導語：現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教育改革的運用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，極大地推動了我國高等教育的改革進程。高校是我國培養(yǎng)人才的重要場所，是學生進入社會的必經(jīng)之地，將現(xiàn)代教育技術(shù)應用到高校教育中，不僅可以豐富高校教學手段和方式，還可以提高學生的學習積極性和學習效果。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育技術(shù)；高校；教育改革

現(xiàn)代教育技術(shù)是以科學技術(shù)為基礎(chǔ)，通過在教育領(lǐng)域的開發(fā)和利用，促進高校教育改革的發(fā)展。就目前而言，現(xiàn)代教育技術(shù)的應用程度影響著高校教育的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平，所以如何將現(xiàn)代教育技術(shù)的應用落到實處，進而培養(yǎng)出現(xiàn)代化、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，是高等院校教育改革的重要課題。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)對高校教育改革的意義

（一）豐富了教學手段。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在高校中的應用，包括多媒體技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)和電子通信等在內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)改變了傳統(tǒng)單一的教學手段，豐富了高校教育的方式和手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)在高校中的應用，突破了高校教育以往的局限性，加快了高校教育的現(xiàn)代化步伐。（二）豐富了教學內(nèi)容。在現(xiàn)代教育技術(shù)運用到高校教育之前，高校教育教學內(nèi)容主要是傳統(tǒng)紙質(zhì)教材。授課形式也缺乏新意，無法促進學生有效學習。但現(xiàn)代教育技術(shù)的應用為學生學習提供了更加生動和形象的呈現(xiàn)方式，有利于學生積極性和好奇心的培養(yǎng)。（三）提高了學生學習效率?，F(xiàn)代教育技術(shù)在高校教育中的應用，實現(xiàn)了“以教師為中心”向“以學生為中心”的教學理念轉(zhuǎn)變。學生在課堂上的地位發(fā)生了轉(zhuǎn)變，老師由課堂的主體成為了課堂的引導者，更加平等的師生關(guān)系有利于學生全身心地投入學習。再加上現(xiàn)代教育技術(shù)滿足了學生個性化的發(fā)展要求，尤其是多媒體課堂的出現(xiàn)，極大地提高了學生的學習效率。（四）提升了學生上課的積極性。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學生可以通過聲音、畫面、視頻等多種形式進行學習，和相對枯燥的純教材學習相比較，學生更愿意通過現(xiàn)代技術(shù)進行學習?？傊F(xiàn)代教育技術(shù)在高校教育中的應用，豐富了學生學習的方式，提升了學生學習的積極性。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教育改革中的應用

（一）應用于高校校園網(wǎng)絡建設。近年來隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，高校的校園網(wǎng)工程建設也逐漸發(fā)展起來。高校校園網(wǎng)的建設，不僅可以提高師生獲取信息資源的效率，還有利于師生之間的溝通，這對于學校的教學和宣傳工作都有重要意義。尤其是隨著很多網(wǎng)課的出現(xiàn)，對校園網(wǎng)建設有了更高的要求，如果校園網(wǎng)絡無法及時建設和完善，將會影響到校園教育教學活動的開展。（二）應用于高校教學資源共享。隨著現(xiàn)代技術(shù)在教學中的應用，教學效率大幅度提升。所以，可以建立一個教育資源庫，將大量的教育信息和教學資源進行整合，這不僅能實現(xiàn)老師之間教學資源的共享，還能實現(xiàn)學校之間教育資源的共享，打破了時間和空間上的限制，實現(xiàn)了資源的最大化利用。（三）應用于高校多媒體教室建設?，F(xiàn)代教育技術(shù)在多媒體教室中的利用主要包括兩方面：一是多媒體等硬件設施的建設，二是利用多媒體技術(shù)制作教學課件。當下，多媒體課件和多媒體教室的使用已經(jīng)得到了較為廣泛的推廣。而多媒體課件讓課堂教學內(nèi)容的呈現(xiàn)變得更加現(xiàn)代化，尤其是視頻、動畫元素的利用，不僅提升了課堂的整體教學水平，還提升了教學效率，保證了高校教育教學的現(xiàn)代化和先進性。

三、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學中的應用是大勢所趨，也是實現(xiàn)高校教育改革的必然選擇。將現(xiàn)代教育技術(shù)應用到高校的教育改革當中，可以讓學習內(nèi)容、學習介質(zhì)、學習氛圍和學習環(huán)境都得到改變，大大加快高校教育改革步伐。但是目前，現(xiàn)代教育技術(shù)仍然沒有得到全面的推廣和利用，所以高校要緊緊把握住這一機遇，將現(xiàn)代教育技術(shù)利用起來，落到實處，真正推進高校的教育改革進程。

參考文獻：

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作者:徐瑞媛 單位:寧夏大學新華學院