導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)與多媒體教學(xué)問題探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，多媒體及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等學(xué)校的教育教學(xué)中得以普及和不斷發(fā)展，在高校的教學(xué)中扮演了重要的角色，發(fā)揮著強(qiáng)大的功能。文章以筆者所在高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)為實(shí)例，從計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體教學(xué)的管理、相關(guān)技術(shù)和發(fā)展方向幾個(gè)方面進(jìn)行論述，較為全面地分析和闡述了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體教學(xué)在高等學(xué)校教育教學(xué)中所具備的重要功能和作用，從多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面為學(xué)校的教學(xué)、科研做好服務(wù)保障工作。

關(guān)鍵詞：高校；計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；多媒體教學(xué)；智慧教室；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

1引言

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，在傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)模式下，如今，高校的教學(xué)手段與方式也更加豐富和多樣化，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體教學(xué)就在其中扮演著舉足輕重的作用。下面結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和筆者多年從事多媒體及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，較為全面和詳細(xì)地論述了高校多媒體及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所面臨的一些問題、相應(yīng)的解決方案以及學(xué)校多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的方向。筆者所在高校為石油類工科院校，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課程的基礎(chǔ)上，需要更多的實(shí)際動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，地質(zhì)、石油、機(jī)械類學(xué)生經(jīng)常需要進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作正好能彌補(bǔ)在校學(xué)生缺乏實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)的不足之處，在課堂教學(xué)中就能夠通過上機(jī)或者多媒體演示等方式熟悉野外環(huán)境或者機(jī)械構(gòu)造等，為學(xué)生的實(shí)習(xí)以及今后的工作做好充分的準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)紙上談兵的現(xiàn)象。在野外實(shí)習(xí)的過程之中，還可以通過先進(jìn)的信息技術(shù)手段，例如：攝影、攝像等，將野外地質(zhì)場(chǎng)景、機(jī)械構(gòu)造等拍攝制作為圖像、短片等教學(xué)資源，這些圖片、影像教學(xué)資料將會(huì)是工科院校在校大學(xué)生參觀、模擬和學(xué)習(xí)的良好的第一手資源。

2計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體教學(xué)管理

目前，學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)由負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的管理部門（教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處、發(fā)展規(guī)劃處及相關(guān)院系等）統(tǒng)一進(jìn)行管理，在分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排和部署下，學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)和多媒體教學(xué)得以有序開展，為學(xué)校的教學(xué)、科研等做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)校分管教學(xué)的部門在每學(xué)期開始之前按照本學(xué)期的教學(xué)和任務(wù)進(jìn)行課程安排（包含普通課程、多媒體教學(xué)課程及上機(jī)課程），并將教學(xué)任務(wù)和要求下發(fā)到相關(guān)院系和單位，各司其職，保證每一學(xué)年度相關(guān)教學(xué)任務(wù)的正常開展。近年來，由于學(xué)校對(duì)教學(xué)的高度重視，學(xué)校各大教學(xué)樓均建立建設(shè)了大量的多媒體教室（包含文科教學(xué)樓、理工科教學(xué)樓等），并在學(xué)校第一教學(xué)樓（思學(xué)樓）建立了近十間計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)房，全面保障學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)任務(wù)的順利開展。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)與信息化中心（原現(xiàn)代教育技術(shù)中心）按照相關(guān)部門的要求負(fù)責(zé)具體的操作、管理和運(yùn)維。網(wǎng)絡(luò)與信息化中心是學(xué)校的教學(xué)輔助部門，必須嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)管理部門的要求及相關(guān)院系教師的要求做好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及多媒體教學(xué)的教學(xué)保障工作。

3實(shí)驗(yàn)教學(xué)及多媒體教學(xué)所涉及的相關(guān)技術(shù)

3.1、網(wǎng)絡(luò)、安全技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的暢通是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)的基本保障，計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性較強(qiáng)，一旦網(wǎng)絡(luò)不通，會(huì)造成多媒體教學(xué)機(jī)柜無(wú)法開啟、機(jī)房局域網(wǎng)癱瘓、教師學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)度丟失，如果遇到大型的國(guó)家級(jí)考試（如：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等），還會(huì)造成考生試卷無(wú)法上傳、考試成績(jī)丟失等嚴(yán)重后果，所以，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理部門必須全面保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全與穩(wěn)定，避免由于網(wǎng)絡(luò)故障等造成的教學(xué)事故出現(xiàn)。在面臨重大教學(xué)任務(wù)和全國(guó)范圍考試的時(shí)候，應(yīng)該派專人值守及檢修，并在前期做好相關(guān)準(zhǔn)備和調(diào)試工作，聯(lián)系后勤等部門，對(duì)電力也進(jìn)行全面保障，做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，避免出現(xiàn)重大教學(xué)事故。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)房在使用的過程之中也應(yīng)該注意計(jì)算機(jī)病毒及網(wǎng)絡(luò)入侵等情況的防護(hù)。3.2、多媒體技術(shù)。從事多媒體技術(shù)的管理和工作人員必須熟練掌握各種常用的多媒體技術(shù)及計(jì)算機(jī)維修技術(shù)，對(duì)教學(xué)過程中突發(fā)的情況能及時(shí)處理和解決。在多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到計(jì)算機(jī)藍(lán)屏、網(wǎng)絡(luò)故障、U盤打不開或者不能正常顯示，多媒體音視頻系統(tǒng)出現(xiàn)問題，音視頻教學(xué)資源不能正常播放、數(shù)學(xué)公式無(wú)法正常顯示，投影機(jī)燈泡損壞、過濾網(wǎng)需要清潔等一系列臨時(shí)、突發(fā)性的故障出現(xiàn)。從事多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的工作人員在平時(shí)的工作中應(yīng)該注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，具備相關(guān)問題處理和解決的能力，在第一時(shí)間為教師和學(xué)生排憂解難，全面保障學(xué)校多媒體及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的順利開展。學(xué)校的多媒體教學(xué)管理部門積極組織部門員工到兄弟院校進(jìn)行調(diào)研（四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都大學(xué)等），了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，使學(xué)校的多媒體教學(xué)與時(shí)代和社會(huì)的技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展接軌。3.3、數(shù)據(jù)、資源管理。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算時(shí)代，眾多的教學(xué)資源可以進(jìn)行集中、統(tǒng)一的管理，以FTP、HTTP等方式組織并部署于學(xué)校的服務(wù)器上，提供給學(xué)校的教師和學(xué)生共享，作為教學(xué)輔助，學(xué)生在課前、課后及業(yè)余時(shí)間都可以通過網(wǎng)絡(luò)開展自主學(xué)習(xí)。學(xué)校在充分調(diào)研和結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上，搭建了學(xué)校的教學(xué)資源中心，其中包含了清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的精品課程資源，麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)的開放課件，以及眾多的視頻公開課、MOOC、微課程等教學(xué)資源，學(xué)生和教師可通過學(xué)校分配的賬號(hào)和密碼隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。

4計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體教學(xué)的發(fā)展方向和前景

目前，信息技術(shù)在深度和廣度上不斷發(fā)展，學(xué)校在充分調(diào)研并結(jié)合實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，通過選點(diǎn)，在學(xué)校的兩棟教學(xué)樓內(nèi)建立了近10間智慧教室[1]，在傳統(tǒng)的黑板加粉筆教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)校的教學(xué)模式的多樣化開辟了新的發(fā)展道路和方向。在學(xué)校教務(wù)處、國(guó)資處和后勤等相關(guān)單位的共同努力下，學(xué)校還在教學(xué)樓的走廊、過道等空余區(qū)域?yàn)閷W(xué)生擺放了自習(xí)所用的座椅板凳，方便學(xué)生平時(shí)的自習(xí)，為學(xué)校營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和風(fēng)氣。通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器資源，學(xué)校教務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理等部門在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立了一系列的網(wǎng)絡(luò)、多媒體課程，實(shí)現(xiàn)精品課程上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)搭建、教學(xué)信息化APP（支持安卓系統(tǒng)和IOS系統(tǒng)）等完善建立，還建立和外部?jī)?yōu)秀教學(xué)資源鏈接，提供微軟正版軟件下載，為學(xué)校的多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)增添了新的色彩。

5總結(jié)

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)的順利開展，離不開學(xué)校各級(jí)各類教學(xué)、管理及教輔部門的協(xié)同工作，根據(jù)學(xué)校每一學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)統(tǒng)一安排、部署，教學(xué)輔助部門的員工在熟練掌握相關(guān)的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)之上，還需要具備較強(qiáng)的責(zé)任心和任務(wù)感，熱心為老師和學(xué)生做好服務(wù)工作，多一些耐心，解決教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，保證教師的正常教學(xué)和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。

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作者:張長(zhǎng)江 單位:西南石油大學(xué)