導(dǎo)語：初中生物學(xué)生學(xué)習興趣培養(yǎng)思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、以和諧的師生關(guān)系為武器，培養(yǎng)學(xué)習興趣

師生關(guān)系越和諧，教師對學(xué)生越關(guān)心，學(xué)生的學(xué)習興趣也就越充足，要有效培養(yǎng)出和諧的師生關(guān)系。首先，我們應(yīng)該主動出擊，使學(xué)生感受到一種師愛，上課時保持微笑，下課后持續(xù)交流；其次，我們還應(yīng)該對學(xué)生保持足夠的尊重，以誠相見，信任我們的學(xué)生；最后，良好的自身專業(yè)素養(yǎng)，也是維護和諧師生關(guān)系的重要方面。

二、以多樣的教學(xué)手段為武器，培養(yǎng)學(xué)習興趣

新穎的教學(xué)方式，往往能極大地激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習積極性，進而培養(yǎng)出學(xué)習興趣，值得我們深入挖掘。首先，我們可以嘗試將實物引入課堂，如，介紹兩棲動物的生長繁殖時，可以收集部分蝌蚪，進行實物教學(xué)；其次，還應(yīng)大力采用多媒體的手段，利用圖片視頻等工具進行直觀的教學(xué)；最后，還可以采用游戲式教學(xué)，或引入一些趣聞等方式，活躍課堂。

三、學(xué)以致用，聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)習興趣

初中階段，學(xué)生學(xué)到的往往是理論上的知識，而生物與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，如果能夠聯(lián)系實際，進行知識的應(yīng)用，必然能有效激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習興趣，都可以通過生物學(xué)知識使學(xué)生產(chǎn)生全新的認識。從上面的討論不難發(fā)現(xiàn)，師生關(guān)系的和諧、教學(xué)手段的多樣化是提升學(xué)生學(xué)習興趣的主要手段，而為了鞏固學(xué)生所學(xué)，我們還應(yīng)該注重理論知識的回歸，以此來進一步升華學(xué)生對生物學(xué)的興趣?？傊?，對生物抱有濃厚的學(xué)習興趣，是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習動力，掌握學(xué)習方法的基礎(chǔ)，我們必須嚴肅對待。

作者：周江濤工作單位：四川省岳池縣大佛初級中學(xué)