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各市教育局，省直有關(guān)部門，有關(guān)中等職業(yè)學校：

20*年以來，教育部組織開展了三批國家級重點中等職業(yè)學校調(diào)整認定工作，我省已有60所學校進入國家級重點學校行列。從20*年開始，省教育廳組織開展了省級示范中等職業(yè)學校的創(chuàng)建和評估工作，全省已有30所學校被評為省級示范中等職業(yè)學校。經(jīng)過幾年的建設(shè)和發(fā)展，上述學校已成為我省擴大招生規(guī)模、增強辦學能力、提高教育教學質(zhì)量的排頭兵，成為我省中等職業(yè)教育的骨干力量。為了繼續(xù)推進國家級重點和省級示范中等職業(yè)學校的建設(shè)和評估工作，根據(jù)教育部有關(guān)要求，結(jié)合我省實際，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、現(xiàn)有國家級重點和省級示范中等職業(yè)學校要進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學方針，在不斷擴大辦學規(guī)模、保持快速健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，下大力氣加強學校內(nèi)涵建設(shè)，強化師資隊伍和實訓基地建設(shè)，推進教育教學改革，積極探索建立彈性學習制度和工學結(jié)合、半工半讀制度，打造自身特色，提高發(fā)展質(zhì)量和水平。國家級重點學校要積極參與國家示范性院校建設(shè)，省級示范要積極創(chuàng)建國家級重點，要按照新形勢、新要求，遴選和建設(shè)一批骨干示范中等職業(yè)學校，在校園、教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及實習實訓設(shè)備、裝備等方面進行科學規(guī)劃和重點建設(shè)，形成一批適應(yīng)時代要求、反映職教特色、高水平高質(zhì)量的職業(yè)學校。

二、繼續(xù)做好國家級重點中等職業(yè)學校的爭創(chuàng)和調(diào)整認定工作。各市和有關(guān)學校仍按照教育部《關(guān)于開展國家級重點中等職業(yè)學校調(diào)整認定工作的通知》（教職成司函[20*]33號）明確的指導(dǎo)思想、工作原則和程序，以及“國家級重點中等職業(yè)學校條件”和20*年修訂的“國家級重點中等職業(yè)學校評估指導(dǎo)體系”，組織開展創(chuàng)建、評審和推薦工作。今后上述條件和評估指導(dǎo)體系若有修改，教育部職成司將在中國職業(yè)與成人教育網(wǎng)（域名：www.****.）上公布。按照教育部職成司函[20*]16號文件附件《關(guān)于使用“國家級重點中等職業(yè)學校管理信息系統(tǒng)”報送調(diào)整認定工作有關(guān)材料的基本要求》，填報“國家級重點中等職業(yè)學校管理信息系統(tǒng)”，并保證通過信息系統(tǒng)報送的電子報表與書面報表內(nèi)容的一致性。請各市教育局、省直有關(guān)部門于每年9月15日前將新申報的學校名單、學?！吧陥蟊怼焙褪屑壗逃姓鞴懿块T（或有關(guān)主管部門）推薦意見等書面材料一式五份報省教育廳職成教處。普通中專學校材料報省教育廳中專（師范）處。

三、繼續(xù)做好省級示范中等職業(yè)學校創(chuàng)建和評估工作。各市、有關(guān)部門和學校仍按照省教育廳《關(guān)于開展*省省級示范中等職業(yè)學校評估工作的通知》（教職成[20*]11號）要求，進行省級示范學校的申報、評審和推薦工作。各市教育局和省直有關(guān)部門請于每年9月15日前將參評學校申請、學校發(fā)展規(guī)劃、自評報告、《自評表》（上級主管部門簽署意見并蓋章）和復(fù)查情況及評估申報報告各一式三份及電子文檔（word）報省教育廳職成教處，普通中專學校報中專處。

四、各市教育局及省直有關(guān)部門近期要對申報國家級重點和省級示范中等職業(yè)學校進行摸底，并于8月10日前將名單分類分別電話報省教育廳職成處和中專處。省教育廳將組織舉辦申報學校有關(guān)參加評估人員專題培訓會，使其了解、熟悉評估工作的指導(dǎo)思想、工作程序，正確理解并把握好評估條件和評估指標體系的內(nèi)涵和要求，將學校情況真實準確地反映到申報材料中。培訓會時間、地點另行通知。

五、建立國家級重點和省級示范中等職業(yè)學校常規(guī)化的評估檢查機制。經(jīng)專家評審后，對辦學水平和教育質(zhì)量下滑、達不到標準的國家級重點中等職業(yè)學校，我省將名單及有關(guān)材料上報教育部職成司，審核批準后，公布取消其國家級重點中等職業(yè)學校的資格，對于達不到省級示范標準的學校，經(jīng)審核批準后，同樣取消其省級示范中等職業(yè)學校的資格。各校也要建立起內(nèi)部評估機制，通過經(jīng)常性的評估檢查工作推動學校不斷深化改革，提高辦學水平和效益。