導(dǎo)語：青年教師思想政治教育處境和對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文章首先分析了新時代體育院校青年教師思想政治教育工作的處境，包括面臨新的國際環(huán)境；面臨新的社會環(huán)境；面臨新的媒體環(huán)境，然后闡述了新時代體育院校青年教師思想政治教育工作開展的對策，包括加強(qiáng)理想信念教育；構(gòu)建教師思想政治教育工作體系；注重文化內(nèi)涵教育；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：新時代；體育院校；青年教師；思想政治工作

青年教師與學(xué)生的年齡更加接近，與學(xué)生的交流和溝通較多，有共同話題，更易對學(xué)生的行為、觀念、思想產(chǎn)生影響。在新時代下，媒體環(huán)境、社會環(huán)境及國際環(huán)境都發(fā)生著巨大的變化，部分青年教師的主體價值觀念、評價標(biāo)準(zhǔn)及話語體系等可能會發(fā)生轉(zhuǎn)變。在此情況下，加強(qiáng)青年教師的思政教育工作，具有深遠(yuǎn)的意義。

一、新時代體育院校青年教師思想政治教育工作的處境

（一）面臨新的國際環(huán)境。體育院校的青年教師價值觀趨向于多維態(tài)勢，這種情況致使其思想政治教育工作陷入了觀念困境。新時代下，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化與文化全球化相伴而生，相輔相成。西方資本主義國家比較發(fā)達(dá)，西方文明在文化交融和中西文明交流過程中始終占據(jù)著比較有利的地位。這些國家通過輸出大量的新聞圖書、影視文化及體育活動等為載體的意識形態(tài)，會對我國體育院校青年教師進(jìn)行文化和文明的滲透。青年一代是在傳統(tǒng)思想觀念及特色社會文化的感染和熏陶下成長的，受到新時代下多元意識形態(tài)和價值取向的沖擊，使得他們的人格從一元到多元、從被動到主動、從傳統(tǒng)到現(xiàn)生轉(zhuǎn)變。在踐行我國社會主義核心價值觀的過程中，體育院校的青年教師扮演著被傳播和傳播者的重要角色，其道德規(guī)范和理想信念的動搖都會造成思想政治教育工作陷入困境。（二）面臨新的社會環(huán)境。隨著我國現(xiàn)代化改革的不斷深化，社會上各種矛盾日益凸顯。社會環(huán)境復(fù)雜和職業(yè)競爭導(dǎo)致體育院校青年教師面臨著各種壓力，很多教師將職業(yè)作為謀生的一種手段，卻忽視了教師教書育人的偉大使命。新時代下，黨和國家對青年教師的思政教育工作非常重視，不斷出臺一些文件、政策幫助開展青年教師的思政教育工作。各大體育院校也在積極地圍繞著師德師風(fēng)建設(shè)、意識形態(tài)建設(shè)及思政教育等制定相關(guān)制度，并且有些院校還為思政教育工作搭建相關(guān)平臺，以期促進(jìn)其順利開展。然而由于受傳統(tǒng)觀念的影響，普遍認(rèn)為體育院校比較重視實(shí)踐內(nèi)容而在理論傳授方面稍有欠缺，使其缺乏完整量化標(biāo)準(zhǔn)和剛性指標(biāo)來考核青年教師的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范及職業(yè)道德，致使青年教師的思政意識淡薄，從而陷入困境。（三）面臨新的媒體環(huán)境。隨著移動通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，青年教師的行為發(fā)生了很大的改變，媒體的融合和新媒體的崛起，使全媒體廣泛應(yīng)用，改變了青年教師的生活樣態(tài)和固有思維模式，全媒體逐漸成為青年一代社交溝通和獲取信息的首要途徑。而媒體環(huán)境的不斷更新，促使著體育院校思想政治教育的不斷發(fā)展，與此同時，媒體環(huán)境的變化，為體育院校思想政治教育工作增添了新的難度[1]。

二、新時代體育院校青年教師思想政治教育工作開展的對策

（一）加強(qiáng)理想信念教育。理想信念如精神之“鈣”，它是人們不斷奮發(fā)向上的引領(lǐng)者。體育院校與教育部門都應(yīng)該對青年教師的理想信念高度重視，加強(qiáng)理想信念的教育主要從以下幾方面進(jìn)行。①構(gòu)建健全的理想信念教育制度。通過組織學(xué)習(xí)、專題講座、專題培訓(xùn)及理論學(xué)習(xí)等形式，對體育院校青年教師始終堅持理想信念的積極性和自覺性進(jìn)行引導(dǎo)。②完善信念內(nèi)容體系。以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以習(xí)重要講話精神、社會主義核心價值觀及職業(yè)道德為主要教育內(nèi)容，將其與教育引導(dǎo)貫穿在一起，使體育院校青年教師具有堅定投身我國教育事業(yè)和建設(shè)社會主義事業(yè)的決心。③拓寬信念教育的路徑。體育院校要善于利用人才和學(xué)科的優(yōu)勢，使基層黨組織發(fā)揮最大效用。借助現(xiàn)代新媒體技術(shù)，對我國社會主旋律進(jìn)行宣傳，不斷傳播正能量，從而引導(dǎo)青年教師做一名有現(xiàn)代主義情懷的引路人和教育者[2]。（二）構(gòu)建教師思想政治教育工作體系。思政教育工作體系是對青年教師進(jìn)行思政教育工作的關(guān)鍵內(nèi)容，體育院校要將隱性教育和顯性教育緊密結(jié)合在一起。構(gòu)建教師思政教育工作體系主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。①建立思政工作機(jī)制。思政工作機(jī)制內(nèi)容主要包括合作保障、聯(lián)合預(yù)警、多部門協(xié)調(diào)溝通、三級聯(lián)動等機(jī)制。根據(jù)體育院校青年教師的發(fā)展需求和思想特點(diǎn)，將時間活動和理論教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個組織育人、服務(wù)育人、科研育人、管理育人、教書育人、實(shí)踐育人的長效機(jī)制。②建立師德師風(fēng)機(jī)制。體育院校要對重貢獻(xiàn)、重育人、重師德等考評機(jī)制進(jìn)行完善，以此來鼓勵青年教師不斷奮發(fā)向上。③舉辦師風(fēng)師德建設(shè)活動。體育院校的黨組織可以聯(lián)合校團(tuán)委、組織部、學(xué)工處、教務(wù)處等部門，定期確定主題，開展教學(xué)名師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德模范、十佳班主任等活動，使青年教師能夠以德施教、以德立學(xué)、以德立身。（三）注重文化內(nèi)涵教育。校園文化對青年教師的行為方式、價值取向、思想觀念有著非常大的影響，它可以對青年教師的品格及人文素養(yǎng)進(jìn)行塑造。體育院校注重文化涵育應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行。①將奧林匹克精神與體育道德有機(jī)結(jié)合。體育道德是指在參加體育活動時必須遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，而奧林匹克精神要求具有公平競爭、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解等精神，二者雖有區(qū)別，但是本質(zhì)上是相互作用、相互影響的。體育院校的黨政部門要將奧林匹克精神與體育道德的文化內(nèi)涵融入思想政治教育工作中，促進(jìn)青年教師的服務(wù)精神、協(xié)作精神及大局意識集中體現(xiàn)。②注重傳統(tǒng)文化的教育。由于現(xiàn)階段多元文化價值觀對體育院校青年教師的影響非常大，而我國傳統(tǒng)文化有助于培養(yǎng)青年教師為國爭光、艱苦奮斗和自立自強(qiáng)等體育精神。體育院校可以舉辦經(jīng)典傳統(tǒng)文化誦讀互動活動，增強(qiáng)青年教師的自我控制能力，使之形成優(yōu)秀的體育道德風(fēng)氣[3]。（四）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用。對于體育院校的青年教師思政教育工作來說，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。深入研究分析“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育工作的方式，可以對各類資源進(jìn)行有效的整合，壯大主流輿論思想，使青年教師思政教育工作達(dá)到情景交融、聲像并茂的效果。首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息滲透和意識形態(tài)的建設(shè)，引導(dǎo)體育院校青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，使其能夠正確應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)工具，強(qiáng)化其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識、法律意識及言行等。同時通過設(shè)置議程牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)思政工作的主導(dǎo)陣地，搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，與青年教師進(jìn)行互動溝通，從而提升教師的思想品德。其次，建立互聯(lián)網(wǎng)+思政模式，充分發(fā)揮全媒體傳播的優(yōu)勢。體育院?？梢越ㄔO(shè)微博、微信等新媒體平臺，使微思政思想全面融入體育院校青年教師的思想中，使其更具有親和力。

三、結(jié)語

在新時代下，體育院校青年教師的思想及價值觀受到嚴(yán)重沖擊，導(dǎo)致其思政教育工作的開展陷入困境。在多元環(huán)境下，體育院校青年教師思政工作受到嚴(yán)重影響?；诂F(xiàn)代多媒體技術(shù)和校園文化建設(shè)體育院校思政教育工作體系，能不斷加強(qiáng)青年教師的理想信念，促使其高效完成學(xué)生思政教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]張地珂,喻芒清,劉國華.新形勢下高校青年教師思想政治教育工作的困境與對策[J].學(xué)校黨建與思想教育,2017(23):67-69.

[2]高翔.現(xiàn)代視野下高校青年教師思想政治教育工作的處境和對策[J].科教導(dǎo)刊(中旬刊),2016(3):52-53,118.

[3]何祥林,吳長錦.高校青年教師思想政治教育工作現(xiàn)狀與對策思考:基于六所高校的實(shí)證調(diào)研[J].思想教育研究,2016(1):116-119.

作者:鄧妍 單位:南京體育學(xué)院