年東山街道黨工委、辦事處始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，以理論學(xué)習(xí)為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項(xiàng)工作的始終，教育引導(dǎo)干部形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。

一、健全制度，完善機(jī)制，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化

街道黨工委、辦事處將理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，定期督促檢查，年底進(jìn)行考核，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施，徹底消除理論學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯(cuò)誤認(rèn)識，不斷從制度上強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)真正長期堅(jiān)持下去。

一是做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合基層實(shí)際，制定街道中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、機(jī)關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以正式文件的形式進(jìn)行全面安排，提出明確要求，落實(shí)主管、分管領(lǐng)導(dǎo)，每季度召開一次總結(jié)匯報(bào)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學(xué)習(xí)要求，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性、針對性。

二是堅(jiān)持自學(xué)制度。根據(jù)形勢和任務(wù)的需要，中心組成員要落實(shí)“定時(shí)間、定計(jì)劃、定專題、定進(jìn)度”的自學(xué)措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學(xué)習(xí)筆記的自學(xué)目標(biāo)要求，認(rèn)真抓好自學(xué)；每年要撰寫1-2篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)文章，并組織學(xué)習(xí)交流。

三是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)日制度。要保證集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，每個(gè)周都要安排一個(gè)下午集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)中心工作作適當(dāng)調(diào)整，必要時(shí)相對集中使用。有需要及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)的重要內(nèi)容，可隨時(shí)安排集體學(xué)習(xí)時(shí)間。

街道黨工委、辦事處始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，以理論學(xué)習(xí)為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項(xiàng)工作的始終，教育引導(dǎo)干部形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。

一、健全制度，完善機(jī)制，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

街道黨工委、辦事處將理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，定期督促檢查，年底進(jìn)行考核，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施，徹底消除理論學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯(cuò)誤認(rèn)識，不斷從制度上強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)真正長期堅(jiān)持下去。

一是做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合基層實(shí)際，制定街道中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、機(jī)關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以正式文件的形式進(jìn)行全面安排，提出明確要求，落實(shí)主管、分管領(lǐng)導(dǎo)，每季度召開一次總結(jié)匯報(bào)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學(xué)習(xí)要求，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性、針對性。

二是堅(jiān)持自學(xué)制度。根據(jù)形勢和任務(wù)的需要，中心組成員要落實(shí)“定時(shí)間、定計(jì)劃、定專題、定進(jìn)度”的自學(xué)措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學(xué)習(xí)筆記的自學(xué)目標(biāo)要求，認(rèn)真抓好自學(xué)；每年要撰寫1-2篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)文章，并組織學(xué)習(xí)交流。

三是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)日制度。要保證集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，每個(gè)周都要安排一個(gè)下午集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)中心工作作適當(dāng)調(diào)整，必要時(shí)相對集中使用。有需要及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)的重要內(nèi)容，可隨時(shí)安排集體學(xué)習(xí)時(shí)間。

街道黨工委、辦事處始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，以理論學(xué)習(xí)為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項(xiàng)工作的始終，教育引導(dǎo)干部形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。

一、健全制度，完善機(jī)制，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化

街道黨工委、辦事處將理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，定期督促檢查，年底進(jìn)行考核，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施，徹底消除理論學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯(cuò)誤認(rèn)識，不斷從制度上強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)真正長期堅(jiān)持下去。

一是做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。每年年初，按照市區(qū)有關(guān)理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合基層實(shí)際，制定街道中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、機(jī)關(guān)干部和社區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以正式文件的形式進(jìn)行全面安排，提出明確要求，落實(shí)主管、分管領(lǐng)導(dǎo)，每季度召開一次總結(jié)匯報(bào)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，要根據(jù)形勢變化和區(qū)委階段性學(xué)習(xí)要求，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性、針對性。

二是堅(jiān)持自學(xué)制度。根據(jù)形勢和任務(wù)的需要，中心組成員要落實(shí)“定時(shí)間、定計(jì)劃、定專題、定進(jìn)度”的自學(xué)措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學(xué)習(xí)筆記的自學(xué)目標(biāo)要求，認(rèn)真抓好自學(xué)；每年要撰寫1-2篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)文章，并組織學(xué)習(xí)交流。

三是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)日制度。要保證集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，每個(gè)周都要安排一個(gè)下午集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)中心工作作適當(dāng)調(diào)整，必要時(shí)相對集中使用。有需要及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)的重要內(nèi)容，可隨時(shí)安排集體學(xué)習(xí)時(shí)間。

區(qū)司法局黨組2006年度理論教育和干部培訓(xùn)工作總結(jié)

今年我局的理論教育和干部培訓(xùn)工作按照××委宣發(fā)[2006]2號和*司發(fā)[2006]47號文件的要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從提高干部職工的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力出發(fā)，緊密聯(lián)系司法行政工作實(shí)際，把理論教育、干部培訓(xùn)工作同“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義法治理念教育結(jié)合起來，學(xué)習(xí)《黨章》與學(xué)習(xí)黨的方針公務(wù)員之家版權(quán)所有、政策及國家法律、法規(guī)結(jié)合起來，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作、解決實(shí)際問題，促進(jìn)司法行政工作的改革與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“翻番調(diào)結(jié)構(gòu)、全面建小康，構(gòu)建和諧××*”的宏偉目標(biāo)提供強(qiáng)大的理論支撐和智力支持?，F(xiàn)對2006年理論教育和干部培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，開展政治理論教育

理論教育工作的重點(diǎn)是深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)、六中全會(huì)精神，結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，城鄉(xiāng)一體化“產(chǎn)業(yè)發(fā)展年”工作，基層民主政治建設(shè)和司法行政工作改革與發(fā)展等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容開展理論教育工作。主要學(xué)習(xí)了以下資料：

1、關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的論述；

2、同志關(guān)于牢固樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重要論述。

編者按：本文主要從在政治思想方面；在領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)方面；個(gè)人學(xué)習(xí)和工作方面；個(gè)人存在的主要問題；今后設(shè)想進(jìn)行講述。其中，主要包括：努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想，鄧小平理論和jzm同志的“三個(gè)代表”重要思想。支持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)、在防保管理工作方面、在后勤管理工作方面、在醫(yī)院勞動(dòng)紀(jì)律管理方面、認(rèn)真學(xué)習(xí)各科醫(yī)學(xué)理論知識和專業(yè)知識，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并于今年取得了大專學(xué)歷。平時(shí)虛心請教，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能和管理水平、因未經(jīng)過正規(guī)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)方面尚存不足、有時(shí)由于管理過嚴(yán)，未能給職工完全發(fā)揮個(gè)人的才能、個(gè)人的理論和實(shí)踐待加強(qiáng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識和技能培訓(xùn)，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)、虛心請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理技能和總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己、開展批評與自我批評，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)和職工的監(jiān)督，認(rèn)真改正個(gè)人存在的問題等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

我從2005年3月份起任衛(wèi)生院副院長，主要分管醫(yī)院的防保工作和后勤管理工作。我忠誠醫(yī)療事業(yè)，嚴(yán)格管理，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全院職工的支持下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年多來的工作總結(jié)作具體匯報(bào)。

一、在政治思想方面

我努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想，鄧小平理論和jzm同志的“三個(gè)代表”重要思想。支持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)。積極參加黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)，開展批評和自我批評，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，與工作實(shí)踐相結(jié)合。

二、在領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)方面

首先，我認(rèn)真積極協(xié)助院長的各項(xiàng)工作，做好一把手的得力助手作用，努力按時(shí)完成上級和院長交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

為切實(shí)加強(qiáng)組工干部隊(duì)伍建設(shè)，提高組織部門工作質(zhì)量和工作效率，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。近來，**區(qū)委組織部以“三抓一測”狠抓組工干部整體素質(zhì)提高為著力點(diǎn)，不斷提高組工干部綜合素質(zhì)，努力打造一支適應(yīng)新形勢、新任務(wù)需要的組工干部隊(duì)伍。

一是抓學(xué)習(xí)。區(qū)委組織部堅(jiān)持“每周一學(xué)”制度，由部長、副部長和各股室負(fù)責(zé)人輪流帶學(xué)，組織本部干部通過集體研讀、專題學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、自學(xué)等多種形式進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)，不斷提高組工干部理論和業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)中，要求全體組工干部做到“三結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)與思考問題結(jié)合起來、學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來、學(xué)習(xí)與落實(shí)具體工作結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力和水平。

二是抓培訓(xùn)。為拓寬學(xué)習(xí)渠道，區(qū)委組織部不斷加大組工干部培訓(xùn)力度，經(jīng)常組織安排組工干部參加各種理論、業(yè)務(wù)知識和科學(xué)技術(shù)知識培訓(xùn)班。做到凡是區(qū)委或其它部門要求參加的理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班一定按要求參加，凡是上級組織部門舉辦的培訓(xùn)班一定按要求派人參加。同時(shí)，通過不斷舉辦組工干部業(yè)務(wù)拓展等各種培訓(xùn)班，組織本部機(jī)關(guān)干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、組織干事參加各類培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了組工干部組織業(yè)務(wù)、政治鑒別、運(yùn)用政策、知人善任、拒腐防變等各方面的能力。

三是抓調(diào)研。為了理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織部要求組工干部帶著問題深入基層，深入群眾，采取專題調(diào)研與問卷調(diào)研相結(jié)合、集體座談與個(gè)別訪談相結(jié)合、機(jī)關(guān)調(diào)研與基層調(diào)研相結(jié)合等形式，面對面地聽取干部群眾的意見。利用慰問困難黨員、農(nóng)村黨員大培訓(xùn)、考核新農(nóng)村指導(dǎo)員等時(shí)機(jī)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，聽取意見，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型。堅(jiān)持邊調(diào)研邊總結(jié)邊實(shí)踐，對一批基層創(chuàng)造出來的成熟的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法，進(jìn)行及時(shí)總結(jié)；對一批經(jīng)過實(shí)踐證明是切實(shí)可行的試點(diǎn)工作，就抓緊完善并在面上推廣；對還在探索中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，就鼓勵(lì)基層大膽試、大膽闖、大膽創(chuàng)新。以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)，解放思想，把自身的理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。

四是測技能。為檢驗(yàn)組工干部的學(xué)習(xí)情況以及對理論、業(yè)務(wù)知識的掌握程度，區(qū)委組織部不定期對組工干部進(jìn)行業(yè)務(wù)測評。如舉辦組織工作業(yè)務(wù)知識講座，由組織部干部輪流講授業(yè)務(wù)知識,并對講授者進(jìn)行點(diǎn)評,通過技能測試，不但檢驗(yàn)了大家的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)促進(jìn)了組工干部對理論、業(yè)務(wù)等各方面知識的掌握

一、指導(dǎo)思惟

以黌舍成長為本，以學(xué)生成長為本，以教師成長為本，年夜幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝著“有特色、有品位、有立異、有活力”的標(biāo)的目的不竭邁進(jìn)。

二、工作方針

1、嚴(yán)酷實(shí)施教研工作打算，周全深切地推進(jìn)新課程更始和研究性進(jìn)修，增強(qiáng)教學(xué)模式研究。

2、操作現(xiàn)代信息手藝與資本互通的進(jìn)修優(yōu)勢，增強(qiáng)研究勾當(dāng)。

3、做好課題的嘗試與總結(jié)工作，確保教師課題嘗試質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的籌備工作。

摘要：《水產(chǎn)藥物與使用技術(shù)》課程作為高職水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)核心課程，是現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)習(xí)中的核心課程之一，在教學(xué)模式上展開了相關(guān)改革探索：課程設(shè)計(jì)形成理論學(xué)習(xí)—公司崗前培訓(xùn)—實(shí)踐鍛煉—總結(jié)提煉四個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)方式上增加案例引入，考核方式由學(xué)校教師、企業(yè)師傅的多元評價(jià)方式，培養(yǎng)新型高技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制；水產(chǎn)藥物課程；教學(xué)改革；實(shí)踐

我院（成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院）于2015年實(shí)行水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，確立了校企合作雙主體育人，學(xué)校理論學(xué)習(xí)-企業(yè)生實(shí)訓(xùn)三次循環(huán)提升的人才培養(yǎng)方案與相關(guān)課程體系；經(jīng)過三年實(shí)踐，畢業(yè)生對教學(xué)滿意度高，就業(yè)率、就業(yè)滿意度及創(chuàng)業(yè)能力等方面取得了良好的效果。《水產(chǎn)藥物與使用技術(shù)》課程作為高職水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)習(xí)中的核心技能之一。水產(chǎn)藥物是我國現(xiàn)階段防治水生動(dòng)物病害最直接、最有效、最經(jīng)濟(jì)的手段，水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)人員掌握一定的水產(chǎn)藥物學(xué)知識和技能是水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的基本保證。在教學(xué)中必須科學(xué)構(gòu)建課程知識體系，堅(jiān)持既教書又育人的原則，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)用藥的理念，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)“三農(nóng)”勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才?；谒a(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)施的背景下，探討《水產(chǎn)藥物與使用技術(shù)》課程的改革實(shí)踐，為水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制及水產(chǎn)藥物課程的教學(xué)改革累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法改革

《水產(chǎn)藥物與使用技術(shù)》作為水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)核心課程，結(jié)合學(xué)徒制教學(xué)改革，以“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)水產(chǎn)一線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”為課程建設(shè)和改革的突破口，基于現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式下，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段、教學(xué)實(shí)施等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新和改革，課程設(shè)計(jì)形成理論學(xué)習(xí)—公司崗前培訓(xùn)—實(shí)踐鍛煉—總結(jié)提升四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：3-4月為期6周42學(xué)時(shí)在校內(nèi)理論學(xué)習(xí)，之后為期1周企業(yè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，4-7月為期11周的企業(yè)學(xué)徒學(xué)習(xí)，9-12月16學(xué)時(shí)總結(jié)提升。（一）在校理論學(xué)習(xí)，加入新型案例。理論教學(xué)時(shí)間為二年級下期1-6周，42學(xué)時(shí)，之前三學(xué)期學(xué)生已學(xué)習(xí)魚的解剖生理、水產(chǎn)微生物、水環(huán)境化學(xué)、水生生物學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，具備相關(guān)基礎(chǔ)知識，進(jìn)行理論課程集中排課，進(jìn)行水產(chǎn)藥物的理論教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對基本的藥效、藥動(dòng)學(xué)進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)安全用藥原則，對常用藥物的原理、有效成分在課堂上進(jìn)行拆解分析，強(qiáng)調(diào)記憶藥物使用方法、注意事項(xiàng)等，在接下來的學(xué)徒學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中能實(shí)踐問題用理論分析，做到不同案例不同環(huán)境的靈活用藥。在教學(xué)過程中，收集往年學(xué)徒學(xué)習(xí)中同學(xué)遇到的典型生產(chǎn)案例，引入典型性、代表性案例進(jìn)行理論-實(shí)踐的分析，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。相對傳統(tǒng)教學(xué)案例有很大不同：其一這些案例是學(xué)長收集，也就是接下來同學(xué)們可能會(huì)遇到的真實(shí)情況，與學(xué)生所處的現(xiàn)實(shí)生活中的信息相聯(lián)系，對學(xué)生來說馬上會(huì)走出學(xué)校，進(jìn)入生產(chǎn)，走進(jìn)行業(yè)，觸發(fā)了學(xué)生迫切進(jìn)入社會(huì)的好奇心、興趣點(diǎn)，自然而然聚精會(huì)神的關(guān)注；其二這些案例是去年發(fā)生的，具有時(shí)效性，代表全國最新的養(yǎng)殖現(xiàn)狀，最新的養(yǎng)殖問題，而傳統(tǒng)教材上的案例也許是10年甚至20年前的生產(chǎn)案例，嚴(yán)重和現(xiàn)在的生產(chǎn)脫節(jié)；其三，結(jié)合信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)自媒體、手機(jī)多媒體工具的普及，這些案例的展現(xiàn)形式不再是傳統(tǒng)單純的文字形式，而是加入了更多的圖片、視頻，更能真實(shí)的展現(xiàn)臨床情況，用視頻、圖片替代傳統(tǒng)的文字，信息量的深入化，上課形式的多樣化，能更好地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。將實(shí)踐問題與當(dāng)堂課的理論知識結(jié)合，用所學(xué)到的理論分析實(shí)踐案例，達(dá)到了很好的理論學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也進(jìn)行了學(xué)徒學(xué)習(xí)的學(xué)前教育。（二）企業(yè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。經(jīng)過學(xué)校理論學(xué)習(xí)后，進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)前需要一個(gè)銜接，也就是企業(yè)崗前一周的培訓(xùn)，針對企業(yè)文化、管理規(guī)定、學(xué)徒學(xué)習(xí)崗位的基本工作流程以及業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)；目前我校學(xué)徒制合作企業(yè)共計(jì)六個(gè)，每個(gè)公司的藥品名字、作用原理、使用方法都存在部分差距，每個(gè)同學(xué)所接觸實(shí)踐的養(yǎng)殖地區(qū)、品種都不同，進(jìn)入實(shí)踐前都需要每個(gè)公司進(jìn)行單獨(dú)的系統(tǒng)培訓(xùn)。此環(huán)節(jié)中，企業(yè)培訓(xùn)往往結(jié)合了自己對新入職員工、實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作，來自全國各大高校的專業(yè)人才，其中不乏本科名校學(xué)生，作為二年級學(xué)生，專業(yè)背景沒有別人強(qiáng)，但集體榮譽(yù)感會(huì)激勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí)，比在學(xué)校能夠見到和學(xué)到更多。（三）實(shí)踐階段。經(jīng)過一周的培訓(xùn)銜接，接下來進(jìn)入為期11周學(xué)徒學(xué)習(xí)實(shí)踐階段，崗位為合作企業(yè)的動(dòng)保崗位，魚病診斷、漁藥使用。企業(yè)推薦符合要求的師傅指導(dǎo)學(xué)徒（學(xué)生），需要師傅品行端正，工作技能突出等要求，具體參照我?！缎?nèi)指導(dǎo)教師、企業(yè)帶徒師傅選拔與管理辦法》。在漁藥店師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行水產(chǎn)藥物使用的學(xué)徒實(shí)踐鍛煉，同時(shí)校內(nèi)教師對學(xué)生的專業(yè)、心理問題通過電話、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行輔導(dǎo)，校內(nèi)老師、校外師傅進(jìn)行“雙師”指導(dǎo)，在確保學(xué)生的安全前提下進(jìn)行水產(chǎn)藥物使用的實(shí)踐鍛煉。鍛煉期間，結(jié)合水產(chǎn)藥物課程給學(xué)生相應(yīng)的任務(wù)，這些任務(wù)更多的是引導(dǎo)學(xué)生對生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行理論思考，比如生產(chǎn)案例的收集與總結(jié)，要求學(xué)生遇到典型生產(chǎn)案例的時(shí)候，按照魚類流行病學(xué)調(diào)查的基本格式進(jìn)行文字、圖片、視頻的收集，對用藥原因進(jìn)行提煉分析，用藥后效果跟蹤回訪記錄，形成教學(xué)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中聯(lián)系理論，做中學(xué)，也為以后的教學(xué)過程中提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，輔助下一屆的理論教學(xué)。（四）總結(jié)提煉階段實(shí)踐鍛煉后，新學(xué)期對企業(yè)學(xué)徒學(xué)習(xí)階段進(jìn)行16學(xué)時(shí)的總結(jié)，學(xué)生在課堂上分享之前提煉總結(jié)的案例以及實(shí)習(xí)收獲，教師引導(dǎo)思考總結(jié)，對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評，修改完善。一個(gè)人的經(jīng)歷有限，每個(gè)同學(xué)經(jīng)歷都不同，一個(gè)人的收獲轉(zhuǎn)變成全班的收獲，案例共享，收獲共享，達(dá)到共同提升的教學(xué)目的。

二、考核方式改革

教育教學(xué)理論是教育教學(xué)工作的先導(dǎo)。作為新時(shí)期的教師，一個(gè)重要的標(biāo)志，就是要有豐富的教育教學(xué)理論知識。如果沒有一定的理論底蘊(yùn)，對教育教學(xué)工作的意義就沒有基本認(rèn)識，甚至連基本的技巧、方法都不懂，教育教學(xué)工作就沒有什么收效。因此，本學(xué)期，我校加強(qiáng)教師教育研究的理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)教師的理論意識

我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間、形式、內(nèi)容等列入學(xué)校工作規(guī)劃，要求做到學(xué)習(xí)制度化，在學(xué)習(xí)中，要求做到三個(gè)結(jié)合，即集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與教師研討相結(jié)合、外地經(jīng)驗(yàn)與本校實(shí)際相結(jié)合。力求探討教學(xué)實(shí)際中的一些問題，及時(shí)總結(jié)。

二、通過建、定、帶、引、激等方法，把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處

1、建——即建立健全學(xué)習(xí)制度，每兩周舉行一次學(xué)習(xí)會(huì)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評，學(xué)習(xí)前先點(diǎn)名，要求每位教師理論學(xué)習(xí)做到六個(gè)有：有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有主題內(nèi)容，有中心發(fā)言，有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)，有總結(jié)提高。通過完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的自覺性。

2、定——即定學(xué)習(xí)任務(wù)（學(xué)習(xí)內(nèi)容）。根據(jù)各階段的教學(xué)工作重點(diǎn)和教育中心任務(wù)，有針對性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每位教師在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聯(lián)系自己的工作實(shí)際，撰寫心得體會(huì)和論文，將學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來，推進(jìn)素質(zhì)教育。

X年是貫徹落實(shí)十六大精神，與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，開拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學(xué)習(xí)取得長足進(jìn)步的一年。在十六字**精神的鼓舞下，我勵(lì)精圖治，各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。

一、堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，政治思想取得新突破

積極參加各種形式的政治理論教育，善于提練和總結(jié)。**年5月至7月借調(diào)解放思想大討論辦公室期間，負(fù)責(zé)思想政治宣傳工作，參與各階段活動(dòng)實(shí)施和總結(jié)，無論思想或是政治理論水平都有飛速進(jìn)步；之后，在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想再掀新高潮活動(dòng)中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，再創(chuàng)新成績，撰寫的總結(jié)在《**組工快訊》第39期發(fā)表；積極參加以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，完成各階段總結(jié)和整改，政治素質(zhì)得以提升；還于今年10月參加了入黨積極分子入黨前理論培訓(xùn)班，取得了優(yōu)異的成績，并于今年年底被發(fā)展成為預(yù)備黨員。

二、在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面

針對分管工作的特點(diǎn)，我合理安排時(shí)間，果斷服從領(lǐng)導(dǎo)安排，同時(shí)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勤于思考，力爭有新意、有突破，在自己所負(fù)責(zé)的工作中均有突出表現(xiàn)。所負(fù)責(zé)的黨校工作較繁雜，在人員僅配備一名的情況下，我能獨(dú)擋一面，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，極力辦好各類培訓(xùn)班。全年共舉辦培訓(xùn)班21期，完成調(diào)研文章2篇，參加研討學(xué)習(xí)會(huì)1次，其中調(diào)研文章《試論全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)涵、要點(diǎn)及思路——學(xué)習(xí)十六大報(bào)告的體會(huì)》在**某十六大精神理論研討會(huì)上獲三等獎(jiǎng)；積極配合全區(qū)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的建設(shè)工作，在城區(qū)共建設(shè)三個(gè)站點(diǎn)，開展和組織收看活動(dòng)6次，觀看人數(shù)達(dá)上千人；認(rèn)真負(fù)責(zé)各站點(diǎn)的維護(hù)和播放工作，遇事冷靜，能夠切實(shí)地解決問題，還發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，多次通過電話或上門為兄弟某區(qū)答疑解決實(shí)際問題，并被某組指派為全某站點(diǎn)維護(hù)技術(shù)員。在負(fù)責(zé)的黨組織建設(shè)工作中，能快速熟悉黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫的操作和治理，在短時(shí)間內(nèi)把握了一定的黨建知識，動(dòng)態(tài)地、持續(xù)地做好統(tǒng)計(jì)工作，多了解基層情況，把握好工作的尺度和力度，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了工作。在檔案治理工作中，井然有序地分類排列檔案，建立了便于查詢的目錄，并對零散檔案進(jìn)行登記和及時(shí)歸檔，防止了檔案的遺失，對檔案分放了如指掌，隨時(shí)隨地都能快速地查找檔案，還預(yù)備利用數(shù)據(jù)庫軟件完善檔案治理，簡化工作程序，此項(xiàng)工作正在籌劃進(jìn)行中。全年共整理檔案2套，送往某組接收驗(yàn)收合格，收集零散檔案439份，查閱檔案66人次。在負(fù)責(zé)的部內(nèi)計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備的治理維護(hù)上，能夠做到有條不紊，有問題及時(shí)解決或送修，保證了工作的順利進(jìn)行。工作中我從不計(jì)較個(gè)人得失，工作分工不分家，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作表現(xiàn)是有目共睹的，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可和好評。

三、參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平邁上新臺階。