導(dǎo)語：浮力的物理教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【設(shè)計(jì)理念】

1.通過實(shí)驗(yàn)引發(fā)討論，培養(yǎng)學(xué)生探索事物現(xiàn)象的能力。

2.通過觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)能力。

3.通過討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道一切物體在液體或氣體中都受到浮力。浮力的方向是豎直向上的。

2.會(huì)用彈簧秤法測浮力。

3.知道浮力產(chǎn)生的原因是液體上下表面的壓力差。

4.知道物體的浮沉是由重力和浮力決定的。會(huì)判斷物體浮沉。

5.會(huì)對物體進(jìn)行簡單的受力分析，并知道漂浮的物體浮力大小等于物重。

【教學(xué)器材】

彈簧測力計(jì)、墨水瓶、燒杯、水、乒乓球(3個(gè))、溶液。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)提問

1.什么是力?

2.力的測量工具是什么?(測力計(jì))

3.出示彈簧測力計(jì)下掛空墨水瓶。墨水瓶受幾個(gè)力?(兩個(gè))

4.兩個(gè)力是什么關(guān)系?(一對平衡力)

5.二力平衡的條件是什么?

二、導(dǎo)入新課

(一)演示實(shí)驗(yàn)

1.用手托住空墨水瓶。分析受力情況，看到什么現(xiàn)象?(彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了。)

2.分析變化原因，手對空墨水瓶的托力多大?如何求得?

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

將彈簧測力計(jì)吊著空墨水瓶，放入水中浸沒，觀察到什么現(xiàn)象?(彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了。)

問：這個(gè)現(xiàn)象說明了什么現(xiàn)象?(浸沒在水中的物體受到水對它向上托的力。)物體在其他液體中是否也受到向上托的力呢?

演示實(shí)驗(yàn)：

將吊著的空墨水瓶放入溶液中，看到什么現(xiàn)象?分析變化原因。

問：漂浮的物體是否也受到向上的托力呢?

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：

將乒乓球投入水中，設(shè)法將它按入水中，有何感受?這說明了什么問題?

說明：(一切浸入液體中的物體，都要受到液體對它豎直向上的托力，這就是浮力。)

(二)板書

一、一切浸入液體中的物體都要受到液體對它豎直向上的浮力

↓↓↓

(受力物體)(施力物體)(方向)

分析：(力是物體對物體的作用，任何一個(gè)都有施力物體和受力物體。浮力的施力物體是液體，受力物體是浸入液體中的物體，浮力的方向是豎直向上的。)另外對浸入的理解，它包含兩種情況：①部分浸入;②浸沒。

討論：

1.給你彈簧測力計(jì)、水、燒杯、鉤碼，如何測出鉤碼浸入水中的浮力?

(1)先測鉤碼在空氣中的重力G。

(2)物體浸入水中看彈簧測力計(jì)的示數(shù)F拉。

(3)求浮力

2.浸在液體中物體一定受到浮力嗎?(有各種意見)

演示實(shí)驗(yàn)：

圖1

(1)取一只去底的礦泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小于乒乓球。放入乒乓球。

問：如果我往里面注水，乒乓球會(huì)浮起嗎?(會(huì)。因?yàn)橐艿剿母×?

(2)往塑料瓶里面注水?，F(xiàn)象：乒乓球被水壓在瓶底，同時(shí)有水從塑料瓶口漏出。

(說明浸在水中的物體不一定受到浮力。為什么呢?)

板書：二、浮力產(chǎn)生的原因

(3)用瓶塞(或手)堵住漏水的瓶口，注意觀察乒乓球下面積滿水時(shí)有何現(xiàn)象發(fā)生?

(現(xiàn)象：乒乓球下積滿水時(shí)乒乓球會(huì)上浮。)

(4)將水倒回?zé)?，分析原因?/p>

第一次乒乓球只受到水給它向下的壓力。

第二次乒乓球下積滿了水，即受到水對它向下的壓力，而且受到水對它向上的壓力。乒乓球上浮說明向上的壓力大于向下的壓力。這就是壓力產(chǎn)生的原因。>

圖2

我們舉特例來分析：立方體浸沒在液體中的受力情況

立方體浸沒在水中，其左右兩個(gè)側(cè)面和前后兩個(gè)側(cè)面和面積相等，并且對應(yīng)部位距水面的深度相同。

問：水給它們的壓強(qiáng)是否相等?(相等)

問：水給它們的壓力是否相等?(讓學(xué)生討論)(壓力相等并且方向相反)

分析：(p=ρghp=F/SS一定，F(xiàn)=p•S)但是，上下兩表面處的深度不同，下表面處的深度更深，壓強(qiáng)更大，而上下兩表面的表面積相同，據(jù)p=F/SF=P•S，所以下表面受到向上的壓力比上表面受到的壓力更大。即>這就是浮力產(chǎn)生的原因。

板書：原因：>

而根據(jù)同一直線上二力的合成，=-，這就是浮力。

板書：實(shí)質(zhì)：=-，方向豎直向上。

總結(jié)說明：浸入液體中的物體，上下表面受到的壓力差就是浮力。浮力的方向是豎直向上的。

問：既然一切浸入液體中的物體都要受浮力，那么為什么有的物體在水中下沉，有的在水中上浮呢?下面我們就來討論物體的浮沉條件。

板書：三、物體的浮沉

演示實(shí)驗(yàn)：將三個(gè)乒乓球浸沒水中(一個(gè)充滿沙;一個(gè)中空;一個(gè)有部分沙，用蠟封住)，松手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象?分析討論。

圖3

問：浸入水中的物體受到哪幾個(gè)力的作用?(重力、浮力)它們的施力物體是誰?(地球、水)

一個(gè)物體在受到兩個(gè)或兩個(gè)以上力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由它們共同決定。

(1)當(dāng)=G時(shí)，它受到平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)?(靜止)(懸浮)

(2)當(dāng)>G時(shí)，它受到非平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)?(上升)(上浮)

(3)當(dāng)

板書：

問：沉的物體最終處于什么狀態(tài)?(靜止)為什么?(另外受到容器底對它的支持力。)()

問：那么上浮的物體最終處于什么狀態(tài)?(靜止)我們就說物體漂浮在液面上，那么，。受到平衡力的作用。

三、總結(jié)擴(kuò)展

(一)本書主要學(xué)習(xí)三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.什么是浮力，浮力的方向如何，以及如何用實(shí)驗(yàn)法測浮力?

2.浮力產(chǎn)生的原因是什么?

3.物體的浮沉條件。

我們要理解、記憶，并且借助實(shí)驗(yàn)，才能更好地掌握知識(shí)。

(二)思考：上浮的物體()，上浮至漂浮在液面上()

討論：物體的重力怎樣變化?浮力怎樣變化?浸沒在水的體積能怎樣變化?說說浮力的大小可能跟什么有關(guān)系?

四、布置作業(yè)