導(dǎo)語：和諧教育項(xiàng)目研究中心工作小結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一學(xué)期來，學(xué)校教科室遵循教科研"為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)"的原則，引導(dǎo)廣大教師走"學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，寫作"的教科研之路。在和諧教育項(xiàng)目研究中心工作中，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在全校形成"在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)"的良好科研氛圍。

一、注重過程，提高"和諧教育"課題研究實(shí)效

本學(xué)期教科室將"和諧教育"項(xiàng)目研究中心分解成4個(gè)項(xiàng)目研究小組。即：學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧研究小組；教師專業(yè)成長的和諧研究小組；家校協(xié)作關(guān)系的和諧研究小組；管理服務(wù)中的和諧研究小組。并明確各研究小組的研究內(nèi)容，抓好各組研究計(jì)劃的制定和落實(shí)，重視課題研究的過程管理，定期檢查，組織交流，督促指導(dǎo)，以此促進(jìn)課題的研究；各課題組要組織有關(guān)教師按計(jì)劃積極開展課題研究工作。具體做到了以下幾方面工作：

1)為有效保證研究小組規(guī)范有序地進(jìn)行，各研究小組在"課題研究活動(dòng)月"上圍繞課題上好一節(jié)研究課或舉行一次大規(guī)模的沙龍研討活動(dòng)。圍繞課題，進(jìn)行學(xué)科滲透，提倡將課題研究與教學(xué)活動(dòng)，教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，確立"教學(xué)即研究"的意識。為了提高研究實(shí)效，上課老師有針對性地備課，組內(nèi)成員提出改進(jìn)意見；組內(nèi)教師成員集中聽課，看教師是否達(dá)成研究目標(biāo)；反思總結(jié)，客觀地分析，評析，使課題組成員認(rèn)識研究缺失?；顒?dòng)結(jié)束上交有關(guān)教案及研究資料。期末寫一份課題階段性總結(jié)。

2)在課題研究過程中做到幾個(gè)落實(shí)。計(jì)劃落實(shí)。每學(xué)期各課題組都要提出本學(xué)期的工作內(nèi)容與目標(biāo)，教科室每月根據(jù)教科研工作行事歷總結(jié)本月工作，計(jì)劃下個(gè)月的教科研工作。管理落實(shí)。全校各課題由教科室分類落實(shí)到組長負(fù)責(zé)管理，課題組長負(fù)責(zé)本課題研究工作的展開。任務(wù)落實(shí)。每個(gè)課題組成員在課題研究中擔(dān)任什么角色，做什么工作，都明確到位。責(zé)任落實(shí)。課題研究的成敗責(zé)任由課題組長和分管成員負(fù)責(zé)。時(shí)間落實(shí)。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)方案制訂的時(shí)間表開展工作。

二、組織交流，展示"和諧教育"研究成果

月日，市教科所召開年市項(xiàng)目研究中心工作會(huì)議，又有四所學(xué)校成為"市教科所項(xiàng)目研究中心"，并舉行授牌儀式。路小學(xué)"和諧教育"項(xiàng)目研究中心是其中之一。我校將以此為起點(diǎn)，使學(xué)校教科研工作朝著興教興校的方向發(fā)展，朝著專業(yè)的方向發(fā)展，朝著素質(zhì)教育的方向發(fā)展。本學(xué)期初，教科室制定了切實(shí)可行的項(xiàng)目研究中心工作計(jì)劃，定期向市教科所進(jìn)行月報(bào)。

觀摩，交流是促使教育科研水平提高的有效途徑。開學(xué)初，路小學(xué)在科藝二樓舉行了一年一度的以"和諧"為主題的教師論文報(bào)告會(huì)。會(huì)上首先由校長宣讀了論文獲獎(jiǎng)名單。然后從獲得一等獎(jiǎng)的文章中，選取了五篇文章進(jìn)行大會(huì)交流。由于所選論文具有一定的代表性，主講老師做了精心準(zhǔn)備，報(bào)告會(huì)取得圓滿成功。

月日下午，師范大學(xué)教授到到我校講學(xué)，全體教職員工，母語研究所研究員，部分兄弟學(xué)校的教師聆聽了教授題為《和諧課堂的再認(rèn)識》的學(xué)術(shù)報(bào)告。教授全新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)策略在與會(huì)教師思想產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。學(xué)校以此拉開了"課題活動(dòng)月"的序幕。在為期一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校教科室以此為專題組織青年教師開展學(xué)科沙龍活動(dòng)以及課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

為了提高課題研究過程管理和階段性成果總結(jié)，提煉水平，本學(xué)期月日，學(xué)校舉辦了《構(gòu)建母語教育和諧課堂的校本研究》中期成果展示活動(dòng)。此課題是全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部課題《新課程背景下小學(xué)母語教育研究》子課題。本次活動(dòng)由母語研究所主辦，來自，，，等省和各相關(guān)課題組成員90多人參加了會(huì)議。

上午，與會(huì)同志先聽了學(xué)校老師和老師執(zhí)教的兩節(jié)研究課。接著，校長介紹了《構(gòu)建母語教育和諧課堂的校本研究》課題研究情況。隨后，著名特級教師，的精彩發(fā)言，拉開了語文課題組沙龍活動(dòng)的序幕。6位老師就"和諧的母語課堂"中和諧的師生關(guān)系，工具性和人文性和諧，識字教學(xué)中學(xué)生本體的和諧，一元標(biāo)準(zhǔn)和多元解讀的和諧等關(guān)系發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。省小語會(huì)會(huì)長，特級教師教授，省和諧教育專業(yè)委員會(huì)理事長，區(qū)教科所所長，特級教師陳立春，分別對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，他們對路小學(xué)展示的兩節(jié)語文課給予了高度評價(jià)，對學(xué)校課題研究取得的階段研究成果給予了充分肯定。最后，版小學(xué)語文教材主編，原省教研室朱家瓏主任進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。下午，母語研究所所長主持課題研究交流活動(dòng)，全體課題組成員暢所欲言，交流會(huì)獲得圓滿成功。

月底，我校的?？逗椭C校園報(bào)》，教師隨筆集《走進(jìn)和諧》作為和諧教育項(xiàng)目研究中心的刊物定期出版，從而更加彰顯出我校的特色，也為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣我校的教科研成果。