導(dǎo)語：青年教師思想政治教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、當(dāng)前高校青年教師的思想特點(diǎn)

作為一個(gè)特殊群體，高校青年教師既具有青年活潑好動、思維敏捷，積極創(chuàng)新的共性，也具有學(xué)歷層次高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、信息渠道廣的個(gè)性。這些因素的共同作用，使高校青年教師在思想表現(xiàn)上呈現(xiàn)出獨(dú)特的特點(diǎn)：

1、價(jià)值取向多元

伴隨改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)而來的不只是西方的資本、技術(shù)和服務(wù)，同時(shí)還有西方的各種價(jià)值觀念。拜金主義、享樂主義、利己主義等不良價(jià)值觀念隨著資本主義國家的文化傾銷大量涌入中國，對青年一代的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都產(chǎn)生了很大的影響。大多數(shù)教師在多元價(jià)值面前能夠堅(jiān)定政治立場，但也有小部分高校青年教師對西方價(jià)值觀念不加甄別，一味接收，導(dǎo)致對共產(chǎn)主義信仰產(chǎn)生動搖、對社會主義理論和道路產(chǎn)生懷疑。

2、職業(yè)道德弱化

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”是自古以來人們對教師的一貫要求。韓愈也曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。可見，專業(yè)技能和職業(yè)道德是社會對教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的兩大組成部分。而目前許多高校在青年教師的選用和培養(yǎng)時(shí)，首先考察的是“學(xué)高”而不是“身正”；青年教師出于科研和生活壓力，關(guān)注的重點(diǎn)也在于“授業(yè)解惑”而不是“傳道”。此外，成長于改革開放后的高校青年教師，大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長在對子女的培養(yǎng)上，往往重個(gè)人能力，輕團(tuán)隊(duì)意識。因而，也有部分青年教師在工作中表現(xiàn)出協(xié)作意識淡漠，集體意識和團(tuán)體目標(biāo)淡化等特征。

二、加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育的必要性

在價(jià)值多元、信息爆炸的現(xiàn)代社會，高校青年教師以其獨(dú)特的社會地位和身份，發(fā)揮著極為重要的價(jià)值觀傳遞和塑造作用，這也使得加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育顯得尤為迫切。

1、加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育是人才培養(yǎng)的必然要求

高校以立德樹人為根本工作，青年教師作為教師隊(duì)伍的主力，是高校人才培養(yǎng)工作的重要主體。在教學(xué)活動中，教師是具體的組織者、引導(dǎo)者。由于與學(xué)生的年齡相近，高校青年教師在興趣愛好、思維方式、關(guān)注問題上與學(xué)生有許多共通之處，與學(xué)生的交流接觸也比較多，青年教師在教學(xué)過程中，甚至是教學(xué)之外的言行舉止勢必對學(xué)生思想和性格的養(yǎng)成產(chǎn)生很大的影響。

2、加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育是穩(wěn)定社會秩序的必然要求

高校是學(xué)術(shù)研究中心，是社會群體心目中的學(xué)術(shù)圣地，在普羅大眾中意味著真理和權(quán)威。利用高校在民眾心目中的權(quán)威象征，加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育，使馬克思主義理論和共產(chǎn)主義信仰在青年教師隊(duì)伍中生根發(fā)芽，推動社會主義核心價(jià)值觀的傳播，達(dá)到凝聚思想和共識的目的，也能避免價(jià)值混亂、思想動蕩，更好地維護(hù)社會秩序穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的必然要求

青年教師應(yīng)注重自身綜合素質(zhì)的提高，尤其是要注重個(gè)人思想政治素質(zhì)的提升。青年教師應(yīng)該不斷在思想上凈化自己，提升自己，增強(qiáng)思維的主動性，深刻領(lǐng)會我國的國情，增強(qiáng)理論自信，道路自信，制度自信，以服務(wù)教育事業(yè)為宗旨，以學(xué)生的個(gè)性需求為導(dǎo)向，把個(gè)人的發(fā)展和國家教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步和國家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

三、加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育的途徑

加強(qiáng)高校青年教師的思想政治教育，必須針對青年教師的思維特點(diǎn)，多管齊下，從思想、內(nèi)容、手段等方面入手，不斷創(chuàng)新思想政治教育的途徑，使思想政治教育真正取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育要提升對相關(guān)工作的認(rèn)識

加強(qiáng)對青年教師的思想政治教育工作是貫徹落實(shí)黨和國家教育方針的重要舉措，必須切實(shí)認(rèn)識到對青年教師開展思想政治教育的重要性、緊迫性、必要性，認(rèn)識到加強(qiáng)青年思想政治教育與落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)在聯(lián)系。高校要把對青年教師的思想工作教育當(dāng)作重要任務(wù)來抓，要加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的頂層規(guī)劃和設(shè)計(jì)，為青年教師的思想政治教育制定路線，確定目標(biāo)，明確工作思路和工作方法，也要抓好規(guī)劃落實(shí)，為青年教師的思想政治教育提供人員、經(jīng)費(fèi)、場地、制度等多方面保障，為青年教師的思想政治教育取得實(shí)效創(chuàng)造積極的條件。

2、加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育要堅(jiān)持以人為本的工作原則

長期以來，對高校青年教師思想政治教育效果不佳的一個(gè)重要原因就是對廣大青年教師的思想政治工作存在程序化、形式化、泛政治化的傾向，不僅沒有取得預(yù)期效果，反而加劇了青年教師的逆反心理。在開展思想政治教育的時(shí)候，高校既要從思想上疏導(dǎo)、幫助，更要注意切實(shí)解決青年教師的現(xiàn)實(shí)難題。

3、加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育要優(yōu)化思想政治教育的宣傳內(nèi)容

高校青年教師思維活躍，興趣廣泛，活躍在學(xué)術(shù)、娛樂和生活的潮流前線，喜歡新生事物是這個(gè)群體的共同特點(diǎn)。對青年教師進(jìn)行思想政治教育，要注意選擇既能夠體現(xiàn)愛國主義、集體主義、社會主義和奉獻(xiàn)精神，又能吸引青年教師注意力的社會熱點(diǎn)事件，通過擺事實(shí)，講道理，引導(dǎo)他們正確處理國家利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，樹立愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)的意識，增強(qiáng)對各種錯誤思潮的思辨能力和抵御能力。

4、加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育要創(chuàng)新思想政治教育的宣傳方式

要善于利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體，開辟思想政治教育的新途徑和新方法。相比于傳統(tǒng)媒體，在信息傳遞方面，網(wǎng)絡(luò)具有方便快捷、及時(shí)高效的巨大優(yōu)勢。把思想政治教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，把握輿論導(dǎo)向和思想政治教育的主動權(quán)、話語權(quán)，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地和意識形態(tài)高地，進(jìn)而深刻影響高校青年教師的思想形成。

作者:劉紅萍 單位:廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院