導語：法學教學革新之多媒體的作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1法學學科的教學特點

1.1案例教學在法學教學中有非常重要的作用

在課堂教學中增加案例講解、案例分析、案例討論的內容會起到意想不到的效果。在案例中,如何選擇適當?shù)陌咐蚀_表述案例發(fā)生的背景是案例教學的關鍵。如何引導學生具體問題具體使用法律操作、對不同裁決結果運用法學理論進行價值判斷是案例教學的最佳目標。但是在目前的教學條件來看要實現(xiàn)有很大的困難。

1.2教學資源的缺乏是困擾法學發(fā)展的一個重要原因

隨著科技的發(fā)展和社會的進步,多媒體教學技術的應用是解決目前法學教學問題的最好的辦法。

2多媒體教學的應用和優(yōu)勢

2.1多媒體的應用可以使法學案例教學更加生動有效

法學教育改革中案例教學法是一種既基礎有重要的教學法。對于激發(fā)學生的想象力、好奇心大有裨益,而且還有助于培養(yǎng)學生的興趣和愛好以及獨立思考的能力。而傳統(tǒng)的案例教學方法由老師講述,學生聽講,這樣既不生動也不全面,還浪費時間,且影響上課質量的因素眾多,教學質量往往不顯著。這就對案例教學提出了極大的挑戰(zhàn),而多媒體等現(xiàn)代教學技術的應用不僅能彌補傳統(tǒng)案例教學的缺陷,而且還能提供多樣的直觀的材料,如計算機控制的圖像、動畫、視頻、聲音等,大大提高了學生的聽課質量和興趣。從而實現(xiàn)法學課堂的豐富多彩,進一步促使教師和學生之間的配合與交流,利于學生更多地參與實踐,從而達到法學案例教學事半功倍的效果。

2.2多媒體教學能有效提高學生的學習積極性和興趣

多媒體教學通過其先進的聲、色、光等效果,可以使學生在豐富多彩和歡笑聲中輕松掌握專業(yè)知識,而不會出現(xiàn)因為枯燥的板書使學生分散了注意力,通過多媒體教學增強學生的積極性,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生熱愛學習、學會學習、讓法學教學更有樂趣。

2.3多媒體教學的使用可以增加課堂知識量,提高教學效率

多媒體教學以ppt和視頻代替了老師的板書,這就大大節(jié)省了老師的時間,在同樣的時間里加大了課堂教學的知識量,用充足的時間來讓學生進行獨立思考和分析討論。通過清晰生動的法律條文來加深學生的把握和理解。這樣也迅速提高了法學教學的課堂效率。

3多媒體在高校法學教學中應用的一些建議

3.1注重對教師的培訓,精心制作多媒體課件

法學教學實踐中,課件的制作質量的優(yōu)劣直接決定著多媒體教學的效果,也影響著教師教學技巧的發(fā)揮。法學多媒體教學首先要有適當?shù)恼n件,一個非常有質量的課件,要求制作者要系統(tǒng)地掌握多媒體教學的理論和技巧。這就要求學校要對教師進行系統(tǒng)而有目的的培訓,幫助其制作課件的水平,具體要求包括充分體現(xiàn)法學和實踐的緊密統(tǒng)一、保證信息量的適當及準確、對一些重點內容通過特殊的方式進行標注以便集中學生的注意力等。還要內容簡明扼要重點突出,這樣有利于學生對教學內容的的掌握和理解。

3.2注意多媒體技術的應用和傳統(tǒng)教學方式的結合

應該注意的是,在應用多媒體教學的方法的同時,也不能毫無保留地拋棄傳統(tǒng)的教學方式和手段。大家都知道,其實利用多媒體授課時,會有許多先天的弊端存在,比如課件是首先制作好的,因此其播放順序是既定的,教學內容是固定的,這就難免出現(xiàn)教師很難有即興發(fā)揮的時間,造成授課形式呆板,教學靈活性不夠。教學是一門教師在課堂上的形體、語言的表演效果的藝術,在教學過程中,教師的人格魅力和富有感情的肢體語言也往往會在無形中對學生造成深遠的影響,通過師生間的表情的溝通和相互感染來調動學生的積極性,從心理學的角度來看,是任何高科技的東西不能代替的。因此,在高校法學的教學中,應做到二者相輔相成優(yōu)勢互補。

3.3在多媒體的教學中應堅持以發(fā)揮教師的作用為主導、以學生為輔的格局

在多媒體教學中,學生的知識來源也不僅僅只靠教師和教程中獲得,隨著科技的發(fā)展學生通過許多的渠道可以獲得大量的信息,因此在現(xiàn)代的教學過程中只有教師才是傳輸知識培養(yǎng)學生能力和才干的源泉。多媒體也不可能取代老師對所呈現(xiàn)的知識進行歸納總結,也不可能對學生所犯錯誤進行指導和點撥。

4多媒體教學在法學應用的必然性

4.1多媒體教學是順應國際的發(fā)展趨勢和時代的召喚

在信息化的時代里,緩慢的文字交流已被快速的多媒體語言所代替,這就要求不斷更新知識和觀念,緊跟時代的步伐,滿足學生對未來教育的要求,應用多媒體技術正好順應了時代的要求,突破了原有的教學模式,使教學教育走向一個更加廣闊的天地。

4.2多媒體教學的應用是社會的需要

進人二十一世紀的今天,我們的教育需要培養(yǎng)的是充滿創(chuàng)造精神富有個性有血有肉的人,傳統(tǒng)的教育方式已不能滿足這種需求,現(xiàn)今的教育應注重教會學生自己動手動腦去獲得信息的能力,學會如何去適應紛繁復雜的的社會。

4.3有利于減輕高校的壓力,促進教育教學的改革與發(fā)展

隨著高校的擴張,課程種類、內容急劇增加,那么教學的學時也會相對進行壓縮和減少,為了在有限的時間內使學生學到更多、更豐富、更新穎的知識,就必須改革教學方法,更新教學手段,那么多媒體教學通過其優(yōu)越的性能,運用視頻、聲音、錄像、等把枯燥的文字轉換成使學生能更加容易接受的直觀形象、圖文結合的教學課件,從而進一步提高學生課堂的質量和能力。通過探究可以看出多媒體能彌補傳統(tǒng)教學的諸多不足和缺陷,給法學教學帶來了新的生機和活力。這種教學模式有利于為社會培養(yǎng)更多富有創(chuàng)造性的人才。

作者：黃志萍