導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)校后勤保障方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一條：為規(guī)范學(xué)校引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)活動(dòng)，依據(jù)國(guó)家政府采購(gòu)有關(guān)法律、法規(guī)和《××××大學(xué)采購(gòu)管理辦法》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本管理實(shí)施細(xì)則。

第二條：學(xué)校自行組織引進(jìn)的社會(huì)實(shí)體，以有償方式直接參與學(xué)校后勤服務(wù)項(xiàng)目的采購(gòu)活動(dòng)，適用于本實(shí)施細(xì)則。[本文來(lái)源于文秘站-www,,找范文請(qǐng)到文秘站網(wǎng)]

第三條：采購(gòu)管理活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)信的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。

第四條：后勤管理處是學(xué)校引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目活動(dòng)的執(zhí)行部門(mén)。在學(xué)校后勤保障服務(wù)采購(gòu)工作小組領(lǐng)導(dǎo)下，履行如下工作職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和《××××大學(xué)采購(gòu)管理辦法》的規(guī)定與要求，組織學(xué)校引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目的采購(gòu)活動(dòng)；

（二）負(fù)責(zé)組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)；

（三）負(fù)責(zé)制定集中采購(gòu)活動(dòng)操作規(guī)程及實(shí)施細(xì)則，制定和編寫(xiě)《招標(biāo)文件》和評(píng)標(biāo)原則及辦法；

（四）負(fù)責(zé)審查投標(biāo)單位的資質(zhì)和資格及相關(guān)文件資料；

（五）負(fù)責(zé)組織公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)活動(dòng)及合同的起草及簽約工作；

（六）負(fù)責(zé)組織和辦理公開(kāi)和邀請(qǐng)方式招標(biāo)以外的其它引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目的采購(gòu)活動(dòng)。

第五條：學(xué)校引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)方式：

（一）公開(kāi)招標(biāo)；

（二）邀請(qǐng)招標(biāo)；

（三）競(jìng)爭(zhēng)性談判；

（四）單一來(lái)源采購(gòu)；

（五）詢價(jià)；

（六）財(cái)政部和學(xué)校認(rèn)定的其它采購(gòu)方式。

第六條：學(xué)校引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目的采購(gòu)管理權(quán)限，按照《××××大學(xué)采購(gòu)管理辦法》規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（一）計(jì)劃采購(gòu)金額120萬(wàn)元（含120萬(wàn)元）以上的引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目，采取公開(kāi)招標(biāo)的方式進(jìn)行采購(gòu)。采購(gòu)方案上報(bào)學(xué)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后實(shí)施，并將有關(guān)情況上報(bào)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)報(bào)送學(xué)校采購(gòu)管理辦公室備案。

（二）計(jì)劃采購(gòu)金額50萬(wàn)元（含50萬(wàn)元）—120萬(wàn)元的引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目，采取公開(kāi)招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)的方式進(jìn)行采購(gòu)。采購(gòu)方案上報(bào)學(xué)校后勤保障服務(wù)采購(gòu)工作小組審批后實(shí)施，并將有關(guān)情況上報(bào)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)報(bào)送學(xué)校采購(gòu)管理辦公室備案。

（三）計(jì)劃采購(gòu)金額10萬(wàn)元以上（含10萬(wàn)元）—50萬(wàn)元以下的引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目，采取邀請(qǐng)招標(biāo)或其它采購(gòu)方式進(jìn)行采購(gòu)。采購(gòu)方案上報(bào)學(xué)校后勤保障服務(wù)采購(gòu)工作小組審批后實(shí)施，并將有關(guān)情況上報(bào)學(xué)校采購(gòu)管理辦公室備案。對(duì)需要采取單一來(lái)源采購(gòu)方式進(jìn)行采購(gòu)的，在采購(gòu)活動(dòng)開(kāi)始前，由后勤管理處提出具體意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，采購(gòu)管理辦公室備案。

（四）計(jì)劃采購(gòu)金額10萬(wàn)元以下的引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目，由后勤管理處上報(bào)學(xué)校后勤保障服務(wù)采購(gòu)工作小組審批后，按學(xué)校采購(gòu)管理有關(guān)規(guī)定和采購(gòu)程序與要求確定供應(yīng)商。具體實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和要求由后勤管理處負(fù)責(zé)制定，報(bào)學(xué)校采購(gòu)管理辦公室備案。

（五）下列事項(xiàng)須經(jīng)學(xué)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，按有關(guān)程序報(bào)科工委審批：

1、因特殊情況，對(duì)應(yīng)公開(kāi)招標(biāo)的采購(gòu)項(xiàng)目，需要采用公開(kāi)招標(biāo)以外的采購(gòu)方式的后勤服務(wù)項(xiàng)目；

2、發(fā)生不可預(yù)見(jiàn)的緊急情況；

3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其它需要審批的事項(xiàng)。

第七條：招標(biāo)分為公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)。

（一）公開(kāi)招標(biāo)，是指招標(biāo)人以招標(biāo)公告的方式邀請(qǐng)不特定的法人或者其他組織投標(biāo)。

（二）邀請(qǐng)招標(biāo)，是指招標(biāo)人以投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)的方式邀請(qǐng)?zhí)囟ǖ姆ㄈ嘶蛘咂渌M織投標(biāo)。

第八條：采用公開(kāi)招標(biāo)方式的，應(yīng)當(dāng)招標(biāo)公告。招標(biāo)公告應(yīng)當(dāng)載明招標(biāo)人的名稱、地址、招標(biāo)項(xiàng)目的性質(zhì)、數(shù)量、實(shí)施地點(diǎn)和時(shí)間以及獲取招標(biāo)文件的辦法等事項(xiàng)。

第九條：采用公開(kāi)招標(biāo)方式的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入地方政府行政主管部門(mén)的招投標(biāo)活動(dòng)，其相關(guān)招標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)工作應(yīng)當(dāng)接受地方政府行政主管部門(mén)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。

第十條：采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式的，按招標(biāo)文件有關(guān)規(guī)定和要求確定邀請(qǐng)投標(biāo)單位。邀請(qǐng)投標(biāo)單位不得少于三家。

第十一條：邀請(qǐng)招標(biāo)中投標(biāo)單位少于三家，可采用非招標(biāo)方式確定投標(biāo)單位。計(jì)劃采購(gòu)金額在50萬(wàn)元以上，上報(bào)經(jīng)學(xué)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)；計(jì)劃采購(gòu)金額在50萬(wàn)元以下，上報(bào)經(jīng)學(xué)校后勤保障服務(wù)采購(gòu)工作小組批準(zhǔn)。

第十二條：評(píng)標(biāo)、定標(biāo)應(yīng)嚴(yán)格按照招標(biāo)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，擇優(yōu)選擇中標(biāo)單位。招標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)專家應(yīng)在學(xué)校有關(guān)部門(mén)監(jiān)督下，從專家?guī)熘须S機(jī)抽取產(chǎn)生。監(jiān)察處為學(xué)校評(píng)標(biāo)、定標(biāo)的監(jiān)督管理部門(mén)。

第十三條：學(xué)校后勤保障服務(wù)采購(gòu)工作小組，負(fù)責(zé)組織對(duì)預(yù)中標(biāo)單位進(jìn)行商務(wù)談判。如排序第一的預(yù)中標(biāo)單位不符合簽訂合同的要求，則應(yīng)按排序順延審查下一個(gè)預(yù)中標(biāo)單位，直至定標(biāo)為止。

第十四條：對(duì)于采取公開(kāi)招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)和其它采購(gòu)方式確定中標(biāo)單位的采購(gòu)活動(dòng)，全部實(shí)行合同管理。

（一）中標(biāo)單位應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和要求與學(xué)校簽訂相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)合同。

（二）簽訂的經(jīng)濟(jì)合同應(yīng)當(dāng)遵循中華人民共和國(guó)的有關(guān)法律和法規(guī)。

第十五條：采購(gòu)招標(biāo)相關(guān)工作人員，與引進(jìn)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)活動(dòng)有利害關(guān)系的，應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行回避。

第十六條：學(xué)校采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)有對(duì)社會(huì)后勤服務(wù)項(xiàng)目采購(gòu)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督的管理責(zé)任。

篇2

關(guān)鍵詞：學(xué)校后勤 安全衛(wèi)生 管理 對(duì)策研究

高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于學(xué)生的后勤保障工作越來(lái)越受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理者的關(guān)注和重視。一些高中學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生文化課教育的同時(shí)，在后勤安全衛(wèi)生等方面的管理工作初具成效，但也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

一、當(dāng)前高中后勤安全衛(wèi)生管理工作中所涉及的問(wèn)題

高中學(xué)校的后勤管理工作涉及老師和學(xué)生的生活、工作和學(xué)習(xí)的多個(gè)方面，主要包括飲食、住宿、出行、教與學(xué)等活動(dòng)，其具體過(guò)程中的安全風(fēng)險(xiǎn)也隨之加大。主要有以下幾個(gè)類(lèi)型：

第一，安全事故方面。高中階段開(kāi)設(shè)化學(xué)課等實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和藥品和安全問(wèn)題越來(lái)越受到大家的關(guān)注。一些高中的學(xué)校校舍和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，存放氣體的膠管?chē)?yán)重老化，并沒(méi)有達(dá)到國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在管理上，相關(guān)部門(mén)并沒(méi)有對(duì)學(xué)生寢室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行及時(shí)的維修和重建，存在了相當(dāng)大的安全隱患。另外，一些基本的消防設(shè)備配備不是很齊全，水電網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)有定期的檢查，這些硬件設(shè)施上的陳舊與管理上的疏忽嚴(yán)重的威脅了老師和學(xué)生的人身安全。

第二，經(jīng)營(yíng)管理方面。高中后勤管理的一個(gè)重要方面就是食堂的工作，食堂的價(jià)格一直是高中學(xué)校的敏感話題。現(xiàn)階段，整個(gè)社會(huì)的食品價(jià)格普遍上漲，這樣就給學(xué)校的后勤工作帶來(lái)了很大的沖擊。學(xué)校的食堂一方面為了維持盈虧，對(duì)價(jià)格做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而另一方面，對(duì)于學(xué)生這種特殊的消費(fèi)人群，還要顧及他們的情緒波動(dòng)。在這種大的環(huán)境背景下，高中學(xué)校的后勤部門(mén)時(shí)常處于兩難的境地。

第三，公共衛(wèi)生方面。民以食為天，高中學(xué)校中的食品衛(wèi)生安全同樣也是高中學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)，也是師生關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)前，社會(huì)上常常出現(xiàn)一些沒(méi)有信用的商家，在食品中添加各種對(duì)于人身體有害的物質(zhì)，比如說(shuō)像三聚氫氨、蘇丹紅、塑化劑等等。老師和學(xué)生聽(tīng)到后往往是毛骨悚然，后勤的管理者也會(huì)擔(dān)憂發(fā)生群體性的事物中毒事件。種種情況都給高中學(xué)校的后勤管理工作帶來(lái)了很多不便。如果他們對(duì)食堂原料的采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存和銷(xiāo)售環(huán)節(jié)沒(méi)有嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，校園大規(guī)模的食品中毒事件很容易發(fā)生。

二、解決當(dāng)前高中學(xué)校在后勤安全衛(wèi)生管理方面問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

第一，加強(qiáng)高中學(xué)校后勤管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

高中后勤管理工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)于此方面的重視，區(qū)分各位領(lǐng)導(dǎo)管轄的范圍，實(shí)行責(zé)任制。各位分管的領(lǐng)導(dǎo)需要相互協(xié)作，實(shí)行切實(shí)、有效的工作機(jī)制。在思想上，要把后勤工作放到首要位置上來(lái)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要意識(shí)到后勤的保障工作是確保老師和學(xué)生正常教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)的重要保證。在經(jīng)費(fèi)上，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)校中寢室和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，對(duì)于有安全隱患的場(chǎng)所及時(shí)的進(jìn)行維修和重建，不斷改善安全基本設(shè)施和工作環(huán)境。另外，學(xué)校層面還要與社會(huì)上相關(guān)部門(mén)進(jìn)行配合，加強(qiáng)衛(wèi)生、消防、安全方面的建設(shè)，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的校園文化生活環(huán)境。

第二，建立健全高中后勤管理工作的規(guī)章制度。

各高中學(xué)校的后勤部門(mén)在嚴(yán)格遵守相關(guān)法律的前提下，應(yīng)結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，不斷的完善適合本學(xué)校法陣的后勤管理工作的規(guī)章制度。當(dāng)前，很多高中學(xué)校都是很舊的老校舍，宿舍條件及實(shí)驗(yàn)室設(shè)施比較陳舊。針對(duì)這種情況，學(xué)校層面要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立健全涉及消防、衛(wèi)生、食堂方面的制度，這對(duì)于提高高中學(xué)校后勤保障方面的能力起到了很好的作用。規(guī)章制度中可以明確處理突發(fā)事件的具體流程，相關(guān)人員的配置，逐步的建立了科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度，做到按章辦事，權(quán)責(zé)分明。

第三，實(shí)行安全工作督察機(jī)制和應(yīng)對(duì)后勤突發(fā)事件的預(yù)警方案。

高中學(xué)校的后勤部門(mén)需要成立獨(dú)立的安全工作督察機(jī)構(gòu)，督促后勤相關(guān)落實(shí)部門(mén)把工作落到實(shí)處，及時(shí)的排查學(xué)校范圍內(nèi)的安全隱患，并進(jìn)行整改。還可設(shè)立安全事件反饋系統(tǒng)，實(shí)行24小時(shí)應(yīng)急機(jī)制，在第一時(shí)間得到事故發(fā)生的消息，確保一切安全隱患能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除。另外，后勤突發(fā)事件的預(yù)警方案也是不可或缺的。一些高中學(xué)校的突發(fā)事件具有不可預(yù)見(jiàn)性，后勤管理部門(mén)要做到防患于未然，如若發(fā)生事故，能夠沉著、冷靜，按照應(yīng)急預(yù)案處理。高中學(xué)校需要加強(qiáng)日常的查巡工作，定期的排查具有安全隱患的場(chǎng)所。只有做到了這些，才能有效的減少和控制突發(fā)事件的發(fā)生。需要注意的是，后勤的管理部門(mén)要多聽(tīng)學(xué)校老師和學(xué)生的建議和要求，解決師生們的困難和所需，共同把高中學(xué)校的后勤管理工作做好。

三、結(jié)語(yǔ)

高中學(xué)校是培養(yǎng)祖國(guó)人才的重要場(chǎng)所，師生在學(xué)校的安全問(wèn)題越來(lái)越受到大家的關(guān)注。后勤部門(mén)作為保障師生安全的主要部門(mén)，在這方面肩具著重要的責(zé)任。后勤管理部門(mén)應(yīng)在新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)下，分析出當(dāng)前學(xué)校后勤管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷的加強(qiáng)自身的服務(wù)能力，提高后勤管理工作的服務(wù)質(zhì)量。相信后勤工作者以高度的責(zé)任心和使命感，不斷的建立健全各項(xiàng)工作管理體系，切實(shí)的消除安全衛(wèi)生隱患，必定能把高中學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)的更加完善。

參考文獻(xiàn)：

1.程桂平.淺談新時(shí)期學(xué)校飲食衛(wèi)生安全安全監(jiān)督管理[J].中國(guó)衛(wèi)生檢驗(yàn)雜志，2007（08）.

篇3

關(guān)鍵詞：中職護(hù)生；護(hù)理男生；后勤服務(wù)；心理健康狀況；對(duì)策

為全面地了解后勤服務(wù)對(duì)中職護(hù)生，特別是護(hù)理男生心理健康的影響，制定相應(yīng)的后勤服務(wù)對(duì)策，提供更好的后勤服務(wù)。筆者根據(jù)護(hù)生對(duì)后勤服務(wù)的滿意率對(duì)護(hù)生心理健康的影響是否成正比進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析，有針對(duì)性地制定、改進(jìn)后勤工作方案、制度和辦法，以求不斷完善后勤服務(wù)，以適應(yīng)護(hù)生，特別是護(hù)理男生身心健康成長(zhǎng)的需要，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 我校2012級(jí)護(hù)理專業(yè)13個(gè)班級(jí)813名學(xué)生，其中男生32名。

1.2方法

1.2.1問(wèn)卷調(diào)查法 通過(guò)確定調(diào)查對(duì)象、進(jìn)行隨機(jī)性調(diào)查和預(yù)期調(diào)查，了解護(hù)生對(duì)后勤服務(wù)評(píng)價(jià)的滿意度。問(wèn)卷內(nèi)容：①你對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)（包括食堂）是否滿意？ A、滿意 B、一般 C、不滿意；②你的學(xué)習(xí)興趣怎樣？A、差 B、一般 C、高；③你覺(jué)得你的人際關(guān)系？A、差 B、一般 C、高；④你是否感到抑郁、焦慮？ A、無(wú) B、偶爾有 C、常有；⑤學(xué)校后勤工作還需要從哪些方面改進(jìn)， 請(qǐng)你提出具體的方法。

1.2.2觀察法 通過(guò)對(duì)護(hù)生的生活行為及對(duì)后勤服務(wù)行為進(jìn)行觀察，通過(guò)對(duì)后勤服務(wù)的護(hù)生言行、態(tài)度及反饋進(jìn)行觀察，從而了解護(hù)生對(duì)后勤工作的滿意度。

1.2.3討論法 在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，召開(kāi)教師、班主任和行政工勤人員座談會(huì)，及時(shí)掌握護(hù)生對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后勤服務(wù)存在的不足以及護(hù)生的需求狀況。

1.2.4統(tǒng)計(jì)法 對(duì)調(diào)查研究中搜集到的原始數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行科學(xué)處理，尋求護(hù)生心理需求質(zhì)量和心理健康問(wèn)題與后勤服務(wù)的關(guān)系，對(duì)數(shù)值變量進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，從而確定后勤服務(wù)與護(hù)生，特別是護(hù)理男生心理健康是否存在因果關(guān)系。

2 結(jié)果

2.1后勤服務(wù)對(duì)護(hù)生影響的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表1、2、3） 后勤服務(wù)對(duì)護(hù)生學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系、抑郁焦慮情緒的影響分析均采用秩和檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)為α=0.05，均用PEMS 3.1 for Windows統(tǒng)計(jì)軟件處理。

結(jié)果：對(duì)后勤服務(wù)滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的分別為6.5%、3.5%、1.5%；不滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的分別為16.5%、11.5%、8%，P值均少于0.05，兩組差異有顯著性。對(duì)后勤服務(wù)滿意的護(hù)生中，學(xué)習(xí)興趣高、人際關(guān)系好、無(wú)抑郁焦慮情緒的分別為32.7%、44.5%、69.8%；不滿意的學(xué)生中，學(xué)習(xí)興趣高、人際關(guān)系好、無(wú)抑郁焦慮情緒的分別為21.8%、29.9%、55.5%，P值均少于0.05，兩組差異有顯著性。

2.2后勤服務(wù)對(duì)學(xué)生影響的統(tǒng)計(jì)分析 通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析及對(duì)護(hù)生的觀察和相關(guān)討論，結(jié)果顯示：護(hù)生對(duì)后勤工作的滿意度直接影響到護(hù)生的心理健康成長(zhǎng)。在對(duì)后勤服務(wù)滿意護(hù)生中學(xué)習(xí)興趣差、人際關(guān)系差、常有抑郁焦慮情緒的百分比明顯低于對(duì)后勤服務(wù)不滿意的護(hù)生（P

3 對(duì)策

3.1健立健全后勤服務(wù)體系，加強(qiáng)制度建設(shè) 服務(wù)育人，師生的需求，就是后勤工作的宗旨，后勤服務(wù)不僅體現(xiàn)在為教學(xué)和師生生活服務(wù)，更體現(xiàn)在為學(xué)生心理健康服務(wù)；因此，完善后勤服務(wù)體系，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化校園環(huán)境，完善學(xué)習(xí)和生活設(shè)施，建立健全后勤管理制度，形成合理的后勤服務(wù)規(guī)范，建立強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)體系。

3.2注入情感，彰顯"情"、"愛(ài)" 中職學(xué)校后勤工作中要堅(jiān)持"以人為本"、"以學(xué)生為本"，要投入情感，富有愛(ài)心；護(hù)生的健康成長(zhǎng)，不僅取決于政策法規(guī)和社會(huì)環(huán)境，也取決于學(xué)生的心理狀態(tài)，后勤服務(wù)隨時(shí)都影響著學(xué)生的情緒心理，使之產(chǎn)生相應(yīng)的情感變化。做到熱情、周到、方便、及時(shí)、有情有愛(ài)，使學(xué)生心身得到健康成長(zhǎng)。了解護(hù)生，特別是護(hù)理男生的心理狀況，幫助他們消除心理障礙等等，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下學(xué)校后勤工作的特點(diǎn)，從管理型向服務(wù)型-愛(ài)心型轉(zhuǎn)變。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙紅深.學(xué)校膳食服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2003，21（11）.

篇4

一、維修中心主任的崗位職責(zé)

1.在后勤保障處的管理和指導(dǎo)監(jiān)督下，負(fù)責(zé)本中心的全面工作，制定年度計(jì)劃，做好年終總結(jié)。認(rèn)真履行主任的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策及學(xué)校的規(guī)章制度，建立健全中心內(nèi)部的管理制度，并根據(jù)后勤后勤保障處社會(huì)化改革精神主持制定本中心的改革方案及實(shí)施細(xì)則，以及各工種的工作標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)規(guī)范。在實(shí)際工作中狠抓落實(shí)，做到經(jīng)常督促檢查，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲。

3.負(fù)責(zé)中心下屬機(jī)構(gòu)的設(shè)置、調(diào)整，以及人事工作安排，合理調(diào)配人、財(cái)力、物力，完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、規(guī)范服務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全體職工的積極性、創(chuàng)造性，不斷提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4.負(fù)責(zé)全體職工的綜合素質(zhì)教育及培訓(xùn)工作，有計(jì)劃地組織開(kāi)展政治、文化、業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5.加強(qiáng)質(zhì)量管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收制度，保質(zhì)量，重信譽(yù)，努力降低返工率，并主動(dòng)征求用戶意見(jiàn)，提高效益，改進(jìn)工作。

6.加強(qiáng)物資采購(gòu)和原材料的管理工作，拓寬采購(gòu)渠道，堅(jiān)持貨比三家，杜絕假冒偽劣產(chǎn)品，提高原材料的利用率，嚴(yán)格執(zhí)行出入庫(kù)手續(xù)，做到帳物相符、避免積壓浪費(fèi)。

7.自覺(jué)遵守財(cái)會(huì)制度，嚴(yán)格掌握中心財(cái)務(wù)收支，強(qiáng)化成本核算工作，主持制定中心職工崗位津貼和績(jī)效工資的分配原則及標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)制定中心年度經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算，定期自查各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的運(yùn)行情況，精打細(xì)算，緊縮開(kāi)支，勤儉節(jié)約，注重積累，為經(jīng)費(fèi)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。

8.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，精心維護(hù)，愛(ài)護(hù)使用，定期盤(pán)點(diǎn)，責(zé)任到人，杜絕設(shè)施、設(shè)備的人為損壞和流失，并做到及時(shí)報(bào)增報(bào)減，賬、卡、物相符。

9.認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)保護(hù)法》，做好安全防范工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)防人身傷害事故的發(fā)生，并認(rèn)真落實(shí)防火、防盜、防工傷事故措施，確保安全生產(chǎn)。

10.嚴(yán)于律已，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

11.完成后勤保障處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作

二、負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)

1.協(xié)助維修中心主任做好楓林校區(qū)的全面管理和維修工作。

2.負(fù)責(zé)做好楓林校區(qū)管理范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)、防火防盜的落實(shí)工作。

3.負(fù)責(zé)制定楓林校區(qū)工作計(jì)劃、總結(jié)，并向中心主任匯報(bào)工作。

4.負(fù)責(zé)楓林校區(qū)人員政治思想工作、職業(yè)道德培訓(xùn)、員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5.建立員工考核制度，建立考核檔案。

6.制定工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)范圍，做好成本核算和成本控制工作，并完成主任和后勤保障處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

三、維修中心員工職責(zé)

1.負(fù)責(zé)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)維修服務(wù)工作。

2.定期或不定期對(duì)學(xué)校的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

3.樹(shù)立主人翁思想，積極為用戶著想，修舊利廢，提高效益。

4.規(guī)范服務(wù)，規(guī)范操作，杜絕安全事故發(fā)生。

5.遵守學(xué)校、后勤及本中心的規(guī)章制度，服務(wù)熱情周到、文明禮貌、服從管理。

6.樂(lè)于吃苦，講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、顧大局，熱愛(ài)本職工作，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

四、預(yù)（決）算員崗位職責(zé)

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行國(guó)家及建設(shè)行政管理部門(mén)制訂的法規(guī)規(guī)定及定額標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)率。

2。熟悉施工圖紙，參加圖紙會(huì)審。

3。熟悉單位工程的有關(guān)基礎(chǔ)材料及施工現(xiàn)場(chǎng)情況，了解采用的施工工藝和方法。

4。掌握并熟悉各項(xiàng)定額及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的組成和計(jì)算方法。

5。編制施工預(yù)算。

6。經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)設(shè)計(jì)變更及現(xiàn)場(chǎng)工程施工方法更改材料價(jià)差，以及施工圖預(yù)算中的錯(cuò)算、漏算等問(wèn)題，能及時(shí)做好調(diào)整方案。

篇5

一、我校后勤管理工作的現(xiàn)狀

我校于2004年由四川輕化工學(xué)院、自貢師范高等?？茖W(xué)校、自貢高等?？茖W(xué)校、自貢教育學(xué)院合并而來(lái)，一直是三校區(qū)辦學(xué)，地域分散，校區(qū)之間的距離較遠(yuǎn)。在學(xué)校后勤管理的總體框架下，設(shè)置了物業(yè)、飲食、公寓、水電維修、采購(gòu)、衛(wèi)生防疫、車(chē)輛運(yùn)輸、質(zhì)量監(jiān)督等服務(wù)部門(mén)，涵蓋了學(xué)校所有的后勤服務(wù)與保障工作，各校區(qū)分別設(shè)置了相應(yīng)部門(mén)進(jìn)行校區(qū)管理。自2004年以來(lái)，我校相繼建成了標(biāo)準(zhǔn)化食堂4個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化公寓，省級(jí)示范性食堂、省級(jí)園林式單位，2012年后勤服務(wù)總公司順利通過(guò)GB/T19001-2008 ISO9001：2008《質(zhì)量管理體系》標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，這為我校的后勤服務(wù)提供了較好的指導(dǎo)，也推進(jìn)了我校后勤標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。但是在后勤服務(wù)保障過(guò)程中，仍出現(xiàn)員工工作完成不夠好，使有的部門(mén)對(duì)我們的服務(wù)有意見(jiàn)，還有時(shí)出現(xiàn)師生投訴等情況，不同程度的存在一些反映后勤服務(wù)在及時(shí)性上、態(tài)度上、菜品質(zhì)量、衛(wèi)生質(zhì)量等方面的問(wèn)題。

二、結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

（一）員工思想認(rèn)識(shí)不到位、主人翁意識(shí)不強(qiáng)。由于勞動(dòng)合同法的實(shí)施，各地方最低工資水平不斷上升，單位用人成本不斷增高，導(dǎo)致學(xué)校后勤保障服務(wù)性部門(mén)一線員工的工資一直是按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。另外隨著社會(huì)保障制度的不斷完善，購(gòu)買(mǎi)“五險(xiǎn)”后致使員工到手的現(xiàn)金不斷減少。由于待遇偏低，員工工作積極性、主動(dòng)性不高，使部分員工安于現(xiàn)狀，對(duì)工作崗位的認(rèn)知和對(duì)單位的歸屬感不強(qiáng)。

（二）服務(wù)不夠完善，精細(xì)化程度不高。雖然后勤相關(guān)部門(mén)都進(jìn)行了相應(yīng)的資質(zhì)認(rèn)證，如標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量認(rèn)證等，但是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不高、規(guī)章制度比較淺略，操作困難，很多操作流程、管理制度沒(méi)有數(shù)字化的標(biāo)準(zhǔn)，僅限于好、一般、不好等這樣的字樣。標(biāo)準(zhǔn)的隨意性比較大，加之由于管理者、服務(wù)人員各自所處的位置不一樣，其結(jié)果使雙方無(wú)法達(dá)成一致，工作效果不佳。

（三）員工隊(duì)伍差異較大，不穩(wěn)定。我校后勤員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有在編職工、學(xué)校招聘員工、公司編外招聘員工、編外臨時(shí)員工，身份的不同，代表著同工不同酬，并且差異較大。特別是一線員工隊(duì)伍存在“三低一高”現(xiàn)象，即學(xué)歷低、技能低、工資低、年齡高，層次結(jié)構(gòu)不合理、文化程度普遍偏低，缺泛專業(yè)技術(shù)人員、留住專業(yè)技術(shù)人員的機(jī)制還不夠完善，導(dǎo)致一線專業(yè)技術(shù)人員稀缺，比如水電工、廚師、醫(yī)生、護(hù)士等部分技術(shù)崗都存在缺崗，無(wú)法應(yīng)聘到較高專業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)象。

（四）服務(wù)理念未深入人心，溝通宣傳不到位。高校后勤服務(wù)主要是全心全意為學(xué)校教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)，但由于員工認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到是因?yàn)橛辛藥熒拇嬖诤托枰?，才有我們后勤人的崗位，所以后勤就是為保障學(xué)校教學(xué)科研、生活服服務(wù)的，這就體現(xiàn)了后勤員工隊(duì)伍的服務(wù)理念還未能深入人心。后勤服務(wù)保障工作又面臨學(xué)校的方方面面，加強(qiáng)后勤和其他部門(mén)之間的溝通和聯(lián)系，特別是加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象之間的聯(lián)系，使之更加理解和了解后勤工作，以增強(qiáng)他們對(duì)后勤工作的認(rèn)可。但往往在服務(wù)過(guò)程中經(jīng)常遇到后勤部門(mén)與科研部門(mén)之間、與教學(xué)單位之間、與服務(wù)對(duì)象之間出現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通，銜接不到位的情況使后勤的服務(wù)而得不到他們的認(rèn)同和理解，造成誤會(huì)的情況。

（五）后勤文化建設(shè)不足，后勤形象有待提升。由于后勤員工隊(duì)伍層次不齊，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，整體素質(zhì)不高，平時(shí)對(duì)員工主要是在服務(wù)質(zhì)量和工作要求上做功課，對(duì)員工的思想和生活上關(guān)心不夠，致使員工凝聚力不強(qiáng)。另外，后勤長(zhǎng)期以來(lái)形成的錯(cuò)覺(jué)總認(rèn)為后勤人就是學(xué)校層次最低的，工資應(yīng)當(dāng)是最低的，地位也是最低的，從而影響了后勤員工工作的激情。

三、對(duì)此我們開(kāi)展工作的有效途徑及方法

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高后勤員工的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

加強(qiáng)員工的思想政治教育，加大我校“黃嶺精神”的宣傳力度，特別要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好標(biāo)桿，帶好頭。通過(guò)不斷的思想政治教育，使后勤員工真正樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確處理好個(gè)人與集體的利益關(guān)系，增強(qiáng)員工對(duì)學(xué)校的歸屬感與認(rèn)同感；培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神與職業(yè)道德，樹(shù)立以校為榮，校興我榮的主人翁意識(shí)，全心全意為師生，為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

（二）完善服務(wù)體系、推進(jìn)精細(xì)化管理

根據(jù)學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步完善后勤管理制度，建立保障后勤服務(wù)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制；制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一辦事流程，規(guī)范各項(xiàng)服務(wù)；加強(qiáng)培訓(xùn)，推行承諾服務(wù)制，提升服務(wù)質(zhì)量 ；推行首問(wèn)責(zé)任制服蘸拖奘卑燉碇疲煥用現(xiàn)有的校園微信微博平臺(tái)，建立完善的信息反饋機(jī)制；建立與完善急事急辦、特事特辦機(jī)制；推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)精細(xì)化管理，從而推行服務(wù)體系建設(shè)。

（三）加強(qiáng)后勤員工隊(duì)伍的建設(shè)和績(jī)效改革工作

1.合理設(shè)置崗位，做好定崗定員。確認(rèn)管理崗位和服務(wù)一線工作崗位的數(shù)額；要做到權(quán)責(zé)一致、責(zé)任分明；任務(wù)清楚、要求明確、責(zé)任到人。推行首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)回訪制和失職追究制等相關(guān)機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)后勤工作作風(fēng)。

2.加強(qiáng)后勤干部隊(duì)伍的管理工作。后勤干部要嚴(yán)守紀(jì)律、令行禁止，要懷有敬畏之心；要解放思想，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)；鼓勵(lì)后勤干部特別是年輕干部不斷學(xué)習(xí)深造，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，要追真、向善、求美，提高自身綜合素質(zhì)和管理水平。

3.強(qiáng)化績(jī)效考核、完善績(jī)效分配方案。建立科學(xué)化的后勤管理工作績(jī)效考核體系，打破吃大鍋飯的平均主義現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作能力等方面的考核評(píng)估為依據(jù)，減少領(lǐng)導(dǎo)主觀片面性和隨意性的考核評(píng)估、增強(qiáng)公平性、營(yíng)造積極進(jìn)取風(fēng)氣，也有利于留住員工，穩(wěn)定隊(duì)伍，充分體現(xiàn)公開(kāi)、平等，多勞多得的原則，將有限的資金發(fā)揮較好的激勵(lì)效果。

（四）強(qiáng)化服務(wù)理念，加強(qiáng)與師生的溝通，努力提高滿意度

1.加強(qiáng)后勤隊(duì)伍服務(wù)理念的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)后勤員工職業(yè)道德教育和理想信念教育，幫助他們樹(shù)立強(qiáng)烈的職業(yè)使命感和責(zé)任感，讓員工明白自己的工作職責(zé)、工作范圍和工作要求，提高后勤員工的素質(zhì)；組織各種形式的交流、學(xué)習(xí)以及參加各種專業(yè)技能培訓(xùn)，從根本上提高員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)理念，提升整個(gè)后勤的服務(wù)質(zhì)量與保障能力，同時(shí)還要加大力度對(duì)員工進(jìn)行安全工作培訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，努力減少工傷事故的發(fā)生概率。

2.利用學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校官方微博、官方微信平臺(tái)、校報(bào)等開(kāi)通專門(mén)的后勤服務(wù)版塊，暢通與師生之間聯(lián)系的渠道，及時(shí)的接收與處理師生的需求，做好信息收集和反饋；并通過(guò)平臺(tái)實(shí)時(shí)一些后勤信息。

（五）創(chuàng)造良好的后勤文化，提升后勤形象

篇6

一、成立后勤系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

*

二、需要調(diào)研解決的主要問(wèn)題

根據(jù)后勤系統(tǒng)實(shí)際，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，將從以下方面深入開(kāi)展調(diào)研，查找和解決突出問(wèn)題，取得實(shí)效。

1，配合學(xué)校推進(jìn)后勤管理體制與運(yùn)行機(jī)制改革。學(xué)校后勤保障工作近幾年取得了很大的成績(jī)，管理水平、服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)效益較過(guò)去都有了明顯提高，融合了并校時(shí)的后勤人員、安置了學(xué)校改革過(guò)程中轉(zhuǎn)崗人員、接納學(xué)校引進(jìn)人才過(guò)程中需特別安排的人員，化解了用工成本上升和物價(jià)上漲帶來(lái)的不利因素，為師生提供醫(yī)護(hù)服務(wù)，為學(xué)校、學(xué)院和部門(mén)提供場(chǎng)館服務(wù)，為學(xué)校快速發(fā)展和新校區(qū)建設(shè)作出了極大的努力和奉獻(xiàn)。但隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，后勤工作如何更好地服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于科研，服務(wù)于人才培養(yǎng)，管理上水平、創(chuàng)特色?，F(xiàn)行管理體制與運(yùn)行機(jī)制需進(jìn)一步調(diào)整與完善。學(xué)校在2009年黨政工作要點(diǎn)中和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案中都有了明確的要求，后勤系統(tǒng)將做好專題調(diào)研和相關(guān)配合工作。通過(guò)管理體制、運(yùn)行機(jī)制的進(jìn)一步調(diào)整與完善，使后勤工作管理體制更科學(xué)，運(yùn)行機(jī)制更靈活、保障更有力。

2，圍繞后勤管理數(shù)字化、基礎(chǔ)建設(shè)精細(xì)化，不斷提高后勤管理效率與效益。當(dāng)前，重點(diǎn)是優(yōu)化水電指標(biāo)化管理體系，修訂水電管理辦法，做好“雨水回用”節(jié)水工程，全面升級(jí)校園路燈智能管理系統(tǒng)，繼續(xù)完善“3D江大”建設(shè)項(xiàng)目，將綠化工程、維修工程、基建工程容入“3D江大”，推進(jìn)校園綠化的二次規(guī)劃與實(shí)施，完善校園美化效果。在后勤管理與基礎(chǔ)建設(shè)中注重?cái)?shù)字化與精細(xì)化，不斷提高管理的科技含量。

3，以人為本，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。人才培養(yǎng)和科學(xué)研究是高校工作的中心和重點(diǎn)，后勤部門(mén)要為教學(xué)、科研和廣大師生提供服務(wù)。隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，如何提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，更好的滿足教學(xué)、科研和師生的需求是后勤工作必需思考和面對(duì)的。今年，重點(diǎn)推進(jìn)周轉(zhuǎn)房三期建設(shè)，青山一村水表出戶，教職工住房貨幣化分配準(zhǔn)備等工作，在南區(qū)為師生提供夜宵服務(wù)，延長(zhǎng)食堂值班時(shí)間，在學(xué)生宿舍樓試行開(kāi)水供應(yīng)進(jìn)樓工作，推行應(yīng)急維修“首接制和一站式”服務(wù)，開(kāi)通校園交通車(chē)定時(shí)定點(diǎn)服務(wù)，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)和健康指導(dǎo)。盡心盡力為師生辦實(shí)事，做好事，為師生創(chuàng)造良好的工作、研究、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

4，加強(qiáng)后勤系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)攀登計(jì)劃提供更好的后勤保障。在后勤隊(duì)伍中“三多三少”的問(wèn)題嚴(yán)重，即“工人多、干部少；普工多、技工少；低學(xué)歷多、高學(xué)歷少”。后勤保障是一個(gè)綜合性工作，業(yè)務(wù)廣，事情多，任務(wù)重，工作碎，在后勤隊(duì)伍建設(shè)中堅(jiān)持整體推進(jìn)，分類(lèi)分層建設(shè)。特別是加強(qiáng)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。貫徹民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，大事集體商量、小事個(gè)別溝通、決策會(huì)議決定。推進(jìn)后勤系統(tǒng)重要事務(wù)醞釀、決策、實(shí)施的民主化和科學(xué)化；在提升學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)聚合力、開(kāi)拓創(chuàng)新力、強(qiáng)化執(zhí)行力、拓展影響力等五個(gè)方面狠抓干部隊(duì)伍；后勤集團(tuán)修訂《員工手冊(cè)》、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)；后勤集團(tuán)制定績(jī)效分配新方案，用收入分配機(jī)制促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

三、基本步驟與方法

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從3月中旬開(kāi)始到7月中旬基本結(jié)束，安排3個(gè)階段6個(gè)環(huán)節(jié)。

3月中旬前，認(rèn)真做好開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校黨委關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有關(guān)精神；成立系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；研究制定符合實(shí)際、切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，并報(bào)學(xué)校黨委；召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，針對(duì)一些黨員干部中可能存在的思想問(wèn)題，搞好思想發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)調(diào)研階段。3月中旬開(kāi)始，4月中旬基本完成。重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想討論2個(gè)環(huán)節(jié)。

精心組織學(xué)習(xí)調(diào)研。組織系統(tǒng)黨員、干部參加學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必讀書(shū)目。組織全體干部、黨支部書(shū)記開(kāi)展專題學(xué)習(xí)、討論、交流等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)走訪、座談等形式多方證求意見(jiàn)，聽(tīng)取學(xué)院、部門(mén)、師生、職工的意見(jiàn)，查找在科學(xué)發(fā)展上存在的突出問(wèn)題及其原因。

圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論。結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，以解決影響科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)問(wèn)題為目標(biāo)，開(kāi)展解放思想討論。圍繞“科學(xué)發(fā)展、以人為本，不斷提高后勤保障效率與效益”，確定討論題目，采取論壇或征文等多種形式開(kāi)展討論。通過(guò)開(kāi)展解放思想討論，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟，形成解決問(wèn)題的思路，凝煉科學(xué)發(fā)展的共識(shí)。

2、分析檢查階段。4月下旬開(kāi)始，6月上旬基本完成。重點(diǎn)抓好召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告2個(gè)環(huán)節(jié)。

精心組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。班子成員之間開(kāi)展談心交心活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，溝通思想，增進(jìn)理解，互相幫助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)；后勤基建處、后勤集團(tuán)班子和個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。會(huì)上，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，深刻分析原因，明確努力方向；做到重在分析問(wèn)題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在明確方向，不搞人人過(guò)關(guān)、不糾纏個(gè)人責(zé)任、不糾纏歷史舊賬。同時(shí)，組織黨員開(kāi)好專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認(rèn)識(shí)，明確努力方向。

形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、開(kāi)展解放思想討論、民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，檢查分析問(wèn)題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。扼要概括后勤系統(tǒng)進(jìn)入新校區(qū)后取得的工作成效，系統(tǒng)地梳理存在的問(wèn)題，分析存在的主客觀原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向和總體思路。初稿形成后，召開(kāi)座談會(huì)廣泛征求意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，組織好群眾評(píng)議，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，集思廣益、凝聚共識(shí)。

3、整改落實(shí)階段。6月中旬開(kāi)始，7月中旬基本完成，9月上旬完成各項(xiàng)收尾工作。這一階段重點(diǎn)抓好制訂整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題2個(gè)環(huán)節(jié)。

制定切合實(shí)際的整改落實(shí)方案。后勤基建處、后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子把分析檢查報(bào)告提出的整改思路和措施進(jìn)一步具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化，召開(kāi)處務(wù)會(huì)議、集團(tuán)事務(wù)會(huì)議研究制定整改落實(shí)方案，明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任。整改落實(shí)應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分體現(xiàn)師生員工的意愿，充分體現(xiàn)量力而行、盡力而為的原則，可操作、能落實(shí)、好檢查。整改落實(shí)方案采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，做出公開(kāi)承諾；對(duì)師生員工的要求作合理引導(dǎo)，防止作不切實(shí)際、無(wú)法落實(shí)、難以實(shí)現(xiàn)的承諾。

篇7

關(guān)鍵詞：節(jié)約型校園；高校后勤；促進(jìn)作用

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新的快速增長(zhǎng)階段，為了有效緩解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間日益擴(kuò)大的矛盾，中央明確提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的戰(zhàn)略決策。高校肩負(fù)著教育、科研、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重任，是構(gòu)成社會(huì)的重要社區(qū)，也是資源能源消費(fèi)的大戶，因此建設(shè)節(jié)約型校園不僅對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有重要現(xiàn)實(shí)意義，更具有深遠(yuǎn)的教育意義。節(jié)約型校園是指在學(xué)校辦學(xué)及校園設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理中遵循科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)的管理思路和節(jié)約教育理念、形成良好節(jié)約型校園文化的校園。加強(qiáng)節(jié)能管理，努力建設(shè)節(jié)約型校園，不僅能有效降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，而且能產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)和帶動(dòng)作用，促進(jìn)高校師生節(jié)能意識(shí)，推動(dòng)節(jié)能科技研發(fā)，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)的節(jié)能工作。

清華大學(xué)的節(jié)約型校園建設(shè)是學(xué)?！熬G色大學(xué)”建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，在促進(jìn)學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)，特別是一流后勤建設(shè)方面發(fā)揮了重要的作用。本文結(jié)合清華大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐，探討和分析節(jié)約型校園建設(shè)在提高學(xué)校后勤管理水平、推動(dòng)高校后勤隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)高校后勤工作“三育人”理念和減少能源使用量、降低辦學(xué)成本等幾個(gè)方面的重要作用。

一、 建設(shè)節(jié)約型校園，有利于提高高校后勤規(guī)范化管理水平

節(jié)約型校園的建設(shè)需要一個(gè)組織進(jìn)行監(jiān)督管理，科學(xué)合理的政策、制度建設(shè)和監(jiān)管體系是保證節(jié)約型校園建設(shè)工作長(zhǎng)效開(kāi)展的基礎(chǔ)。中國(guó)高校節(jié)約型校園建設(shè)應(yīng)該基于如下兩個(gè)特點(diǎn)：一是因?qū)W?？焖侔l(fā)展帶來(lái)的能源需求增量不容忽視，二是由于服務(wù)質(zhì)量和維護(hù)成本的差異，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，平均能源消耗量較高。應(yīng)該看到，中國(guó)高校普遍存在用能管理粗放現(xiàn)象，部分高校還存在用能無(wú)監(jiān)管或監(jiān)而不管的情況。結(jié)合高校既有的管理體系，形成一個(gè)分級(jí)的、既有常設(shè)機(jī)構(gòu)又有專家顧問(wèn)的體系是一個(gè)較好的選擇。為加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)的管理，清華大學(xué)形成了“學(xué)校節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校節(jié)能減排工作辦公室、各部門(mén)節(jié)能減排工作崗位”三級(jí)管理體系，厘清責(zé)任，強(qiáng)化管理。作為后勤基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行保障部門(mén)，修繕校園管理中心（以下簡(jiǎn)稱“修繕中心”）一方面不斷完善運(yùn)行機(jī)制，建立了以計(jì)量為基礎(chǔ)的用水用電管理制度，實(shí)行了水電"誰(shuí)使用、誰(shuí)付費(fèi)"的管理模式，如學(xué)生宿舍、教室用電與管理人員考核掛鉤等，促使各單位努力做好節(jié)水節(jié)電工作，進(jìn)一步提高了各部處、各院系的節(jié)水節(jié)電意識(shí)；另一方面修繕中心制定和完善了各項(xiàng)節(jié)能管理制度，如《供電系統(tǒng)管理辦法》、《供水系統(tǒng)管理辦法》、《供暖系統(tǒng)管理辦法》、《中水系統(tǒng)管理辦法》、《自備井供水管理辦法》等，并正在準(zhǔn)備制定和實(shí)施《節(jié)能節(jié)水分項(xiàng)計(jì)量管理制度》、《節(jié)能節(jié)水指標(biāo)分解管理與考核制度》、《節(jié)能節(jié)水工作責(zé)任制度》、《節(jié)能節(jié)水統(tǒng)計(jì)審計(jì)與公示制度》、《節(jié)能節(jié)水考核獎(jiǎng)懲制度》等制度規(guī)章?？梢?jiàn)，在建設(shè)節(jié)約型校園的實(shí)踐過(guò)程中，不僅能夠積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，而且通過(guò)制度的約束、機(jī)制的轉(zhuǎn)變可以更進(jìn)一步提高后勤規(guī)范化管理水平。

二、 建設(shè)節(jié)約型校園，有利于提高高校后勤科學(xué)化管理水平

節(jié)能科技示范應(yīng)用是高校節(jié)約型校園建設(shè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。近年來(lái)，由于國(guó)際大環(huán)境的影響以及國(guó)內(nèi)政策的有力引導(dǎo)，各類(lèi)節(jié)能技術(shù)如雨后春筍般涌現(xiàn)。地處節(jié)能科技的發(fā)源地，高校節(jié)約型校園建設(shè)更是具備近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。

高校人口密度大、科研活動(dòng)要求不間斷性等特點(diǎn)對(duì)能源系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性提出了更高的要求。在高校節(jié)能技術(shù)示范應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)校后勤部門(mén)和科研部門(mén)應(yīng)密切配合、協(xié)調(diào)推進(jìn)，根據(jù)學(xué)校的用能特點(diǎn)和能源系統(tǒng)運(yùn)行狀況制定合適的節(jié)能科技示范方案，并在示范項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)和調(diào)整。這一過(guò)程極大地促進(jìn)了后勤服務(wù)與學(xué)?？蒲芯o密結(jié)合，提高了后勤管理的科學(xué)化、專業(yè)化水平。

紫荊中水回用系統(tǒng)由清華大學(xué)環(huán)境系與清華大學(xué)修繕中心聯(lián)合建設(shè)，系統(tǒng)的日常管理維護(hù)、技術(shù)問(wèn)題的解決由環(huán)境系和修繕中心共同承擔(dān)。中水水源分別為紫荊學(xué)生公寓1-23號(hào)樓、東區(qū)浴室的盥洗洗浴水和校園污水干道內(nèi)的小部分生活污水，利用先進(jìn)的膜生物反應(yīng)器技術(shù)對(duì)中水水源進(jìn)行凈化處理，生產(chǎn)出的中水用于學(xué)生區(qū)的廁所沖洗和校園綠化噴灌、景觀用水，剩余的中水則儲(chǔ)存于校園河道。該系統(tǒng)的污水再生能力為1 200 t/d，學(xué)校每年減少向市政管網(wǎng)排放污量35 萬(wàn)多噸，以現(xiàn)行水價(jià)4元/噸計(jì)算，該中水系統(tǒng)每年節(jié)省的自來(lái)水水費(fèi)為140萬(wàn)元?？梢?jiàn)，該中水回用系統(tǒng)具有很大的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。2010年經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，又建設(shè)了一個(gè)日處理能力1 500噸的二期中水回用系統(tǒng)，且采用地埋式，構(gòu)筑物之上直接覆土綠化，極大地節(jié)省了校園土地資源。目前，兩套中水回用系統(tǒng)的生產(chǎn)能力除能滿足大部分學(xué)生宿舍的沖廁使用量以外，還能滿足全校綠化和景觀用水80％的使用量。

引入高校后勤部門(mén)與科研部門(mén)開(kāi)展深度合作這一模式，為清華大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。通過(guò)雙方的合作交流，學(xué)校收到了良好的節(jié)水效果，后勤部門(mén)的技術(shù)水平和科研能力得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為一流后勤的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)學(xué)校還將把這一模式擴(kuò)展到節(jié)電、供暖節(jié)能等諸多領(lǐng)域，開(kāi)拓后勤管理科學(xué)化的新篇章。

三、 建設(shè)節(jié)約型校園，有利于推動(dòng)高校后勤隊(duì)伍建設(shè)

由于節(jié)能技術(shù)的日益普及和應(yīng)用條件的復(fù)雜性，節(jié)能管理水平逐漸成為了衡量節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)展的一個(gè)重要因素。人作為管理的主體，其業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平直接影響了節(jié)約型校園的建設(shè)水平。后勤是學(xué)校的主要能源消耗和能源管理部門(mén)，一支專業(yè)高效的后勤能源管理隊(duì)伍是節(jié)約型校園建設(shè)的保證。因此，不斷提高職工對(duì)自身所從事工作的理解和掌握，提升節(jié)能管理水平，增強(qiáng)職工服務(wù)師生、服務(wù)一流大學(xué)建設(shè)的責(zé)任感和使命感是當(dāng)代一流大學(xué)面臨的重要課題之一。

清華大學(xué)在節(jié)約型校園建設(shè)中，注重提高能源管理水平，通過(guò)有計(jì)劃地進(jìn)行技能培訓(xùn)、節(jié)能教育、狠抓落實(shí)，結(jié)合事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)推進(jìn)能源管理隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提高能源管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。節(jié)約型校園建設(shè)的需求很大程度上是對(duì)后勤隊(duì)伍管理水平的需求，這對(duì)學(xué)校的一流后勤建設(shè)來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。修繕中心緊緊抓住機(jī)遇，以促進(jìn)節(jié)能管理水平提升為契機(jī)，有計(jì)劃地引進(jìn)專業(yè)人才從事校園節(jié)能工作，定期開(kāi)展節(jié)能方面的培訓(xùn)和交流等等，逐步建設(shè)起一支高素質(zhì)的能源管理隊(duì)伍，科學(xué)規(guī)范地做好學(xué)校的節(jié)能工作。

建設(shè)節(jié)約型校園還將促進(jìn)后勤各部門(mén)增進(jìn)交流、協(xié)調(diào)互動(dòng)。高校后勤保障是一項(xiàng)千頭萬(wàn)緒、錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、簡(jiǎn)潔高效的主管機(jī)構(gòu)，需要各部門(mén)之間保持溝通順暢、團(tuán)結(jié)一致。而節(jié)約型校園建設(shè)涉及到后勤管理的方方面面，校園節(jié)能行動(dòng)的順利實(shí)施，離不開(kāi)后勤各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，這也為后勤保障隊(duì)伍的建設(shè)提供了一個(gè)良好的鍛煉平臺(tái)。我校寒假期間留在學(xué)校的本科生只有在三、四百人左右，由于紫荊公寓的供暖設(shè)施不能進(jìn)行分戶供暖，每年寒假都要對(duì)可供一萬(wàn)三千多名本科生居住的整個(gè)紫荊公寓維持正常供暖，造成了巨大的浪費(fèi)。2006年開(kāi)始，學(xué)校統(tǒng)一部署，開(kāi)展寒假“集中住宿”行動(dòng)。為落實(shí)這一節(jié)約型校園建設(shè)的重大舉措，學(xué)校專門(mén)成立工作小組，后勤各部門(mén)緊密配合、協(xié)調(diào)一致，制定了詳細(xì)的工作方案，細(xì)化分解各階段工作內(nèi)容，開(kāi)展了積極有效的工作，為學(xué)?！凹凶∷蕖被顒?dòng)創(chuàng)造了良好的條件，保障了活動(dòng)的順利實(shí)施，也為后勤各部門(mén)提供了寶貴的練兵機(jī)會(huì)，推動(dòng)了一流后勤保障隊(duì)伍的建設(shè)。

四、 建設(shè)節(jié)約型校園，有利于落實(shí)高校后勤“三育人”的工作理念

高校后勤服務(wù)的對(duì)象是學(xué)校廣大師生員工，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象的交流溝通，急師生所急，想師生所想，是建設(shè)一流高校后勤的重要內(nèi)容。清華大學(xué)后勤提出了“服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的工作理念和“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”的工作要求。高校節(jié)約型校園建設(shè)，必須要以人為本，需要更耐心的溝通、更真誠(chéng)的交流，需要從服務(wù)受眾角度出發(fā)考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，這才能讓有限的建設(shè)資源產(chǎn)生更好的效果和更深刻的影響。

過(guò)去，學(xué)校浴室采取一元一張的澡票，這種方式無(wú)法限制洗浴人員用水，浴室內(nèi)的浪費(fèi)水資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重，廣大師生員工對(duì)此反映強(qiáng)烈。針對(duì)這一情況，學(xué)校有關(guān)部門(mén)與廣大師生員工反復(fù)協(xié)調(diào)溝通、深入交流、精心準(zhǔn)備，投入了東區(qū)、北區(qū)浴室的IC卡管理系統(tǒng)。使用IC卡后，能夠使洗浴人員合理的、有效的利用浴室開(kāi)放時(shí)間，避免了浴室的擁擠，減少了水資源和能源的浪費(fèi)；IC卡只針對(duì)我校人員發(fā)放，保證每人一卡，有效的杜絕校外人員來(lái)我校搶占洗浴資源，這在很大程度上保障了校內(nèi)洗浴人員的個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，為我校師生員工創(chuàng)造了良好的洗浴環(huán)境。洗浴人員的減少，也緩解了供水不足的現(xiàn)象，保證了浴室的正常使用。根據(jù)浴室運(yùn)行數(shù)據(jù)分析，投用IC卡系統(tǒng)以后，系統(tǒng)綜合節(jié)水節(jié)能率達(dá)到了30％，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

在用水管理方面，學(xué)校針對(duì)自身“生活用水量大、生產(chǎn)用水量小”的特點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等渠道廣泛宣傳節(jié)水知識(shí)和節(jié)水常識(shí)，清華大學(xué)修繕中心與環(huán)境系共同建設(shè)了學(xué)生節(jié)水教育基地，向廣大師生員工和社會(huì)各界人士宣傳普及節(jié)水知識(shí)，充分發(fā)揮了對(duì)節(jié)水型校園建設(shè)的推動(dòng)作用。通過(guò)宣傳教育，提高了師生員工的節(jié)水意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，如洗臉時(shí)，盡量使用臉盆，若不使用臉盆，則注意及時(shí)關(guān)緊水籠頭；洗澡時(shí)，不用水自覺(jué)關(guān)閉噴頭；洗衣時(shí)，漂洗衣服的水用來(lái)洗下一件衣服，提倡集中洗衣等等。良好的用水習(xí)慣對(duì)促進(jìn)節(jié)水型校園建設(shè)發(fā)揮了很好的促進(jìn)作用。

五、 建設(shè)節(jié)約型校園，有利于減少能源使用量、降低辦學(xué)成本

減少能源使用量、降低辦學(xué)成本是節(jié)約型校園建設(shè)最顯著的效果之一。開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)并不是為了節(jié)能而節(jié)能，也不是降低后勤服務(wù)保障質(zhì)量，而是在滿足學(xué)校發(fā)展要求和廣大師生員工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求的基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地統(tǒng)籌利用辦學(xué)資源，更好地服務(wù)于學(xué)校發(fā)展和廣大師生員工的需求。以清華大學(xué)修繕中心為例，在保障學(xué)校水暖電系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的前提下，多年來(lái)通過(guò)采取中水雨水回用、節(jié)水型園林建設(shè)、提高供電系統(tǒng)使用效率、建設(shè)供暖管網(wǎng)節(jié)能控制系統(tǒng)等多方面的節(jié)約型校園建設(shè)工作，為學(xué)校節(jié)約了辦學(xué)成本。同時(shí)，能源的節(jié)約使更多的經(jīng)費(fèi)得以盤(pán)活，投入到地下管網(wǎng)信息系統(tǒng)（GIS系統(tǒng)）、變頻調(diào)速控制設(shè)備更換等更多節(jié)能領(lǐng)域，在能源節(jié)約的基礎(chǔ)上更好地保障了水暖電供給，形成了良性循環(huán)。

清華大學(xué)校園內(nèi)綠地大量采用了噴灌、微噴、滴灌等較為成熟的節(jié)水灌溉技術(shù)，達(dá)到了節(jié)約水資源、提高綠化效率、改善校園環(huán)境等多重效果。目前，學(xué)校對(duì)校園大部分的綠化井安裝了IC卡水表，且在草坪和山坡綠地上都安裝了微噴噴灌系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)水目的。一般情況下，噴灌比地面灌溉節(jié)省30％～50％用水量，微噴比地面灌溉節(jié)省50％～70％用水量，比噴灌節(jié)省15％～20％用水量。噴灌和微噴均不易產(chǎn)生地表徑流和深層滲透，且澆水均勻，有利于改善周?chē)鷧^(qū)域內(nèi)的空氣質(zhì)量。綜合采用逐步以節(jié)水型植物替換耗水量大的植物、大量使用中水進(jìn)行綠化噴灌、大力推進(jìn)較為成熟的節(jié)水灌溉技術(shù)應(yīng)用等措施，在很大程度上節(jié)省了綠化用水，減少了綠化費(fèi)用支出，降低了學(xué)校的辦學(xué)成本。

節(jié)約型校園建設(shè)是高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)生態(tài)文明的一項(xiàng)重要舉措。高校節(jié)約型校園建設(shè)對(duì)全社會(huì)具有良好的現(xiàn)實(shí)意義和示范意義，高校后勤實(shí)踐節(jié)約型校園建設(shè)的過(guò)程，也是后勤職工不斷深化思想、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高責(zé)任感和使命感、深刻理解和熟練掌握工作需求的過(guò)程，是后勤人放眼世界、爭(zhēng)創(chuàng)一流的一個(gè)重要渠道。清華大學(xué)歷年來(lái)的節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐證明了這一點(diǎn)。在未來(lái)的工作中，清華后勤人將以節(jié)約型校園建設(shè)為契機(jī)，以更執(zhí)著的努力、更開(kāi)放的姿態(tài)，努力建設(shè)與一流大學(xué)相適應(yīng)的后勤服務(wù)保障體系。

參考文獻(xiàn)：

1. 高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則(試行).中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,中華人民共和國(guó)教育部,2008.

2. 陳詡.節(jié)約型校園建設(shè)與評(píng)價(jià)的研究.上海：同濟(jì)大學(xué)學(xué)位論文,2008.

3. 毛永波.從后勤管理的角度論節(jié)約型校園的創(chuàng)建.現(xiàn)代企業(yè),2010，（4）.

篇8

后勤工作總結(jié)范文中一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)以管理和服務(wù)為主線，不僅要做到服務(wù)于各個(gè)部門(mén)提出的生活要求還要管理好各個(gè)部門(mén)的生活日常。如果大家想不到怎么寫(xiě)工作總結(jié)，也可以來(lái)看看范文哦!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021后勤部年終工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

2021后勤部年終工作總結(jié)一一、宿舍方面

1、宿舍管理員的調(diào)整：

20__年_月聘用新宿舍管理員，從以前的管理員和清員調(diào)整為一名，每月節(jié)資__元月左右。

2、宿舍管理：

房屋租憑方面：公司現(xiàn)有租房__套，我能及時(shí)了解掌租房時(shí)間，房屋租憑方面針對(duì)每個(gè)季度的出租價(jià)做出合理的價(jià)格簽合同。

維修、維護(hù)方面：維修、維護(hù)方面：宿舍房間、娛樂(lè)等場(chǎng)地時(shí)常有物品及設(shè)備的損環(huán)，我能積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)第一時(shí)間進(jìn)行處理，并定期對(duì)一些設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證每個(gè)宿舍員工的正常生活。

衛(wèi)生檢查方面：每天安排清潔人員進(jìn)行打掃(上午、下午、晚飯后)各一次，宿舍管理員能堅(jiān)持不定時(shí)對(duì)每個(gè)房間進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行一次大的衛(wèi)生檢查，每月及時(shí)通報(bào)好的宿舍及較差的宿舍。

水電方面：每天對(duì)公司出租的水電數(shù)據(jù)進(jìn)行登記、核對(duì)，每周上報(bào)一次，能做到有較大變動(dòng)時(shí)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理、即時(shí)查找原因。

宿舍物資管理方面：積極完善宿舍物資臺(tái)帳，并不定期進(jìn)行核對(duì)，保管宿舍物資管理方面：物資管理方面證宿舍物資的正常供應(yīng)。

員工住宿方面：我能及時(shí)安排好員工的住宿，特別是新到員工能讓新住宿方面員工感受到家的溫暖，保證讓每個(gè)新員工用上新的干凈的床上用品。

二、食堂方面

日常管理方面：保障食堂衛(wèi)生清潔，能讓每位員工吃上放心和比較滿意的飯菜，每周正餐保證有五個(gè)菜品，第天更換菜樣，每月不定期給食堂人員講解一些食品衛(wèi)生和安全方面的知識(shí)，讓每個(gè)食堂人員時(shí)刻注意安全操作，北區(qū)食堂在有限的條件下能較好的完成各項(xiàng)工作，能把可口的飯做給北區(qū)每個(gè)員工，特別是在下半年人員緊張的情況下南北區(qū)食堂人員克服困難做好每頓飯菜。

賬目方面：從我接手后能把食堂進(jìn)出費(fèi)用和第月盈虧情況做成賬目，能更好的了解和調(diào)情成本，員工充飯卡的現(xiàn)金我能按時(shí)記賬按時(shí)上交，做到賬目清楚。

三、門(mén)衛(wèi)方面

針對(duì)我們公司的特殊情況我們公司和其他公司的門(mén)衛(wèi)職責(zé)有所不同，我們公司值班人員不但要看好門(mén)管好治安還要對(duì)公司外來(lái)人員及外來(lái)車(chē)輛和物資進(jìn)行清點(diǎn)等工作。

進(jìn)廠要求：外來(lái)車(chē)輛、人員進(jìn)廠前有檢查，有填寫(xiě)，能給司機(jī)講解廠區(qū)注意事項(xiàng)。

出廠要求：外來(lái)車(chē)輛、人員出廠有檢查，能?chē)?yán)格按檢查手續(xù)，核對(duì)貨單，對(duì)手續(xù)不全或貨物不符的能及時(shí)向單位保衛(wèi)人報(bào)告，對(duì)夜間出入單位車(chē)輛、人員能進(jìn)行不定期的檢查。

本廠物資要求：進(jìn)出物資能按制度辦理，不符合要求的能及時(shí)電話匯報(bào)請(qǐng)示，每批物資門(mén)衛(wèi)都能做好記錄，隨時(shí)都能拿出核對(duì)。治安方面：門(mén)衛(wèi)值班人員能開(kāi)動(dòng)腦筋對(duì)外來(lái)車(chē)輛出廠攜帶物資出廠進(jìn)檢查，今年上半年北區(qū)門(mén)衛(wèi)多次查到外來(lái)人員及外來(lái)車(chē)輛攜帶物資出廠事例。

四、民兵建設(shè)

我能和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同討論針對(duì)企業(yè)需要做出方案(民兵條例)，選拔基層民兵，突發(fā)事情能做好計(jì)劃通知到每個(gè)民兵。

五、存在的問(wèn)題

存在的問(wèn)題：

1、宿舍員工的活動(dòng)和管理上還有待改進(jìn)。

2、食堂管理及員工剩飯的浪費(fèi)現(xiàn)象有待解決。

3、電的浪費(fèi)現(xiàn)象有待采取措施。

4、民兵管理及活動(dòng)需進(jìn)行改革。

2021后勤部年終工作總結(jié)二一年來(lái),在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人牢固樹(shù)立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來(lái)我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。

堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí);其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)

作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來(lái)，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自己對(duì)全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級(jí)的要求還有差距，

一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。

二是工作創(chuàng)新不夠。

三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進(jìn)。

2021后勤部年終工作總結(jié)三學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一學(xué)期來(lái)，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將上半年的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)員工思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開(kāi)好學(xué)期會(huì)，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。

二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范收費(fèi)行為。

認(rèn)真組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財(cái)會(huì)人員實(shí)行辦公無(wú)紙化。為加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費(fèi)公示制，按章收費(fèi)，禁止亂收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。

三、做好后勤服務(wù)常規(guī)，工作有條不紊。

1、開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。

召開(kāi)班主任會(huì)議，做好報(bào)名繳費(fèi)的周密工作。

2、嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。

3、關(guān)愛(ài)師生，后勤服務(wù)有保障。

學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門(mén)窗，宿舍水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，針對(duì)暑期來(lái)臨，學(xué)校投入必要的資金，購(gòu)買(mǎi)一批電器，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。

本著花錢(qián)辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。

5、警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。

開(kāi)學(xué)不久，根據(jù)市教育局的有關(guān)布置，對(duì)學(xué)校校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運(yùn)行。

6、加強(qiáng)水電管理。

制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

7、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

抓住全市衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，展開(kāi)校園衛(wèi)生整治，為美化校園盡職盡責(zé)。

8、協(xié)調(diào)處室、年級(jí)工作，履行服務(wù)職能。

本學(xué)期，協(xié)調(diào)各年級(jí)、處室的各種事務(wù)，對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行必要的傾斜，協(xié)調(diào)教務(wù)處進(jìn)行期中和期末考試。

四、校園綠化美化，開(kāi)展井然有序。

1、加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理。

抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲(chóng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃，營(yíng)造良好氛圍。

抓住每年春天綠化的好時(shí)機(jī)，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)人文建設(shè)，塑造美好心靈。

在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。

在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，投入必要資金，對(duì)校園進(jìn)行了必要的綠化，校園綠樹(shù)成蔭。

五、加快硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

學(xué)校樹(shù)立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念，增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識(shí)，積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾對(duì)教育的需求，歷時(shí)長(zhǎng)規(guī)模大，投資額為700多萬(wàn)元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑，從而彌補(bǔ)了我校歷的空白。

總之，上半年的總務(wù)工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問(wèn)題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。讓我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、銳于實(shí)踐，為學(xué)校在“十一五”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2021后勤部年終工作總結(jié)四本學(xué)期，在堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，取得了較為突出的成績(jī)。為來(lái)年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)

一、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門(mén)的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，認(rèn)真傾聽(tīng)每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校產(chǎn)管理、食堂、小賣(mài)部、學(xué)生宿舍諸多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)堅(jiān)決不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，采購(gòu)物品貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢(qián)。

在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，開(kāi)學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問(wèn)題，精心策劃，合理安排工作，從辦公室、教室的安排，到辦公桌、學(xué)生課桌的排放，及辦公用品的分發(fā)，學(xué)生床位的安排和安裝，加班加點(diǎn)做好，為按時(shí)開(kāi)學(xué)提供了保障。同時(shí)校園內(nèi)今年植風(fēng)景樹(shù)50多棵，60多棵花，美化香化了校園，當(dāng)你走進(jìn)校園，仿佛進(jìn)了大花園，為師生提供了良好的工作和學(xué)習(xí)的條件。

學(xué)校供暖注水和加壓時(shí)，我們后勤工作人員聽(tīng)從指揮、統(tǒng)籌安排、全赴一線，及時(shí)妥善處理了各種突發(fā)事件，有的一上就是24小時(shí)，在我們后勤人員和各部門(mén)的共同努力下，確保供暖工作順利完成。我們后勤人員雖然是年齡較大，但工作上從不怕臟怕累，各種維修、物資搬運(yùn)到分發(fā)，這些活兒，全是我們后勤人員共同努力去完成的，他們工作的敬業(yè)精神和不求索取精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

二、規(guī)范操作，優(yōu)化管理

一是各類(lèi)票據(jù)辦理規(guī)范，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作。

二是物資采購(gòu)實(shí)行了部門(mén)申請(qǐng)、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度，規(guī)范了采購(gòu)行為。

三是堅(jiān)持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認(rèn)真做好督促每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強(qiáng)化了食堂工作人員的著裝和規(guī)范操作，保證了食堂食品衛(wèi)生。

四是加強(qiáng)了小賣(mài)部的衛(wèi)生監(jiān)管，定期或不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即落實(shí)整改，杜絕了過(guò)期變質(zhì)及三無(wú)食品進(jìn)入校園，有力的保障了師生身心健康。

三、建立健全規(guī)章制度及安全預(yù)案

首先規(guī)范制定了后勤人員考核制度、食堂飯菜提前申報(bào)管理制度、衛(wèi)生管理制度、學(xué)校小賣(mài)部管理制度、公物損壞維修等制度。

為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針為切實(shí)保障廣大師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，我們制定了教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生宿舍安全應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案等預(yù)案、食品安全應(yīng)急預(yù)案、并進(jìn)行了相應(yīng)的.演練，提高了認(rèn)識(shí)、明確了職責(zé)、統(tǒng)一了思想。

總之，后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對(duì)學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義。在看到成績(jī)的同時(shí)也清醒地看到很多不足之處。

一是各類(lèi)財(cái)產(chǎn)管理還需進(jìn)一步規(guī)范，常用物品損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下學(xué)年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)管理承包制，管好用好物資，各部門(mén)的設(shè)備，儀器設(shè)施實(shí)行“日日管理，分室保管”專人使用，專人負(fù)責(zé)，專人保管的管理體制，落實(shí)責(zé)任到人，其次，結(jié)合校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善物資的采購(gòu)，領(lǐng)用，借用管理程序，凡各部門(mén)采購(gòu)的物品一律先經(jīng)驗(yàn)收入庫(kù)后發(fā)放。

二是后勤服務(wù)工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。我們要不斷更新觀念，提前及時(shí)收集各類(lèi)信息，努力開(kāi)創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大服務(wù)規(guī)模，做好挖潛增效工作。

三是努力提高后勤人員的素質(zhì)。

四是后勤服務(wù)的規(guī)范建賬尚未落實(shí)到位。將花大力氣啟動(dòng)這項(xiàng)工作，以此來(lái)規(guī)范后勤管理，給教職工一個(gè)明白，還經(jīng)辦者一個(gè)清白。

五是進(jìn)一步規(guī)范物資的采購(gòu)、保管與使用，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)物資管理工作。

六是大力倡導(dǎo)節(jié)約，進(jìn)一步服務(wù)教學(xué)。

2021后勤部年終工作總結(jié)五一個(gè)學(xué)年匆匆而過(guò)，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

今年所有辦公室，教室全部安裝了通風(fēng)式拉窗，再次粉刷了墻壁，平整了地面。

2、維修及時(shí)、服務(wù)到位。

凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，今年維修、更換燈管13次，更換閥門(mén)水嘴共6只。零星維修服務(wù)21次

3、配合政教、教務(wù)開(kāi)展工作，基本做到一線問(wèn)題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時(shí)到位。

5、加強(qiáng)了倉(cāng)庫(kù)的分類(lèi)管理，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

6、今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

7、為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

8、今年對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。

9、加強(qiáng)管理，開(kāi)源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。按照校長(zhǎng)要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會(huì)部門(mén)嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開(kāi)源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

10、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

11、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

篇9

［關(guān)鍵詞］高校；后勤；契約化管理

［中圖分類(lèi)號(hào)］G647 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-3115（2009）01-0104-03

隨著高等教育的快速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平進(jìn)一步的擴(kuò)大與提高，對(duì)后勤服務(wù)保障工作提出了新的任務(wù)和要求。在高校后勤改革發(fā)展的進(jìn)程中，要正確認(rèn)識(shí)面臨的新形勢(shì)，解決好突顯的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深化高校后勤契約化管理，提高后勤保障與服務(wù)水平，促進(jìn)高校健康發(fā)展。

一、契約化管理是高校后勤改革的必然

近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高等院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平逐步提高，給后勤管理改革帶來(lái)新的機(jī)遇；資金不足和物價(jià)上漲，也給后勤管理改革帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。國(guó)家實(shí)行高等教育擴(kuò)招政策，促使高校在短時(shí)期內(nèi)負(fù)債建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，導(dǎo)致部分高校資金壓力凸現(xiàn)。加之物價(jià)上漲迅速，給高校后勤工作帶來(lái)新的困難。如何采取有效措施，選準(zhǔn)新的管理改革切入點(diǎn)挖潛增效開(kāi)源節(jié)流緩解資金壓力，成為高校后勤深化改革的現(xiàn)實(shí)要求。雖然當(dāng)前高校普遍實(shí)行了社會(huì)化改革，組建了后勤集團(tuán)，成立了后勤管理處，一定程度上建立了甲、乙方關(guān)系，但在實(shí)際運(yùn)行中，后勤集團(tuán)、后勤管理處等的自限還在學(xué)校行政統(tǒng)一的掌控下，有的甚至還是維持原來(lái)的管理模式，后勤工作的靈活性、有效性仍存在相當(dāng)大的制約，不利于后勤資產(chǎn)的配置和人力資源挖掘。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的“學(xué)校辦社會(huì)”的舊格局還沒(méi)有從根本上突破，高校后勤社會(huì)化改革的步伐依然太慢，不適應(yīng)高等教育事業(yè)改革與發(fā)展的需要，實(shí)行契約化管理已成為高校后勤改革的必由之路。

二、高校后勤契約化管理的不足之處

長(zhǎng)期以來(lái)，高等學(xué)校由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念的束縛和學(xué)校辦社會(huì)模式的影響，一時(shí)難以適應(yīng)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為特征的后勤社會(huì)化改革，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏以服務(wù)取勝、以質(zhì)量取勝的經(jīng)營(yíng)觀念。從學(xué)校方面看，還沒(méi)有將后勤實(shí)體真正看作自主經(jīng)營(yíng)的公司，仍然習(xí)慣于將后勤企業(yè)作為學(xué)校的職能部門(mén)，由學(xué)校直接任命后勤企業(yè)的干部，由學(xué)校確定后勤企業(yè)干部的行政級(jí)別，并經(jīng)常對(duì)后勤實(shí)體的經(jīng)營(yíng)管理事務(wù)進(jìn)行行政干預(yù)；后勤社會(huì)化的客觀環(huán)境如改革目標(biāo)、政策法規(guī)、輿論環(huán)境沒(méi)有很好地形成；后勤資產(chǎn)的利用和產(chǎn)權(quán)歸屬尚未很好解決，也是高校后勤改革的一大難題。目前，全國(guó)絕大部分高校后勤服務(wù)實(shí)體都沒(méi)有進(jìn)行真正意義上的產(chǎn)權(quán)制度改革，沒(méi)有真正建立起科學(xué)的法人治理結(jié)構(gòu)。后勤實(shí)體是校內(nèi)模擬企業(yè)化管理，按照“自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧”的原則，學(xué)校與實(shí)體是甲、乙雙方合同關(guān)系，實(shí)施合同管理，從“學(xué)校辦社會(huì)”走向“學(xué)校辦校內(nèi)企業(yè)”，其實(shí)相當(dāng)于政府用承包制管理傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè)，后勤實(shí)體在走國(guó)有企業(yè)承包制的老路。

后勤實(shí)體是從高校“剝離”出來(lái)的，其本身沒(méi)有自己獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有取得主體資格的財(cái)產(chǎn)特征。這部分資產(chǎn)是“劃轉(zhuǎn)”還是作為投資均無(wú)法律依據(jù)。一方面，學(xué)校資產(chǎn)屬國(guó)有資產(chǎn)，只能自主管理和使用，并無(wú)處置權(quán)，其處置權(quán)力在國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)，因此要投資、劃轉(zhuǎn)到與自己相獨(dú)立的另一個(gè)法人，顯然不合法；另一方面，國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)也無(wú)該權(quán)，因?yàn)檫@會(huì)影響到學(xué)校的自主管理和使用權(quán)。這兩方面決定了后勤實(shí)體對(duì)高校的財(cái)產(chǎn)依附性。由于轉(zhuǎn)制沒(méi)有真正完成，因而在管理方式和運(yùn)行過(guò)程中不少服務(wù)經(jīng)營(yíng)單位或者經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)還延襲了傳統(tǒng)管理模式。轉(zhuǎn)制后，對(duì)于后勤實(shí)體所提供的如教學(xué)樓、校園園林綠化、衛(wèi)生清潔、水電等的后勤服務(wù)，不是以項(xiàng)目承包或計(jì)價(jià)收費(fèi)的方式結(jié)算，造成后勤提供服務(wù)卻得不到相應(yīng)的收入，服務(wù)者與被服務(wù)者之間的經(jīng)濟(jì)紐帶中斷，違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，也不符合按照后勤社會(huì)化改革的“改行政撥款為服務(wù)收費(fèi)”的精神，進(jìn)一步明確甲、乙雙方的職責(zé)和任務(wù)。后勤實(shí)體從表面上看，似乎已經(jīng)完成了從行政組織到經(jīng)濟(jì)組織的轉(zhuǎn)化，但實(shí)際上，這種分離僅僅是為后勤組織成為真正的經(jīng)濟(jì)組織搭建了一個(gè)平臺(tái)。

三、高校后勤契約化管理應(yīng)遵循的原則

高校后勤實(shí)行契約化管理已經(jīng)取得明顯成績(jī)，甲、乙雙方合同關(guān)系觀念不斷深入人心，管理工作日趨規(guī)范，服務(wù)保障更加到位，后勤各經(jīng)濟(jì)實(shí)體發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)，為高校正常的教學(xué)、科研和師生生活秩序提供了堅(jiān)實(shí)的保證。在高校后勤契約化管理進(jìn)程中，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀:一是要堅(jiān)持全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展的理論和思路，既要突出重點(diǎn)，又要注重全面推進(jìn)，既不能搞一刀切，齊步走，又不能顧此失彼，人為地造成改革發(fā)展的不平衡；二是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，做好后勤建設(shè)的持續(xù)積累與硬件設(shè)施建設(shè)，不能只顧眼前利益，放棄建設(shè)和積累，挖掘明天的資源，破壞明天的市場(chǎng)；三是堅(jiān)持“以人為本”的思想，在考慮改革問(wèn)題時(shí)，要不斷滿足學(xué)校與師生的各種合理需求，把維護(hù)廣大師生員工切身利益作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“以人為本”思想貫穿于各項(xiàng)具體改革措施中，贏得廣大師生的積極參與和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)改革的最終目的，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展；四是突出精細(xì)化管理與服務(wù)目標(biāo)要求，通過(guò)改革，進(jìn)一步理順甲、乙方關(guān)系，規(guī)范管理，明確任務(wù)，細(xì)化責(zé)任，核定酬勞，調(diào)動(dòng)積極性，減少管理與服務(wù)環(huán)節(jié)，降低工作成本。不同高校所在地域不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不均衡，周邊社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多樣，經(jīng)濟(jì)狀況存在較大差距，所以，要實(shí)施符合高校自身實(shí)際情況和滿足學(xué)校發(fā)展需要的改革措施；五是堅(jiān)持時(shí)效性與實(shí)效性相統(tǒng)一，高校發(fā)展的不同時(shí)期對(duì)后勤管理改革有不同的需求重點(diǎn)，要有輕重緩急，著力解決實(shí)際問(wèn)題。改革是提高后勤工作水平的必由之路。目前高校后勤工作存在的困難是發(fā)展中的困難，最終還是要通過(guò)改革發(fā)展來(lái)解決。但解決困難不能犧牲學(xué)校和師生的根本利益。解決高校目前存在的困難，對(duì)后勤深化管理體制改革要求尤為迫切,且已成為高校間的廣泛共識(shí)。但要清醒認(rèn)識(shí)到，事物發(fā)展的觀念往往具有滯后性，常常落后于事物實(shí)際的前進(jìn)步伐，高校后勤管理體制改革也不例外。在制定具有可操作性的改革方案時(shí)，要將解決問(wèn)題的眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái)考慮，使高校后勤不喪失可持續(xù)發(fā)展的潛力。因此,高校后勤管理改革要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，堅(jiān)持當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)并重的原則，通過(guò)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，更新管理理念，創(chuàng)新發(fā)展模式，推進(jìn)高校后勤契約化管理健康、可持續(xù)發(fā)展。

四、完善高校后勤契約化管理應(yīng)采取的對(duì)策

高校后勤實(shí)行契約化管理后，學(xué)校要建立產(chǎn)權(quán)明晰、自主經(jīng)營(yíng)、責(zé)權(quán)明確、自負(fù)盈虧的法人實(shí)體，進(jìn)而組建企業(yè)化、專業(yè)化、集約化的后勤服務(wù)集團(tuán)。但就目前來(lái)講，后勤實(shí)體職工并未與學(xué)校實(shí)質(zhì)分離，還沒(méi)有真正實(shí)行獨(dú)立的法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。從實(shí)際情況看，后勤實(shí)體仍處于承包經(jīng)營(yíng)、授權(quán)經(jīng)營(yíng)或租賃經(jīng)營(yíng)階段，在學(xué)校與后勤實(shí)體之間，其干部任免、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)等仍采取準(zhǔn)行政方式。在這種情況下，就要實(shí)事求是地處理好學(xué)校與后勤實(shí)體等方面的關(guān)系。首先，穩(wěn)步推進(jìn)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，從根本上理順后勤與學(xué)校的關(guān)系。后勤社會(huì)化要求高校后勤由社會(huì)承擔(dān)為主，從而使學(xué)校與后勤的關(guān)系發(fā)生實(shí)質(zhì)的變化，由原來(lái)的管理和被管理、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，變成經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即股東與企業(yè)的關(guān)系，監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。其次，建立和完善各種制度，調(diào)節(jié)和處理好各種人員之間的關(guān)系。要建立一套符合高校實(shí)際需要的后勤服務(wù)監(jiān)控規(guī)章制度，建設(shè)一套切確實(shí)可行和完善的規(guī)章制度，使落實(shí)改革措施有章可循。壟斷經(jīng)營(yíng)不利于后勤資源的優(yōu)化配置；簡(jiǎn)單開(kāi)放市場(chǎng)，則會(huì)導(dǎo)致不規(guī)范行為。高校后勤要適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)的要求，按照價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律和社會(huì)化大生產(chǎn)的規(guī)律去組織和管理企業(yè)，特別要建立和完善組織和領(lǐng)導(dǎo)制度、分配和獎(jiǎng)罰制度、監(jiān)督和保障制度，用制度來(lái)調(diào)節(jié)所有者、經(jīng)營(yíng)者和職工之間的關(guān)系。最后，只有在開(kāi)放市場(chǎng)的同時(shí)規(guī)范市場(chǎng)，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)后勤資源的優(yōu)化配置。為此，必須建立并不斷完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律、學(xué)校規(guī)范、輿論監(jiān)督、群眾參與相結(jié)合的高校后勤服務(wù)市場(chǎng)監(jiān)管體系。高校后勤市場(chǎng)是國(guó)家市場(chǎng)的組成部分，同樣應(yīng)接受政府市場(chǎng)管理部門(mén)的監(jiān)督管理。學(xué)校要積極爭(zhēng)取、主動(dòng)配合政府市場(chǎng)管理部門(mén)對(duì)校內(nèi)后勤服務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管；作為發(fā)包方和被服務(wù)方，學(xué)校也要對(duì)服務(wù)企業(yè)的履約情況進(jìn)行監(jiān)督，甲方作為后勤管理職能部門(mén)，要負(fù)責(zé)學(xué)校后勤服務(wù)市場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控、經(jīng)濟(jì)核算、組織協(xié)調(diào)等管理工作。學(xué)校其他部門(mén)不應(yīng)再辦后勤，也不應(yīng)與企業(yè)簽訂后勤服務(wù)協(xié)議。

深化高校后勤改革是高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，要解決當(dāng)前高校后勤發(fā)展中遇到的問(wèn)題和困難的根本出路，在于進(jìn)一步強(qiáng)化契約化管理。高校后勤要始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以改革求發(fā)展的思想觀念，搶抓機(jī)遇，扎實(shí)進(jìn)取，促進(jìn)高校后勤服務(wù)質(zhì)量和效率的全面提高，為高校實(shí)現(xiàn)又好又快的新發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

［參考文獻(xiàn)］

［1］劉湘玉.普通高校后勤管理研究［M］.南京:南京大學(xué)出版社，2006.

［2］陳志斌.新時(shí)期高校后勤社會(huì)化改革與管理創(chuàng)新及實(shí)用規(guī)范制度全集［M］.北京:華夏音像出版社，2005.

篇10

 

依據(jù)省、市有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進(jìn)教育公平發(fā)展，我縣于2012年4月份啟動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃?？h教育局積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施辦法，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，穩(wěn)步有序推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作?，F(xiàn)將一年來(lái)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作情況匯報(bào)如下。

一、基本概況

我縣實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校共19所，其中小學(xué)12所，初中7所，學(xué)生共有7487人，其中有小學(xué)生4370人，有初中生3117人，采用食堂供餐的學(xué)校有19所，其中小學(xué)12所，初中有7所，全縣學(xué)校沒(méi)有向企業(yè)（單位）購(gòu)買(mǎi)供餐。按照每生每天4元的生活標(biāo)準(zhǔn)，供餐模式為“雞蛋+牛奶+等價(jià)食品”。到目前為止，學(xué)生食用情況良好，無(wú)不適、中毒事故發(fā)生。

二、 主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任。縣政府成立了“縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，政府副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任成員，制定了《縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》。教育局和各校成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，建立和健全相應(yīng)的食品安全規(guī)章制度，制訂學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。

2、宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)。我局要求各學(xué)校必須落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的健康教育時(shí)間，并通過(guò)板報(bào)、櫥窗、課堂、專家講座等形式培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。各學(xué)校結(jié)合校情因地制宜開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，每校均開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專題集會(huì)或主題班會(huì)教育活動(dòng)。教育局組織各學(xué)校校長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)餐管理人員，邀請(qǐng)蒙牛公司專業(yè)人員進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)安全知識(shí)講座，收到很好的效果。

3、規(guī)范流程，保證質(zhì)量。要求各學(xué)校必須指派專人負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐工作，有專人接收，登記造冊(cè)，查看并索取票證，對(duì)食品進(jìn)行抽樣檢查，嚴(yán)禁不合校食品進(jìn)入校園；學(xué)校必須有單獨(dú)合適的營(yíng)養(yǎng)餐存放間，除工作人員外，其他人員一律不得入內(nèi)，防止食品感染和安全事故發(fā)生。每所學(xué)校都有專人值班，做好雙休日及節(jié)假日的防盜工作。

4、檢查整改，規(guī)范運(yùn)行。教育局要求各學(xué)校定時(shí)對(duì)學(xué)校食堂管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。每學(xué)期，教育局聯(lián)合衛(wèi)生、食品等部門(mén)對(duì)全縣學(xué)校食堂管理和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，確保了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃運(yùn)行有序、操作規(guī)范。

三、 存在問(wèn)題

    1、廠家供貨運(yùn)輸難。我縣是山區(qū)，交通復(fù)雜，加之學(xué)校布點(diǎn)分散，供貨企業(yè)運(yùn)輸難。一次送5天的食品，這樣不僅要增加對(duì)學(xué)校儲(chǔ)藏室、冷藏設(shè)備、加熱設(shè)備等基礎(chǔ)性建設(shè)的資金投入，而且也大大增加了食品在儲(chǔ)存中的安全風(fēng)險(xiǎn)度。

    2、食堂改善達(dá)標(biāo)難。過(guò)去建設(shè)的食堂，由于當(dāng)時(shí)投入少，標(biāo)準(zhǔn)低，大多不能達(dá)到國(guó)家食堂標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐以來(lái)，絕大多數(shù)食堂需要重要改造，需要大量資金，縣財(cái)政和學(xué)校資金壓力特別大。

    3、營(yíng)養(yǎng)食品浪費(fèi)現(xiàn)象較重。營(yíng)養(yǎng)加餐總體上還是牛奶、雞蛋、饃片、水果，時(shí)間一長(zhǎng)，有些學(xué)生就出現(xiàn)了厭食、挑食現(xiàn)象。雖想盡辦法，在不影響營(yíng)養(yǎng)前提下，照顧學(xué)生口感、口味，但眾口難調(diào)，還是有個(gè)別學(xué)生乘老師不注意的時(shí)候，把營(yíng)養(yǎng)食品扔掉不吃，造成浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、2014年工作

    一是繼續(xù)做好食品安全、資金安全等工作，確保不出現(xiàn)重大責(zé)任事故，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步實(shí)施；二是繼續(xù)做好食堂建設(shè)工作，落實(shí)規(guī)劃，明確進(jìn)度；三是繼續(xù)做好宣傳工作，把握政策，明確方向，使這項(xiàng)惠民工程真正深入人心；四是做好工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用假期，對(duì)有關(guān)學(xué)校的校長(zhǎng)、總務(wù)主任、財(cái)務(wù)經(jīng)辦員等進(jìn)行專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使今后工作更規(guī)范、更專業(yè)；五是穩(wěn)定和加大后勤隊(duì)伍建設(shè)，要求從縣營(yíng)養(yǎng)辦工作人員到學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人員、后勤管理隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，便于科學(xué)、高效工作；六是嚴(yán)格要求各校認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃?rùn)n案整建和管理工作；七是做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)和身體監(jiān)測(cè)工作。

總之，縣教育局將以努力把國(guó)家“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施成“放心工程”、“營(yíng)養(yǎng)工程”、“滿意工程”為目的，做實(shí)做好各項(xiàng)工作，為教育和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

 

縣中小學(xué)后勤管理服務(wù)中心