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本文作者：劉振華工作單位：黑龍江農墾職業(yè)學院

高職學生思想政治教育的基本組成部分把思想政治素質作為高職生最重要的素質，是由全面貫徹黨的教育方針，實現高職院校培養(yǎng)目標的需要決定的。加強和改進大學生思想政治教育是我國教育事業(yè)改革和發(fā)展必須遵循的根本方針，它反映了社會主義經濟、政治，文化對教育的根本要求。高職生入校分數一般較低，自我學習意識較差，紀律比較散漫，一部分學生對網絡存有依賴性，在這樣的生源素質、能力基礎之上如果只顧專業(yè)技能培養(yǎng)而不顧思想政治素質培養(yǎng)將直接影響高職生的未來，而且影響學風、校風和人才培養(yǎng)目標的實現。這些強烈的表明了提高高職生思想政治素質的必要性和緊迫性。

通過系統(tǒng)的學習，學生應具備基本的制藥理論、實際操作技能和解決常見質量問題的能力，學生獲得必要的實際技能知識，成為藥品生產第一線的高級技術應用型和生產實用型人才。注重藥學實驗教學方法的改革，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)在自然科學中，特別是對于對于藥學科學實驗，影響實驗的因素很多。這些因素有的能控制，有的不能控制。通過經歷實驗過程，得出實驗結果分析和總結，使學生認識、經歷科學研究的過程，從而對學生們的動手能力和分析問題能力都有了顯著提高。各種科學領域中知識的探索和技術的應用都隨著時間的發(fā)展和新技術的出現而不斷變化，但他們的過程是相似的，科學研究都需要有證據，有可以進行操作的假設，有邏輯及理論上的分析，得出并解釋試驗結果。因此，高職藥學課應注重行為教育而非單純的理論學習。合理設置教學內容，增強學生的操作技能針對藥學的實踐教學環(huán)節(jié)應從教學內容上下手，切實提高學生動手動腦能力，增強操作技能和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，具體的做法如下。

通過涉及多項試驗方案，讓學生進行主動的對照，發(fā)現最可靠合理的實驗方案。應該打破傳統(tǒng)的教材既定的實驗過程和實驗手段，讓學生能夠通過自己親自動手實驗進行對照、對比，得到最佳的實驗方案，這樣有助于鍛煉高職學生今后走上工作崗位獨立工作、研究的能力，增強其獨立思考的能力。通過不同的實驗方案也讓學生鞏固、加深了多項實驗理論和技巧，熟練掌握了常用實驗方法和手段。實行開放式教學。實驗室開放是一項復雜的系統(tǒng)工程，是激發(fā)學生創(chuàng)新意識、深化課程體系和教學內容改革的需要，他使實驗室的資源得到了充分利用，使學生有更多的機會進行基礎實驗、綜合實驗和設計性實驗。對學生的實踐能力能得到提高，從而還培養(yǎng)同學們團隊合作精神。強化職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培育高職學生的職業(yè)理想清華大學樊富珉教授認為，中國有69%到80%的大學生對未來職業(yè)沒有做規(guī)劃、在就業(yè)時容易感到壓力。高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃，也是認識自我、分析自我、要求自我的過程，學生根據自身的個性設計職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標，籌劃未來，為自己的目標選擇一條合適自己生涯的道理。