導語：如何才能寫好一篇國家獎學金推薦理由，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

韓國政府為留學韓國的學生直接支付一定數(shù)量的獎學金。韓國教育人力資源部、情報通信部、科學技術部、文化觀光部等相關部門都有專門針對來韓外國留學生的獎學金補助制度，但是大部分都只限于從事專門研究的碩士、博士課程的學生。

與此不同，各個大學內(nèi)設立的獎學金名目可以說是種類繁多，特別是針對外國留學生的獎學金項目更是不勝枚舉，所以韓國留學獎學金的申請重點應在校內(nèi)獎學金。在與大學有關各方商談留學事項時，一定要盡早弄清楚相關的獎學金制度和如何申請等情況。

新加坡為中國留學生設定的SM獎學金計劃

從1992年開始，第一期有99名學生從中國的幾所大學選送來新加坡政府大學讀書。到今年，這個計劃已經(jīng)持續(xù)了19年。新加坡留學的專家介紹，這個獎學金計劃實施辦法主要分為三類：SM1、SM2、SM3。SM就是Senior MiddleSchooI的英文縮寫，它按照生源在中國學校的所在年級分為上述三類。下面我們就一起來了解一下吧。

SM1：國內(nèi)中學的初中畢業(yè)生，經(jīng)過教育部選送來新加坡，在這里從高中一年級開始讀書。這個計劃開始于1998年。該項計劃下的學生在中學階段一切費用由政府承擔，他們住在學校宿舍中，吃住全包，每月也有幾百元左右的政府津貼(政府每年會隨著物價水平調(diào)整該津貼)，在中學畢業(yè)后，他們可以選擇繼續(xù)SM3計劃，進本地大學，大學畢業(yè)后必須在新加坡本地服務六年：或者也可以選擇去其它國家的大學攻讀學位，目前該計劃下的學生中學畢業(yè)后，有不少選擇了去美國、英國繼續(xù)大學學業(yè)。

SM2：國內(nèi)～些剛進大學的新生，經(jīng)過教育部選拔之后來到新加坡。先補習一段時間的英文，然后進入本地大學，在此計劃下的中國學生，英語補習階段以及大學四年所有學費由新加坡政府承擔，除此之外，政府每月還發(fā)給中國獎學金學生500元生活費、200元住房補貼以及其它雜費，條件是畢業(yè)之后必須在新加坡本地工作六年，可以是到本計劃的贊助商公司工作，也可以是其它新加坡注冊公司。這項政府獎學金計劃目前大概有六個大公司參與贊助，比如新加坡航空、發(fā)展銀行、港務局等等，他們有優(yōu)先權在本屆獎學金畢業(yè)生當中選擇自己所需要的人才，挑選之后其它獎學金學生則可以自行聯(lián)系本地其它公司工作。

SM3：高二學生直接從國內(nèi)選送過來，補習一年英文，然后按SM3計劃進大學。

不少赴美留學生為獎學金棄心儀院校

近年來，國內(nèi)學子選擇赴美留學人數(shù)一路飆升：豐厚的獎學金無疑成為吸引國內(nèi)學子赴美留學的重要原因。但筆者也發(fā)現(xiàn)，有部分學生為了拿到筆不菲的獎學金，在選擇赴美留學時，不得不放棄自己夢寐以求的大學和喜歡的專業(yè)。對此，留學專家們指出，學生應理性看待獎學金，只有選擇適合自己的留學方式才能達到事半功倍的效果。獎學金成部分赴美留學生考慮首要條件

一位高三學生的家長表示，她女兒學習成績非常優(yōu)異，綜合素質(zhì)也較高，個人擁有較為強烈的留學意愿。“盡管今年她也申請了美國賓大工程專業(yè)，但由于家庭經(jīng)濟條件一般，為了實現(xiàn)出國留學的夢想，女兒還是接受了一所排名相對靠后的大學全獎錄取通知書?！?/p>

據(jù)了解，美國高校與國內(nèi)名校也在打價格戰(zhàn)，排名81―100位的高校，一般一年會給出2萬至3萬美元獎學金排名51－80位的高?？赡軙o8000至1萬美元獎學金，而排名前50位的高校，可能不會提供1分錢的獎學金。

家長劉女士告訴記者，由于在出國留學之前對所申請的學校缺乏足夠的了解，自己的孩子前三年是在學院特別偏僻的一個分校上課，用了五年時間才完成原本四年就能完成的學業(yè)，而且獲得的是美國社會并不十分普遍的捆綁式教育項目的學歷。

劉女士建議想把孩子送到美國留學的家長，安排孩子出國留學時，還是應該以孩子的學習興趣為主，如果為了獎學金讓孩子選擇他并不感興趣的專業(yè)。也許會耽誤孩子一輩子。

業(yè)內(nèi)觀點：綜合考量獎學金項目含金量

隨著留學市場日趨升溫，一些機構或院校以盈利為最終目的，將獎學金作為招生噱頭，諸如以捆綁式培養(yǎng)項目來吸引廣大學子。但事實上，借助此類項目赴海外留學，很有可能被迫延長學制或所獲得學位與招生噱頭不符。

留學專家指出，不排除國內(nèi)有些中介機構和美國大學合作，以獎學金為誘餌，把一些捆綁式的滯銷教育產(chǎn)品推向中國市場。此類獎學金看似誘人，實則雞肋。因此為孩子選擇學校和專業(yè)時，應綜合考量獎學金的項目，更為重要的是，應考慮清楚孩子最需要的是什么。

留學專家建議，學生和家長不可盲目追求名校獎學金，也不要由于獎學金可以緩解家庭窘境，而放棄學生自己感興趣的專業(yè)，從而有可能導致學習期間的痛苦，最終難以完成學業(yè)。一旦勉強畢業(yè)之后，也許會因為學業(yè)成績不佳而難以就業(yè)。因此，申請學校時，應從自身條件出發(fā)，綜合個人專長、所學專業(yè)、興趣愛好、人生職業(yè)規(guī)劃等合理選擇。

德國留學指南之6種獎學金介紹

1　漢斯80克勒獎學金

德國漢斯別克勒獎學金是專門用來獎勵優(yōu)秀教育工作者的獎學金，該獎學金是由留學生所在的學校主張進行申請，留學生個人不能提出申請。留學生在辦理此項獎學金的過程中，必須以書面的形式保證自己在學習畢業(yè)后，會回到自己的國家從事5年以上的教育工作。

德國漢斯別克勒獎學金的獎金為每月880馬克，還有150馬克的文具費和70馬克的保險費，另外如果留學生的家屬也在德國，那么還可以獲得300馬克的家庭補助費。

2　彩虹獎學金

德國彩虹獎學金是專門用來獎勵致力于環(huán)保事業(yè)的留學生，如果留學生是畢業(yè)于環(huán)保專業(yè)的本科，或在申請德國學校前從事過環(huán)保工作，那么留學生可以通過組織或大學，申請這份由德國綠黨和綠色和平組織提供的彩虹獎學金。

3　Max Plarlck研究獎學金

德國Max Planck研究獎學金的申請范圍較廣，只要留學生是在德國的研究所從事專業(yè)科研項目研究，都可以提出申請。這項獎學金將優(yōu)先獎勵那些與德國有科研合作關系的，非歐盟國家的留學生，在申請這項獎學金時，留學生需要通過德國大學或研究所主任的提名。

4　學術服務獎學金

德國學術服務獎學金是面向德國大學、大專、音樂藝術院校、科研機構、研究所等學校學生的獎學金，該獎學金要求申請人的年齡在18到31歲之間，并擁有較好的德語基礎。

5　Harms Seidel海外學生獎學金

德國Hanns Seidel海外學生獎學金主要面向欠發(fā)達國家的留學生，申請這一獎學金需要申請人達到大學畢業(yè)以上水平，并需要具備良好的德語能力。

德國Hanns Seidel海外學生獎學金的年限是，碩士生1到2年，博士生3年，并可申請延長，獎學金的獎

勵金額則是每月900到1490馬克。

6　研究生獎學金

德國研究生獎學金是主要面對32歲以下的，德國本國大學畢業(yè)生或國際碩士留學生發(fā)放的獎學金。該獎學金在評定時會優(yōu)先考慮發(fā)展中國家的申請人員，并非常注重留學生的學業(yè)水平、社會服務經(jīng)驗、參與大學或社會活動的經(jīng)歷。

愛爾蘭留學：三種獎學金的發(fā)放方式

現(xiàn)在就來為您介紹下這個一直走低調(diào)路線的留學國家獎學金的發(fā)放形式。

愛爾蘭獎學金發(fā)放分為3種形式

1　申請到愛爾蘭學校專業(yè)錄取后，條件達標的學生，住宿費用減免。

2　申請到愛爾蘭學校專業(yè)錄取后，以減免學費的形式體現(xiàn)。

例如：愛爾蘭的學費大部分是逐年遞減的，所以某些學校獎學金就是第一年減免學費50％。第二年和第三年獎學金發(fā)放比例也是逐年遞加10-15％。

3　申請到愛爾蘭學校專業(yè)+語言錄取后，在繳納學費時直接減免學費。

例如都柏林商學院2009年的獎學金就是如下設置

1　本科學費第一年減免500歐元，研究生第一年減免1000歐元。

2　一次性繳納語言課程(CBL)

年學費+本科第一年50％的學費，也可以減免500歐元。

3　一次性繳納語言課程(CBL)一年學費+碩士第一年50％的學費，也可以減免1000歐元。

目前愛爾蘭提供獎學金最多的學校都在理工類大學里和私立院校里面。當然愛爾蘭綜合類大學里面也開設了獎學金但是會設立在各別院系和專業(yè)里面，對申請者的要求會有不同。機會平等，每個學生都有款適合自己的優(yōu)惠套餐。

亞洲各國獎學金政策及申請秘訣新加坡

新加坡的公立院校獎學金逐步社會化，除了有政府方面的助學金外，還有社會財團的獎學金，加大了學生獲得獎學金的比率。但同時理工學院的學生獲得獎學金的比率減少了。

私立院校也提供了相應的獎學金，但是能夠獲得獎學金的學生數(shù)量十分少，只有5％左右，因此不是大力發(fā)展的途徑。

馬來西亞：

馬來西亞的學費十分便宜，因此獎學金政策不是很多。

韓國

韓國的專業(yè)課面試的時候，會決定學生的獎學金額度。原來大部分以高考成績作為導向，現(xiàn)在開始慢慢轉向學生的個人能力。

日本

日本的獎學金主要以導師對學生的綜合評定為主，導師針對自己的研究經(jīng)費以及學生的學習狀況進行評定，私立院校的一入學就會有30％學費的減免，公立的由于學費每年便宜2-5萬元人民幣，因此額度會比較少，理工科的碩士會比較容易申請到獎學金。

日本留學申請獎學金條件和技巧

申請日本留學獎學金有技巧和條件，掌握這些條件和技巧對你申請獎學金很有幫助哦!

日本留學申請獎學金的條件

成為“日本政府獎學金留學生”的方法有兩種，一是大學推薦，二是大使館推薦。

大學推薦是指在外國(包括中國)和日本的大學之間的交流活動中赴日的留學生，由日本的大學向日本政府(文部省)推薦。因為這種方式與大使館無關，是在中國的大學和日本的大學之間辦理手續(xù)，所以請向所在學校咨詢。

大使館推薦留學生，在中國不能由個人直接申請，對候補者的選考全部通過中國教育部(國際司亞非處)進行。所以詰先向所在大學或教育部咨詢。在中國實施的大使館推薦留學生有以下四種；1　研究留學生(只限博士課程水平)；2　教師研修留學生；3　日本文化研修留學生；4　專門學校留學生。

日本駐華大使館委托對日本留學有專門知識和經(jīng)驗的人士擔當留學咨詢員，咨詢有關留學事宜。日本文部省管轄的財團法人日本國際教育協(xié)會(AIEJ)在互聯(lián)網(wǎng)上提供有關日本留學的信息(日語、英語)，主要內(nèi)容包括AIEJ的組織和事業(yè)介紹，日本高等教育制度概要，日本的大學的簡要情況(可以通過AIEJ的網(wǎng)址，鏈接各大學的主頁)及獎學金情況。

日本留學申請獎學金技巧

一般來說，中國學子寄出材料后就不好意思去問結果了。其實，由于學校每年都有大量的人申請，一般不會主動與申請人聯(lián)絡。如果你把自己的一套申請材料寄出后只是靜待結果，可能只是因為缺失某個無關緊要的文件就錯過了機會。因此，建議你與學校保持聯(lián)系，以便及時掌握進展。

另外，還應該懂得與學部長聯(lián)系。因為學校認為只有各學部的學部長或其他專職人員才能客觀審查與評定出申請人在學術上的成就與潛力，才最有資格說明誰應受獎學金資助。保持與申請學部的學部長的聯(lián)系，展示自己在學術上的能力，對申請獎學金是十分有幫助的。

另外，對推薦人不要光看其職位。中國國內(nèi)學生通常認為，寫推薦信的人官銜乃至職位越大越好，其實不然。日本學校通常不看頭銜、職位，而在乎他們的研究業(yè)績和學術地位。如果你申請的學校正好是推薦人的母校或推薦人認識該校的教授，也會大有幫助。不過切記，最好在要求推薦人寫推薦信前，讓他對你有所了解。

留學三大住宿方案權衡利弊

留學生到海外留學，住宿的方案一般有三種一種是申請住學校的宿舍，一種是寄宿在當?shù)氐募彝ィ€有種就是自己在校外租房子。

方案1：校內(nèi)宿舍，價貴但安全

申請學校宿舍的優(yōu)勢是安全得到最大的保障，因為學校宿舍的管理是非常嚴格的，而且學校宿舍一般為學生提供水、電以及上網(wǎng)服務，齊全的服務給剛到外國留學的學生一顆定心丸。此方案在費用上會比其他兩種住宿方案略高，且由于是學校統(tǒng)一管理，留學生自主選擇的靈活性較少。此外，并不是每所大學都能為學生提供住宿，英國的學校大部分都能為國際學生提供在校住宿服務，保證國際研究生在校住宿和國際本科生第一年的住宿。而美國和澳大利亞能提供校內(nèi)住宿服務的院校則較少。

方案2：寄宿家庭，適應力要強

選擇寄宿在當?shù)丶彝サ牧魧W生一般以中學生居多，這些當?shù)氐募彝ザ际菦]有犯罪記錄的家庭。留學生在寄宿家庭生活，由當?shù)丶彝ヌ峁┳∷藓驮缤韮刹?，午餐由學校提供。此方案最大的優(yōu)勢就是能夠很快融入當?shù)氐纳睿惺墚數(shù)氐娜宋娘L氣，但同時也存在留學生的文化習慣與當?shù)丶彝サ牟町悊栴}。這就需要留學生自己慢慢調(diào)節(jié)，盡快融入當?shù)氐纳睿拍艿玫阶畲蟮氖斋@。

方案3：校外租房，省錢和自由

校外租房子的優(yōu)點就是可以根據(jù)自己的愛好選擇最合適自身的房子，價格也可以根據(jù)自己的經(jīng)濟能力來選擇，而且校外租房最能鍛煉學生的獨立能力，生活起居飲食都要自己親自打理。此方案的費用比其他方案較低，但由于校外租房水電費、上網(wǎng)費等這些費用都要自己親自申請辦理。一般學生通過網(wǎng)絡信息、朋友介紹或者租房中介等途徑尋找房源，會涉及一些虛假信息的問題，必須時刻保持警惕。

選擇校外租房如何避開合同陷阱?英國留學專家提出了一些建議

建議一必須清楚知道租賃合同期限。英國在法律上規(guī)定租房合同必須簽訂半年以上的租約，也有留學生與房東經(jīng)過商定后縮減租約的時間，但最低也不低于3個月。曾經(jīng)有中國留學生租了1個月就退租，這樣算是違約，房

東有權沒收學生的押金。

建議二：如果是合租的話要事先了解合租對象的信譽度以及他的生活習慣。合租還有一個問題就是雙方必須事先商定租金問題，以免以后發(fā)生金錢糾紛。

建議三：通過中介或其他方式租房子必須清楚了解條款，如中介收取的服務費價格以及合同上關于房東、中介和自身的條款信息是否正確真實。一些留學生還通過張貼在超市、商店和路上的租賃信息來租房子，這種信息獲取來源比較方便，但必須分清楚是否存在欺騙行為，租賃條款上有沒有明文規(guī)定房東與租客的權利和義務等條款。(博士)

警惕房東和黑中介陷阱

留學生尋找房源主要通過以下幾種方式：一是上各種華人論壇或本地信息網(wǎng)站尋找房屋出租信息。這一類論壇私人房源比較多，入住手續(xù)簡單，大部分是房東或者二手房東把房屋信息直接在網(wǎng)上，通過電話聯(lián)系看房。二是通過正規(guī)的本地房屋中介找房，中介找房手續(xù)繁雜，并且要收取一定費用，耗時較長，但是租客利益相對更有保障。三是通過熟人或朋友介紹，找到房源。

留學生絕大部分是通過第一種方式租房，不過房東以各種理由克扣押金的事情時有發(fā)生。在倫敦大學學院讀碩士的Steven表示，自己在租房合同到期搬離原住處時，房東以搬走時房間打掃不夠干凈為由，從原有的400英鎊押金里扣除了50英鎊作為“打掃費”。

篇2

今后我們國家實行的是市場導向、政府調(diào)控，學校推薦，學生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機制。

包分配與不包分配的含義是什么

包分配與不包分配的確切含義是：包分配是指普通高校和中專學校畢業(yè)生由國家負責按計劃統(tǒng)一分配工作。就是說，只要你考上了大中專學校，就成為國家人，畢業(yè)后就是國家干部的身份。不包分配確切地說，畢業(yè)生就業(yè)制度改革后，畢業(yè)生的就業(yè)是原來被動地分配工作變?yōu)橹鲃拥剡x擇工作，即在國家方針政策指導下，實行在一定范圍內(nèi)畢業(yè)生選擇職業(yè)、用人單位擇優(yōu)錄用的制度。對少數(shù)未被錄用的畢業(yè)生，國家不負責安排工作。

什么是“供需見面”與“雙向選擇”

供需方面是指供方：畢業(yè)生的培養(yǎng)單位，如大專院校、中專學校等，與需方：各用人單位，在一起經(jīng)過充分協(xié)商，提出分專業(yè)，分用人單位的畢業(yè)生就業(yè)方案。學校與用人單位也可相互直接聯(lián)系，學校向用人單位介紹本校的專業(yè)培養(yǎng)、使用方向以及畢業(yè)生的具體情***況。而用人單位則向學校介紹本單位的情況、需要畢業(yè)生的情況以及具體要求，雙方協(xié)商落實畢業(yè)生就業(yè)的供需方案。雙向選擇是指用人單位通過各種形式與畢業(yè)生直接見面洽談。學校可向畢業(yè)生出具推薦函（信），畢業(yè)生則可通過多種途徑與用人單位直接面談落實工作單位，確定單位后，畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，經(jīng)學校和地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意后，即可形成就業(yè)方案。雙向選擇活動的形式有哪些

畢業(yè)生、結業(yè)生和肄業(yè)生有何區(qū)別

畢業(yè)生，是指具有正式學籍的學生，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，考試及格或修滿學分，準予畢業(yè)者。畢業(yè)生由學校發(fā)給畢業(yè)證書。結業(yè)生，是指具有正式學籍的學生，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門主要課程（包括畢業(yè)論文、畢業(yè)設計）不及格者。結業(yè)生由學校發(fā)給結業(yè)證書。肄業(yè)生，是指具有正式學籍的學生未學完教學計劃規(guī)定的課程而中途退學者（被開除學籍者除外）。肄業(yè)生由學校發(fā)給肄業(yè)證書或學歷證明。

定向生就業(yè)是怎樣規(guī)定的

定向生，即定向招生、定向就業(yè)的畢業(yè)生，其就業(yè)的去向也就明確了，即應在招生時所確定的地區(qū)或部門范圍內(nèi)就業(yè)。定向生因特殊情況不能回原定向單位（地區(qū)），須報學校主管部門批準，并償還全部培養(yǎng)費、獎學金等費用后，方可到非定向單位就業(yè)。

畢業(yè)生在校期間所受的處分能否撤銷 根據(jù)原國家教委規(guī)定，學生處分分為六種：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍。對學生的處分材料，應歸入學生檔案，不得撤銷。

高等學校、中等專業(yè)學校畢業(yè)生畢業(yè)證書丟失可否補發(fā)

執(zhí)照國家規(guī)定，高等學校、中等專業(yè)學校畢業(yè)生畢業(yè)證書遺失后，由本人向原畢業(yè)學校申請，經(jīng)學校查有實據(jù)，可開具畢業(yè)證明書，不能補發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)證明書具有畢業(yè)證書的效力，出國使用者可由公證處公證。

就業(yè)協(xié)議簽定后如發(fā)生違約怎么辦

就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽署，畢業(yè)生、用人單位和學校任何一方不得擅自解除協(xié)議。違約責任方按規(guī)定繳納違約金后，按新的協(xié)議辦理就業(yè)手續(xù)。

畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，還可以更換就業(yè)單位嗎

畢業(yè)生與用人單位簽定的就業(yè)協(xié)議，具有生效合同的性質(zhì)，這時，畢業(yè)生作為簽訂方之一，必須履行所簽訂的協(xié)議，無權自行毀約更換就業(yè)單位，如畢業(yè)生個人或家庭出現(xiàn)了新的情況，無法履行協(xié)議經(jīng)征得原簽約單位同意，交納一定的違約金

后，方可另行更換工作單位。

畢業(yè)生個人要求用人單位退回，學校還受理嗎

畢業(yè)生報到后提出種種理由，要求用人單位退回。對這類畢業(yè)生，學校不再受理其就業(yè)事宜。如用人單位同意退回，又有新的接受單位，學?？砂催`約處理，給予調(diào)整。畢業(yè)生報到后如何辦理戶口轉移手續(xù)

畢業(yè)生離校時已落實工作單位的（到各級各類事業(yè)單位就業(yè)的，須經(jīng)各級政府人事部門批準），到用人單位報到后，憑用人單位出具的證明，用人單位與畢業(yè)生簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生所持的《畢業(yè)證書》和《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，到當?shù)毓膊块T辦理落戶手續(xù)。上述戶口可轉入家庭所在地，也可轉入單位集體戶口，符合單獨立戶的允許其單獨立戶。

畢業(yè)生的工齡是如何計算的

畢業(yè)生的工齡從到用人單位報到之日起計算。工資發(fā)放辦法為上半月報到的發(fā)全月工資，下半月報到的發(fā)半個月工資。

就業(yè)需要做好哪些思想準備

寫自薦信需要注意哪些問題

怎樣根據(jù)自身特點選擇職業(yè)

篇3

歲月時光匆匆忙忙，不知不覺我們就要結束歡樂的暑假時光了，迎接我們將會是新的教學時期，那么關于浙江大學大一新生2021開學時間你們知道嗎?以下是小編為大家準備了浙江大學大一新生2021開學時間須知_大學新生入學注意事項，歡迎參閱。

浙江大學大一新生2021開學時間浙江大學大一新生開學時間8月21日

大學新生入學注意事項防范電信詐騙風險

什么是電信詐騙?

電信詐騙是指不法分子通過電話、網(wǎng)絡和短信等方式，編造虛假信息設置騙局，騙取受害人信任，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給不法分子匯款或轉賬的犯罪行為。

電信詐騙的特點是什么?

作案時空跨度大，跨省、跨境、跨國比較突出;

團伙作案，反偵查能力強;

科技含量高，手法隱蔽;

詐騙手段多，防不勝防;

轉賬取款迅速，難以查控。

如何識別電信詐騙手段?

電話詐騙

特點：不法分子繪聲繪色的用各種虛構的事實，例如“中獎”、“被綁架”、“求幫忙”等描述，都讓事主很容易進入“角色”，導致被騙。

防范：不要輕易相信有關涉黑、涉毒、信用卡透支、中獎等內(nèi)容的電話。

短信詐騙

特點：不法分子利用偽基站、外地號碼等形式，冒充政府、企事業(yè)單位、親友向我們?nèi)喊l(fā)詐騙短信。如要求電話溝通，不法分子一般會稱不方便通電話，或者采用聲音極低無法辨認的方式短暫通話。

防范：不要輕易相信任何節(jié)目中獎、轉賬等信息，可采用軟件攔截詐騙短信。

資助詐騙

特點：詐騙分子往往會在開學前后，冒充資助工作者，以發(fā)放獎學金、助學金、生活補助等名義，引誘學生和家長上當受騙。目前，國家建立了完整的學生資助政策體系，能保證各個教育階段的所有家庭經(jīng)濟困難學生順利上學。只要上學有經(jīng)濟困難，國家可以提供適當?shù)膸椭ＷC你不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。對大學生而言，有助學貸款、獎助學金、困難補助、勤工助學和“綠色通道”等，入學前、入學時、入學后都不用愁。

防范：無論是哪個單位或者個人提供資助，都不會要求學生在電話中告知身份證號、銀行卡號、手機驗證碼等信息，也不會要求繳納任何費用或在ATM機和網(wǎng)上銀行進行操作，如有類似要求的，請先向學校老師和當?shù)亟逃块T咨詢，千萬不要擅自按照對方要求操作，以免上當受騙。

刷單詐騙

特點：詐騙分子會偽裝成中介或公司，打著刷信譽、刷銷量的旗號招聘兼職“刷客”。他們承諾，應聘者只要根據(jù)指示拍下指定的商品，付款后截圖發(fā)過去，他們就會把本金和傭金退還回來。然而，在這里面刷單只是幌子，騙錢才是真正目的。

防范：在應聘網(wǎng)絡兼職和工作過程中，切勿隨便透露個人信息，不要盲目相信高回報，應留意對方的信息，比如電話、名稱、地址或者是對方的銀行賬號，發(fā)現(xiàn)被騙盡快撥打“110”報警。

釣魚網(wǎng)站詐騙

特點：不法分子群發(fā)短信誘使網(wǎng)民上網(wǎng)操作。網(wǎng)站一般為境外注冊域名逃避網(wǎng)絡監(jiān)管。通過高仿真網(wǎng)站制作，欺騙網(wǎng)民透露賬戶密碼。再通過連貫轉帳操作，迅速轉移網(wǎng)銀款項。

防范：核對網(wǎng)站域名;比較網(wǎng)站內(nèi)容;查詢網(wǎng)站備案;查看安全證書;查驗“可信網(wǎng)站”;絕不登錄“涉賭”、“涉黃”網(wǎng)絡平臺和APP。

惡意二維碼詐騙

特點：二維碼帶病毒，掃碼后可能會下載一個木馬病毒到手機中，導致遭遇財產(chǎn)損失。

防范：謹慎對待陌生二維碼，不可隨意掃描。

網(wǎng)絡購物詐騙

特點：以低價格誘惑買家、用網(wǎng)址進行詐騙、以各種理由讓買家先確認收貨。

防范：到正規(guī)大平臺購物、使用安全的第三方支付。

虛假WiFi詐騙

特點：連上陌生公共WiFi后，騙子便可輕松截獲網(wǎng)絡數(shù)據(jù)并_密碼，篡改收款人轉賬接收賬戶等方式盜取受害人的錢財。

防范：不要隨便在公共場所接入陌生的免費WiFi，更不要在陌生網(wǎng)絡中使用網(wǎng)銀賬戶、密碼。

機票改簽詐騙

特點：騙子先通過非法渠道獲得乘客的航班信息，然后使用改號軟件假冒航空公司電話向購票乘客發(fā)送短信，謊稱飛機因故取消航班。接著騙子就會通過冒充客服的電話，告知受害人航空公司會退還機票費以及賠償相應的金額，同時要求受害人提供自己的銀行卡號以及銀行發(fā)送的驗證碼(其實是銀行的支付驗證碼)，由于之前短信中的個人信息都是正確的，往往受害人在此時都不會起疑心，當受害人提供驗證碼后就會發(fā)現(xiàn)自己的銀行卡中的一筆資金不翼而飛，此時再撥打“客服”的電話，就會發(fā)現(xiàn)“客服”的電話已經(jīng)無法接通了。

防范：一是購買機票應通過正規(guī)網(wǎng)站、正規(guī)途徑;二是騙子經(jīng)常使用改號軟件，因此，在收到類似“航班取消、航班變動、機票退改簽”等內(nèi)容的短信時，應通過航空公司官方客服核實消息的真?zhèn)?，不要盲目輕信來路不明的信息，更不要撥打短信中提供的陌生號碼按照對方的要求轉賬;三是網(wǎng)絡購票時要注意保護隱私，切勿向陌生人透露銀行卡的卡號和銀行發(fā)送的驗證碼等信息。

大學新生入學須知適應新的校園環(huán)境

進入大學，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，以全新的形象出現(xiàn)。

對于大學新生來說，離開熟悉的生活學習環(huán)境，離開父母每日的叮嚀呵護，離開深有感情的老師和同學的指導和幫助，踏入一個全新的環(huán)境，難免心中會有幾分激動，也會有幾分忐忑，如何盡快熟悉并適應新環(huán)境是走進象牙塔的首要任務，決定了大學新生能否在這個環(huán)境中自如地生活、學習。

大學新生入學須知：

1、所謂家有家規(guī)、國有國法，每個學校也會有自己的一些規(guī)章制度，它規(guī)定了學生一些不能觸犯的禁區(qū)，比如缺課達到多少節(jié)就會被處罰、圖書證不能外借等。

有時候犯錯和不犯錯之間只有一步之遙，學生也不是故意的只是不知道。所以了解學校的規(guī)章制度是新生最需要做的事情。

2、熟悉學校的地形、掌握一些緊急聯(lián)系方式也是非常必要的。

比如學校的教學樓、圖書館的分布，醫(yī)務室、保安室所在等。

3、關注學校和院系公布的信息，比如新生何時可以申請獎學金、助學金等，學生一旦錯過了這個時間就等于放棄了自己的權利。

記住自己的學號和相關密碼，這些會是你以后的學習中經(jīng)常需要用到的東西。

4、了解本學期的課程安排和執(zhí)教老師。

大學的課程內(nèi)容和上課方式，對比高中來說有很大的不同。老師不太會拘泥于課本內(nèi)容，更多的是根據(jù)自己的研究來講授，所以準備好聽課筆記是非常必要的，而且大學的考試卷多為任課老師所出，所以考試內(nèi)容有很多是和課堂老師補充的知識有關。

5、大學還有一點和高中明顯不同的是，上課教室不是固定的，而是根據(jù)不同的課程安排在不同的教學樓。

篇4

變革性創(chuàng)新項目，即在原有科學理論基礎上所進行的超前的、甚至顛覆性的研究項目。這一類研究項目通常具有非常高的風險，成功概率相對較低。近年來，發(fā)達國家為進一步塑造未來競爭力，紛紛加快了對此類科研項目資助和管理機制的探索步伐，尤其是美國國家科學基金會（NSF）、美國國立衛(wèi)生研究院（NIH）、英國研究理事會（RCUK）、德意志研究聯(lián)合會（DFG）、加拿大自然科學與工程研究理事會（NSERC）、澳大利亞研究理事會（ARC）等諸多知名科研資助機構分別摸索形成了較為成熟的經(jīng)驗做法，值得我們學習和借鑒。

國外的相關做法與經(jīng)驗

變革性創(chuàng)新項目的資助與管理是典型的政府主導行為，具有很強的前瞻性，體現(xiàn)了國家的戰(zhàn)略意志。為此，各國科研機構并未采用市場化手段，而是著重在項目資助計劃和管理上進行調(diào)整和變革。

1.設立多元化的科研項目資助計劃

為鼓勵和寬容創(chuàng)新，這批計劃不受具體學科限制，并努力做到詳盡而多元。一是關注重大變革性創(chuàng)新研究。設立一批具備探索性和新奇性、可能導致重大突破或開創(chuàng)新的科學工程領域、并伴有較大風險的項目。如NSF的變革性研究計劃（TRI）、NIH的探索/發(fā)展基金（R21）、NSERC的創(chuàng)新思維計劃（IIP）等。二是關注早期研究。NSF設立了小額探索性研究項目（SGER），面向一批處于未檢驗的早期階段、具有潛在變革性的研究，若產(chǎn)生較高價值則進行延續(xù)資助。三是關注交叉學科研究。圍繞創(chuàng)新鏈各環(huán)節(jié)之間、不同學科之間、大學與產(chǎn)業(yè)界之間的合作研究，設立專項計劃和研究中心。如NSF設立了幾十個學科交叉性質(zhì)的資助計劃，成立了科學技術中心、學習科學中心、納米科技中心和信息技術中心等多個跨學科研究中心。四是關注新人培養(yǎng)。如NIH設立了主任領航基金（DP1）和主任新人創(chuàng)新計劃（DP2），專門資助處于職業(yè)生涯早期的科學家。MRC研究新人項目（NIA）主要資助剛開始獨立研究的臨床和非臨床的PI人員。DFG“博士園”項目通過建立高水平的導師輔導機制，加強對科技后備力量的培育。

2.降低申請者的學科與經(jīng)驗門檻

一般科研項目的申請具有明確的學科限制，并需要申請者具備一定學術研究資質(zhì)和相關學術積累，這些要求均不利于創(chuàng)新活力最強的青年科學家申報。為此，各機構在申請者門檻設置上都遵循了寬松原則。學科方面，有的機構完全去除限制或擴展到相關學科，如RCUK博士后獎學金計劃對從事臨床或非臨床研究、健康研究以及具有社科或醫(yī)學領域博士學位的所有研究者開放。經(jīng)驗方面，有的機構酌情降低對申請人研究經(jīng)歷的要求，如NIH甚至專門為缺乏經(jīng)歷的研究人員――從未擔任過R01（NIH的主要計劃之一）及類似項目的負責人，以及被其他機制拒絕資助的兩類申請人設置了DP1和DP2計劃。在降低學科與經(jīng)驗門檻的同時，提高了對申請人精力投入的要求。比如DP1申請人應證明有相關基礎設施支持，并保證至少承擔51%的研究任務；DP2申請人應承諾至少投入30%的研究時間和精力，項目只允許有一個負責人，不允許聯(lián)合申請。

3.關注非共識類的變革性項目

同行評議是科研項目評審和成果評估的一種有效方法，然而，這種評議方式的本質(zhì)仍然是共識性的，與非共識類變革性項目的特點存在沖突。對于進一步改進同行評議機制，各國相關機構主要著眼于以下幾個方面：一是實行兩級評議制。即在同行專家評議的基礎上，再加一級咨詢委員會（或顧問理事會）評審，最終由決策層綜合兩級評審的意見作出選擇。如NIH、RCUK等機構都采用兩級評議制。二是實施計劃官員制度。聘請一些領域資深人士擔任計劃官員，提升項目管理效率。例如，NSF的早期研究類項目遴選一般不經(jīng)過外部同行評議，而主要采用內(nèi)部評審，由計劃官員決定。三是擴大同行專家領域。同行評議制度存在缺陷的一個重要原因，是適宜的評審專家（即小同行專家）不足。針對這類問題，NIH、RCUK、NSERC、DFG等機構不斷拓展評審專家?guī)欤瑥母飨嚓P學科吸納科學和工程專家，提高評審專家與評審項目匹配度的同時減少非共識類項目的產(chǎn)生。

與我國科研項目資助現(xiàn)狀的比較

近年來，我國科技管理部門積極推動變革性項目的研發(fā)，在管理理念和組織實施上作了相應調(diào)整，逐步與國際接軌。但對照各國科研機構科研項目資助和管理的做法，在計劃設立的針對性、評議過程的系統(tǒng)性以及研究目標的清晰度等方面仍有待進一步完善。

1.計劃設立的針對性

國外對于變革性創(chuàng)新項目的資助具有一定的廣度和深度，如NSF在SGER的基礎上，又設立了早期概念探索性研究項目（EAGER）、快速響應研究項目（RAPID）以及創(chuàng)新延續(xù)項目和績效追加項目，在指南中明確對高風險、高創(chuàng)新類項目的支持。我國雖然也對各類創(chuàng)新性項目高度重視并鼓勵資助，但基本上是在原有傳統(tǒng)計劃項目基礎上，適當擴展了少量、小額的早期研究計劃和青年學者研究計劃等資助方式。

對于變革性創(chuàng)新項目的資助和管理，最常見的是培養(yǎng)新人計劃，如國家及省市級博士后基金、青年科學基金等。國家自然科學基金委員會（NFSC）自2000年起，在面上項目中劃出大約4%―5%的經(jīng)費專門支持風險性較高的小額探索項目。針對非共識類項目，NFSC在每年面上項目的指南中都有針對性的資助表述，但是對于變革性創(chuàng)新項目的支持缺少細分需求的針對性計劃，在實際項目評審過程中難以獲得有效支持。

2.評議過程的系統(tǒng)性

國外有關機構在提升評議過程的科學性、規(guī)范性上采取了“3+2”的系統(tǒng)化舉措。

“3”是指管理、評審、復議三個環(huán)節(jié)。設立獨立管理部門，如NSF專門設置了綜合活動局（OIA）、多學科活動局（OMA）、新興前沿研究科學處（EFD）。采取多種評審方式，通過書面評審、會議評審、實地考察、“思想實驗”等多種方式，確保評議質(zhì)量。建立復議制度，基于兩級評議制的意見和結果都會反饋給申請人，申請人可以通過復議制度給予回應或解釋，從而獲得更多機會。

“2”是指評議指標體系、利益規(guī)避制度。引入評議指標體系，為專家評議提供詳細而標準的評議指南和有針對性的指標體系，進一步規(guī)范評議行為。NSF的價值評議系統(tǒng)已經(jīng)成為國際上公認的遴選科學與工程學研究的黃金標準。強調(diào)利益沖突規(guī)避，在評議過程中的每個階段，檢查是否有利益沖突存在，并適當引入獨立機構。

我國科研項目評審基本上采取同行評議制度，對于非共識類項目的評議則進行非立項項目復議，還缺乏系統(tǒng)性的制度設計和具體資助模式安排。

3.研究目標的清晰度

國外各機構都十分注重科研目標的清晰程度，并針對各類創(chuàng)新性項目的特點在指南中納入一些明確要求。比如要求申請人對變革性創(chuàng)新項目的“創(chuàng)新點”進行充分表述，需要回答一些重點問題：“為什么該研究被看作是具有創(chuàng)新型和高風險？”“該工作對所涉及科學領域將產(chǎn)生什么樣的影響？”“為什么該類項目是對其資助的最佳途徑？”等，既有利于申請人充分審視自我、準確理解計劃意圖，又幫助評議專家更好做出初始判斷。有的機構還在指南里要求在遞交完整的申請書之前，先遞交一份簡短的項目意向書進行初審，不合格即淘汰。通過清晰的要求，著力提升項目申報效率。

我國有關基金和機構在對非共識類項目資助時，采取專家聯(lián)名提請復議的方式，要求評議專家填寫《非共識項目推薦表》，其中專家要回答“同行評議綜合意見和爭議的焦點是什么”“作為非共識項目推薦的理由（包括創(chuàng)新性、風險性、探索性）”。但從申請者角度來講，缺少對自己“非共識”研究項目的自我審視及變革性創(chuàng)新的實質(zhì)判斷。

相關啟示與建議

為進一步降低變革性創(chuàng)新項目在同行評議中的“非共識”現(xiàn)象，鼓勵和寬容科技創(chuàng)新，強化對高創(chuàng)新性項目的支持，提出如下建議：

1.設立多元化的科研項目資助模式

國際上包括變革性創(chuàng)新計劃、早期研究創(chuàng)新計劃、交叉學科研究計劃以及青年學者研究計劃等多元化的資助和管理模式已取得積極成效。建議借鑒成熟做法，設立更加多元化的科研項目資助模式，鼓勵創(chuàng)新性研發(fā)，擴大對變革性創(chuàng)新項目的扶持力度和范圍，有效保護非共識類研究項目。重點支持重大創(chuàng)新性研究、學科交叉類研究及其早期研究，加大對青年科學家的資助力度。

2.提高現(xiàn)有指南編制的針對性

建議資助機構在支持創(chuàng)新性項目時，將更加明確的要求寫入指南，更有針對性地設計申請書欄目，突出課題特色。如可載明“支持高創(chuàng)新、高風險的變革性項目”“鼓勵創(chuàng)造新思想、新技術和新方法”。對于學科交叉項目可要求申請人填寫“如何運用多學科的知識或技術”“如何利用項目課題組成員的學科背景保證項目執(zhí)行性”等；對于前沿變革項目可隱去申請者研究背景，重點要求申請者在“創(chuàng)新性方面”回答更多問題，比如詳細闡述“該課題為何具有高創(chuàng)新性和高風險特點”“該課題對學科領域可能產(chǎn)生的影響”等，以幫助申請者自我審視和評審專家有效判斷。

3.注重評議流程的精細程度

在評議專家方面，采取資助機構指定和申請人推薦相結合的方式，確保與申請書學科領域最匹配的小同行進行評審。提交專家評閱的申請書為匿名形式，促使專家更加關注評審項目的思想與價值。在評議標準方面，建議借鑒MRC專家評議錨定法，有針對性地對不同類別項目設計適當?shù)脑u議表，建立更合理的評審指標，增強“原創(chuàng)性”“創(chuàng)新性”和“研究內(nèi)容和預期研究成果”等方面指標權重。在評議流程方面，可以引入二級評審制度，第一輪專家評審項目的科學性和社會價值，第二輪評審項目創(chuàng)新性，更好地甄別創(chuàng)新性項目。設立評審退回機制，避免專家評審學科領域不匹配的申請書，造成評審不公平。

4.優(yōu)化完善計劃官員制度

篇5

要讀大學或者在讀、讀過大學的人，絕大多數(shù)都想過出國這個問題?？墒窍脒^是想過，出國求學對于大部分人來說，雖然不是不可能，但是在實際辦理的過程中，還是有一些不容易逾越的門檻。基于經(jīng)濟狀況、外語水平、學業(yè)和文化適應能力的考慮，在留學的遠期收益期望和現(xiàn)實機會成本的衡量之下，相當一部分人的選擇是放棄。諸多權衡、考量之中，核心問題就是：我為什么要出國留學?

為什么要出國留學

打開互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站你會發(fā)現(xiàn)出國、留學依然是人們談論的熱門話題，熱門持續(xù)了多長時間，似乎已經(jīng)難以考證。打開搜索引擎，出國、留學也屬于使用頻率最高的搜索詞，甚至“為什么要出國”都已成為常用搜索詞組，被列在了搜索引擎的推薦搜索詞列表之中。凡此種種，傳遞給我們的信息是這樣的：為什么出國留學，這是一個問題。

為什么出國留學?其實已有無數(shù)現(xiàn)成的答案，提供答案者或已學成回國，或正求學于異國他鄉(xiāng)，或者正在(將要)走出國門踏上求學之路。

“出國學習首先能拿到個洋文憑，這是一。第二，出去換一個思維，對自己以后的人生必定有重要影響。再怎么也會把第二語言掌握好?讀完書回來，正好奧運會，WTO如火如荼。如果有能力，不愁沒錢花。”(網(wǎng)友Iovexsk)

“第一，我雖然在銀行工作，但危機感還是很強。我想利用這兩年充充電，也是為迎接競爭做好準備吧。第二，畢業(yè)四年多了，工作一直很忙碌。現(xiàn)在的年齡暫時放棄事業(yè)，追求學業(yè)還是值得的。第三，想強化自己的英語。第四，父母的期望吧?！?網(wǎng)友hanrong)

“當初是被父母逼出來的，可是后來想想并不后悔，如果我留在國內(nèi)，可能更沒希望。當時我恨學校恨得看到老師都有殺人的沖動，中國的教育確實不適合我，我來了這里才知道什么叫做真正的教育?！?網(wǎng)友little－idiot)

“我個人認為，留學，無論你留到哪兒，只要還在這個地球上，你還是在為人類作貢獻。該留哪兒，該不該留。你自己心里有數(shù)。在國外呆膩了，不樂了，你也可以回國呀。誰也沒說不要你呀!……干嘛非把美國說成是塊骨頭似的，你自己心里清楚：含在嘴里它也是塊肉。再說，只有富強昌盛的中國作為后盾，海外華人才會更受人尊敬!只有萬眾一心，才能建立起更美好的明天!留美或在其他地方都有很多工作可做!”(美國農(nóng)業(yè)部研究生院中國研究與公共政策教授　楊宸)

“對于留學之目的，簡單概括一下可分為兩類：一是為了豐富自己在國內(nèi)所無法得到的經(jīng)驗，這些無形資產(chǎn)將是每位回國人士所帶回的最大財富，它可以在一家公司影響一群人，也可以在大學影響一批又一批人。二是為了個人價值得以實現(xiàn)――學位、職位、車子、房子、金錢等等‘更上一層樓’。但這些決不應成為留學的第一目的，除非他本來就境界狹隘。當還沒出國門的時候可能這么想的人多，但在國外久了而且還有半寸愛國心的人，都會多少與我有同感吧?！?網(wǎng)友石偉)

上海市因私出入境服務中心有限公司首席咨詢顧問這樣來概括出國留學的價值：人生經(jīng)歷――想象絕對與你實際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會人文的關懷，這將是你在國內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。專業(yè)選擇的機會――國外大學開設的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國內(nèi)還是空白，或者國內(nèi)同等專業(yè)不被國外普遍承認，典型的包括臨床醫(yī)學和法律專業(yè)。在中國，報考研究生時大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活。不需要學術考試，而且轉專業(yè)比較方便。資源利用與讀書效率――發(fā)達國家在教育方式、理念、教學設施上比較先進。還有時間優(yōu)勢，國內(nèi)大學的標準讀書時間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國、新西蘭等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學的機會成本，因為你可以比國內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯。改變現(xiàn)狀的愿望――在國內(nèi)擁有非常好的工作，但是渴望一份職業(yè)發(fā)展上的超載。還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對自己目前的工作不滿意，希望通過留學獲得一個相關的海外學位后轉行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展。

最近，網(wǎng)上出現(xiàn)一個署名finalwish的帖子，標題是“想出國的清華人――我們?yōu)槭裁匆鰢?。這是一個已經(jīng)身處美國的中國人的內(nèi)心剖白，雖不乏片面且情緒激憤，儼然有褒貶美中社會環(huán)境的意味，但我們也不得不承認他所列舉的現(xiàn)象對比背后所給我們的提示：留學是學習的方法，也是體驗的方法，甚至也是選擇生活的一種方式。

網(wǎng)友nice123說得很好，每個人(出國留學)的理由是類似的，但每人的情況是特殊的。這是求學和職業(yè)生涯設計的一種方式和選擇，無論你出于什么理由，無論出國也好，留在國內(nèi)，還是出去再回來發(fā)展也好，開心就好。

當你決定跨出國門

一旦決定出國留學，首先要考慮的是兩個因素。第一個是自身的學習適應能力，不僅要考慮語言能力，還要考慮其他學科的學習能力。因為你的學習成績和學習能力在很大程度上決定了你的留學成本。這背后的含義就是我們大家所熟知的獎學金。國外大學對于留學生提供的獎學金是和申請人的成績掛鉤的，其中包括公認的語言考試成績。第二個因素就是經(jīng)濟能力。有人說得好，自費留學方向的選擇，歸根到底取決于你口袋里有多少鈔票。雖然聽起來讓人感覺不怎么舒服，但你不能否認這是事實。當然，如果你能爭取到公費留學的機會，那就另當別論了。

你選擇了留學，必然就要為之付出機會成本，魚與熊掌不可兼得。要學習，要參加考試，要聯(lián)系學校，順利的話要辦理簽證，有時候很長時間簽不下來，此外還有很多其他的準備工作都要做。這些都是需要花費精力和時間的，也要花費不菲的一筆費用。這是一筆不可估量的機會成本。也許你可以利用這

樣的時間和精力在國內(nèi)成就學業(yè)，甚至就業(yè)工作，用幾年的時間已經(jīng)成為了企業(yè)高管也未可知?？傊?，這一份機會成本是無可避免的。

即便能夠順利走出國門奔赴異國深造，也未必就是通向灑滿鮮花的天堂之路。求學在異國他鄉(xiāng)，實際上依然是面對著一個不確定的未來：語言的挑戰(zhàn)，生活的不適應，文化的難以融合，社會認同障礙……這些都要求準備出國留學的人，做好充分的思想準備。僅僅有心理上的準備是遠遠不夠的，還要及早做好文化和知識上的溝通功課，經(jīng)常利用信息化手段了解留學目的國、目的學校的信息，熟悉那里的政治、經(jīng)濟、文化和社會環(huán)境，人文地理、生活方式、風俗習慣?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多留學網(wǎng)站和論壇社區(qū)，在那里有非常豐富的信息資源可資利用。

其實對于個人而言，出國留學也是個人生活“逐水草而居”的一個過程，所謂天涯何處無芳草。只要你帶著成功的信念，努力去實踐，去實現(xiàn)自己的價值，就是值得的。一旦你選定到異國他鄉(xiāng)去留學，那就走自己的路，趁著你還年輕!

鏈接

部分國家留學參考資料

美國

美國一般22歲可本科畢業(yè)，取得學士學位。進研究生院學習的，24歲左右可獲得碩士學位，26歲左右可獲得博士學位。留學美國的費用也可以說是最高的。一般私立大學學費每年約為17萬～2．4萬美元，公立大學學費每年約為9000～1．4萬美元，需要提供至少100萬元人民幣以上的經(jīng)濟擔保才行。留學美國的首要條件是，你必須非常非常優(yōu)秀，其次，沒有移民傾向。

加拿大

加拿大的高等教育機構有2種――社區(qū)學院和大學，前者不頒發(fā)學位，后者頒發(fā)學位。加拿大學制是學士學位時間3～5年，碩士學位1～2年。加拿大被很多人認為是留學最貴的地方，因為那里是不允許留學生打工的。一般來說，安大略省的大學對留學生收費較貴，1年超過1萬加元。(每加元折合人民幣約5．4元)在經(jīng)濟擔保方面，學院要求人民幣40萬元以上，大學60萬元以上，碩士30萬元以上。在加拿大，留學生完成學業(yè)后1～2年內(nèi)可申請加拿大永久居民身份，在5年內(nèi)住滿3年即可申請加拿大公民身份。

英國

英國現(xiàn)有180多所從事高等教育的院校，小學學制為6年，中學教育7年，在18歲通過高級普通教育證書考試或同等水平考試(HNC／HND)后，進入高等教育階段。中國的中學教育(3年初中+3年高中)卻比英國少了1年。中國高中畢業(yè)生要必須先讀預科，才可以上英國的大學。英國的學士學位3年，碩士1年。英國每年的學費加生活費平均約為17萬元人民幣。在經(jīng)濟擔保方面，一般來說，讀本科需要出具至少50萬元以上的存款證明。

澳大利亞

澳大利亞有大學42所，教育體制大致承襲英國的系統(tǒng)，即小學6年，中學6年，專科2～3年，大學3年，研究生文憑1年，碩士學位18個月至2年，博士學位3～5年。留學澳洲每年花費最低要9萬人民幣以上，平均在10萬～18萬之間，其中生活費約5～6萬。在經(jīng)濟擔保方面，中學需人民幣55萬～60萬元，本科35萬～45萬元，碩士25萬～30萬元。澳大利亞是英語國家，教育先進，費用低，環(huán)境安全，可以移民。

新西蘭

篇6

英語培訓學校自創(chuàng)辦以來，一直致力于創(chuàng)造一種最佳的語言環(huán)境，從聽與說入手，采用全英文的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的英語語言慣性思維能力，在學校，英語是唯一的交流語言，學員不允許說中文，來自英國的碩士畢業(yè)生老師，隨時隨地糾正學員所犯的錯誤。整個學校就像一個和諧快樂的大家庭，在這樣全天候的語言環(huán)境下，英語程度想不提高都不行。

為了幫助學員提高英語的聽說讀寫能力，除了在課堂上與老師面對面的學習交流以外，學校還組織安排了英語沙龍、英語角等興趣活動，讓學員有更多的機會展示自己的英語水平。

通過不斷摸索，認真總結，英語培訓學校已經(jīng)建立了一套相當完善的教學管理體系，在嚴格的管理體制下，倡導快樂，輕松的教學理念，同時充分考慮生活中的每個細節(jié)，努力維護一個全天候的英文環(huán)境，讓每個學員以最佳狀態(tài)適應全天侯的英文環(huán)境，從而在短時間內(nèi)迅速提高英文水平。

學校辦學特色

1、注重“口語交流”。倡導“用英語學習”的先進教育理念，由留英碩士、國內(nèi)外語名校教師團隊與多媒體教學技術全方位構建了“純英語語言環(huán)境”。

2、師資力量雄厚。學校花重金聘請留英碩士來校任教，該教師取得了國際最頂級的“TESOL”（對外英語教學）證書。

3、學校采用富有啟發(fā)性、趣味性的兒歌、游戲、故事等方式，引導中國孩子進行探索式學習，激發(fā)孩子的學習興趣，改變學習思維，培養(yǎng)孩子獨立溝通能力。

學校課程安排

少兒英語課程設置

一、課程種類

1、少兒英語1-3冊

2、看聽學1,2冊

3、幼兒啟蒙英語(上、下)

二、班級種類

1、少兒英語/看聽學VIP（純中教）

2、少兒英語/看聽學1對5（純中教）

3、少兒英語/看聽學1對20（純中教）

4、幼兒啟蒙英語(上、下)VIP（純中教）

5、所有課程學員均可免費參加學校的英語沙龍

三、課時安排

1、少兒英語1-3冊（vip120次課、5人班120次課、20人班100次課）星期一~星期五每天下午放學后一次課，星期六、星期天每天一次課。

2、看聽學1,2冊（40次課/冊）星期六、星期天每天一次課。

3、幼兒啟蒙英語（上、下，40次課/冊）星期六、星期天每天一次課。

四、價格

1．少兒英語1-3冊（VIP課程5800元／人；5人班課程1600元／人；20人班課程800元/人）

2．看聽學1,2冊（VIP課程9800元／人；5人班課程1600元／人；20人班課程800元/人）

3．幼兒啟蒙英語(上、下)（VIP課程5800元／人；5人班課程1600元／人；20人班課程800元/人）

五、課程優(yōu)勢

1、VIP：上課時間靈活，與老師預約時間上課，避免了因各種原因可能掉課的情況，也不會與其他的培訓課程發(fā)生沖突；

2、由于上課人員少，老師可以照顧到每一位學員，確保學員當天內(nèi)容過關了才會下課。所以每次課程最少2課時，如果學員沒有過關可能會上到更長時間，這樣可以完全確保學員學習效果

3、課程設置采取同一系列的教材，可以節(jié)省學員大量的學習時間，不必考慮教材的銜接問題。

六、教學內(nèi)容和目標

1、少兒英語1

詞匯：130左右

句型：35個

知識點：個人介紹、打招呼、數(shù)字與數(shù)量表達、時間與地點表達、顏色、天氣與身體狀況、基本指令

涉及語法內(nèi)容：名詞單復數(shù)、冠詞、人稱代詞、物主代詞、一般疑問句

教學特點：以句型為主，強調(diào)“說”的快樂，培養(yǎng)良好的興趣，本階段會弱化語法。

適合于沒有英語基礎的學員

2、少兒英語2

詞匯：230左右，學完本級別詞匯量可達到350左右

句型：35個

知識點：基本指令、地點表達、一般問句、需求許可并得到肯定或者否定的回答、表達意愿、表述國籍、表達喜歡和不喜歡

涉及語法內(nèi)容：名詞可數(shù)與不可數(shù)、存在句型、單復數(shù)表達、現(xiàn)在進行時態(tài)

教學特點：句型變長變復雜，突出“說”的重要性，培養(yǎng)良好的興趣，逐步開始熟悉英語語法。

適合于有一定英語基礎的學員

3、少兒英語3

詞匯：300左右

句型：50個以上

知識點：內(nèi)容涉及學習生活的方方面面，非常具有生活氣息，符合小孩子的認知特點，內(nèi)容包括談論天氣、人物、學習、職業(yè)、家庭生活、娛樂、愛好、體育、事件描述等等

涉及語法內(nèi)容：語法方面除了將前2個級別的內(nèi)容拓展之外，更是將各種語法貫通于句型之中。

教學特點：口語與語法并重，突出語言的交際功能，但是也有一些向應試靠攏的內(nèi)容。

4、看聽學1，2冊

詞匯：300左右

句型：50個以上

知識點：內(nèi)容涉及學習生活的方方面面，非常具有生活氣息，符合小孩子的認知特點，內(nèi)容包括問路、討論日常行為、討論人物與事件等等

涉及語法內(nèi)容：基本時態(tài)如現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時等、情態(tài)動詞的運用、第三人稱單數(shù)表達等

教學特點：口語與語法并重，突出語言的交際功能，但是也有一些向應試靠攏的內(nèi)容，學完后可以加入英格堡的新概念英語學習。

4、少兒啟蒙英語（上、下）

上冊：26個英語字母和基本對話

知識點：以語音教學為基礎，以聽說教學為重點，以幼兒最熟悉的活動為話題，學習最基本的交際對話。

下冊：簡單的日常話題

知識點：以認知為主，邊聽邊做，達到基本的認知能力。

成人商務英語培訓課程

基礎階段（一個月）

可以講出自己和別人的簡單情況；能夠公式化地問和答日常生活有關話題；能夠說基本的建議、要求，表達自己的選擇，簡單地談論時間；能夠說出現(xiàn)在和過去的動作；可以有信心地談論家庭生活、工作和抱負；可以應付緊急情況，講簡單的指示和建議。

應用階段（一個月）

能夠用所學的句子結構表達個人的意見，說明理由；初步講述故事和描述故事；感到有信心在國外使用英語；會描述現(xiàn)在和過去的習慣性動作；能夠進行面對面或電話交易，比如訂酒店、買衣服等；可以在小范圍內(nèi)有效地與人交談；開始脫離交易式的一問一答，投入更活躍互動的會話；懂得別人所說的大部分話，開始加入會話；可以有信心談論童年歲月，生活方式，現(xiàn)代世界，風俗習慣等常遇到的話題。

熟練階段（一個月）

進一步鞏固英語語法，包括過去和完成時態(tài)；可以一對一，面對面或在電話中就商業(yè)或社會事務進行有效的交談；有信心在一大群人中提出意見，對別人做出回應；能夠插入不太復雜的會話，說一些短小的趣事；可以明確地表達一個觀點；可以有信心地在小范圍內(nèi)交談，即使問題不是自己提出來的；能夠表達和為自己的意見辯護并請教他人的觀點。

商務階段（一個月）

針對需要英語的商務職場人士，旨在學會處理教從簡單到復雜的商務文件、應付商務會議和正式商務場合并基本能協(xié)調(diào)部門之間的溝通；能進行商務演講和談判。

學校招生優(yōu)惠政策

1、學校將對品學兼優(yōu)、家庭特別困難的2名學員進行免費培訓；

2、學校將組織學員參加國家級獎學金的評選考試，對獲取國家級獎學金的學員給予退還學費的獎勵；

3、學校對家庭條件有限的學員給予適當?shù)膶W費優(yōu)惠；

4、對于參加入?？荚嚾〉脙?yōu)異成績的學員一律有精美禮品贈送。

（一）前期招生計劃：

1、通過關系渠道選擇一公辦學校，選派我們的老師為該校的某幾個班級代教英語課（大多小學英語都是聘用臨時老師代課，所以征得校長同意有一定的可行性），時間可擬定半個月到一個月，在此期間老師要做到兩點，一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎，確實激發(fā)孩子學習英語的積極性；二是充分建立起老師與學生感情關系，有必要加強與學生家長的良好溝通。在教學過程中盡量展示教學特色及對品牌少兒英語的認知度，老師在將離任時即可宣導報班事宜（也可與班主任配合宣導）。

2、設計《少兒英語免費試聽班調(diào)查表》，內(nèi)容含教學特色，教材先進性，師資的專業(yè)性，免費試聽的時間（可設一個月8個課時），感興趣后再報名，若認為教的不好可終止學習。欲學習者需填報學生信息一覽表（便于我們與家長及時溝通），發(fā)放該調(diào)查表的老師和工作人員要有良好的溝通技巧和責任心，要集中在學校門口放學前家長接孩子時進行。

3、將廣告內(nèi)容結合一次有創(chuàng)意的活動或者邀請專家進行一次大型學習方法講座，能有效搜集大量學生信息，進而通過溝通實現(xiàn)較為理想的招生效果。

4、初期的招生計劃應遵循“循序漸進”的原則，也許一開始只能招收一二個小班，就借此讓新培訓的老師盡快適應教學要求，積累經(jīng)驗，等有二三個授課質(zhì)量高讓人比較放心的老師具備后，再大規(guī)模的招生已水到渠成。

(二）公開課組織：

1、結合一兩個公辦學校，通過部分班主任推薦，安排周末的時間進行，以100人左右為好，關鍵點是前期與班主任溝通到位；

2、如有渠道，與某一小學合作，將公開課放到學校教室里進行（也可考慮學校電教室），當然沒有家長參加，主要從激發(fā)學生報班欲望方面著手，關鍵點是與學校有關領導的社會關系及經(jīng)濟利益的妥善安排；

3、若沒有學校渠道，按常規(guī)做法，通過報紙媒體或發(fā)放單頁進行宣傳，只要宣傳內(nèi)容有吸引力或感召力，也會一定量的學生及家長前來參加。

4、事先派四五位著裝統(tǒng)一的咨詢?nèi)藛T在幼兒園和小學門口散發(fā)邀請卡片，并盡可能登記家長信息，約定時間和地點（一般在周末某賓館會議室）。

(三）彩頁設計及報紙廣告：

篇7

一、充分認識中等職業(yè)教育的重要性，長期堅持積極發(fā)展中等職業(yè)教育的方針

（一）中等職業(yè)教育是職業(yè)教育和整個教育體系的重要組成部分。積極發(fā)展中等職業(yè)教育，對于加快普及高中段教育，提高勞動者素質(zhì)，促進經(jīng)濟建設和社會發(fā)展都具有十分重要的意義。各級政府和有關部門要高度重視中等職業(yè)教育，把它作為一項長期而又重要的任務，采取切實有效措施，認真解決存在的困難和問題，積極推進中等職業(yè)教育的改革和發(fā)展。

（二）中等職業(yè)學校（包括各類中等專業(yè)學校、職業(yè)高中和技工學校）要堅持為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的方向，面向企業(yè)，面向經(jīng)濟，面向社會，面向現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)與生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線需要相適應的高素質(zhì)勞動者和應用型專門人才。要不斷深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美等全面發(fā)展。

二、加強宏觀調(diào)控，大力推進中等職業(yè)學校布局結構調(diào)整

（三）各地在加快發(fā)展高中段教育的進程中，必須加張對初中后分流的宏觀調(diào)控，確保中等職業(yè)教育年招生數(shù)占高中段招生總數(shù)的50%以上，促進普教職教協(xié)調(diào)發(fā)展。省級教育強縣應率先垂范。凡當年中職招生比例低于50%的，不得申報教育強縣；評上教育強縣（市）后連續(xù)兩年達不到要求的，取消“教育強縣”稱號。

（四）各地要根據(jù)社會需求和當?shù)貙嶋H，制定中等職業(yè)教育發(fā)展“十五”規(guī)劃和學校布局調(diào)整規(guī)劃。通過增加投入、盤活存量、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量，促使中等職業(yè)學校上規(guī)模、上水平。到**年，全省中等職業(yè)學校的校均規(guī)模耍達到1200人以上，每個縣（市）要

集中力量辦好1-2所省級重點中等職業(yè)學校，全省建成省一級重點中等職業(yè)學校100所。對辦學規(guī)模和辦學條件達不到規(guī)定要求的，要予以調(diào)整，或取消獨立頒發(fā)中職畢業(yè)文憑資格。

（五）市、縣政府要統(tǒng)籌本地各類公辦中等職業(yè)教育資源，打破條塊分割，通過合并、聯(lián)合、遷建等多種形式，盤活并優(yōu)化配置教育資源。各類中等職業(yè)學校的土地、房產(chǎn)等教育資源置換的收入，必須全額用于中等職業(yè)學校建設。未經(jīng)市、縣政府批準，任何部門和單位不得以任何理由將中等職業(yè)教育資源移作他用。

三、深化辦學體制改革，擴大學校辦學自

（六）中等職業(yè)教育要堅持以政府辦學為主，社會各界共同參與，公辦學校與民辦學校共同發(fā)展的辦學體制。各地要進一步貫徹落實省政府《關于鼓勵社會力量參與辦學的若干規(guī)定》，通過“民辦公助”、“公辦民助”、“公民合辦”等多種形式，鼓勵社會力量參與舉辦中等職業(yè)學校。要加大對民辦學校的扶持力度，對于辦學質(zhì)量較好，發(fā)展?jié)摿^大的民辦中等職業(yè)學校，當?shù)卣畱o予一定的經(jīng)費補助。中等職業(yè)學校要積極推進人事、分配制度等內(nèi)部管理體制的改革，有條件的要積極推進后勤服務社會化。各地可選擇部分公辦中等職業(yè)學校進行辦學體制改革試點，吸引社會力量參與對中等職業(yè)學校的投資和管理。在改制過程中，政府要在投入上繼續(xù)支持試點學校的發(fā)展，采取“老人老辦法，新人新辦法”，妥善處理好教師的待遇問題，防止國有校產(chǎn)流失，確保學校穩(wěn)定。

（七）鼓勵大中型企業(yè)特別是高新技術企業(yè)與學校開展多種形式的聯(lián)合辦學，鼓勵企業(yè)資助學校優(yōu)化實驗實習設施，為學生提供實習場所，選派優(yōu)秀技術人員到學校兼課，參與學校的教育教學改革。中等職業(yè)學校要圍繞企業(yè)需求設置專業(yè)、組織教學，培養(yǎng)適用人才，同時積極參與企業(yè)在職職工的培訓。鼓勵以大帶小、以強帶弱，組建以省級重點職校為龍頭、有關學校和企業(yè)參與的職教集團，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高辦學效益和教育質(zhì)量。

（八）中等職業(yè)學校年度招生計劃由學校根據(jù)辦學條件和社會需求自主確定，報教育行政部門和其他有關部門備案，并統(tǒng)一公布。允許學校在招生過程中根據(jù)生源情況及時調(diào)整招生專業(yè)和招生人數(shù)。允許學校免試招收應、往屆初中畢業(yè)生。允許省一級重點中等職業(yè)學校的示范專業(yè)面向全省招生。

（九）中等職業(yè)學?？砂瓷囵B(yǎng)成本收費，自主確定校內(nèi)不同專業(yè)的收費標準，按學校隸屬關系報市、縣（市）物價、財政、教育、勞動保障部門備案，并在招生前向社會公布。各地可結合實際制定具體的管理辦法，規(guī)范收費行為。

四、多渠道籌措辦學經(jīng)費，加大對中等職業(yè)教育的投入

（十）各地用于中等職業(yè)教育的財政性專項經(jīng)費應逐年增加，并確保其占同級教育經(jīng)費中的比例逐步提高。城市教育附加費應安排不低于20%的比例用于發(fā)展中等職業(yè)教育。公辦中等職業(yè)學校教職工工資由當?shù)刎斦y(tǒng)一發(fā)放。生均公用經(jīng)費標準應高于同級普通高中。

（十一）各地應接企事業(yè)單位職工工資總額的2%提取職工教育經(jīng)費，其中的50%由市、縣兩級政府統(tǒng)籌，主要用于中等職業(yè)教育重點項目建設、現(xiàn)代教育技術裝備和實驗實訓設備的添置。具體統(tǒng)籌辦法由市、縣政府負責制定。

（十二）各地要努力盤活現(xiàn)有教育存量資源，通過異地遷建、土地開發(fā)等多種途徑籌措建設經(jīng)費。有條件的地方可組建教育發(fā)展公司，以現(xiàn)有校產(chǎn)作為資本金，利用銀行貸款，加快學校建設。各類銀行要積極發(fā)放信用貸款支持學校建設。財政安排的學?；窘ㄔO部分撥款可改為貸款貼息。

（十三）境內(nèi)外個人、企業(yè)、社會團體捐資或投資興辦中等職業(yè)學校的，享受國家和省政府浙政發(fā)[1998]272號文件規(guī)定的有關優(yōu)惠政策。

（十四）各級政府要重視、鼓勵和支持涉農(nóng)職校和涉農(nóng)專業(yè)的建設。加大財政扶持力度，通過助學金、獎學金、減免學費等多種途徑，鼓勵學生報考涉農(nóng)專業(yè)。鼓勵農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和學校聯(lián)合辦學，合作培養(yǎng)涉農(nóng)人才。各地可從當?shù)剞r(nóng)發(fā)基金中提取一定數(shù)額資金，支持涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生從事農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮他們的作用。對于舉辦涉農(nóng)專業(yè)成效顯著的職業(yè)學校，在確定省級重點中等職業(yè)學校和示范專業(yè)、推薦保送生直升高職等方面予以優(yōu)先考

慮。

五、嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度，營造中職畢業(yè)生良好的就業(yè)環(huán)境

（十五）各地要認真執(zhí)行《中華人民共和國勞動法》，依法加強勞動監(jiān)察，嚴格實行就業(yè)準入制度。對從事一般職業(yè)（工種）的，必須取得相應的職業(yè)學校畢業(yè)證書或職業(yè)技能培訓結業(yè)證書，對從事有特殊要求職業(yè)（工種）的，還必須取得相應的職業(yè)資格證書。沒有取得相應證書的，企業(yè)不得錄用，不得進入人才、勞動力市場。

（十六）中等職業(yè)學校要把中級技能證書獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率，作為衡量教育質(zhì)量的重要標準，切實強化學生的職業(yè)技能培養(yǎng)。勞動保障部門要為學生參加職業(yè)技能考核提供便利條件，允許學生根據(jù)自己的能力選擇初級或中級起考等級，在符合條件的中等職業(yè)學校設立職業(yè)技能鑒定所（站），開展職業(yè)技能鑒定工作。

（十七）企事業(yè)單位和社會各界要轉變用人觀念，克服人才“高消費”傾向，營造中職畢業(yè)生良好的就業(yè)環(huán)境。積極鼓勵中職畢業(yè)生到生產(chǎn)、服務第一線和農(nóng)村基層、城市社區(qū)工作，到非公有制經(jīng)濟組織就業(yè)或自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。中等職業(yè)學校畢業(yè)生可在全省范圍內(nèi)實行雙向選擇、自主擇業(yè)。各級人事、勞動保障部門和學校要充分利用人才、勞動力市場，認真做好畢業(yè)生就業(yè)的推薦和服務工作。中職畢業(yè)生在城鎮(zhèn)有固定工作和固定住所的，允許隨遷戶籍關系。

六、推進中等職業(yè)教育的辦學模式多樣化，構建人才成長立交橋

（十八）堅持中等職業(yè)教育主要為社會培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才的同時，要努力拓寬中職畢業(yè)生接受高等職業(yè)教育的途徑。“十五”期間，全省面向中職畢業(yè)生的高職對口招生數(shù)占高職招生總數(shù)的比例提高到60%以上。在進一步完善“3+2”五年制高等職業(yè)教育試點的同時，允許獨立設置的高職學校進行“五年一貫制”教育試點，面向全省招收初中畢業(yè)生。充分發(fā)揮自學考試開放、靈活的教育功能，在高等教育自學考試現(xiàn)有開考模式的基礎上，開考與中職相銜接的高職類專業(yè)，為學有余力的中職在校生和畢業(yè)生提供接受高等職業(yè)教育的機會。

（十九）鼓勵有條件的中等職業(yè)學校舉辦綜合改革實驗班。支持省重點中等職業(yè)學校與當?shù)氐闹攸c高中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，聯(lián)合創(chuàng)辦綜合高中，探索新型的普職溝通的教育模式，為學生提供升學和就業(yè)的多種選擇。鼓勵中等職業(yè)學校進行學分制和彈性學制的試點。

（二十）中等職業(yè)學校應在辦好學歷教育的同時，面向社會積極舉辦多種形式的職業(yè)技術培訓班，為城鄉(xiāng)新增勞動力和在職、轉崗、下崗人員提供多層次、多形式的職業(yè)培訓。

七、加強師資隊伍建設，提高中等職業(yè)教育質(zhì)量

（二十一）各地要重視中等職業(yè)學校教師隊伍和領導班子建設，引導廣大教師不斷提高政治思想素質(zhì)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。廣大教師要熱愛中等職業(yè)教育，自覺提高自身的師德修養(yǎng)，積極參與教育教學改蘋，不斷探索符合職業(yè)教育特點的教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。

篇8

1 求職信

英文叫cover letter，有的書本和一些求職 培訓 教程中會有這個部分。但實際上現(xiàn)在在 簡歷 中使用 求職信 的人已經(jīng)很少了，因為大多數(shù)企業(yè)的HR都沒時間去看 求職信 ，而且大多數(shù)人的求職信都寫不好，基本上都是中文很啰嗦，英文文筆不怎么樣，語法又不過關，白白增加被刪的風險。

2 個人信息部分

(1) 簡歷 標題：不要再用土得掉渣的“ 簡歷 ”兩個字作為標題了，直接用你的名字“×××”。這樣顯得更突出，更一目了然。

(2)出生年月日：一定要按實際填寫并與身份證上的信息相符。HR會根據(jù)求職者的實際年齡來評價他工作時間的長短。

(3)聯(lián)系電話：把手機和固定電話都寫進去。尤其是一定要填上可以長期找到求職者的固定電話號碼。不少求職者經(jīng)常會更換手機號碼，或者手機碰巧沒有電，錯失了HR通知 面試 的機會。電話號碼最好放在靠前醒目的位置，這樣便于HR與你聯(lián)系。

(4)戶口：如果是本地生源，務必寫上，有些企業(yè)或者機關單位會指定只要本地生源。

(5)政治面貌：如果應聘的是國企或政府單位，政治面貌是黨員的話，請寫上，這一項會得到加分。但如果應聘外企就不必了，外企不關心這個。

(6)籍貫、體重、身高：如果不是應聘公關部或者模特類的職位，就沒有必要寫，沒有人關心這些。

(7)郵箱：盡量用自己常用的私人郵箱，不要用各大招聘網(wǎng)站分配的郵箱，否則顯得很沒有誠意和不專業(yè)。

(8)期望年薪和現(xiàn)有年薪：千萬不要寫上任何具體數(shù)字，一旦這兩個數(shù)字與企業(yè)的心理期望值不符，就會變成他們淘汰你的簡歷的原因。美人王昭君因為畫師在她畫像的眼角上多加了一顆淚痣，便連殿選的機會都沒有了，著實可惜。在簡歷上出差錯也是這樣的道理。現(xiàn)有年薪可以不填，期望年薪寫“面議”即可。

(9) 相片：在簡歷里貼上自己的相片是職場新人經(jīng)常犯的錯誤。除非你對自己的相貌非常自信，而且應聘的是總經(jīng)理秘書或者人力資源部職員等對相貌有一定要求的職位，否則沒有必要貼。尤其不要放藝術照、寫真照或者生活照。貼照片除了容易成為HR們中午茶余飯后的八卦話題，還大大增加了被淘汰的風險。記得有一次一個朋友的企業(yè)招人，很多候選人都貼了照片，他們企業(yè)的HR覺得照片看著不順眼的候選人都直接淘汰，而其中有些據(jù)說是素質(zhì)不錯的人。相反，一些沒有貼照片的候選人，因為無法判斷他們是否合格，只能通過簡歷的描述和現(xiàn)場的 面試 才好下判斷，這群人在這一輪篩選中得到 面試 的機會反而比有照片的人要多得多。

3 求職意向

必須寫清楚?；舜蟀丫闹谱鞒鰜淼暮啔v，到頭來讓HR弄不明白你是來干嗎的，而落得簡歷被打進冷宮的下場實在太冤了，可是你總不能指望HR打電話問你是應聘什么職位吧?但還是有很多人會犯這種粗心的毛病。很多公司會同時招聘很多職位，對于沒有寫清楚申請職位和職位編號的簡歷，篩選人員是無法進行職位分類的。因此，這類無名無分的簡歷很有可能在第一時間給刪掉。如果是在 招聘會 現(xiàn)場遞交的簡歷，可在簡歷的右上方寫上應聘的職位，便于招聘者進行后續(xù)分類，能給人良好的印象。

4 工作經(jīng)驗和社會實踐

這是所有企業(yè)都關心和注意的地方。企業(yè)HR第一眼幾乎都是在這個地方進行搜索。這一項寫得好與壞，直接決定他們是否有興趣把簡歷的其余部分讀下去。

① 職場人士的寫法

按時間倒序來排序。從你最新的工作開始寫，寫到大學畢業(yè)為止。千萬不要把你中小學拿過什么三好學生獎都寫進去。有2年以上工作經(jīng)驗的，就不要把學校期間的實習工作經(jīng)驗也寫上去了。

工作時間必須連貫，不能有職業(yè)空白期。如果兩個工作之間有8個月的空白時間卻沒有說明原因，就是大忌。職業(yè)空白期的理由必須是不可抗力(如生病、產(chǎn)假、家庭有事等)或者對職業(yè)技能提升有幫助的事件(如脫產(chǎn)讀MBA、全職技能 培訓 等)。

工作經(jīng)驗要按照工作單位—職位—負責的內(nèi)容—取得了何種效果的順序來寫。寫的時候要以事實為依據(jù)，關鍵點要用數(shù)字來表現(xiàn)，如銷售額由3000萬元/月提高到 4000萬元/月。不要用諸如“業(yè)績獲得極大提高”“客戶非常滿意”……這些讓人無法清楚了解業(yè)績程度的形容詞;不要用學生腔調(diào)，如“我從中學到了”“我的溝通能力得到了鍛煉”……盡量少用“我”，直接用動詞短句做主語(如擔任銷售主管等)。

舉個例子：如何在簡歷中描述一段從事西南區(qū)IT銷售經(jīng)理時的經(jīng)歷。

失敗的寫法：負責四川地區(qū)的復印機的銷售工作，并負責 培訓 和帶領團隊去開發(fā)市場，進行售后服務，每次都超額完成任務。

② 應屆生的寫法

應屆生基本上不會有什么工作經(jīng)驗，那就把自己參加過的各種有意義的社會活動、校內(nèi)外的實習、打工的經(jīng)歷都寫上去。寫法、架構和順序只需按照以上有職場經(jīng)驗的人士的簡歷模式去寫即可。

尤其是沒有名牌學校和好專業(yè)背景的學生，務必把實踐經(jīng)驗詳細而有重點地描述出來，有在著名企業(yè)實踐的經(jīng)歷最好，如果能得到用人單位的推薦信和人事證明，就非常有說服力了。這是唯一可以打敗名牌大學背景的學生的條件。

另外，如果求職者曾在學生會擔任過部長級以上的職位，或組織過系以上級別的活動(如主持校慶晚會，負責高校的校際聯(lián)歡會的組織工作等)，或者參加過社會上(注意：非校園)的志愿者團體(如廣州人志愿者協(xié)會)，也可以一一寫上。這都是可以為簡歷加分的經(jīng)歷。

至于其他的背景如無償獻血、家教、市場調(diào)查員、肯德基和麥當勞的時薪工作人員等經(jīng)歷，對求職的幫助不會太大，聊勝于無。

無論是工作經(jīng)驗，還是社會實踐，一定只寫與應聘職位有關的經(jīng)驗，不要把不相關的也寫上去，如應聘的是財務主管，卻把之前做銷售的工作經(jīng)驗也寫上去，只會讓招聘官感覺求職者的經(jīng)驗過雜而不專業(yè)。

5 離職原因

如果你面試的不是主管以上的崗位，一定不要寫這一欄。這個原因是非常敏感的，無論你用什么樣的理由，給HR的印象幾乎都是負面的。

6 教育經(jīng)歷和榮譽

(1)順序：和工作經(jīng)驗一樣，按照時間倒序排序，最近的學歷排在最前，如此類推回去，最遠追溯到高中即可。

(2)成績與課程：對于有經(jīng)驗的職場人士，只需要將自己的教育經(jīng)歷按順序寫出來就行了。但對于應屆生，如果在校期間的成績超過85分(學分8.5分以上)要寫出來，否則不要寫。如果申請的職位不是如技術工程師、系統(tǒng)架構師等對技術要求比較高的職位，就不要把課程寫出來。

(3)學位證與獎勵：大學生在校期間學習的第二外語以及取得的雙學位要突出描述。如果得過優(yōu)秀干部、三好學生、獎學金等獎勵要寫出來。在省市級以上的著名報刊發(fā)表過作品并且署名是本人的要寫出來。如果有市級以上的科研項目得過獎并且署名是本人的也可以寫上。

7 培訓經(jīng)歷

有經(jīng)驗的求職者可以把自己在業(yè)余時間學習的與職位有關的課程寫上去，如各個名牌企業(yè)的認證培訓課程(如微軟MCSE認證和思科Cisco認證培訓課程)、在職的 英語 進階課程、計算機課程、MBA課程、海外學歷培訓課程、EMBA課程、管理課程等。但要遵循的一個原則還是你的培訓經(jīng)歷必須與所申請的職位相關，沒有針對性的話毫無用處。

畢業(yè)生則著重寫出在學習期間所參加的課外職業(yè)技術操作課程、技能培訓等。

8 語言和證書

英語 水平要注明等級。 英語 四級是企業(yè)最基本的要求，六級和專業(yè)八級要特意說明，會有加分的。但對于研究生而言，國企和公務員等國家單位一般要求是英語六級，這是研究生畢業(yè)時國家規(guī)定必須具有的專業(yè)資格。

應聘歐美外企的時候，如有托福(TOFEL)和雅思(IELTS)成績尤佳。但最好是托福達到600分以上和雅思平均分達到7分以上才寫上去，并要說明近期沒有出國的計劃，否則還不如不寫。

應聘日資企業(yè)，除了英語證書外，一般要求國際日語水平測試二級以上，一級可以加分。

如果應聘 翻譯 工作，要有高級 翻譯 、口譯等證書，這在找工作時會很有幫助。

如果會粵語，也可適當提一提。因為有些工作會專門面對香港、澳門市場以及一些海外粵語地區(qū)的客戶。

篇9

在當下社會，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，這里給大家分享一些關于高校扶貧助困啟動儀式優(yōu)秀講話稿，供大家參考。

高校扶貧助困啟動儀式優(yōu)秀講話稿1各位領導，各位來賓，各位同學，各位義工朋友們：

大家下午好!

20--年度輝縣義工"愛心小信封"助學活動，在市委宣傳部、文明辦的直接領導下，在教育局的大力支持下，在民政局的有效監(jiān)管下，在新聞媒體的宣傳推動下，加上社會愛心人士和廣大義工的共同努力，取得了令人滿意的成績!

我代表輝縣市義工志愿者服務中心，向大家匯報20--年度"愛心小信封"助學活動工作。

今年共246名愛心人士積極參與，募集89012.21元，共資助108名貧困學生。

整個活動分四個階段有序進行。

第一階段：7月1日前，搜集整理貧困學生家庭信息，當家長含淚訴說著家庭的不幸和無奈，當看到孩子渴望的眼神，我們很心痛，心中都有一種特別想幫助的沖動。我們?nèi)康怯浽靸?，最終確定初選名單123人。

第二階段：7月中旬至8月1日走訪調(diào)查，共分五個大組，分別是高莊盤上線，輝吳路西南線，輝薄路西北線，城區(qū)附近線，加上第二批補充調(diào)查組。7月9日特大洪水，打亂了共城兒女的正常生活，也為義工助學增添了很大障礙。在市委、市政府的號召下，全市人民投入了抗洪救災的緊張戰(zhàn)斗中，輝縣義工義無反顧，加入了這場保家救災的活動中，出動200余人次、70余輛車，新鄉(xiāng)日報、平原晚報、今日輝縣等多家新聞媒體頭版報道了輝縣義工抗洪救災的事跡。

抗洪剛告一段落，義工馬不停蹄，下鄉(xiāng)入戶調(diào)查開始，路面的積水還很深，31號早上又下起了大雨，可大家還是不約而同來到了集合地點，大霧沒能阻擋義工敬老的腳步，大雪沒能阻擋義工助殘的去路，下雨天義工助學路上風雨無阻!

大家冒酷暑，淋大雨，足跡踏遍全市22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，82個村莊，走訪123名學生。走訪結束召開匯報會，闡述需要資助的理由和不予資助的原因，做到公開、公正、公平，對社會負責，對資助人負責，經(jīng)得起任何檢驗和考察。最后確定了108名同學予以資助，另外15名同學或已畢業(yè)或條件已得到改善。

第三階段：8月3日開始募集助學資金，通過《輝縣部落》《掌上輝縣》《豫民網(wǎng)》等新媒體，將學生信息對外公布，為保護學生隱私，我們統(tǒng)一用某某同學，不公布照片。消息發(fā)出后，整個共城大地沸騰了，特別是3號到5號，早上7點到晚上12點，我的電話、微信再沒停過。原計劃資助80人，資助標準高中、大學新生每人1000,初中小學500,共需資金5萬元，考慮3天完成任務，結果兩天5萬元就籌齊了，在愛心人士的支持下，我們又增加了第二批學生，總人數(shù)達到108人，舉洪荒之力，捐款達到89012.21元，大家滿拼的。

我們輝縣有80多萬人口，再大的困難除以80萬就不是困難;再小的愛心乘以80萬就是大愛無疆。

最讓我感動的是新鄉(xiāng)市盛宇科技有限公司總經(jīng)理唐德寶先生8月4日早上7點多冒著傾盆大雨送到辦公室6000元助學款，當時路上的積水足有30多公分深。還有靜園、小小鳥在同學中動員后，不到兩天就捐款3200元和2650元;草介、無聲、電大、幸?？鞓?、軍營、臘梅，無心無痛、放牛、輝煌電器、永安電器等眾多義工紛紛動員身邊親朋好友迅速行動;在上海的美玉、廣州的郭艷麗、太原的婉豫以及新鄉(xiāng)的知足常樂、孤葶花、凌相峰，獲嘉的冰雨，長垣的守護幸福，出差在外的郭先生等，當?shù)弥鷮W活動時，紛紛慷慨解囊，涌現(xiàn)了義工和社會愛心人士踴躍捐款的火爆場景。

第四階段，助學金發(fā)放，今天已啟動發(fā)放儀式，第一批35名同學已領取，9月1日前將邀請所有資助人和義工一起親自送到學生手中。

助學以后將走長期定向資助發(fā)展方向，去年輝縣義工向都市頻道《面對面。暖冬》節(jié)目推薦洪洲郭洋同學，20--年1月9日在鄭州累計為郭洋捐款13萬元，現(xiàn)在每月得到1000元資助，一直到高中畢業(yè)。上半年游來游去資助峪河陳同學每月260元，并表示再長期資助5名同學。軍械工程學院6名大學生資助一中周同學，每月300元。目前助學活動中，已有十多人表示定向長期資助品學兼優(yōu)的10余名學生。

心相連，愛相隨，助學路漫漫，你身邊有愛心人士想加入義工隊伍，請聯(lián)系我們;你身邊有品學兼優(yōu)、家庭困難的學生，請告訴我們。輝縣義工中心是愛傳遞的平臺，讓"愛心小信封"品牌扎根共城，榮耀太行。

輝縣義工助學的同時，20--年至今，開展敬老、扶貧、助殘、抗洪救災、植樹環(huán)保、獻血等公益活動69次，參與人數(shù)達2768人次。

讓義工走進千家萬戶，讓千家萬戶走出義工。我們將以5月10日輝縣市義工志愿者服務中心注冊為契機，以"愛心小信封"助學活動為新起點，秉承"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，在助學、敬老、扶貧、環(huán)保等公益領域不懈地探索和前行，在市委宣傳部、文明辦的指導下，在社會各界的支持關心監(jiān)督下，我們堅信輝縣義工一定會再創(chuàng)輝煌，為輝縣市精神文明建設特別是志愿服務工作做出更大的貢獻!

謝謝大家!

高校扶貧助困啟動儀式優(yōu)秀講話稿2尊敬的各位領導、各位幼教同仁及家長朋友們：

大家好，我是泰前街道中心幼兒園園長。在這個春意盎然，充滿溫暖與希望的季節(jié)里，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)財政局、區(qū)教育局領導的關心支持下，我們迎來了泰山區(qū)學前教育政府助學金發(fā)放啟動儀式。今天，作為被救助單位代表站在這里，我感到非常榮幸。首先我代表所有被救助的幼兒園，所有被救助的孩子們對各級領導的幫助和關懷表示最衷心的感謝!

百年大計，教育為本。幼兒教育是教育的`根基，是民族教育的基礎，少年兒童是國家和民族的未來，也是我們社會不斷發(fā)展和進步的希望。讓更多的孩子接受良好的學前教育，是我們義不容辭的責任也是我們共同的夙愿。學前教育救助活動是黨委、政府高度重視學前教育，關愛幼兒成長的惠民政策。是關注民生、保證教育公平和構建和諧社會的重要措施，也是老百姓關注和期盼的一件大事。

我們泰前中心幼兒園作為普惠性幼兒園，也是這次享受政府助學金資助幼兒園，助學金發(fā)放對解決我園幼兒家庭困難，保障幼兒入園必將起到極大的推動作用。為了保證這次救助活動的順利進行，我們幼兒園按照上級政策要求，本著公正、公開、公平的原則，通過個人申報、幼兒園評審、園內(nèi)公示等環(huán)節(jié)，確定了14名救助兒童，發(fā)放救助金1萬6千余元，解決了幼兒家庭困難，體現(xiàn)了政府的關懷和社會的溫暖。

今后，我們泰前中心幼兒園將嚴格落實上級學前教育政策，不斷完善教育教學和園所管理措施，不斷加大投入，改善園所設施和環(huán)境，關心每一個孩子的健康成長，把泰前中心園辦成領導滿意、家長放心、幼兒開心的精品幼兒園。

最后，我再次代表受助單位、受助幼兒感謝各級領導帶給我們的切切實實的幫助，祝各位領導、同仁身體健康、萬事順意!

謝謝大家!

高校扶貧助困啟動儀式優(yōu)秀講話稿3各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我們這里舉行20== —20==學年"滬皖情"助學金的發(fā)放儀式，

為了激勵品學兼優(yōu)的學生刻苦學習，資助家庭困難的學生完成學業(yè)，上海交通大學海外教育學院國際總裁EMBA 班第十七期全體學員自2011年向八中捐贈多媒體教學設備、籃球架和乒乓球桌等器材后，每年向我校捐贈2 萬元人民幣設立"滬皖情"獎(助)學金，在今年九月份向19名成績優(yōu)異、家庭經(jīng)濟困難的學生發(fā)放獎學金后，今天，又向袁杰等10 同學發(fā)放助學金，共計助學金10000元，分兩次發(fā)放，在這里，請允許我代表學校向上海交通大學海外教育學院國際總裁EMBA 班第十七期全體學員表示最衷心的感謝,感謝他們資助我校家庭貧困，成績優(yōu)異的學生。

這些總裁們平時事業(yè)繁忙，但他們始終關注著社會上需要幫助的團體和個人，他們心宅仁厚，廣結善緣，積累善事，這種善舉與美德，是值得我們?nèi)w師生學習并仿效的。我希望全體同學特別是受捐助的學生能更加珍惜學習的機會，勤奮鉆研，刻苦學習，努力使自己成為一個有著豐富知識和卓越才能的人，我也希望你們受此囊助，因而能明白社會上有一些素昧平生但又時刻用熱切目光關注你們的人。希望你們健康成長!這個社會同樣充滿愛心與溫暖。而不是冷酷無情，因此，你們將來學成之后也要回報社會，回報家鄉(xiāng)，回報那些關愛你們的人。因此，我真切地希望同學們能銘記上海交通大學海外教育學院國際總裁EMBA班第十七期全體學員對我們的幫助，所有八中學子要樹立遠大的理想，刻苦學習，用優(yōu)異的成績來回報愛心人士的愛心捐助，決不辜負愛心人士的殷切期望，早日成為國家的棟梁。感恩社會，讓愛心傳遞，使社會和諧。

作為八中的教師，也要勤奮工作，不辜負社會各界對我們的厚望，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。為我們八中的發(fā)展，做出應有的貢獻。

最后，再一次讓我代表全校師生對上海交通大學海外教育學院國際總裁EMBA 班第十七期全體學員 表示最衷心的謝意，并預祝他們的事業(yè)更加興旺發(fā)達。

謝謝大家!

高校扶貧助困啟動儀式優(yōu)秀講話稿4邵陽新聞在線(通訊員 彭澤富楊文紅)4月13日上午，城步苗族自治縣南山實驗對口幫扶工作隊師生一行38人來到城步苗族自治縣西巖鎮(zhèn)田心小學，舉行了“南山實驗學校志愿者扶貧幫困助學”教育對口幫扶活動啟動儀式。

啟動儀式上，西巖鎮(zhèn)田心小學校長首先致辭，對于活動的組織和開展，他給予充分的肯定，并指出教育對口幫扶活動對于兩地學校可以起到互幫互助，共促發(fā)展的作用。南山實驗學校志愿者楊明學代表學校表態(tài)，切實做好教育對口幫扶工作，積極組織學校師生的學習培訓交流。緊接著，南山實驗學校的師生首先向田心小學的全體學生捐贈了一批書籍和小朋友們喜愛的各式玩具，并向4位貧困學生進行了學費、生活費資助，勉勵他們“好好學習，天天向上”。隨后，兩校學生進行了精彩的文藝表演。

“專家請進來，教師走出去，對教師而言，交流探討能夠帶動自身教育教學水平的提升;對學校而言，支援合作能夠提高學校的教學管理，實現(xiàn)學校的理念更新;對于社會而言，結對幫扶可以取長補短，是優(yōu)質(zhì)資源共享，推進教育公平的有效途徑。真誠的希望以后我們兩所學校盡可能多的開展交流學習活動，為鄉(xiāng)村學校的教師和學生爭取更多的增知識長見識機會。”田心小學校長高興的說道。

各級政府都在大力推進精準扶貧，教育系統(tǒng)的精準扶貧不僅僅局限于對貧困學生的資金資助，更重要的是對鄉(xiāng)村學校的教學水平的整體提升，開展這種城鄉(xiāng)學校結對幫扶活動，將城區(qū)學校的管理和教育教學理念傳送到鄉(xiāng)村學校，讓鄉(xiāng)村學校的管理教學水平更快的趕上來，盡早“脫貧致富”，對促進教育均衡發(fā)展起到了良好的示范作用。

高校扶貧助困啟動儀式優(yōu)秀講話稿5老師們、同學們、同志們：

今年是很特殊的一年，寒假很長，暑假很短。經(jīng)受過疫情的考驗，經(jīng)歷過延期的等待，在這個收獲美好的金秋九月，我們在這里舉行一年一度的資助貧困大學生暨表揚山區(qū)民族地區(qū)優(yōu)秀教師會議。首先，我代表~~市政協(xié)、~~市山區(qū)民族教育促進會，向每年出資捐助的~~集團表示衷心的感謝!向在今年高考中取得優(yōu)異成績并受到資助的學生和在工作中成績顯著并受到表揚的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀和親切的問候!下面，我講三點意見：

一、播種希望、筑夢未來，讓我們匯聚起尊師重教、幫困助學更加磅礴的力量

學生，承載著家庭的希望，是國家和民族的未來。教育，事關一個地方的發(fā)展，是最大的民生工程。中國歷史上往往把“修路、治水、辦學”看成最重要的德政。中華民族源遠流長、生生不息繁衍綿延至今，歷經(jīng)滄桑而多難興邦，其中一條很重要原因，就是幾千年來中華民族始終樂于興辦教育、尊師重教和樂于助學，支持貧困學子讀書、不讓他們的希望泯滅。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主加里1貝克爾在北京大學演講時說：“在所有的投資中，只有教育的回報率最高?！睂嵺`早已告訴我們，如果一個國家、一個民族、一個地區(qū)落后，關鍵是教育落后。一個地方窮，是窮在教育;

發(fā)展慢，是慢在教育;

競爭能力弱，是弱在教育。

我市歷屆黨委政府都高度重視教育事業(yè)發(fā)展。雖然由于各種原因，也曾出現(xiàn)過不少的困難和問題。但是，教育只能加強、不能削弱的信念以及教育投入只能增加、不能減少的決心沒有變。當前，~~正處于轉型發(fā)展、爬坡過坎的關鍵時期，優(yōu)化教育資源布局、提高教育質(zhì)量、充分發(fā)展教育事業(yè)十分必要。

教育，是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的重要一環(huán)。對于精準扶貧來說，關鍵在人、在教育。強化教育脫貧，持續(xù)鞏固提升脫貧成果，實現(xiàn)全面小康，是市委、市政府的中心工作，也是市政協(xié)履職為民的重點所在。~~~~年以來，市政協(xié)積極發(fā)動市縣兩級~~~~多名政協(xié)委員參與脫貧攻堅助推行動，去年共捐資~~~萬元，資助貧困學生~~~名。

多年來，通過~~市山區(qū)民族教育促進會這一平臺，積極爭取社會各方力量，支持教育、鼓勵教師、捐資助學，資助貧困大學生、表揚山區(qū)民族地區(qū)優(yōu)秀教師這項活動的師生受益面不斷擴大，~~~~年至~~~~年，我們一共資助貧困大學生~~~~多名，表揚優(yōu)秀教師~~~名。今年，又將有~~~名貧困學生受到資助;

~~名優(yōu)秀教師得到表揚。今年資助學生名額比去年增加了~~名;

同時從今年起，對上一年資助過、家庭確有特殊困難且品學兼優(yōu)的學生可以繼續(xù)資助。活動的社會效應也日益凸顯，得到了社會各界的贊許，成為在~~反響熱烈的一個公益品牌，~~市山區(qū)民族教育促進會獲得了~~市~~~~年度4A級社會組織榮譽稱號。

~~集團在為~~經(jīng)濟建設做出巨大貢獻的同時，始終不忘擔當?shù)纳鐣熑危冀K情系教育、廣施義舉，用實際行動弘揚了“尊師重教，幫困助學”的傳統(tǒng)美德，向社會傳遞了崇德向善的正能量。今年，由于受疫情以及企業(yè)規(guī)范資金使用等因素影響，~~集團大幅壓縮經(jīng)費支出，但每年捐助給山區(qū)民族教育促進會的~~萬元資金仍然如期足額撥付。在~~集團的影響帶動下，~~三鄉(xiāng)大地，有越來越多的愛心企業(yè)和愛心人士，都來關心關注教育，通過各種渠道，積極獻計出力。希望在這種精神的感召激勵下，~~教育人能夠繼續(xù)砥礪前行、奮發(fā)圖強，力爭取得更多好成績!

二、心懷感恩、行而致遠，希望同學們在乘風破浪的人生路上努力成為更好的自己

同學們，走進大學，步入知識的殿堂，你們的人生又將翻開新的一頁。這是你們過去十幾年寒窗苦讀的結果，是你們?nèi)松猛局幸淮涡碌那辶愫椭貑?。在人生新的起點上，希你們要學會做好人生的“加減乘除”法：

首先，要做好人生“加法”，樹牢理想信念。理想信念是“原生動力”，是“意志盔甲”。最近熱播的電影《八佰》中，四行倉庫八百壯士的浴血奮戰(zhàn)，喚醒了屏幕前很多人的集體意識與家國情懷。人們意識到，在各種身份標簽之外，大家都擁有一個共同的身份，那就是——中國人。電影最后一幕令人感慨，四行倉庫被打得千瘡百孔的那堵墻依然跨越時空，在今日高樓遍布、繁榮昌盛的上海巍然屹立著。同學們，今天的中國，一個延續(xù)千百年的小康夢想即將在中華大地變成現(xiàn)實，下一個百年藍圖即將開啟。作為零零后的你們，生逢國家崛起、民族復興的年代，唯有胸懷天下、剛健有為，才不辜負這個偉大的時代。你們青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。

其次，要做好人生的“減法”，減少虛度光陰。進入大學之后，父母老師不會再像高中一樣管得那么嚴，剛開始可能會很開心，隨之就會無所適從，甚至迷茫而虛度時光。四年時光，說長卻又很短，這是你們打好人生基礎的黃金四年，希望你們倍加珍惜，“為中華之崛起而讀書”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

第三，要做好人生的“乘法”，付出N倍努力?！敖行盐覀兊牟粦撌囚[鐘，而是夢想”。夢想不會自動變?yōu)楝F(xiàn)實，初心只能用行動去體現(xiàn)?！犊桃饩毩暋愤@本書指出，杰出人物擁有一條相同的成長路線，一是產(chǎn)生興趣，二是變得認真，三是全力投入，四是開拓創(chuàng)新?！妒酚洝氛f：“三年不鳴，鳴將驚人”。希望你們從踏入大學校門的那一刻，就要不斷喚起自己的熱情、理想和意志，化作前行的動力，用你們的學識、你們的思想、你們的奮斗成就最好的自己。

第四，要做好人生的“除法”，除去心中雜念困擾?！爸钦卟换螅收卟粦n，勇者不懼”。今天，面對紛繁復雜的誘惑、魚龍混雜的信息、愈演愈烈的競爭，人們比任何時候都更需要強大的內(nèi)在理性和人文精神，更需要強大的思考力和執(zhí)行力。王陽明說：“此心光明，亦復何言”，一顆充盈而光明的心足以照亮前行的路。心若光明，世界就光明;

心若昏暗，世界就昏暗。心態(tài)影響著你們投入生活的精神狀態(tài)，投入行動的執(zhí)行效果。正如心理學家馬斯洛所說：“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;

態(tài)度改變，習慣跟著改變;

習慣改變，性格跟著改變;

性格改變，人生就跟著改變。”一個內(nèi)心自帶光明的人，一個行動揮斥方遒的人，即使逆光也能照亮人生的路。

同學們，對于你們每一個人來講，出身環(huán)境無法選擇，但未來完全可以自己把握!不因貧困而軟弱，不因困境而屈服。你們是家庭、家鄉(xiāng)以及國家的未來，只要你們刻苦學習、持之以恒，假以時日，你們在座的每一位，都會成為對社會、對國家有用的棟梁之材。

助人者，人恒助之。希望今天對你們的微薄資助，能幫助你們樹立崇高而又遠大的理想、信念和愛心。今天你們得到社會的幫助;

希望在你們明天有能力的時候，把這份愛心和溫暖傳遞下去。通過眾人日常點滴的善行義舉，成就更多人們美麗的人生。

同學們，青春不散場，歸來仍少年。四年之后，如果你們的事業(yè)選擇家鄉(xiāng)，~~~萬~~人民將助你們在這里開啟自己的追夢之旅，一起拼、一起贏!如果你們要去遠航，那么請記住，“樹高千尺不忘根，水流萬里總思源”，家鄉(xiāng)的山山水水、一草一木永遠是你們?nèi)松鸁o法割舍的鄉(xiāng)愁和記憶。希望你們無論在何方，都能夠心懷感恩、志存高遠，勇當新時代奔騰的“后浪”!~~永遠為你們打Call!

三、三尺講臺、一生秉燭，希望老師們以鑄魂引路的丹心和情懷為山區(qū)民族地區(qū)教育點亮更加光明的未來

昨天是我國第~~個教師節(jié)。在這里，向各位老師送上一句遲到的祝福：教師節(jié)快樂!

“為學莫重于尊師”，尊師重教是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。“師道”光芒閃耀至今、薪火相傳，源自一代代教育工作者的堅守和無私奉獻。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。這些年，通過表揚山區(qū)民族地區(qū)優(yōu)秀教師這一活動，我們看到，~~一批又一批優(yōu)秀教師在平凡的崗位上、艱苦的環(huán)境中書寫著“張桂梅”式、不平凡的故事：寒來暑往，春華秋實，你們恪守初心、教書育人，甘做栽樹人、甘當鋪路石、甘為孺子牛，成為了一代又一代學子的“園丁”“引路人”“筑夢人”，譜寫了~~山區(qū)民族地區(qū)教育發(fā)展的壯麗篇章。

篇10

英文簡歷是使用英文寫的簡歷。英文簡歷(resume)并無固定不變的單一形式，應聘者完全可以根據(jù)個人的具體情況來確定采用何種形式，靈活設計。

英文簡歷是使用英文寫的簡歷。英文簡歷(resume)并無固定不變的單一形式，應聘者完全可以根據(jù)個人的具體情況來確定采用何種形式，靈活設計。

文簡歷格式結構

包括頁眉部分、教育背景、工作經(jīng)歷和個人資料四部分。如果已經(jīng)有全職工作了，一定把工作經(jīng)歷放在前面(即“頁眉部分之后”);如果您還是在校學生，應該把教育背景放在前面。舉個例子，一個美國商學院的畢業(yè)生，在一個很大的公司里工作了三年，不斷得到提升，從未換過工作。由于新?lián)Q了老板，他想換個工作，獵頭讓他把簡歷傳過去，傳過去后幾天遲遲沒有消息，他問為什么，獵頭左找右找，終于在學生類的簡歷里找到了他的簡歷。原來，他用的是學生簡歷的格式，被當作了在校生。所以，作為在職人員，若把教育背景放在前面，人家會對你很不重視。

一、頁眉部分

1.名字：(單字名、雙字名)

單字名有下列幾種寫法，例：YANG LI /Yang Li/ Yang LI/LI Yang/Li Yang。我們認為都有可接受的理由，或適用的場合，但標準的、外資公司流行的、大家約定俗成的簡歷中的名字寫法，則是第一種YANG LI

我們在審閱了大量中國人的簡歷之后，發(fā)現(xiàn)一個非常值得大家注意的地方，就是有人用粵語拼寫自己的姓氏。比如，王寫成Wong，李寫成Lee。這里要告訴大家兩點：一個是這只是香港人的拼法，并不是國際的拼法;第二是將來您辦護照準備出國時，公安局是不會批準您用粵語拼音的。但是，我們也見到一些出過國的中國人，由于種種原因，他們的姓和漢語拼音并不一樣，那是各有各的原因，我們的建議是不用漢語拼音以外的寫法。

另外，也發(fā)現(xiàn)有一小部分人用外國人的姓，如Mary Smith，也是非常不可取的。因為如果你用外國人的姓，別人會認為你是外國人，或者你父親是外國人，或者你嫁給了外國人。而名字用英文則是很常見的，也是很方便的，尤其是名字拼音的第一個字母是q、x或z，老外們很難發(fā)出正確的讀音。有個叫韓強的先生，名片上印著John Han，這樣，中外人士叫起來都很方便。名和姓之間，如果有英文名，中文名可以加，也可以不加，或者用拼音的第一個字母簡稱。如上例：John Q.Han。

另外，既然取了英文名，就必須“光明正大”地使用，不能偷偷摸摸，名字起了本來就是為了讓大家叫，如果起了一個不為人知的英文名，可能會把你搞得哭笑不得。有一個學生給自己起了一個英文名叫“Jeff”，還得意洋洋地寫到了簡歷上，寄給了一家大型外企，可他卻沒有向他認識的任何人“更名啟示”。有一天，他不在寢室，正好那家公司打來電話通知他面試：“喂，請問Jeff在么?”他的室友接了電話：“我姐夫不在這兒住?!”然后奇怪地掛了電話。結果可想而知，他很可能就此失去了機會。

雙字名怎么寫?中國人雙字名很多，如“梁曉峰”，這里介紹四種寫法：

1)Xiaofeng Liang

2)Xiao-Feng Liang

3)Xiao-feng Liang

4)Xiao Feng Liang

建議用第一種，Xiaofeng Liang，最簡單方便。而在簡歷開頭都大寫時，可寫為ⅪAOFENG LIANG，大家一看就知道你姓什么，要不然，大家有可能會誤認為你是姓肖。

2.地址

應聘外企務必要寫清“中國”，不能光寫城市名。一個完整的地址、全球暢通的通信地址應該是加國名的，但不必用P.R.C.，因為用China已經(jīng)很簡單清楚了。郵編的標準寫法是放在省市名與國名之間，起碼放在China之前，因為是中國境內(nèi)的郵編。

3.電話

寫法很有講究，中國人名片中的電話經(jīng)常寫得不清楚、不專業(yè)，有幾點提醒大家注意。

1) 前面一定加地區(qū)號，如(86-10)。因為您是在向外國公司求職，您的簡歷很可能被傳真到倫敦、紐約，大家不知道您的地區(qū)號，也沒有時間去查，如果另一位求職者的電話有地區(qū)號，招聘者很可能先和這個人溝通。另外，國外很流行“user friendly”，即想盡辦法給對方創(chuàng)造便利，尤其是在找工作時，更要加深這一意識。用中國人的思維邏輯來解釋，是你求他，而不是他求你..

2) 8個號碼之間加一個“-”，如6505-2266。這樣，認讀撥打起來比較容易，否則，第一次打可能會看錯位。

3) 區(qū)號后的括號和號碼間加空格，如 (86-10) 6505-2266。這是英文寫作的規(guī)定格式，很多人忽略了，甚至不知道。

4) 機或者向別人通報手機時，也有一定的規(guī)范，要用“4-3-4原則”。也有人6個5個的念，會造成兩個結果：一是字數(shù)越多越不容易記全，甚至出錯，降低效率，有的人還念得特快;二是有人總結說，這是臺灣人的念法，帶有很濃的地方色彩。我們追求的是國際規(guī)范。

5) 傳真號千萬不要留辦公室的，免得辦公室的同事都知道你想跳槽。如果家里有傳真號，最好告訴對方，萬一他找不到你，可以發(fā)幾個字，比較快;將來對方發(fā)聘書或材料時，比較方便。不要等到將來再給，我們應該培養(yǎng)“user friendly”的意識，處處方便對方。

6) 國外很流行留言電話，有人為找工作，專門去買留言電話。這里順帶講一下留言文化，中國人甚至包括很多亞洲人，都不習慣使用留言電話，但隨著國際間商業(yè)文化交往的增多，愿意在電話中留言的人越來越多了，留言技巧也越來越高了。

7) 讓家中老人試寫留言條。經(jīng)常會出現(xiàn)這么一種情況：您出門了，朋友打來電話，回來時，媽媽告訴你：“今天有人來電話找你。”你會問：“誰來的?”一般她只會告訴你：“是個男的”或“是個女的”，當你問到：“您怎么不問一問他的電話呀?”，媽媽往往會回答：“我還沒問呢，他就掛了?！边@里我們要說兩點：

一是要跟家長交流一下寫留言條的方式，就是怎么接聽電話及寫留言條;第二，這里有一個中國的傳統(tǒng)觀念。以前，只有辦公室才有電話，打電話來的人一般都是找你辦事的，接聽電話的人總覺得高高在上，并且形成了習慣。這種習慣帶到家里，甚至在年輕一代中也很流行。很多人接聽電話時，若沒能及時識別出對方身份，起初語氣往往非常冷漠。

在這里，我們向全社會建議：任何給您打電話的人，都有可能是您的朋友、同事或者合作伙伴，即便不是，將來大部分都有可能成為他們中的一員，所以，務必熱情對待每一個電話。另外，換個角度想：如果您打電話給別人，別人是這樣的態(tài)度，您又會作何感想呢?我們要在全社會提倡一種禮貌熱情的電話語言，這在我們以后的專題講座中會提到。

教育背景

1.時間要倒序：最近的學歷要放在最前面。

2.學校名要大寫并加粗：這樣便于招聘者迅速識別您的學歷，這里又用到了YRIS原則。

3.地名右對齊，全部大寫并加粗。

地名后一定寫中國。例如，海口(Haikou)的拼寫與日本北海道(Hokaido)的拼寫很相近。讀簡歷的有可能是外國人，不知道的會搞不清楚是哪個國家?？赡苣愠鲞^國，這是件好事，但如果去的地方并不太出名，沒加國名，大家也意識不到。白出了?？傊窃斐闪艘恍┎环奖?，效率不高。我們應該一切從最周全，最完善的角度出發(fā)。但有一點要指出的是，哈佛商學院的簡歷中，美國的州名后就沒寫國名，這是因為美國州名已在全世界廣泛流傳，為人們所共識了。

4.學歷：如果正在學習，用Candidate

for開頭比較嚴謹;如果已經(jīng)畢業(yè)，可以把學歷名稱放在最前，具體見樣本。

5.社會工作

擔任班干部，只寫職務就可以了;參加過社團協(xié)會，寫明職務和社團名，如果什么職務都沒有，寫“member of club(s)”。社團協(xié)會，國外一般都用club。不必寫年月和工作詳情，有些可留待工作經(jīng)歷中寫。

6.教育背景英文寫作

(Educational Background)

2009.9-2011.7

Ji Nan University, Master of Arts in Teaching Chinese as a Second language (TCSL) of Applied Linguistics, Department of Applied Linguistics

教育背景即正規(guī)學校教育/或培訓(A history of a person’s formal schooling and/or training)

包括：學歷(educational history )、教育程度(educational background)、知識背景(knowledge background )、所學課程(courses taken)、專業(yè)課程(specialized courses)、進修課程(refresher course)、脫產(chǎn)培訓(off-job training)計算機能力(computer skills)等，及掌握情況。

Education 學歷

educational background 教育程度、教育背景

educational history 學歷[2]

個人資料[3]

1.名稱

有四種寫法：Personal,Personal Information,Other Information,Additional Information。無論是教育背景、工作經(jīng)歷，還是個人資料，既可以首字母大寫，也可以全部字母大寫，還可以全部字母小寫。哈佛商學院的標準格式是全部字母小寫，這在主流商業(yè)社會中已沿用多年。另外，名稱可以寫在最左側，也可居中。

2.語言

有幾個層次。Native speaker of指母語;從嚴謹?shù)慕嵌戎v，F(xiàn)luent in顯得更流利;English as working language顯得不非常流利，但可信度更高; Some knowledge of 會一些，沒有把握的千萬別寫。在面試中，語言是最輕松的、最容易被測試的，一旦被考倒，他會認為你在撒謊，甚至認為通篇都有很多撒謊的地方。外企公司不會雇用撒謊或有撒謊嫌疑的人。

3.電腦

中國人最愛用“熟悉”(familiar)。無論中文還是英文簡歷，“熟悉”是一個很弱的字眼，說明你不熟練，不常用。如果幾個軟件，有的熟練，有的熟悉，建議只寫軟件名。完全沒把握的，一點兒不熟悉的，千萬不要寫。不要以為沒有電腦，就不會考你，他也會考你一兩個關鍵用法。如果真的用的很多，不妨用“Frequent user of”。

4.資格證書

最需要注意的是，有些人將注冊會計師籠統(tǒng)地翻譯成CPA，但全世界各國都有自己的CPA，有些是互不承認的，所以一定要寫上國別，寫明考取年份。有一些業(yè)余愛好，能顯示出一定素養(yǎng)的內(nèi)容，也可以寫上，如鋼琴考級。

TOEFL、GRE和GMAT，應不應該寫?應該寫哪一個?我們建議都不寫。因為一般外企公司不愿意雇用很快就要出國的人。

5.愛好與特長

1) 寫強項。弱的一定不要寫，面試人員不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦是你的弱項，絕大部分人會很尷尬的，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你是很不利的。更重要的是，他會覺得你在撒謊。

2) 要寫也只寫兩到三項。因為極少有人在很多方面都很強。如果您覺得自己玩得都可以的話，您的標準可能稍低了點兒。當然，確實有的人七八樣都玩得挺好的，但一般人不相信個人的強項有特別多，所以您也沒必要寫那么多，以免給人輕浮的感覺。

3) 不具體的愛好不寫，如sports、music、reading。大家不知道你喜好什么，或者讓大家覺得你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作水平很差。

4) 舉幾個用詞。如travel，如果你喜歡旅行，而有些工作需要經(jīng)常出差，那么你寫上travel是非常有利的;有些女性寫上cooking，是很實事求是的，也給人以踏實的感覺，對于象秘書這樣的職位，總是有好處的。

工作經(jīng)歷

首先要再次強調(diào)一下，對于正在工作的人，Experience應寫在Education的前面，而對于在校生Education則應放在Experience之前。

1、時間

1) 目前的工作要最先寫， 左側寫時間，如寫成1997-present。詳細寫法請點擊哈佛商學院簡歷樣本。此外更要注意拼寫，不要把present寫成president，否則您已經(jīng)是總裁，老板怎么還敢雇傭您呢?這種往往是拼寫檢查無法查出的漏網(wǎng)之魚，所以要特別小心。這個問題我們在后面還會談到。

2) 以前的工作，只寫年份，如1993-1995。這樣的寫法主要適于以下三種情況：一是工作時間較早;二是工作時間在兩年以上;三是旨在巧妙地拉長工作時間。例如，如果您曾于1997年12月到1998年1月就職于某家公司，雖然只有短短兩個月，但寫成1997-1998就顯得工作時間較長，同時也沒撒謊。

3) 以前的工作，加上月份，如May,1998或May 1998。這樣的寫法自然會顯得精確一些，也投合銀行業(yè)雇主的口味。有的中國人則喜歡用5,1998或1998,5。前一種寫法很少見，只有在實在寫不下的情況下才使用。1998,5則是純粹的Chinglish(洋涇幫英語)，是完全不能接受的。

2、公司名

公司名稱應大寫加粗。若全稱太復雜，可以寫得稍微簡單一些。如ARRAIL CHAINSHINE INVESTMENT COMPANY LIMITED不如寫成ARRAIL CHAINSHINE來得簡單明了，大家一看就知道指的是哪家公司。

有些公司的全稱往往不為人知，但縮寫名卻盡人皆知。比如在中國就不是每個人都知道INTERNATIONAL BUSINESS MACHINE是什么公司，但IBM的大名卻是家喻戶曉的。所以在中國，我們建議大家寫IBM，因為許多外企人事經(jīng)理都是中國人，這樣寫更順眼也更順口。而在美國，大家還是會寫全稱的。

3、地名

地名寫法與Education部分相同，參看上面。

4、職務與部門

1) 從公司名稱之后的第二行開始寫，如果想介紹公司情況，則職務與部門應寫在公司簡介之后。

2) 職務與部門應加粗，每個詞的第一個字母要大寫，如Manager,Finance Department。

5、公司簡介

1) 對于新公司、小公司或招聘公司不甚熟悉的某些行業(yè)的公司，為了保險起見都不妨介紹一兩句。甚至對于那些業(yè)內(nèi)知名的企業(yè)往往也不一定名聲在外。求職者一般不會針對每家應聘的公司都量身定做一份專門的簡歷(tailor-made resume)，可能只想在行業(yè)內(nèi)跳一跳，但也不排除將來在別的行業(yè)發(fā)展的可能，所以不妨都略帶提一下公司的簡介。

2) 有些外國人可能對中國的公司不太知道，因此要介紹一下。這不是說別人孤陋寡聞，而是缺乏對中國的了解。比如說，您也許對美國、德國、日本的一些大公司耳熟能詳，但對于加拿大、俄羅斯、澳大利亞、印度、巴西一些有名的大公司，您就不一定都知道了。千萬不要覺得中國的公司很大，別人就一定知道，一不留神，就成了井底之蛙。例如，中國銀行叫Bank of China (BOC)。在海外很多銀行都知道中國銀行，但不少人都誤認為中國銀行就是中國的中央銀行，這個概念已經(jīng)被混淆十多年了，還沒有徹底更正。

3) 簡介長度以兩行為宜。只用一行易與別的內(nèi)容相混，而三四行就顯得比較累贅?？傊〉胶锰帲屓艘荒苛巳?。

6、工作經(jīng)歷順序

1) 倒序，這是非常流行的方式。

2) 技能類別，這主要是為了強調(diào)自己的某種技能，如翻譯、電腦等。如果招聘公司正是需要一名翻譯，這樣寫可以正中下懷。此外，對于那些工作經(jīng)歷有時間斷層的人，如下崗、休產(chǎn)假等，不妨也可使用這種方法。根據(jù)上周所講的YRIS原則，雇主往往會在短短幾秒的時間里，忽略時間斷層這個問題。但要注意，并不是說只要有時間斷層問題就一定要死板地用這種方法。因為這種寫法只適合技能性比較強的情況，其它可參考前面所提到的只寫年的方法加以彌補。如果斷層時間長達兩三年，則一定要解釋清楚，說明確切的原因，實事求是。越誠實越坦蕩，越能給人好印象。

3) 兩者結合，先按技能類別加以分類，再以倒序的方式一一列出。

⒎ 工作內(nèi)容

1) 要用點句(bullet point)，避免用大段文字。中國人在寫簡歷時往往會走兩個極端，一是過于簡單，只有哪年哪月在哪工作，蜻蜓點水，具體內(nèi)容一點都沒有;二是過于復雜，大段描寫，洋洋灑灑說了半頁紙，卻讓人摸不著所以然。

2) 點句的長度以一行為宜，最多不要超過兩行;句數(shù)以三到五句為佳，最多不超過八句。一位美國的招聘經(jīng)理曾對我說，一般只重點看前三句，超過八句之后的百分之百不看。

3) 點句以動詞開始。工作用一般現(xiàn)在時，以前工作用過去時。為了便于大家撰寫簡歷，我們從一些簡歷書籍中精選了148個簡歷常用動詞，供大家參考。這里特別給大家介紹兩個簡歷中熱門詞匯的用法。Market不完全是指sell，要比sell更豐富一些。Market可作動詞，即market后接名詞也是可以的。這種寫法會顯得工作更具有管理性質(zhì)，檔次也要更高一些。Conduct后面要加名詞，如conducted research on something，這里conduct相當于中文中的做。

4) 主要職責與主要成就，誰先誰后?有人認為應把主要職責放在前面，因為別人一看就知道你在做什么。其實這種寫法較適合初級工作以及開創(chuàng)性不強的工作。若是較高級或開創(chuàng)性較強的工作則應把主要成就寫在前面，因為別人看的就是您的工作業(yè)績。所以不能一概而論地斷定誰先誰后。

5) 工作成就要數(shù)字化，精確化，避免使用many,a lot of,some,several等模糊的詞匯，應盡量使用具體的數(shù)字，到底管理了多少人，銷售額是多少等等。

6) 在同一公司的業(yè)績中，不必拘泥于時間順序，而應秉持重要優(yōu)先的原則。例如，在成就里可先寫最重要的成就;在職責里可先寫最高的職位，不要拘泥于倒序或正序的方法。關鍵是要使雇主在短短幾秒鐘之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)您的最高賣點。

7) 接受培訓的內(nèi)容可放在每個公司的后面。我們認為培訓是公司內(nèi)部的，與公司業(yè)務有關，不是Education的一部分。

8、五個避免

1) 長句：沒有人愿意看太冗長的句子，而且切記YRIS原則，雇主只是在掃描您的簡歷。

2) 縮寫：因為外行人往往很難看懂。不要想當然的認為這是人所皆知的事情。前面我們講了user friendly的原則，所以不要先入為主的認為別人能猜到或者能查到你用的縮寫。

3) I (我)：因為正規(guī)簡歷多用點句，以動詞開頭，是沒有我的。當然若在公司簡介中一定要用到一兩次，也不是完全不可以。

4) 不利因素：我們講過簡歷的原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人。大家可能還記得前面提到過的簡歷中的任何字句都可能成為面試中的話題。揚長避短的道理，我想大家都是知道的。

5) Reference available upon request：這個短語的意思是如需證明，可提供見證人。這在許多英式、港式簡歷范文中經(jīng)常出現(xiàn)，但是美式的簡歷則不要這樣寫。因為在現(xiàn)實生活中，招聘人員認為任何人都能隨便抓來一兩個見證人應急。而且如果您在簡歷中也沒有寫上他們的名字及聯(lián)系方法，這句話則完全是多此一舉了。

學生簡歷

之所以要把學生簡歷單拿出來講一講，是因為學生的工作經(jīng)驗很少，寫不出東西來，顯得頁面不夠豐滿。要按我們在前面講的格式，也很尷尬。因此我們在這里特別介紹一些彌補的技巧：

⒈ 教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

⒉ 獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。

⒊ 拉長句子。每個句子都可加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。

⒋ 自然地多換行，多寫點句。

⒌ 加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。

⒍ 社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應該盡量把它掰開了寫，如領導過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡潔的原則還是要遵守的。

⒎ 暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會，了解了些行業(yè)，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡歷上。否則將來面試時，您恐怕會被問得張口結舌，顯得很尷尬。

⒏ 中學情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。有的人中學經(jīng)歷特輝煌，做過學生會主席、當過團支部書記，學習成績也名列前茅。其實中學成績?nèi)绾稳绾魏檬亲顩]有參照性的，除非是北京四中這樣的全國知名學校，否則作用不大，因為最重要的還是您當前的情況。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。

特別注意

⒈ 絕無拼寫錯誤。文字處理軟件都有拼寫檢查 (Spelling Check)，您實在沒有理由拼錯，否則雇主會覺得您連最基本的東西都不去做。這是完全不能容許的錯誤。

⒉ 小心相近字。這是拼寫檢查查不出的錯誤，要尤為小心。例如，有一位專業(yè)是經(jīng)濟學的同志，他本應寫Major: Economics(專業(yè)：經(jīng)濟學)，但卻誤寫成了Mayor: Economy，搖身一變，成了主管經(jīng)濟的市長。

⒊ 避免明顯的語法錯誤。這并不是說一點兒語法錯誤都沒有，因為英語畢竟不是咱們的母語，稍微有一點小錯，別人也是能夠諒解的。

⒋ 請友人幫忙看一下，這是非常有效的一個方法。一是從拼寫、語法、句式等方面來看，有無錯誤;二是從構思的角度上來看，有沒有更合適、更恰當?shù)谋磉_。旁觀者清，換一個角度，別人經(jīng)常能提出一些特別好的建議來。