導(dǎo)語：如何才能寫好一篇分享的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鴻雁外語六年級(jí) 姜文睿

何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？

分享有許多許多種。在2003年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷?？上У氖?，老媽從2007年才開始訂。后來，我把《童》借給作文老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。

我對(duì)吃的老感興趣了。在寒假補(bǔ)習(xí)班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串??！不過，分享的感覺，真好！

篇2

自己覺得自己還是不要去分享自己的那一些日常吧，因?yàn)樽约河X得自己越是想要去分享自己的那些生活，在朋友圈上只讓他看見，本來是想要引起他的一些不適，本來是想要引起他的注意，讓他更加的想念自己，但其實(shí)自己冷靜下來的話，自己也不是不清楚，自己也不是不知道他為因?yàn)樽约旱哪切┳鲎鞯男袨?，?huì)因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)根本不需要他表現(xiàn)的，離開他自己過得更好，以至于讓他沒有了那一種保護(hù)欲，讓他覺得自己離開他也過得很好，不需要他的存在了。

其實(shí)他這一個(gè)人是很容易心軟的，如果我自己在離開之后表現(xiàn)的難受，表現(xiàn)的落魄，讓他感受到自己是離不開他的，他可能反而會(huì)有一點(diǎn)心疼的，心可是自己卻沒有那樣子表現(xiàn)，所以自己的那一些朋友圈，那一些僅他可見那一些想要引起他注意的朋友圈，其實(shí)是在一步步的把他給推遠(yuǎn)，一步步的把他給逼走。

自己其實(shí)真的特別的需要被疼愛著吧，尤其是經(jīng)歷了那一場(chǎng)戀愛失敗之后，自己突然間就很希望真正的有一個(gè)人可以去做到真正的疼愛自己，就像其他女孩子被疼愛那樣子，雖然說那一些女孩子可能身在福中不知福，可能他們并沒有意識(shí)到那一個(gè)男孩子究竟對(duì)他們有多好，可能意識(shí)不到他們是被保護(hù)著的，可能自己現(xiàn)在身邊也有人在保護(hù)著自己，只是自己沒有意識(shí)到自己現(xiàn)在就真的覺得好想有一個(gè)人去真正的做到保護(hù)自己，好想有人可以真的去把自己好好的疼愛，讓自己也感受到被愛，讓自己知道自己是值得的。

篇3

分享是快樂的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。一直以來，我一直把自己的喜怒哀樂封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒，默默無聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽那些歡快的樂曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁悶逝去……

分享不會(huì)使我們失去快樂的一半，反而使我們更加快樂。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財(cái)富與人民分享，與社會(huì)分享，與國家分享；他把快樂與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開心扉，把快樂的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。

如果說，分享是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起爭(zhēng)取，我們更應(yīng)該讓其他生命來分享我們的家園——地球。這樣，因?yàn)榉窒?，人與人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒?，我們收獲了雙倍的快樂；因?yàn)榉窒恚覀兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>

篇4

我喜歡它的寧靜與安祥，喜歡它的純潔與美麗，更喜歡親近它時(shí)所感受到的快樂。

也不知為什么，我一直有一個(gè)很奇怪的毛?。翰幌矚g在賞雪時(shí)，別人來打擾我，打擾這來之不易的寧靜。

去年寒假，南方地區(qū)下了一場(chǎng)很大的雪，這可讓我興奮了很久，吵嚷著要回老家，爸爸媽媽拗不過我，只好答應(yīng)。

白靄靄的山，飄忽不定的霧，一片片淡淡的云彩，倒映在結(jié)著冰的池塘里，天地間似乎只剩下這一抹白，淡淡的白。

山坡上，忽隱忽現(xiàn)地著幾簇綠色，似乎在為春天地到來做預(yù)告。

田野里，冰雪覆蓋之間還顯現(xiàn)著一片金黃，就像是即將豐收的前兆。

天空中，很白色的雪花還在飄然落下，它好像是在與北風(fēng)——那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞。

我佇立在家門前，欣賞如夢(mèng)似幻的美景。

“喂！”一聲清脆的呼喊傳入耳畔，打破了冬日的寂靜，我不禁皺了皺眉。

抬首一看，原來是二表哥。

他“嘻嘻”一笑，抓起一團(tuán)雪捏成一個(gè)雪球，只聽“嗖”的一聲，雪球向我飛來。來不及逃脫，那雪球便落到了我的脖頸。好冰，好涼，我不禁打了個(gè)冷顫。

“啊！對(duì)不起！我不是故意的！”見雪球砸到了我，表哥連連道歉。

我被他惹怒了，也操起一個(gè)雪球向他砸去。誰知平日里一直瞄不準(zhǔn)的居然砸中了他的眼睛。我一慌，心想：完了！媽媽肯定要說我了。

誰知表哥他輕輕拍掉身上的殘雪，笑了笑說：“沒關(guān)系的，打雪仗本來就該這樣！”說著又一個(gè)雪球向我飛來，幸好我有所準(zhǔn)備，輕巧地躲開。

隨即，我們便你一個(gè)，我一個(gè)地玩開了。

玩累了，我和他肩并肩地坐了下來，同時(shí)開懷大笑。

雪花依舊靜靜地飄，只不過每片雪花中都映上了我們明媚地笑顏。

篇5

在靈魂擺渡里面，那些昆侖里的嫦娥都是仙女，她們下凡，去教凡人們工作，然后，回來的時(shí)候有一些仙女就愛上了凡人。但是人類自不量力，向神仙宣戰(zhàn)。引起了神仙的憤怒，于是將大水淹沒，人類，沖洗了一切邪惡與骯臟。

但是，誰又能知道，這到底是不是一種欺騙和隱瞞呢？

沒有人能說得清吧。

但是誰都不可能了，你在這個(gè)過程中，一直都在不停地重復(fù)那些，就超過你昨天說的，那些個(gè)夢(mèng)想有關(guān)的事情情況，就算是沒有被認(rèn)可，就算是已經(jīng)被否定，就還在這里停著照顧，但是卻從來都不會(huì)停止。

他們的思想，畢竟才是最重要的。

就好像以前的時(shí)候我也說過，她和我是不可以逃課，而是要讓你逃的這一節(jié)課，比你如果上了這一節(jié)課的收獲還要多。

但是一般情況，都不會(huì)達(dá)到這樣的效果。大人看到的東西，他們自己都不知道，該如何去評(píng)判。

篇6

記得有一次，我和同學(xué)在一起逛街，我的朋友是很節(jié)省錢的，一般都不會(huì)亂買東西，也舍不得花錢買一些飲料。我和她逛到一半時(shí)，她突然對(duì)我說：“小芯，我很累，又渴，先坐下吧，待會(huì)再走，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是坐在了旁邊的一個(gè)椅子上，我見她累的直喘氣，嘴唇都已經(jīng)干燥了，便對(duì)她說：“你要不要買點(diǎn)飲料?。俊蔽艺f完話后，只見她手緊握著那些錢，一點(diǎn)都不肯放松，于是對(duì)我說：“不了，我不能隨便花錢，不然我媽媽會(huì)罵我的?！?/p>

聽她這樣說，我便覺得很奇怪，我心想，渴了，用了一點(diǎn)錢，應(yīng)該不會(huì)罵的吧。于是我就對(duì)她說：“你渴了，買一點(diǎn)飲料，用了一點(diǎn)錢，回去和你媽媽說一下不就行了?！敝灰娝凉M臉的無奈，我看她這樣下去肯定不行，便自己走向了那個(gè)賣飲料的地方，買了兩杯果汁，我賣完后，遞給她一杯，她很渴，便接受了，于是對(duì)我說：“謝謝你?！蔽倚α诵?，于是對(duì)她說：“沒什么的，誰叫我們是好朋友??！”我說了這句話，她便很激動(dòng)地對(duì)我說：“每次你有東西，都分享給我，我真的是太感激你了，以后我要是有什么東西，我一定會(huì)給你的！”

我聽了，笑了笑，說：“那到不必了，只有我們都開心就行了。”就在那時(shí)，我感覺到了分享的快樂。分享，并不難，只有自己愿意分下自己的一點(diǎn)東西，使自己和別人都開心，這樣的分享才是最好的。

篇7

最近，我偶然得到了一本書。這本書的名字是《讓陽光拐個(gè)彎》，書的關(guān)鍵詞就是“分享”。我看著封面，心想：“難道這本書是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開了書。書里有許多的小故事，都讓我看得入迷了。

《用石頭煮出來的快樂》故事中的三個(gè)和尚太聰明了。他們通過煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻(xiàn)自己的食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時(shí)也讓村民們學(xué)會(huì)了彼此信任，分享快樂，讓冷漠的小村莊變成了快樂的大家庭。讀完了這個(gè)故事，我想：我一直認(rèn)為付出就一定要有回報(bào)，原來不是這樣的。有時(shí)候付出也是一種快樂和幸福?。‘?dāng)我打開心胸付出時(shí)，其他人付出得就會(huì)更多。

讓我最感動(dòng)的是《讓陽光拐個(gè)彎》這個(gè)故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受陽光，但是陽光無法直接照在小女孩的病床上。小男孩就讓“陽光拐個(gè)彎”，通過鏡子把陽光反射在小女孩的臉上。他們倆彼此分享溫暖，奇跡般地逃離了死亡的陰影。雖然故事很簡(jiǎn)單，但我的心靈受到了極大的震動(dòng)。如果我是這個(gè)小男孩，我會(huì)像他一樣樂觀嗎？我會(huì)像他一樣分享溫暖給別人嗎？原來分享并不僅僅是分東西，而是把愛傳遞給他人啊！

篇8

因?yàn)槲腋绲男『⒓用葘毚筚悾以谖⑿派蠋退尥蘩?，我把微信上的好友幾乎發(fā)遍了，他們也是大部分給予幫助的。

一直到下午五點(diǎn)，有一個(gè)初一的已經(jīng)輟學(xué)工作的同學(xué)楚楚告訴我她已經(jīng)幫我投票了，我當(dāng)然很快表示感謝。這位同學(xué)初一后與我關(guān)系并不怎么好，我想很可能是因?yàn)槌跻豢旖Y(jié)束的時(shí)候另一位同學(xué)轉(zhuǎn)述我她在我背后說了我的壞話。那是一次大考過后，那時(shí)候我的成績還是在年級(jí)前五的位置，人嘛，站得高一點(diǎn)難免受到他人的議論，我們前十名的同學(xué)會(huì)被許多人認(rèn)為有的是考試作弊得來的。我也是被別人這么認(rèn)為議論的對(duì)象，轉(zhuǎn)述我的那個(gè)同學(xué)說：“楚楚說李子不會(huì)作弊，而周泫卻很可能是作弊的。”當(dāng)年的我聽到別人這么在許多人面前說我，我按捺住了脾氣，但從那以后我?guī)缀鯖]有與那位同學(xué)有過交集。

不過很快我們初二分了班，她與我不同一個(gè)班，我們也就不需要有什么交集?；蛟S我是有些小氣，但當(dāng)年年少，沒有想太多寬宏大量，也因?yàn)槲覍?duì)人比較冷淡，所以我不理睬誰不會(huì)讓身邊的同學(xué)覺得奇怪。再接著，因?yàn)榧彝ピ蛩x完初中就出外打工，即使有著不錯(cuò)的中考成績。高二那樣子，她加了我的QQ，我也同意，畢竟長大了些，對(duì)待以前的同學(xué)不能夠拒絕對(duì)方的添加，但也只是加了彼此的QQ而已，并沒有相互聊天。不過我看到她更新了動(dòng)態(tài)我會(huì)順手點(diǎn)個(gè)贊，偶爾評(píng)論一句，也就那樣隱隱約約的我知道她的存在知道她在哪里工作假期去哪里玩，但我們沒有深入交流。

就在兩個(gè)月前那樣子，她添加了我的微信，我也是看著那備注沒有拒絕。在添加了微信之后，我們有過兩次聊天，剛添加的那一次以及今天投票這一次。我感覺她現(xiàn)在是一個(gè)十分陽光開朗的女孩，每天早起練瑜伽。這次聊天結(jié)束之前，我不知道為什么就那樣向她分享了《實(shí)習(xí)生》以及說了下載個(gè)“網(wǎng)易公開課”APP里面有許多不錯(cuò)的東西，她道謝然后很快給我分享了好些電影以及電視劇的鏈接，其中我看到《權(quán)利的游戲第六季》瞬間血液上升——興奮、驚喜！我毫無掩飾自己的喜悅。我們的聊天結(jié)束，我收獲了的不只是視頻的鏈接，收獲的還有一份我曾經(jīng)丟棄而重獲的友誼。

篇9

2、記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此循環(huán)，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。

3、接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“?！?，大家立刻停了下來。裁判員開始登記踢毽子的個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。

4、我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。

篇10

一、立意要有穿透力

立意是文章的主腦，是文章的靈魂，文章的立意要正確、鮮明、集中，這些都是作文的基本要求。從閱卷的過程、專家的評(píng)述、高考滿分作文的內(nèi)容來看，高水平的考場(chǎng)作文，立意不僅要正確、鮮明、集中，而且要獨(dú)到、新穎、深刻、有創(chuàng)意。要想達(dá)到這種表達(dá)效果，文章的立意必須有強(qiáng)大的穿透力，能反映生活的本真。

2010年高考，一位重慶考生的作文儺題》獲得滿分。文章以充滿詩情禪意的畫面開篇：六月的黃昏，廟宇的院墻呈現(xiàn)一片迷離的紫紅，一片樹葉飄過高墻，樹葉脈絡(luò)清晰、色澤澄凈。由此，作者想到了佛境中的菩提樹，從而把“難題”定位在生命的角度來進(jìn)行思考。在文章的主體部分，作者首先以悉達(dá)多王子成佛前的故事來詮釋“對(duì)生命美與真的感悟”是一道難題，然后進(jìn)一步提出“對(duì)生命美與真的表達(dá)更難”。在文章的結(jié)尾處作者筆鋒一轉(zhuǎn)，指出“佛主凈，道主無我無為。而皆可獲真我，獲頓悟，芹溪以無言之恣訴情，有的是虔誠……”菩提、廟宇和我，也許有了真心，難題便一道融向天際了吧”，點(diǎn)明主題，只要有真心，難題可解。

“難題”這一概念，外延比較寬泛，立意容易流于常規(guī)和表層，而本文考生卻能穿透千載時(shí)空，穿透浮躁的世情，穿透“成熟的心智”，揭示生命的真諦：只要有澄凈的、虔誠的、感動(dòng)的、愛的真心，對(duì)真善美感悟的難題可解，對(duì)真善美表達(dá)的難題亦可解。立意具有很強(qiáng)的穿透力，深刻地反映了生活的本真、世情的本質(zhì)、生命的真諦，這篇文章能撥動(dòng)閱卷者心弦，其核心價(jià)值正在于此。

二、情感要能打動(dòng)人　 　 作文貴在抒真情，寫實(shí)感。行文可以敘事，可以寫景，可以刻畫人物，但如果要它們打動(dòng)閱卷者的心，就要以抒情為點(diǎn)睛之筆，歸有光的《項(xiàng)脊軒志》是我們學(xué)習(xí)的楷模。作者沒有寫什么重大題材，也沒有抒發(fā)什么豪情壯志，更不采用華麗的辭藻和冷僻的典故，他只是從日常生活的瑣事中選取素材，用平易、樸實(shí)和淡雅的筆觸，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，抒寫出自己寄托于這些人和事上的深摯感情，哪怕只有寥寥數(shù)筆，也都是至情言語，沁人心脾。大家的文章固然堪稱典范，高考滿分作文亦可讓我們深受啟發(fā)。

《這也是一種芬芳》是2009年高考福建卷滿分作文。在文章的開頭，作者寫自己小時(shí)候喜歡看爺爺磨藥、熬藥，“可當(dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi)時(shí)，我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避”，用欲揚(yáng)先抑的筆法，為下文抒真情、寫實(shí)感蓄勢(shì)。在下文中作者生動(dòng)地描敘了三個(gè)典型細(xì)節(jié)，凸顯爺爺?shù)拇葠?、辛苦、博識(shí)。在“我”玩耍、哭鬧的時(shí)候，“爺爺時(shí)常像變戲法似的給我拿出幾枚甘草片，我含在嘴里，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間”，爺爺?shù)奶蹛垡约啊拔摇睂?duì)愛的領(lǐng)悟，形神畢現(xiàn)，令人回味。童年的“我”體弱多病，爺爺常常佝僂著背，煙熏火燎地為“我”煎藥，并且總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到“我”面前，爺爺?shù)男羷诤痛葠凼箍酀乃帨兊酶侍鸷头曳?。病榻上的“我”有時(shí)也難耐永晝和長夜的寂寞，于是爺爺拿出家中珍藏的中草藥圖典，教“我”關(guān)于藥材的知識(shí)，爺爺?shù)拇认?、和善和博聞，讓“我”長了很多見識(shí)，獲得很大的安撫。文章在結(jié)尾處，畫龍點(diǎn)睛地指出“苦澀的藥香散發(fā)的是爺爺?shù)膼?，?xì)膩，綿軟，濡染、浸透我的人生，是我生命最美好的芬芳”，卒章顯志，照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全篇。

縱覽全文，作者將目光聚集于家庭生活，寫自己親身經(jīng)歷的、感受最深的事――“喝藥”。“童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的”，然而，作者卻能于這苦澀的藥湯里感悟到爺爺綿醇的親情和愛的芬芳，語言樸實(shí)，情真意切，不事雕琢，動(dòng)人心弦，藉此叩開了閱卷者的心扉。

三，選材要有新視角

材料是文章思想觀點(diǎn)站立的依據(jù)，是情感志趣進(jìn)發(fā)的觸點(diǎn)，是中心主旨匯聚的河床。在材料收集使用中，要關(guān)注重大新聞、時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、平凡人生，關(guān)注社會(huì)道德、人間真情，關(guān)注人與自然、科學(xué)動(dòng)態(tài)；對(duì)人們眾說紛紜、見仁見智的熱點(diǎn)事件，要有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)；要能對(duì)那些耳熟能詳且又頗具爭(zhēng)議的歷史事件和成語、熟語事件用現(xiàn)代觀點(diǎn)加以審視，對(duì)它們的內(nèi)涵進(jìn)行創(chuàng)造，做到古今合一，重新解讀出新意。在剪輯材料時(shí)，當(dāng)繁則用墨如潑，當(dāng)簡(jiǎn)則惜墨如金，或改造，或拼接，或更換，或移花接木，都要針對(duì)主題觀點(diǎn)的要求進(jìn)行精當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性的剪輯，這樣才能寫出富有新意的文章。

《仰望星空與腳踏實(shí)土也》是2010年高考一位北京考生的滿分作文?！跋囊?，繁星在天，人車如織，仰望星空，腳踏實(shí)地，我想起了國家的發(fā)展與停滯”，文章一開始就確定了選材的范圍，把內(nèi)涵定位于“國家的發(fā)展與停滯”，入題又快又實(shí)，似大而新。圍繞“國家的發(fā)展”，作者選取了兩則材料?！把鐾l(wèi)星環(huán)宇宙，西昌百姓笑盈盈”，以此為綱，敘寫了我國于2010年6月2日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心將第四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送人太空預(yù)定軌道的盛況；“上海世博真名世，百年誰能與媲美”，用此挈領(lǐng)，記述了世博會(huì)的溢彩流光。這兩則材料十分鮮活、新穎，舉重若輕，時(shí)代感非常強(qiáng)，該考生的選材能力，可見一斑。圍繞“國家的停滯”，作者列舉了網(wǎng)絡(luò)、媒體上曝光的各種丑惡現(xiàn)象，表現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展”背景下，道德的“蹣跚停滯”，表明了作者鮮明的愛憎，選材切中時(shí)弊，現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)，視角獨(dú)到。

此文選材視野開闊，從正面寫“仰望星空”，選航天、世博為材，闡述祖國建設(shè)的輝煌成就；從反面寫“腳踏實(shí)地”，選網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上的丑惡現(xiàn)象為材，揭示加強(qiáng)道德教育、解決社會(huì)問題的緊迫性和必要性，有深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！安牧铣鲂隆笔沟么宋内A得了閱卷者的情有獨(dú)鐘，打出了滿分。

四、構(gòu)思要有閃光點(diǎn)

構(gòu)思精巧，是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展等級(jí)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。做到作文構(gòu)思精巧，關(guān)鍵是構(gòu)思要有閃光點(diǎn)。可以巧用經(jīng)典，重新演繹：借用經(jīng)典故事，挖掘新內(nèi)涵，展示新思想，成語故事、歷史人物或事件、文學(xué)作品中的人物或事件，都可以成為作文的主人公或作文的核心事件?？梢约糨嬈瑪?，再現(xiàn)生活：生活片斷常常能反映生活本質(zhì)，以這樣的生活鏡頭入文，易于展現(xiàn)不同視角、不同場(chǎng)景、不同事件，不僅畫面感強(qiáng)，還可以省去繁冗的過渡交代，使文章層次清晰，重點(diǎn)突出，從而表現(xiàn)深刻的主題。

《梅隆的智慧》是2010年高考一位上?？忌臐M分作文。文章以美國著名電影導(dǎo)演卡梅隆的電影人生為

線索，以廣受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)事件――卡梅隆制導(dǎo)的電影“《阿凡達(dá)》的絢麗震撼”為核心支撐，由此開掘出主題。作者先敘述了卡梅隆成功推出《泰坦尼克號(hào)》，然后“忽然蟄伏了起來”，設(shè)置懸念，吊起胃口，為展現(xiàn)主題蓄勢(shì)；接著寫卡梅隆堅(jiān)守夢(mèng)想，策劃力作，“因?yàn)樨?cái)力物力不夠，技術(shù)條件不成熟，構(gòu)思未趨于完美”，寧可把夢(mèng)想“藏在心里，悄悄養(yǎng)著”；結(jié)果電影巨作《阿凡達(dá)》在2009年一經(jīng)推出，便“轟動(dòng)全球”；最后再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，把浮躁的年輕女作家、高校里的教授們、畫廊里的藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生與“卡梅隆的智慧”進(jìn)行對(duì)比，深化主題：“將幼小的夢(mèng)想放歸心湖，等它逐漸長大，日漸豐滿，才會(huì)開出萬眾屏息的絢爛光華?！?/p>

這篇文章構(gòu)思的閃光點(diǎn)，就在于作者選擇了卡梅隆這個(gè)讓世界矚目的電影巨人，抓住了卡梅隆兩部電影巨作之間“十幾年”的“蟄伏”。這十幾年是卡梅隆堅(jiān)守夢(mèng)想、精心策劃的“十幾年”，這“十幾年”的“蟄伏”，終于在2009年再次成就了卡梅隆，并在2010年成就了這篇高考滿分作文?？梢哉f，正是這閃光的構(gòu)思撥動(dòng)了閱卷者的心弦。

五、語言要有文學(xué)性