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科學(xué)發(fā)展觀的提出是馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論與中國改革、建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，標(biāo)志著我們黨對社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化和提高，對我國當(dāng)前各項(xiàng)事業(yè)具有根本性的指導(dǎo)意義。我們只有將思想政治教育納入科學(xué)發(fā)展觀的視野之中才能充分認(rèn)識和把握思想政治教育的地位、作用和內(nèi)涵，更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的工作目標(biāo)。

一、科學(xué)發(fā)展觀的提出進(jìn)一步凸顯思想政治教育的戰(zhàn)略地位

當(dāng)前，我國以市場為取向的改革正在深入推進(jìn)，制度、體制的深入轉(zhuǎn)型和市場機(jī)制的進(jìn)一步擴(kuò)大有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。但同時(shí)也使一系列深層次經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不協(xié)調(diào)問題更加突出。這種不協(xié)調(diào)是科學(xué)發(fā)展觀所要致力解決的重大而緊迫的課題。從思想政治教育的角度加以集中表現(xiàn)在三個(gè)層面：社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對失衡；生態(tài)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對失衡；人的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對失衡。針對這三個(gè)”相對失衡”，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)惠及十幾億人口的小康社會(huì)，必須辯證認(rèn)識和處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系在堅(jiān)持不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力進(jìn)行社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，努力發(fā)展社會(huì)主義政治文明和精神文明，追求社會(huì)的全面進(jìn)步。辯證認(rèn)識和處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)發(fā)展的關(guān)系，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在人口數(shù)量控制和質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上建立在資源節(jié)約的基礎(chǔ)上，建立在保持良好生態(tài)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的全面提高和生態(tài)文明的健康發(fā)展；辯證認(rèn)識和處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系，通過盡快發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)高度的物質(zhì)文明，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，大力發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，逐步提高全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為促進(jìn)人的自由而全面發(fā)展創(chuàng)造條件。社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，強(qiáng)烈呼喚堅(jiān)強(qiáng)有力和切實(shí)有效的思想政治教育?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，從上述三重層面上，將新時(shí)期思想政治教育的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步凸顯出來。

二、思想政治教育在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中承擔(dān)著重要使命

一方面是推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的社會(huì)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，而思想政治教育始終貫穿其中，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、政治價(jià)值、精神價(jià)值。就經(jīng)濟(jì)價(jià)值層面來說，馬克思指出：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量，理論只要說服人，就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！瘪R克思在這里所說的理論說服人就是指思想政治教育，理論一經(jīng)掌握群眾也會(huì)變成物質(zhì)力量，就是講理論在—定條件下可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值，這是影響經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的重要因素。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，思想政治教育可激發(fā)人們的主體意識、競爭意識，促進(jìn)人們確立效益意識、時(shí)間意識、科技意識，成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步的無形動(dòng)力。就政治價(jià)值層面而言，必須從鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的歷史任務(wù)的高度來充分認(rèn)識思想政治教育的政治價(jià)值。我們只有使公民意識、民主意識、法治觀念等深入人心，政治文明建設(shè)才能卓有成效。就精神價(jià)值層而而言，思想政治教育的精神價(jià)值包括知識價(jià)值和道德價(jià)值，其知識價(jià)值在于認(rèn)識社會(huì)、理解自身避免社會(huì)和人生失誤；道德價(jià)值體現(xiàn)在提倡高尚的道德行為、優(yōu)秀的道德品質(zhì)和崇高的道德理想方面。

另一方面是促進(jìn)人的全面發(fā)展。經(jīng)典作家強(qiáng)調(diào)指出：教育“不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。全面發(fā)展的人應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，不僅包括體力、智力和道德品質(zhì)還應(yīng)包括個(gè)性充分、自由、和諧的發(fā)展。而思想政治教育作為教育的一個(gè)重要構(gòu)成部分，在不斷推進(jìn)社會(huì)歷史發(fā)展過程中，能夠提高人的思想道德素質(zhì)與政治文化素質(zhì)，滿足人們對歷史、社會(huì)和自然的比較全面的認(rèn)識和創(chuàng)造能力，以及多方面、多層次的發(fā)展要求。人的全面發(fā)展固然與歷史的、社會(huì)的、政治的和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r密不可分，但如果沒有積極有效的思想政治教育，社會(huì)不可能自發(fā)形成有益于人的全面發(fā)展的良好的人文與政治環(huán)境。

三、科學(xué)發(fā)展觀為思想政治教育增添更深刻的內(nèi)涵

思想政治教育必須堅(jiān)持“以人為本”。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的靈魂和核心。我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展必須以滿足人的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。思想政治教育是專門做人的工作，引導(dǎo)人們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。因此，思想政治教育必須以人為本，堅(jiān)持尊重人、解放人和塑造人。尊重人，就是尊重人的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值，尊重人的獨(dú)立人格、不同需求、能力差異，尊重人的創(chuàng)造和權(quán)利。解放人，就是不斷沖破一切束縛人的聰明才智發(fā)揮的體制、機(jī)制、觀念。塑造人，就是既把人塑造成權(quán)利的主體，又把人塑造成責(zé)任的主體。而這些正是思想政治教育的內(nèi)蘊(yùn)所在。

思想政治教育必須堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然協(xié)調(diào)發(fā)展為途徑，著眼于全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展反映了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀規(guī)律，體現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略構(gòu)想。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新，不能不堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念。全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展三者緊密結(jié)合、互為條件。其中，全面發(fā)展是協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有全面發(fā)展無法進(jìn)行各方面因素的協(xié)調(diào)；協(xié)調(diào)發(fā)展是全面發(fā)展的保證，沒有協(xié)調(diào)發(fā)展，無法堅(jiān)持全面發(fā)展而可持續(xù)發(fā)展要求當(dāng)前社會(huì)在充分發(fā)揮思想政治教育培養(yǎng)功能的同時(shí)還要促進(jìn)思想政治教育與其它教育功能的協(xié)調(diào)運(yùn)作以持續(xù)長久地發(fā)揮自身功能和擴(kuò)散滲透力、擴(kuò)大覆蓋面，因而具有協(xié)調(diào)性和全面性的內(nèi)在特征。為此，思想政治教育要根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的客觀要求，堅(jiān)持“重點(diǎn)論”與“兩點(diǎn)論”的辯證統(tǒng)一，著眼思想政治覺悟和綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是文化素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，力促人的全面發(fā)展；堅(jiān)持社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的辯證統(tǒng)一引導(dǎo)人們樹立民主法治公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的思想觀念；堅(jiān)持眼前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的辯證統(tǒng)一，在注重競爭發(fā)展的同時(shí)立足長遠(yuǎn)發(fā)展，在關(guān)注現(xiàn)實(shí)利益的同時(shí)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)防止只圖眼前，不顧長遠(yuǎn)，只求實(shí)利，忽視理想的發(fā)展取向。