導語：企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著時代的發(fā)展和市場經(jīng)濟的深入，企業(yè)需要優(yōu)化管理方法來提高競爭優(yōu)勢。傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的需要，為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理模式是企業(yè)發(fā)展的必然選擇。本文對市場經(jīng)濟下企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式進行了分析，以期望能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展有所幫助。隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步，企業(yè)的競爭力逐漸增強。在一定程度上，為了實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，需要不斷增加對人力資源的管理和重視。企業(yè)管理人才對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個企業(yè)能否在市場競爭中占據(jù)一定的位置，主要取決于企業(yè)管理人才的專業(yè)素質(zhì)和知識技能水平。

企業(yè)工商管理人才培訓模式的概述

企業(yè)工商管理人才培訓模式的含義首先，企業(yè)工商管理是指一種企業(yè)在各種組織架構(gòu)和管理體系下，管理活動、企業(yè)策略選擇、財務(wù)控制、人力管理等手段改善企業(yè)的效益和運營績效，提高企業(yè)的進步質(zhì)量和進步水平。最根本的問題是，不管在企業(yè)發(fā)展的初期還是企業(yè)發(fā)展的中期，企業(yè)內(nèi)部管理活動都掌握著企業(yè)發(fā)展的命脈與要害。其次，在確定了企業(yè)工商管理理念的基礎(chǔ)上，還必須深入掌握企業(yè)工商管理培訓的基本內(nèi)容。企業(yè)工商管理培養(yǎng)主要是指企業(yè)為實現(xiàn)工商管理目標，從全面發(fā)展的策略和模式中培養(yǎng)足夠數(shù)量和品質(zhì)方面的人力資源支持，實際是指企業(yè)人力資源的增加。在其中，將企業(yè)工商管理培養(yǎng)的主要方式分為地區(qū)培養(yǎng)、企業(yè)聯(lián)合培訓、本地培養(yǎng)等，其中本地培訓主要是指企業(yè)以培育工商系統(tǒng)中的管理人員為主，學員們利用專門的企業(yè)發(fā)展計劃等手段逐步學會并掌握工商管理所需要的專業(yè)知識系統(tǒng)，通過專業(yè)知識、企業(yè)。和本地培訓相反的聯(lián)合培訓，主要是指培訓單位沒有采用第一種方法培訓相應(yīng)的企業(yè)管理人員，或者目前本土培訓無法適應(yīng)企業(yè)工商管理的較高級的人才。其中必須重視的是，在整個企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)途徑中不管自己教育或者合作培養(yǎng)，都必須以服務(wù)于整個企業(yè)工商管理活動為目的，以整個企業(yè)工商管理實踐情況為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)素質(zhì)為核心，從而培育出企業(yè)工商管理人才。企業(yè)工商管理人才培訓模式的意義第一，企業(yè)工商管理人才的重要性首先表現(xiàn)在提升企業(yè)運營績效方面。從傳統(tǒng)工商管理人才的培訓方法出發(fā)，通過本土培訓工商管理人才，能盡可能減少培訓成本，進而提升培養(yǎng)效果;而國際聯(lián)合培養(yǎng)既能提高企業(yè)的運營與管理人才教學質(zhì)量，也可減少企業(yè)本土培養(yǎng)時間。第二，對企業(yè)中工商管理人才的需要還反映著對有效員工管理的重視程度。在市場經(jīng)濟條件下，有效員工管理和維護成本是影響企業(yè)績效的關(guān)鍵因素，對處在成長期階段的中小企業(yè)或企業(yè)來說特別重要。該學者對員工職業(yè)培訓的整個階段都會實施有效的管理，通過微觀經(jīng)濟學企業(yè)理論可以知道，長期工商管理培訓成本的最低點一定在LAC曲線上。但是，對企業(yè)合作培訓而言，僅參加學校的花費就比當?shù)嘏嘤柕幕ㄙM高出，而且其待遇也在一般情形下更高，對了解長期工商管理規(guī)劃的制訂，活動開展理解深刻。第三，除提升企業(yè)運作效率和高效管理員工之外，企業(yè)工商管理人才的重要性還反映在統(tǒng)籌企業(yè)財務(wù)狀況的管理水平上。成功的培養(yǎng)模式是能夠合理地培養(yǎng)工商管理人員，帶動企業(yè)的資本流轉(zhuǎn)，保證企業(yè)資本的順利運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)企業(yè)投資順利進行。其中財務(wù)崗位、人力資源管理崗位和產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)理崗位都是企業(yè)工商管理人員"用武之地"，由此可見企業(yè)工商管理人員的培訓對于整個企業(yè)的生存與進步有著關(guān)鍵的意義。我國企業(yè)管理人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀第一，企業(yè)管理人才培養(yǎng)缺乏科學定位。中小企業(yè)在培育企業(yè)管理人才的過程中，往往缺乏具體的目標定位，也沒有科學的定位，這就使得人們對中小企業(yè)管理人員的理解有了相當?shù)幕A(chǔ)，但還是停留在傳統(tǒng)對知識的掌握上，而且理論知識覆蓋面很廣，但專業(yè)與技術(shù)卻比較單薄。一方面，企業(yè)管理層和企業(yè)管理層無法實現(xiàn)無縫銜接的高標準，另一方面，也限制了企業(yè)管理層專業(yè)技能和專業(yè)知識的提升。第二，企業(yè)的業(yè)務(wù)人才嚴重沒有創(chuàng)業(yè)意識，專業(yè)素養(yǎng)不足。在市場競爭的過程中，企業(yè)隨時都會遇到各類風險與挑戰(zhàn)。就企業(yè)目前的狀況分析，企業(yè)的管理工作人才在管理工作的過程中缺乏相當程度的工作積極性和創(chuàng)新能力。同時，專業(yè)知識的技術(shù)和綜合能力也都很低下。為實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)的發(fā)展，持續(xù)提高企業(yè)效益，企業(yè)管理者和管理人員都應(yīng)當在管理工作過程中提升自身的知識、技術(shù)和綜合能力，勇于創(chuàng)新，與時俱進。第三，對企業(yè)管理實踐與經(jīng)驗的不足。企業(yè)管理人才，在企業(yè)中的主要職能是:企業(yè)的人事管理、營銷策劃、市場形勢分析和行政業(yè)務(wù)管理等工作，但因為工作內(nèi)容豐富、繁雜，所以企業(yè)的業(yè)務(wù)管理人才中需要具備充足的實踐經(jīng)驗和良好的管理才能，也只有優(yōu)秀的管理人員才能在企業(yè)中受到關(guān)注。第四，培訓模式和方法落后。首先，走出企業(yè)工商管理人才模式與培訓方式淘汰的困境。鑒于目前國內(nèi)外工商管理教育技術(shù)水平和國家之間差異很大，加之迅速變動的社會經(jīng)營環(huán)境和社會主義市場經(jīng)濟要求，多數(shù)企業(yè)工商管理培養(yǎng)教學仍按照傳統(tǒng)模式進行，主要是以本科課程培養(yǎng)方式教學，外部組織培訓。但是，由于信息化革命的進展以及互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，如果學校不改變傳統(tǒng)工商管理培養(yǎng)的教學方法，就會導致所培訓出的管理人員遭到人才市場的淘汰，也使相應(yīng)的企業(yè)工商管理人員的能力達不到所期望的成效。

培養(yǎng)企業(yè)工商管理人才的作用

首先，提高生產(chǎn)效率，降低成本。企業(yè)業(yè)務(wù)管理人員能夠合理規(guī)范企業(yè)工作過程，盡量減少企業(yè)實際操作中不必要的過程，從而提高企業(yè)人員的效率。同時，企業(yè)還能夠?qū)崿F(xiàn)公共資源的合理配置，科學的分配各項工作任務(wù)，有效的防止了工作任務(wù)的不合理配置，使得企業(yè)在運營過程中出現(xiàn)問題。其次，明確了企業(yè)的發(fā)展目標。在企業(yè)運營的管理過程中，管理人員需要對市場的實際狀況進行廣泛的研究與剖析，這樣對于未來市場的發(fā)展趨勢才會有一個具體的企業(yè)發(fā)展目標。一旦企業(yè)在運營過程中發(fā)生問題，管理人員能夠迅速找到問題，減少企業(yè)運營失敗帶來的成本上升。最后，增加管理水平和員工積極性。企業(yè)企業(yè)管理人員采用合理的方法對企業(yè)員工的主要職責做出科學合理的計劃，同時在企業(yè)中設(shè)置科學的獎懲制度，為企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展做出計劃，采用這些方法能夠增加企業(yè)員工在具體工作中的積極性，進而大大提高工作效率。當企業(yè)中人員工作沒有激情，可以給成員指明方向;當企業(yè)員工對自身的待遇不滿意時，可以針對實際狀況進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)，以此增加員工對企業(yè)的信心，使員工積極為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

市場經(jīng)濟下對中小企業(yè)工商管理人員的培訓模式

融入科技創(chuàng)新理念

在新歷史背景下，我國的科技水平有了明顯提升?？萍紝ζ髽I(yè)的發(fā)展有著積極的影響，并能夠成為企業(yè)發(fā)展的核心，從而增強了企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢。所以，在企業(yè)管理中，必須重視人才培養(yǎng)與技術(shù)資源的引入，關(guān)注產(chǎn)業(yè)前沿的信息動向，重視前沿科技的運用，在企業(yè)內(nèi)營造良好的發(fā)展環(huán)境，對技術(shù)創(chuàng)新也要賦予科技充分的重視，這樣才能使企業(yè)朝著科技創(chuàng)新發(fā)展的方向發(fā)展。有效提升企業(yè)內(nèi)部管理效益，并明確企業(yè)發(fā)展目標在企業(yè)發(fā)展壯大過程中，科學有效的企業(yè)管理制度能夠提高企業(yè)的進度管理水平，達到多種管理指標的合理配合，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理工作以提升管理的效能與品質(zhì)。要更好的協(xié)助管理人員對企業(yè)管理工作進行準確的決策，科學合理的協(xié)調(diào)和配置各部門的職責，為中小企業(yè)部門服務(wù)要節(jié)省成本，提升效率和服務(wù)質(zhì)量，增加中小企業(yè)的效益，就需要依據(jù)中小企業(yè)的實際狀況形成一種科學合理有效、科學合理的中小企業(yè)管理機構(gòu)，使中小企業(yè)管理效益最優(yōu)化。同時，合理高效的中小企業(yè)管理機構(gòu)能夠更好的協(xié)助中小企業(yè)建立明確科學合理的發(fā)展目標，確定業(yè)務(wù)方向。其次，在對企業(yè)的市場需求做出合理的分析，并作出合理的戰(zhàn)略判斷，才能制訂出適合企業(yè)長期發(fā)展的戰(zhàn)略方針。在企業(yè)內(nèi)部也可以進行測試和管理研究過程中，可以在充分發(fā)揮自己企業(yè)優(yōu)點的同時，改進企業(yè)的不足，并適時調(diào)整發(fā)展目標和方向，以實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求。

增強相應(yīng)的創(chuàng)新精神

企業(yè)要想在激烈的市場競爭中取得一席之地，關(guān)鍵就在于管理人員也就必須具有人員領(lǐng)導能力。企業(yè)員工能否具備較高的創(chuàng)造力，是判斷企業(yè)是否長遠發(fā)展的關(guān)鍵指標。所以，企業(yè)應(yīng)該重視創(chuàng)新型人員的培育，構(gòu)建創(chuàng)新型人員的培養(yǎng)激勵機制，為員工提供合適的平臺和機會。另外，企業(yè)還應(yīng)通過專門組織的支持，對企業(yè)員工開展創(chuàng)新能力的訓練，專門組織在培養(yǎng)人才方面有著相當?shù)膬?nèi)在優(yōu)勢，所以更有利于企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)釋放型創(chuàng)業(yè)人員，以及企業(yè)管理中存在的問題，可以有效把知識運用于實際中，從長遠來看幫助企業(yè)獲得更多的發(fā)展。建立企業(yè)管理人才培養(yǎng)計劃體系第一，按照企業(yè)培養(yǎng)目標和思路，以市場需求為基本前提，參照國際設(shè)置了各種類別的企業(yè)管理培訓，并按照企業(yè)內(nèi)各企業(yè)管理機構(gòu)的職責特點，統(tǒng)一設(shè)置培訓課程，。同樣，對于擔任工商企業(yè)管理工作第一線各職責部分綜合管理工作和專業(yè)技術(shù)信息管理的員工，并且具備相應(yīng)實際研究水平與能力的培養(yǎng)目標人員，也能在課程教材中貫徹普遍適用原則，充分發(fā)揮作用。在基礎(chǔ)課程教學方面，經(jīng)貿(mào)、財稅、金融等基礎(chǔ)教學進行了相應(yīng)合并與簡化，在基礎(chǔ)理論教學中增加了與本學科職能發(fā)展直接關(guān)聯(lián)的實踐性與操作性教學，實踐教學與現(xiàn)代管理技術(shù)應(yīng)用。第二，設(shè)立跨學科培養(yǎng)計劃?？鐚I(yè)培養(yǎng)計劃強調(diào)企業(yè)管理工作的綜合管理能力，要求實現(xiàn)社會、經(jīng)濟與科學技術(shù)的發(fā)展，以符合市場與經(jīng)濟社會發(fā)展觀。在管理工作過程中，必須按照企業(yè)和社會發(fā)展的共同關(guān)聯(lián)，設(shè)置復合型管理人員的培訓計劃，使有關(guān)課程和企業(yè)運營管理的職能緊密結(jié)合起來，并相應(yīng)彌補"管理科學與工程"課程的產(chǎn)業(yè)建設(shè)和管理。還必須增加"參與企業(yè)操作線優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高生產(chǎn)效率，減少經(jīng)營成本，提升對企業(yè)的適應(yīng)性，增加綜合操作性部分課程和企業(yè)生產(chǎn)管理工作基本技能知識，進一步擴充企業(yè)工商管理人員的專業(yè)知識，以達到企業(yè)多種技能的有機統(tǒng)一。第三，形成了模塊化的職業(yè)培訓課程系統(tǒng)。中小企業(yè)與社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是密不可分的，所以我們應(yīng)該不斷加強企業(yè)管理的綜合力量，以增強其與經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)系。在課程教學中盡量采取模塊化的教學方式，有針對性的設(shè)計課程。主要針對工商企業(yè)各職能部門以及社會各職業(yè)人群的基本職能，以專業(yè)知識指導與實際能力訓練為教學目標，開展系統(tǒng)的培訓計劃。企業(yè)經(jīng)理培養(yǎng)計劃必須包括企業(yè)的業(yè)務(wù)策略與計劃管理、企業(yè)產(chǎn)品運營、會計學與財務(wù)管理、信息體系管理、人力資源和銷售業(yè)務(wù)等方面，有針對性、重點實施的計劃培養(yǎng)。通過對各部門不同職責的界定，可以確定各部分人才培養(yǎng)所應(yīng)當掌握的基本理論知識和專業(yè)技能，并按照要求在各模塊課程中側(cè)重開展培訓，使之具備了科學性、理論性、時效性和開放性的特點。第四，根據(jù)時代要求建立人才管理模式。人才管理模式應(yīng)該建立在現(xiàn)在的經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)的發(fā)展與當下的時代大環(huán)境有著很大的聯(lián)系，企業(yè)的管理人員應(yīng)該具備對當下經(jīng)濟管環(huán)境非常敏銳的洞察力，利用時下流行的元素來促進企業(yè)的發(fā)展。因此，在管理人才培養(yǎng)的過程中，企業(yè)可以結(jié)合當下最具影響力的方式方法來對管理人員進行培養(yǎng)。例如：企業(yè)可以利用當下最火爆的“抖音”短視頻，來對企業(yè)管理人員進行培養(yǎng)，創(chuàng)造新的管理人才培養(yǎng)模式。利用該視頻內(nèi)對管理人才培養(yǎng)有益的短視頻或其中非常有熱度的工商管理類的博主，來對管理人員進行培訓，使他們的工商管理能力能夠得到提高。

形成完善的評價體系

在企業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人員培養(yǎng)過程中，必須事先作好學員上崗的預(yù)備，特別要重視對企業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人員的創(chuàng)造力、學習能力、協(xié)作能力等無形素養(yǎng)的訓練。以企業(yè)基礎(chǔ)知識和經(jīng)營實際能力為主體考核內(nèi)容和評分模式的傳統(tǒng)考試改革與測評，構(gòu)建起向量體化、多元化的評判標準，以實現(xiàn)客觀科學的評判結(jié)果，進一步增強企業(yè)管理人員的實踐創(chuàng)新能力。也因此，在整個社會范圍內(nèi)，都應(yīng)該注重對企業(yè)經(jīng)營管理者的全面培訓，進一步健全企業(yè)運營管理體系，并重新定義培養(yǎng)目標，使企業(yè)經(jīng)營管理人員培養(yǎng)工作建立全新的系統(tǒng)。在對學生的評價與考核過程中，有必要提出具體的技術(shù)評價方法，主要涉及了學生的基本知識評價、基礎(chǔ)理論評估、研究這種技術(shù)能力，以及分析問題的能力和解決的整體綜合性技術(shù)能力，創(chuàng)新性意識等六個方面，包括了基本技能，基礎(chǔ)研究技術(shù)能力，以及解決的綜合技能，如創(chuàng)新能力、理解能力等，考核必須堅持公平正義的基本原則，提高企業(yè)管理人才的綜合能力。

結(jié)語

企業(yè)的管理人才培養(yǎng)模式在節(jié)省企業(yè)經(jīng)營成本、指導企業(yè)朝正確方向運行、減少錯誤方案等方面都起到了重大影響。企業(yè)唯有增強能力，制定科學合理的培養(yǎng)課程，正確定位，方可高效發(fā)揮管理人才在企業(yè)經(jīng)營中的功能。

作者：蔣芬