導(dǎo)語：月亮上的足跡語文教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

月亮上的足跡教學(xué)設(shè)計(jì)示例

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1．了解本文敘順序和記敘文的要素。

2．迅速掌握文章內(nèi)容。

（二）能力目標(biāo)

1．掌握快速閱讀技巧。

2．了解文中的航天知識。

（三）情感目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生對太空探索的興趣，鼓勵(lì)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

2．啟示學(xué)生向航天員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勇敢、鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)。

二、學(xué)法引導(dǎo)

這是一篇記實(shí)報(bào)道。作者以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。字里行間透露著作者對登月成功后表現(xiàn)出的喜悅之情以及對于人類聰明才智的贊嘆。這篇記敘文將記敘的要素和順序交代得清清楚楚。訓(xùn)練學(xué)生的速讀能力，準(zhǔn)確地概括課文內(nèi)容的要點(diǎn)是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)要通過對本文的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對太空探索的興趣和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神，這是本文的教學(xué)目的。本課教學(xué)用一課時(shí)。前半節(jié)課進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生自讀為主，后半節(jié)重點(diǎn)討論課文最后一句話，補(bǔ)充一些有關(guān)太空方面的知識，以培養(yǎng)興趣、增長知識。

三、重點(diǎn)·難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1．課文的結(jié)構(gòu)方式“概說——評說”。

2．登月事件的全過程及偉大意義。

難點(diǎn)：

用簡練的語句概括登月的四個(gè)階段。

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教師講解分析，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論歸納。

六、教學(xué)步驟

1．登月的全過程可分為幾個(gè)階段？試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。

2．宇航員登上月球后做了哪幾件事？

（參考答案）

指名學(xué)生回答第1題，教師根據(jù)學(xué)生的回答，擇其要點(diǎn)板書。

登月的全過程可分為四個(gè)階段：

①升空前的準(zhǔn)備（3、4）升空前氣氛、登機(jī)。

②飛向月球（5一9）檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。

③登月成功（10-15）登月、在月球上工作、登上飛船。

④返回地球（16一20）起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受。

指名學(xué)生回答第2題，其他同學(xué)在書上作好標(biāo)記。宇航員登上月球后做了下列幾件事：

①檢查登月器的著陸情況。

②采集月壤和月巖。

③樹立登月紀(jì)念碑。

④安裝電視攝像機(jī)、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測。

⑤插上美國的星條旗。

⑥與美國總統(tǒng)尼克松通電話

思考討論：

提問：文章是按什么順序來報(bào)道登月的全過程的呢？請同學(xué)們自己畫一個(gè)表格整理下來。

明確：按事情發(fā)展的時(shí)間順序。

討論：作者以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。作者沒有過多的議論和抒情，但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？

明確：表達(dá)了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的敬佩。

延伸：這篇課文記述的是30多年前的登月過程，請同學(xué)們關(guān)注并搜集阿波羅登月之后的航天材料，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

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