導(dǎo)語(yǔ)：獨(dú)家原創(chuàng):如何提高民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】辦好一所學(xué)校，必須擁有一支相對(duì)穩(wěn)定、具有較高理論水平和業(yè)務(wù)能力的師資隊(duì)伍。但由于民辦學(xué)校的師資一般是通過(guò)人才市場(chǎng)或招聘廣告等途徑招聘來(lái)的。同時(shí)也由于辦學(xué)的定位不一樣，加之各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，民辦學(xué)校教師的工資及福利待遇也不一樣，加之教師中普遍存有“這山望著那山高”的心態(tài)，因此教師“跳槽”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，直接影響了民辦學(xué)校的健康發(fā)展。那么，作為民辦學(xué)校，應(yīng)該如何提高民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性呢？

【關(guān)鍵詞】民辦學(xué)校師資隊(duì)伍穩(wěn)定性

一、構(gòu)建科學(xué)的管理機(jī)制

目前民辦學(xué)校，大多憑借經(jīng)驗(yàn)管理，管理方法和手段陳舊落后，甚至有些民辦學(xué)校處于自由發(fā)展的狀態(tài)。科學(xué)管理機(jī)制的缺乏，使教師們看不到學(xué)校持續(xù)發(fā)展的希望；加之民辦學(xué)校目前處于夾縫求生存，這就需要教師全力以赴投入工作。因此，學(xué)校管理層必須走出“行政性、經(jīng)驗(yàn)性、封閉性”管理的誤區(qū)，建立科學(xué)管理機(jī)制，以人為本，以科學(xué)管理、細(xì)致的思想工作來(lái)穩(wěn)定師資隊(duì)伍，使管理方式符合教育發(fā)展規(guī)律，把行政的、教育的、心理的方法融會(huì)貫通起來(lái)，給教師成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)寬松氛圍，從而提升隊(duì)伍的穩(wěn)定。

二、關(guān)心體貼，感情留人

民辦學(xué)校的舉辦者要給自己正確定位。舉辦者雖然是學(xué)校的所有者和決策者，但應(yīng)以平等的身份、親人的感情對(duì)待教師。其次民辦學(xué)校舉辦者和管理者要有民主意識(shí)，尊重教師和依靠教師，。再次，建立工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，關(guān)心教師生活，努力為教師辦實(shí)事、辦好事，深入職工內(nèi)部，做到注重關(guān)心體貼，感情留人。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)

民辦學(xué)校的教師除少數(shù)是公辦教師外，大部分是民辦教師和師范類畢業(yè)的大中專學(xué)生。他們迫切需要提升自身素質(zhì)，為將來(lái)新形勢(shì)下的就業(yè)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。因此，學(xué)校要采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，努力提高他們的專業(yè)素質(zhì)，以保障以后在民辦學(xué)校穩(wěn)定工作。

四、福利待遇，組織承諾

學(xué)校關(guān)心教師的福利待遇，嚴(yán)格履行聘用合同。要讓教師對(duì)學(xué)校產(chǎn)生承諾，學(xué)校必須首先兌現(xiàn)對(duì)教師的承諾。同時(shí)在合同中要涉及諸如養(yǎng)老、醫(yī)療、子女優(yōu)惠入讀等條款，這些條款的及時(shí)兌現(xiàn)不但能建立起老師對(duì)學(xué)校的信任，而且也有助于消除教師的打工心態(tài)，使他們獲得一定的安全感。在對(duì)教師有困難的時(shí)候，能幫助的要及時(shí)承諾并幫助渡過(guò)難關(guān)，讓教師明白學(xué)校在盡力爭(zhēng)取，保障教師對(duì)學(xué)校的好感。

五、和諧人際，營(yíng)造歸屬

在一個(gè)能夠愉快交往，同事相處融洽的環(huán)境工作，是那些遠(yuǎn)離家人的民辦學(xué)校教師非常企盼的。如果學(xué)校能營(yíng)造一種家一樣的氛圍，必然會(huì)贏得教師對(duì)學(xué)校強(qiáng)烈的集體歸屬感。因此，在工作上，從學(xué)校角度要克服刻意的相互比較和競(jìng)爭(zhēng)，而要提倡合作與共榮。要建立各類群眾組織，讓教師在其中獲得歸屬感，同時(shí)要開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)。

總之，做好民辦學(xué)校教職工的穩(wěn)定性是發(fā)展民辦學(xué)校的關(guān)鍵，方法策略不僅僅只是以上幾點(diǎn)，舉辦者和決策者要從多方位深入調(diào)查，創(chuàng)新機(jī)制，做到使民辦學(xué)校飛速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]羅先玉-民辦學(xué)校如何穩(wěn)定教師隊(duì)伍[J]-治教經(jīng)緯-2009年第5期

[2]高英輝葉榮川-民辦學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定性分析與對(duì)策[N]-《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》-2006年第5期