導(dǎo)語：如何才能寫好一篇閱讀答案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們也要像新葉一樣,在短暫的一生中堅守自己的崗位,做好自己應(yīng)該做的事,不高傲自滿,謙遜誠懇,忘我奉獻,真正對社會有所貢獻.下面好范文小編為你帶來一些關(guān)于新葉閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。

新葉

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆出些淡綠、鵝黃色嫩芽?！靶氯~!”我不由得眼睛一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過?！鞍?你好，新葉!”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。

③人們總把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅貞執(zhí)著地等待著，積蓄著。當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。

④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水里。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情?留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的--它的德性和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，與地不爭豐瘠，與人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親!

⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持;沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧綠葉青青，使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。

閱讀題

1、聯(lián)系上下文理解詞語。

(3分)

執(zhí)著:__________________________________________________________

敬慕:__________________________________________________________

挑剔:____________________________________________________________

2、第①自然段中描寫作者內(nèi)心感覺的一句是________。

這句話表達了作者_______的心情。(2分)

4、第④自然段用四個比喻來描寫新葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是:______、_______、______、_______。

(4分)

5、第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種襯托的寫法，文中第______自然段也用了這樣的寫法。

第⑤自然段是_________，在文章結(jié)構(gòu)上起____________的作用。(3分)

6、文中第⑤自然段劃橫線的句子是_________句，我能把它改成陳述句。

(2分)

______________________________________________________________________

7、綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)

____________________________________________________________________

8、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示?請舉出兩例。

(4分)

(1)事物:________________;啟示:__________________________。

(2)事物:________________;啟示:__________________________。

閱讀答案

1、第一自然段描寫內(nèi)心感覺的是(陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過)表達了作者(欣喜)的心情

2、第三自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種(對比)的寫法，文中第(七)自然段也用了這種寫法

3、請用一句話概括第三自然段的內(nèi)容(新葉是春的使者)

4、第四自然段用四個比喻來描寫新葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是(新茶)、(蓋)、(流油)、(光暈)。

5、第五自然段在文章結(jié)構(gòu)上起(承上啟下)的作用

6、第六自然段中具體寫新葉對人類的貢獻的語句有哪些?

它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲.淡妝自恃。深根自養(yǎng)，忘我自獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前。不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親。

7、請寫出與第七自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩句:(接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅)。

8、綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)

即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生。本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

9、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示?請舉出兩例。

(1)事物:小草 啟示:平凡、默默無聞，以頑強的生命力，甘于奉獻。

篇2

【古文閱讀】

食喻

①國朝尚書劉南垣公①，告老家居。有直指使②者，以飲食苛求屬吏③，郡縣患之。公曰：此吾門生，當(dāng)開諭之。

②俟其來款④之，曰：老夫欲設(shè)席，恐妨公務(wù)，特留此一飯。但老妻他往，無人治具⑤，家常飯，能對食乎?直指以師命，不敢辭。

③自朝過午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已，各食三碗，直指覺過飽。

④少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。公強之，對曰：已飽甚，不能也。公笑曰：可見飲饌⑥原無精細，饑時易為食，飽時難為味，時使然耳。

⑤直指使諭其訓(xùn)，后不敢以盤飧⑦責(zé)人。

(選自《昨非庵日纂》卷九)

[注]①劉南垣（yuán）公：指曾任明朝尚書的劉麟。②直指使：官職名。③屬吏：部下。④款： 款待。⑤治具：燒飯。⑥飲饌（zhuàn）：飲食。⑦飧（sūn）：本指晚飯。這里指飯食。

7．下列句中加點詞意思不相同的一組是（ ）（2分）

A．各食三碗 食不飽，力不足

B．自朝過午 自非亭午夜分，不見曦月

C．不敢辭 蒙辭以軍中多務(wù)

D．羅列盈前 曾不盈寸

8．下列加點以與直指以師命中的以意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A．不以物喜 B．徐噴以煙 C．以塞忠諫之路也 D．域民不以封疆之界

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已。

翻譯：

（2）直指諭其訓(xùn)，后不敢以盤飧責(zé)人。

翻譯：

10．閱讀本文，可以看出直指使有 的優(yōu)點。他的老師有

的優(yōu)點。（2分）

參考答案：

7．（2分）B

8．（2分）A

9．（4分）（1）等到飯菜端來，直指使抬眼一看，只有一盆脫殼粗米和一盆豆腐罷了。（關(guān)鍵詞：比、惟） （2）直指使明白了老師在訓(xùn)導(dǎo)自己，從此，他再也不敢因為對飲食的要求責(zé)難他的部下了。（關(guān)鍵詞：諭、以） （每句2分 ，意對即可）

10．（2分）（直指使）知錯能改（意近即可） （劉麟老師）教育得法，善于開導(dǎo)學(xué)生。（意近即可）

參考譯文：

劉麟曾任工部尚書，已告老還家。聽說有位直指使(官職名)，對飲食特別講究，他百般挑剔，常常因為飯菜做得不合口味，責(zé)罵部下，郡縣的長官每逢接待他，都感到擔(dān)憂。劉麟說：這個人是我的學(xué)生，應(yīng)該開導(dǎo)他，讓他明白事理。

一天，直指使前來拜訪他。劉麟對直指使說：我本想設(shè)宴加以款待，又怕誤你公事，就留頓便飯吧。不過老伴出門去了，無人下廚張羅，家常便飯，吃得下嗎?因為是師命，直指使不敢推辭。

可是從早上到過午，飯也沒端出來。直指使餓得實在難受，又不便張口催促，只得勉強忍著。好不容易等到飯菜端出，直指使抬眼一看，竟是一盆脫殼粗米和一盆豆腐。直指使一連吃了三碗飯、三碗豆腐，直到覺得撐得難受，才將碗筷放下。

篇3

談靜

人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受;見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船;我覺得可以讓人納涼;他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征。反應(yīng)不同，都由于感受力有強有弱。

世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是“領(lǐng)略”，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。

能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。”這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng)!一般人的生活干燥，只是因為他們的“半畝方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同?！比毡救诵×忠徊璧囊皇着蔷洌骸安灰蚰模n蠅搓他的手，搓他的腳呢?！倍眠@一句詩，就懂得我所謂靜趣。

閱讀題

(選自朱光潛《談美書簡.給青年的十二封信》，有刪改)

15.下列說法符合文意的一項是(3分)(請將正確選項的字母填答題卡相應(yīng)題號后的括號內(nèi))

A.一個人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。

B.感受是一種被動的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。

C.一個人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。

D.不同的感受角度決定了有人認為蒼松宜于入畫，有人認為蒼松可以造船。

16.文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。(6分)

17.作者所說的“靜趣”的含義是什么?為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了?(6分)

答案：

15、【答案】C

【解析】A.“各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”并不能說“天賦的高低具有決定作用”。B.將“感受”與“領(lǐng)略”兩概念對等，原文“感受也可以說是‘領(lǐng)略’，不過領(lǐng)略只是感受的一方面”。D.并非角度不同，而是“同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”。

16、【答案】(1)先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受;

(2)再闡述感受力有強有弱，感受力強，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味;

(3)最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。

【解析】理清文章的思路和結(jié)構(gòu)。

思路1：從(由)…寫到(引出)…，然后…，最后…，從而揭示(體現(xiàn))…

思路2：引題——事例——拓展——反思。

思路3：以“…”為線索，選取了那些材料來表現(xiàn)主旨。

思路4：作者構(gòu)思文章的思路：時間、地點、邏輯[并列、遞進(層層深入)、正反對照]、情感變化等。

17、【答案】(1)“靜趣”是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈)，在悠然遐想中獲得無窮妙悟。

篇4

①滾燙的水剛一沖進杯子，原來那些干巴巴的茶葉忽然如驚飛的蝴蝶，在水中上下翻舞起來。卷曲的葉片漸漸舒展開了，原來都是最嫩的芽葉，透過水，可以看見它們暗暗的葉脈。水面上的泡沫消散了，漂起的茶葉伸展著、伸展著，然后一片跟一片慢慢沉降下來，就像秋天里以各種姿勢飄落的樹葉，只是顯得更悠閑、更沉靜。茶葉落到杯底后，有的還會一直豎立著，隨著水的波動輕輕搖曳。杯底漸漸泛起了一片煙色。這煙黃的顏色越來越濃，彌漫開來，染透了整個一杯水。我的茶剛泡好，還沒喝，人已先沉醉了。

②我沒想到，普普通通一杯茶中會有這樣的景致。就好像一個人游遍了名山大川，看慣了繁花似錦，忽然置身于鄉(xiāng)間的小村落里，這才發(fā)現(xiàn)，原來茅屋瓦盆、阡陌炊煙才是最美的。這美不宣揚，不打扮，卻又那樣真真切切地打動人心。她真是無所不在，甚至?xí)唤?jīng)意地隱身于茶色之中，耐心地等待著你去發(fā)現(xiàn)。

③許多人不喜歡喝茶，也許是還沒有發(fā)現(xiàn)這種美吧?；蛘?，是因為茶苦？茶水初入口，確實有一種淡苦的味道，但那是一種清涼的苦味，使人心中的浮躁悶氣一下子消去一半；苦味過后，就只剩下甘香--味自然也是淡淡的--留在唇齒之間。一杯茶沖上三回，就已經(jīng)很淡了，可那種清爽的余香卻久久不去。

④沉浸在茶的清爽余味中，恍惚覺得茶味便是生活的真味了。不是么？我們的生活品一口是苦的；再品一口，人心已沉靜；品第三口時，才真正體味到了她的甘甜。有時不由地想，生活和茶一樣，最好不要"滴滴香純"，否則反倒會無味了。誰咽下了初嘗的苦澀，誰就能品到最終的甘甜。

⑤看來，古人說的"茶乃水中至清之味"，這話真是再貼切不過了。正因為茶味的"至清"，才有了品茶時的一種獨特的情調(diào)。在辛苦工作之余，能和朋友一起品茶，那是妙不可言的。我們可以促膝而坐，毫不設(shè)防地談詩、談生活、談自己，看茶的熱氣飄搖著在我們之間裊裊升起......不以利交的朋友，只要一杯茶--一杯茶就足夠了。

⑥這就是我所鐘愛的茶，普普通通，人人都見慣了。而它的美卻是那樣含蓄而意味深長。和山珍海味、美酒佳肴比起來，茶實在是太清貧了，但是，我怎么能不愛它那種貧而不賤、苦而不澀的胸懷呢？

篇5

人的指紋

①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特性，雖然指紋人人都有，但各不相同。伸出你的手仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。

②正因為指紋的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友?？茖W(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋，當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，電腦就能很快識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就會自動打開了。

③小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿?，去尋求?/p>

1．上文說明的主要內(nèi)容是（ ）

A．指紋的特性和類型。

B．指紋的特性和用途。

C．指紋與遺傳的關(guān)系。

D．指紋與電腦的關(guān)系。

2．第①、②段的中心句分別是________和________。

3．第①段文字運用了哪幾種說明方法？請在下列備選答案中選出，有幾項選幾項。

（ ）

A．作詮釋 B．下定義 C．分類別

D．舉例子 E．列數(shù)字 F．打比方

4．上文所采用的說明順序是________（A．時間順序 B．空間順序 C．邏輯順序）。

5．第②段中的“這一特性”和“它”在文中分別指________和________。

參考答案：

1．B 2．指紋人人都有，但各不相同正因為指紋的這一特性，它很早就引起了人們的興趣 3．A B C D E F 4．C 5．指紋人人都有，但各不相同指紋

篇6

酒 事

于德北

17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會.我父親是一個古板而嚴(yán)謹?shù)娜?他當(dāng)時是一家報紙的副總編,在人群里總有點面子,特別希望我能去一家好一點的高中重讀.我生來就倔,小事還猶豫,大事從來是一去不回頭.當(dāng)時,我外語不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊.

我曾在一個建筑工地當(dāng)力工。

力工的活苦，沒技術(shù)，讓人瞧不起。不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派，受人尊敬。力工像雜役，什么地方缺人都得頂上。

心中就苦悶。

苦悶也沒有辦法，因為，這畢竟上自己的選擇。

那年夏天，雨水大，工期被耽誤了，大家都很著急。有一天，我被分到李師傅帶的混凝土班，跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱，打到下午的時候，云彩就來了。李師傅抬頭看看天，憑空叫了一句：“爺兒幾個，加把勁，搶雨前干完了，我管酒?！?/p>

我知道這個李師傅，他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆，已經(jīng)瘋了三十幾年，但三十幾年里，李師傅從來沒讓她磕著、碰著，從來沒讓他弄臟了衣服，從來沒讓他走失過。

誰也不知道他是怎么做到的。

李師傅有一個女兒，剛剛上大學(xué)，李師傅的負擔(dān)不輕，平日里花錢節(jié)省人人盡知。

“真管酒?”有人問。

“管!”

李師傅平時是一個話語極少的人，他這一喊，有一點一諾千金的意思，身邊的人陡然增了一股勁，硬是搶在傾盆大雨下來之前，把立柱打完了。

酒、肉都有價，酒是9毛錢一斤，肉是8毛錢一盤。

六個人，圍坐在工棚里，大呼小叫地吃開了。

我不會喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有點冷。這時，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回攏了攏。

是李師傅。

他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前，說：“啁一口?！?/p>

我搖了搖頭。

“啁一口。”

語氣是命令似的。

我接過飯盒蓋，抿了一口里邊的白酒，頓時被嗆得咳嗽起來。

李師傅拍了拍我的后背，鼓勵說：“再啁一口。”

我抬頭看看他，突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。

我又喝了一口。

是喝，不是抿。

一股熱浪從喉頭一直沖到胃里，又從胃里反到心上。

工友們都笑了。

那天，我喝多了，李師傅領(lǐng)著我，站在工棚的門口，沖著如注的大雨說：“喊一聲，喊一聲就什么都好了?！闭f著，他“啊——”地大喊了一聲，那聲音撕心裂肺，神鬼皆驚。

“啊——”

身后的工友們也紛紛叫了起來，這些聲音合在一起，如同悲愴的《命運交響曲》，滲入雨水里，向四周濺落了。

“啊——”

我也叫了起來。

“啊——”

隨著喊聲，我的眼淚流了出來。

“啊——”

隨著眼淚的掉落，我心中的塊壘也一點點地坍塌了。

不知過了多久，李師傅在我耳邊輕輕地說：“孩子，喝了酒了，是男人了，不哭了。”

隨著李師傅的話音兒，雨突然停了。

那一刻，我覺得我長大了。

1.下列對作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検? )( )

A.作品以“酒事”為題，“酒”象征著生活的苦難，只有飲下這碗苦酒，才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會上的第一課。

B.作品中寫到了兩個父親，李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖，體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。

C.作品通過人物語言來表現(xiàn)性格，“爺兒幾個，加把勁”“真管酒?”等語言描寫，將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。

D.作品在語言運用方面相當(dāng)準(zhǔn)確，同樣表現(xiàn)飲酒，“啁”的痛快，“抿”的羞澀，“喝”的坦然，這些詞既敘寫動作，又傳達心理。

E.隨著李師傅的喊聲，“身后的工友們也紛紛叫了起來”，“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。

2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”，在作品中具體指什么?(2分)

3.結(jié)合作品，簡析“雨”在文中有何作用。(6分)

4.結(jié)合作品，簡析李師傅這一人物的形象。(6分)

【參考答案】

1.[A](對作品意象理解有誤：“雨”象征著生活中的挫折與困境;“酒”則是困苦生活中的“強心劑”。)[E](對作者情感態(tài)度的理解有誤;工友們的叫喊與李師命脈以及后來我的叫喊意味相同，都是對“悲愴”命運的抗?fàn)?、對“心中塊壘”的澆灌。)[評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，一項1分。]

2.①中途輟學(xué)，大學(xué)夢破滅的失望;②做力工讓人瞧不起的苦悶。[評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每點1分。]

篇7

閱讀下文，完成10-13題(12分)

鄭玄在馬融門下③，三年不得相見，高足弟子傳授而已。嘗算渾天②不合，諸弟子莫能解?；蜓孕苷?，融召令算：一轉(zhuǎn)便決，眾成駭服。及玄業(yè)成辭歸，既而融有“禮樂皆東③”之嘆，恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐橋下，在水上據(jù)屐④。融果轉(zhuǎn)式⑤逐-，告左右曰： “玄在土下水上而據(jù)本，此必死矣?！彼炝T追《鄭玄在馬融門下》閱讀答案《鄭玄在馬融門下》閱讀答案。玄競以得免。(節(jié)選自《世說新語·文學(xué)》)

【注】 ①鄭玄：東漢未高密人(今山東人)，精通歷算。馬融：東漢大經(jīng)學(xué)家(今陜西人)。②渾天：古代的一種天體學(xué)說，多利用渾天儀這種算具進行演算。③禮樂皆東：這里是說儒家的學(xué)問都跟隨鄭玄傳到東面去了④在水上據(jù)屐：在水面之上，腳穿木屐。⑤轉(zhuǎn)式：旋轉(zhuǎn)式盤推演吉兇，是一種占卜的方法。

10.解釋下列句中加點字(4分)

(1)三年不得相見 ( ) (2)及玄業(yè)成辭歸 ( )

11.對文中畫線句翻譯正確的一項是( )(3分)

A.馬融就叫他來算，鄭玄一轉(zhuǎn)動算具立刻就解出了結(jié)果，大家都害怕佩服。

B.馬融就叫他來算，鄭玄一下子就解答出了結(jié)果，大家都感到害怕和佩服。

C.馬融就叫他來算，鄭玄轉(zhuǎn)動算具，一推算就解出了結(jié)果，大家都驚訝佩服

D.馬融就叫他來算，鄭玄一轉(zhuǎn)身立刻就解答出了結(jié)果，大家都驚訝佩服《鄭玄在馬融門下》閱讀答案閱讀答案。

12.馬融“果轉(zhuǎn)式逐之”的原因是“_______________________”(用文中語句回答)(2分)

13.對文中內(nèi)容的理解，下列說法有誤的一項是( )(3分)

A.鄭玄在馬融門下三年未得見，可見馬融學(xué)問大。

B.有人推舉鄭玄來演算，說明有人知曉他的才能。

C.馬融追趕鄭玄的舉動，可以看出他的心胸狹窄。

D.鄭玄能成功地逃脫追趕，得益于他的聰明才智。

參考答案：

10. (1)看見，看到(2分)(2)等到(2分)

11. C (3 分)

篇8

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春*來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

①玉壘：山名，在今四川茂汝。②北極：即北極星，喻指唐王朝。③西山寇盜：指吐蕃。④梁父吟：諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的樂府詩。

【閱讀題】

⑴分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(5分)

⑵尾聯(lián)運用了何種表現(xiàn)手法?表達了詩人什么樣的思想感情?(5分)

（3）這首詩表達了作者登樓覽景時怎樣的心情？（2分）

（4）詩家認為全詩中間兩聯(lián)最令人動情，請從情與景的關(guān)系角度賞析其獨到之處。(4分)

（5）本詩作者登樓抒懷，請結(jié)合本詩首聯(lián)具體闡述作者抒懷的內(nèi)容。（2分）

（6）本詩最后兩句所使用的主要藝術(shù)手法是什么？并作簡要賞析（3分）

（7）這是一首即景抒懷詩，表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分）

（8）試分析“錦江春*來天地，玉壘浮云變古今”一句中“來”和“變”字好在哪里？（3分）

（9）杜甫《登樓》中作者用“錦江春*來天，玉壘浮云變古今 ?！眱删鋵懗隽耸裁?？

(10)杜甫《登樓》中借古寓今體現(xiàn)詩人憂國憂民的詩句？

(11)《登樓》以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達對民族歷史追懷的句子是什么？

【參考答案】

⑴頷聯(lián)寫闊大悠遠的自然景象，頸聯(lián)寫國家動蕩不安的局勢；(2分)寄寓古今世事滄桑變幻、祈望國運久遠的感慨。(3分)

⑵用典(借古諷今)。(1分)①暗諷君王重用奸邪，昏聵誤國；(2分)②表達自己空懷濟世之心卻報國無門的抑郁與自遣之情。(2分)

（3）表達了詩人對朝廷內(nèi)外交困、災(zāi)患重重的憂憤而又無可奈何的傷感之情。

（4）即景抒懷，熔自然景象、國家災(zāi)難、個人情思為一體，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容的特色

（5）一是作者客居他鄉(xiāng)對自己遭遇的傷感，二是看到國家多災(zāi)多難而對國家的憂慮。

（6）所使用的主要藝術(shù)手法是用典。本詩最后兩句主要使用了后主劉禪和諸葛亮兩個典故。使用后主的典故主要表達了自己對國家統(tǒng)治者重用宦官而造成國事維艱、吐蕃入侵的局面的擔(dān)憂。使用諸葛亮的典故表達了自己空懷濟世之心，苦無獻身之路的感傷。

（7）表現(xiàn)了詩人對國家前途命運的擔(dān)憂，以及要效仿諸葛亮輔佐朝廷的抱負和報國無門的傷感。（意對即可）

（8）“來”即“來臨”是說錦江的兩岸蓬蓬勃勃的春*，鋪天蓋地迎面撲來，烘托錦江春*逐人，氣勢浩大令人有蕩胸撲面的感受，表現(xiàn)詩人對祖國山河的贊美?！白儭笔恰白兓敝赣駢旧降母≡谱兓媚獪y從古到今（浮云如白云變蒼狗，世事如滄海變桑田）一字雙關(guān)，表現(xiàn)詩人對民族歷史的追懷。（意對即可）

（9）他登樓時的所見景象。

篇9

①等，取等待之義。它既不主動求證，又不拒絕演繹;既讓過往莫名撓頭，又在現(xiàn)實面前坦然露臉;既輻射自然和生命的日光，又聚焦道德和愛的月色。等，是詩一般恣肆凝聚，哲學(xué)一樣的理性鋪陳。

②等是一種態(tài)度。春花等料峭過后的開放，秋葉等西風(fēng)緊束之余的飄零，等的是一份自然而然;等米下鍋，等菜上桌，等的是一份豐稔期許;等而下之，等閑視之，等的是一份逍遙自在。等量齊觀，心存一顆佛心;等因奉此，秉承一業(yè)操守。等，其實就是一種和中的積極態(tài)度，一種對世界對人生的本源看法和清正做派。

③等是一種智慧。姜尚直鉤無餌垂釣渭水，等來了明慧天子周文王禮賢下士的相遇;卓文君詩心悱惻堅守空房，等回了浪子司馬相如最初的愛戀。這何嘗不是一種充分自信、甘于隱忍的智慧?

④等是一種境界。蘇武持節(jié)牧羊北海十九年，須發(fā)皆白，只等歸漢，心純?nèi)缪?譚嗣同坐等殺頭，慷慨悲歌我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，以酬圣主、民心與變法;金岳霖情篤林徽因，不因其嫁作梁婦而詞語忸怩，不因其聲名鵲起而邏輯狷介，不因其早逝而改弦易轍，一等就是終身不娶。此心，此志，此情，天地為證，日月可鑒。

⑤當(dāng)今社會，物欲橫行;當(dāng)今時代，瞬息萬變。但總有云卷云舒間的寵辱皆忘讓人去等候，總有花開花落時的去留無意讓人去期待。西方諺語道：走得太快，靈魂跟不上，我要停下來，等一等靈魂。靈魂不開口，就讓我們一起 等一等吧!

⑥等洪荒的曠遠詭秘，等原野的繽紛，等文學(xué)燃起的希望，等自然唱起的規(guī)律，等萬物亮出的生命底色。等一等，兩個人的愛情便可濕潤江南;等一等，一個人的寂寞便可開出花來;等一等，愛默生的自然世界便會呈現(xiàn)：每個人都會成為詩人，愛將成為主宰，美將處處流露，人與自然將和諧相處。

(選自《做人與處世》)

1.結(jié)合你對文意的理解，說說作者是從哪三個方面來詮釋等的內(nèi)涵的。(3分)

2.文章第4段運用了什么論證方法?有什么作用?(2分)

3.結(jié)合文意，談?wù)勀銓勰淖匀皇澜绲睦斫狻?3分)

《等》閱讀答案

1.等是一種態(tài)度;等是一種智慧;等是一種境界。

篇10

朱買臣

朱買臣,字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不治產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書。其妻亦負戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：“我年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報女功?！逼揄Ｅ唬骸叭绻龋K餓死溝中耳，何能富貴！”買臣不能留，即聽去。其后，買臣獨行歌道中，負薪墓間。故妻與夫家俱上冢，見買臣饑寒，呼飯飲之。

后數(shù)歲，買臣隨上計吏為卒，將重車至長安，詣闕上書，書久不報。待詔公車，糧用乏，上計吏卒更乞丐之。會邑子嚴(yán)助貴幸，薦買臣，召見，說《春秋》，言《楚詞》，帝甚說之，拜買臣為中大夫，與嚴(yán)助俱侍中。是時，方筑朔方，公孫弘諫，以為罷敝中國。上使買臣難詘弘，語在《弘傳》。后買臣坐事免，久之，召待詔。

是時，東越數(shù)反復(fù)，買臣因言：“故東越王居保泉山，一人守險，千人不得上。今聞東越王更徙處南行，去泉山五百里，居大澤中。今發(fā)兵浮海，直指泉山，陳舟列兵，席卷南行，可破滅也?！鄙习葙I臣會稽太守。上謂買臣曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，今子何如？”買臣頓首辭謝。詔買臣到郡，治樓船，備糧食、水戰(zhàn)具，須詔書到，軍與俱進。

初，買臣免，待詔，常從會稽守邸者寄居飯食。拜為太守，買臣衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸。直上計時，會稽吏方相與群飲，不視買臣。買臣入室中，守邸與共食，食且飽，少見其綬，守邸怪之，前引其綬，視其印，會稽太守章也。守邸驚，出語上計掾吏。皆醉，大呼曰：“妄誕耳！”守邸曰：“試來視之?！逼涔嗜怂剌p買臣者入內(nèi)視之，還走，疾呼曰：“實然！”坐中驚駭，白守丞，相推排陳列中庭拜謁。買臣徐出戶。有頃，長安廄吏乘駟馬車來迎，買臣遂乘傳去。會稽聞太守且至，發(fā)民除道，縣長吏并送迎，車百余乘。拜為太守，入?yún)墙?，見其故妻、妻夫治道。買臣駐車，呼令后車載其夫妻，到太守舍，置園中，給食之。居一月，妻自經(jīng)死，買臣乞其夫錢，令葬。悉召見故人與飲食，諸嘗有恩者，皆報復(fù)焉。

居歲余，買臣受詔將兵，與橫海將軍韓說等俱擊破東越，有功。征入為主爵都尉，列于九卿。

（選自《漢書·朱買臣傳》）

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A．詣闕上書，書久不報 報：回復(fù)。

B．女苦日久 女：通“汝”，你。

C．后買臣坐事免 坐：因犯……罪

D．買臣乞其夫錢 乞：求、討

5.下列句子中，能夠體現(xiàn)朱買臣同一側(cè)面的一組是（ ）（3分）

A．①說《春秋》，言《楚詞》，帝甚說之 ② 擔(dān)束薪，行且誦書

B．①買臣駐車，呼令后車載其夫妻 ②買臣乞其夫錢，令葬

C．①少見其綬 ②悉召見故人與飲食

D．①拜買臣為中大夫，與嚴(yán)助俱侍中 ②我年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

A．朱買臣不管理產(chǎn)業(yè)，靠砍柴賣錢來維持生計，因此很貧窮，但他喜歡讀書，常在勞動中高聲誦讀文章，非常自信。

B．朱買臣有文韜武略，受到漢武帝的欣賞和重用，但他發(fā)跡之前卻因窮困潦倒、常在太守府邸借住吃飯而受到會稽官吏的輕視。

C．公孫弘規(guī)勸漢武帝，認為筑朔方城會使中原疲敝，朱買臣非常支持公孫弘的觀點，得到了漢武帝的贊許。

D．朱買臣進入?yún)强h境內(nèi)時，看見他從前的妻子與丈夫都在修路，就停下車，叫后面的車子載他們到太守府，并安置在園中，供給他們食物。

7. 將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）妻恚怒曰：“如公等，終餓死溝中耳，何能富貴！”（5分）

（2）其故人素輕買臣者入內(nèi)視之，還走，疾呼曰：“實然！” （5分）

4.D （乞：給予）

5.B （A組①句說明朱買臣有才華，受皇帝賞識，②句是說朱買臣勤奮好學(xué)；B組都是說朱買臣為人寬厚，不計前嫌；C組①句表現(xiàn)朱買臣的少許自傲，②句體現(xiàn)了朱買臣懂得感恩；D組①句說明受皇帝賞識，②句表現(xiàn)朱買臣自信。）

6.C （“朱買臣非常支持公孫弘的觀點”錯誤）

7. ①妻子憤怒地說：“像你這種人，終究要餓死在溝壑中，怎能富貴！” （“如”“等”“何”每點1分，大意2分）