導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇怎么分上下聯(lián)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、對(duì)聯(lián)分上下聯(lián)時(shí)，上仄下平是常例。

2、面對(duì)大門右手方是上首，左手為下首，對(duì)聯(lián)講究平仄，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字為平音，一聲二聲為平，三聲四聲為仄。

3、按因果關(guān)系分，因是上聯(lián)，果是下聯(lián)，因?yàn)榉彩孪扔幸蚝笥泄?，按事情的大小分，小在前大在后先有家后談?guó)，所以范圍小的是上聯(lián)。范圍大的是下聯(lián)。

4、按時(shí)間先后來(lái)區(qū)別，上聯(lián)在前，下聯(lián)在后，有個(gè)時(shí)間先后的順序，基本上是右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年一班 劉佳瑋

大年三十早上，我們吃過(guò)早飯，爸爸叫我?guī)退N春聯(lián)。

我們拿出昨天買好的春聯(lián)。爸爸說(shuō)：“兒子，你知道春聯(lián)怎么貼嗎？”我說(shuō)：“隨便貼唄?！卑职终f(shuō)：“春聯(lián)可不是隨便貼的，春聯(lián)分為上下聯(lián)，可不能貼錯(cuò)了，錯(cuò)了別人會(huì)笑話我們的?！蔽艺f(shuō)：“那怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爸爸說(shuō)：“在區(qū)分上下聯(lián)前，我們得先明白怎么念上下聯(lián)?！蔽艺f(shuō)：“念春聯(lián)還有規(guī)則呀！”爸爸說(shuō)：“那當(dāng)然了，我們有個(gè)習(xí)慣，先念年右邊，再念左邊?！蔽艺f(shuō)：“我明白了，右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)。”爸爸說(shuō)：“真聰明，那這副春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)哪個(gè)是下聯(lián)呢？”我說(shuō)：“不知道，老師沒(méi)教過(guò)我?！卑职终f(shuō)：“春聯(lián)講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲，這樣我們讀起來(lái)順口?！蔽艺f(shuō)：“我明白了，‘走鴻運(yùn)年年興旺’是上聯(lián)；‘迎百福歲歲平安’是下聯(lián)?！卑职终f(shuō)：“完全正確，那我們開(kāi)始貼吧?！蔽液桶职植灰粫?huì)兒，就貼好了。我們還貼了“門神”“?！薄按盎ā薄皰戾X兒”。爸爸還給我講了關(guān)它們的故事，下次我在給大家講吧。

篇3

補(bǔ)寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。①內(nèi)容與節(jié)日有關(guān)；②可以不考慮平仄。（2012四川卷）

（1）端午 上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻

（2）中秋 下聯(lián)：明月千里寄相思

[考點(diǎn)解說(shuō)]

對(duì)聯(lián)這一藝術(shù)形式，同學(xué)們并不陌生，其寫作一直是高考語(yǔ)用題必備內(nèi)容之一，歸入仿寫或擴(kuò)寫一類，如果是給出上聯(lián)或下聯(lián)而要求補(bǔ)出另一聯(lián)，就是仿寫；如果提供情景，要求擬寫整副對(duì)聯(lián)就是擴(kuò)寫。中國(guó)文化傳統(tǒng)中，詩(shī)賦盛行已久，賦中常有工整的對(duì)句，駢體文《滕王閣序》中就頗多這類句子；而詩(shī)歌尤其是格律詩(shī)，對(duì)聯(lián)是不可或缺的，像杜甫的七律《登高》，四聯(lián)全是工對(duì)。在民俗領(lǐng)域，重大喜慶節(jié)日或婚娶等活動(dòng)中，對(duì)聯(lián)也是登臺(tái)的?？?。正因此，對(duì)聯(lián)是文化傳承與發(fā)展以及工作生活鏈條中不可忽略的一環(huán)，也自然會(huì)時(shí)不時(shí)納入高考檢測(cè)之中。

[應(yīng)對(duì)技巧]

要做到游刃有余地寫作對(duì)聯(lián)，應(yīng)分三步走。

1. 吟誦之中增感覺(jué)。

寫作有賴于語(yǔ)感，這是眾所周知的道理，對(duì)聯(lián)雖屬于短章，語(yǔ)感依然是求取速率與效能的利器。試看杜甫的名聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”以及溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。淺讀即可知對(duì)聯(lián)的基本特點(diǎn)，講究字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相類、平仄相對(duì)。在平仄上，嚴(yán)格規(guī)定時(shí)上一聯(lián)末尾必須用仄聲字，下一聯(lián)末尾必須用平聲字，叫做“仄起平落”。深讀，還能感覺(jué)到，上下聯(lián)不止在形式上要工整對(duì)稱，在境界與情意表達(dá)上也必須和諧一致，像杜甫的兩句境界都是闊大雄渾，讓人感受到情懷的激越；而后者則顯得幽靜凄冷，給人寂寥憂傷之感。而為了和境界與情意相對(duì)應(yīng)，物象選取上也特有講究，前者選“落木”對(duì)“長(zhǎng)江”，以大對(duì)大；后者是名物列錦（這是一種修辭，指的是多個(gè)名詞疊加成音韻優(yōu)美的句子），都取小。高考有不少背誦詩(shī)文，里邊頗多對(duì)句，吟詠之中，不要忘了讓對(duì)聯(lián)之美浸潤(rùn)心靈。

2. 琢磨之中明技巧。

對(duì)聯(lián)寫作技巧不少，對(duì)同學(xué)們而言，通過(guò)記取類型，琢磨乃至掌握常用的方法，當(dāng)是事半功倍的事。那么，有哪些基本方法呢？上邊提到的兩副對(duì)聯(lián)就是兩類代表，杜甫的叫“摹狀”，這一類就是選取一對(duì)中心景物，通過(guò)描摹特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的特定性狀，構(gòu)成工對(duì)。而溫庭筠的就叫列錦。除此之外，還有排比法，比如湖北武漢東湖風(fēng)景區(qū)聯(lián)——鵠比翼，花顰眉，柳拂裙，畫(huà)意更兼詩(shī)意；林蘊(yùn)幽，水凝碧，山環(huán)翠，東湖不讓西湖。即用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等的平行短句，組合在一起，表示相關(guān)的意思。頂針?lè)?。比如大家熟悉的彌勒佛?lián)——大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人。這類方法就是指用前一句結(jié)尾字作為后一句的開(kāi)頭。比喻法，就是打比喻構(gòu)成的對(duì)聯(lián)，像民間常見(jiàn)的壽聯(lián)——福如東海長(zhǎng)流水；壽比南山不老松。設(shè)問(wèn)法，用設(shè)問(wèn)句構(gòu)筑對(duì)聯(lián)，如“問(wèn)學(xué)業(yè)如何？九九十十；看前程怎樣？七七八八”。反問(wèn)法，用反問(wèn)編制對(duì)聯(lián)，像“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。此外，用比擬、夸張、襯托、對(duì)比、借代、用典、雙關(guān)等修辭手段以及分總、層進(jìn)等結(jié)構(gòu)方式寫作的對(duì)聯(lián)，不一一列舉。

3. 實(shí)戰(zhàn)之中速成對(duì)。

對(duì)聯(lián)就跟寫文章一樣，核心還是思維問(wèn)題，只不過(guò)，這一思維有明顯的范式，對(duì)聯(lián)嘛，顧名思義就是以對(duì)求聯(lián)，即先找到一個(gè)或多個(gè)相對(duì)之物，然后用適當(dāng)?shù)姆绞铰?lián)綴在一起，共同表達(dá)某種境界與情思。怎么找對(duì)物呢？涉及到三種基本聯(lián)想思維方式——相關(guān)、相類、相反。

相關(guān)，常從時(shí)、地、人、事、景五個(gè)角度入手，思考相關(guān)聯(lián)的各種因素。比如高考題上聯(lián)提到端午“賽龍舟”，馬上應(yīng)該想到端午之時(shí)，此一活動(dòng)是以楚地為中心輻射國(guó)內(nèi)外，人與事是大家紀(jì)念屈原，景是粽葉正綠、粽子正香、游人如織、魚(yú)兒驚跳等等。如此一來(lái)，再根據(jù)上聯(lián)設(shè)定的句式和表達(dá)的情思，寫出下聯(lián)當(dāng)不為難事。比如：聞粽香總思屈子忠魂；誦離騷常懷赤膽忠肝；趕魚(yú)兒遠(yuǎn)離屈子忠骨；迎端午長(zhǎng)憶忠義流芳，等等。

相類，指在選擇用以構(gòu)成對(duì)句的物象上，著眼于同一類別，比如在范圍上都選“大或小”、程度上都選“深或淺”、性狀上都選“動(dòng)或靜”、功用上都選“優(yōu)或劣”，等等。像高考題中下聯(lián)提到中秋“寄相思”，那么能夠具有寄托相思這一功用的“月亮、鴻雁、書(shū)信、清風(fēng)、杯酒、雨滴乃至朋友”等，就屬于應(yīng)該想到的同一類物，如此一來(lái)，依據(jù)下聯(lián)的句式和情思，寫出上聯(lián)也就容易了。比如：鴻雁片聲傳舊憶；書(shū)信一封載情義。清風(fēng)一縷拂丹桂；淡酒數(shù)杯托傷懷。寒雨萬(wàn)點(diǎn)寫惆悵；孤影幾片對(duì)秋詞。等等。

篇4

??我們那兒（渦陽(yáng)）的春聯(lián)很講究。門楣上要貼門頭，而且一般要貼三個(gè)或五個(gè)，即分兩行，上面三個(gè)（或一個(gè)），下面兩個(gè)（兩個(gè)門頭中間貼橫批），內(nèi)容也不只是單調(diào)的“?！弊?。門上貼門心（又有單門和雙門的區(qū)別），門框上貼門邊。另外還有“出門見(jiàn)喜”（貼在大門外最顯眼的地方），“槽頭興旺”或“六畜興旺”（貼在牛欄或豬圈上）等。講究多，貼的多，所以，一戶人家往往要準(zhǔn)備幾大張紅紙。爸爸又不愿意照抄現(xiàn)成的詞兒，喜歡根據(jù)人家的實(shí)際情況編寫新詞兒，因此，勞動(dòng)量就更大。

??受爸爸的影響，從小我就喜歡上了春聯(lián)。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了更多的字，對(duì)春聯(lián)的興趣也更加濃厚了，每逢去人家拜年，我首先注意的就是門上的春聯(lián)，并準(zhǔn)備了一個(gè)專門的筆記本記錄好春聯(lián)。“風(fēng)和日麗春光好，人壽年豐喜事多”、“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿園”，……筆記本都快記滿了。

??我喜歡春聯(lián)，小時(shí)候是出于好玩，現(xiàn)在也只朦朧地覺(jué)得詞語(yǔ)一個(gè)對(duì)一個(gè)地出現(xiàn)很有趣，讀起來(lái)又瑯瑯上口，至于更深層的意思，我就不明白了。爸爸說(shuō)：“春聯(lián)就是對(duì)聯(lián)，又叫‘對(duì)子’。寫對(duì)子有很多規(guī)矩，其他規(guī)矩現(xiàn)在先不管，但根本的一條你要知道，就是詞語(yǔ)要成對(duì)地使用。古詩(shī)里面就有很多好對(duì)子?！?/p>

??“那你就不要費(fèi)力地想新詞兒了，我背詩(shī)句你來(lái)寫，不就省事了嗎？”我剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，爸爸就教我背誦古代詩(shī)詞，給爸爸供應(yīng)對(duì)子，肯定沒(méi)問(wèn)題。

??“好吧。你來(lái)說(shuō)，我來(lái)寫?！卑职帜闷鹈P，等我背詩(shī)句。

??“千里鶯啼綠映紅……”我毫不遲疑地背起來(lái)。

??“不行，不行。這樣的不是對(duì)子。你揀八句一首的詩(shī)背，而且只背中間的四句?！卑职珠_(kāi)導(dǎo)說(shuō)。

??“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！蔽覞M有把握地朗誦道。

??“好，好一派春天的氣息?！卑职中呛堑卣f(shuō)。

??“明月松間照，清泉石上流?！蔽矣直吵鐾蹙S的詩(shī)句。

??“這兩句不適合作春聯(lián)，應(yīng)該改一改。”沉吟一下，爸爸吟誦起來(lái)，“前庭無(wú)蘭明月照，后園有竹清泉流?！?/p>

??……

??貼春聯(lián)是一件很莊重的大事。年三十吃過(guò)早飯，爸爸用溫水調(diào)好糨糊，放在小湯盆里端著，拿上一把刷子，我抱著一卷一卷的春聯(lián)跟著，開(kāi)始貼春聯(lián)。先貼左鄰，再貼右舍；貼了東家，又貼西家。每到一家，人們都熱情地招呼我們父女倆，還硬塞給我一些好吃的。當(dāng)爸爸站在凳子上貼春聯(lián)的時(shí)候，我就把要貼的遞上去，幾個(gè)大人和小孩圍著看。有的小孩就跑上來(lái)也要遞，我就說(shuō)：“你別拿，你分不清上下聯(lián)，會(huì)出錯(cuò)的。”于是就有大人說(shuō)那小孩：“別動(dòng)，看著雯雯怎么拿的，你可能學(xué)會(huì)！”我就很自豪，拿出很老練的樣子來(lái)分揀上下聯(lián)。

??給別人都貼好，最后才是我們自己家。當(dāng)爸爸從凳子上下來(lái)，端詳幾眼門頭、門邊，拍拍手說(shuō)：“好了，都貼好了?！边@時(shí)，我覺(jué)得，新年真的來(lái)了。

篇5

文/羅日榮

司馬遷的外孫叫楊惲，漢丞相楊敞之子，楊惲因告發(fā)霍氏（霍光子孫）謀反有功，封平通侯，遷中郎將。神爵元年升為諸吏光祿勛，位列九卿。這么一個(gè)顯赫的人物，他的死卻耐人尋味。

說(shuō)他的死，我們先了解一下楊惲是怎么發(fā)跡的，楊惲的父親楊敞是前朝丞相，也是大將軍霍光的得力干將，作為顧命大臣，霍氏家族的權(quán)力到了讓皇帝寢食難安的地步，皇帝當(dāng)然想削弱霍氏家族的勢(shì)力，各種打壓讓霍氏家族到了忍無(wú)可忍的地步?；艄獾淖訉O們于是決定造反！楊惲之父楊敞是霍氏家族的得力干將。楊惲當(dāng)然知道霍氏造反的陰謀，楊惲選擇了和皇帝保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)皇帝的正確領(lǐng)導(dǎo)。于是就向皇帝告發(fā)了霍氏謀反的陰謀。楊惲因檢舉有功得以加官晉爵。

所謂塞翁失馬焉知非福。塞翁得馬焉知非禍。福兮禍之所伏。得到告密甜頭的楊惲似乎癡迷于做特務(wù)頭子。再加上他那東家長(zhǎng)西家短的舌頭，朝廷中沒(méi)一個(gè)不怕他的，也沒(méi)有一個(gè)不記恨他的，以至于他落下了告密專業(yè)戶的名聲。但凡誰(shuí)的丑事被抖摟出來(lái)，第一個(gè)想到的就是楊惲這小豎子！戴長(zhǎng)樂(lè)是劉詢（漢宣帝）的發(fā)小，從小就在一起干一些偷雞摸狗的勾當(dāng)，后來(lái)劉詢做了皇帝。一人得道雞犬升天，戴長(zhǎng)樂(lè)也就做了太仆，成為皇帝身邊的紅人。一次戴長(zhǎng)樂(lè)被人揭發(fā)，被皇帝下了大獄，幸好戴長(zhǎng)樂(lè)是皇帝的發(fā)小，關(guān)了幾天就出來(lái)了，可戴長(zhǎng)樂(lè)心里窩火了，心想，肯定是楊惲那王八蛋告的密，這樣的人留在身邊，遲早是個(gè)禍害，必須馬上把這家伙除掉！于是戴長(zhǎng)樂(lè)以“以主上為戲，語(yǔ)近悖逆”檢舉楊惲，皇帝就把楊惲投入大獄，后予以釋放，免為庶人。免為庶人的楊惲不但不恩悔過(guò)，反而在家里大碗喝酒，大塊吃肉，其最好的朋友孫會(huì)宗勸誡他要悔過(guò)。此時(shí)的楊惲心想我盡心盡意地為皇帝賣命，替他做情報(bào)部長(zhǎng)，皇帝不但不領(lǐng)情，反而把我貶為庶民，窩火??！于是他就寫了一封《報(bào)孫會(huì)宗書(shū)》，此信中，有對(duì)皇帝的怨恨，有對(duì)孫會(huì)宗的挖苦，為自己狂放不羈的行為辯解，整封信寫得鋒芒畢露。后逢日食，這在古代可是不祥之兆，那是要改朝換代的征兆，戴長(zhǎng)樂(lè)又指使下屬向皇帝告發(fā)，出現(xiàn)這種不祥之兆，全都是楊惲那家伙造成的，皇帝這下急了，趕快下詔拿辦楊惲，廷尉府的人在楊惲的住處搜出了《報(bào)孫會(huì)宗書(shū)》，皇帝看后大怒，于是下令把楊惲腰斬了。

一個(gè)告密者就以這樣的方式終結(jié)了一生！楊惲之死表面上是戴長(zhǎng)樂(lè)這個(gè)小人造成的，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)樗男愿裨斐傻模^習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，這種“自負(fù)而好揭人陰私”的小人行為，人多怨恨也就在所難免了。

“日本鬼子”的由來(lái)

文/灤河

明清以來(lái)，日本海盜經(jīng)常燒殺搶掠，侵?jǐn)_、騷亂中國(guó)沿海各地。當(dāng)時(shí)人們稱日本海盜為“倭寇”，那是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得矮小丑陋，行為實(shí)比盜匪有過(guò)之而無(wú)不及，故予此名之?？傻搅私?，人們卻稱日本侵略者為“鬼子”，何也？

中日前夕，清廷委派一位大臣出使日本。當(dāng)時(shí)的日本不但要在世人面前炫耀武力，還妄想在文化上下玷辱中國(guó)。當(dāng)記者匯聚集齊之時(shí)，日方突然提了一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題：“我們?nèi)毡居幸粋€(gè)上聯(lián)卻對(duì)不出下聯(lián)，只好求于漢字發(fā)源地的人了?！闭f(shuō)完以后，日本人亮出上聯(lián)：騎奇馬，張長(zhǎng)弓，琴瑟琵琶，王，并肩居頭上，單戈獨(dú)戰(zhàn)！

這是一個(gè)拆字聯(lián)，難度較大，而且其好戰(zhàn)侵略氣焰十分驕狂囂張。意思是，大日本兵強(qiáng)馬壯，駕馭的是奇馬，張的是強(qiáng)弓，文的也不簡(jiǎn)單，無(wú)論琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞歌賦，光“大王”就有八個(gè)，蓋世無(wú)雙，言外之意，日本“單戈獨(dú)戰(zhàn)”即可踏平中國(guó)。

清廷大使臣也不示弱。當(dāng)即大筆一揮立就寫出下聯(lián)：倭委人，襲龍衣，魑魅魍魎，四小鬼，屈膝跪身旁，合手擒拿！

篇6

她是四眼怪，藍(lán)黑相間的眼鏡架在高高的鼻梁上，雖給人一種厚實(shí)感，但那雙眼睛還是能透過(guò)前面的玻璃射出凌厲的光芒；她的臉像月球，坑坑洼洼圓溜溜。她是大家公認(rèn)的典型文盲，雖然經(jīng)常被別人笑話，但她從不“灰心”。她的體格是如此健壯，肥碩，走起路來(lái)，總會(huì)搖曳那“肥肉堆積”的身姿，給人一種無(wú)與倫比的震懾力，再加上她那“河?xùn)|獅吼”和怪脾氣。這樣一位“標(biāo)志性”人物，可謂是“人見(jiàn)人怕，神見(jiàn)神躲”呀！我想你們一定很困惑：就算我說(shuō)的男神再不好看，怎么說(shuō)都是個(gè)好端端的男生吧！那么男神――就是男生怕的神。所以當(dāng)然就是名副其實(shí)的“男神”啦！

“男神”這等寶位她如何坐上的呢？

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大家像往常一樣上課，只不過(guò)多了一股兇煞的馨香。就在昨天，她揚(yáng)言要與那位人送綽號(hào)“玉面小飛龍”的文采男神一決高下。作為她的同學(xué)，我們也應(yīng)該鼎力相助。她不容易等到了課外活動(dòng)，可是當(dāng)我們趕到時(shí)，“殺氣”已向四周蔓延開(kāi)來(lái)，她正與男神怒目而視。這正是所謂的“將遇良才，棋逢對(duì)手，男神對(duì)男熊” 呀！而現(xiàn)在他們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，我忽然想到此地豈能容我安身，閃到一旁才是萬(wàn)全之策呀！就在這時(shí)男神酷酷地從口袋里拿出一張紙，隨之而來(lái)的是他那富有磁性的聲音：“我說(shuō)上聯(lián)，請(qǐng)你出下聯(lián)，上聯(lián)是：博士生、研究生、本科生、生生不息！”說(shuō)完露出那張嘲諷的笑臉，在他的笑臉中明顯帶著挑釁的味道，然而我們的“男神”她從容優(yōu)雅地坐在旁邊的臺(tái)階上，慢條斯理地從包里拿出水壺，抿了抿嘴唇，這一連貫的招牌動(dòng)作并沒(méi)有透露出她半點(diǎn)惶恐與不安。半晌，她站起身來(lái)，昂起頭，徑直走到男神旁邊說(shuō)：“下聯(lián)就是上一屆、這一屆、下一屆，屆屆失業(yè)”，話音剛落，掌聲如潮雷動(dòng)，笑聲連綿不斷，緊張的氣氛就被她化解了，此時(shí)，男神哭笑不得，也不知如何是好，正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，我們的“男神”徑直走過(guò)去，對(duì)男神說(shuō)：“輸就要輸?shù)脧氐祝數(shù)们灏?，?lái)而不往非禮也，所以我也要給你出道題，接受還是不接受??？”這時(shí)大家一下子安靜下來(lái)，“好呀”，男神當(dāng)然不甘示弱，也想趁機(jī)會(huì)找回丟失的顏面。過(guò)了一會(huì)兒，我們的“男神”出招了：“請(qǐng)問(wèn)路漫漫其修遠(yuǎn)兮的后一句是什么？”頓時(shí)所有的人都十分詫異，我也毫不例外，心想這未免也太簡(jiǎn)單了呀，但她淡定自若，男神也欣喜若狂，毫不猶豫地說(shuō)出來(lái)下一句：“吾將上下而求索。”瞬間大家的興趣如同泡沫一般一一個(gè)的破碎了，“錯(cuò)”隨著這一聲洪亮的聲音，大家又重新燃起了希望，她堅(jiān)定而又大聲地說(shuō)：“正確的答案是：不如我們?nèi)ゴ虻摹！边@下子大家再也HOLD不住了，這思想，這氣質(zhì)，“男神”的位置非她莫屬啦！“哈哈哈……，”她笑了，笑得那樣得意、豪爽。

篇7

寒假日記過(guò)年真好1

今天是1月28日，是我們中國(guó)的農(nóng)歷大年，家家都要吃團(tuán)圓飯的。象征新的一年的幸福美好。我迫不及待的盼望新年的到來(lái)，因?yàn)榻裉焱砩嫌性S多人在放煙花，還有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可熱鬧了。

早晨，媽媽就把昨天買的紅燈籠掛在房中間還有兩串紅辣椒，誰(shuí)要是來(lái)我家，一定感到紅紅火火的。媽媽對(duì)我說(shuō)：今天一定要把作業(yè)做完，要不就看不到晚上的放煙花了。媽媽這么一說(shuō)，我到想起來(lái)了，作業(yè)沒(méi)做完是不能看電視的。我專心致致地寫起作業(yè)。

吃過(guò)午飯，我和爸爸媽媽就到外婆家準(zhǔn)備團(tuán)圓飯，我拉著爸爸媽媽的手覺(jué)得今日比平日溫馨和諧。一家團(tuán)聚在一起，吃白飯像吃白糖一樣。飯桌上，你請(qǐng)我讓，有說(shuō)有笑，頻頻舉杯，互相祝新春快樂(lè)。

從晚上7：00開(kāi)始就聽(tīng)見(jiàn)屋外爆足聲此起彼伏，好不熱鬧，我也買了許多的煙花來(lái)玩。晚上的天空出現(xiàn)了許多形態(tài)萬(wàn)千各式各樣的煙花?？烧婷利?這些煙花把黑夜照得像白天一樣。電視里的聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目精彩紛呈，相聲，小品，唱歌，跳舞，逗得我哈哈大笑。

今天我真高興，能和全家人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年。春節(jié)可真好啊!

寒假日記過(guò)年真好2

過(guò)年了，爸爸媽媽給我買了一些煙花和摔炮，我高興得手舞足蹈。

我拿起一個(gè)摔炮，使勁往地上一扔，一個(gè)驚天動(dòng)地的聲音出來(lái)了，嚇的`媽媽捂住耳朵逃走了。我想：真是膽小如鼠呀，連小小的鞭炮都害怕。

晚上，我和妹妹玩起了煙花。我請(qǐng)舅舅幫我點(diǎn)火。只見(jiàn)他拿起打火機(jī)往引線上一點(diǎn)，火星就冒出來(lái)。我甩動(dòng)著煙花，又蹦又跳，多么歡樂(lè)呀。妹妹在一旁看著，也羨慕得讓她爸爸點(diǎn)燃手中的煙花棒，學(xué)著我的樣子甩動(dòng)起來(lái)，火星四濺，真像追逐玩樂(lè)的螢火蟲(chóng)。

過(guò)年的滋味是好玩的!

寒假日記過(guò)年真好3

過(guò)年真好，家家戶戶都喜氣洋洋，大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……辦年貨，我家也不例外。

呵呵!你們應(yīng)該知道吧，這些年貨都是為過(guò)年準(zhǔn)備的，我家的壁櫥里有兩個(gè)罐子，一個(gè)罐子里裝的是各式各樣的糖果和好吃的德芙巧克力;另一個(gè)罐子里裝的是不同類的瓜子。還有杏仁、碧根果、夏威夷果和一大袋棒棒糖。柜子上還有好幾瓶飲料，這些東西我可喜歡了!真想把它統(tǒng)統(tǒng)吃掉。地上還擺放著各種各樣的貨物，琳瑯滿目，有各種各樣的煙花，我看的眼花繚亂。我想：這些煙花炮竹如果燃放到天空，那一定會(huì)把天空裝飾的多姿多彩。

過(guò)年真好，我可以自由自在和小伙伴在一起玩耍，還可以玩玩QQ游戲，看看電視，過(guò)年的時(shí)候我們可以無(wú)拘無(wú)束!可不像平時(shí)，做什么事都得向爸爸媽媽“請(qǐng)示”。

過(guò)年真好，還可以收到很多紅包，到時(shí)候我們就有很多錢了。有可能還會(huì)收到不同的禮物哦!現(xiàn)在離過(guò)年就一天了，好期待啊!

寒假日記過(guò)年真好4

一年一度的春節(jié)就要來(lái)臨了，大家都在準(zhǔn)備著。

為什么有春節(jié)呢?因?yàn)橛幸环N傳說(shuō)，古時(shí)候有一種很兇猛的動(dòng)物叫年，每當(dāng)除夕的夜晚，年都要出來(lái)到處為非作歹，殘害百姓。為了能平安過(guò)年這一關(guān)，人們?cè)诔δ翘焱砩隙疾桓宜X(jué)。大家圍著一堆火，吃喝閑談，不時(shí)把竹子投入火中燃燒。竹子在火堆里燃燒時(shí)發(fā)出響亮的爆裂聲，嚇得年遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲起來(lái)，再也不敢進(jìn)村來(lái)殘害百姓了。

在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、包餃子、放鞭炮……期待新的一年吉祥如意。在十二點(diǎn)之前，我把門上的春聯(lián)拿下來(lái)，把新寫的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長(zhǎng)輩和老人拜了一個(gè)平安又幸福的年。十二點(diǎn)鐘敲響時(shí)，就開(kāi)始放鞭炮。嗖嗖煙火噴上天空，啪的一聲，一個(gè)點(diǎn)如同離弦的箭一般飛上一天空，綻開(kāi)了笑臉，大家都?xì)g呼起來(lái)。十二點(diǎn)以后，餃子剛好上鍋，就開(kāi)始吃餃子，因此時(shí)正是子時(shí)，取其新舊交替，子時(shí)來(lái)臨之意。

寒假日記過(guò)年真好5

我天天盼，夜夜盼，終于，一年一度的春節(jié)來(lái)臨了。

清晨，我很早就起了床，興高采烈地穿上新裝，抱著激動(dòng)的心情來(lái)到了奶奶家。奶奶一聽(tīng)見(jiàn)汽笛聲，興奮地從屋里跑了出來(lái)，大聲說(shuō)道：“快進(jìn)來(lái)吧!”我一進(jìn)屋，奶奶就端來(lái)我喜歡喝的紅糖水，笑瞇瞇地說(shuō)：“廷廷呀，一年又過(guò)去了，你又長(zhǎng)大了一歲，可要懂事喲。來(lái)，這是奶奶的紅包，給你?！闭f(shuō)著，奶奶把紅包遞到了我手上，我一看見(jiàn)紅包，眼睛都發(fā)亮啦，要知道，紅包可是小孩子的最愛(ài)呀。

告別了奶奶，我和爸爸媽媽又來(lái)到舅公公家吃午飯，呀!真是不看不知道，一看嚇一跳，紅燒排骨，清蒸鯉魚(yú)，油燜大蝦，羊肉火鍋……饞得我真是“口水直流三千尺”呀，不管了，三十六計(jì)，吃為上計(jì)，開(kāi)吃嘍!

夜晚，轟鳴的鞭炮聲已經(jīng)響起，爸爸領(lǐng)著我和其他親人，放起煙花來(lái)，爸爸首先把“開(kāi)門紅”放到安全位置，然后拿起打火機(jī)，小心翼翼的點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，“嘶”的一聲，爸爸趕緊跑了回來(lái)，“開(kāi)門紅”綻放了一個(gè)美麗的瞬間，絢爛的煙火好似一朵五彩的鮮花，把漆黑的天空映照的格外明亮。

晚上，我躺在被窩里，回想著今天有趣的見(jiàn)聞……

寒假日記過(guò)年真好6

大年三十得早上，我正準(zhǔn)備縮在被窩里當(dāng)懶貓時(shí)，我得耳邊傳來(lái)了“嗚”一聲“火車?guó)Q叫”，分貝之高嚇得我直接從床上彈了起來(lái)。扭頭一看，只見(jiàn)老媽拿著一個(gè)小型喇叭，一臉壞笑地看著我：“快點(diǎn)!福字、春聯(lián)、宮燈可都等著你哪!”唉!我得懶覺(jué)啊!

吃過(guò)早飯，我便和爺爺貼春聯(lián)和福字。因?yàn)橹荒茉陂T上貼，面積有限，于是我先貼“?！弊帧Ｎ野凑诊L(fēng)俗把福字倒過(guò)來(lái)貼，爺爺念叨著：“福到了!”貼完福字貼春聯(lián)，與福字貼法不同，春聯(lián)分上下聯(lián)。這個(gè)可不能貼反了，上聯(lián)貼在左側(cè)，下聯(lián)貼在右側(cè)，最關(guān)鍵得是還要避開(kāi)門把手。

最后一項(xiàng)工作是扎宮燈。我們先把已刻好圖案得部分掏空，按照?qǐng)D紙將零件有序組裝。我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵零件不見(jiàn)了，我和爺爺對(duì)地板進(jìn)行了地毯式搜索，還是不見(jiàn)蹤影，偶然一回頭，它卻在電視機(jī)上靜靜地看著我們。原來(lái)爺爺怕弄丟了，先把它放在電視機(jī)上了。終于，一盞漂亮得宮燈組裝成功了。

吃過(guò)豐盛得年夜飯，我們一家人笑呵呵地坐在電視機(jī)前，磕著瓜子，吃著糖果，看著春晚!

過(guò)年得感覺(jué)真好!

寒假日記過(guò)年真好7

快過(guò)年啦!快過(guò)年啦!家家戶戶貼上了春聯(lián)和福字，掛上了各式各樣的火紅燈籠，大街小巷人來(lái)人往都在采購(gòu)年貨……我們家也不例外，爺爺把房子打掃得亮堂堂的，我和弟弟把家裝扮得非常漂亮，準(zhǔn)備迎接新年的`到來(lái)。

我是最期盼過(guò)年的，因?yàn)檫^(guò)年了媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備漂亮的新衣、豐盛的美食，還有大大的紅包。特別是到了晚上吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，親朋好友都會(huì)來(lái)到太公家，小舅婆和奶奶在廚房里忙著做菜，其他人都聚在客廳一邊看電視一邊聊天，我們小孩子則在旁邊盡情地玩耍。

不一會(huì)兒，一碗碗菜把桌子都鋪滿了。大家高高興興地圍坐在一起，首先由最年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩發(fā)表新年祝詞，同時(shí)宣布年夜飯開(kāi)始。大家紛紛下筷，夾著自己愛(ài)吃的菜，相互敬酒，祝愿來(lái)年更好。席間我們談笑歡唱可有意思了、可熱鬧了。

篇8

去年年中，年過(guò)六旬的王秀蓮經(jīng)歷了她有生以來(lái)最大的一次手術(shù)：切除左側(cè)的惡性腫瘤。檢查、化驗(yàn)、問(wèn)診、聯(lián)系醫(yī)保、手術(shù)、化療、放療……看病治療雖然艱辛，但最讓她憂心的卻是醫(yī)保報(bào)銷問(wèn)題，因?yàn)槭钱惖亟Y(jié)算，需等所有療程結(jié)束才能報(bào)銷，因此，治療階段的醫(yī)藥費(fèi)便成為了一筆不小的負(fù)擔(dān)，更為重要的是很多療效好的藥品并不在醫(yī)保范圍內(nèi)。

自從2009年新醫(yī)改正式啟動(dòng)以來(lái)，看病難一直是要解決的頭號(hào)難題，盡管國(guó)家出臺(tái)了很多政策和措施，但王秀蓮遇到的困難仍非個(gè)案。

1月9日，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十三五”深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃》正式公布，其中對(duì)公立醫(yī)院改革、分級(jí)診療、醫(yī)保、綜合監(jiān)管等民眾關(guān)心的內(nèi)容做了詳細(xì)部署。在這張藍(lán)圖下，2017年，中國(guó)醫(yī)改之路已經(jīng)拉開(kāi)序幕。

公立醫(yī)院改革的核心是信任

正如王秀蓮一樣，目前，有名的公立醫(yī)院仍是人們看病就醫(yī)的首選，因此，公立醫(yī)院的改革備受矚目，而明確其公益性定位是第一步?！白畛鮿?chuàng)建公立醫(yī)院是為了救濟(jì)窮人?！?北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)中國(guó)衛(wèi)生發(fā)展研究中心執(zhí)行主任孟慶躍說(shuō)道，“隨著時(shí)展，它的公益性就發(fā)展為給所有老百姓，特別是弱勢(shì)人群提供最基本的醫(yī)療服務(wù)。”

“公益性是什么，其核心就是老百姓的利益?！北本┐髮W(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生政策與管理系主任吳明補(bǔ)充道，“比如我生病了，我有地方可以去看病，花費(fèi)我也能承受，最后健康得到了改善?！?/p>

然而，正是這樣樸素的需求，目前在公立醫(yī)院卻難以滿足。如何化解這一尷尬局面，在復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授、上海市衛(wèi)生發(fā)展研究中心首席顧問(wèn)胡善聯(lián)看來(lái)，保證公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)行管理的自是關(guān)鍵，而以公益性為導(dǎo)向的、全面的績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)在2017年將可能成為亮點(diǎn)。

保證自首先是要落實(shí)公立醫(yī)院的法人主體地位，劃定政府和公立醫(yī)院兩方面的責(zé)權(quán)關(guān)系。“過(guò)去公立醫(yī)院之所以沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)營(yíng)與它沒(méi)有人事、財(cái)務(wù)等核心權(quán)力直接相關(guān)?！焙坡?lián)分析道，“這就涉及到公立醫(yī)院去行政化的問(wèn)題，進(jìn)一步，設(shè)立城市公立醫(yī)院管理委員會(huì)將成為未來(lái)一個(gè)趨勢(shì)?！睋?jù)悉，如今，在上海，包括申康醫(yī)院發(fā)展中心在內(nèi)的多家公立醫(yī)院均已試點(diǎn)建立了管委會(huì)。

在管委會(huì)之下則要實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其關(guān)鍵就是明確聘任期和任期目標(biāo)的要求。“從‘三明醫(yī)改’的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，其院長(zhǎng)不僅是年薪制，還有任期目標(biāo)，更有考核制度，做得不好是要問(wèn)責(zé)的?！焙坡?lián)稱，“這樣也有利于去行政化。”

相較于“去行政化”，北京大學(xué)中國(guó)健康發(fā)展研究中心主任李玲更強(qiáng)調(diào)“信任”，“公立醫(yī)院最核心的問(wèn)題是要解決患者對(duì)醫(yī)療不信任的問(wèn)題。公立醫(yī)院是用國(guó)家的信譽(yù)舉辦的，真正的公立醫(yī)院不是去賺老百姓錢的，而是給老百姓提供免費(fèi)或近乎免費(fèi)，至少是成本價(jià)的醫(yī)療服務(wù)。有了這層信任，醫(yī)療衛(wèi)生里由于不信任帶來(lái)的最大交易成本問(wèn)題才能得以解決?！?/p>

當(dāng)然，信任的建立并不容易?！艾F(xiàn)代醫(yī)院管理制度的核心是大環(huán)境，就是公益性，醫(yī)院最重要的是醫(yī)療安全和質(zhì)量，而不是去發(fā)展、去創(chuàng)收?！崩盍岱治稣J(rèn)為，“只有政府鋪好路，公立醫(yī)院才能開(kāi)好車?！?/p>

“公立醫(yī)院目前最主要的兩個(gè)問(wèn)題是業(yè)務(wù)收入增速太快以及存在不合理的醫(yī)療費(fèi)用?！眳敲鞣治稣J(rèn)為，“2017年的重點(diǎn)是要通過(guò)推動(dòng)現(xiàn)代醫(yī)院管理制度、補(bǔ)償機(jī)制、‘上下聯(lián)動(dòng)’等一系列改革，形成‘組合拳’，改變公立醫(yī)院收入最大化的運(yùn)行模式，推動(dòng)公立醫(yī)院轉(zhuǎn)向在保證質(zhì)量前提下以控制成本為核心的運(yùn)行模式?！?/p>

孟慶躍對(duì)吳明“組合拳”的觀點(diǎn)表示贊同，“很多時(shí)候，只從某個(gè)層面或方向改革，其綜合效果并不理想。我很期待2017年公立醫(yī)院改革在幾個(gè)關(guān)鍵制度方面能有一些實(shí)質(zhì)性突破?！?/p>

分級(jí)診療在基層

公立醫(yī)院的公益性僅靠大型三甲醫(yī)院很難完成，“現(xiàn)在大型公立醫(yī)院有很強(qiáng)的‘虹吸效應(yīng)’，不僅把下級(jí)醫(yī)院的優(yōu)秀醫(yī)生，也把病人虹吸上來(lái)，這樣就會(huì)造成大型公立醫(yī)院越來(lái)越強(qiáng)、越來(lái)越擠而基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系越來(lái)越弱，從而進(jìn)一步加劇醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系不平衡的問(wèn)題?！泵蠎c躍分析認(rèn)為，破解這一難題，分級(jí)診療是關(guān)鍵。

“家庭醫(yī)生是分級(jí)診療中最基礎(chǔ)的守門人。其主要職能包括出診、雙向轉(zhuǎn)診、慢性病治療等等。雖然國(guó)家制定的簽約率標(biāo)準(zhǔn)是30%，但簽約的主要對(duì)象是老人、婦女、兒童等弱勢(shì)群體，家庭醫(yī)生能承擔(dān)大部分的醫(yī)療服務(wù)問(wèn)題?！焙坡?lián)分析稱，“只有家庭醫(yī)生體系逐漸完善起來(lái)，分級(jí)診療才能有進(jìn)一步發(fā)展?！?/p>

實(shí)際上，家庭醫(yī)生的概念在我國(guó)早已有之?！爸袊?guó)是家國(guó)天下，過(guò)去再小的單位里都有一個(gè)醫(yī)務(wù)室，這就是家庭醫(yī)生的角色?！崩盍嵴f(shuō)道，“只是以前我們把它們丟了，現(xiàn)在要重新恢復(fù)起來(lái)?！?/p>

李玲進(jìn)一步指出，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的基本規(guī)律就是分級(jí)，因?yàn)榧膊≡\療的專業(yè)性，無(wú)論病人富裕與否，不經(jīng)過(guò)專業(yè)檢查就無(wú)法確診病情，因此，家庭和社區(qū)醫(yī)生的作用就非常重要?！昂芏鄧?guó)家都有強(qiáng)制性的轉(zhuǎn)診制度，不僅僅是分級(jí)診療，整個(gè)醫(yī)改的關(guān)鍵也在基層。”

“2017年家庭醫(yī)生體系的構(gòu)建肯定會(huì)引來(lái)大發(fā)展?！睋?jù)胡善聯(lián)研究，目前我國(guó)每一萬(wàn)人大概有2名左右的家庭醫(yī)生，與“十三五”規(guī)劃每一萬(wàn)人配備4至5名家庭醫(yī)生的要求還存有巨大差距。

不過(guò)，盡管家庭醫(yī)生體系的前景在理論上被普遍看好，但卻面臨著最大的問(wèn)題――“人”。

“在家庭醫(yī)生體系的構(gòu)建上，我們還沒(méi)有形成一個(gè)真正的鼓勵(lì)基層衛(wèi)生人員安心工作，愿意留在基層的環(huán)境?！薄氨鶅鋈叻且蝗罩?，這不僅僅是家庭醫(yī)生體系的問(wèn)題，更是基層醫(yī)療服務(wù)體系的問(wèn)題。孟慶躍分析道，“一個(gè)家庭醫(yī)生首先要得到老百姓的充分信任，這是工作的基礎(chǔ)。如果連家庭醫(yī)生自己都不愿意留下來(lái)，這個(gè)信任就很難建立起來(lái)，即便有形式上的簽約，也是脆弱的。因此，建立吸引優(yōu)秀醫(yī)生和畢業(yè)生留在基層工作的機(jī)制很重要。”

除了建機(jī)制，新技術(shù)的引入也將成為一種趨勢(shì)。李玲在近期的基層調(diào)研中看到了一個(gè)令她十分振奮的嘗試，她將其命名為“新時(shí)代的智能醫(yī)生”，即通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)機(jī)器人技術(shù)在線給基層病患問(wèn)診，再與基層醫(yī)生的診斷結(jié)果相互印證，不僅提高了準(zhǔn)確性，也幫助基層醫(yī)生提高了能力。如果碰到疑難雜癥，還可以通過(guò)遠(yuǎn)程通信向權(quán)威專家求助。“這是一個(gè)壯大基層醫(yī)療服務(wù)能力的好方法。”

此外，分級(jí)診療制度的運(yùn)行還有一點(diǎn)非常關(guān)鍵，即基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與醫(yī)院之間的上下聯(lián)動(dòng)。吳明認(rèn)為這需要以轉(zhuǎn)變公立醫(yī)院運(yùn)行模式為突破口，“如果仍是依靠做大服務(wù)量來(lái)增加收入，甚至與基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)病人，很難改變目前就診流向不合理的問(wèn)題。因此，要促使醫(yī)院建立以控制成本為主的運(yùn)行機(jī)制，將常見(jiàn)病、多發(fā)病和普通病放到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)解決”，同時(shí)，要建機(jī)制調(diào)動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)多提供醫(yī)療服務(wù)的積極性。

在安徽調(diào)研時(shí)，她已經(jīng)看到在推進(jìn)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立醫(yī)聯(lián)體，新農(nóng)合按人頭付費(fèi)、由縣醫(yī)院管理，結(jié)余三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)按比例分配等相關(guān)改革。“原來(lái)培訓(xùn)村醫(yī)主要是通過(guò)行政手段，現(xiàn)在縣級(jí)醫(yī)院會(huì)主動(dòng)給村鎮(zhèn)醫(yī)生培訓(xùn)，甚至還會(huì)購(gòu)置設(shè)備給鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，目的是提高鄉(xiāng)村兩級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)提供能力?！眳敲髡f(shuō)道，“出現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，原因就在于，縣醫(yī)院費(fèi)用相對(duì)高，到他們那里的病人越少，他們的成本就越低，結(jié)余也就越多。通過(guò)這樣一種制度設(shè)計(jì)，建立起上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制。”

“以藥養(yǎng)醫(yī)”要打七寸

診療除了“診”，更重要的是“療”，這就離不開(kāi)藥品和醫(yī)療服務(wù)價(jià)格的改革，這正是懸在王秀蓮頭頂上的一把達(dá)摩克利斯之劍。

藥品零差率銷售政策是針對(duì)這一問(wèn)題的重點(diǎn)改革之一，不過(guò)在胡善聯(lián)看來(lái)，即便有這一政策，破解“以藥養(yǎng)醫(yī)”的難題還在于政府的補(bǔ)償機(jī)制是否到位，更在于在此基礎(chǔ)上能否把醫(yī)療服務(wù)的價(jià)格逐漸理順?！昂芏嗟貐^(qū)的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格已經(jīng)十多年都沒(méi)有進(jìn)行調(diào)整了，這是很不合理的?！边@一點(diǎn)在醫(yī)療服務(wù)的勞務(wù)價(jià)格上尤其明顯，例如，即便在上海，無(wú)論是一級(jí)、二級(jí)還是三級(jí)護(hù)理人員，護(hù)士的常規(guī)護(hù)理費(fèi)均在每天十幾元左右，而聘請(qǐng)一個(gè)護(hù)工卻是60元?！?017年醫(yī)療服務(wù)價(jià)格的理順是一個(gè)重點(diǎn)，藥品價(jià)格同樣如此。”

醫(yī)療服務(wù)的勞務(wù)價(jià)格偏低，“以藥養(yǎng)醫(yī)”問(wèn)題就異常突出。除了醫(yī)院內(nèi)的加成，藥品在流通和采購(gòu)過(guò)程中的加價(jià)問(wèn)題也十分嚴(yán)峻?！霸趪?guó)際上，政府對(duì)藥品流通過(guò)程中的差率是有明確規(guī)定的，一般在3%-8%之間。而在國(guó)內(nèi)，有些藥品出廠價(jià)可能是5元錢，但經(jīng)過(guò)中間流通環(huán)節(jié)到了醫(yī)院進(jìn)價(jià)可能變成了50元?！焙坡?lián)例舉道，“這就不是10%的問(wèn)題了，肯定不合理?！?/p>

“正是因?yàn)樵谒幤妨魍ōh(huán)節(jié)存在很多貓膩，2017年，‘兩票制’一定會(huì)在藥品采購(gòu)中大力推行?！焙坡?lián)強(qiáng)調(diào)，“有些省份甚至提出了‘一票制’，要把藥廠直接建到醫(yī)院里來(lái)?！比欢?，藥品從藥廠賣到一級(jí)經(jīng)銷商開(kāi)一次發(fā)票，經(jīng)銷商賣到醫(yī)院再開(kāi)一次發(fā)票的“兩票制”究竟能否從根本上解決藥品流通過(guò)程中的加價(jià)問(wèn)題，胡善聯(lián)仍持保留態(tài)度?！盁o(wú)論如何，2017年把藥價(jià)落到實(shí)處將是重點(diǎn)?！?/p>

同胡善聯(lián)一樣，吳明對(duì)此項(xiàng)改革也表示擔(dān)憂，在她看來(lái)，破除“以藥養(yǎng)醫(yī)”僅靠藥品零差率銷售單獨(dú)的一項(xiàng)改革效果甚微，解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于打破虛高的價(jià)格?！瓣P(guān)鍵還是要形成控制成本的激勵(lì)。壓低藥品耗材價(jià)格后，一方面，提高技術(shù)勞務(wù)服務(wù)價(jià)格，另一方面，醫(yī)保支付結(jié)余增加，都可以使醫(yī)院利潤(rùn)增加，其中一部分能夠分配，那它自然就有動(dòng)力去做了。”

孟慶躍也對(duì)藥品零差率銷售的效果存疑，他認(rèn)為補(bǔ)償機(jī)制與藥品零差率銷售的銜接問(wèn)題將是2017年的重點(diǎn)，“更為重要的是在藥品價(jià)格調(diào)整之后，醫(yī)院和醫(yī)生的逐利行為能否得到改變。”

除了醫(yī)療服務(wù)和藥品的價(jià)格，醫(yī)保和老百姓治病也息息相關(guān)。“醫(yī)保目前最需要解決的問(wèn)題是如何推動(dòng)公立醫(yī)院改革?！眳敲髡f(shuō)道，“2017年支付方式改革作為促使公立醫(yī)院控制成本的一個(gè)杠桿將可能會(huì)在更大范圍推進(jìn)?！?/p>

胡善聯(lián)也認(rèn)為2017年醫(yī)保在支付方式上的改革將全面推進(jìn)，同時(shí)，他預(yù)計(jì)商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)在大病醫(yī)療等方面也將有所發(fā)展。

此外，醫(yī)療資源關(guān)乎每個(gè)人的健康，特別是“魏則西”事件的爆發(fā)，讓人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的監(jiān)管越來(lái)越重視?！搬t(yī)療服務(wù)的監(jiān)管將是2017年的重點(diǎn)?！焙坡?lián)表示，“《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)健康法治建設(shè)，做好實(shí)施監(jiān)測(cè)，這意味著要從制度建設(shè)的根上開(kāi)始，加強(qiáng)事前監(jiān)管和預(yù)防?！?/p>

“2017年監(jiān)管方面的力量必須加大?！崩盍釓?qiáng)調(diào)，“我們現(xiàn)在在監(jiān)管方面的力量極其薄弱，在行政管理體系下，省一級(jí)的監(jiān)管處一般也只有幾個(gè)人，連公立醫(yī)院都管不過(guò)來(lái)，更不用提數(shù)量更多的民營(yíng)醫(yī)院了。因此，在這方面國(guó)家必須下重手，要有專業(yè)的醫(yī)療人員來(lái)監(jiān)管，來(lái)維護(hù)人民健康?！?/p>

“公立醫(yī)院體現(xiàn)的是國(guó)家意志，和民營(yíng)醫(yī)院有著完全不同的定位，兩類不能混合發(fā)展，否則就會(huì)帶來(lái)巨大的監(jiān)管隱患?！泵蠎c躍進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)監(jiān)管，政府要從原來(lái)的辦向管轉(zhuǎn)化，通過(guò)信息化手段等新技術(shù)和新方法加強(qiáng)監(jiān)管能力，避免類似的事件發(fā)生?！?/p>

醫(yī)改落地要看政府自身改革

在這些度較高的問(wèn)題之上，2017年醫(yī)改落地的關(guān)鍵是什么？李玲做了精辟的分析，“下一步要讓醫(yī)改真正落地，其實(shí)就是看政府自身的改革。其中，行政管理體制和政府的理念則是兩大核心內(nèi)容?！?/p>

無(wú)論是“以藥養(yǎng)醫(yī)”，還是分級(jí)診療、公立醫(yī)院改革等問(wèn)題，背后的核心是國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生行政管理體制的改革，關(guān)鍵是要扭轉(zhuǎn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制的逐利傾向。在李玲看來(lái)，2017年醫(yī)改必須要?jiǎng)狱c(diǎn)真格的，“可以借鑒福建‘三明醫(yī)改’，它之所以能成功，最核心的是改政府，不僅是‘三醫(yī)’，所有與醫(yī)療價(jià)格相關(guān)的部門共同組成了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，真正形成了合力來(lái)推動(dòng)醫(yī)改?！?/p>

此外，醫(yī)改落地也需要改變政府的理念?！斑^(guò)去三十多年的經(jīng)濟(jì)改革重點(diǎn)是放權(quán)、讓利，調(diào)動(dòng)積極性，然而醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為一個(gè)信息嚴(yán)重不對(duì)稱的民生領(lǐng)域是不適用一般市場(chǎng)規(guī)律的。”李玲分析道，“如果醫(yī)生要?jiǎng)?chuàng)收逐利，那老百姓只能為魚(yú)肉，怎么可能會(huì)滿意？所以改革重要的是要遵循醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的規(guī)律。這個(gè)規(guī)律就是：保障人民健康，讓老百姓病有所醫(yī)是政府要承擔(dān)的責(zé)任。而這僅靠投錢是解決不了的，更關(guān)鍵的是建立制度，這才是改理念的核心?！?/p>

篇9

一、課前演講的做法

1. 介紹自己的名字

開(kāi)始，學(xué)生對(duì)課前演講是不感興趣的。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我從學(xué)生的名字入手。我出了個(gè)謎面：黃家有個(gè)乖乖女，文武雙全稱寶貝。讓學(xué)生猜一個(gè)班上同學(xué)的名字。學(xué)生很快猜出是“黃赟”。我說(shuō)“真是好名字??！你父母一定希望你是個(gè)能文能武的寶貝女！”學(xué)生興味盎然。我說(shuō)：“名字里多有吉祥美好之意，寄托著家人對(duì)我們的希望和祝福，比如羅璨春的璨，‘璨’是指美玉，指玉石散發(fā)出美麗的光澤。璨字的偏旁是“王”，叫斜玉旁，凡是這個(gè)偏旁的字都跟玉石有關(guān)?？鬃诱f(shuō)‘君子如玉’， 玉是高貴、吉祥、美麗的象征。班上誰(shuí)的名字里也有這個(gè)偏旁？”于是大家紛紛說(shuō)：李佩璠的璠、陳璟的璟……我說(shuō)：“去查一查資料，你的名字有什么寓意？為什么要給你起這個(gè)名？再來(lái)向大家介紹你的名字吧”。名字這么有意思！學(xué)生的興趣激發(fā)起來(lái)了，大家紛紛行動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2. 介紹自己喜歡的歌、歌詞

坐車郊游，孩子們總愛(ài)帶個(gè)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)；家里有人在KTV包廂過(guò)生日，唱歌包場(chǎng)的常是孩子們，他們會(huì)唱的歌可真多；學(xué)校每年舉行“紅五月歌詠比賽”，演唱歌曲也由老師引導(dǎo)孩子們?nèi)ミx。我讓學(xué)生在課前演講時(shí)介紹自己喜歡的歌詞。學(xué)生梁丹月她說(shuō)最喜歡張韶涵的《看得最遠(yuǎn)的地方》，每次聽(tīng)到這首歌，自己都會(huì)輕輕跟著唱：

你比誰(shuí)都還了解我/內(nèi)心的渴望比表面來(lái)得多/所以當(dāng)我跌斷翅膀的時(shí)候/你不扶我但陪我學(xué)忍痛……

她說(shuō)自己的母親就是一位“孩子跌倒了也不扶一扶”的母親，母親用無(wú)聲的愛(ài)教自己堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)明天，非常感謝母親，一定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親。

3. 介紹成語(yǔ)故事

成語(yǔ)來(lái)自古代寓言、歷史故事，它經(jīng)過(guò)實(shí)踐的千錘百煉，言簡(jiǎn)意賅。學(xué)生通過(guò)收集成語(yǔ)故事，講成語(yǔ)故事，運(yùn)用成語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話，既豐富了語(yǔ)言，又得知許多成語(yǔ)的來(lái)歷，聽(tīng)者和講述者都有不少的收獲。如何激發(fā)學(xué)生對(duì)這個(gè)內(nèi)容的興趣呢？我擔(dān)任35班的語(yǔ)文課時(shí)，上課鈴一響，走進(jìn)教室，故意一聲不吭，就在黑板上連寫好幾個(gè)“35”，學(xué)生們?cè)谙旅婺钪?5、35”，不知老師將要演什么把戲。等吊足了學(xué)生的胃口，我才讓學(xué)生根據(jù)老師的板書(shū)猜一成語(yǔ)。有人猜出是“三五成群”，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，一下子活躍得如鳥(niǎo)雀一般，我先讓學(xué)生解釋成語(yǔ)的意思，再問(wèn)成語(yǔ)的出處，學(xué)生就答不出了。我把成語(yǔ)的出處告知學(xué)生，趁機(jī)讓學(xué)生在課外搜集成語(yǔ)和成語(yǔ)故事，作為課前演講的內(nèi)容，學(xué)生在興味盎然中欣然接受了任務(wù)。

4. 介紹印象深刻的廣告語(yǔ)

廣告在生活中無(wú)處不在，奇奧妙想的廣告語(yǔ)為生活增添了情趣和詩(shī)意。我讓學(xué)生通過(guò)電視、廣播、商店門面櫥窗等途徑收集廣告，課前演講時(shí)向大家展示，從語(yǔ)文的角度對(duì)廣告語(yǔ)進(jìn)行分析。同學(xué)們?cè)谏吓_(tái)展示時(shí)，有的是繪聲繪色地介紹，有的是把廣告的錄音帶進(jìn)課堂，有的是表演廣告……通過(guò)對(duì)大量廣告語(yǔ)的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生懂得了對(duì)偶、雙關(guān)、諧音、排比等語(yǔ)文常識(shí)在生活中的運(yùn)用。韋李霞同學(xué)是這樣介紹的：“美容院廣告：立即下‘斑 ’，禁止‘痘 ’留！這則廣告利用‘下班—下斑 ’‘逗留—痘留 ’的諧音關(guān)系體現(xiàn)了美容院的功能，兩個(gè)短句形成對(duì)偶，簡(jiǎn)潔有力，給人留下深刻印象?！边@一環(huán)節(jié)中，學(xué)生不只搜集了大量精美的廣告詞，還明白生活中處處是語(yǔ)文的道理，激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

5. 介紹對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)是中華文化的精髓。讓學(xué)生賞析對(duì)聯(lián)，既能了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。寒假時(shí)，我布置學(xué)生搜集對(duì)聯(lián)，收假回來(lái)后，從自己搜集的對(duì)聯(lián)中選擇最喜愛(ài)的一副向全班同學(xué)作介紹。學(xué)生搜集展示了大量的經(jīng)典對(duì)聯(lián)。有個(gè)學(xué)生演講的題目是《我和爸爸貼春聯(lián)》，說(shuō)到春節(jié)貼春聯(lián)，爸爸分不清上下聯(lián)，不知道怎么貼。他根據(jù)對(duì)聯(lián)的平仄規(guī)律：上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲 ，所以分辨出橫幅為“吉星高照”的這副對(duì)聯(lián)，“付旺財(cái)旺運(yùn)期望”應(yīng)是上聯(lián)，貼右邊，“家興人興事業(yè)興”是下聯(lián)，貼左邊。這個(gè)學(xué)生的演講至今我仍記憶猶新。

二、課前演講的作用

1. 演講鍛煉了學(xué)生的膽量

開(kāi)始課前演講時(shí)，部分學(xué)生非常膽小，上臺(tái)后忸怩拘謹(jǐn)，從頭到尾犯罪似的低著頭，說(shuō)話聲細(xì)如蚊子叫；有些學(xué)生上臺(tái)后因?yàn)樘o張，準(zhǔn)備好的資料也忘了，不知所措；甚至有些學(xué)生不敢上臺(tái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的演講后，之前不敢上講臺(tái)的學(xué)生，現(xiàn)在敢上講臺(tái)，之前不知所措的，現(xiàn)在落落大方了，之前聲音細(xì)小的，現(xiàn)在聲情并茂了，我真切地感到學(xué)生們通過(guò)演講，膽量越來(lái)越大了，學(xué)生變得敢說(shuō)了。

2. 演講提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力

學(xué)生的自尊心、表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)，都不甘落后。一學(xué)期一個(gè)人的演講機(jī)會(huì)只有三次，大家都非常珍惜。為了三分鐘的演講，學(xué)生除了準(zhǔn)備材料，還得訓(xùn)練發(fā)音吐字，訓(xùn)練語(yǔ)氣、語(yǔ)速、停頓，訓(xùn)練態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，以做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰，通過(guò)不同的語(yǔ)氣表達(dá)不同的感彩。課前演講使學(xué)生在課堂上的發(fā)言滔滔不絕，學(xué)生的語(yǔ)言有的形象生動(dòng)，有的風(fēng)趣幽默，有的簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)，有的優(yōu)美抒情。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高，學(xué)生變得更加能說(shuō)、更加會(huì)說(shuō)了。

3. 演講提高學(xué)生搜集資料的能力

我按學(xué)號(hào)的順序安排演講，為了臺(tái)上那幾分鐘，課后學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間去搜集材料，有上圖書(shū)館、書(shū)店、閱覽室查閱的，有上網(wǎng)搜集的，有與父母鄰居了解的，有實(shí)地參觀的；有看書(shū)報(bào)、看電視、聽(tīng)廣播的；有獨(dú)立搜集的，有小組合作查找的……個(gè)別學(xué)號(hào)在后面的學(xué)生，本來(lái)早就準(zhǔn)備了，有時(shí)花了很多時(shí)間準(zhǔn)備的材料，突然有一天哪一個(gè)同學(xué)講了，他們又得重新準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾個(gè)循環(huán)，學(xué)生積累了大量的材料，也學(xué)會(huì)了從多方面、多種途徑去搜集積累資料。學(xué)生從科技讀物中了解科學(xué)知識(shí)；從哲理類文章中提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思辨力；從社科類媒體中了解世界各地種種有趣的習(xí)俗習(xí)慣和風(fēng)景名勝；學(xué)生在搜集資料的過(guò)程中開(kāi)闊了視野，對(duì)課前演講的興趣愈來(lái)愈濃。

4. 演講融洽了師生之間的感情

許多學(xué)生面對(duì)高年級(jí)生活都是有所期待的，但有些學(xué)生由于進(jìn)入青春初期感到?jīng)]有朋友而孤獨(dú)，成績(jī)比較差的對(duì)學(xué)習(xí)也是不知所措。于是我們開(kāi)展主題演講“成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱”，目的在于調(diào)控學(xué)生的情緒，減輕學(xué)生思想上的壓力。凌楨榮同學(xué)演講時(shí)說(shuō)道：“進(jìn)入新學(xué)期，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲沂歉吣昙?jí)同學(xué)了，但我也很苦惱，因?yàn)楣φn不好。今天上來(lái)演講，我非常高興，因?yàn)槟苷f(shuō)出心里話，覺(jué)得上課還應(yīng)該多開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，這樣我們就更喜歡語(yǔ)文課了……”演講過(guò)程中，學(xué)生越來(lái)越愿意將心里話說(shuō)出來(lái)，越來(lái)越愿意傾吐自己的喜怒哀樂(lè)。不少學(xué)生在演講中講述了他們對(duì)老師的尊敬、感激，他們稱頌老師像父母一樣，無(wú)微不至地關(guān)心他們。作為一個(gè)深愛(ài)語(yǔ)文、深愛(ài)學(xué)生的教師，聽(tīng)到學(xué)生這些發(fā)自肺腑的話，特別感動(dòng)。

5. 演講使學(xué)生得到了人生的啟迪

篇10

   春節(jié)的心得感想范文2500字左右

  過(guò)年(又稱春節(jié))是我國(guó)最傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。古往今來(lái)，在過(guò)年這個(gè)特殊的節(jié)日里，給了許多文人墨客發(fā)揮了想象的空間，也留下了許多美文佳句?！耙辉獜?fù)始，萬(wàn)象更新?！薄斑b聞爆竹知更歲，偶見(jiàn)梅花覺(jué)已春。”“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇?！薄扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！薄拔乙嚯S人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛?！比缃褡x起仍膾炙人口，千百年來(lái)已經(jīng)形成了一些較為固定的風(fēng)俗。從臘月二十三起，人們便開(kāi)始“忙年”：掃房屋、洗頭沐浴、購(gòu)年貨、準(zhǔn)備年節(jié)器具等等，這些有一個(gè)共同的主題，就是“辭舊迎新”。除夕，全家歡聚一堂，吃“團(tuán)年飯”，長(zhǎng)輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”，而一家人圍坐在一起“守歲，待第一聲雞啼或是新年的鐘聲敲過(guò)，街上鞭炮齊鳴，新年就來(lái)到了。翌日，男女老少無(wú)論貧富，都穿上平時(shí)舍不得穿戴的節(jié)日盛裝，給家族中的長(zhǎng)者拜年祝壽，走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，恭喜發(fā)財(cái)。在各家各戶，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，滿街游人，熱鬧非凡，一直鬧到正月十五元宵節(jié)才罷休。

  過(guò)年，在我國(guó)不同的區(qū)域，習(xí)俗也各不相同。老舍曾在回憶中說(shuō)過(guò)：北京那地方的小孩子喜歡三件事，一是買雜拌兒，二是買爆竹，三是買諸如風(fēng)箏之類的小玩藝兒。而第一種買雜拌兒，其他地方的孩子們恐怕只能望之而興嘆了。而到了河南，閻連科曾在文中說(shuō)：走親戚的禮肉，一條條掛在半空，這真是一種奇觀。浙江要吃醬肉棕子、魚(yú)干，還有噴香的煮芋艿(張抗抗《故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》)，福建則要做白糖年糕、紅糖年糕，還有“炸棗”和“五香腸”(斯妤《除夕》)。雖說(shuō)五里不同風(fēng)，十里不同俗，終究年味兒沒(méi)有變，這都能讓人產(chǎn)生悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的回味之情。

  唐代的高適有一首《除夜作》中寫道：“旅館寒冷獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年”。一個(gè)“愁”字把詩(shī)人不能欲歸、對(duì)親人和故鄉(xiāng)的思念之情表達(dá)得淋漓盡致，當(dāng)然這不能與王安石的《元日》所能比擬的。蘇軾被宋哲宗貶謫到惠州，他在那里度過(guò)第一個(gè)春節(jié)時(shí)悲感交集，賦詩(shī)一首，記下了他感傷的情懷，寫道：“前年侍王輦，端門萬(wàn)枝燈。牙旗穿夜市，鐵馬響春冰。今年江海上，云房寄山僧。亦復(fù)舉膏火，松間見(jiàn)層層?！苯裎魧?duì)比，一盛一衰，一榮一枯，人生感慨，全寄寓在漂泊江海獨(dú)處禪房的心境之中。

  據(jù)說(shuō)春聯(lián)起源于桃符，貼春聯(lián)也是表達(dá)一種喜慶之意。而相傳后蜀主孟昶曾寫過(guò)“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”也可算我國(guó)最早的春聯(lián)之一。說(shuō)到春聯(lián)，還流傳著許多趣聞?shì)W事。當(dāng)年暫居于浙江紹興的大書(shū)法家王羲之在夫人的勸說(shuō)下，寫了一副“春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景”的對(duì)聯(lián)，張貼于門外，不到半盞茶工夫不到就被人揭走。他只好再寫“鶯啼北星，燕語(yǔ)南郊”，還是不能留住。這下急壞了夫人，王羲之急中生智，又寫道“福無(wú)雙至，禍不單行”，這樣一副不吉利的對(duì)聯(lián)沒(méi)有人再揭。到了第二天，大年初一他又在上下聯(lián)各加三字，變成“福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行”，這真令人拍案叫絕不止。而如今的春節(jié)，雖然年味越來(lái)越淡，但對(duì)于生活在城市里的我們來(lái)說(shuō)，天南地北的親人，大家匯聚到一起過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年，這無(wú)疑成了一件很幸福快樂(lè)的事情。每到年節(jié)，喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯(lián)，這種美好的傳統(tǒng)一直延續(xù)到今天。

  古時(shí)祭灶神儀式也是十分隆重的，中堂擺起一大桌“福禮”，每家人都要向灶神行拜禮，以示灶神上天向天宮匯報(bào)這一年來(lái)的好事，灶神的任務(wù)是“上天呈好事，下界保平安”的職責(zé)。一般從農(nóng)歷臘月二十三日起到除夕，民間叫做“迎春日”，也稱掃塵日。掃塵就是年終大掃除，北方叫“掃房”，南方叫“撣新”。在春節(jié)前掃塵，是人們素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。

  無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，總有貼門神的習(xí)俗，這種習(xí)俗大約可追溯到隋唐時(shí)期。據(jù)說(shuō)，而唐太宗李世民得了種怪病，夢(mèng)中常聞鬼哭神嚎，弄得他夜不成寐，焦慮萬(wàn)分。大將秦叔寶和尉遲恭聞知此事，全身披掛，分站在門的兩旁為之守護(hù)，這種方法果然靈驗(yàn)，不久，李世民就大病痊愈。為感激這兩位將軍，他令人畫(huà)影圖形，張貼宮中大門的兩側(cè)。從此，民間“貼門神”開(kāi)始大行其道。這只不過(guò)是一種傳說(shuō)，也能很好地表達(dá)人們辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。

  其實(shí)，年節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是淺淺的劃痕，又是重重的一筆。年節(jié)怎樣過(guò)純是一種心境，來(lái)不得半點(diǎn)強(qiáng)求。錢鐘書(shū)過(guò)年，謝絕來(lái)客，潛心讀書(shū)。馮驥才過(guò)年，“閉關(guān)”與筆墨對(duì)話，這不都是一種情致嗎?你也可以與家人獨(dú)處，盡享天倫之樂(lè);也可以云游四海，浪跡天涯;更可以圍爐煮茗，捧書(shū)夜讀。只要你覺(jué)得一個(gè)人心中有年過(guò)，不管表示他是否還年輕，感覺(jué)生活還很有滋味。

  年輕時(shí)讀封神演義，喜歡神仙道士的生活，那時(shí)也很愛(ài)讀那些描寫神仙生活的詩(shī)詞?！盁熛忌钐庍\(yùn)元功，睡醒茅廬日巳紅”;“脫塵緣，萬(wàn)事輕”。這些詩(shī)詞的意境，這幾年時(shí)時(shí)泛上心頭來(lái)，讓我給自己減壓的同時(shí)，也產(chǎn)生了逃世的傾向。雖然生活的地方如同當(dāng)下的空氣，也難免霧靄天，我卻有意識(shí)地棲居起來(lái)。過(guò)了不惑之年，歲月變得急促而沒(méi)有節(jié)奏，稍不留神，那流水般的日子很快從你的指間溜走。