男，年出生，是公安局一名普通的后勤工作者。參加工作年以來(lái)，他一直以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的時(shí)代感，扎根基層，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠實(shí)履行職責(zé)，在自己的工作崗位上執(zhí)著地追求著人生的理想，忠于職守，愛崗敬業(yè)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)，以進(jìn)取的開拓精神，無(wú)私的高尚情操，求實(shí)的工作作風(fēng)，廉潔自律，默默地奉獻(xiàn)自已的青春和力量。這些年來(lái)，他為我局工作提供了重要物質(zhì)基礎(chǔ)，為公安機(jī)關(guān)駕馭社會(huì)治安局勢(shì)提供了有力支撐。由于工作業(yè)績(jī)突出，先后獲得了次嘉獎(jiǎng)。

一、堅(jiān)定政治信念，永葆新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色

同志始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖，在政治上、思想上、行動(dòng)上與上級(jí)部門保持一致，堅(jiān)定政治信念，立志做一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力搞我局后勤工作，做到頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真努力工作。在工作上養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勇挑重?fù)?dān)，“精益求精，一絲不茍”地做好每一項(xiàng)工作，充分展示了新時(shí)期一個(gè)共產(chǎn)黨員的靚麗風(fēng)采。

二、愛崗敬業(yè)，引領(lǐng)先鋒模范

1、立足本職、身先士卒，做好工作

同志在具體實(shí)際工作中立足本職、身先士卒，做好工作。他抓好自身建設(shè)，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己。同時(shí)按新時(shí)期優(yōu)秀后勤工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到公正公平，廉潔自律，全力實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神。

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解比較全面、深刻，根據(jù)第二階段的安排，結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，切實(shí)查找個(gè)人存在的突出問(wèn)題，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，后勤工作被認(rèn)為是“軟任務(wù)”，工作可緊可慢，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展不會(huì)造成什么影響，總認(rèn)為按時(shí)完成后勤任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不夠，影響了后勤工作的發(fā)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解比較全面、深刻，根據(jù)第二階段的安排，結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，切實(shí)查找個(gè)人存在的突出問(wèn)題，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，后勤工作被認(rèn)為是“軟任務(wù)”，工作可緊可慢，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展不會(huì)造成什么影響，總認(rèn)為按時(shí)完成后勤任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不夠，影響了后勤工作的發(fā)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解比較全面、深刻，根據(jù)第二階段的安排，結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，切實(shí)查找個(gè)人存在的突出問(wèn)題，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，后勤工作被認(rèn)為是“軟任務(wù)”，工作可緊可慢，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展不會(huì)造成什么影響，總認(rèn)為按時(shí)完成后勤任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不夠，影響了后勤工作的發(fā)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解比較全面、深刻，根據(jù)第二階段的安排，結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，切實(shí)查找個(gè)人存在的突出問(wèn)題，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，后勤工作被認(rèn)為是“軟任務(wù)”，工作可緊可慢，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展不會(huì)造成什么影響，總認(rèn)為按時(shí)完成后勤任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不夠，影響了后勤工作的發(fā)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解比較全面、深刻，根據(jù)第二階段的安排，結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，切實(shí)查找個(gè)人存在的突出問(wèn)題，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，后勤工作被認(rèn)為是“軟任務(wù)”，工作可緊可慢，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展不會(huì)造成什么影響，總認(rèn)為按時(shí)完成后勤任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不夠，影響了后勤工作的發(fā)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解比較全面、深刻，根據(jù)第二階段的安排，結(jié)合個(gè)人的思想和工作實(shí)際，切實(shí)查找個(gè)人存在的突出問(wèn)題，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工學(xué)關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

3、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，后勤工作被認(rèn)為是“軟任務(wù)”，工作可緊可慢，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展不會(huì)造成什么影響，總認(rèn)為按時(shí)完成后勤任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不夠，影響了后勤工作的發(fā)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

【摘要】高校后勤管理工作承擔(dān)著為教學(xué)科研提供服務(wù)保障的目標(biāo)。由于工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大，高校后勤管理人員應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素質(zhì)和能力，適應(yīng)后勤管理工作要求。本文從論述后勤管理工作重要作用入手，列舉了后勤管理人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)，并結(jié)合現(xiàn)階段高校后勤人員隊(duì)伍素質(zhì)存在的主要缺陷提出對(duì)策和建議。

【關(guān)鍵詞】高校；后勤管理；工作者；素質(zhì)

后勤管理是高校行政管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，包含的范圍十分廣泛，幾乎涉及到高校內(nèi)部各個(gè)領(lǐng)域之中，涉及到師生教學(xué)科研和日常生活的方方面面。為了實(shí)現(xiàn)高校后勤管理工作的預(yù)期目標(biāo)和效果，需要建立一支具有較高素質(zhì)的后勤工作者隊(duì)伍，這就給新形勢(shì)下高校教學(xué)管理體制改革提出了全新的要求。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校已經(jīng)進(jìn)入素質(zhì)教育改革的關(guān)鍵階段。在素質(zhì)教育改革的總體規(guī)劃和部署之中，后勤管理體制改革占有非常重要的地位。

一、高校后勤管理工作者隊(duì)伍的素質(zhì)要求

筆者認(rèn)為，作為高校教職工隊(duì)伍的重要組成部分，高校后勤管理工作者除了應(yīng)當(dāng)具備一般性的素質(zhì)要求以外，還需要具備一些特殊的素質(zhì)要求：1.良好的政治理論素養(yǎng)。高校后勤管理工作者必須要具備良好的政治理論素養(yǎng)，包括堅(jiān)定的政治信仰、崇高的理想、深厚的馬列主義理論基礎(chǔ)等等。2.高度的敬業(yè)精神。與高校其他的行政管理工作相比，后勤管理工作事務(wù)繁重，頭緒眾多，務(wù)實(shí)性非常強(qiáng)。這就需要管理者具備高度的敬業(yè)精神，能夠堅(jiān)持在繁重而復(fù)雜的工作環(huán)境之下始終保持高度的工作熱情，全身心地投入到后勤管理工作的全過(guò)程。3.強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。對(duì)于高校后勤管理工作者來(lái)說(shuō)，必須要具備強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，樹立后勤管理工作服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的根本性原則。在強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)指導(dǎo)下，將管理工作與服務(wù)職能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)工作定位，實(shí)現(xiàn)后勤管理的預(yù)期目標(biāo)及效果。4.良好的協(xié)調(diào)能力。高校的后勤管理工作保羅萬(wàn)象，不僅包括與校內(nèi)的教學(xué)單位、機(jī)構(gòu)、管理部門、全體教職員工及學(xué)生進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，還包括與校外的一些部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，因此后勤管理工作者必須要具備良好的協(xié)調(diào)能力，在現(xiàn)階段“橫向到邊、豎向到底”的后勤管理模式中充分發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)后勤管理水平的穩(wěn)步提升。5.一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)。近年來(lái)，隨著高校后勤管理工作模式的“社會(huì)化”，大量現(xiàn)代化的管理手段和管理設(shè)施相應(yīng)地被投入使用，大大提高了后勤管理的科學(xué)化水平和管理效率，但是也相應(yīng)地給后勤管理工作者的專業(yè)素質(zhì)提出了全新的要求，即由傳統(tǒng)的“單一型”技能向“一專多能”型人才進(jìn)行轉(zhuǎn)化，需要管理者具備多樣的技術(shù)能力。6.良好的心理素質(zhì)和處理復(fù)雜突發(fā)事件的能力。對(duì)于高校后勤管理工作者來(lái)說(shuō)，工作過(guò)程中遇到的突發(fā)狀況多，這就要求他們具備良好的心理素質(zhì)和處理突發(fā)復(fù)雜事件的能力，及時(shí)將矛盾進(jìn)行有效化解，在處理突發(fā)事件的過(guò)程中體現(xiàn)出后勤管理的功能和價(jià)值。

二、現(xiàn)階段高校后勤管理工作者素質(zhì)培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題

一、高校后勤管理的內(nèi)容及其意義

高校后勤的管理水平高低直接關(guān)系到高校的綜合管理水平的高低，一個(gè)良好的后勤體系以及相關(guān)設(shè)施是大學(xué)開展日常教學(xué)、科研及師生生活的基本保障，是大學(xué)生在校進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。可以說(shuō)，大學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都與后勤管理工作息息相關(guān)。

二、高校后勤管理工作特點(diǎn)研究

1.服務(wù)性。教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要圍繞這一中心來(lái)進(jìn)行。后勤管理要為學(xué)校的教學(xué)、科研及師生員工的生活服務(wù)，后勤工作的根本就是搞好服務(wù)。故而學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、基本建設(shè)、圖書資料、財(cái)務(wù)管理及物資供應(yīng)等，其首要作用就是滿足教學(xué)、科研等工作的要求；校辦食堂、醫(yī)務(wù)室、商店、浴室等，其首要作用則是滿足師生員工的日常生活需求。

2.相對(duì)獨(dú)立性?！跋鄬?duì)”是就整個(gè)學(xué)校系統(tǒng)而言，后勤部門是從屬于學(xué)校的子系統(tǒng)，學(xué)校其他各部門與之或多或少都有著一定關(guān)系，但從后勤部門其自身來(lái)看也有著獨(dú)立性。從正常工作需求和日常生活需求看，后勤部門完全能夠自成一體。如附屬幼兒園、校辦工廠、商店等小單位，其本身就是附屬于學(xué)校的機(jī)構(gòu)。后勤工作制度不斷發(fā)展完善，很多服務(wù)性工作將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛缮鐣?huì)人員或組織團(tuán)體來(lái)承擔(dān)。

3.協(xié)調(diào)性。唯有掌握高校辦學(xué)的潛在規(guī)律，做好各方面、各部門工作的協(xié)調(diào)，后勤管理工作才能做到恰到好處，如通過(guò)與教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等不同環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，為教學(xué)、科研創(chuàng)造必要條件和提供可靠的物質(zhì)保證。要協(xié)調(diào)好這些關(guān)系，處理好每個(gè)環(huán)節(jié)，就要做到后勤內(nèi)部機(jī)制的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，使之形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

摘要：伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變化，企業(yè)在迅速的發(fā)展背景之下，獲取全新發(fā)展與變革之力。電力，作為重要的資源，對(duì)大眾的工作與生活具有重要作用。而后勤部門，為電力企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行之基，要緊隨時(shí)展，對(duì)后勤工作加以優(yōu)化。基于此，本文對(duì)目前市場(chǎng)電力企業(yè)后勤管理工作進(jìn)行分析，并提出優(yōu)化之策，希望進(jìn)一步推動(dòng)電力企業(yè)發(fā)展，為大眾工作與生活提供穩(wěn)定電力環(huán)境。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；后勤管理；問(wèn)題與對(duì)策

目前的電力企業(yè)后勤管理工作加以分析，在具體的管理工作中，依舊存在諸多問(wèn)題。電力資源，是社會(huì)持續(xù)發(fā)展之基，如果不能穩(wěn)定運(yùn)行，不僅阻礙企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)工作，更不利于社會(huì)持續(xù)發(fā)展。而電力企業(yè)的后勤管理部門，作為維護(hù)電力企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行重要構(gòu)成部分，其發(fā)展與管理，亦是當(dāng)前電力企業(yè)工作重點(diǎn)。但是，在實(shí)際的后勤管理工作中，由于受到諸多因素影響，導(dǎo)致后勤管理工作存在問(wèn)題逐漸凸顯，難以保障后勤工作持續(xù)運(yùn)行。

一、電力企業(yè)后勤管理工作存在的主要問(wèn)題

1.管理工作難以結(jié)合。對(duì)電力企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展情況加以研究，一體化的發(fā)展方式，導(dǎo)致電力企業(yè)的工作人員，在實(shí)際的工作中，難以在一體化發(fā)展背景下，遵循相關(guān)管理制度，開展后勤管理工作。2.后勤管理人員責(zé)任意識(shí)低下。影響后勤工作管理因素諸多，其中，后勤管理人員，自身責(zé)任與意識(shí)低下，在具體的后勤工作之中，難以主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。再加上，電力企業(yè)后勤管理工作相對(duì)穩(wěn)定，導(dǎo)致后勤管理工作者，缺乏危機(jī)意識(shí)。3.缺少專業(yè)后勤管理人才。專項(xiàng)人才，是后勤管理工作基礎(chǔ)。但是，由于目前的后期管理隊(duì)伍，并沒(méi)有得到應(yīng)有重視與定期培訓(xùn)，導(dǎo)致后勤管理工作者，技術(shù)較為落后，缺乏專業(yè)性。沒(méi)有專業(yè)后勤管理人才支持，后勤管理工作很容易出現(xiàn)問(wèn)題。4.后勤管理工作沒(méi)有跟上發(fā)展步伐?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步極為迅速，很多企業(yè)難以在發(fā)展中，跟上時(shí)展步伐，導(dǎo)致企業(yè)的管理工作難以更新，電力企業(yè)后勤管理工作亦是如此。如果，后勤管理工作與發(fā)展相悖，要想在此種情況之下，開展后勤管理工作，勢(shì)必會(huì)影響其穩(wěn)定性與管理能力，進(jìn)而降低電力企業(yè)運(yùn)行能力，對(duì)企業(yè)發(fā)展極為不利。

二、以市場(chǎng)為導(dǎo)向電力企業(yè)后勤管理策略