教育局教育科研申報(bào)材料
時(shí)間:2022-06-17 06:40:00
導(dǎo)語:教育局教育科研申報(bào)材料一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
*市*教育科研先進(jìn)集體申請報(bào)告*中學(xué)市教科所:根據(jù)金市教規(guī)[20*]6號文件《關(guān)于評比*市*教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的通知》精神,我校認(rèn)真對照考核細(xì)則,積極開展自查自評工作。現(xiàn)呈上《*中學(xué)創(chuàng)建市級教育科研先進(jìn)集體申請報(bào)告》,請予以審查。一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo),完善教育科研的管理機(jī)制。開展教育科研,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長,旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,全校上下團(tuán)結(jié)一心,不斷建立和完善學(xué)校教科研制度,探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研討,制訂了教科研工作計(jì)劃,建立了由分管教科研副校長任組長,教務(wù)主任任副組長,各學(xué)科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體管理者共同學(xué)習(xí),共同參與,共同奮斗,創(chuàng)造條件,利用學(xué)??衫玫囊磺匈Y源,積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo),每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),為開展教育科研營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校先后出臺(tái)了《*中學(xué)周前會(huì)學(xué)習(xí)制度》、《*中學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《*中學(xué)師徒結(jié)對與考核制度》、《*中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度,并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃,期末有考核、總結(jié)。二.改善條件,落實(shí)經(jīng)費(fèi),為開展教育科研提供保障。在教育科研中,學(xué)校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報(bào)刊外,還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書刊。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦,并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng),方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi),保證每個(gè)學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近兩年來學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺(tái)州、紹興等地聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修,進(jìn)修合格給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。三.積極開展教育科研培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)水平。開展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是新世紀(jì)國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來,學(xué)校教務(wù)處積極創(chuàng)新,不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道,主要有:1.校級教研制度化,校際教研經(jīng)?;W(xué)校專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃,要求全體教師,端正教育思想,全面貫徹教育方針,積極探索教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動(dòng),堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修,提高教師自身素質(zhì),為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師,勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,從實(shí)際出發(fā),確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,大膽實(shí)踐創(chuàng)新,積極撰寫教學(xué)論文,每學(xué)期完成一篇。或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,研究改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師(新參加工作前三年)開公開課不少于2節(jié),新進(jìn)校教師第一年要開一節(jié)匯報(bào)課,老教師要開設(shè)示范課。教師(包括其他員工)相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)(新教師每學(xué)期不少于45節(jié)),校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié),中層管理人員每學(xué)期不少于30節(jié),校首席教師、年級首席教師每學(xué)期不少于25節(jié),聽課要作記錄,聽后要及時(shí)商討、交流,形成書面的記錄。為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢,利用西苑中學(xué)的資源優(yōu)勢,前兩年我校還與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué),取得了良好的效果。在教學(xué)上,兩校規(guī)定各備課組每兩周進(jìn)行一次教學(xué)交流。公開課,兩校教師互聽互評;新教師匯報(bào)課,由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動(dòng),盡量爭取到我校來進(jìn)行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學(xué)、自然、英語等學(xué)科教研活動(dòng),多次在我校舉行,既使我校的教師有一個(gè)展示的機(jī)會(huì),更使我校教師在“家門口”能學(xué)到其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)本領(lǐng)。2.繼續(xù)實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求:每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排,可以分時(shí)段進(jìn)行;每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。方法:推行教法研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等,并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。3.實(shí)施“藍(lán)青工程”,重視青年教師的培養(yǎng),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源,積極開展校本培訓(xùn)。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn),都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓(xùn),是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù),這既是優(yōu)勢,也有不足。為此,學(xué)校決定以新課程改革為契機(jī),以師資培訓(xùn)為突破口,對青年教師提出了“三年成型,六年成才,九年成名”的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長,學(xué)校每個(gè)學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo),促進(jìn)新老教師共同提高。期末,學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績、獲獎(jiǎng)及特色等方面對其進(jìn)行全面考核,對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。四.實(shí)施“科教興?!睉?zhàn)略,以科研課題促進(jìn)教育科研。加強(qiáng)教育科研,不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑,更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。1.重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來,我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法,相繼組織教師學(xué)習(xí)了《國際教育新理念》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅20*年第一學(xué)期就邀請了市教科所《*教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導(dǎo)報(bào)告”,邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學(xué)習(xí),掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法,初步具備了開展教育科研的能力,懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報(bào)告等。學(xué)校還獲得了“*市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學(xué)習(xí)月”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2.搞好每學(xué)期一次的教師論壇。自20*年起,我校每學(xué)期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗(yàn),同時(shí)邀請有關(guān)專家教授進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評,如本學(xué)期邀請了*教育學(xué)院書記吳惠青教授作點(diǎn)評。既為教師的成長提供了舞臺(tái),又發(fā)揮其帶動(dòng)作用。3.每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動(dòng)。要求人人參與,經(jīng)過校級初評、專家點(diǎn)評,認(rèn)真修改,提高論文質(zhì)量,再送市級評選,上學(xué)期選送了68篇到市級參評。對于優(yōu)秀論文,學(xué)校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。4.注重理論聯(lián)系實(shí)際,搞好課題研究。學(xué)校提出要求:全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),每人必須參與研究課題,至少是課題組成員。目前,我校有國家級教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1個(gè)(《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)研究》),省級課題2個(gè),其中《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎(jiǎng),市級課題近10個(gè),其中《初中語文研究性學(xué)習(xí)》和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》分別獲得市級二、三等獎(jiǎng)?!冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會(huì)學(xué)科滲透環(huán)境教育》等課題研究報(bào)告已送市教科所評審,如期結(jié)題。近兩年來,教師在各級各類報(bào)刊雜志發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文近2百篇。五.扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建,實(shí)實(shí)在在收獲。通過幾年的實(shí)踐,我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),全校教師理論水平有了明顯的提高,教師變得有思想、有個(gè)性,教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事,大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題,從而找到解決問題的突破口,使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二,教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力,活動(dòng)方式引入,教師由不自覺逐步走向自覺,參與熱情不斷高漲。其三,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四,一大批教學(xué)能手脫穎而出?!耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺(tái),教師的教學(xué)水平明顯提高,如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎(jiǎng),徐映紅老師在省社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎(jiǎng);徐寶青老師在*市自然科學(xué)教學(xué)技能大比武中榮獲二等獎(jiǎng),在省級比賽中獲三等獎(jiǎng)。胡萍老師參加“藝校杯”中小學(xué)音美教師基本功比賽獲市級二等獎(jiǎng),王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎(jiǎng)等等。僅20*學(xué)年第一學(xué)期,我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀,3人被評為市級教壇新秀。由于我校積極開展教科研活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí),學(xué)校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?!?、浙江省教育創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省“綠色學(xué)校”、*市校本教研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號,在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。創(chuàng)建教育科研先進(jìn)學(xué)校,有效激發(fā)了廣大教師主動(dòng)參與、合作交流的積極性,為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,健全和完善各種教育科研制度,充分挖掘本校教育教學(xué)資源,不斷探索教育科研的新途徑,進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng),增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
二○*年*月*日
熱門標(biāo)簽
教育論文 教育研究論文 教育與社會(huì)科學(xué)期刊 教育技術(shù)論文 教育敘事案例 教育管理論文 教育教學(xué)論文 教育論文 教育改革論文 教育倫理 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論