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摘要:數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室是實施外語教學(xué)的重要場所。如何認識、更好地發(fā)揮它的強大功能,是教師和語言實驗室管理者面臨的問題。本文對數(shù)字化語言實驗室的應(yīng)用、使用要求和加強管理提出了一些看法和建議。

關(guān)鍵詞:數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言;應(yīng)用;使用要求;管理

隨著科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的發(fā)展和進步,語言教學(xué)己從電氣化時代、自動化時代走向了網(wǎng)絡(luò)信息化時代。與此同時作為語言教學(xué)基地的語音室也在飛速發(fā)展,為教學(xué)帶來了新的變革。

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室技術(shù)已廣泛運用于外語教學(xué),它為外語教學(xué)模式的改革拓寬了思路。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室作為一種外語教學(xué)中的現(xiàn)代化工具,是當前最先進、最有潛力、最有發(fā)展前景的現(xiàn)代化教育手段之一,為外語教學(xué)提供了新理念,給外語課堂改革注入了新鮮血液,為改變傳統(tǒng)的注重認知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語課堂模式提供了新思路,為實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力和交際能力的目標奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室的應(yīng)用

目前我校正使用LBD2002-SV型數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室,為外語課堂教學(xué)提供了完善的解決方案。它采用專業(yè)語音網(wǎng)絡(luò)技術(shù),徹底解決了語音延遲、斷裂問題,具有高保真音質(zhì),保證了課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、標準化測試、教學(xué)資源庫、教學(xué)管理的可靠、實用和專業(yè)。實現(xiàn)了多種格式之間的轉(zhuǎn)換;實現(xiàn)了教學(xué)時聲、文和圖像的同步;實現(xiàn)了自主VOD點播和圖片點播。滿足專業(yè)的聽、說、讀、寫、譯需求,也使標準的無紙化考試成為可能。

1.語言實驗室的課堂教學(xué)。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室將模擬語言實驗室及網(wǎng)絡(luò)功能融合在一起,使廣播教學(xué)、對講、監(jiān)聽、示范、討論等傳統(tǒng)的語言實驗室的教學(xué)手段得以更好地實現(xiàn),提高了教學(xué)效率。全面的教學(xué)方式、先進的教學(xué)手段、豐富的教學(xué)資源為教師、學(xué)生帶來新鮮、理想的教與學(xué)感受。教師通過課堂教學(xué)功能可以進行廣播,播放資料庫資料,達到語音素材聲文同步、按句處理,清晰明了地呈現(xiàn)給學(xué)生,完全符合語言學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時語言實驗室也能播放外部設(shè)施資料,可以通過廣播與學(xué)生對話,分組討論和教案播放等。課堂廣播教學(xué)時,每位學(xué)生自主調(diào)節(jié)收聽進度,達到句句聽懂,人人聽懂。教師利用教師機界面顯示學(xué)生收聽進度,實現(xiàn)因人施教、因?qū)W施教。另外,數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室支持一般客觀題考試、口語錄音考試、寫作考試三種考試模式。這樣教師可以實時地了解學(xué)生聽課的進度情況和自己的教學(xué)效果。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室可聯(lián)入局域網(wǎng),在獨立操作的同時,又能與數(shù)個教室聯(lián)網(wǎng)進行教學(xué)。

2.開發(fā)語言實驗室的教育資源,實現(xiàn)語音室利用率的最大化。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室建設(shè)的目的最終體現(xiàn)在使用效益上,構(gòu)建全面開放的語言實驗室是實現(xiàn)語言實驗室可持續(xù)發(fā)展的重點。現(xiàn)代語言實驗室一般都配備了強大的自主學(xué)習(xí)功能,并提供了豐富的學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)材料,我們在保障正常的教學(xué)服務(wù)外,可利用晚上及周末時間由管理人員值班或由學(xué)生輪流值班對學(xué)生開放,吸引學(xué)生自主地參加到語言實驗室的實踐活動中,給學(xué)生更大的空間和充分的時間去學(xué)習(xí)感興趣的知識,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語,真正感受到身邊的外語氛圍,不斷提高自己的外語水平。因此,通過語言實驗室的開放,能提高設(shè)備利用率,最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢,為學(xué)生主動獲取實踐知識與發(fā)揮潛能提供良好的環(huán)境,同時也為老師提供了更大的科研空間。

3.數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音室系統(tǒng)無紙化考試的功能。無紙考試系統(tǒng)具有專業(yè)的考試題庫、周到的閱卷系統(tǒng)、詳細的試題分析,為學(xué)校提供整套可行的專業(yè)考試實施環(huán)境。聽力考試時,利用錄音卡座播放考題或在本地資料庫中調(diào)用考題,學(xué)生通過終端按鍵作答,試畢,系統(tǒng)自動評卷,其中為教師提供多種評估方式并將學(xué)生的考試成績存檔,以備復(fù)查,并提供難度系數(shù)、熟練程度、成績統(tǒng)計等數(shù)據(jù)處理?？谡Z考試時,針對原有傳統(tǒng)型口語考試因錄音、存儲與閱卷過程極為復(fù)雜的現(xiàn)狀,該系統(tǒng)推出網(wǎng)絡(luò)化口語考試,極大地提高了考試效率?？荚嚪绞郊瓤刹捎脝蝹€考生獨立進行,亦可通過兩兩分組或三三分組進行考試。寫作考試更順暢,直接上機操作,真正發(fā)揮標準化無紙考試的效用。

二、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室使用要求

1.要求實驗人員精通使用各項功能,并且要求教師也能比較嫻熟地使用。在每學(xué)期開始,都要對相關(guān)的教師進行現(xiàn)場培訓(xùn),讓每一位教師都能實際操作語言實驗室的教學(xué)設(shè)備,并且把各設(shè)備的操作步驟張貼到每間教室的教師機監(jiān)控臺上,使每位教師都能正確使用不同功能的多媒體語言實驗設(shè)備,熟練掌握操作方法,才能保證最有效地發(fā)揮語言實驗室的作用。由于溫度對機器影響是多方面的,它不僅會影響機器的使用壽命,而且還影響學(xué)生的聽課質(zhì)量。若在夏天使用投影儀,由于室內(nèi)溫度較高,投影儀容易出現(xiàn)停機,加之灰塵不利于機器的散熱,很容易影響設(shè)備的正常運行。因此,關(guān)注溫度、清潔度等對設(shè)備的影響顯得非常重要。要求實驗人員要保證這些設(shè)備的清潔。

2.教師應(yīng)當盡量把語言教學(xué)系統(tǒng)的各項功能運用于教學(xué)中。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室由多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組合而成。在課堂上,教師為學(xué)生選擇播放內(nèi)容和形式是主動的,是學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者,而學(xué)生的接受是被動的。教師使用教學(xué)設(shè)備的熟練程度直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果。在使用過程中,有的教師往往為了避免設(shè)備操作的麻煩,把語言實驗室當作一般錄音機設(shè)備使用,這不僅大大削弱了語言實驗室教學(xué)功能的利用和教學(xué)效益的提高,而且使課堂氣氛死氣沉沉。同時,有些教師為了避免由于誤操作而產(chǎn)生的設(shè)備故障,對語言實驗室的復(fù)雜教學(xué)功能望而卻步,只使用幾個常用的功能,造成高檔設(shè)備低檔使用。因此,教師一定要了解教學(xué)設(shè)備各項功能的作用,并能夠正確地操作。

3.教師應(yīng)當豐富教學(xué)形式,合理選擇教學(xué)媒體。使用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室上課,由于信息量大,節(jié)奏快,方式靈活多樣,所以應(yīng)避免采用一種方式、一種教材、一種媒體進行單調(diào)而重復(fù)的教學(xué)模式。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的情況選擇不同的教學(xué)方式和教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的熱情。按照課堂教學(xué)實際需要,教師可以選擇錄像、視頻演示、錄音機等多種手段,更好地發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備的優(yōu)勢,達到提高教學(xué)水平的目的。

三、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室的管理

語言實驗室的管理包括了機器設(shè)備的管理、供電管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、安全系統(tǒng)保障等,有一定的技術(shù)性和復(fù)雜性。要有科學(xué)完善的管理方法和制度才能發(fā)揮實驗室的作用。管理的目的:一是提高教學(xué)質(zhì)量和效率;二是提高儀器設(shè)備的利用率,充分發(fā)揮投資效益,避免儀器設(shè)備造成資金浪費,即管好、用好、維護好教學(xué)儀器設(shè)備;三是提高實驗室人員素質(zhì)和工作積極性,維護正常的外語教學(xué)實驗秩序。

1.完善語言實驗室的各項管理制度。制定合理的管理制度是語言實驗室管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的重要保證,語言實驗室設(shè)備是開展語言教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ),只有科學(xué)管理才能充分發(fā)揮其作用,為了在管理過程中有章可循,為了保證教學(xué)秩序的正常進行,首先要建立和完善一系列規(guī)章制度。語言實驗室的管理制度包括:實驗室管理制度、大型儀器安裝驗收管理制度、工作人員崗位責(zé)任制度、儀器設(shè)備使用操作規(guī)程、儀器維護保養(yǎng)制度、實驗室使用前后交接制度、語言教學(xué)設(shè)備使用與維護規(guī)范、實驗室安全衛(wèi)生管理辦法、實驗室學(xué)生守則、實驗管理標準、實驗室人員工作標準等。制定必要的規(guī)章制度是實驗室人員管理和設(shè)備管理的必要依據(jù),認真執(zhí)行這些制度可極大提高實驗室設(shè)備的完好率、使用率,強化管理人員和教師的職責(zé),從而使設(shè)備的優(yōu)勢得以最大限度的發(fā)揮。

2.強化語言實驗室設(shè)備日常維護管理。語言實驗室的設(shè)備多,做好相關(guān)資料的收集和整理,以便設(shè)備維護和質(zhì)量鑒定,將實驗設(shè)備按照功能不同分類,并歸納整理好相關(guān)的資料。如,設(shè)備卡片、產(chǎn)品合格證、說明書、保修卡等。對損壞的設(shè)備及時提出報修申請,要建立和完善相應(yīng)的制度,如《儀器設(shè)備的使用管理制度》、《儀器設(shè)備損壞的賠償制度》等;并認真填寫設(shè)備損壞維修記錄。同時,實驗管理人員對使用過程中出現(xiàn)的故障應(yīng)及時排除,保證課程的順利完成。每次上完課后,任課教師均應(yīng)認真填寫語言實驗室使用記錄,以便于實驗管理人員及時了解實驗室的設(shè)備運行情況并及時解決出現(xiàn)的問題。管理人員應(yīng)定期檢查各項設(shè)備的使用情況,及時排除故障和隱患,并對設(shè)備進行定期的保養(yǎng)和維護,保證語言實驗室內(nèi)各項設(shè)備及其附件的功能始終處于良好的工作狀態(tài),以確保教學(xué)的順利進行。公務(wù)員之家

3.實施全員管理新模式。我們應(yīng)嚴格執(zhí)行教師上機前的培訓(xùn)制度,未經(jīng)培訓(xùn)的教師不準上機操作,不僅要重視對教師的操作培訓(xùn)工作,而且還應(yīng)向他們傳授一些排除簡單故障的方法,以增強他們處理突發(fā)故障的能力。要求教師在使用設(shè)備后認真填寫設(shè)備使用情況表,實行教師設(shè)備使用管理責(zé)任制。學(xué)生是語言實驗室的主要使用者,對學(xué)生必須強調(diào)保持語言實驗室清潔的重要性,實行固定座位,便于跟蹤管理和責(zé)任追查。對于第一次進入語言實驗室上課的學(xué)生,要先讓他們熟練掌握學(xué)生終端各種功能的方法和技巧,充分強調(diào)語言實驗室管理的各項規(guī)章制度。實驗人員要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),及時填寫好《儀器設(shè)備損壞維修記錄本》及《實驗室安全衛(wèi)生檢查記錄本》。除具備熟練專業(yè)技能外,還要有一定的敬業(yè)精神,要有高度的責(zé)任心,滿腔熱情的態(tài)度,樹立一切為教學(xué)服務(wù)的思想,做好課前一切準備工作,課后還要查看每個教室,檢查有無問題,如發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,保證教學(xué)工作正常進行。

四、結(jié)束語

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言實驗室是實施外語教學(xué)的重要場所,是提高外語教學(xué)水平的重要保障。語言實驗室的應(yīng)用與管理是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)。教師要不斷探索數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音室教學(xué)系統(tǒng)的各種新功能,充分合理利用教學(xué)資源,發(fā)揮設(shè)備技術(shù)的優(yōu)勢,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。語言實驗室的管理更是要求實驗人員有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,以主人翁的精神全身心投入到自己的工作中,保證語言實驗室的正常運行,提高語音室的利用率和使用壽命,最終達到提高外語教學(xué)水平的目標。

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