牛頓第二定律教案

時間:2022-03-09 09:39:00

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牛頓第二定律教案

牛頓第二定律解題的一般方法和步驟

例1:物體運(yùn)動的速度方向、加速度方向與作用在物體上合外力的方向之間的關(guān)系是:A.速度方向、加速度方向、合外力方向三者總是相同的

B.速度方向可與加速度成任何夾角,但加速度方向總是與合外力的方向相同

C.速度方向總是與合外力方向相同,而加速度方向可能與速度方向相同,也可能不相同

D.速度方向總是與加速度方向相同,而速度方向可能與合外力方向相同,也可能不相同。

此正確答案應(yīng)為B

例2:一個物體受幾個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),若保持其余幾個力不變,而將其中一個力F1逐漸減小到零,然后又逐漸增大到F1(方向不變),在這個過程中,物體的

A.加速度始終增大,速度始終增大

B.加速度始終減小,速度始終增大

C.加速度先增大,后減小,速度始終增大直到一定值

D.加速度和速度都是先增大后減小

此題答案應(yīng)為“C”

例3:如圖所示,在馬達(dá)驅(qū)動下,皮帶運(yùn)輸機(jī)的皮帶以速率v向右水平運(yùn)行,現(xiàn)將一塊磚正對皮帶上的A點輕輕地放在皮帶上,此后

A.一段時間內(nèi),磚塊將在滑動摩擦力的作用下對地做加速運(yùn)動

B.當(dāng)磚的速率等于v時,磚塊與皮帶間摩擦力變?yōu)殪o摩擦力

C.當(dāng)磚塊與皮帶相對靜止時它位于皮帶上A點的右側(cè)的某一點B

D.磚塊在皮帶上有可能不存在磚塊與皮帶相對靜止的狀態(tài)

此題答案應(yīng)為AD

例4:自由下落的小球下落一段時間后與彈簧接觸,從它接觸彈簧開始到彈簧后縮到最短的過程中,小球的速度、加速度的變化情況是怎樣的?

解答:運(yùn)動過程分三段

(1)加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動

(2)速度達(dá)到最大

(3)加速度逐漸增大的變減速運(yùn)動,直到速度減小為零

例5:如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一條不計質(zhì)量的輕彈簧,放在光滑的水平面上,A球緊靠墻壁,今用力F將B球向左推壓彈簧,平衡后,突然將力F撤去的瞬間,則

A.A球的加速度為

B.A球的加速度為零

C.B球的加速度為

D.B球的加速度為0

此題正確答案應(yīng)為BC

例6:一質(zhì)量為m的小球,用兩根細(xì)繩懸吊處于靜止,其中A、B繩水平,OB繩與豎直方向成角,如圖所示

(1)當(dāng)剪斷水平繩AB的瞬間,小球加速度多大?方向如何?此時繩OB的拉力多大?(2)若剪斷繩OB,則小球的加速度又是多大?方向如何?繩AB的拉力多大?

解:(1)剪斷水平繩AB時,由于得力的作用效果,重力的一個分力拉BO繩,另一個分力使球沿垂直于繩OB的方向向下運(yùn)動,mgsin=ma,∴a=gsin,方向垂直于OB向下,繩OB的拉力TOB=mgcos

(2)當(dāng)剪斷OB繩,此時小球在重力作用下沿豎直方向向下運(yùn)動,其加速度就是重力加速度g,而繩AB的拉力為零。

例7:一根質(zhì)量為M的木棒,上端用細(xì)繩系在天花板上,棒上有一質(zhì)量為m的猴子,如圖所示,若將繩子剪斷,猴子沿棒向上爬,仍保持與地面間高度不變,求這時木棒下落的加速度。

解法一:分別以棒和猴為對象,作其受力分析圖。

猴子:mg=f(1)

木棒:Mg+f=Ma(2)

(1)(2)聯(lián)立:Mg+mg=Ma

解法二:

由牛頓第二定律有:

(M+m)g=Ma,∴

五、力學(xué)單位制

1、什么是單位制:

基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制

2、力學(xué)單位制

在力學(xué)中,我們選定長度、質(zhì)量和時間三個物理量的單位,作為基本單位,力學(xué)中的導(dǎo)出單位,如:速度單位,加速度單位,力的單位,密度單位等。

3、國際單位制的物理意義。