導(dǎo)語：教育資源倍增工作若干意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《市人民政府關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步統(tǒng)籌我區(qū)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源配置，充分發(fā)揮其示范輻射作用，有效緩解基礎(chǔ)教育入學(xué)壓力和解決擇校問題，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，現(xiàn)提出如下意見，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

按照存量挖潛、擴(kuò)能建園、產(chǎn)事并舉、借力發(fā)展、創(chuàng)新體制、提高質(zhì)量的原則，加大力度，科學(xué)統(tǒng)籌，精細(xì)運(yùn)作，力爭(zhēng)通過兩年的努力，使我區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源得到明顯拓展，有效緩解大班額和擇校問題，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求。

二、總體目標(biāo)

到2012年，我區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)新增學(xué)位1845個(gè)，其中2011年新增585個(gè)，2012年新增1260個(gè)。

三、發(fā)展模式

（一）優(yōu)質(zhì)學(xué)校擴(kuò)建挖潛。對(duì)有發(fā)展空間的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，通過擴(kuò)建和內(nèi)部挖潛，擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的增量。擴(kuò)建特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)、汝河新區(qū)小學(xué)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位135個(gè)。

（二）優(yōu)質(zhì)學(xué)?？鐓^(qū)域發(fā)展。通過布局調(diào)整或新建、購(gòu)置等途徑增加新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校一校多區(qū)辦學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校均衡合理布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。新建錦藝小學(xué)、工人路小學(xué)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位540個(gè)。

（三）優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管薄弱學(xué)校。通過優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管相對(duì)薄弱學(xué)校，利用薄弱學(xué)校校舍資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源增量?；ブ沸W(xué)托管西崗小學(xué)、鄭上路小學(xué)托管須水六小，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位540個(gè)。

（四）資源整合。對(duì)部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校和相對(duì)薄弱學(xué)校資源整合或?qū)嵸|(zhì)性聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源?；ブ沸W(xué)與互助小學(xué)分校、伏牛路小學(xué)與伏牛路第五小學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性聯(lián)合辦學(xué)，兩年內(nèi)增加招生學(xué)位630個(gè)。

四、保障措施

（一）扶持發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育。通過政府購(gòu)買服務(wù)、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、統(tǒng)一管理民辦學(xué)校教師等舉措，提高民辦教育的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，扶持打造一批規(guī)模適度、質(zhì)量較高、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。

（二）保證資源倍增后教育質(zhì)量。區(qū)教育行政部門要積極研究?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校資源擴(kuò)大后的管理制度建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校實(shí)質(zhì)性聯(lián)合辦學(xué)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)，提高優(yōu)質(zhì)學(xué)校管理水平。督促指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代制度建設(shè)，培育新型校園文化生態(tài)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源倍增過程中的教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵質(zhì)量與資源規(guī)模的同步提升，保障優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源的可持續(xù)增長(zhǎng)。