導語：藥學專業(yè)畢業(yè)論文指導探索與實踐一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】畢業(yè)論文指導是本科高校教學培養(yǎng)合格畢業(yè)生的重要環(huán)節(jié)，對學生進入社會，安全高效地開展工作至關重要。為了培養(yǎng)21世紀合格的創(chuàng)新藥學人才，本文結合我校藥學本科專業(yè)學生畢業(yè)論文指導過程中的實際情況，總結了從安全意識教育、時間安排、經費來源到寫作指導等方面進行的一些積極探索和有效實踐。

【關鍵詞】本科院校;藥學畢業(yè)論文;寫作指導;探索與實踐

藥學專業(yè)畢業(yè)論文是檢驗藥學專業(yè)學生對所學藥學專業(yè)知識和基礎理論理解和綜合運用能力的一項重要考核指標，同時也是學生獲得學士學位的必要考核環(huán)節(jié)之一。不同本科院校對藥學專業(yè)畢業(yè)論文的要求不盡相同，但須學生熟悉科研工作的一般過程，學會查閱藥學相關文獻，掌握科研工作的基本方法，培養(yǎng)獨立思考、實事求是以及嚴謹的科學態(tài)度和工作作風是最基本要求。我校是一所特色鮮明的應用型本科院校，招收的學生主要來源于本省周邊省市，培養(yǎng)的學生也主要是為地方經濟的發(fā)展提供智力支持。因此，為培養(yǎng)符合新時代特色的合格藥學畢業(yè)生，作為藥學畢業(yè)論文指導老師，我們在畢業(yè)論文的指導過程中，結合學校辦學特色，進行了一些有益的探索和實踐。

1培養(yǎng)學生的安全意識

2018年北京交通大學發(fā)生的實驗室爆炸聲猶在耳邊響起，深刻說明，實驗室安全管理人員和從事實驗的相關人員的安全意識不可懈怠。雖然藥學專業(yè)的每一名實驗指導老師和實驗管理人員都在強調實驗安全操作規(guī)程，提醒各位同學注意實驗安全操作細節(jié)，但個別學生安全意識淡漠，成為實驗室最大的不安全隱患。為了消除實驗室安全隱患和培養(yǎng)學生實驗安全意識，我們著手從以下幾方面開展了實驗室安全教育工作[1]：①在學生進入實驗室開展實驗之前，讓學生明確化學試劑和儀器使用的正確步驟以及不安全因素，確保學生一旦發(fā)生意外事故后能第一時間正確啟動應急自救處理措施。②進入各實驗分室開展實驗操作過程中，學生一定要穿實驗服以及必要的防護裝置，嚴格遵守各實驗分室的操作規(guī)程和實驗裝置的操作說明。特別是精密儀器的使用，只有規(guī)范管理才能延長儀器的使用壽命，提高儀器使用率。③學生實驗過程中使用過后的試劑和一次性實驗用具不能隨意丟棄，應嚴格按照《實驗室廢棄物處理條例》進行處理。尤其是強酸、強堿、易燃易爆以及易制毒試劑的使用應登記在冊，交由指導老師簽字并報主管院領導簽字后方可開展相關實驗工作。④每次做完實驗后，及時關閉水、電、門窗及儀器，做好實驗儀器使用登記，做好實驗室衛(wèi)生清潔?？偨Y各類實驗室安全事故的發(fā)生原因，我們發(fā)現人為因素占據事故發(fā)生的主要地位。其中安全意識淡薄是導致實驗室事故發(fā)生的主要原因，另外個人不安全行為和失誤也是導致事故發(fā)生的重要因素[2]。因此，培養(yǎng)和提高學生的安全意識是藥學專業(yè)學生成功開展畢業(yè)論文實驗的重要前提。

2畢業(yè)論文的指導與實踐

2.1畢業(yè)論文指導的現狀。我校藥學專業(yè)的畢業(yè)論文的指導工作是安排在第四學年，目前存在的一些問題主要集中在：①大四上半學期學生在外實習或者忙于準備研究生入學考試，下學期忙于找工作，沒有足夠充裕且連續(xù)的時間開展畢業(yè)論文的實驗和寫作。②各科任教老師教學任務繁重，有的老師每學期需要承擔3~4門理論或實驗課的教學任務，客觀上沒有足夠時間按質按量地完成畢業(yè)論文指導工作。③學校投入不夠。學生畢業(yè)論文內容以實驗性論文為主，實驗所需化學試劑、儀器設備和分析檢測所產生的實驗成本主要由指導老師的科研經費承擔，但大部分教師的科研經費有限，導致教師指導學生畢業(yè)論文質量缺乏保障。2.2畢業(yè)論文指導的探索和實踐。在畢業(yè)論文的指導過程中，即使客觀存在種種不利因素，但為了培養(yǎng)合格的藥學專業(yè)畢業(yè)生，老師團結協作，針對畢業(yè)論文的指導工作開展了一些有益的探索和實踐。首先，針對實驗時間不足的問題。根據課程設置，適當提前進行畢業(yè)論文設計環(huán)節(jié)中的一些工作。因為我?！夺t(yī)學文獻檢索》課程是在大學一年級的第一學期開展，所以指導老師可以在第二學期聯合班主任和輔導員，并結合個人研究方向，在班會上宣傳發(fā)動，招募并遴選3~5名同學組建學生科研團隊。利用周末和寒暑假時間，指導老師定時召開課題組會，早日形成明確的研究方向或課題。在選題過程中，我們比較注重將當地經濟發(fā)展中的大健康產業(yè)發(fā)展（例如金銀花、玉竹、黃花菜、茶葉和絞股藍等），不僅圓滿完成了論文指導工作，也較好地體現了地方院校的發(fā)展特色。學生畢業(yè)論文課題選題定題早，實驗開展時間相對充裕，進展比較順利，學生對藥學這門學科的了解以及自身科研素養(yǎng)都有了進一步的提升。其次，針對實驗經費不足的問題。雖然學校沒有定向的實驗經費投入畢業(yè)論文設計，但有兩個途徑可以提供部分經費讓學生開展相關實驗：一是開放性實驗。學生在老師的指導下撰寫實驗項目書，獲得教學主管部門批準后可以獲取部分經費開展開放性實驗，解決部分實驗耗材費用。二是創(chuàng)新性實驗。創(chuàng)新性實驗分為校級、省級和國家級不同層次，相對開放性實驗來說，創(chuàng)新性實驗要求更高，雖然每年可以申報的項目數有一定額度，但其獲得的經費可以支持學生開展更深入的科研活動。若能在老師的指導下獲得資助，對于將來有志于從事科學研究的同學來說是一個很好的學習和提高途徑。第三，老師的指導工作。為了寫出高質量的畢業(yè)論文，除了經費和時間之外，老師的嚴格要求和親自指導是必不可少的?？傮w來說，通過PDCA過程循環(huán)法[3]，嚴格掌控論文寫作選題、開題、實驗進展、實驗問題反饋、分析問題、調整和優(yōu)化實驗方案等環(huán)節(jié)，不僅提高了學生的科研素養(yǎng)，還提高了論文的寫作質量。通過實踐發(fā)現，我們指導的學生的畢業(yè)論文質量相對較高，學生對畢業(yè)論文培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學習感覺比較輕松，也從藥學畢業(yè)論文的實驗和寫作中體會到藥學學習的意義。

3結語

畢業(yè)論文的撰寫不僅是對藥學專業(yè)學生探討問題、分析問題、解決問題和撰寫科研論文能力等的綜合考核，也是培養(yǎng)學生嚴肅、安全的觀念和習慣以及實事求是科學態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。我們在畢業(yè)論文指導過程中，時刻提示學生把安全意識放在工作和學習的第一位，端正其態(tài)度，不僅為學生將來走入工作崗位打下堅實的基礎，也是我們培養(yǎng)21世紀合格的創(chuàng)新藥學人才的基本目標。在今后的畢業(yè)論文指導工作中，將結合藥學相關專業(yè)課程特色，不斷探索和實踐，盡快形成一套行之有效的機制或管理流程，為全面提高藥學本科畢業(yè)論文質量打下堅實基礎。

參考文獻

[1]律濤，付炎，侯聰聰，等.藥學類高校實驗室安全行為規(guī)范淺談[J].教育教學論壇，2018，10（38）：272-273.

[2]劉旭明，劉放.國際視野下藥學院校實驗室安全管理的方式與規(guī)范[J].藥學教育，2018，34（6）：68-72.

[3]曾立，呂立華，傅春燕.PDCA循環(huán)在天然藥物化學創(chuàng)新實驗中的運用[J].中國中醫(yī)藥現代遠程教育，2014，12（10）：92-93.

作者:曾 立 朱 琪 王曉慧 孫雙姣 單位:邵陽學院藥學院