導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中華魂征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

清雅如許，人生如虹

作者：王繼騰

學(xué)院：公共管理學(xué)院

年級·專業(yè)·班：2014級公共管理3班

院子里的兩棵老樹如枯柴一般嚴(yán)肅，光禿禿地俯視著寒冬。"姥姥，我回來了……",那年冬天沒有雪。

從六年級開始，我就離開了那片生我養(yǎng)我的土地，自己一個人到了縣城私立學(xué)校讀書。出生在上個世紀(jì)的我，家庭并不富裕，但我很幸福，因為時刻少不了姥姥的疼愛。初次離家求學(xué)，最幸福的時刻就是盼著一個月一次的大周假了，歷經(jīng)兩個小時的跋涉，一下汽車我就朝著家的方向飛奔而去，然而，抬頭間卻又突然發(fā)現(xiàn)，姥姥早已走出街口在等我了，老人在北國的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一頭凌亂的白發(fā)卻又難掩她臉上無盡的喜悅與高興。

回家了，少不了的永遠是記憶中的咸雞蛋，一生都舍不得給自己花錢的姥姥，每年都會特地為我腌上一罐咸雞蛋。多少年后，姥姥依舊是全家起的最早的一個，伴隨著姥姥清晨的一陣忙碌，仿佛又讓我回到了兒時，吃上了記憶深處的美味，姥姥把她全部的愛都融進了雞蛋里，雞蛋中流出的滿滿的幸福早已溢滿了我的心田。記憶中，每年下雪之后，姥姥總是會陪我堆雪人，姥姥堆大雪人，我堆小雪人，"騰騰，你要快快長大，將來自己長出息，讓全家人都過上城里人的好日子，永遠向上，永遠一往無前".一老一少，兩個雪人，一席話，看似簡單，卻又那么刻苦銘心，不知不覺間，早已影響我了十余年。

樸實的姥姥，清雅的生命，有你的日子如彩虹一般點亮了我的人生。

心中有愛，攜愛啟程。中學(xué)時代，我憑借自己的努力順利考入了市重點中學(xué)，一路走來，姥姥的愛如泉水一般潺潺流淌，從未間斷，每次回家時，我都會在她那本老式紙質(zhì)日歷上做好下次回家時間的標(biāo)記，小心翼翼地折上角，她便開始一天天數(shù)著看，期待著她的外孫放假回家。高三了，僅有的半天假期則顯得異常珍貴，一下汽車，既吃驚又不出意外地看到了姥姥，如今，她的滿頭青絲早已不在，佝僂著身體朝我招手，唯有臉上的喜悅依舊絲毫不減。

"姥姥，不早說了嗎，這么冷這么遠，以后就不用出來等我了。"

"沒事，我還能走得動呢，我說過要把你看大，還要等著你考上大學(xué)呢。"說話間，臉上洋溢著無盡的想象與希望。

"姥姥，這次放假又是只放半天，明早就回學(xué)校，這個冬天一直還沒下雪，天氣干冷，你多喝點水，別生病了，等下次回來下雪了我給您堆一個大雪人。"

"好好好，下雪好啊。"

"姥姥，再有三個月，等我高考完了，那個暑假可長了，兩個多月的假期我天天都陪著您……"

第二天一早，天還沒有亮，我獨自起床，悄悄地看了看熟睡中的姥姥，一個人便急匆匆地踏上了返校的汽車，為了姥姥，更為了兒時的夢想，我繼續(xù)堅守著那個追求，不管前路多么坎坷，我只能一往無前，因為我必須兌現(xiàn)姥姥的諾言。

奮斗的日子是過得如此之快，又到放假的日子了，可依舊沒有下雪，本是中午時分，天卻灰蒙蒙的，熟悉的建筑從骨子里透出了一股陰森，冬日的寒氣似乎要肅殺了一切。

"姥姥，我回來了……"姥姥房間的門是開著的，卻空無一人。猛然間，桌子上殘存的白紙突兀地闖入了我的視線，光禿禿地白色深深地刺痛了我的雙眼……姥姥沒有了，這一切來的如此突然，我的世界在那一刻瞬間淚崩了……媽媽說，姥姥身體一直很好，但意外的骨折之后便一直臥床不起，日漸虛弱。在最后的日子里，她每天醒來做的第一件事就是把日歷往后掀一天，數(shù)數(shù)離我回家還有多久。每天嘴里念叨的唯一句話就是外邊下雪了沒有。直到他臨走前的那一刻，眼神還是死死盯著門口的方向，可惜最終還是沒有等到我的出現(xiàn)。因為快高考了，家里最終商量決定不再通知我參加姥姥的葬禮，不想因為這件事影響我備戰(zhàn)高考。我看了看姥姥的日歷，時間永遠定格在了3月9日，距離我放假回家的日子僅有7天而已，沒能送姥姥一程成為了我一生的遺憾。

雖然姥姥走了，而且距離高考已不足100天，但我最終還是頂住了心理上的巨大壓力，帶著那份天堂的希望，順利考入了大學(xué)。步入大學(xué)后一年多的日子里，除了通過競選加入學(xué)生會不斷提高自己之外，我把一切假期都用來了學(xué)習(xí)新知識、接觸社會新領(lǐng)域。在別人假期玩樂時，我卻憑借自己的踏實肯干迅速做到了銷售督導(dǎo)，同時更是自學(xué)了外貿(mào)行業(yè)的相關(guān)知識。我并不優(yōu)秀，但我一直在奔跑，心中有姥姥，青春在路上，永遠向上，永遠一往無前。

樸實無華，清雅如許，一位老人將生命的最后20年全部給了我，沒有浮華的生活，卻有些溫馨歲月里的言傳身教；沒有華美的詞藻，卻有著飽經(jīng)歲月滄桑后的點滴熏陶。時光如流水，總是緩緩不停地流著，匆匆的流水，抹平了時光的印記，卻又同時給我們留下了足以溫暖今生的記憶……

生命的2015,下雪了，我在石家莊，我卻在心中默默把這場雪送給了天堂，雪地上，一個長大的孩子興奮地為一位老人堆起了雪人……遙望窗外，漫天飛舞的雪花依舊，我堅信，盡頭一定有一個美麗的天堂，記憶中的咸雞蛋依舊金黃，曾經(jīng)的小雪人早已成長……惟愿時光將你溫柔相待，許我天堂的你一切安康！

篇2

一、為使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“中華魂”讀書活動有關(guān)精神，學(xué)校組織學(xué)生自愿購買了近200套活動用書，為開展活動提供了有利條件。

二、廣播站開設(shè)了“中華魂廣播專欄”每周一、三、五定時播出學(xué)生讀書感想。

三、利用每周一升旗儀式時開展以“中華魂”為主題的演講活動。到目前為止，共安排了十五名學(xué)生參加升旗儀式的演講。

四、組織了六年級學(xué)生完成全國“中華魂”主題教育活動自測試卷，并評出了張靜、張朋等十二名學(xué)習(xí)積極分子。

五、組織了八年級、九年級讀《團結(jié)互助友愛，共建和諧社會》征文活動，上交了王興、曾素琴、王金風(fēng)、王愛秀、張寧六名同學(xué)的文章參加縣教育局評比。

六、學(xué)校舉行了全年級“中華魂”演講比賽，在各年級預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選出了曾素琴、張寧等九名優(yōu)秀選手參加決賽，在決賽過程中還得到了縣電視臺的關(guān)心，已在縣電視臺播出（有相片資料）。

八、在縣教育局組織的全縣中小學(xué)“中華魂”演講比賽中，學(xué)校選送的曾素琴同學(xué)獲初中組第八名。

篇3

中華民族不倒，中華魂還在，將中華民族的旗幟樹立于民族之林，在風(fēng)雨中堅挺，于磨難中生長，成一棵巍然聳立永遠不倒的柏松。共同閱讀中秋節(jié)活動心得體會怎么寫，請您閱讀!

中秋節(jié)活動心得體會1為大力傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、熱愛傳統(tǒng)，增強愛黨、愛國家、愛社會主義的情感，_區(qū)_路學(xué)校在中秋期間廣泛開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動。

一、刨根問底話中秋活動

在_學(xué)校國學(xué)館。隊員踏著“花好月圓”進入場館，流動影視背景墻上呈現(xiàn)的中秋月夜圖，燈、荷花、詩人與學(xué)生互動體驗。孩子們從認(rèn)識中秋的來源開始探索，到中秋習(xí)俗的知曉，賞明月、品月餅、慶團圓、放孔明燈。

每一個習(xí)俗都離不開有趣的故事，《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等經(jīng)典故事，還有幾首關(guān)于中秋的詩。

隊員們還用軟件學(xué)做孔明燈和月餅學(xué)，更加深刻的感受到中秋節(jié)的意義。

二、百花齊放慶中秋活動

中秋佳節(jié)來臨之際，五(1)中隊以各種形式慶祝節(jié)日。一組隊員吟誦詩詞，大家搜集了千百年來描寫思念家鄉(xiāng)的許多美好的詩詞，像“春草明年綠，王孫歸不歸”，“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等。

二組隊員演唱歌曲《明月幾時有》，三組隊員則設(shè)計“家鄉(xiāng)畫展”，詩情畫意、美輪美奐。四組隊員給大家當(dāng)“小導(dǎo)游”，帶大家走進了不一樣的城市，讓大家足不出戶盡享異城風(fēng)光。五組隊員創(chuàng)編的課本劇《嫦娥奔月》引導(dǎo)同學(xué)們步入神話般的境界，特別是嫦娥吃了仙藥升上天空，一直飛到了月亮之上，大家屏住呼吸，默默相送，帶著對嫦娥的祝福與思念沉醉其間。

“陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節(jié)?！币荒昙壢嗟男★L(fēng)鈴們，在距離中秋節(jié)還有好幾天的時候，便開始問“中秋節(jié)我們怎么過啊”，終于到周五這天了，當(dāng)孩子們聽到要去國學(xué)館體驗中秋文化的時候，興奮之情溢于言表。在下午的課程中，攜手一年級三包班家委會全體成員，為小風(fēng)鈴們精心準(zhǔn)備了暖心的月餅特色主題課程，讓孩子們再自己動手的過程中體會節(jié)日的甜蜜二(2)中隊的孩子們也利用義工課制作了一個個精美的月餅，這樣的活動孩子們樂在其中。

三、你寫我唱誦中秋活動

進入中秋團圓周，學(xué)校少先隊大隊委的隊員們每天為全校師生更新關(guān)于中秋節(jié)的故事趣聞，大課間時滿校園響徹著《水調(diào)歌頭》等關(guān)于中秋的歌曲，孩子們在校園里走著都會哼著“明月幾時有，把酒問青天……”

三(1)中隊的隊員們借著中秋的歡愉寫下一首首兒童詩，為_學(xué)?！爸星飯F圓周”畫上了圓滿的句號。

通過朗誦詩詞、唱詩寫詩、制作月餅等一系列的活動，隊員們更加了解、喜愛中華傳統(tǒng)文化，提升了隊員的文化素養(yǎng)，增強了隊員的愛黨愛國、愛家鄉(xiāng)的情感和民族自豪感。

中秋節(jié)活動心得體會2中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日之一，家家戶戶都非常的重視這一個節(jié)日。和春節(jié)一樣，中秋節(jié)也是一個團團圓圓的日子。所以在中秋節(jié)的時候，都會用“合家團圓”這四個字作為祝福的語言，向他人表達自己的祝福。學(xué)校一向都非常的重視傳統(tǒng)節(jié)日，每到節(jié)日的時候，都會進行相關(guān)的活動，借此弘揚中華傳統(tǒng)文化。我們學(xué)生也能夠從這些活動中了解更多的有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識。我們作為新一代的學(xué)生，是肩負(fù)著傳承和弘揚我們中華傳統(tǒng)文化的重任的，所以也不奇怪學(xué)校為什么會這樣的重視這些傳統(tǒng)活動了。

這一次的中秋節(jié)，進行了四個活動，都非常的有意義也有趣。第一個是中秋節(jié)的黑板報，每個班都要出一個關(guān)于中秋節(jié)的黑板報，會進行評比。第二個是手抄報的評比，先在班級的內(nèi)部宣告這一個活動的有關(guān)消息，有興趣的同學(xué)可以參加，每個班選出5張參加年級的評比，每個年級再選出10張參加全校的評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)勝獎。第三個就是征文比賽，字?jǐn)?shù)要求1000字以上，主題為中秋節(jié)。這三個是每一個節(jié)日都會有的，最后一個才是讓我印象最為深刻的。第四個活動就是主題班會了，這一次的班會花了我們班干部很多的心血，我們爭論了很久，也準(zhǔn)備了很久，可以說是非常的用心了。我們給同學(xué)們預(yù)留了15個節(jié)目的位置，讓他們有想表演節(jié)目的人自己準(zhǔn)備節(jié)目，最后選出15個節(jié)目。這次的主題班會一共是用了三節(jié)晚自習(xí)的時間，氣氛非常的活躍，總算我們這些班干部的心血沒有白費。這一次我們計劃了三個大的活動，一個是“中秋詩詞大賞”，一個是“知識競賽”，還有一個是“話劇演出”。

“中秋詩詞大賞”就是讓同學(xué)們分為兩組，背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞，一句就可以了，背的多的一組有獎品。這個會提前告訴同學(xué)們，讓他們多搜集一些有關(guān)的詩句，背誦下來。這個活動能夠讓同學(xué)們知道更多的中秋節(jié)的詩詞，而不是只知道課本上有的，也是進行了一次課外拓展。“知識競賽”就是班委搜集有關(guān)中秋節(jié)的題目，包括習(xí)俗、古代關(guān)于中秋節(jié)的一些知識等，是個人賽。這個活動能夠讓同學(xué)們知道更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識?！霸拕⊙莩觥眲t是挑選跟中秋節(jié)有關(guān)的故事，由同學(xué)們演繹出來。

這一次的活動舉辦的是非常的成功了，希望明年學(xué)校還能給我們這個機會，讓我們自己策劃中秋節(jié)的活動。

中秋節(jié)活動心得體會3為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對學(xué)生進行中華民族的傳統(tǒng)教育，9月21日到25日，_區(qū)_小學(xué)開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”系列主題文化活動。目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。

1、學(xué)校通過布置假期作業(yè)，讓少先隊員們主動自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習(xí)俗，讓少先隊員們更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

2、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。

全校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。

3、開學(xué)后各中隊組織“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題隊會。

4、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的手抄報比賽等活動，幫助少先隊員們合理表達過節(jié)的愉快心情。

中秋節(jié)活動心得體會4為更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的精神內(nèi)涵，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。_街道于9月17日—9月24日開展了安寧市20_年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”系列活動。

(一)高度重視，積極開展。街道班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署、精心組織實施，并制定具體活動方案《關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的通知》，確保此次活動順利進行。

(二)廣泛開展慰問活動。在中秋節(jié)來臨之際，市委政協(xié)主席耿玉立一行到街道開展慰問活動，街道黨工委辦、街道社會事務(wù)辦組織工作人員陪同。慰問人員一行到_敬老院、_村胡桂英家、_村郭安邦家以及鐵廠村魏汝仙家開展了慰問活動，關(guān)心老人們和困難群眾的日常生活，為他們送去節(jié)日的祝福和問候，并他們送上月餅、糧油及慰問金。廣泛開展文藝活動活動。各村(社區(qū))精心組織各類文藝活動，有精彩的表演類活動以及詩歌朗誦等，在傳揚民族文化的同時營造和諧的節(jié)日氛圍。廣泛開展中秋座談會活動。中秋節(jié)是合家團圓的節(jié)日，自古有吃月餅的習(xí)俗，22個村(社區(qū))利用宣傳欄等形式對中秋節(jié)傳統(tǒng)文化進行廣泛宣傳，激發(fā)人們愛國熱情。

(三)活動取得效果。中秋節(jié)主題活動培育和踐行了社會主義核心價值觀，充分利用現(xiàn)有資源，共同營造文明和諧、積極進取的社會氛圍和節(jié)日氣氛。

中秋節(jié)活動心得體會5又是月圓時，又是中秋節(jié)。賞月，吃月餅，這是中華民族幾千年來亙古不變的節(jié)目，更是對古老中華魂的一種傳承與祭奠。然而面對時下各種洋節(jié)的蔚然成風(fēng)，人們似乎忘了本土節(jié)日的精神、靈魂之所在，亦是忘記了傳承中華文化的責(zé)任和使命。

有人說過節(jié)無非吃吃喝喝，有人嫌棄中秋節(jié)回家團圓的老套，有人認(rèn)為扭捏作態(tài)拍幾張照片就是過中秋節(jié)，諸如此類的誤解、曲解不一而足，是對身為中華兒女的我們怎樣的一種嘲諷?

中華民族自古以來就是在繼承中發(fā)展，自發(fā)展中傳承。尊重先輩，敬仰傳統(tǒng)，這是歷經(jīng)幾世浮塵砥礪打磨后的悠悠中華魂。祖輩、圣賢的古訓(xùn)理應(yīng)此時相追隨，終生莫相忘。可看看如今的國人，又有多少人在崇洋媚外、奴顏婢膝，甚至數(shù)典忘祖，忘了本，也忘了根?

君已知韓國、日本紛紛搶占中國的傳統(tǒng)佳節(jié)所帶來的市場，更有甚者，將中國的傳統(tǒng)習(xí)俗申請成為本國的文化遺產(chǎn)。面對這種文化侵略，作為泱泱華夏的骨肉血親，為何竟這般麻木不仁不為所動?

不只是對待本國節(jié)日，乃至中華五千年多少優(yōu)良傳統(tǒng)，我們已經(jīng)忘卻它們所真正代表著的，不只是一種形式，更是中華民族長期以來形成的以愛國主義為核心，自強不息，勤勞勇敢，團結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗的民族精神!是推動中華民族再次走向繁榮富強的錚錚鐵骨和磐磐基石。

正因為中華傳統(tǒng)節(jié)日于華夏子孫炎黃兒女舉足輕重意義重大，國家才要設(shè)立條款予以保護。身在祖國未去過國外的人，對于中華傳統(tǒng)節(jié)日于我們的意義或價值，也許并無深切具體的感觸，當(dāng)你一旦踏出國門，走進異國的領(lǐng)土，能給你力量的，或許就是這中華魂。

傳承，不止是對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的繼承，更是對中國歷代所有優(yōu)秀文化的承續(xù)。因為它們是中華民族上下五千載的歷史見證、精神載體。

傳承中華民族魂，是對古老訓(xùn)條至理箴言矢志不渝的堅守;傳承中華民族魂，是對民族信仰的頂禮恪守、不悔的虔誠;傳承中華民族魂，是對華夏文明不變的崇敬永遠的守護。

篇4

經(jīng)商最高人民法院民庭、外交部辦公廳、司法部辦公廳同意，現(xiàn)對《關(guān)于離婚當(dāng)事人申請再婚登記的補充規(guī)定》（民基發(fā)（1998）21號，以下簡稱《規(guī)定》）解釋如下：

一、《規(guī)定》一“離婚的中國公民在國內(nèi)申請再婚，如果其前次婚姻關(guān)系是在國外按當(dāng)?shù)胤赏ㄟ^司法程序解除的，其離婚證件（指法院出具的離婚調(diào)解書和離婚判決書）須經(jīng)我國人民法院裁定承認(rèn)”及《規(guī)定》二“離婚的外國人在我國申請再婚，……其原配偶是中國公民的，……須經(jīng)我國人民法院裁定承認(rèn)”，系指由外國法院判決離婚或調(diào)解離婚的一方是中國內(nèi)地居民、出國人員或內(nèi)地出國定居華僑的，該外國法院的離婚判決書或離婚調(diào)解書用于申請再婚登記，須經(jīng)我國人民法院裁定承認(rèn)。

二、《規(guī)定》二“……如其前次婚姻關(guān)系是在國外按當(dāng)?shù)胤赏ㄟ^司法程序解除的，須同時提供經(jīng)我國駐該國使、領(lǐng)館認(rèn)證，其原配偶的國籍證明”的規(guī)定，目的是了解該外國人原配偶是否為中國公民。下列形式的文書均可以作為有效的“原配偶的國籍證明”：（1）經(jīng)我國駐該國使領(lǐng)館認(rèn)證或該國駐華使領(lǐng)館認(rèn)證的注明當(dāng)事人原配偶國籍的當(dāng)事人的離婚判決書或離婚調(diào)解書；（2）經(jīng)我國駐該國使領(lǐng)館和該國外交部或其授權(quán)機構(gòu)認(rèn)證的由該國有關(guān)部門出具的寫有當(dāng)事人原配偶國籍的證明；（3）經(jīng)我國駐該國使領(lǐng)館認(rèn)證的當(dāng)事人原配偶護照復(fù)印件與原件相符公證書；（4）經(jīng)我國駐該國使領(lǐng)館和該國外交部或其授權(quán)機構(gòu)認(rèn)證的，由該國公證機關(guān)公證的當(dāng)事人原配偶本人作出的國籍聲明；（5）經(jīng)我國駐該國使領(lǐng)館和該國外交部或其授權(quán)機構(gòu)認(rèn)證的，由該國公證機關(guān)公證的當(dāng)事人作出的原配偶國籍聲明；（6）經(jīng)我國駐該國使領(lǐng)館和該國外交部或其授權(quán)機構(gòu)認(rèn)證的寫有當(dāng)事人原配偶國籍的原結(jié)婚證；（7）該國駐華使領(lǐng)館出具的當(dāng)事人原配偶的國籍證明；（8）該國駐華使領(lǐng)館公證的當(dāng)事人作出的原配偶國籍聲明；（9）當(dāng)事人稱本國法律不允許提供原配偶國籍證明的，當(dāng)事人須提供該國駐華使領(lǐng)館出具的不予出具證明的照會，并提供經(jīng)申請結(jié)婚地公證機關(guān)公證的原配偶國籍聲明。

三、《規(guī)定》五“婚姻登記管理機關(guān)應(yīng)將結(jié)婚當(dāng)事人提交的我國人民法院做出的承認(rèn)外國法院離婚判決裁定書或經(jīng)公證、認(rèn)證的離婚證件、國籍證明或離婚判決發(fā)生法律效力的證明收入當(dāng)事人的結(jié)婚登記檔案”所指存檔材料是：人民法院做出的裁定書、（離婚證件或國籍證明的）公證（認(rèn)證）書、判決書生效證明。

篇5

工作中，裴斌勤勤懇懇，兢（jīng）兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與實際相結(jié)合，潛（qián）心鉆研教育教學(xué)工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡自己最大能力做好每一件事。在同事的眼中，他踏實、上進；在學(xué)生的心目中，他可親、可敬。從事少先隊工作8年來，他把孩子的期待當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的少先隊員。裴斌所帶的少先隊多次獲得市級優(yōu)秀少先隊稱號，他本人也多次榮獲省、市先進個人，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽。

一、精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基

通過幾年的少先隊工作研究和實踐，裴斌積淀了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，他逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，裴斌對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾板報” “手拉手助學(xué)困生”“書香校園”和多個“德育基地”陣地。

二、用愛搭臺，為孩子們插上騰飛的翅膀

為了豐富校園文化生活，學(xué)校少先隊定期開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮少先隊組織的引領(lǐng)作用。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的活動深化道德教育活動。在學(xué)生的眼里，裴斌是多才多藝的大哥哥。為了孩子們在全區(qū)的各項活動中爭當(dāng)排頭，他犧牲了無數(shù)個假日。不管是學(xué)雷鋒還是去養(yǎng)老院看望孤寡（guǎ）老人，他都走在前面；不論是社區(qū)環(huán)?；貏趧舆€是青年植樹，他都干到最后；或是去森警支隊慰問老兵或是關(guān)愛留守兒童，他都竭盡全力。為了讓占學(xué)校30%的貧困學(xué)生都能在同一片藍天下快樂地成長，他四處奔走，促成共建單位，每年為貧困學(xué)生籌措幫扶資金15000余元。值得一提的是，得知五（3）班許志東同學(xué)不幸患白血病，他多次到患病孩子家中探望，看著家長為了給孩子治病花光了所有的積蓄，他無比焦急，在呼吁全校教職工和學(xué)生為孩子捐款的同時，多次同區(qū)委區(qū)政府聯(lián)系，解決其燃眉之急，家長含著熱淚接過救命錢時，他的心放了下來。

三、規(guī)范管理，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進步生、示范生的評比，激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣；通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位，督促和規(guī)范學(xué)生的行為；通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑，對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。

四、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，助推學(xué)校德育工作

學(xué)校少先隊長期開展各項活動，帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高。如開展 “爭當(dāng)五小”“爭做五個一”“爭創(chuàng)五星”等評比活動。以“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”作為突破口，開展“三爭”活動，各班進行月月評比，堅持每月末開展“行為評價”課，實行自評，互評。每班評選出爭星好少年作為模范，并將模范好少年照片粘貼在班級櫥窗內(nèi)進行展出，大隊部期末進行全校爭五星評比并給予獎勵，以先進促后進。

五、開展“中華魂”系列主題讀書活動，讓讀書伴隨學(xué)生快樂成長

為使讀書活動不盲目開展，學(xué)校少先隊每學(xué)期都要制定《第二小學(xué)讀書活動計劃》、《讀書制度》，中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本班實際制定本班的讀書計劃，使讀書活動有計劃地進行，做到“三個結(jié)合”。

1.把讀書與課堂結(jié)合起來。課堂教學(xué)是教育學(xué)生的主渠道，為此，學(xué)校把讀書活動與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，如中隊輔導(dǎo)員在開展班會《中華魂》，讓同學(xué)們用自己的語言表達對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2.把讀書活動與班隊活動、節(jié)日紀(jì)念日結(jié)合起來。為了讓讀書活動達到寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于實踐的目的，學(xué)校少先隊把讀書活動與班隊活動，節(jié)日紀(jì)念日有機結(jié)合起來，如每年4月份大隊部以“世界讀書日”為契（qì）機，開展系列讀書活動，“歌頌教師”朗讀比賽，不僅檢驗了同學(xué)們的朗讀水平，還為同學(xué)們向中隊輔導(dǎo)員們傳遞感恩之情提供機會，此外還有“文明禮儀伴我行”征文、“革命故事會”等活動。

篇6

一、重點解決的問題

加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的政治素質(zhì)及職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，提高服務(wù)育人質(zhì)量，努力打造良好的師資隊伍。

二、本次活動的目的

深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚大慶精神，構(gòu)建和諧校園，打造特色品牌學(xué)校。

三、具體措施

1、召開會議

我校及時召開了領(lǐng)導(dǎo)班子工作會，研究討論并制定了活動方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確了本次活動所要重點解決的問題。

同時，我們也召開了全體教師大會，廣泛征求教師意見，關(guān)注教師生活，解決熱點問題。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高育人質(zhì)量。

四、重點工作

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

為了踐行實踐科學(xué)發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，弘揚祖國的傳統(tǒng)文化，我校舉辦了“中華魂”讀書、征文、演講和師德演講報告會。重在弘揚教師愛崗敬業(yè)的傳統(tǒng)美德，對名師加大宣傳力度（如省優(yōu)秀教師、市十大名師*老師）。放大名師效應(yīng)，從而在教師中形成你追我趕的良好競爭氛圍，促進教師團隊整體素質(zhì)提高。

2、保質(zhì)保量兌現(xiàn)承諾。

重新確定了“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”。加強了對教師的教育和學(xué)習(xí)，強化服務(wù)育人意識，提高服務(wù)育人質(zhì)量。我們做到了尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，沒有一例體罰或變相體罰學(xué)生事件發(fā)生；愛崗敬業(yè)、無私奉獻，沒有一例補課、辦班現(xiàn)象發(fā)生；潔身自愛、廉潔從教，沒有一例違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生；誠實、守信、公正、嚴(yán)格，沒有損害師德形象的事件發(fā)生；能夠虛心聽取學(xué)生家長意見，如：幼兒園增設(shè)新的教學(xué)內(nèi)容，加餐等。

3、努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

組織男老師自己動手硬化地面500平方米，節(jié)約資金3000元；靠山學(xué)校重建廁所80平方米，修建院墻100延長米；勇敢學(xué)校改建值宿室一處；中心學(xué)校粉刷墻壁2020平方米；增建幼兒園食堂一處；民主學(xué)校解決了上電問題。大大改變了校容校貌，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

4、以人為本，構(gòu)建和諧校園。

六月我們召開了全校運動會；總校更新了各室及各班級的板報，所有板報全部采用大幅噴繪材料制成；幼兒園制作了20多張卡通貼畫，增設(shè)了文化園地4處；其他各校也相應(yīng)的加大了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍，構(gòu)建了和諧校園。

5、開展城鄉(xiāng)黨支部共建活動

我校黨支部同縣*小學(xué)黨支部結(jié)成了幫扶對子，兩校就攜手共建、教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展、手拉手幫扶等方面達成了共識，明確了未來發(fā)展目標(biāo)。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子全員去“取經(jīng)”學(xué)習(xí)

于10月27日，組織全體班子成員去*、*兩所中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)到了他們的先進經(jīng)驗，也找到了自己的差距，為我校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7、開展警校共建活動

我校聘請鄉(xiāng)*所長*同志任法制副校長，并于11月3日舉辦了“實踐科學(xué)發(fā)展觀，法制教育進校園”活動。*的警官分別做了題為《道路安全》、《預(yù)防青少年違法、犯罪》、《治安條例》的專項法制講座。

8、整合教育資源，合村并校

開學(xué)初我們撤并了學(xué)額不足50人的*、*兩所小學(xué)。使一線教師的素質(zhì)得到了提升，同時也優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，整合了教育資源，縮減了開支。

雖然做了不少工作，也取得了點滴成績。但是，要想打造特色品牌學(xué)校，任重道遠。為此，我們下步努力方向是：

1、繼續(xù)加強行風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的服務(wù)育人意識，推進教育再發(fā)展。

篇7

一、盡職盡責(zé)，做好工作

能力是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化角色意識，強化責(zé)任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合學(xué)校工作，高效地完成處室工作和教育教學(xué)的各項任務(wù)。具體工作：

（一）、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設(shè)。

道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。我校以加強小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗不斷認(rèn)知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子。”、“社會的好公民”。

1、開展常規(guī)活動，在平時的點點滴滴中對學(xué)生進行教育。

嚴(yán)格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當(dāng)前形式對學(xué)生進行多方面的教育；班主任利用班會、晨會對學(xué)生嚴(yán)格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動的能力；少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。

2、開展多種形式的課外實踐活動

好動是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，開展學(xué)生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校全體師生開展“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”活動，并要求學(xué)生自己動手制作風(fēng)箏，讓學(xué)生在活動過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天，既增強了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚了頑強拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。學(xué)校各班建立圖書角，開展讀書活動?；顒忧?，德育處做好活動計劃，提早讓學(xué)生準(zhǔn)備，自從活動提出以來，學(xué)生每天早上來到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來到學(xué)校，主動進教室讀書，背誦課文。每學(xué)期都有一項大的活動，既要保證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生的整體水平。在班主任老師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。

3、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動，使學(xué)生受到教育，

每年三月份開展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)友愛，在社會樂于助人，學(xué)會與人和睦相處，做一個文明的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學(xué)生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學(xué)生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想。六月份開展的“六一”慶?；顒?，讓學(xué)生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學(xué)生在活動中表達自己老師、老人的敬愛，教育學(xué)生學(xué)會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動，對學(xué)生進行愛國主義教育；少先隊建隊日開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。

（二）堅持不懈抓常規(guī)管理，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生能力。少先隊選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸成長。

2、抓牢、抓實、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

俗話說“少小若天性，習(xí)慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、黑板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀，開展相關(guān)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，讓學(xué)生在各項活動中增長知識，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每天兩小掃，每周一大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分?jǐn)?shù)頒發(fā)獎牌，每月統(tǒng)一總計分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實踐，對黨的創(chuàng)新理論“科學(xué)發(fā)展觀”“建設(shè)和諧社會，促進和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。與在學(xué)校教師都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，

三、完成任務(wù)及取得實效

績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各處室的積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。

1、文化藝術(shù)節(jié)的開展有了一定的影響了。無論學(xué)生、教師都從活動中增長了見識，體會到了樂趣。從德育的角度出發(fā)，我們也找到了切入點。

2、配合學(xué)校制訂了、《班主任月考核細(xì)則》、《學(xué)生一日常管理細(xì)則》，班主任考核有條可依班級管理有序、規(guī)范。

3、加強了對青年班主任的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當(dāng)一面的班級管理及教育教學(xué)好手。

四、改進的地方

在工作中我自身還存在很多不足。

1、工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該更高；

2、平時的教育教學(xué)工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化；

3、為難情緒應(yīng)及時克服；

篇8

[關(guān)鍵詞]：中學(xué)生 修身 行為習(xí)慣

從歷史來看，百年聞中，經(jīng)過幾十代人的艱苦卓絕，積淀形成了“尚德崇文、變革創(chuàng)新、追求卓越”的聞中精神，在這一精神指引下，從聞中走出的無數(shù)學(xué)子，既有身膺重任的政治精英，也有勇搏善戰(zhàn)的名流驍將，既有智識非凡的專家學(xué)者，也有德行至上的商界大腕。他們在祖國的各條戰(zhàn)線上做著貢獻，為聞中、為聞喜爭創(chuàng)著榮譽。

校園里的蠟樹競相開花，一朵朵小花溢滿枝頭，它們在積攢了整個春天的力量后，一夜間驟然暴發(fā)，散發(fā)出濃郁的芬芳，香氣彌漫整個校園。每學(xué)期臨近期末對學(xué)生在十個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人進行大張旗鼓的表彰，上學(xué)期底我們評選出的38個優(yōu)秀集體和288名先進個人，走上光榮臺，接受表彰，讓校園再次充盈著無比巨大的正能量。

過去的一學(xué)年，學(xué)校以德育為先、全面育人為首要任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心工程，以創(chuàng)優(yōu)環(huán)境強化三風(fēng)為基本保障，以艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新為精神動力，團結(jié)協(xié)作，各項工作取得明顯進展。特別是以提高課堂效率為目的的“課堂改革”和以激發(fā)潛能為宗旨的“激情教育”活動，使我校的學(xué)風(fēng)更濃郁、教風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)更純潔。目前，學(xué)校人心齊、人氣旺，校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢強勁！學(xué)校的良好發(fā)展綻露鋒芒！

上學(xué)年，我校成功地舉辦了詩歌朗誦會、學(xué)生演講會、體育運動會、冬季長跑比賽、板報和手抄報比賽、元旦游園活動、廣播操比賽、各種征文等一系列轟轟烈烈的活動；我們成功有效地開展了教職工課改優(yōu)質(zhì)課大賽、班級文化建設(shè)、法制安全教育、感恩勵志報告會、激情跑操、激情早讀、激情宣誓、高考知識與心理輔導(dǎo)講座等體現(xiàn)我校特色的有意義的活動。學(xué)生體育比賽捷報頻傳，3次參加市里比賽都有金牌入賬。藝術(shù)競賽名列前茅，中華魂主題演講全縣高中組第一。我們的目的，就是要讓同學(xué)們在高中這個人生最重要的階段，通過不斷地努力學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀，做一個有道德的人，一個有修養(yǎng)的人，一個受人尊重與敬仰的人！人生最美的桂冠是用“道德”編織而成的。作為一名聞中的學(xué)生，我希望你們能見賢思齊，勇于修身。

一、心懷報國志，實現(xiàn)人生夢

每一個人都有夢想，個人的夢想只有和國家的夢想鏈接，才能得以實現(xiàn)，個人價值才能最大化。聞中早年的無數(shù)英雄前輩，正是把全部身家性命都交付給了革命，才成為“聞中魂”的代表。今年起，國家義務(wù)征兵，將實行符合年齡人員全部登記，再根據(jù)志愿擇優(yōu)選拔的辦法。國家需要更多的優(yōu)秀人才服務(wù)部隊，我們也就更多一種途徑來報效祖國。勵志報國，永遠是我們的最高理想。

二、不忘父母恩，永做孝順人

父母給了我們身體，教我們做人，用一輩子的心血澆灌我們成長。我們每長大一歲，他們便老去一年；我們每收獲一分，他們便失去一分。孝敬父母可以說是一個人成熟與否的最主要標(biāo)志。在我國古代，一個人被提拔重用的前提就是“孝”，只有重孝的人也才能被委以重任。

五帝之一的舜帝，他的繼母性情變化無常。舜多次受到她的陷害，但毫無嫉恨，總是以德報怨。舜每天去歷山耕田種地，傳說干活時總有大象跑來替他拉犁，小鳥飛來幫他播種，正是他的孝行感動了上天，才會有這樣的景象啊。堯帝聽說舜的事跡后，讓自己的九個兒子拜舜為師，把自己的二個心愛的女兒同時嫁給舜為妻子，最后把天下禪讓給了舜。

由于時代所限，《二十四孝》的故事存在明顯的時代烙印，有的在今天看來已經(jīng)不是那么回事了。但在以德治國的今天，堅守孝老敬老的傳統(tǒng)美德確不可拋棄。出門時，你是否想過給父母們說一聲，免得他們著急？長期在外時，你是否想過給他們打個電話，也關(guān)心一下他們的冷暖？放假回家后，你是一心想著去與同學(xué)朋友們玩，還是呆在家里與他們說上一會話，聊上一會兒天？父母的生日或許不需要你記住，但你得記住有兩個人會永遠記得你的生日。父母的事情或許不需要你操心，但你得明白你的好與不好都時刻牽掛著他們的心。

父母們畢竟比你大20多歲，不管他們怎么用心良苦，注定走不進你的圈子，走不進你的世界，他們采用的關(guān)心你的方式甚至讓你厭煩，但畢竟血肉相連，心心相通，打你罵你，難道不是為了讓你更好，讓你更有出息，讓你更少遭罪，讓你更能贏得人們的尊重？舜對自己兇殘的繼母都能以德報怨，我們還有什么理由對自己的父母抱怨不斷。

三、珍惜師生誼，善待眼前人

高中3年，與你相處時間較長的，當(dāng)是學(xué)校的老師和同學(xué)。學(xué)會正確處理與老師和同學(xué)的關(guān)系，也是我們必修的課程之一。老師是我們朝夕相處不是親人勝似親人的人。尊敬老師，尊重老師的勞動，是和老師相處的基本前提。虛心請教，勤學(xué)好問，是加深對老師了解的有效方法。與他相處，不僅要學(xué)習(xí)他傳授和專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)他的為人之道、人格魅力。當(dāng)然沒有一個人是完美的，他們也有缺點，誠懇而委婉地向他們提意見，老師才會更易接受，才會更喜歡你。

學(xué)會友好相處，學(xué)會正確對待同學(xué)，將有利于我們的生活與學(xué)習(xí)。高中，是最為純潔的人生階段。此時建立起的友誼可能是最為鞏固的。對同學(xué)的寬容、悅納，是建立良好同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)。對同學(xué)的關(guān)心與幫助，是增進友誼的最佳辦法。對待矛盾，如果能寬宏大量，以德報怨，這樣反而會促使矛盾緩解，使壞成好事。

四、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要有基本的公德意識

在學(xué)校里，不要攀比誰穿的好，誰吃的好，我們要“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”。在行為上，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，爭做文明向上、遵規(guī)守紀(jì)、衣著大方，舉止文雅的好學(xué)生。在公共公共場所，遵守秩序，信守規(guī)則。天熱時，不在教學(xué)區(qū)穿拖鞋，顯得散漫慵懶，也不在教室內(nèi)“赤膊上課”，顯得野蠻而缺乏教養(yǎng)；不在休息的時間，大聲喧嘩，不在學(xué)習(xí)的場合，肆意打鬧；上樓下樓、出操、課間活動，上下學(xué)路上要遵守交通安全。在校外，不吸煙、不上營業(yè)性網(wǎng)吧和黑網(wǎng)吧，不追求奇裝異服，不染發(fā)、不燙發(fā)，不攀比穿戴。要記住，一切的行為，都是內(nèi)心修養(yǎng)的外化。最美的聞中少年，首先應(yīng)該是有公德心、守規(guī)則的人。

不要以為個人的事是小事，如果把它放到公眾的場合，它就是一個影響你所在集體的大事。法國前總統(tǒng)薩科奇在一次接見外賓時忘記了系上西裝的紐扣，被認(rèn)為是對來訪者的蔑視，嚴(yán)重影響到了兩國的關(guān)系。學(xué)會遵守規(guī)則，就是對他人的尊重，是對規(guī)則所在社會制度的尊重，是在現(xiàn)在這個處處以細(xì)節(jié)取勝的社會得以立身的基本保障。

五、不忘自己的職業(yè)本分，要學(xué)海無涯苦作舟

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。這是每位家長的期望，是每位老師的要求，更是我們將來立身處命的資本。學(xué)習(xí)是天底下最苦的事，“十年寒窗”要想脫穎而出，獲得成功，也有許多的捷徑可走。

不管是誰，“勤奮”總是成功的必要保證。是清代的名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”“恒”兩字來激勵自己，教育子侄。他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷。他讀書持之以恒，成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車，成為清代以文人而封武侯的第一人。

學(xué)習(xí)還應(yīng)該虛心吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)。宋代名相寇準(zhǔn)學(xué)識不高，在陜西做官時遇到同僚張詠，虛心向他請教，張詠告誡他要刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問智術(shù)。他豁然接受，刻苦學(xué)習(xí)，最后不僅出相且聲名卓越。

學(xué)習(xí)還應(yīng)該在不斷總結(jié)中改進自己。司馬光出相前，雖然學(xué)習(xí)刻苦，但總愛瞌睡，并因此常受到人們的嘲笑。他為了改掉壞習(xí)慣，想了很多辦法，后來用“圓木做枕頭”，只要一翻身，圓木就從頭下滾掉了，自己也被驚醒，就趕快起來學(xué)習(xí)。正是靠著夜以繼日地工作，完成了《資治通鑒》的編纂。

學(xué)習(xí)還應(yīng)該在不斷的堅持中獲得突破。曾在決賽中因兩次受傷，在領(lǐng)先一盤的情況下失掉比賽而屈居亞軍的網(wǎng)球運動員李娜是一個典型的堅持型選手，她靠永不放棄的意志，一次次地征服全世界觀眾。她的世界排名一步步向上提高，從308名，到33名，到16名，再第4名，2011年她獲得了法網(wǎng)冠軍，2014年再奪法網(wǎng)冠軍，創(chuàng)造了亞洲女子網(wǎng)球世界最好成績。在眾多同齡選手紛紛退役的時候，已經(jīng)年滿32歲的她選擇繼續(xù)努力，突破了自身的極限，達到了自己網(wǎng)球事業(yè)的頂峰，打破了國內(nèi)高齡女運動員運動年齡的傳統(tǒng)認(rèn)識誤區(qū)。在接受采訪時她說：“雖然自己不太年輕，但我非常期待明年”。

在我們的同學(xué)的身邊，就有許多這樣的勤奮美少年。412班的宋琳，高一期中考試時，由第一名落到全校第46名，她迅速調(diào)整狀態(tài)，虛心向同學(xué)請教，改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極問詢老師，特別是在課后擠用一切時間，認(rèn)真落實每一個知識點，系統(tǒng)總結(jié)每個學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)，蟬聯(lián)了后來每一次考試的第一名。她不僅生活上簡單簡樸，還關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，擔(dān)任班長職務(wù)，積極認(rèn)真，勇于負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)412班在各項活動中取得了一個個的第一。

篇9

一年來，我校在縣教委、縣教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、努力加強德育管理：

學(xué)校建立了校級領(lǐng)導(dǎo)主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊了年級主任、班主任，建立了年級、班級家長委員會，聘請了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，以及專職保衛(wèi)。行政領(lǐng)導(dǎo)堅持24小時輪流值日制，班主任、年級主任及下年級行政堅持六查制度，對學(xué)生上課、自習(xí)、午休、課外活動和晚上睡覺等進行督查，收到了良好的效果。學(xué)校成立了家長委員會并每期召開兩次家長會；與社區(qū)建立長期聯(lián)系，共同組織對青少年的德育教育活動，形成了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在各類課程中，對學(xué)生進行《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。結(jié)合各年級學(xué)生的特點，廣泛地開展了德育專題講座、手抄報比賽、每周的升旗儀式和國旗下的講話活動等。一系列的教育活動，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，并出色地完成上級布置的各項專項教育活動。舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操。本年度學(xué)校實行了“星級班級”評比活動，對班級、學(xué)生進行全面的考核；校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成績。

二、文體衛(wèi)管理：

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《中學(xué)生藝術(shù)教育教育規(guī)范》，體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作有特色，并取得了顯著成效。積極開展心理健康教育，禁毒教育、安全教育和青春期教育等專題教育活動，并有機地加入到學(xué)校各種教學(xué)活動中。學(xué)校開足了體育課和健康教育課，并堅持上好體育課，堅持開展大課間操。積極推廣《英雄少年》武術(shù)操和陽光體育運動；組織和開展了一年一度的學(xué)校體育運動會，提高了全校學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。2021年我校初中升學(xué)體育考試合格率達98.8%。學(xué)校統(tǒng)一組織建立健全了衛(wèi)生保健制度。學(xué)生衛(wèi)生工作常抓不懈，堅持對教室，寢室，公共區(qū)域每天二次制凈化、美化了校園。很抓學(xué)?；锸硤F管理，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)專人管理，并設(shè)立了伙食團長一名具體落實和管理食堂，校醫(yī)也定期對學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生和飯菜衛(wèi)生進行檢查，今年我校食堂的衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量都上了一個臺階，贏得了學(xué)生和家長的滿意。

三、辦學(xué)條件和經(jīng)費管理：

本年度，在縣教委的大力支持下，學(xué)校也結(jié)合實際情況多方等措資金努力改善力學(xué)條件，學(xué)校現(xiàn)占地32.5畝，校舍建筑面積19000多平方米，校園布局日趨合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離，校園整潔，管理有序。學(xué)校配有理、化、生，電教實驗室、圖書閱覽室、電子備課室等全都達到一類標(biāo)準(zhǔn)，并配備了專職管理人員，制定了嚴(yán)格的管理制度，資料歸檔齊全，上交材料及時準(zhǔn)確。教學(xué)所需各種演示和分組實驗按規(guī)定開足，在2021年畢業(yè)生實驗操作考試合格全部達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校的計算機教室配置居全縣初中前茅，學(xué)校所有教室配置了多媒體，已形成了區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，能運用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò)進行輔助教學(xué)。學(xué)校經(jīng)費方面：按時足額上繳各種應(yīng)上繳的經(jīng)費；經(jīng)費管理符合規(guī)定，預(yù)算外收入全部納入財政專戶管理，如數(shù)繳納政府調(diào)控基金，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度；學(xué)校收費嚴(yán)格按上級規(guī)定執(zhí)行，票據(jù)要素齊全、記帳科目準(zhǔn)確，并積極配合有關(guān)部門對我校財務(wù)進行審計，本年度我校沒有一起教育亂收費行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費政策。

學(xué)校所有設(shè)施為全校學(xué)生實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了充分的物質(zhì)保證。學(xué)校將進一步搞好學(xué)校附屬工程及整體綠化，努力改善辦學(xué)條件和環(huán)境，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，打造AAA縣初中辦學(xué)品牌。

四、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍：

我校是AAA縣率先實行校長負(fù)責(zé)制的學(xué)校，現(xiàn)任主持工作副校長兼黨支部書記1名，副校長3名，中層干部6名，配備職數(shù)符合要求，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部合格專業(yè)，結(jié)構(gòu)合理，身體健康。學(xué)校行政班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極深化學(xué)校人事制度改革，勤政、務(wù)實、廉潔、高效。學(xué)校教代會積極參與學(xué)校民主管理，每年舉行兩次教代會。學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用保障作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部按上級要求及時送培并結(jié)業(yè)。

我校具有一支精干、高效、高質(zhì)量的教職工隊伍，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配置優(yōu)良，并相對穩(wěn)定?，F(xiàn)有教職工127人，專任教師121人，其中本科畢業(yè)107人。繼續(xù)教育全部達標(biāo)，按時完成教委規(guī)定的安排教師參加計算機培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校12名教師被評為縣級骨干和5名教師被評為市級骨干教師。學(xué)校加強教師思想政治工作，教師職業(yè)道德好，愛崗敬業(yè)；學(xué)校按管理權(quán)限辦理教職工調(diào)動手續(xù)；學(xué)校年度考核；職稱晉升；表彰先進；獎勵性績效工資發(fā)放等有公正合理的方案。學(xué)校成立了退委會，并組織定期開展退休教師的各種活動。工會班子職責(zé)明確，積極并參與學(xué)校重大決策的制定，依法維護教職工的合法權(quán)益，為教工辦實事。學(xué)校教職工遵紀(jì)守法，無一起違法亂紀(jì)行為出現(xiàn)，無一起安全事故發(fā)生。

五、辦學(xué)質(zhì)量和社會效益：

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，運用多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用，走出去，請進來，吸收外地經(jīng)驗。積極探索思考，多渠道辦學(xué)路子，努力創(chuàng)辦特色。學(xué)校聘請了縣教科所和教育界專家組成，定期加強對我校教師進行教育教學(xué)指導(dǎo)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平，贏得了廣大家長及社會的好評。我校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按時完成學(xué)生注冊，學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù)完備，及時上報有關(guān)文件和材料。本年度我校在控制流失生工作措施得力，成績顯著。學(xué)生輟學(xué)率低于2%，三年鞏固率在96%以上。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于控制學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，提出減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，向課堂要質(zhì)量，要求教師上好每一節(jié)課。

今年我校教學(xué)質(zhì)量進一步提高；2015年中考成績突出，升入市屬中的中學(xué)2人；升入AA中學(xué)195人；（其中AA實驗班79人、普通錄取116人、藝體生16人）；升入AA中154人（其中實驗班17人、普通錄取137人、藝體生12人）。上AA中正式錄取線349人，名列全縣公辦學(xué)校第一名。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核獲縣一等獎，工會工作獲縣二等獎；學(xué)校安全工作獲縣先進單位。積極開展教研教改活動，常規(guī)教研活動實效性強，教師論文多人次獲市縣級等級獎。我校教師參加各種競賽都名列同類學(xué)校前茅。AAA、AAA、AAA老師獲縣教育教學(xué)工作先進個人；AAA老師參加多媒體課件課比賽獲國家級一等獎，AA老師參加物理賽課獲一等獎。我校學(xué)生參加市縣級各種競賽都名列同類學(xué)校前茅。學(xué)校組隊參加市青少年排球錦標(biāo)賽獲第二名；參加AA市中學(xué)生排球比賽榮獲第四名；組隊參加縣中學(xué)生排球球賽獲第一名；組隊參加縣中學(xué)生男子足球賽獲第三名，組隊參加縣中學(xué)生籃球獲第五名。我校AAA、AAA等12名同學(xué)獲“少年向上 真善美伴我行”主題征文縣等級獎、AAA等三名學(xué)生或六一書畫縣等級獎。AA同學(xué)獲“中華魂”演講縣二等獎。

學(xué)校為實現(xiàn)跨越式發(fā)展，全面貫徹落實國家教育方針，堅持三個“面向”，堅持“以德治校、以勵治學(xué)、傳承科學(xué)、創(chuàng)建一流”指導(dǎo)思想。以人為本，從嚴(yán)治校，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生每一個方面，使每一個學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。

篇10

關(guān)鍵詞：高校圖書館

閱讀推廣

推廣方法

分類號G252.1

DOI

10.16603/j.issn 1002-1027.2016.06.012

2009年中國圖書館學(xué)會成立了閱讀推廣委員會，倡導(dǎo)圖書館人順應(yīng)信息環(huán)境變化帶來的挑戰(zhàn)，千方百計推動閱讀推廣的可持續(xù)發(fā)展。目前，高校圖書館的閱讀推廣已從以往自發(fā)的、局部的、補充式和應(yīng)景式的服務(wù)，發(fā)展成為最能體現(xiàn)圖書館核心價值、最具活力和最受歡迎的圖書館時代潮流。高校圖書館努力與時俱進，不斷創(chuàng)新閱讀推廣的方法與形式，使閱讀推廣活動更為豐富多彩。沈陽師范大學(xué)（以下簡稱沈師大）圖書館堅持持續(xù)發(fā)展的理念，面向創(chuàng)新，走出了具有本館特色的閱讀推廣之路，使圖書館的閱讀推廣服務(wù)成效顯著。2016年榮獲中國圖書館學(xué)會“2015年全民閱讀先進單位獎”。這里以沈師大圖書館近兩年開展的閱讀推廣工作為例，探討高校圖書館閱讀推廣工作創(chuàng)新的路徑和方向。

1.整合多方資源，拓展推廣主體

1.1設(shè)立閱讀推廣部

沈師大圖書館十分重視閱讀推廣工作，面對紙質(zhì)圖書借閱量及新書利用率逐年下降的情況，2015年4月，正式成立了閱讀推廣部來開展閱讀推廣工作。閱讀推廣部由副館長主管，抽調(diào)館內(nèi)精干力量分別成立資源組、影視組、基地組和社團組4個小組。資源組負(fù)責(zé)紙質(zhì)資源推介；影視組負(fù)責(zé)經(jīng)典影視推介；基地組負(fù)責(zé)對接院系開展系列活動；社團組負(fù)責(zé)組織學(xué)生。每個小組專司其職，協(xié)同所在部門制定閱讀推廣計劃，策劃方案，共同開展閱讀推廣活動。這種“矩陣型”的機制有利于減少閱讀推廣工作的專門人員的數(shù)量，同時充分發(fā)揮各館員的才智，通過不同部門人員的合作，鍛煉了他們相互合作和溝通的能力，帶動了全館工作人員的積極性，激發(fā)他們對這項創(chuàng)新服務(wù)工作的參與熱情。

1.2組建閱讀推廣人團隊

為使閱讀推廣工作進入常態(tài)發(fā)展的軌道，2015年策劃組建了閱讀推廣人團隊。即在全校師生群體中，通過公開招聘、院系推薦、專家邀請相結(jié)合的方式，分別從學(xué)術(shù)宗師、教師、輔導(dǎo)員、圖書館員、學(xué)生五個層面聘用閱讀推廣人。首批閱讀推廣人團隊的架構(gòu)是：首席閱讀推廣人賀紹俊，魯迅文學(xué)獎獲得者，當(dāng)代文學(xué)評論大家；青年教師王力春，沈師大國學(xué)達人，“蘭亭書院”和“子矜國學(xué)會”創(chuàng)辦者；金星老師，法學(xué)博士，“鯉魚讀書沙龍”主持者；魏澤、劉君杰老師，輔導(dǎo)員，大學(xué)生的良師益友；胡永強老師，館員，“好書角”和“新書架”負(fù)責(zé)人；蘆金梅老師，館員，“讀者協(xié)會”負(fù)責(zé)人；學(xué)生閱讀推廣人3名。共聘任了10位閱讀推廣人。2016年讀書文化節(jié)期間，圖書館聘任了第二批閱讀推廣人。在面向全校師生繼續(xù)選撥的同時，將視野擴大到社會，聘請了國內(nèi)知名作家鮑爾吉?原野、《光明日報》遼寧記者站站長畢玉才、沈陽著名企業(yè)家劉奇。這些閱讀推廣人均熱愛閱讀、善于閱讀、熱心公益、志愿分享，樂于參與推動全民閱讀的事業(yè)。他們是各個層面讀者的代表人物，在擔(dān)任閱讀推廣人之前，就一直致力于閱讀推廣事業(yè)，用實際行動和高尚人格影響并感染身邊的每一個人。他們正式擔(dān)任圖書館閱讀推廣人之后，開展了讀書沙龍、專家講壇、經(jīng)典書目推薦、真人圖書分享等一系列主題活動。這些閱讀推廣活動交相輝映，以點帶面，聯(lián)接一體，凝聚無窮力量，不斷喚醒讀者閱讀的熱情。

1.3發(fā)揮學(xué)生社團的引領(lǐng)作用

早在2010年9月，圖書館成立了“讀者協(xié)會”，屬于本校學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上自發(fā)組織而成、按照章程自主開展閱讀活動的社團組織。讀者協(xié)會打破了年級、院系和學(xué)科的界限，吸收興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們在某方面的特長，開展有益于閱讀的活動。目前，讀者協(xié)會的規(guī)模逐步擴大，并打造了三大品牌活動：即每周二晚的“共讀一本書”讀者沙龍；每周三晚的HT英語角；每周四晚的真人圖書館活動。除此之外，還不定期舉辦閱讀演講、讀書征文等競賽活動。讀者協(xié)會不僅只是圖書館內(nèi)的活動的主要參與者，它擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨Ｄ酥列Ｍ獯髮W(xué)生閱讀推廣的使者；不僅給自己創(chuàng)造了閱讀的機會，同時還發(fā)揮了影響、傳播、感染身邊人熱愛閱讀的引領(lǐng)作用，將他們的閱讀理念分享給身邊的同學(xué)們。讀者協(xié)會成為圖書館讀推廣活動的重要推動者。

1.4聯(lián)合學(xué)校職能部門協(xié)同工作

沈師大圖書館開展閱讀推廣工作，一直堅持“一個核心，多方合作”的思路。所謂一個核心，是指最大限度地發(fā)揮圖書館對讀者進行閱讀推廣的核心作用，推廣主體主要是圖書館；多方合作，是指充分地發(fā)揮全校有關(guān)部門的力量，包括校黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、校團委、校工會以及各院系等相關(guān)部門。例如，每年舉辦讀書文化節(jié)，活動以圖書館閱讀推廣部為主導(dǎo)策劃，由圖書館閱讀推廣人團隊、學(xué)校職能部門、學(xué)生社團以及社會力量等幾方面共同參與。讀書節(jié)的開幕、閉幕儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門處長以及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，都能到場指導(dǎo)活動、參與活動，并給予專項活動經(jīng)費支持。這已成為沈師大圖書館閱讀推廣活動開展得有聲有色的力量源泉。

1.5爭取社會資源助力閱讀推廣

沈師大圖書館在開展閱讀推廣時，不囿于校內(nèi)資源，主動尋求與社會媒體等部門合作，收到良好的效果。首先，借鑒、借力公共圖書館的閱讀推廣活動，與遼寧省圖書館合作開展“120周年特展”“戰(zhàn)火中的鏗鏘玫瑰――抗日巾幗英雄圖片展”。其次，與民間讀書會合作，如與“子矜國學(xué)會”合作，聯(lián)合開展讀書沙龍活動。其三，聯(lián)合社會志愿者，開展真人圖書館活動，如與“盛京文華工作室”“遼沈海歸精英聯(lián)盟”等合作，分享閱讀理念以及學(xué)習(xí)、求職經(jīng)驗。其四，與社會媒體合作，豐富閱讀推廣活動的內(nèi)容，如邀請《環(huán)球時報》首席記者谷棣做客真人圖書館，分享海外采訪經(jīng)歷，與《時尚生活導(dǎo)報》聯(lián)合打造小學(xué)期生活課堂。其五，與實體書店合作，邀請熱銷圖書作者，如漫畫大師王澤、劍橋男神鄧楚涵等，與大學(xué)生讀者品讀作品。其六，面向社會聘任具有一定影響力，并且樂于參與閱讀推廣工作的人士，如知名作家鮑爾吉?原野、《光明日報》著名記者畢玉才、沈陽著名企業(yè)家劉奇。利用他們的影響力帶動和指導(dǎo)讀者閱讀。

2.創(chuàng)新推廣形式，深化活動內(nèi)涵

2.1閱讀推廣常態(tài)化

為了使閱讀推廣工作常態(tài)化，圖書館將閱讀推廣活動劃分為讀書季、畢業(yè)季、迎新季、文化季四個時段。①讀書季（每年的4月到6月），歷時兩個月，圍繞當(dāng)年讀書節(jié)的主題而開展的豐富多彩的閱讀活動。如2015年讀書節(jié)的“書香伴春日?閱讀正當(dāng)時”，開展活動20余。②畢業(yè)季，一般是結(jié)合大四學(xué)生即將畢業(yè)的時段，開展各種閱讀推廣活動。如“‘學(xué)長開講’真人圖書館”“考研?聽我說”“‘書海留痕’借閱記錄私人訂制”“送你可以帶走的圖書館”等。③迎新季，是在新學(xué)期新生報到后，圍繞“新生如何利用圖書館”所開展的入學(xué)教育活動。如“最美的遇見?沈師大圖書館初體驗”“大學(xué)那些事兒?新生推薦閱讀書目”“夢想時光機?寫給四年后的自己”“左圖右書?圖書館卡通形象征集”等多項活動。④文化季，基本貫穿于整個下學(xué)期，圍繞系列主題內(nèi)容開展各類閱讀推廣活動。如2015年文化季以“閱古讀今?中國傳統(tǒng)文化品鑒之旅”“向忱講壇：做好中國人，共圖中國夢”“特藏珍品古籍展”“中國傳統(tǒng)文化影片展播”等為主題，開展了10余項活動。

2.2活動形式創(chuàng)新化

閱讀推廣活動只有具有特色和不斷創(chuàng)新，才能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。圖書館在以書展、圖片展、影展、報告、交流、競賽等傳統(tǒng)閱讀推廣形式的基礎(chǔ)上，融入游戲、微旅行等充滿樂趣的流行元素，同時通過微博、微信等新媒體拓展推廣渠道，達到引領(lǐng)閱讀的效果。創(chuàng)新型的活動如：①讀書季中的“向忱講壇”：邀請《亮劍》的責(zé)編董保存大校、孔子傳人孔祥林、明明德教育基金會辦公室主任劉奇、錦州市書法家協(xié)會主席魏金國等開講。②真人圖書館：后勤史館徐文濤大校講“重溫革命記憶?延續(xù)紅色精神”；十年徒步中國的雷殿生老師講“信念的力量”等。③各種展覽：舉辦“硝煙中的紅色記憶”著作展、“戰(zhàn)火中的鏗鏘玫瑰”圖片展、“戰(zhàn)爭中的崢嶸歲月”影片展。④競賽：舉辦“書海尋徑，辯途爭霸”主題辯論賽、“品一抹古韻，繪一路人生”讀書計劃大賽、“以書為友，以書會友”大學(xué)生讀書愛書推薦活動。⑤走讀：2015年讀書文化節(jié)期間帶領(lǐng)大學(xué)生走讀“九?一八”歷史博物館、張氏帥府、滿鐵奉天公所舊址等10余處文化建筑，探尋歷史遺跡、增強愛國情懷。⑥游戲：舉辦“尋找遺失的代碼”活動，設(shè)計“深入敵營”、“爭分奪秒”等七個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)讀者穿越戰(zhàn)火紛飛的年代。參賽選手需通過尋找線索、檢索數(shù)據(jù)庫、預(yù)約學(xué)習(xí)空間、使用移動圖書館等多種考驗，在游戲中尋找檢索與閱讀的秘徑。⑦新媒體平臺推廣：開展微信好書推薦、微信美文朗誦?聆閱等，讓閱讀無處不在。

2.3強化專業(yè)閱讀

專業(yè)閱讀是大學(xué)生讀書的重點，必須加以重視和強化。圖書館以信息素養(yǎng)教育為平臺，通過信息檢索比賽、論文寫作大賽等活動開展專業(yè)性閱讀推廣。主要活動有：①第六屆本科生信息檢索技能大賽，首屆論文寫作大賽。②“快樂聽講座，輕松拿學(xué)分”的新功能體驗系列、論文寫作指導(dǎo)系列、資源推廣系列活動。③2015年秋季資源檢索與利用培訓(xùn)，一是新功能體驗系列：走進蘋果，走進lOS、3D打印的世界、多媒體制作入門、視頻編輯技巧、光與影的世界、攝影技巧培訓(xùn)、Photoshop入門。二是論文寫作指導(dǎo)系列：word的排版與設(shè)計、論文開題與立項前的文獻調(diào)研、文獻管理軟件、論文寫作與投稿指南、論文相似性檢測知識、國研網(wǎng)。三是資源推廣系列：包括圖書館資源與服務(wù)介紹、中文電子期刊、中文電子圖書、外文電子期刊、原文傳遞服務(wù)與免費學(xué)術(shù)資源、移動圖書館。同時，配合大學(xué)生主修專業(yè)，不斷評介、推薦經(jīng)典新書，開展文獻傳遞和指導(dǎo)閱讀。

2.4深化主題閱讀

注意克服多主題推廣的分散性，經(jīng)常開展圍繞一個主題的閱讀推廣活動，有益于打造內(nèi)涵豐富、持續(xù)性強、常規(guī)化的“深閱讀”活動。圖書館陸續(xù)開展了“莎士比亞作品”“魯迅作品”“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)”“國家珍貴古籍”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等主題閱讀活動。如2016年10月，為紀(jì)念中國工農(nóng)勝利80周年而開展的“讀史?鑄中華魂”主題閱讀活動：①制作了“紅色追尋?不忘初心――紀(jì)念勝利80周年專題”大型宣傳展板，分為“史料憶往昔”、“細(xì)讀鑄魂魄”、“影像說故事”、“答題尋足跡”等部分；②舉辦“讀史詩”主題書展，歌德電子書專題同步上線；③影音鑒賞空間推出“書影暗香”讀好書賞佳片活動，同時播出中央電視臺的八集大型文獻紀(jì)錄片《》；④請本校教授李福巖做“”專題講座；⑤推薦宣講家網(wǎng)站、中國知網(wǎng)等各大網(wǎng)站推出的《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來――紀(jì)念勝利80周年專題》等網(wǎng)站紀(jì)念活動；⑥舉辦“答題尋足跡――跟著老，重走路”主題知識有獎競賽。用文字和圖片再現(xiàn)史料中記錄的歷史，追憶中國工農(nóng)這一偉大壯舉，讓大學(xué)生重歷那艱苦卓絕、硝煙彌漫的歲月，將精神內(nèi)化于骨髓、血脈之中，腳踏實地去丈量屬于自己的路。通過一系列的主題閱讀活動，有目的地解決某個問題的深入閱讀，主要是為了拓展學(xué)生的歷史知識，更好地履行圖書館的教育職能，發(fā)揮第二課堂的輔助作用。

3.推廣數(shù)字閱讀，重新定位職能

3.1聚焦數(shù)字資源建設(shè)

加強數(shù)字資源建設(shè)是全媒體時代圖書館發(fā)展的必然趨勢。沈師大圖書館從1996年購入第一張清華同方學(xué)術(shù)期刊光盤起，就沒有停下數(shù)字資源建設(shè)的腳步：①數(shù)字資源采訪經(jīng)費比例已超過紙質(zhì)資源，2014年度圖書采購經(jīng)費中數(shù)字資源已占到58.95%，2015年度電子資源已占到62.86%。②2005年率先實施學(xué)科館員制度，深入各院系為教師推送數(shù)字資源是其重要職責(zé)。③啟動“送數(shù)字資源到教師書房”行動計劃，為近千名教師安裝了VPN，使教師在家里也能訪問數(shù)字資源。④圖書館一樓裝置了兩塊大屏幕，全天播放當(dāng)日數(shù)字新聞。⑤2011年10月開通了東北第一家移動數(shù)字圖書館。⑥先后建立了沈師大文庫、沈師大機構(gòu)知識庫。⑦各個樓層均設(shè)置了液晶電視機、博看自助閱報機、歌德電子圖書借閱機等。⑧開辟以ipad、kindle閱讀器為主的數(shù)字閱讀專區(qū)。⑨開辟以電鋼琴、電留聲機為主的數(shù)字音樂圖書館。⑩為全校師生代辦國家圖書館的讀者卡，使他們可以遠程使用國家圖書館的175個國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫，以補充館藏數(shù)字資源的不足。全面營造數(shù)字閱讀氛圍，實現(xiàn)了數(shù)字閱讀的品牌化、立體化、專業(yè)化，讓數(shù)字閱讀無處不在。

3.2打造數(shù)字閱讀空間

近年來，人們的閱讀習(xí)慣及閱讀方式呈現(xiàn)出數(shù)字化、多樣化、碎片化的趨勢。閱讀環(huán)境的打造是讀者閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的必要條件。閱讀推廣就要從打造數(shù)字閱讀環(huán)境人手，開展以數(shù)字資源為切入點的閱讀推廣活動，再造學(xué)習(xí)共享空間。沈師大圖書館學(xué)習(xí)共享空間的規(guī)劃與建設(shè)工作啟動于2012年，首先從理念、機制、管理、文化、服務(wù)方面進行全新定x與設(shè)計，具體方案是：一個空間、二個平臺、三個中心、四個定位、五個支持和六項舉措。完全打破傳統(tǒng)概念與格局，歷時3年，完成了大流通改造，建立了一站式服務(wù)模式。全力打造了經(jīng)典誦讀、讀者研討、語言交流、創(chuàng)意展示、書畫作品欣賞、微課錄制、音樂欣賞、多媒體制作、寫作指導(dǎo)、新功能體驗、影音欣賞、信息素養(yǎng)等12個學(xué)習(xí)研究共享空間，營造了很好的數(shù)字閱讀環(huán)境，實現(xiàn)Wifi全覆蓋。將圖書館變成了人員、技術(shù)、設(shè)施和資源整合在一起的動態(tài)空間，成為全校的學(xué)習(xí)中心、教研服務(wù)中心、知識中心和文化中心。統(tǒng)計顯示，學(xué)習(xí)共享空間一學(xué)期的預(yù)約數(shù)量已超過1萬人次。數(shù)字閱讀空間的打造，旨在圍繞學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，著力建設(shè)一個更加開放、舒適、便捷、充滿生機與活力的智慧型圖書館，提供給讀者的是新環(huán)境、新形象、新服務(wù)、新體驗。

3.3搭建閱讀互動平臺

一切有利于大學(xué)生個性閱讀的因素都是構(gòu)成閱讀互動平臺的要素。沈師大圖書館已將館員、讀者、圖書之間的三維互動，看成是圖書館數(shù)字閱讀推廣的基礎(chǔ)和必備功能。閱讀互動平臺的主要特點是：①開館時間每周不低于90小時，假期每周開放5天，網(wǎng)上資源服務(wù)每天24小時開放。②設(shè)立網(wǎng)上咨詢臺、網(wǎng)站地圖，開展書評、論壇、征文、辯論、競賽等活動。③網(wǎng)站設(shè)有資源薦購、問卷調(diào)查、讀者協(xié)會、圖書薦購、金點子、交流互動、特別推薦等欄目活動。④2009年創(chuàng)辦了讀者服務(wù)工作簡報――《圖苑知訊》，成為讀者與圖書館溝通的新渠道。⑤2010年開通新浪微博、騰訊微博，共廣播3000余條，現(xiàn)有粉絲3100余人；2013年開通微信公眾平臺，現(xiàn)有粉絲15544人，共推送消息822條。⑥2013年，自主開發(fā)“沈陽師范大學(xué)信息素養(yǎng)教育自主學(xué)習(xí)平臺”。圖書館強大的互動功能，讓閱讀變得更簡捷、更有趣味性，在把握自主原則、對話原則和整合原則的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新閱讀互動平臺，將閱讀、評論的權(quán)利交給學(xué)生，讓他們在發(fā)現(xiàn)、探討、爭辯中張揚個性。

3.4提升數(shù)字閱讀能力

在全媒體時代，掌握數(shù)字閱讀能力很重要。圖書館除了打造數(shù)字閱讀體驗空間外，從入館教育、通識課程、專題講座、嵌入式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂等五個層面提升大學(xué)生的數(shù)字閱讀能力。①通識課程：從2007年起開設(shè)本科生“文獻信息檢索”通識選修課，累計課時2640學(xué)時，受教育人數(shù)達3781人；2009年開展嵌入式教學(xué)，目前共嵌入30門課程，與11門課程保持長期嵌入合作。2015年共開展嵌入式教學(xué)42次，接受教育的有1329人次。累計開展300余場嵌入式教學(xué)，受教育人數(shù)達8200余人；開設(shè)研究生“文獻信息檢索”公共必選課，截至2015年，共授課21個班次、630學(xué)時，受教育人數(shù)達936人；編寫信息檢索教材3部。②專題講座：2011年開始以“微講座”模式，向院系教師推薦最新數(shù)字資源以及數(shù)字資源獲取的新方法等；2012年設(shè)立學(xué)科館員日，深入到院系現(xiàn)場解答，解決教師移動閱讀、遠程訪問、資源使用、文獻傳遞政策等問題；2015年12名學(xué)科館員舉辦新功能體驗、論文寫作指導(dǎo)、資源推廣三大系列的22個主題的50場培訓(xùn)，參與讀者1500余人。③組織競賽：2010年以來連續(xù)6年舉辦本科生信息檢索大賽，如“讀秀杯”“中國知網(wǎng)杯”“超星杯”“博看杯”“萬方杯”等賽事。從2014年起，連續(xù)兩年舉辦研究生信息檢索大賽。④策劃活動：嵌入四季活動中，讀書季：讀書嘉年華之“移動閱讀體驗”；畢業(yè)季：“送給你一個可以帶走的圖書館”；迎新季：“迎新游園會”；文化季：“音沁墨香”經(jīng)典短劇大賽。在提升大學(xué)生數(shù)字閱讀能力的活動中，堅持經(jīng)典閱讀與數(shù)字泛讀并存、淺閱讀與深閱讀互存、碎片化閱讀與整體性閱讀同在，千方百計地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

4.廣辟傳播渠道，蔚成閱讀風(fēng)氣

4.1設(shè)計活動宣傳品

圖書館開展各項閱讀活動，都非常重視對活動的宣傳報道。我們根據(jù)閱讀活動的主題、規(guī)模、時間等情況，將閱讀活動分為特別活動、專項活動、常規(guī)活動，進行動態(tài)性宣傳報道。每次開展特別活動或?qū)ｍ椈顒樱喿x推廣部人員都要認(rèn)真確定宣傳標(biāo)語，精心設(shè)計海報、展板，并加工細(xì)作，做好活動的深度報道。如“奉天烽火?盛京記憶”“修典傳世?復(fù)古流芳”“閱古讀今”“紅色追尋?不忘初心”等大型活動都制作了2×8米的大型展板，配有活動介紹和圖片，擺放在圖書館大廳，每天映入讀者的眼簾，起到宣傳和引導(dǎo)閱讀的作用。對于圖書館每天的常規(guī)，如培訓(xùn)、講座、好書角、新書架、每周晚間的所有活動，都有宣傳板、海報、通知之類的宣傳報道，常規(guī)動態(tài)性報導(dǎo)無處不在。為閱讀推廣活動營造氛圍、造勢給力，確保閱讀推廣取得實效。

4.2微信、微博平臺推送

圖書館開通了微博、微信這種新的信息傳播方式，構(gòu)建了與讀者之間更好的溝通與管理模式。微博、微信平臺自開通以來利用率一直很高，它的特點是任何閱讀活動信息都在不間斷推送，比宣傳品更為方便自如，這種微服務(wù)方式廣泛宣傳閱讀推廣活動，其信息特別引人關(guān)注，既能讓讀者掌握活動信息，又能吸引讀者參與其中，如推送的“尋找遺失的代碼”“好書推薦”“沈師校長林群推薦書目”“首席閱讀推廣人賀紹俊教授寄語”“放假了，把圖書館帶回家”等，都有大量的點擊數(shù)據(jù)。2015年3-7月的推廣數(shù)據(jù)顯示：微信公眾平臺推送信息231條，關(guān)注人數(shù)9094人；微博推送信息419條，粉絲總數(shù)1987人。讀者可以通過客戶端組建的個人社區(qū)，實現(xiàn)即時分享，具有不可替代的宣傳效果。

4.3網(wǎng)頁、大屏幕滾動播報

圖書館大廳二樓高處，面對人口左右安裝兩塊約1.5×4米的大屏幕，一塊用來“當(dāng)日新聞播報”，全天候播報全國新聞；一塊用來播報通知，為閱讀推廣工作的宣傳發(fā)揮了重要作用。對于舉辦業(yè)界大型會議、專業(yè)培訓(xùn)班、外請專家作學(xué)術(shù)報告、邀請名人作真人圖書館等特別活動或?qū)ｍ椈顒樱家谛@網(wǎng)主頁的校內(nèi)新聞、校內(nèi)廣播站、圖書館網(wǎng)頁及館內(nèi)大屏幕等載體上通知報道。大屏幕是滾動播報，每天的重要活動無遺漏，與其他宣傳形式兼播并舉，為讀者提供即時性、多形式的宣傳報道。這種方式向讀者不斷傳達著信息，讓更多的讀者及時地獲得最新信息，是一種完全無紙張的環(huán)保宣傳，展示著一種動態(tài)美，并且不會引起讀者的不滿，不會產(chǎn)生抵觸心理，實現(xiàn)宣傳與信息交流就在身邊的效果。

4.4學(xué)生組織的口碑相傳

在圖書館閱讀推廣活動的引導(dǎo)下，沈師大校園內(nèi)自發(fā)的學(xué)生社團越來越多，如“讀者協(xié)會”“子矜國學(xué)會”“黨建協(xié)會”“春芽公益社團”“晨星文學(xué)社”“鯉魚讀書沙龍”“陽光直播室”“古生物博物館志愿者協(xié)會”“導(dǎo)游風(fēng)采學(xué)會”等，都是積極發(fā)揮正能量、促進閱讀學(xué)習(xí)的學(xué)生組織，每次搞活動都離不開圖書館，與圖書館有密切聯(lián)系，對圖書館的各項活動都具有很高的認(rèn)同感。故而，它們的負(fù)責(zé)人都很關(guān)注圖書館開展的各項閱讀活動，通過他們的口碑相傳，各種信息在教室、寢室、食堂等空間不脛而走，在學(xué)生中間形成共識，這種源自于學(xué)生的傳播力量不可低估，尤其在網(wǎng)絡(luò)快速普及的今天，口碑相傳越來越顯示出其強大的力量。

5.注重用戶體驗，堅持實效為王

5.1注重信息的對稱性

沈師大圖書館十分重視用戶的閱讀體驗，格外關(guān)注閱讀推廣的實際效果，努力摒棄“應(yīng)景”式的閱讀推廣方式。為改變圖書館比用戶占有信息多、用戶處于信息劣勢地位、閱讀推廣信息單向推送的信息不對等現(xiàn)象，注重以用戶為中心，探索互動性、參與式的閱讀活動形式，各項活動積極征求和采納用戶的推薦與建議，實現(xiàn)心理交感和行為交往過程中主體與客體之間的往返活動，達成主體與客體之間的溝通。如成立的閱讀推廣人團隊，會實現(xiàn)各個層面的傳播、倡導(dǎo)和引領(lǐng)作用；搭建的交流互動、讀者問卷調(diào)查、圖書薦購和讀者座談會等，以及2013年自主開發(fā)的“沈陽師范大學(xué)信息素養(yǎng)教育自主學(xué)習(xí)平臺”（獲遼寧省文化廳2010-2012年度圖書館應(yīng)用科研成果一等獎）等各種互動平臺，都是為了體現(xiàn)自主原則、對話原則和參與原則等，讓每個參與主體都擁有盡量完全的信息，實現(xiàn)雙方信息的對稱性，讀者才能真正成為“上帝”，閱讀推廣才能真正有效。

5.2提升用戶的滿意度，提升閱讀推廣的實效

圖書館閱讀推廣活動的過程充分體現(xiàn)信息對等，調(diào)動了讀者的主觀能動性，讀者踴躍參與，活動效果才能顯著提升。2014年度新采進圖書的利用率較上一年度提升了12%；2015年5月讀書文化節(jié)期間，圖書的借閱率與去年同期相比提升25%；專題推薦圖書的借閱率近70%，如“職場加油站”專題書架推薦圖書120本，借出92本，借閱率為76.7%；2015年讀書文化節(jié)參與閱讀活動的人次創(chuàng)新高，達到6300余人次。2015年開展了社會“游學(xué)閱讀”活動，舉辦了大學(xué)生畫展、大學(xué)生書法展、雕塑學(xué)院畢業(yè)作品展、國學(xué)會“子矜社”創(chuàng)意書簽展、大學(xué)生服裝設(shè)計展、大學(xué)生軟件設(shè)計大賽、大學(xué)生攝影作品展、遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)動植物標(biāo)本制作校內(nèi)選拔賽作品展等專業(yè)競賽活動。由于圖書館的閱讀推廣進入常態(tài)化，閱讀推廣活動不斷推陳出新，激發(fā)了讀者的閱讀熱情，得到讀者對圖書館服務(wù)的信賴和贊賞，2013年以來的6次讀者調(diào)查問卷顯示，讀者對圖書館的資源建設(shè)和全方位服務(wù)的滿意度均達到99.99%甚至百分百，大學(xué)生們回饋的都是感動、滿意和贊揚。

5.3重視推廣的實效，提升用戶的滿意度

對于檢驗和評價圖書館閱讀推廣活動的效果，圖書館不以自我感覺良好來定論，而是從圖書館與讀者雙方角度來設(shè)計閱讀推廣活動的評價體系，活動有沒有實效，讀者評價起決定作用。每項活動都及時總結(jié)和開展讀者調(diào)研，了解讀者對推廣活動的實際感受，調(diào)查讀者需要什么樣的閱讀推廣，進而選擇正確的令讀者信服的理論與實踐路線，并探索長效機制和持續(xù)發(fā)展機制，保障閱讀活動具有時效性、創(chuàng)新性、發(fā)展性和較高性價比。因此，沈師大圖書館的閱讀推廣活動在理念、創(chuàng)意、策劃、口號上更勝一籌，往往讓讀者高度認(rèn)可，得到讀者的踴躍配合。正如讀者評價的“書畫、光影、文字、真人圖書，閱讀原來不止一種可能。圖書館的活動形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活，讓我們體會到：閱讀，原來是如此純粹而充滿樂趣的一件事情?！绷碛凶x者借用阿根廷詩人博爾赫斯曾經(jīng)說過的話：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣！”來贊譽母校圖書館。沈師大圖書館的終極目標(biāo)就是要把圖書館打造成每一位讀者的天堂！

5.4閱讀推廣工作的社會影響

沈師大圖書館經(jīng)過不懈努力，閱讀推廣活動開展得有聲有色，創(chuàng)造了具有本館特色的閱讀推廣品牌，并在社會上產(chǎn)生了反響。

（1）案例獲獎：2015年“閱燃星火?共享書香――閱讀推廣人行動計劃”實踐案例，榮獲由中國圖書館學(xué)會、韜奮基金會、中國出版集團公司、中國新華書店協(xié)會主辦，由中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會等多家單位承辦的“出版界圖書館界全民閱讀年會”征集案例二等獎；2016年9月榮獲中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會在廣東省東莞市舉辦的首屆“閱讀推廣青年論壇”最佳音視頻獎。2015年“奉天烽火?盛京記憶――紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”地域文化閱讀活動，榮獲“遼寧省首屆閱讀推廣案例大賽”一等獎，同時獲得教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會舉辦的“首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽”二等獎。這是業(yè)界對沈師大圖書館閱讀推廣工作的鞭策。

（2）專題報告：2015年7月，王宇館長應(yīng)邀在第四屆教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會第三次工作會議上作題目為“高校圖書館閱讀推廣工作的規(guī)劃與設(shè)計”的報告，介紹了本館閱讀推廣系列工作的經(jīng)驗。2015年11月，吳瑾副館長應(yīng)邀在遼寧省圖書館學(xué)會舉辦的“遼寧省公共圖書館全民閱讀推廣工作培訓(xùn)班”上作了“沈陽師范大學(xué)閱讀推廣人行動計劃”案例分享報告。2015年12月，王宇館長應(yīng)邀在遼寧省圖書館學(xué)會主辦的數(shù)字化閱讀研討會上作了“打造數(shù)字閱讀環(huán)境，提升數(shù)字閱讀能力”的專題報告。2016年初至現(xiàn)在，王宇館長應(yīng)邀先后在全國各種閱讀推廣會議上作關(guān)于高校圖書館閱讀推廣的報告，如“圖書館數(shù)字閱讀的實現(xiàn)路徑”等專題報告10余次。這是業(yè)界對沈師大圖書館閱讀推廣工作的鼓勵。

（3）科研成果：在館領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，2011年以來圖書館共獲得相關(guān)方面的省級科研項目10余項，如遼寧社會科學(xué)規(guī)劃基金重點項目“高校圖書館對社會開放服務(wù)研究”（L12ATQ001）、遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金重點項目“遼寧文化軟實力與圖書館全民閱讀研究”（L13ATQ003）、遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展立項課題“東北振興視閾下高校圖書館多元化閱讀服務(wù)研究”（20171slktyb-163）等，在核心期刊發(fā)表專題論文近20篇。由中國社會科學(xué)等出版社出版《全民閱讀新常態(tài)發(fā)展策略探索》《全民閱讀從創(chuàng)新發(fā)展中走來》《全民閱讀發(fā)展簡史》等相關(guān)著作5部。這是出版界對沈師大圖書館閱讀推廣工作的認(rèn)可。