導語：如何才能寫好一篇教代會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位代表、同志們：

我校九屆一次教代會，通過全體代表卓有成效的共同努力，已經(jīng)圓滿完成了各項議程。

全體代表以團結(jié)、民主、務實、創(chuàng)新的主人翁精神，認真聽取、重點討論并通過了學校工作報告；討論并通過了《學校財務工作報告》等；聽取了提案落實及征集的情況報告。各項議程的圓滿完成，標志著我校在推動學校發(fā)展、加強師德師風建設和深化民主管理、堅持依法治校方面邁出了新的步伐，這對進一步凝聚人心，鼓舞士氣，促進學校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，將產(chǎn)生積極的影響。

做為學校，教育是我們繞不開的課題，近年來，學校教育已成為社會的熱門話題，素質(zhì)教育與教育改革也見仁見智，即使是在專家層面也難以達成共識。我想，教育教學的改革，首先是觀念的轉(zhuǎn)變，課堂教學是學校教育的主渠道，我們是否應該思考，什么是課堂？我們應該營造一個什么樣的課堂？我想，課堂是學生自主學習合作學習的地方——課堂是學堂，是以學生的學為主的學堂，而不是以教師的教為主的教室；課堂是師生交流情感以及信息的地方——首先是情感的交流，其次才是知識的傳授，一個不被學生認可的教師，他的學科知識也很難被學生接受；課堂是師生共同質(zhì)疑、釋疑、生疑的地方——不是教師的滿堂灌，一言堂，教師要引領學生走進科學文化知識的意境，一起探究，一起思考，一起欣賞，一起體驗成功的快樂；課堂是師生共同感悟做人道理的地方——學科德育滲透是每一位任課教師的責任，教書的目的是育人，分數(shù)固然重要，但它不是教育的全部。我們不能把教書育人變成教書育分，要在學生心中播撒善的種子，要學會感恩，無論將來做什么工作，首先要成為自食其力的勞動者，在服務社會中實現(xiàn)自我價值。

一個人的觀念支配他的行動，我們要在課堂觀念上形成共識，潛移默化地落實在自己的行動中，努力打造魅力課堂，營造一個互動互助、人格平等、建立自信的課堂，在教育教學改革的探索中走出自己的新路子。

篇2

一、聽取審議校長的學校行政工作報告

二、聽取審議總務主任的學校財務工作報告

三：審議通過2017年學校工作目標和任務報告

四、審議通過2017年學?？己朔桨?/p>

五、審議通過學校發(fā)展規(guī)劃。

現(xiàn)在，我們正式開會。

大會第一項，全體起立、奏國歌（歌畢）請坐下

現(xiàn)在進行大會第二項，請學區(qū)黨支部書記同志致開幕辭，大家歡迎

現(xiàn)在進行大會第三項，請學校校長、支部書記作行政工作報告，大家歡迎

現(xiàn)在進行大會第四項，請總務主任作財務工作報告，大家歡迎

現(xiàn)在進行大會第五項，請副校長做關于2017年考核方案的報告，大家歡迎

大會第六項，大會表決。

首先，通過校長《學校行政工作報告》，對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（停五秒）沒有，鼓掌通過

第二項，通過老師所作的《財務工作報告》，對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（停五秒）沒有，鼓掌通過

第三項，通過校長2017年學校工作目標和主要任務報告。對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（停五秒）沒有，鼓掌通過

第四項，通過副校長所做的2017年考核方案報告。對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（停五秒）沒有，鼓掌通過

現(xiàn)在進行大會第七項，請 致閉幕詞。大家歡迎。

全體起立，奏《國際歌》

篇3

關鍵詞：高校；二級教代會；制度

中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1009—0118（2012）11—0035—02



一、重要意義

隨著高等教育體制改革的不斷深入，實行校院兩級管理是高校深化體制改革的一項重要舉措。學校管理重心下移，逐步擴大了學院或部門管理的自，逐漸形成了校、院的二級管理體制。高校內(nèi)部管理體制改革賦予所屬學院或部門更大的自和決定權。二級教代會制度的建立，使學校教代會制度得到了進一步延伸和完善。高等學校作為一個特殊的社會組織，是行政權力、學術權力、教職工與學生的民利相交織的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。中華人民共和國高等教育法雖然在高等學校的組織活動中，就教代會的職能和作用作了規(guī)定，但是在高校規(guī)模不斷擴大，以學院或部門為主體的改革不斷深化、管理重心不斷下移的今天，總結(jié)二級教代會工作的實踐，探索如何加強高校二級教代會制度建設，對進一步推進和落實民主治校，促進學校和諧發(fā)展，具有很強的現(xiàn)實意義。

二、高校二級教代會制度存在的主要問題

（一）對二級教代會的認識不足

具體體現(xiàn)在一方面學院或部門領導對二級教代會工作的重視還不夠。有的學院或部門領導把二級教代會當成工會的一項普通工作，沒有擺到學院或部門管理體制的重要位置給予充分的重視和支持；有的則對于學院或部門改革發(fā)展的重大問題和涉及教職工切身利益的相關制度方案不按規(guī)定提交教代會討論，使教代會徒有虛名。另一方面是教職工對二級教代會的認識不高。有的教職工民主意識不強，權利意識淡薄，對教代會的職權和作用認識不明確，認為教代會是形式上的民主，實際上還是少數(shù)人說了算；有的教職工認為，各學院或部門的教職工人數(shù)都不多，有什么事在全體大會上通知了，大家都知道了，再開教代會不過是搞形式、走過場。以上這些思想認識和偏見，是導致二級教代會工作進展緩慢的根本原因。

（二）二級教代會的組織建設薄弱化

一方面表現(xiàn)在工會干部的配備不足。目前，很多高校沒有按規(guī)定配備學院或部門工會主席，普遍的做法是由教職工會員直接選舉產(chǎn)生，基本都是兼職人員，無職級和待遇，導致工會干部地位不高，腰桿不硬，使工會組織難以承擔二級教代會主要推動者和組織者的責任。另一方面是少數(shù)教代會代表的素質(zhì)不適應工作需要。有的代表缺乏責任感和使命感，不愿意參加教代會活動；有的代表對學院或部門的民主程度懷有疑慮，表決時隨大流；還有的代表雖有較強的參與意識和積極性，但缺乏相應的參政議政能力和管理能力，因而不能切實擔負起履行民主管理和民主監(jiān)督工作的職責。

（三）二級教代會的運行機制不夠規(guī)范

一方面表現(xiàn)在教代會制度不健全。有的學院或部門沒有教代會實施辦法和工作規(guī)范，隨意調(diào)整削減教代會議程，使教代會真正的流于形式；有的不能堅持定期開會。另一方面表現(xiàn)在缺乏激勵機制。有相當一部分學院或部門對教代會履行職責的情況既無考核標準，也沒有獎懲措施，干好干差一個樣，從而影響了二級教代會的工作開展。

三、完善高校二級教代會制度的對策

隨著高校的不斷改革、發(fā)展和內(nèi)部管理體制改革的深化，學校二級學院或部門自和管理權限不斷加大，有了不同程度的辦學自主管理權。為此，在新的形勢下，完善二級教代會制度建設和管理是推進學院或部門科學管理、民主決策，促進二級學院或部門改革和發(fā)展的重要渠道。

（一）提高對二級教代會職能和作用的認識是前提

需要增強領導思想意識，提高對二級教代會重要性的認識。首先要做好二級教代會工作，學校黨委重視、學院或部門領導認識到位，班子思想統(tǒng)一是前提。學院或部門黨政領導必須切實提高對二級教代會制度建設重要性的認識，落實政治文明建設的具體工作，充分調(diào)動廣大教職工辦學積極性和創(chuàng)造性，深入貫徹黨的全心全意依靠教職工辦學指導思想的民心工程。所以要防止形式主義和搞走過場，積極主動地建立健全和完善二級教代會制度。其次二級教代會也是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，為群眾排憂解難的過程制化、規(guī)范化，對教代會提案的處理作為解決群眾困難、為教職工辦實事、解決教職工思想認識問題的正規(guī)途徑，從而也成為新形勢下教職工思想政治工作新的載體。教代會在接受群眾監(jiān)督的情況下所完成的一系列操作過程，也使群眾對校務、院務有比較充分的了解，從而可以強化教職工當家作主的主人翁意識，有利于學院或部門各項工作的穩(wěn)步、深入發(fā)展。

（二）制定一種長效機制是保障

民主和法制相輔相成，然而到目前為止，我們推行的二級教代會制度建設只有理論依據(jù)，缺少法的依據(jù)。高校教代會多年的實踐證明，民主建設離不開制度保障。因此，各高校應根據(jù)實際情況，制定一個切實有效的二級教代會實施細則或試行辦法，用以指導二級教代會工作，規(guī)范其運行程序、組織形式以及職權范圍，進一步確立二級教代會在高校管理中的重要地位，這也是做好二級教代會工作的前提。

（三）全面履行職責，建立評估和激勵制度是根本

二級教代會的職權一般都是套用學校教代會的職權。為確保二級教代會職權的全面落實，一方面要建立學院或部門黨委領導、校工會指導、學院或部門行政支持、學院或部門工會主抓的二級教代會建設工作機制。另一方面要建立二級教代會考核評估機制。根據(jù)學院或部門的實際制定切實可行的考核評估辦法，把軟任務變成硬指標。目前在實際工作中，教代會的職權很難得到全面落實。教職工生活福利的決定權也沒有完全交付教代會。只有切實落實好各項職權，才能充分發(fā)揮二級教代會的作用。

隨著二級教代會制度的不斷普及，建立適合新時期高校基層工作特點的二級教代會評估和激勵機制，成為鞏固、健全二級教代會制度、落實二級教代會職權、推進民主建設的重要保證。這個評估和激勵制度要落到實處，這樣才能推進二級教代會制度建設向縱深發(fā)展。只有工作保持連續(xù)性，管理保證不斷線，才能使二級教代會制度越來越完善。因此，完善高校二級教代會制度對于全面落實科學發(fā)展觀，推進學校民主政治建設，保障教職工行使民利，促進學院或部門的改革和發(fā)展，具有十分重要的意義。

參考文獻：

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篇4

關鍵詞：教代會提案管理；需求分析；工作流程；系統(tǒng)設計

引言

教代會作為教師參與校園建設的重要途徑之一，其效率直接影響著學校的發(fā)展。傳統(tǒng)意義的教代會每年只召開一次，提案也是在召開前上交、答復，落實情況要等到下次開會時反饋，這樣不僅時效性差、參與人員少，而且效率低，從而導致代表對教代會的熱情不夠高，使教代會形式大于內(nèi)容，教代會的實體地位、工作特色、民主管理等得不到彰顯[1-3]。為了推動教代會工作向科學化、信息化發(fā)展，教代會電子提案管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)已迫在眉睫。教代會電子提案管理系統(tǒng)可以極大地加強高校建設管理水平，提升事務處理效率，降低資源成本浪費，推動教師代表參與學校建設[4]。目前，同濟大學、上海交通大學等眾多高校已經(jīng)開始應用教代會電子提案管理系統(tǒng)，并且都取得了顯著的效果。本文的教代會電子提案管理系統(tǒng)依托黑龍江大學信息門戶網(wǎng)站，通過需求分析、系統(tǒng)分析等科研手段，利用Spring、MyBatis、Tomcat、JavaScript等技術構(gòu)建了教代會電子提案系統(tǒng)，最終實現(xiàn)了提案的提出、審核、交辦、受理、解決、反饋、查閱等全過程的自動化[5]。

1系統(tǒng)分析

1.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊分析

項目主要分為5個模塊，即用戶注冊管理系統(tǒng)、提案處理系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、提案統(tǒng)計模塊和提案討論模塊[6-8]。用戶注冊管理系統(tǒng)主要是確定教師代表、系統(tǒng)管理員、各部門人員和校領導等四級身份權限，并進行驗證處理。提案處理系統(tǒng)是整個教代會電子提案系統(tǒng)的核心，按照工作流程保證了整個提案處理的流程合理性和流暢性，確保教師代表提交提案、系統(tǒng)管理員篩選提案、各部門的責任劃分、校領導對提案的審批以及結(jié)果的追蹤等處理順利運行。信息系統(tǒng)可以關于教代會和提案的相關新聞，對教代會提交的提案進行篩選，出優(yōu)秀提案和對提案結(jié)果進行追蹤。提案統(tǒng)計模塊是所有提案的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理系統(tǒng)，能夠?qū)崟r統(tǒng)計提案及其處理的數(shù)據(jù)情況，為領導把握提案情況，為下一步工作決策提供數(shù)據(jù)支撐。提案討論模塊是提供給所有代表的一個討論區(qū)，可以分享提案、修正提案，也可以就相同提案進行整合。

1.2業(yè)務流程圖分析

通過借鑒各高校的提案系統(tǒng)，以及對教代系統(tǒng)方案的理解和信息挖掘，形成了校教代管理系統(tǒng)的業(yè)務流程圖，同時明確了用戶權限的層級和整體平臺的風格，如圖1所示。

1.3系統(tǒng)平臺工作流程圖分析

系統(tǒng)平臺工作流程圖包括前臺網(wǎng)站和后臺管理系統(tǒng)。前臺網(wǎng)站需要有教師代表管理，其中包括用戶注冊登陸、提案處理等流程，后臺管理則是對前臺網(wǎng)站的操作進行審核和處理。通過對整個流程的歸納和整合，得到了系統(tǒng)平臺的工作流程圖，如圖2所示。

1.4技術環(huán)境分析

項目主要應用網(wǎng)站建設主要技術，既可以與校園門戶無縫接口，又可以實現(xiàn)平臺的升級換代。通過應用Spring、MyBatis、Tomcat、MySQL、Html超級文本標記語言、JavaScript腳本語言、AJAX網(wǎng)頁開發(fā)技術等多種技術進行開發(fā)，完成教代會電子提案系統(tǒng)的實現(xiàn)[9]。

2系統(tǒng)內(nèi)容與功能設計

2.1系統(tǒng)內(nèi)容設計

根據(jù)需求分析所要解決的問題，借鑒了國內(nèi)其他高校相關系統(tǒng)的信息內(nèi)容，構(gòu)建了系統(tǒng)平臺的內(nèi)容層次圖，如圖3所示。

2.2系統(tǒng)功能設計

根據(jù)教代會系統(tǒng)的分析形成了系統(tǒng)功能圖，如圖4所示。其中用戶登錄/注冊處理系統(tǒng)是給予教師代表、系統(tǒng)管理員、部門人員和校領導等成員權限的管理模塊；提案處理系統(tǒng)是教師代表提交提案，系統(tǒng)管理員審批提案，部門人員和校領導辦理提案，以及對提案結(jié)果進行追蹤和反饋的模塊；信息管理系統(tǒng)是教代會會議內(nèi)容和提案內(nèi)容的功能模塊；統(tǒng)計分析系統(tǒng)是統(tǒng)計特定時間內(nèi)提案數(shù)量和內(nèi)容的模塊；論壇管理系統(tǒng)是方便其他教師參與教代會的重要途徑，是對所提提案進行附議或者商討的模塊。

2.3網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計

2.3.1網(wǎng)站布局教代會電子提案系統(tǒng)屬于政府管理系統(tǒng)，主要面向教師提供信息服務和進行網(wǎng)上辦公，代表校方的形象，體現(xiàn)學校公正廉潔的精神。網(wǎng)站擁有友好的網(wǎng)站界面、清晰的導航、詳盡的幫助、完善的信息內(nèi)容和強大的服務功能，以及網(wǎng)站的安全性和實效性，并且該網(wǎng)頁屬于國字型布局，最上面是網(wǎng)站的標題，接下來是網(wǎng)站的主要內(nèi)容，左右分裂兩小條內(nèi)容，中間是主要部分，與左右一起羅列到底，最下面是網(wǎng)站的一些基本信息、聯(lián)系方式、版權聲明等，這是典型的政府網(wǎng)站首頁形式。網(wǎng)站的主色調(diào)與黑龍江大學校園門戶網(wǎng)站一致，其中l(wèi)ogo、banner和功能欄的設計與校園門戶保持一致。網(wǎng)站的導航欄簡潔清晰，保持了教師代表和其他使用者的操作習慣，避免了再次學習使用系統(tǒng)，提高工作效率[10-12]。2.3.2欄目層次為了方便用戶操作和使用，該網(wǎng)站的欄目都是簡短的一級欄目，避免了較為復雜的二級欄目，這樣可以讓用戶直觀地了解網(wǎng)站的內(nèi)容和操作流程，避免用戶或瀏覽者在瀏覽信息時迷失方向，可以方便地回到需要的位置。2.3.3信息排版教代會是屬于行政管理類的工會，自身的信息排版與校園門戶保持了一致性。政府網(wǎng)站具有莊嚴性，信息內(nèi)容的排放具有強烈的規(guī)則性。

3結(jié)語

本文基于計算機技術的應用，依托于黑龍江大學校園門戶網(wǎng)站，通過網(wǎng)站規(guī)劃和系統(tǒng)設計等多種技術手段，打造了黑龍江大學教代會電子提案系統(tǒng)，系統(tǒng)滿足了高校老師代表及時提出想要反映的問題和現(xiàn)象的需求，避免了傳統(tǒng)教代會的繁瑣和拖沓的問題，并且工會管理者和校領導可以通過該平臺及時獲取反映的問題，及時做出決策和反饋。同時該平臺擁有提案統(tǒng)計和提案討論的模塊，教師代表和部門人員以及管理者可以通過提案討論平臺針對所提出的問題發(fā)表自己的意見和看法，還可以在提案統(tǒng)計專欄內(nèi)了解最新提案、優(yōu)秀提案以及提案進度。

參考文獻

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［11］KingG,.JavaPersistencewithHibernate[M].Green-wich：ManningPublications，2008.

篇5

尊敬的各位代表:

大家好,我受學校委托，現(xiàn)將2018年財務收支決算及2019年財務預算向大會作匯報，請審議。

一、財務運行情況                                

2018年，在學校黨委的正確領導下，我校財務工作嚴格執(zhí)行國家規(guī)章制度，緊緊圍繞學校的中心工作，提倡厲行節(jié)約、杜絕浪費，保障學校正常運轉(zhuǎn)。積極配合上級機關的財務檢查，嚴格按照要求整改到位。在規(guī)范財務管理上下功夫，加強集中采購管理，規(guī)范政府集中采購行為。全年政府集中采購計劃23筆，金額264萬。努力提高教職工福利待遇，工資、津補貼按時發(fā)放，在財政沒撥款情況下，預先兌現(xiàn)晉級、普調(diào)等工資，補發(fā)目標獎、考核獎200多萬,圓滿地完成了的財務工作任務。財務資金收支雙雙達到4000萬元以上，創(chuàng)學校歷年來財務收支新高度，財務資金狀況明顯改善?，F(xiàn)將具體情況報告如下：。

二、2018年收支情況

1、全年收入共計：4988.3萬元，

其中①財政補助收入：4155.1萬元。

②教育資金收入：553萬元。

③其他收入：110.2萬元。

④教育專項收入：170萬

兌現(xiàn)補發(fā)工資580萬。

2、全年共計支出：4751.6萬元，

其中①財政補助支出：4155.1萬元

②事業(yè)支出：486.3萬元。

③其他支出：110.2萬元

主要是提高教職工福利待遇支出。

（1）人員經(jīng)費支出：3986萬元，比上年度增加1223.7萬元。

其中①工資支出：2065.1萬元、比上年度增加897萬元，

②獎金支出：946..1萬元，

③津補貼支出：409.7萬元。比上年度支出幅度增加。

其中 ： 課時崗位津貼：213.8萬元，    

        班主任津貼：43萬元，

超課時津貼：136.5萬元。

⑷社會保障支出：437.3元。比上年度增加321萬，增長幅度276%。

⑸福利費支出：73.3萬元。

⑹其他工資福利支出：54.5萬元。

（2）公用經(jīng)費支出：263.8萬元，包括辦公費、水電費、交通費、差旅費、維護費、招待費、專用材料費、辦公設備購置費、專用設備購置費等。比上年度減少67.5萬元，比上年度壓縮20%，“三公”經(jīng)費支出同比均有下降，交通費支出：1.69萬元，比上年度下降43%，招待費支出：1.89萬元，比上年度下降43%。

（3）對個人和家庭的補助支出：315.8萬元，比上年度減少231萬元，主要原因是退休教師工資轉(zhuǎn)社保局統(tǒng)一發(fā)放。

其中①退休教師工資支出:41.1萬元。

②住房公積金支出：84.5萬元。

③助學金支出：74.5萬元。

④工會活動支出：29.9萬元。

（4）基本建設及其他支出：186萬元，主要是西校區(qū)大門、圍墻和道路刷黑、錄播室和班班通一體機設備支出。

三、本年度結(jié)余236.7萬元。

四、2019年財務收支預算情況

本著“以收定支、收支平衡”的原則，結(jié)合學校的實際情況，重點在合理提高教職工福利待遇，完善提高校園基礎設施建設，提升教職工幸福感等方面，合理安排使用資金，著重加大資金投入。

1、收入情況

全年總收入：4142.79萬元。

其中①財政補助收入：3432.79萬元。

②教育資金收入：600 萬元。

③其他收入：110萬元。

2、支出情況

全年支出：4205.99萬元，

其中①財政補助支出：3432.79 萬元。

②事業(yè)支出： 663.2萬元。

③其他支出：110萬元。

五、今后財務工作重點

隨著對財務工作要求越來越高，任務越來越重，為此將進一步加大財務管理力度，抓好財務工作每一個環(huán)節(jié)，嚴格審核把關，落實主體責任，規(guī)范財務報銷，積極參與并融入學校管理中，以風險警示、實事求是為原則，準確提供財務信息。加強完善財務內(nèi)部控制制度，加強完善固定資產(chǎn)管理制度，推進公務卡制度，嚴格遵守公務卡使用規(guī)范。進一步加強財務工作人員的政治學習與業(yè)務培訓，強化財務工作人員的責任意識、擔當意識、服務意識等三個意識，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)、主動的服務

 

 

謝謝大家！

篇6

現(xiàn)在我代表學校向大會作學校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。

2011年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學質(zhì)量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。

本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農(nóng)村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網(wǎng)絡，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。

一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標準方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進一步優(yōu)化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。

在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。

二、思想道德建設方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優(yōu)勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區(qū)人民獻上了全校師生的一片愛心。

三是教育教學質(zhì)量方面：2010年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2010年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。

四、教科研方面

楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學物理雜志》上。 《1》

袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。

蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。

在市教育學會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。

在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。

在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。

五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設和諧校園環(huán)境。

本年度，我校進一步加大校園環(huán)境建設力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進一步美化校園環(huán)境，對學?；▓@重新設計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環(huán)境更加美化和諧。

同時，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標鐵皮字，求真樓“以人為本，關注生命”“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學生守則和學?！叭L”建設，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。

篇7

[關鍵詞] 護理本科;帶教;教學質(zhì)量;教學模式

[中圖分類號] R-05 [文獻標識碼]B [文章編號]1674-4721(2010)04(a)-105-02

隨著護理教育的完善、人們對健康要求的不斷提高,給護理專業(yè)帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。我國護理教育的發(fā)展方向重點是高等護理教育,同時減少中等護理人才的培養(yǎng)規(guī)模[1]。本科護士較大專及中專護士思考能力強、知識面更全,具有更高的分析判斷能力,對臨床教學提出了更高的要求。2005～2008年本科室共接收本科實習護士32名,總結(jié)了一些經(jīng)驗及體會,現(xiàn)報道如下:

1 教師培養(yǎng)

帶教老師是教學活動的主體,是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、落實教學計劃的關鍵。加強教學人員的管理,對保證和提高教學質(zhì)量有著至關重要的意義[2],現(xiàn)在臨床工作中具有帶教資格的護士多為中專、大專初始學歷,帶教本科護士,提高帶教護士的綜合素質(zhì)成為非常重要的任務,制定如下措施:①帶教護師通過在職繼續(xù)教育必須取得本科學歷,主管護士適當放寬,帶教前進行集中培訓;②為帶教護士爭取更多到上級醫(yī)院學習交流的機會,本科在2003～2007年帶教教師平均每人都在北京、上海等醫(yī)院進修,多次個人和集體參加全國、全省的教學經(jīng)驗交流;③為人師表,帶教教師是護士接觸臨床的啟蒙者,帶教教師對護士的影響意義深遠,只有帶教教師具有了良好的醫(yī)德醫(yī)風、高度的責任感、積極熱忱的工作作風、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞淖o理人才,所以在帶教過程中應嚴格注意自己的言行,同時給學生報告先進的事跡,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀護士;④心內(nèi)科專業(yè)技術性強,特別是CCU內(nèi)各種監(jiān)護及搶救設備多而先進,要求帶教教師必須熟練掌握本科常見疾病的臨床表現(xiàn)及治療觀察要點,對相應的發(fā)病機制應有大概了解;熟練操作各種儀器,并能掌握各種異常表現(xiàn)及常見原因,不斷提高護士操作水平;同時請我科教授為帶教教師進行授課,加強鞏固專業(yè)知識;⑤實行競崗獎勵制度,有帶教資格的護師,通過專業(yè)知識及操作考核取得帶教任務,同時結(jié)合出科護士的成績及不記名教師反饋信息決定下一年度帶教工作任務,優(yōu)秀者給予物質(zhì)及名譽獎勵,大大提高了帶教積極性及帶教水平。

2 教學方法

2.1 撰寫教學書面文件

依據(jù)臨床護理實綱的要求,強化查房制度和完善臨床帶教的崗位職責,建立健全各項規(guī)章制度,加強質(zhì)量管理與控制,帶教教師認真撰寫教案,以往只有上大班課時才要求有教案,本科室要求在實習帶教中也要書面教案,在近幾年中醫(yī)院逐漸完善了教學器械,可以應用科室教學的計算機進行多媒體教學,教師可以制作精美課件,大大提高了教學效果,深受實習護士好評。

2.2 重視護士思想的教育

注意培養(yǎng)護士正確的人生觀、世界觀,在護理教學中應該有意識地將價值觀教育貫穿其中,促使學生產(chǎn)生積級的職業(yè)情感,加深對護理的理解和認識,確立堅定的專業(yè)理想和信念,建立良好的人格態(tài)度,主要指獨立、勇敢、公正、審慎、移情、自信。思想是行動的指揮,通過思想教育使護士全身心投入到工作、學習中,對護士工作產(chǎn)生濃厚的興趣,提高教學效果。

2.3教學模式

在帶教過程中筆者注意嘗試多種教學模式相結(jié)合的方法,包括:①PBL教學方法。將PBL教學方法運用于護理帶教活動中。帶教老師在平時的帶教活動中應有意識地提出相關問題,引導護生進行自主思考,促使護生在解答問題的過程中,理解知識,掌握技能,激發(fā)護生的學習興趣[3]。②病例討論。遇到有意義的或疑難病例,組織實習護士進行護理工作討論,使實習護士能夠運用自己所學的知識結(jié)合臨床實際,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。③臨場儀器講解。心內(nèi)科監(jiān)護儀器較多,心電監(jiān)護儀、生化自動分析儀、呼吸機、排痰振動儀器,現(xiàn)場講解較直觀,使護生記憶深刻。并給護士實際動手操作的機會,有助于工作后迅速進入角色,通過參加工作后護士反饋,效果良好。④實際操作。在臨床工作中各帶教老師主動為之創(chuàng)造機會,做到放手不放眼,使技術操作得以實踐,使護生對操作的掌握從熟悉到熟練,做到快捷、穩(wěn)妥。

2.4 注重各種能力的培養(yǎng)

護理本科生作為高層次護理人員,參加工作后要求既能勝任臨床工作,又能完成教學科研任務,在實習期間各種工作都要輪轉(zhuǎn)一次。在實習期間護生針對臨床工作中發(fā)現(xiàn)的護理問題,提出思考或建議,帶教老師結(jié)合臨床經(jīng)驗,指導護士查找相關資料,針對具體問題與護生一起探討解決問題的方法,然后針對這些問題進行延伸,從而培養(yǎng)護士的科研意識。

2.5 建立出科考核制度

在本科實習結(jié)束前對其進行綜合能力評分,評分內(nèi)容包括工作能力及態(tài)度、基礎護理技術考核成績、護理教學能力、整體護理病歷的書寫,在帶教老師的指導下對所分管的患者進行評估、提出護理診斷、制訂護理計劃,進行實施、評價。并書寫1份整體護理病歷(由入院評估、住院評估、健康教育計劃單、護理診斷、護理計劃單、護理動態(tài)記錄及出院指導等部分組成)?？己瞬僮?抽血、輸液、儀器簡單操作。同時進行教師考核:護士對帶教老師的評價[4]。

總之,臨床實踐教學是護理教育系統(tǒng)中的關鍵環(huán)節(jié),需要不斷完善教學設施及環(huán)境,提高師資水平,在護理本科生的臨床實踐教學中,培養(yǎng)護士具有扎實的基礎理論、熟練的專業(yè)技能的同時應具有教學、管理、科研能力,同時應注意了解護士的心理,做好有效溝通,進行思想及工作方法的教育,建立正確的專業(yè)觀。這樣才能培養(yǎng)出高級專業(yè)護理人才。

[參考文獻]

[1]秦懷玉,王錦倩.我國護理教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].中國護理管理,2001,1 (1):7.

[2]李繼坪,成翼娟,劉葆華.臨床護理教學關鍵環(huán)節(jié)管理[J].護理研究,2000,14(6):260.

[3]趙清英,張香蓮.深化護理教育提高護理本科生臨床帶教質(zhì)量的方法探討[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2007,45(5):55-56.

篇8

免費提供原料

減輕廚師負擔

顧廣凱廚藝交流會已成立一年多，每半個月舉辦一次，主題是交流各店的時令菜和旺銷菜，與會的大廚在舜泉樓廚房內(nèi)制作自己的新菜，然后端上桌和同行交流、品嘗。顧師傅說：“現(xiàn)在的年輕廚師不保守，他們喜歡交流，只是苦于沒有時間、地點和牽頭人。我本人管理的酒店較多，于是組織了這個交流會，給年輕廚師提供一個交流學習的平臺。在交流會上，我不希望他們自帶原料，一是怕引起他們各自酒店的誤會，二是怕增加廚師負擔。大廚們需要什么原料提前兩天報給我們，我們會統(tǒng)一采購?！?/p>

此次交流會 紅了兩道菜

在這次交流會上，大家對銀座索菲特的劉國安師傅制作的“花生豆腐”產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們覺得這道菜成本低、口味好，而且全素原料非常保健。新聞大廈的于叢慶師傅說：“參加完交流會我們也在店里上了花生豆腐，一天能賣10多份，客人反應挺不錯的，謝謝劉國安師傅的創(chuàng)意。”

除此之外，還有一道用牛蒡制作的菜――椒鹽牛蒡（新聞大廈于叢慶制作）獲得了大廚的喜愛。顧師傅說：“目前健康食材是飯店里的一大賣點。牛蒡本是中國的原料，但沒想到在日本大放光彩。以往牛蒡多切絲涼拌、清炒，此菜切片油炸后用椒鹽或鵝肝醬翻炒，非常保健。”大體做法：1、牛蒡去皮，斜刀切片，放入清水中浸泡5分鐘，然后沖洗干凈，防止發(fā)黑。2、將洗凈的牛蒡擦干水分，拍一層薄薄的脆炸粉，入七成熱油炸至酥脆。3、鍋留少許底油，下蔥姜末煸鍋，下入炸好的牛蒡，撒椒鹽、味精、雞粉翻勻即可出鍋裝盤。此菜也可以做成鵝肝醬味，更上檔次。

擴大交流范圍

邀請外地廚師

隨著交流會的日益成熟，顧廣凱開始邀請其他城市的大店推薦交流大廚，擴大交流范圍。6月6日的交流會上，他邀請到了杭州新世紀大酒店總廚郭藝兵的團隊。郭藝兵一行5人在華能大廈制作了12道涼菜、10道熱菜、10道面點，為濟南大廚的菜品創(chuàng)新提供了諸多靈感。比如涼菜中的“梅菜花生”，將花生炸熟，沾醬汁，滾勻梅菜碎，具有江南特色，又很符合北方人的口味。顧廣凱說：“電話、QQ交流畢竟有限，沒有直接做菜來得直觀，這種交流會的目的就是把菜留下，對于大廚的菜品創(chuàng)新非常有幫助?！?月初，舜泉樓將派出5位大廚前往杭州新世紀酒店展示他們的拿手新菜。

前來交流的大廚所需菜品原調(diào)料、往返路費、住宿均由華能大廈承擔。而8月初舜泉樓廚師團隊去杭州交流時，該費用將由新世紀大酒店承擔。

椒鹽花生豆腐

原料：鹵水老豆腐350克，干花生米100克，蛋黃2個。

味水：清湯300克加鹽8克、雞粉8克、蔥姜水20克、花椒3克調(diào)勻，入凈鍋熬開放涼即成。

制作：

1、將老豆腐切成6厘米長、3厘米寬、1厘米厚的塊，入熱水輕輕燙一下（燙過的豆腐質(zhì)地變?nèi)犴g，不容易碎裂），撈出后入味水浸泡腌制15分鐘。

2、花生去紅皮，切成碎末。

3、將腌好的豆腐塊拍生粉，掛蛋黃液，粘滿花生碎，入六成熱油中火浸炸1分鐘左右至金黃色，撈出控油后入盤，撒上少許椒鹽即可上桌。

特點：花生酥脆，豆腐鮮嫩。

甜瓜雪花牛肉

大致做法：1、小甜瓜切掉底部，從“頭頂”1/5處啟開，掏空里面的籽和瓤，做成甜瓜盞。另取適量甜瓜去皮切丁備用。2、150克雪花牛肉改成小塊，加適量鹽、蔬菜汁拌勻，放入冰箱腌2小時。3、不粘鍋下黃油10克化開，下入腌好的牛肉小火煎2分鐘至熟，然后烹入10克紅酒，下入150克牛尾湯、3克牛肉汁小火煨5分鐘左右至牛肉吸干水分，撒上甜瓜丁、3克黑椒碎翻勻，起鍋盛入甜瓜盞（提前將其入蒸箱蒸1分鐘至熱）中即可上桌。

特點：牛肉醬香，水果清甜。

制作關鍵：腌牛肉時一定要入冰箱冷藏，這樣牛肉更容易吸收汁水，入味更快。

同行探討

篇9

隨著母嬰同室的普遍建立，母乳喂養(yǎng)得以大力推廣。新生兒護理工作模式已有過去傳統(tǒng)的母嬰分離.封閉式的嬰兒室集中護理.轉(zhuǎn)變?yōu)槟笅胪业拈_放性護理[1，2]。由于產(chǎn)婦和家屬對新生兒的感情特別投入。新生兒任何微小的變化都可能成為她們關心的重點。并且產(chǎn)婦多數(shù)初為人母，對新生兒護理知識不同程度的缺乏[3]。她們迫切需要接受和掌握新生兒護理方面的知識。這就給臨床護理工作提出了更新更高的要求。

1護理難點

1.1授乳知識缺乏

首先是哺乳方法，不知如何操作，產(chǎn)前缺乏必要的學習和訓練。同時大多數(shù)產(chǎn)婦受傳統(tǒng)觀念影響，認為產(chǎn)后2-3d才開始有乳汁分泌，新生兒吸吮是“空吸”，不能主動早吸吮亦不能很好配合護理人員的指導，對母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點不了解，顧慮乳汁少而加喂糖水或牛奶等。另外由于新生兒較長的時間處于睡眠狀態(tài)，認為新生兒并不饑餓或認為不能打擾其睡眠，造成吸吮次數(shù)少（每天小于4次）。不足以刺激乳汁的分泌而乳量少，不能滿足新生兒哺乳需要[4]。

1.2對新生兒日常護理知識的缺乏

受長輩及傳統(tǒng)觀念的影響出現(xiàn)下列情況；（1）認為室內(nèi)不宜通風，對新生兒包裹太厚，保暖過度，導致體溫過熱。（2）注重新生兒睡頭型（后腦勺扁平）常取平臥位，造成溢乳或嘔吐。（3）留戀傳統(tǒng)蠟燭包，用繩子捆扎新生兒的四肢。（4）所謂給新生兒“清胎熱”，即使用黃連，金銀花露等，導致新生兒嘔吐或腹瀉；用乳汁擦新生兒的眼睛，認為可治結(jié)膜炎。（5）對新生兒臍帶的”暴露法”護理不夠理解。

1.3缺乏正常的新生兒生理知識

產(chǎn)婦及家屬對新生兒生理性體重下降、腫脹、女嬰出現(xiàn)陰道分泌物及少量出血，生理性黃疸等生理表現(xiàn)缺乏了解，并對此處于緊張、焦慮狀態(tài)。

2護理對策

2.1傳授哺乳知識。認真講解乳汁分泌的生理知識及早吸吮、早分泌的道理，宣傳母乳喂養(yǎng)的好處、初乳具有的免疫功能及產(chǎn)婦乳汁分泌的自身調(diào)節(jié)功能，指導具體的哺乳方法及，特別對初產(chǎn)婦，醫(yī)護人員要多次講解、示范，使之熟練掌握。在講解的同時給予早吸吮指導，告訴產(chǎn)婦有效的早吸吮可提早乳汁分泌時間，增加泌乳量，增強產(chǎn)婦的哺乳信心，調(diào)動家屬的積極性，實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)。在母嬰同室內(nèi)禁用奶粉奶瓶，同時囑產(chǎn)婦要按需哺乳，新生兒睡眠超過3h，尤其在夜間，一定要催醒哺乳。

2.2及時講解新生兒生理性表現(xiàn)

新生兒的生理性表現(xiàn)是產(chǎn)婦及家屬集中關心的問題，也是我們講解的主要內(nèi)容。（1）生后1-3d！由于新生兒攝入少，排出水分相對多，出現(xiàn)生理性體重下降，但不超過6%-9%；3d后體重開始回升，如體重下降超過10%，要觀察乳汁量和新生兒吸吮情況，加強喂哺。（2）生后2-3d由于新生兒體內(nèi)紅細胞破壞過多，，肝內(nèi)葡萄糖醛酸轉(zhuǎn)換酶活力不足，出現(xiàn)生理性黃疸，5-6d達高峰，10-14d消退，不需處理。（3）生后3-5d新生兒受母親雌激素水平的影響，出現(xiàn)乳腺腫脹，2-3周后消退，囑產(chǎn)婦勿用手擠壓，！以防感染.5-7d女嬰陰道可出現(xiàn)分泌物或少量出血，1-3d可自然停止.通過及時講解，產(chǎn)婦及家屬均能理解，并解除了緊張焦慮心理.

2.3講解科學育兒常識

使她們自覺接受新知識，轉(zhuǎn)變舊觀念。①母嬰同室內(nèi)空氣要清新流通，每日通風1-2次，每次半小時，室溫保持在22'C -24 C ，濕度以55%-66%為宜，新生兒衣著和包被以四肢溫和為度，體溫保持在36'C -37'C ：②新生兒因消化道的解剖特點易發(fā)生滋奶，哺乳后30min內(nèi)宜側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，或以頭高腳低位抱人懷中或輕拍新生兒后背，使胃內(nèi)多余氣體排出，以減少溢奶；③隨著新生兒日齡的增加，四肢逐漸伸展，應取消捆綁式包被，更換柔軟寬松的衣褲，以便于哺乳，增加新生兒活動量，促進其健康發(fā)育；④暴露臍帶護理。即出生3d沐浴后不再包扎臍部，只需用家而康棉簽擦拭臍輪及臍帶殘端，1-2次/d，保持干燥、清潔至脫落；⑤由于胎兒在宮內(nèi)受羊水刺激或通過產(chǎn)道時接觸含有細菌的粘液，出生后可出現(xiàn)結(jié)膜浮腫或炎性分泌物，可用金霉素眼液滴眼3次/d， 2-3 d可治愈。

參考文獻

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篇10

1、做好入科前的教育

通過小講座形式，讓學生了解藥品管理法，處方管理法，毒麻藥品管理法，處方調(diào)配流程，藥房管理制度，藥品儲藏保管和養(yǎng)護制度等相關法律法規(guī)制度，了解醫(yī)院藥劑科的機構(gòu)設置，藥劑人員的職稱職責，藥劑科不同職稱配備比例，了解藥劑人員的職業(yè)道德要求及醫(yī)院藥劑科的性質(zhì)和任務。

2、明確帶教的目的和意義

中藥房實習使學生了解中藥房的工作流程：收方、審方、調(diào)配、發(fā)藥，掌握常用中藥飲片的性狀、功效及用法用量，熟悉常用中藥的別名，擴大中藥的識別范圍，了解毒麻藥的使用保管和有毒藥物的用法用量，熟悉和了解中藥的配伍及配伍禁忌，進一步鞏固理論知識，同時培養(yǎng)學生具有學生良好的職業(yè)道德和工作作風，成為實用型人才，在以后的工作生涯中能更好的治病救人。

3、合理安排帶教時間和內(nèi)容

由于中藥品種多，學生實習時間短，藥房工作忙，帶教必須有計劃有步驟進行，為保證日常工作的正常進行，合理安排帶教時間:在藥房相對空閑期間，讓學生自行到中藥格斗里認藥，在放手不放眼的情況下讓學生適當?shù)膮⑴c調(diào)配，裝藥斗(帶教老師必須監(jiān)督和復核)，給學生自由空間，提高學生自主學習的興趣和動手能力。忙時把自行實踐的內(nèi)容穿插期間，或把標本集中在一起讓學生識別，避免了藥房空間狹窄擁擠的局面。

4、帶教的內(nèi)容與方法

學生實習必須了解中藥房收方、審方、調(diào)配、核對、發(fā)藥程序;掌握審方內(nèi)容：處方前記有無錯寫漏寫，處方正文有無配伍禁忌如十八反、十九畏，有無妊娠禁忌，有無不合理用藥，有無超量用藥，處方后記是否完整等;掌握常用中藥的性狀、功效、用法、用量;掌握特殊的毒麻藥品管理辦法和使用原則;掌握常用中藥的特殊用法：先煎、后下、包煎、烊化、沖服、兌服等等;掌握調(diào)配、復核、發(fā)藥操作規(guī)程;對違反藥品管理法和處方管理法的處方進行把關，保證病人用藥安全。