè)務(wù)工作中具備下列條件之一者：

1、在學(xué)術(shù)上在較高造詣，提出了新的思想和見解，在生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生較大效益或發(fā)表后被公認(rèn)為達到省以上先進水平者；

2、在科學(xué)技術(shù)實踐中勇于創(chuàng)新，做出重要貢獻，并已取得較大經(jīng)濟效益或社會效益者；

各區(qū)(市)縣黨委組織部、人事局、科協(xié)、科技局,市直有關(guān)部門，各企、事業(yè)單位，市屬各學(xué)會(協(xié)會、研究會)：

為進一步落實中國科協(xié)七大、自治區(qū)和**市科技大會精神，推動我市的科技進步、激勵廣大青年科技人員的工作積極性和創(chuàng)造性，促進青年科技人才的成長和進步。由**市委組織部、市人事局、市科協(xié)、市科技局共同組織開展第四屆“**市青年科技明星”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍：

從事自然科學(xué)和交叉科學(xué)、年齡在40周歲以下(1966年1月1日以后出生)的我市優(yōu)秀科技工作者均可參評(獲“**市第一、二、三屆青年科技明星”榮譽稱號者不再參評)。

二、評選標(biāo)準(zhǔn)：

熱愛祖國，具有“獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”精神和良好的職業(yè)道德及學(xué)風(fēng)，并在業(yè)務(wù)工作中具備下列條件之一者：

1青年編輯入職培訓(xùn)的特殊性

科技期刊編輯是一種需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，從業(yè)后的繼續(xù)教育應(yīng)與日常工作緊密結(jié)合，持續(xù)進行。就入職培訓(xùn)而言，一般是設(shè)立一個專門的時間段，在相對固定的時間期限內(nèi)集中完成。科技期刊青年編輯多是相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生或從業(yè)人員，入職前缺乏編輯出版相關(guān)工作經(jīng)驗的情況比較普遍。為了使他們盡快熟悉科技期刊編輯工作，入職培訓(xùn)應(yīng)重點覆蓋科技期刊行業(yè)基礎(chǔ)知識、期刊具體情況、編輯出版基本規(guī)律，并注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性?？萍计诳嗄昃庉嬋肼毲按蠖嘤邢嚓P(guān)或相近行業(yè)經(jīng)驗，對期刊工作有所了解，但往往較為表淺和片面，特別是對于一些焦點問題如辦刊宗旨、審稿流程等，容易陷入盲人摸象、以偏概全的誤區(qū)。入職培訓(xùn)應(yīng)重視使青年編輯從整體、宏觀層面對科技期刊編輯出版相關(guān)知識形成體系和框架，還應(yīng)注重理論性，避免單純經(jīng)驗性教學(xué)，以幫助青年編輯樹立正確的行業(yè)價值觀。與青年編輯日常培養(yǎng)注重厚積薄發(fā)不同，入職培訓(xùn)需要設(shè)立明確的培訓(xùn)目標(biāo)，形成一套標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)課程，制訂能夠用于考核的指標(biāo)，通過對培訓(xùn)效果進行評估，不斷調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)策略。

2編輯培養(yǎng)的方法無法滿足入職培訓(xùn)的需要

目前，科技期刊青年編輯培養(yǎng)的一般方法主要包括參加職業(yè)資格考試、參加出版行業(yè)的專業(yè)教育培訓(xùn)、參加出版行業(yè)的學(xué)術(shù)交流與研討、資深編輯進行“傳幫帶”、安排輪崗等。中華醫(yī)學(xué)會雜志社還在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了崗位技能競賽、編輯沙龍、論文撰寫小組等形式，通過多年實踐，在青年編輯培養(yǎng)中的效果已經(jīng)得到驗證;然而，這些成功經(jīng)驗卻不能照搬到入職培訓(xùn)中，其存在的主要問題包括:學(xué)習(xí)時間較長，難以在短時間內(nèi)發(fā)揮集中效應(yīng);基礎(chǔ)性基本覆蓋，但實用性有所欠缺;瑣碎分散，多為經(jīng)驗性教學(xué);較為隨意和盲目，缺少目的性，也沒有標(biāo)準(zhǔn)化的考核體系。這就要求我們從入職培訓(xùn)的特點出發(fā)，為其專門設(shè)計一套培訓(xùn)策略。

3關(guān)于規(guī)范及優(yōu)化入職培訓(xùn)的建議

入職培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)環(huán)境、崗位知識與技能等4個方面［5］。結(jié)合科技期刊的具體情況，就是通過入職培訓(xùn)讓青年編輯熟悉期刊發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及未來前景，了解出版企業(yè)文化、規(guī)章制度和工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)崗位所需的技能或知識，并在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變不適應(yīng)出版企業(yè)發(fā)展的觀念和習(xí)慣，使其盡快融入企業(yè)整體環(huán)境之中。要達到以上效果，明確目標(biāo)、有的放矢是基礎(chǔ)，加強重視、增加投入是核心，完善內(nèi)容、豐富方式是保障，定時評估、積極反饋是關(guān)鍵，此外還應(yīng)借助出版單位的集團化優(yōu)勢集約開展培訓(xùn)。3.1明確目標(biāo)，有的放矢入職培訓(xùn)的目的不是育成一名成熟的科技期刊編輯，而是幫助青年編輯實現(xiàn)從“局外人”到“企業(yè)人”、從“學(xué)院人”到“職業(yè)人”、從“理論人”到“實踐人”的轉(zhuǎn)變。在這個過程中，青年編輯了解行業(yè)發(fā)展方向，形成正確的行業(yè)價值觀，熟悉標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，并對自己的職業(yè)生涯有初步的定位和規(guī)劃。3.1.1組織(宏觀)層面科技期刊是科學(xué)技術(shù)和編輯出版的交叉行業(yè)。身為科技期刊的編輯，應(yīng)對科學(xué)技術(shù)和編輯出版這2個行業(yè)都有宏觀的了解，并在此基礎(chǔ)上對科技期刊的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展有充分的把握。對于就職的出版企業(yè)，應(yīng)了解其源起與沿革，現(xiàn)狀與規(guī)劃，了解就職企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的地位、業(yè)務(wù)對象和市場競爭狀況，便于青年編輯在工作中發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，更好地施展所學(xué)。3.1.2文化(精神)層面每一個行業(yè)都有其獨有的價值觀，每一家企業(yè)也有其特有的文化。行業(yè)價值是推動行業(yè)不斷向前發(fā)展的動力，而企業(yè)文化則是增強企業(yè)市場競爭力的源泉?？萍计诳嗄昃庉嬓枰诙虝r間內(nèi)學(xué)習(xí)并形成正確的行業(yè)價值觀，感受就職企業(yè)的精神文化核心，通過正面、積極的信息傳遞，認(rèn)同行業(yè)價值、融入企業(yè)文化，營造歸屬感與榮譽感，獲得長期從事科技期刊編輯職業(yè)的精神支撐。3.1.3制度(操作)層面青年編輯入職后，需要及時獲取與其密切相關(guān)的規(guī)章制度信息，如組織結(jié)構(gòu)、管理流程、崗位職責(zé)、績效評估系統(tǒng)、薪酬福利政策、職業(yè)發(fā)展信息、安全操作規(guī)程，甚至包括財務(wù)制度、軟硬件的獲取與使用、著裝要求等非常細(xì)致的信息。在其入職之初就系統(tǒng)地將以上信息告知青年編輯，并形成文本便于其查閱，可以避免遇到問題時“臨時抱佛腳”的忙亂，也有利于青年編輯對出版企業(yè)的整體運轉(zhuǎn)流程形成正確的概念，更快地進入實際工作狀態(tài)，有利于規(guī)避未來職業(yè)生涯中的違規(guī)和瀆職風(fēng)險。3.2加強重視，增加投入入職培訓(xùn)對青年編輯人力資源進行高效能、高品質(zhì)的管理，提高出版企業(yè)競爭力和編輯素質(zhì)至關(guān)重要。出版企業(yè)管理者不應(yīng)把入職培訓(xùn)視為一種短期行為，而要把它看成一項具有長期性、戰(zhàn)略性的任務(wù)，給予此項工作足夠的支持并積極參與。3.2.1時間投入在入職培訓(xùn)實施過程中，不論是接受培訓(xùn)的青年編輯，還是授課的培訓(xùn)講師，甚至是組織培訓(xùn)的人力資源管理人員，都需要付出大量的時間，這是直接的時間成本。此外，青年編輯參加培訓(xùn)，必然占用工作時間，給所在部門的工作安排造成壓力，這是間接的時間成本。這就需要出版企業(yè)上下一條心，充分理解入職培訓(xùn)作為夯實青年編輯職業(yè)基礎(chǔ)重要手段的現(xiàn)實與長遠意義，密切配合，熱忱參與。3.2.2人員投入在就業(yè)后教育日益成熟的現(xiàn)在，盡管社會上可供選擇的培訓(xùn)資源非常豐富，但從科技期刊編輯工作具有較高學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的特點出發(fā)，從科技期刊出版企業(yè)內(nèi)部尋找青年編輯入職培訓(xùn)的講師更為適宜。出版企業(yè)可以考慮建立內(nèi)部講師制度，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和特點尋找具備條件的對口部門管理者或資深員工固定擔(dān)任入職培訓(xùn)講師，分別負(fù)責(zé)不同內(nèi)容的培訓(xùn);通過給予內(nèi)部講師一定的酬勞或獎勵，以增強內(nèi)部講師對培訓(xùn)工作的積極性，保證師資力量，提升授課質(zhì)量。3.2.3智力投入教學(xué)資源建設(shè)也是入職培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，包括教材建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、多媒體課件和教案制作，必要時可增加多媒體教學(xué)平臺建設(shè)。人力資源管理人員應(yīng)協(xié)助各內(nèi)部講師完成培訓(xùn)教材的準(zhǔn)備并審核，使培訓(xùn)教材形成體系，以提高培訓(xùn)效果的穩(wěn)定性;制訂可執(zhí)行的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確接受培訓(xùn)編輯應(yīng)該掌握的內(nèi)容，為考核培訓(xùn)成績、評估培訓(xùn)效果提供參考;協(xié)助內(nèi)部講師制作多媒體課件和教案，并進行統(tǒng)一的管理，根據(jù)使用效果與講師一起對課件進行優(yōu)化;統(tǒng)一調(diào)配資源，積極推進多媒體教學(xué)平臺建設(shè)。3.3完善內(nèi)容，豐富方式傳統(tǒng)的青年編輯培養(yǎng)模式，往往以工作代替培訓(xùn)，僅僅聚焦工作中可能遇到的實際問題。這就造成培訓(xùn)內(nèi)容局限，對于部門內(nèi)整體工作流程、部門間協(xié)作、行業(yè)內(nèi)通識涉及不多，培訓(xùn)形式單一，無法激發(fā)受訓(xùn)者的積極性和創(chuàng)造力。在設(shè)計入職培訓(xùn)策略時，應(yīng)當(dāng)考慮到整體性和靈活性，完善培訓(xùn)內(nèi)容，豐富培訓(xùn)方式。3.3.1完善內(nèi)容入職培訓(xùn)的內(nèi)容一般包括通識培訓(xùn)、部門內(nèi)工作引導(dǎo)和部門間交叉引導(dǎo)［6］。1)通識培訓(xùn)是指對青年編輯進行有關(guān)工作認(rèn)識、觀念方面的訓(xùn)練，并培養(yǎng)編輯掌握基本的工作技巧。人力資源部向青年編輯發(fā)放《員工手冊》，并就企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓(xùn)，安排青年編輯了解工作相關(guān)軟硬件的申請、安裝，包括辦公用品、電話、計算機、網(wǎng)絡(luò)、郵箱、OA系統(tǒng)、采編系統(tǒng)、名片，幫助青年編輯掌握數(shù)據(jù)庫、相似性檢測、主題詞核驗、審定名詞庫、校對軟件、參考文獻軟件等的使用。2)部門內(nèi)工作引導(dǎo)包含2個層面。首先，由部門負(fù)責(zé)人介紹青年編輯認(rèn)識部門其他人員，熟悉工作環(huán)境;其次，由團隊內(nèi)資深人員幫助青年編輯掌握編輯出版工作流程，包括一般流程、初審流程及注意事項:以幫助青年編輯較快地進入工作狀態(tài)。3)部門間交叉培訓(xùn)是出版企業(yè)所有部門負(fù)責(zé)人的共同責(zé)任。青年編輯應(yīng)了解其他相關(guān)部門的工作內(nèi)容、工作規(guī)律，以便在日后的工作中進行順暢配合;根據(jù)編輯崗位工作與其他部門的相關(guān)性，青年編輯可到各相關(guān)部門如出版、校對、新媒體、市場營銷接受交叉培訓(xùn)。3.3.2豐富方式順應(yīng)青年編輯年輕、思維活躍的特點，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，入職培訓(xùn)的方式可以融入網(wǎng)絡(luò)與互動元素，更加靈活、多變。1)培訓(xùn)形式除了講授法，還可以依據(jù)需要和可行性，合理地選擇演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。如對于出版企業(yè)基本情況介紹可以采用參觀、講解等形式。社交禮儀的培訓(xùn)，可以采用角色扮演、情景模擬等方式。職業(yè)道德的培訓(xùn)可以由領(lǐng)導(dǎo)、資深編輯現(xiàn)身說法，也可采用演講的形式。企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，可以采用案例法、分組討論法等方式。對于技能培訓(xùn)，可以采用講解、示范操作等形式。2)培訓(xùn)的地點大部分可以安排在出版企業(yè)內(nèi)，對于相關(guān)行業(yè)如印刷企業(yè)的了解可以安排實地參觀，即根據(jù)培訓(xùn)的實際需求加以調(diào)整。3)培訓(xùn)內(nèi)容大部分可以集中完成，對于一些比較特殊的內(nèi)容，如編輯的整體工作流程，需要在一個發(fā)稿周期內(nèi)來安排學(xué)習(xí)，可以從集中培訓(xùn)中剝離出來，在編輯部內(nèi)單獨完成，仍然作為入職培訓(xùn)的一部分，接受相關(guān)的培訓(xùn)效果考核。通過靈活多樣的培訓(xùn)方式，可以充分調(diào)動青年編輯的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)習(xí)效率，強化學(xué)習(xí)效果。3.4定時評估，積極反饋培訓(xùn)評估是一個培訓(xùn)流程的最后環(huán)節(jié)，它既是對整個培訓(xùn)活動實施成效的評價與總結(jié)，同時評估結(jié)果又是以后培訓(xùn)活動的重要輸入。入職培訓(xùn)評估可以利用柯克帕特里克“四層次評估模型”來開展［1］:第1層次是反應(yīng)層面的評估，重點評估接受培訓(xùn)者的主觀感受，一般在培訓(xùn)剛結(jié)束時采用問卷調(diào)查的方法進行;第2層次是知識層面的評估，重點評估接受培訓(xùn)者的理解程度，一般在培訓(xùn)結(jié)束后采用測試、座談的方法進行;第3層次是行為層面的評估，重點評估接受培訓(xùn)者的行為改變，一般在培訓(xùn)結(jié)束后3個月采用觀察、考核的方法進行;第4層次是結(jié)果層面的評估，重點評估接受培訓(xùn)者的績效改進，一般在下一年度采用投資回報率的方法進行。在入職培訓(xùn)效果評估之后，還應(yīng)當(dāng)將評估結(jié)果及時予以反饋。反饋對象有如下人員:一是接受培訓(xùn)的青年編輯，使他們了解培訓(xùn)的效果，以便在工作中進一步學(xué)習(xí)和改進;二是青年編輯的直接上級領(lǐng)導(dǎo)，以便他們在工作中有針對性地對青年編輯進行指導(dǎo);三是培訓(xùn)主管，以便根據(jù)評估結(jié)果對入職培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)方式進行調(diào)整完善。3.5利用集團化優(yōu)勢進行集約化培訓(xùn)我國科技期刊長期以來存在“小、弱、散”的情況，自文化體制改革以來，中華醫(yī)學(xué)會系列雜志積極探索集團化之路，取得了顯著的成績［7］，而人員培訓(xùn)的集約化是集團發(fā)展的重要內(nèi)容。以往單個編輯部人員較少且分布在全國各地，青年編輯的入職頻率很低，入職時間、所在地域零散，難以做到及時、有效地開展專業(yè)的入職培訓(xùn)，集約化培訓(xùn)則有望打破這一困局。集約化培訓(xùn)可以從以下2個層面進行構(gòu)建。首先是化零為整，將中華醫(yī)學(xué)會雜志社下屬期刊的青年編輯均作為受訓(xùn)對象，納入入職培訓(xùn)，采用相同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教材，統(tǒng)一接受培訓(xùn)評估并生成培訓(xùn)反饋，以規(guī)范促融合。其次是化整為零，有條件的編輯部，可以安排青年編輯到中華醫(yī)學(xué)會總會接受集中培訓(xùn)，沒有條件的編輯部，我們可以將培訓(xùn)內(nèi)容進行分解，利用網(wǎng)絡(luò)化、信息化手段，采用通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放教材、在線授課或自學(xué)的形式，要求其在規(guī)定時間內(nèi)完成全套入職培訓(xùn)課程，并利用在線考試、網(wǎng)絡(luò)問卷方式完成評估與反饋，以專業(yè)助優(yōu)化。這樣，有助于增強中華醫(yī)學(xué)會系列雜志對青年編輯的向心力與凝聚力，使集團化理念深入人心，為深化改革夯實人才基礎(chǔ)。

一、觀念創(chuàng)新與創(chuàng)造力的認(rèn)識層面

知識生產(chǎn)是以人的腦力活動為直接基礎(chǔ)和主要內(nèi)容的，它最主要的特點是創(chuàng)造性，即創(chuàng)新。馬克思主義認(rèn)為，人的行為舉止受其思維影響，而思維又來自于對外界客觀事物的反映。如果說制度、技術(shù)、產(chǎn)品、市場、管理、服務(wù)和營銷等創(chuàng)新是行為舉止創(chuàng)新的結(jié)果話，那么觀念的創(chuàng)新、思維的創(chuàng)新就是原因。因此創(chuàng)新首先是觀念的創(chuàng)新，這就是科學(xué)的因果論。尤其是當(dāng)今共青團開展的青年科技創(chuàng)新創(chuàng)效活動更加強調(diào)個人的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)新的觀念、思維如果不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，知識經(jīng)濟、創(chuàng)新創(chuàng)效就失去了自身價值，也是對創(chuàng)新的扼殺。在這一轉(zhuǎn)化的過程中，創(chuàng)造力就成為觀念、思維創(chuàng)新能力的一種量度。創(chuàng)造力是一種綜合能力。它受創(chuàng)造欲望駕馭，以追求獨特性，新穎性為目標(biāo)，是觀察、想象、思維和操作等能力的總和。簡而言之，創(chuàng)造力就是提出新設(shè)想，探究解決新問題，產(chǎn)生新成果的能力。創(chuàng)造學(xué)研究證明，創(chuàng)造力是每個人都具有的自然屬性，是每個人的一種潛能。成功人士與常人的區(qū)別唯其創(chuàng)造力的開發(fā)程度而已。因此青年科技創(chuàng)新創(chuàng)效活動的首要就是以觀念創(chuàng)新及創(chuàng)造力的開發(fā)為先行。

專家認(rèn)為，知識型社會青年創(chuàng)新人才應(yīng)具備六個特征：1.具有開拓進取和創(chuàng)新精神。2.相互協(xié)作的團隊精神財富。3.具有終生學(xué)習(xí)，不斷自我提升的能力，并掌握基本生存技能。4.具有較高的個人品質(zhì)和對真理的執(zhí)著追求。5.掌握現(xiàn)代交流工具，與外界溝通的能力。6.具有靈活運用知識的社會適應(yīng)能力。然而，目前企業(yè)科技人員的創(chuàng)新能力普遍缺乏，直接體現(xiàn)在上述六個特征或多或少地欠缺上，原因既有傳統(tǒng)文化的影響，思維定勢的負(fù)面影響，也有制度、機制不完善的影響。認(rèn)清了影響創(chuàng)造力開發(fā)的原因，共青團組織在開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動中就必須要解決青年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問題。

在創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)上，共青團組織必須注意六個切入點：1.知識觀念的更新，要使青年牢固樹立知識即財富，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念。2.創(chuàng)造力的開發(fā)。要使青年具備提出新設(shè)想，探究解決新問題，產(chǎn)生新成果的能力。3.學(xué)習(xí)，工作方式的創(chuàng)新。要使青年充分運用現(xiàn)代信息工具，講究工作效率，創(chuàng)新工作方法。4.知識的傳播。要使青年具備寬廣的眼界，廣博的知識，并不斷提升專業(yè)知識。5.團隊精神的培養(yǎng)。要使青年具備博采眾長，團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)的團隊精神。6.心理品質(zhì)的構(gòu)建。要使青年具備自信，自尊，自愛，責(zé)任感，保持強烈探索精神的心理品質(zhì)。

二、創(chuàng)新創(chuàng)效活動的定位認(rèn)識層面。

××，男，28歲，大學(xué)本科學(xué)歷，冶煉工程師，1997年畢業(yè)于昆明工學(xué)院冶金專業(yè)，分配到××集團公司××冶煉廠，現(xiàn)任熔煉車間轉(zhuǎn)爐工段長。

他從生產(chǎn)一線普通的操作工干起，成長為一名基層生產(chǎn)管理人員，參與了貴冶二期、三期建設(shè)，為轉(zhuǎn)爐改造后新技術(shù)、新設(shè)備的推廣使用作出了積極貢獻，有力保障了工藝改造前后的順利接軌以及貴冶三期工程的達產(chǎn)達標(biāo)。

他提出轉(zhuǎn)爐煙罩進水系統(tǒng)的改造，并主持該項目的實施和驗收，成功杜絕了困擾轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)的煙罩漏水現(xiàn)象。貴冶三期工程投產(chǎn)后，致力于各項生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)的優(yōu)化，特別是針對轉(zhuǎn)爐進料量和冷料處理能力的提升，展開了《轉(zhuǎn)爐耐火磚減薄擴容研究》、《銅吹煉系統(tǒng)的節(jié)能》及plc系統(tǒng)改造等攻關(guān)。其中，《轉(zhuǎn)爐耐火磚減薄擴容研究》項目攻關(guān)，增加了轉(zhuǎn)爐容積，年可多產(chǎn)粗銅2萬噸，年產(chǎn)值達4個億，比新建一臺轉(zhuǎn)爐節(jié)省資金800多萬元；《轉(zhuǎn)爐爐齡攻關(guān)》項目，每年為貴冶節(jié)約資金2千萬元以上，令日本專家大為震驚。

如今，他正著手于轉(zhuǎn)爐作業(yè)率的提高這一攻關(guān)項目，已取得了初步成績。

他利用科技進步解決了許多生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題，在高品位冰銅吹煉的物料、爐況和渣含銅的控制中，提出了有效的工藝操作方案，成功實現(xiàn)了在高冰銅品位吹煉條件下的中間物料平衡和渣含銅的穩(wěn)定。由于工作業(yè)績突出，1999、2000年××被授予貴冶青年崗位能手稱號，2002年，他負(fù)責(zé)的《轉(zhuǎn)爐耐火磚減薄擴容研究》獲得××冶煉廠科技進步二等獎，同年，還獲得××冶煉廠先進勞動者榮譽稱號。2004年，又被評為××十佳青年榮譽稱號。

××事跡材料

**區(qū)為進一步提高專業(yè)技術(shù)人才的科技研究水平和自主創(chuàng)新能力，適應(yīng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需要，自**年起，籌集36.8萬元專項資金，從重點發(fā)展的高科技產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、建筑業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域，選拔了14位有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄昕萍既瞬胚M行重點培養(yǎng)，取得了一定成效。

一、“立足現(xiàn)實、突出重點”，分層分類確定培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)主要分成兩個層次：一是培養(yǎng)3-5位市級專家，對這部分人才實行重點培養(yǎng)，在資金、政策上給予重點保障，從整體上提高他們的專業(yè)技術(shù)水平。二是培養(yǎng)區(qū)級科技專業(yè)技術(shù)骨干，通過進修、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流和合作、參加學(xué)術(shù)會議等形式，提高他們的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。3年來，共組織他們參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)41人次，學(xué)術(shù)、技術(shù)交流72人次，技術(shù)研討55人次；聘請外國專家講課2人次，聘請國家級專家講課5人次，使他們的專業(yè)技術(shù)水平得到明顯提高。

二、“自主申報、組織審核”，量身制定培養(yǎng)計劃。為使培養(yǎng)計劃能夠契合每個培養(yǎng)對象的技術(shù)特點，**實行自主式、開放式的工作方針，讓培養(yǎng)對象自主確定研究方向、科研內(nèi)容、培養(yǎng)渠道等項目，組織部宏觀審核調(diào)控，通過“兩下、兩上”確定培養(yǎng)計劃。即“走下去”，了解培養(yǎng)對象的科研狀況和工作特點；“交上來”，培養(yǎng)對象根據(jù)本人情況制定計劃，上報區(qū)人才工作辦公室；“返回去”，區(qū)人才工作辦公室經(jīng)認(rèn)真分析、反復(fù)研究提出修改意見，將計劃返還培養(yǎng)對象；“報上來”，培養(yǎng)對象結(jié)合修改意見、所在單位的意見及本人實際情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表上報區(qū)人才工作辦公室。經(jīng)過反復(fù)磨合，制定的培養(yǎng)計劃更加有利于培養(yǎng)對象發(fā)揮潛力、提高能力，提供了更大的發(fā)展空間。

三、“重點攻關(guān)、注重實效”，切實提高科研創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)方向上，堅持把與**經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的項目，作為重點問題組織攻關(guān)，注重提高專業(yè)技術(shù)人才的科研能力、創(chuàng)新能力和自主研發(fā)能力，注重技術(shù)實效，帶動企事業(yè)單位及地區(qū)經(jīng)濟增長。3年來，在14位接受培養(yǎng)的高層次專業(yè)技術(shù)人才的帶領(lǐng)下，成立了11個課題組，涵蓋林果、工業(yè)、醫(yī)療、畜牧獸醫(yī)、水利、建筑6大行業(yè)，主持開發(fā)新項目6項，其中市級項目2項，區(qū)級項目4項；發(fā)表或宣讀學(xué)術(shù)文章6篇，進行新技術(shù)應(yīng)用推廣實驗4項，推廣應(yīng)用新技術(shù)3項。其中“日本蘋果開心樹型的引進研究與示范”、“動物疫檢技術(shù)”、“綠色生態(tài)走廊建設(shè)”、“乳腺癌診治技術(shù)”等5項技術(shù)達到國家或市級水平，取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。特別是玻璃公司技術(shù)骨干王培華同志研究的“減少玻璃板面氣泡技術(shù)”，使產(chǎn)品合格率由原來的50%提升到75%，僅此一項，每年就使企業(yè)增收近千萬元。

四、“專項監(jiān)管、全程跟蹤”，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了合理安排使用資金，人才工作辦公室專門設(shè)立了“**區(qū)高層次人才培養(yǎng)專項經(jīng)費”賬戶，制定了詳細(xì)的使用計劃，對每一項培養(yǎng)經(jīng)費進行認(rèn)真審核，保證做到?？顚Ｓ谩Ｍ瑫r，區(qū)人才領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室還加強對培養(yǎng)對象的跟蹤服務(wù)，定期組織召開協(xié)調(diào)會議，請培養(yǎng)對象及其所在單位的主管領(lǐng)導(dǎo)進行座談和交流，下基層了解培養(yǎng)計劃的進展情況，研究和解決培養(yǎng)工作中存在的問題，做到及時、全面、細(xì)致、周到、動態(tài)地掌握培養(yǎng)對象的情況，并根據(jù)出現(xiàn)的具體問題及時調(diào)整培養(yǎng)計劃，解除人才的后顧之憂。

經(jīng)過3年的培養(yǎng)，這14位高層次專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)技術(shù)知識、科技研發(fā)水平和自主創(chuàng)新能力都有了很大提高,他們積極促進高新技術(shù)的推廣，在北京、河北、山西、陜西、山東、江蘇、新疆等7個省區(qū)，共舉辦31場專業(yè)技術(shù)講座，27000多人次參加。其中，張文和同志的“富士蘋果優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)管理技術(shù)”**年被國家科技部列為**-**星火計劃項目在全國推廣，起到了輻射和帶動作用。

**年以來，我們按照上級黨團組織的有關(guān)要求，結(jié)合大慶實際，帶領(lǐng)廣大農(nóng)村青年廣泛開展了以抓能人、抓項目、抓基地、抓服務(wù)為主體的科技活動，取得了豐碩成果。我市農(nóng)村青年科技成果參加了首屆中國青年農(nóng)業(yè)科技成果展示會；301國道青年綠化工程獲全國優(yōu)秀青年綠化工程稱號；大同區(qū)高臺子鎮(zhèn)青年張文剛等12人獲全國青年星火帶頭人稱號；杜蒙縣江灣鄉(xiāng)稻田養(yǎng)魚示范基地等18個基地被評為全省青年科技活動示范基地?！吨袊嗄陥蟆?、《中國共青團》、《黑龍江日報》對我市農(nóng)村青年科技活動作了報道。大慶團市委先后榮獲全國培養(yǎng)青年星火帶頭人先進組織單位，全國萬村書庫活動先進單位，全省科普之冬活動先進集體、全省培養(yǎng)星火帶頭人先進單位稱號。有關(guān)情況如下：

一、主要工作及現(xiàn)狀

1、建立了一支農(nóng)村青年科技能人隊伍。幾年來，全市各級團組織始終堅持抓好"三位一體"團支部書記、青年星火帶頭人、青年股份合作體領(lǐng)辦人、各類生產(chǎn)示范大戶、青年經(jīng)紀(jì)人等五支能人隊伍建設(shè)，采取重點培養(yǎng)、選送深造、集中辦班、樹立典型等措施，加快青年科技能人成長。目前，全市已有642個村按要求配備了"三位一體"團支部書記，配置率達到85％；涌現(xiàn)出縣級以上青年星火帶頭人2800名，先后有9人被評為高級農(nóng)技師，68人被評為農(nóng)技師；全市共有農(nóng)村青年經(jīng)紀(jì)人6000多名，基本形成了信息中介型、營銷中介型、勞務(wù)中介型、科技中介型、混合中介型等5支農(nóng)村青年經(jīng)紀(jì)人隊伍，每年簽定銷售訂單7000多份，引進傳播各類科技信息2000多條，年創(chuàng)經(jīng)濟效益2億多元。通過培養(yǎng)農(nóng)村青年科技能人，在全市形成了一支普及推廣農(nóng)業(yè)科技的青年隊伍，起到很好示范帶動作用。

2、推廣了一批綠色特色科技項目。發(fā)展綠色經(jīng)濟和特色產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)業(yè)的根本出路，也是調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)新格局的要害所在。我們注重引導(dǎo)農(nóng)村青年著眼于市場的需求，著眼于優(yōu)化作物布局、發(fā)展質(zhì)量生產(chǎn)的方向，選擇科技含量高、市場前景好、代表產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的科技項目，確定一批能夠高產(chǎn)高效、易被農(nóng)民把握的農(nóng)業(yè)先進技術(shù)，三位一體"團支部書記、科技示范大戶、青年星火帶頭人領(lǐng)辦。幾年來，共引進推廣了稻田養(yǎng)魚、草葦編織、寒地哈密瓜栽培、人參果栽培、花卉栽培、棚室蔬菜生產(chǎn)、全蝎養(yǎng)殖等160多個綠色特色項目，形成縣有推廣項目，鄉(xiāng)有重點項目，村有主抓項目的格局，有效地促進了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向質(zhì)量效益型農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

3、興建了一批農(nóng)村青年產(chǎn)業(yè)基地。近年來，我們立足于推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化進程、發(fā)展質(zhì)量效益型農(nóng)業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)村青年由一家一戶的分散經(jīng)營向?qū)嶓w化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變。首先，全市各級團組織依托5800多畝青年科技實驗示范田和各類生產(chǎn)經(jīng)營示范大戶，結(jié)合各地資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，興建完善了600多個青年科技示范推廣基地，利用這些基地培訓(xùn)青年達20萬人次。其次，通過"農(nóng)戶聯(lián)農(nóng)戶、大戶帶小戶"等形式，大力興辦一批青年股份合作體，實行聯(lián)合經(jīng)營，規(guī)模發(fā)展。全市形成以青年為主體的養(yǎng)豬一條街、蔬菜專業(yè)屯、果樹栽培基地等專業(yè)生產(chǎn)小區(qū)近百個，蔬菜、胡蘿卜、綠豆、番茄等專業(yè)村屯82個，吸納青年農(nóng)戶1萬多戶。三是依托龍頭企業(yè)，帶動農(nóng)村青年興建一批種植、養(yǎng)殖專業(yè)小區(qū)。依托吉泰、綠蔭、金鑼等龍頭企業(yè)，大力發(fā)展種植、養(yǎng)殖生產(chǎn)示范區(qū)。

4、促進了農(nóng)村青年勞動力的轉(zhuǎn)移。農(nóng)村青年科技活動的不斷深化，提高了農(nóng)村青年的科技文化素質(zhì)，一定程度上為轉(zhuǎn)移農(nóng)村青年勞動力、優(yōu)化農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)創(chuàng)造了條件。一方面，我們通過扶持一批"青字號"龍頭企業(yè)，組織農(nóng)村青年從土地中解放出來，向農(nóng)副產(chǎn)品深加工、制造業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；另一方面，引導(dǎo)農(nóng)村團組織在進行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的同時，擴大培訓(xùn)范圍和領(lǐng)域，開設(shè)微機、烹飪、電器維修等非農(nóng)、青年股份合作體領(lǐng)辦人和青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治理者等五支能人隊伍建設(shè)。"三位一體"團支部書記配置率穩(wěn)定在85以上，縣級以上青年星火帶頭人累計達到2800人以上。二是抓好先進科技示范項目推廣。重點抓好水稻旱育稀植、蔬菜棚室生產(chǎn)、果樹栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等8個科技項目，同時重點抓好一批綠色特色項目示范推廣。三是抓好科技項目試驗示范推廣基地建設(shè)。團市委重點抓好20個市級科技項目試驗示范推廣基地建設(shè)，每個縣區(qū)至少要建成5處以上示范推廣基地。并依托這些基地做好科技項目實驗，農(nóng)村青年培訓(xùn)工作，不斷提高農(nóng)村青年科技文化素質(zhì)。四是抓好青年田的落實和使用。加大青年田的落實力度，使全市青年田總量穩(wěn)定在5800畝，同時根據(jù)本地優(yōu)勢，選擇適宜推廣項目在青年田中率先引進示范推廣，形成十畝青年田帶起百畝示范基地，輻射千畝推廣基地的局面。五是抓好青年科技服務(wù)組織建設(shè)。發(fā)展各種類型的專業(yè)學(xué)協(xié)會組織，建設(shè)青年科技培訓(xùn)學(xué)校、科技圖書站，要達到一村一會、一地一會的目標(biāo)。