導語：如何才能寫好一篇職業(yè)規(guī)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、律己當嚴，待人宜寬。

2、將優(yōu)勢極致發(fā)揮。

3、擇己所長，更擇世所需。

4、規(guī)劃鑄就成功人生，掌握屬于自己的幸福。

5、如果一艘船不知道要駛向哪個碼頭，無論吹什么風都沒有用。

6、職業(yè)化的過程就是自我超越的過程。

7、學習改變觀念，觀念改變行動，行動改變命運。

8、擇己所愛；擇己所長；擇己所利；擇世所需。

9、廠興我榮，廠衰我恥。

10、與工作職位相比，工作態(tài)度同樣重要。

11、高調(diào)做事，低調(diào)做人。

12、你追求的是職業(yè)生活嗎？

13、要想留下好印象，請首先不要留下壞印象。

14、每天進步一點點，把小事做成精品。

15、審視自我，確立目標，成就人生。

16、一個人最大的長處乃是善用自己的長處。

17、人職匹配，門當戶對。

18、只有企業(yè)發(fā)展了，才有個人的發(fā)展。

19、朝”錢”看，還是朝前看？

20、職業(yè)規(guī)劃就是要做到人職匹配。

21、做正確的事情，然后把事情做正確。

22、擇業(yè)要適當考慮自己的興趣與愛好。

23、興趣與愛好往往是達到目標的最佳方向。

24、主動工作，才是快樂的工作。

25、克服逃避心理，勇于承擔責任。

26、職業(yè)規(guī)劃，人生工程的藍圖。

27、3、如果一艘船不知道駛向哪里，吹什么風都沒有用。

28、努力是將工作做完，用心是將工作做好。

29、職業(yè)化的過程，就是自我超越的過程。

30、為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事。

31、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

32、戰(zhàn)斗、學習、領先。

33、每個人都有自己的優(yōu)勢，所以必須學會當自己的“伯樂”，勇于挖掘?qū)儆谧约旱哪欠莸V藏。

34、能力有多大，舞臺就有多大！

35、做好下級表率，當好上級參謀。

36、做一個對企業(yè)有價值的人。

篇2

一份好的簡歷，將為你贏得更多求職成功的機會，但一份好的簡歷是需要體現(xiàn)出你的職業(yè)規(guī)劃，那么，職業(yè)規(guī)劃在簡歷當中怎么寫才能夠體現(xiàn)出來呢

自我評價簡單明確

通常來說，人事經(jīng)理在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。

經(jīng)常會有求職者這樣寫自我評價：“我是一個對工作充滿激情與熱情的成熟男人，多年的銷售經(jīng)驗令我身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，選擇我沒錯的!”這種自我評價固然充滿激情，但不知道的人還以為是廣告詞。

在自我評價部分，求職者應該簡明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢所在，比如“快消品行業(yè)6年出色的銷售經(jīng)驗，業(yè)績已過千萬”等，應避免使用空洞、老套、外行話等不職業(yè)的術語。自我評價中，最重要的是表明你的能力恰恰與招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選，達到了這樣的效果，HR才會對你求賢若渴。

求職目標一目了然

很多人認為簡歷應該對自己究竟要找什么工作保持一定的模糊性，這樣求職時可以選擇的職位更多，贏得offer的機會也將更多。這其實是一個誤區(qū)。連自己要找什么工作都沒想明白的人，HR不可能給他機會。

在求職之前，不妨先做一個全面的職業(yè)規(guī)劃，在科學測評的數(shù)據(jù)基礎上，查證自己更加適合于做哪個行業(yè)，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長及不足，通過量化，一目了然。

當你明確了職業(yè)定位后，就能夠快速鎖定求職目標，簡歷就能“投其所好”。這時，在求職目標一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點聚集在你和他們的需求上面，例如，“主管國際貿(mào)易定單的市場部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多。

我相信現(xiàn)在大家都知道簡歷上的職業(yè)規(guī)劃怎么寫了，寫一份好簡歷，體現(xiàn)出你的職業(yè)規(guī)劃，你會更易贏得HR的青睞。

簡歷職業(yè)規(guī)劃

來自農(nóng)村的我，小時候家庭條件并不是很好，所以常常在家?guī)椭改父赊r(nóng)活，知道農(nóng)村干活的苦與累。因此從小我就有了那么一個小小的愿望：希望以后自己長大了，能成為一個有能力的人，讓父母過上好的生活。為了這個愿望這些年我一直認真刻苦的學習，不怕苦不怕累，在困難面前從不低頭。我相信通過自己的努力一定會實現(xiàn)那個愿望。

即將走出大學校門的我，對于未來自己10年左右的工作藍圖，我有著這樣的規(guī)劃：

因為我愛會計這個工作，所以我選擇了學習會計電算化這樣一個專業(yè)。那么即將工作的我，也會堅持自己最初的理念選擇會計崗位一步步的實現(xiàn)自己小小的愿望。

(1)第一步，我想在會計領域闖出一片屬于自己的天空，所以我希望能到老師所說的會計師事務所上班，不在乎目前工資，只以學習和積極向上的心態(tài)到那里，踏實、努力、積極地投入到工作中。

(2)第二步，在事務所工作的過程中積極、認真、仔細、敬職敬業(yè)，充滿上進心。做好每一項工作內(nèi)容，在工作中不斷學習，同時積極考取相應的職稱。通過不斷的總結(jié)和學習，提高自我工作能力與水平與團隊協(xié)作能力。為事務所的發(fā)展與自身能力的提高而不斷奮斗、提升自我。

(3)最后，通過自己多年的努力開拓一個屬于自己的團隊

篇3

組織的發(fā)展依靠個人的發(fā)展，組織通過引導、幫助和協(xié)調(diào)員工的職業(yè)規(guī)劃，能提高員工的工作質(zhì)量，形成積極向上的工作態(tài)度并增加他們對的忠誠度。關注員工職業(yè)規(guī)劃的組織在吸引人才上更具優(yōu)勢。有效的組織規(guī)劃工作能夠把組織的需要轉(zhuǎn)化為員工個人的需要和自己要求開發(fā)的職業(yè)目標，即獲得很高的個人滿意度，又取得良好的組織績效。

一、職業(yè)規(guī)劃的基本因素

人的職業(yè)觀念主要受三種因素影響：人生階段、職業(yè)動機和環(huán)境。個人在籌劃某一職業(yè)時，應當認識和考慮到這些最基本的因素。

1．人生階段

由于人在不斷變化，因而在他們?nèi)松牟煌A段對他們職業(yè)的看法也不同。這種變化有些來自于年齡的增長，有些來自于發(fā)展的機會和狀態(tài)。人生的基本階段如圖所示：

第一階段是個性形成階段。一個人到達這一階段的典型年齡在10到20歲之間。該階段中，個人探索職業(yè)的選擇并開始進人成人世界。第二階段是成長和從事了某一職業(yè)的階段，這一階段往往從20歲持續(xù)到40歲。在這一階段，一個人選擇了一種職業(yè)并建立起一條職業(yè)道路。第三階段是自我維持和自我調(diào)節(jié)階段，一般能持續(xù)到50歲或更老。在這一階段，一個人要么接受現(xiàn)實的生活，要么就進行調(diào)整。

2．職業(yè)動機

每個人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷。一定的職業(yè)興趣和動機在很大程度上影響著人們的職業(yè)選擇和為這一選擇而作的準備。埃德加．斯肯（EdgarSchein）將其稱為職業(yè)錨（careeranchor）。

管理能力。具此動機的人有管理他人的愿望。

技術／業(yè)務能力。這種技術人員的動機是指技術能力的不斷發(fā)展。這些人并不追求管理職位。

安全。這類有安全意識的人的動機會使其職位穩(wěn)定。

創(chuàng)造力。創(chuàng)造性個體具有某種程度上的企業(yè)家傾向。他們要創(chuàng)造或建立完全的屬于他們自己的東西。

自主和獨立。這種獨立人的動機是一種擺脫組織約束的期望。他們重視自主，想當他們自己的老板，按他們自己的步調(diào)工作。

3．環(huán)境

影響職業(yè)規(guī)劃的一個非常重要的因素是，個人所面臨的工作環(huán)境。這包括組織外部的環(huán)境和組織內(nèi)部環(huán)境。環(huán)境變化的可能性應成為員工職業(yè)規(guī)劃涉及的重要因素。

二、個人職業(yè)規(guī)劃中的核心]

從個人的角度，職業(yè)規(guī)劃主要考慮兩大核心問題：一是快速晉升的；二是自我評估中的核心要點。相對于自我評估，快速晉升不是一種很規(guī)范的職業(yè)規(guī)劃，但是，由于其具有很強的現(xiàn)實性，已經(jīng)引起人們廣泛的重視。

1．快速晉升的方法

這種方法建議人們特別注重四個方面來爭取快速晉升的機會，四個方面都意在通過～定的自我“形象”設計，提高自身在上司心目中的印象：

（1）服飾。注重職業(yè)形象的員工往往選擇那些更能體現(xiàn)能力的顏色如灰色，而避免穿過于鮮艷顏色的服裝；他們標準的站立；面都表情準確到位。

（2）對權(quán)力關系的把握。領導通常通過一定的方式表達自己的權(quán)威和權(quán)力，聰明的員工總是善于把握這點，并依此規(guī)范自身的行為，顯示出對領導權(quán)威的尊重，達到升遷的目的。Korda（1975）在書中曾這樣寫道“領導總是將煙灰缸放于剛好夠不著的地方，來訪者必須稍微欠身將煙灰彈入煙灰缸，他們用這種細微的方式表達自己的權(quán)力，那么明白這一點，并據(jù)此行動，對那些致力于往上爬的員工將有很大的幫助。”

（3）爭取領導的注意。要想升遷，一個很重要的問題是怎樣獲取上司和領導的重視。公司或企業(yè)的員工必須主動地爭取任務，這樣才能獲得與上司與領導接觸的機會。晉升迅速的員工總是爭取那些相對短期而且能夠很快顯示績效的工作任務，這樣，他們才能夠更多地被賞識和重視。不僅僅在工作范疇，在社交領域也需要注意保持與領導的接觸，獲得他們的重視。致力于晉升的員工應該參加那些領導喜歡的運動，或者去那些上司常去的餐廳用餐，以增加和領導的接觸并獲得注意。

（4）人際關系的處理。通過人際關系來達到晉升目的，應該注意三點：加深和領導的關系；熟識老板私人及公務生活的喜好；不對因投老板所好而獲得的職位升遷感到受之有愧。

“形象設計”擁護者認為，組織在用人選擇上有一定的隨機性，而且，績效評估在很大程度上也取決于主觀判斷，因此，員工應盡量讓自己被上司了解。對于那些有所抱負的員工來說。盡量根據(jù)組織的標準觀察和處理問題，應該是更為理智的做法。

這種方法也引起了很多的質(zhì)疑，有人認為職業(yè)升遷和職業(yè)成功是兩個不同的概念，職業(yè)升遷指的是職位上的晉升，而職業(yè)成功指在工作中自我價值的實現(xiàn)。對許多人來說，不擇手段投上司所好的做法可能確實能幫助他們達到升職的目的，但是是不是這樣就能讓他們感覺事業(yè)的成功就很難說了。

但不管怎么說，筆者認為，快速晉升的方法客觀存在，而且具有相當強的實用性，因此，應該成為個人在職業(yè)規(guī)劃中注重的要點之一。

2．自我評估中的核心要點

職業(yè)規(guī)劃從自我認識開始，然后才能建立可實現(xiàn)的目標，并確定怎樣達到這些目標，以及考察目標是否實現(xiàn)。這種認識自己的過程稱為自我評價（self—assessment）。其中，所有可能影響一個人未來工作業(yè)績的事情都應充分考慮，包括自我特性及自我特性對潛在工作的適應度，因此，自我評估還涉及到對相關職業(yè)特性信息的收集和。

符合實際的自我評價，可以幫助人們挖掘更多的潛在機會，避免影響職業(yè)生涯發(fā)展的錯誤。所以在自我評估中，人們應注意以下要點：

（1）評價要客觀。心認為，人在進行自我評估過程中，存在刻意回避自我不足以及不利于自身發(fā)展客觀條件的潛意識。因此，職業(yè)規(guī)劃中的自我評估，應有意識地避免。另外，這種客觀還應體現(xiàn)在觀念的隨時更新上，對自我素質(zhì)的評價應以不斷更新的標準為參照，而不是那些過時的傳統(tǒng)的就業(yè)標準和觀念。

（2）機會成本。在工作中，人們必須與本職工作相關的知識和技能，而這需要花費大量的時間和精力，因此，這勢必影響到個人的私人生活，形成職業(yè)升遷或職業(yè)成業(yè)的機會成本。在每一職業(yè)階段，人們必須認真考慮這種成本，權(quán)衡為了私人或家庭生活，他們能夠放棄哪些晉升的機會；或者為了職業(yè)上的發(fā)展，他們能夠放棄哪些個人生活。這個問題不能很好地解決，工作和生活都會感到木愉快。

（3）工作和家庭的協(xié)調(diào)。雖然許多人希望“工作和家庭互不相干”，但現(xiàn)實是：工作和家庭總是難以分割。人們有時拒絕承認上班和下班后作出的決策相互影響。他們希望他們上班和下班完全分離開來，獲得某種“自由”的輕松?？墒牵麄凂R上發(fā)現(xiàn)，這是不可能的，人們的生存空間已經(jīng)是一個聯(lián)系越來越緊密的整體，而且這種聯(lián)系在不斷增多而不是減少。那些不能理解或者不能接受這一事實的人，將會無所適從。

（4）對職業(yè)途徑的把握。這需要建立在對自我“職業(yè)鋪導”的客觀分析上。穩(wěn)定但壓力小的工作和發(fā)展機會多但壓力大的工作之間的選擇；技術／業(yè)務能力上發(fā)展和管理層次上發(fā)展之間的選擇；在某一職業(yè)領域發(fā)展和在多個職業(yè)領域發(fā)展之間的選擇等都需要人們在選擇職業(yè)之前進行權(quán)衡。

還有，在作出職業(yè)決定之前，人們有必要知道：每一個職業(yè)抉擇都在很大程度上會制約以后的職業(yè)選擇機會。例如，假定某人決定在學校就某個領域繼續(xù)深造，那么這個決定就一定程度上使得他以后在別的領域深造成為不可能。因此，在做職業(yè)選擇時，們們不能僅僅考慮眼前，還應該考慮當前的決定對將來選擇機會可能造成的影響。

（5）對機遇的充分準備。毫無疑問，機遇在職業(yè)的中起著很重要的作用，然而，機遇靠人們自己把握，他們可以創(chuàng)造機遇，也可能使機遇從身邊溜走。更多的交往，積極地參與民間和行業(yè)組織能擴展一個人的社會關系網(wǎng)，給他帶來潛在的機遇。過于封閉則會使一個人的社交圈越來越窄。積極地表達自己的愿望，并努力地爭取一些特別的工作任務能使一個人得到更多的機會，而消極等待和隱藏愿望及抱負則剛好相反。因此，如果說一些瞬間的機遇給人帶來了機會，那么，有計劃地創(chuàng)造機遇則是自身的責任，也是自身所能做到的。

三、組織職業(yè)規(guī)劃中的核心

組織是個人職業(yè)目標實現(xiàn)的載體，個人的職業(yè)規(guī)劃是否有效需要組織多方面的配合。組織在保證自身利益和不斷發(fā)展的前提下，對個人職業(yè)生涯的開發(fā)和利用，使組織與個人相得益彰，互相推動社會的進步與發(fā)展稱為組織職業(yè)規(guī)劃。從組織的觀點來看，職業(yè)規(guī)劃包含一種使一個人的潛在貢獻最大化的自覺嘗試。促進員工職業(yè)規(guī)劃項目的，受益頗豐。

組織職業(yè)規(guī)劃中的核心問題，一是規(guī)劃的核心，二是組織HRD專員在推進職業(yè)規(guī)劃方案中的注意點。

1．組織職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)容

組織的職業(yè)規(guī)劃，主要體現(xiàn)在引導和幫助員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃的形成和實現(xiàn)。包括：

（1）鼓勵和指導員工進行職業(yè)生涯的設計和規(guī)劃，結(jié)合組織的需要，為員工提供便利條件，如提供職業(yè)信息，向員工指出組織內(nèi)部職業(yè)發(fā)展的途徑等。

（2）監(jiān)督員工職業(yè)決策計劃的執(zhí)行，并及時向員工反饋信息。

（3）在招聘和選擇過程中，既要考慮到現(xiàn)在員工的職業(yè)規(guī)劃，也要考慮到組織的要求和所提供的發(fā)展途徑。保證員工個人職業(yè)規(guī)劃與組織目標的最佳結(jié)合。

（4）將人力資源的配置規(guī)劃與員工的職業(yè)決策和規(guī)劃統(tǒng)一起來。

（5）組織為員工提供廣泛的培訓和開發(fā)活動，幫助員工獲得職業(yè)生涯決策所需的知識和技能，以順利實現(xiàn)個人的職業(yè)設計與開發(fā)。

從以上的內(nèi)容可以看出，組織職業(yè)規(guī)劃很大程度上就是為員工設計并監(jiān)督和幫助執(zhí)行他們個人的職業(yè)發(fā)展途徑（CareerPath）。隨著的進步和人們就業(yè)觀念的改變，組織所能提供的職業(yè)途徑已經(jīng)有了很大的拓展，主要有：傳統(tǒng)職業(yè)途徑；網(wǎng)狀職業(yè)途徑；橫向技術途徑；雙重職業(yè)途徑。

傳統(tǒng)職業(yè)途徑（TraditionalCareerPath）是員工在組織里，從一個特定的工作到下一個工作縱向上發(fā)展的一條途徑。傳統(tǒng)職業(yè)道路的最大優(yōu)點之一是它一直向前。這條道路被清晰地展示出來，且員工知道自己必須向前發(fā)展的特定工作序列。網(wǎng)狀職業(yè)途徑（NetworkCareerPath）包括縱向的工作序列和一系列橫向上的機會。網(wǎng)狀職業(yè)途徑承認在某些層次的經(jīng)驗的可替換性，及晉升到較高層次之前需要拓寬本層次的經(jīng)歷。這條途徑比傳統(tǒng)職業(yè)途徑更現(xiàn)實地代表了員工在組織中的發(fā)展機會。這種縱向和橫向選擇，減少了堵塞的可能性。這種職業(yè)的缺點是，向員工解釋企業(yè)可能采取的特定路線會比較困難。

橫向技術途徑出（HorizontalTechnologyPath）。一個人并不一定會終生干同一項工作，因此，企業(yè)內(nèi)常采取橫向調(diào)動來使員工煥發(fā)新的活力、迎接新的挑戰(zhàn)。雖然沒有加薪或晉升，但員工可以增加自己對組織的價值，也使他們自己獲得新生。

雙重職業(yè)途徑（DualCareerPath）這種方法認為，技術專家能夠而且應該允許將其技能貢獻給公司而不必成為管理者。他們增加專業(yè)知識，對企業(yè)作出貢獻，得到報酬而木進入管理層。但是，在公司內(nèi)部，管理和技術，相應層次上的報酬和地位應都是可比的。雙重職業(yè)途徑日益流行，在我們的高世界里，專業(yè)知識和管理技能同樣重要。雙重職業(yè)途徑不提倡從合格的技術專家中培養(yǎng)劣等的管理者，而是組織既可聘請具有高技能的管理者，又可雇傭具有高技能的技術人員。

2．組織HRD專員推進職業(yè)規(guī)劃的注意點

HRD部門在組織的職業(yè)規(guī)劃方案中起著主導性作用，他們提出方案、評價職業(yè)規(guī)劃的效果并對直線經(jīng)理進行培訓。在此過程中，HRD專員應特別注意以下要點：

（1)協(xié)調(diào)與其他人力資源工作的關系。

（2)爭取領導層的支持和直線經(jīng)理的認可。

（3）創(chuàng)造健康的職業(yè)發(fā)展氣候。

篇4

要達到什么樣的奮斗目標，一直以來我都是比較了解自己的雖然不知道自己具體究竟想要的什么。但是卻清楚的知道自己不要什么，哪些不適合我

總結(jié)出了以下優(yōu)點：第一、個性格開朗、樂觀積極向上。不管遇到什么事情我都會往好的方面想，綜合周邊同學和老師對我評價。盡可能讓自己不那么被動。第二、喜歡挑戰(zhàn)新的東西，喜歡有創(chuàng)造性的東西，并且樂于嘗試。第三、悟性和語言表達能力較強，擅于與人溝通，性格也比較活潑。第四、學習能力強，學習成績優(yōu)秀，工作認真負責，能夠比較好的處理事情。當問題產(chǎn)生的時候我第一時間想到怎么解決問題而不是追究責任。相對的也有以下方面的缺點：考慮事情不過周全，團隊協(xié)作精神不夠等。

二、環(huán)境評估

大學生畢業(yè)人數(shù)為610萬人，1大學畢業(yè)生為559萬人。2011年的大學生就業(yè)將面臨更嚴重的形勢。作為財經(jīng)傳媒這個新專業(yè)的學生，對于我來說我金融學院的競爭中是很沒有優(yōu)勢的但是相比于其他專業(yè)來說，廣泛的就業(yè)渠道又是獨特的優(yōu)勢。

回歸到金融學院的具體情況并結(jié)合珠三角近幾年的就業(yè)環(huán)境，2作為財經(jīng)傳媒系的第二屆本科畢業(yè)生。明白了作為金融學院財經(jīng)傳媒專業(yè)的學生，就業(yè)前景是樂觀也頗具挑戰(zhàn)性的校的就業(yè)方向大致都是銀行、農(nóng)村信用合作社、郵政、保險、證券等金融機構(gòu)，競爭相當激烈。就現(xiàn)在師兄師姐的就業(yè)情況來說，用人單位實現(xiàn)了勞動合同類型的多樣化。主要分為正式工和勞務派遣或者編制。即將面向市場的也會面臨同樣的問題。

三、swot分析

集中文、傳媒、經(jīng)濟于大成，1s優(yōu)勢)專業(yè)知識面廣。專業(yè)知識扎實，學習能力強;除了學校擔任學生干部有一定的學生工作經(jīng)驗之外還有豐富的課外實踐經(jīng)驗。工作認真負責、能夠很好的協(xié)調(diào)內(nèi)部關系，有耐心有韌性;具有良好的團隊合作精神和抗壓能力。通過英語四、六級，考取了證券從業(yè)資格證，有良好的口語表達能力和寫作能力。

但是多而不精，3w劣勢)雖然所學的專業(yè)內(nèi)容廣泛。金融知識和其他專業(yè)相比較缺乏競爭力。

加上我學校現(xiàn)在跟農(nóng)村信用合作社合作，4o機會)院的就業(yè)大體方向是金融業(yè)。這對我學校的學生來說是一大優(yōu)惠。

應屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，5t威脅)就業(yè)競爭激烈。對用人單位、就業(yè)環(huán)境了解不深。用人單位對應屆畢業(yè)生的能力等各方面要求更加嚴格苛刻。

四、職業(yè)目標

參考上一屆師兄師姐的就業(yè)情況，1自己的興趣和所學專業(yè)的基礎上。近期職業(yè)方向是向銀行方面發(fā)展。

努力爭取往銀行業(yè)發(fā)展，2實習階段。從銀行的基層柜員開始做起。要用24年時間熟悉銀行的各項基本工作，學習更多銀行金融產(chǎn)品和理財方面的知識，積累經(jīng)驗，以待厚積薄發(fā);將自財經(jīng)傳媒專業(yè)的優(yōu)勢與銀行實際工作經(jīng)驗有機結(jié)合，盡量向經(jīng)理層發(fā)展。

五、求職準備

儲蓄待發(fā)1求職前。

除了要繼續(xù)學好專業(yè)知識，作為大三的學生。提高自己的學習能力，還要對自己在大學期間所學的知識進行一個全方面、系統(tǒng)的梳理和復習。盡自己所能，通過劍橋商務英語中級;充實自身的金融知識，并選擇一家銀行進行實習，提高自己的實踐能力。

2求職

篇5

組織的發(fā)展依靠個人的發(fā)展，組織通過引導、幫助和協(xié)調(diào)員工的職業(yè)規(guī)劃，能提高員工的工作質(zhì)量，形成積極向上的工作態(tài)度并增加他們對企業(yè)的忠誠度。關注員工職業(yè)規(guī)劃的組織在吸引人才上更具優(yōu)勢。有效的組織規(guī)劃工作能夠把組織的需要轉(zhuǎn)化為員工個人的需要和自己要求開發(fā)的職業(yè)目標，即獲得很高的個人滿意度，又取得良好的組織績效。

一、影響職業(yè)規(guī)劃的基本因素

人的職業(yè)觀念主要受三種因素影響：人生階段、職業(yè)動機和環(huán)境。個人在籌劃某一職業(yè)時，應當認識和考慮到這些最基本的因素。

1．人生階段

由于人在不斷變化，因而在他們?nèi)松牟煌A段對他們職業(yè)的看法也不同。這種變化有些來自于年齡的增長，有些來自于發(fā)展的機會和狀態(tài)。人生的基本階段如圖所示：

第一階段是個性形成階段。一個人到達這一階段的典型年齡在10到20歲之間。該階段中，個人探索職業(yè)的選擇并開始進人成人世界。第二階段是成長和從事了某一職業(yè)的階段，這一階段往往從20歲持續(xù)到40歲。在這一階段，一個人選擇了一種職業(yè)并建立起一條職業(yè)道路。第三階段是自我維持和自我調(diào)節(jié)階段，一般能持續(xù)到50歲或更老。在這一階段，一個人要么接受現(xiàn)實的生活，要么就進行調(diào)整。

2．職業(yè)動機

每個人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷。一定的職業(yè)興趣和動機在很大程度上影響著人們的職業(yè)選擇和為這一選擇而作的準備。埃德加．斯肯（EdgarSchein）將其稱為職業(yè)錨（careeranchor）。

管理能力。具此動機的人有管理他人的愿望。

技術／業(yè)務能力。這種技術人員的動機是指技術能力的不斷發(fā)展。這些人并不追求管理職位。

安全。這類有安全意識的人的動機會使其職位穩(wěn)定。

創(chuàng)造力。創(chuàng)造性個體具有某種程度上的企業(yè)家傾向。他們要創(chuàng)造或建立完全的屬于他們自己的東西。

自主和獨立。這種獨立人的動機是一種擺脫組織約束的期望。他們重視自主，想當他們自己的老板，按他們自己的步調(diào)工作。

3．環(huán)境

影響職業(yè)規(guī)劃的一個非常重要的因素是，個人所面臨的工作環(huán)境。這包括組織外部的社會環(huán)境和組織內(nèi)部環(huán)境。環(huán)境變化的可能性應成為員工職業(yè)規(guī)劃涉及的重要因素。

二、個人職業(yè)規(guī)劃中的核心問題]

從個人的角度，職業(yè)規(guī)劃主要考慮兩大核心問題：一是快速晉升的方法；二是自我評估中的核心要點。相對于自我評估，快速晉升不是一種很規(guī)范的職業(yè)規(guī)劃，但是，由于其應用具有很強的現(xiàn)實性，已經(jīng)引起人們廣泛的重視。

1．快速晉升的方法

這種方法建議人們特別注重四個方面來爭取快速晉升的機會，四個方面都意在通過～定的自我“形象”設計，提高自身在上司心目中的印象：

（1）服飾。注重職業(yè)形象的員工往往選擇那些更能體現(xiàn)能力的顏色如灰色，而避免穿過于鮮艷顏色的服裝；他們標準的站立；面都表情準確到位。

（2）對權(quán)力關系的把握。領導通常通過一定的方式表達自己的權(quán)威和權(quán)力，聰明的員工總是善于把握這點，并依此規(guī)范自身的行為，顯示出對領導權(quán)威的尊重，達到升遷的目的。Korda（1975）在書中曾這樣寫道“領導總是將煙灰缸放于剛好夠不著的地方，來訪者必須稍微欠身將煙灰彈入煙灰缸，他們用這種細微的方式表達自己的權(quán)力，那么明白這一點，并據(jù)此行動，對那些致力于往上爬的員工將有很大的幫助?！?/p>

（3）爭取領導的注意。要想升遷，一個很重要的問題是怎樣獲取上司和領導的重視。公司或企業(yè)的員工必須主動地爭取任務，這樣才能獲得與上司與領導接觸的機會。晉升迅速的員工總是爭取那些相對短期而且能夠很快顯示績效的工作任務，這樣，他們才能夠更多地被賞識和重視。不僅僅在工作范疇，在社交領域也需要注意保持與領導的接觸，獲得他們的重視。致力于晉升的員工應該參加那些領導喜歡的運動，或者去那些上司常去的餐廳用餐，以增加和領導的接觸并獲得注意。

（4）人際關系的處理。通過人際關系來達到晉升目的，應該注意三點：加深和領導的關系；熟識老板私人及公務生活的喜好；不對因投老板所好而獲得的職位升遷感到受之有愧。

“形象設計”擁護者認為，組織在用人選擇上有一定的隨機性，而且，績效評估在很大程度上也取決于主觀判斷，因此，員工應盡量讓自己被上司了解。對于那些有所抱負的員工來說。盡量根據(jù)組織的標準觀察和處理問題，應該是更為理智的做法。

這種方法也引起了很多的質(zhì)疑，有人認為職業(yè)升遷和職業(yè)成功是兩個不同的概念，職業(yè)升遷指的是職位上的晉升，而職業(yè)成功指在工作中自我價值的實現(xiàn)。對許多人來說，不擇手段投上司所好的做法可能確實能幫助他們達到升職的目的，但是是不是這樣就能讓他們感覺事業(yè)的成功就很難說了。

但不管怎么說，筆者認為，快速晉升的方法客觀存在，而且具有相當強的實用性，因此，應該成為個人在職業(yè)規(guī)劃中注重的要點之一。

2．自我評估中的核心要點

職業(yè)規(guī)劃從自我認識開始，然后才能建立可實現(xiàn)的目標，并確定怎樣達到這些目標，以及考察目標是否實現(xiàn)。這種認識自己的過程稱為自我評價（self—assessment）。其中，所有可能影響一個人未來工作業(yè)績的事情都應充分考慮，包括自我特性及自我特性對潛在工作的適應度，因此，自我評估還涉及到對相關職業(yè)特性信息的收集和分析。

符合實際的自我評價，可以幫助人們挖掘更多的潛在機會，避免影響職業(yè)生涯發(fā)展的錯誤。所以在自我評估中，人們應注意以下要點：

（1）評價要客觀。心理學認為，人在進行自我評估過程中，存在刻意回避自我不足以及不利于自身發(fā)展客觀條件的潛意識。因此，職業(yè)規(guī)劃中的自我評估，應有意識地避免。另外，這種客觀還應體現(xiàn)在觀念的隨時更新上，對自我素質(zhì)的評價應以不斷更新的時代標準為參照，而不是那些過時的傳統(tǒng)的就業(yè)標準和觀念。

（2）機會成本。在工作中，人們必須學習與本職工作相關的知識和技能，而這需要花費大量的時間和精力，因此，這勢必影響到個人的私人生活，形成職業(yè)升遷或職業(yè)成業(yè)的機會成本。在每一職業(yè)階段，人們必須認真考慮這種成本，權(quán)衡為了私人或家庭生活，他們能夠放棄哪些晉升的機會；或者為了職業(yè)上的發(fā)展，他們能夠放棄哪些個人生活。這個問題不能很好地解決，工作和生活都會感到木愉快。

（3）工作和家庭的協(xié)調(diào)。雖然許多人希望“工作和家庭互不相干”，但現(xiàn)實是：工作和家庭總是難以分割。人們有時拒絕承認上班和下班后作出的決策相互影響。他們希望他們上班和下班完全分離開來，獲得某種“自由”的輕松。可是，他們馬上發(fā)現(xiàn)，這是不可能的，人們的生存空間已經(jīng)是一個聯(lián)系越來越緊密的整體，而且這種聯(lián)系在不斷增多而不是減少。那些不能理解或者不能接受這一事實的人，將會無所適從。

（4）對職業(yè)途徑的把握。這需要建立在對自我“職業(yè)鋪導”的客觀分析上。穩(wěn)定但壓力小的工作和發(fā)展機會多但壓力大的工作之間的選擇；技術／業(yè)務能力上發(fā)展和管理層次上發(fā)展之間的選擇；在某一職業(yè)領域發(fā)展和在多個職業(yè)領域發(fā)展之間的選擇等都需要人們在選擇職業(yè)之前進行權(quán)衡。

還有，在作出職業(yè)決定之前，人們有必要知道：每一個職業(yè)抉擇都在很大程度上會制約以后的職業(yè)選擇機會。例如，假定某人決定在學校就某個領域繼續(xù)深造，那么這個決定就一定程度上使得他以后在別的領域深造成為不可能。因此，在做職業(yè)選擇時，們們不能僅僅考慮眼前，還應該考慮當前的決定對將來選擇機會可能造成的影響。

（5）對機遇的充分準備。毫無疑問，機遇在職業(yè)的發(fā)展中起著很重要的作用，然而，機遇靠人們自己把握，他們可以創(chuàng)造機遇，也可能使機遇從身邊溜走。更多的社會交往，積極地參與民間和行業(yè)組織能擴展一個人的社會關系網(wǎng)，給他帶來潛在的機遇。過于封閉則會使一個人的社交圈越來越窄。積極地表達自己的愿望，并努力地爭取一些特別的工作任務能使一個人得到更多的機會，而消極等待和隱藏愿望及抱負則剛好相反。因此，如果說一些瞬間的機遇給人帶來了機會，那么，有計劃地創(chuàng)造機遇則是自身的責任，也是自身所能做到的。

三、組織職業(yè)規(guī)劃中的核心問題

組織是個人職業(yè)目標實現(xiàn)的載體，個人的職業(yè)規(guī)劃是否有效需要組織多方面的配合。組織在保證自身利益和不斷發(fā)展的前提下，對個人職業(yè)生涯的開發(fā)和利用，使組織與個人相得益彰，互相推動社會的進步與發(fā)展稱為組織職業(yè)規(guī)劃。從組織的觀點來看，職業(yè)規(guī)劃包含一種使一個人的潛在貢獻最大化的自覺嘗試。促進員工職業(yè)規(guī)劃項目的企業(yè)，受益頗豐。

組織職業(yè)規(guī)劃中的核心問題，一是規(guī)劃的核心內(nèi)容，二是組織HRD專員在推進職業(yè)規(guī)劃方案中的注意點。

1．組織職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)容

組織的職業(yè)規(guī)劃，主要體現(xiàn)在引導和幫助員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃的形成和實現(xiàn)。包括：

（1）鼓勵和指導員工進行職業(yè)生涯的設計和規(guī)劃，結(jié)合組織的需要，為員工提供便利條件，如提供職業(yè)信息，向員工指出組織內(nèi)部職業(yè)發(fā)展的途徑等。

（2）監(jiān)督員工職業(yè)決策計劃的執(zhí)行，并及時向員工反饋信息。

（3）在招聘和選擇過程中，既要考慮到現(xiàn)在員工的職業(yè)規(guī)劃，也要考慮到組織的要求和所提供的發(fā)展途徑。保證員工個人職業(yè)規(guī)劃與組織目標的最佳結(jié)合。

（4）將人力資源的配置規(guī)劃與員工的職業(yè)決策和規(guī)劃統(tǒng)一起來。

（5）組織為員工提供廣泛的培訓和開發(fā)活動，幫助員工獲得職業(yè)生涯決策所需的知識和技能，以順利實現(xiàn)個人的職業(yè)設計與開發(fā)。

從以上的內(nèi)容可以看出，組織職業(yè)規(guī)劃很大程度上就是為員工設計并監(jiān)督和幫助執(zhí)行他們個人的職業(yè)發(fā)展途徑（CareerPath）。隨著時代的進步和人們就業(yè)觀念的改變，組織所能提供的職業(yè)途徑方法已經(jīng)有了很大的拓展，主要有：傳統(tǒng)職業(yè)途徑；網(wǎng)狀職業(yè)途徑；橫向技術途徑；雙重職業(yè)途徑。

傳統(tǒng)職業(yè)途徑（TraditionalCareerPath）是員工在組織里，從一個特定的工作到下一個工作縱向上發(fā)展的一條途徑。傳統(tǒng)職業(yè)道路的最大優(yōu)點之一是它一直向前。這條道路被清晰地展示出來，且員工知道自己必須向前發(fā)展的特定工作序列。網(wǎng)狀職業(yè)途徑（NetworkCareerPath）包括縱向的工作序列和一系列橫向上的機會。網(wǎng)狀職業(yè)途徑承認在某些層次的經(jīng)驗的可替換性，及晉升到較高層次之前需要拓寬本層次的經(jīng)歷。這條途徑比傳統(tǒng)職業(yè)途徑更現(xiàn)實地代表了員工在組織中的發(fā)展機會。這種縱向和橫向選擇，減少了堵塞的可能性。這種職業(yè)的缺點是，向員工解釋企業(yè)可能采取的特定路線會比較困難。

橫向技術途徑出（HorizontalTechnologyPath）。一個人并不一定會終生干同一項工作，因此，企業(yè)內(nèi)常采取橫向調(diào)動來使員工煥發(fā)新的活力、迎接新的挑戰(zhàn)。雖然沒有加薪或晉升，但員工可以增加自己對組織的價值，也使他們自己獲得新生。

雙重職業(yè)途徑（DualCareerPath）這種方法認為，技術專家能夠而且應該允許將其技能貢獻給公司而不必成為管理者。他們增加專業(yè)知識，對企業(yè)作出貢獻，得到報酬而木進入管理層。但是，在公司內(nèi)部，管理和技術，相應層次上的報酬和地位應都是可比的。雙重職業(yè)途徑日益流行，在我們的高科技世界里，專業(yè)知識和管理技能同樣重要。雙重職業(yè)途徑不提倡從合格的技術專家中培養(yǎng)劣等的管理者，而是組織既可聘請具有高技能的管理者，又可雇傭具有高技能的技術人員。

2．組織HRD專員推進職業(yè)規(guī)劃的注意點

HRD部門在組織的職業(yè)規(guī)劃方案中起著主導性作用，他們提出方案、評價職業(yè)規(guī)劃的效果并對直線經(jīng)理進行培訓。在此過程中，HRD專員應特別注意以下要點：

（1)協(xié)調(diào)與其他人力資源工作的關系。

（2)爭取領導層的支持和直線經(jīng)理的認可。

（3）創(chuàng)造健康的職業(yè)發(fā)展氣候。

篇6

公司員工職業(yè)規(guī)劃范本一前言：在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一.外部環(huán)境分析

1.社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。但是目前經(jīng)濟發(fā)展過熱，cpi持續(xù)上漲。

2.保險的特殊環(huán)境：

由于中國保險行業(yè)發(fā)展較晚，行業(yè)不成熟，市場混亂。保險產(chǎn)品基本本復制國外。體現(xiàn)保費較高。同時，消費者對保險行業(yè)失去信心，甚至反感保險。但從另一方面可以看出，保險行業(yè)嚴重缺乏人才，市場前景廣闊。

二.個人分析

我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜文，尤其愛看軍事類的書籍。平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛。喜歡創(chuàng)新，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。學習是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，以致一直不能成為尖子生。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。不過，值得一提的是，數(shù)學相當不錯。

三.解決個人分析中的劣勢和缺點

1)恒心問題：可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，

2)耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。

四.確立目標：

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向精算和營銷員兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。

2、20xx20xx年，熟悉適應期：利用5年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學歷、知識結(jié)構(gòu)：通過中國精算師考試(9門)，拿到理財規(guī)劃師等資格認證。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如籃球、足球、乒乓球等。

3、20xx2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五.結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。

公司員工職業(yè)規(guī)劃范本二今年轉(zhuǎn)到技術部門來一直為了自己目標努力!奮斗，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：

一、在技術部門用心把自己工作崗位做到位，比如，和客戶保持一系列關系，能和客戶有相應溝通方式，把自己工作做到位，讓客戶感覺到我們公司做事認真，這樣會更有效能和客戶進一步加深再次合作利益;

二、表達能力，在轉(zhuǎn)到技術部門以來!

我一直在努力學習表達能力，總體來說一年比一年要更專研，我希望在這下半年里自己能更有效表達自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳達到客戶那。

三、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門，計劃如下!

1、首先先學會如何制作報價單,然后再學習如何合同上一些細節(jié),

2、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個月多跑幾個地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源, 對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。

要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方,方法。

公司員工職業(yè)規(guī)劃范本三作為主管，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作。另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻;同時，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。

另外，注意引導成員，當工作有時不能達到規(guī)劃需要時，也應該努力工作，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先;而不應該以個人規(guī)劃去否定當前工作的必要性。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a) 近期的職業(yè)目標：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強。

b) 期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展。

c) 從那些方面有待提高：為達到近期職業(yè)目標，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高，如技術、項目管理、交流溝通能力、文檔寫作等。

d) 合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議。

e) 自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，(此內(nèi)容根據(jù)需要，可舍掉)。

篇7

1.前言

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能夠有收獲。大學是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

2.自我認知

2.1職業(yè)興趣

經(jīng)過mbit性格類型測試得到我所適合職業(yè)：大、中型外資企業(yè)員工、業(yè)務經(jīng)理、中層經(jīng)理（多分布在財務、營運、物流采購、銷售管理、項目管理、工廠管理、人事行政部門）、職業(yè)經(jīng)理人、各類中小型企業(yè)主管和業(yè)主。通過與專業(yè)的結(jié)合我發(fā)現(xiàn)我比較適合做中型企業(yè)項目管理的工作。

2.2職業(yè)技能

具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。

具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力。

具有本專業(yè)領域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解科學前沿及發(fā)展趨勢。 具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

2.3職業(yè)價值觀

2.4職業(yè)性格

我喜歡獨立思考，能夠?qū)⒆⒁饬﹂L久的集中在一種事物上，坐的住。自學能力比較強，做事仔細認真、踏實、有責任心，具有鍥而不舍的精神，考慮問題比較全面，待人也比較友善，團隊協(xié)作精神比較強。善于將項目和人組織起來將事情完成，并盡可能用最有效率的方法得到結(jié)果。有一套非常清晰的邏輯標準，有系統(tǒng)性地遵循，并希望他人也同樣遵循。在實施計劃時強而有力。

2.5家庭環(huán)境

3.職業(yè)環(huán)境分析

3.1就業(yè)形勢

3.2職業(yè)前景

我國的化工類行業(yè)是相當繁榮的，并且一直保持良好的發(fā)展勢頭。煤化工和石油化工基本上囊括了所有的化工企業(yè)，過控學子可以在這兩類企業(yè)中大顯身手，很多畢業(yè)生分配到企業(yè)的管理機構(gòu)工作，特別是在中層的管理方面凸顯出本專業(yè)的優(yōu)勢?；ü局饕浅袚⒒S的項目，除了整體的廠房建設之外就是各種化工設備的安裝了，這兩方面分別由學土木工程和過程裝備與控制工程的專業(yè)人員來指導完成。由于過控專業(yè)對化工設備的性能是比較了解的，安裝后的調(diào)試工作一般由過控畢業(yè)生來承擔。比較好的化建公司有中國化建工程公司、中國石油建設公司、中國石化建設公司，及上述公司的分公司。

3.3專業(yè)特色

過程裝備與控制工程專業(yè)已經(jīng)滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領域中真空技術和過程裝備的設計與控制等諸多方面。培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能夠在化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理以及工程科學研究等方面工作的高級工程技術人才。

4.職業(yè)設計規(guī)劃

4.1職業(yè)目標

綜上所述，穩(wěn)定的社會環(huán)境，企業(yè)對高級技術管理人才的強烈需求，以及我自身的專業(yè)

背景，為我成為工程類高級技術管理人才提供了環(huán)境支持。結(jié)合本人的專業(yè)背景和發(fā)展意愿，我比較適合在我的專業(yè)上朝縱深方向發(fā)展，成為工程技術類高級人才。

4.2發(fā)展路線

一線操作員——技術維修技術員——助理工程師——工程師（擔任基層管理者）——高級工程師（擔任中層管理者）——副總工程師（擔任中上層管理者）——總工程師（擔任高層管理者）。

20xx——20xx年 學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，

培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，為專升本或就業(yè)做好準備（具體規(guī)劃見后）。

工程技術管理人才的素質(zhì)要求如下：

差距：

（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)需要提高、改善；

（2）人際溝通能力需要提高和鍛煉；

（3）自信心需要提高；

（4）創(chuàng)新精神需要提高；

（5）抗挫折能力、主動性要提高；

（6）獲取專業(yè)實際工作經(jīng)驗；

（7）學習、提高求職技巧。

4.3行動方案

篇8

關鍵詞：中技生 職業(yè)規(guī)劃 專業(yè) 對策

一、背景

隨著當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會環(huán)境的深刻變化，社會就業(yè)壓力日趨增大，不單單是中技生，就連大學生都感受到了嚴峻的就業(yè)壓力。在嚴峻的就業(yè)形勢面前，許多中技畢業(yè)生對自己的就業(yè)發(fā)展方向更是茫然，具體表現(xiàn)在想到任何一個單位去試試。這使得中技生的就業(yè)情況相當不理想，一大批中技畢業(yè)生找不到理想的工作。同時大量的中技畢業(yè)生因為頻頻跳槽以及不勝任崗位要求等因素，令企業(yè)不能完全信任和接納。如何解決中技生的就業(yè)成為了當前面臨的一個重要課題。因此，為了讓學生能夠順利就業(yè)，實現(xiàn)中專技工學生與職場、學校的培養(yǎng)目標結(jié)合起來，實現(xiàn)從開始招生――“入口”到畢業(yè)分配或者繼續(xù)深造――“出口”的良性循環(huán)。對中技生來說，做好一份好的職業(yè)規(guī)劃是至關重要的，這是學生從學習到就業(yè)的整體規(guī)劃，是為實現(xiàn)就業(yè)打下堅實的基礎。同時，職業(yè)規(guī)劃可以發(fā)掘個人潛能，增加個人發(fā)展與成功的機會，提升個人職業(yè)競爭力，也為落實《浙江省中等職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》奠定堅實的基礎。

二、中技生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀

1.學生專業(yè)選擇具有盲目性

對于大部分學生來說，選擇專業(yè)也就意味著選擇自己的職業(yè)方向和領域。專業(yè)選擇一定要符合自身發(fā)展，適合社會經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，才能有助于學生職業(yè)規(guī)劃健康、快速的發(fā)展；反之，就會制約職業(yè)規(guī)劃成功。以平湖技工學校為例，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生在專業(yè)選擇上有較大的盲目性。本次調(diào)查實發(fā)問卷213份，其中有效問卷200份，具體結(jié)果如下。

（1）從對中技生選擇專業(yè)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有29人選擇“非常了解”，有61人選擇“了解”，有58人選擇“一般”，還有52人選擇“不了解”。從該數(shù)據(jù)看出，學生對自身選擇的專業(yè)還不是很了解。據(jù)了解，學生主要通過班主任推薦、學校宣傳和親朋好友介紹等渠道了解專業(yè)信息。同時學生了解的專業(yè)信息主要是學校提供的，往往是好的、片面的信息，難以使學生形成比較客觀的評價。

（2）從中技生對是否自己選擇專業(yè)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有61人“由自己選擇專業(yè)”，有98人“由父母、親戚選擇”，還有41人選擇“其他”。從該數(shù)據(jù)可以看出，只有30.5%的學生是自己選擇專業(yè)的，而大部分學生是父母包辦的。這說明學生自主選擇專業(yè)的能力很弱，大多都是聽從父母、老師和親戚的意見。但自己的專業(yè)還是得自己選擇，畢竟當時選擇的專業(yè)有可能成為將來一生的就業(yè)方向，這也是職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點。

2.學生職業(yè)規(guī)劃意識薄弱

中技生正處于從依賴到獨立、從學校到社會的過渡時期。此時此刻，他們對生活充滿著好奇和憧憬，但缺乏理性思考與規(guī)劃，從而影響職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展。從中技生對于職業(yè)規(guī)劃的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有19人選擇“詳細規(guī)劃”，有60人選擇“較為詳細規(guī)劃”，有91人選擇“只是思考一下”，還有30人選擇“沒考慮過”。從該數(shù)據(jù)看出，很多中技生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對有把握的事情總是不敢大膽去嘗試，尤其是面對好工作缺少與大學生競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。由此可見，中技生對職業(yè)規(guī)劃的認識不夠，這必然導致中技生在就業(yè)過程中盲目無措，屢受挫折。

3.職業(yè)規(guī)劃專業(yè)指導人員缺乏

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有許多中專技工學校沒有建立就業(yè)指導中心，即使建立了也大多形同虛設，而且基本由做學生管理工作的老師或思想政治輔導員指導，他們往往缺乏相應的專業(yè)知識和技能。學校對于中技生來說是確定職業(yè)取向的關鍵時期，專業(yè)指導人員的缺乏對學生的職業(yè)規(guī)劃影響較大。

4.缺少繼續(xù)深造的信心

現(xiàn)在大部分中技生學習態(tài)度一般，無論是文化課還是專業(yè)課，學習成績都不是很理想，所以他們對是否繼續(xù)升入大專學習很茫然。從對中技生畢業(yè)去向情況的調(diào)查得知：有71人選擇“繼續(xù)深造”，有80人選擇“擇業(yè)”，還有49人選擇“不知道”。由此可見，大部分學生對于選擇成人高考或者考入高等學府不抱太大希望，有的學生認為自己成績很差考不上大專。總之，大部分中技生對繼續(xù)深造缺乏足夠的信心和勇氣。

三、成因分析

1.對自身的專業(yè)了解程度不夠

中技生的生理及心理尚處于未成熟階段，對自己的未來尚沒有進行準確的認識與規(guī)劃。在選擇中專技術學校專業(yè)時大多是由班主任推薦、父母包辦或者親戚介紹等，有的中技生甚至對所學專業(yè)一無所知，等自己真正到學校學習時才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合此專業(yè)或者對此專業(yè)沒興趣。同時在校期間，也沒有對自己的專業(yè)做更深入的了解，這導致了大部分中技生在做職業(yè)規(guī)劃時經(jīng)常不切實際。

2.學校及家庭重視程度不夠

我國的教育方向現(xiàn)在越來越偏向職業(yè)教育，用人單位在招聘的過程中看重的是應聘者的技能和能力。然而學校的觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，有些中職學校關注的是就業(yè)率，沒有從根本上意識到要關心學生的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展問題，同時學生家長看重的是學生的學習成績，認為成績的好壞會決定將來工作的好壞。這就導致了中技生產(chǎn)生在學校里只管搞好學習成績的看法，從而也就放棄了對自己的人生做一個好的職業(yè)規(guī)劃的想法。

3.社會經(jīng)濟因素的影響

在現(xiàn)行社會主義市場經(jīng)濟的體制下，社會在衡量一個人成功與否或者社會地位的高低時，很大程度上是看他收入的多少。這使得中技生對職業(yè)規(guī)劃的認識程度改變，在做職業(yè)規(guī)劃時有些不切實際。其中有些中技生花費時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”，希望“一次規(guī)劃，終身受益”，在做規(guī)劃時面面俱到，不愿舍棄。

4.對職業(yè)規(guī)劃缺乏主動意識且職業(yè)期望過高

有些中技生由于自身對學習不重視，認為在學校里只要最后拿個文憑就足夠了，也就直接導致了缺乏規(guī)劃職業(yè)的主動性。有的學生職業(yè)發(fā)展期望過高，但是發(fā)展路徑模糊，這樣勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標的實現(xiàn)。同時有些中技生過于追求捷徑，制定的職業(yè)規(guī)劃根本不切實際。

四、中技生職業(yè)生涯規(guī)劃對策

1.加強中技生職業(yè)規(guī)劃的意識，引導他們進行有效的職業(yè)定位

在中技生中加強職業(yè)規(guī)劃的宣傳教育，充分提高他們對職業(yè)規(guī)劃重要性的認識，激發(fā)他們對自身專業(yè)的興趣。首先要讓他們充分了解自身所學專業(yè)，對自己的專業(yè)有很全面的認識。然后開始加強中技生職業(yè)規(guī)劃的意識，通過專職的職業(yè)規(guī)劃師來引導他們對職業(yè)規(guī)劃有一個總體的認識，指導他們進行有效的職業(yè)定位。

2.建立高素質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃指導隊伍

高水平、高素質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃指導隊伍是改善和提高職業(yè)規(guī)劃教育效果的保障基礎。當前大多數(shù)從事職業(yè)指導教育的教師來自不同的專業(yè)，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃教育和培訓，這對中技生職業(yè)規(guī)劃教育是相當不利的。因此，一方面要加強對就業(yè)指導教師的專業(yè)技能培訓，使他們掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和程序，往專業(yè)化的方向發(fā)展，以勝任就業(yè)指導工作。另一方面，通過引進專業(yè)人士來加強師資隊伍建設。如引進心理學、人力資源管理、高等教育學、社會學等專業(yè)背景人員或從事職業(yè)研究的相關人員，他們一般都具備職業(yè)規(guī)劃的知識，不僅能夠?qū)W生進行指導，而且能為他們進行實際的規(guī)劃。

3.指導中技生確定合理的職業(yè)目標并開展相應的實踐活動

確立目標是制定職業(yè)規(guī)劃的關鍵，因此首先要指導學生確定職業(yè)目標，讓學生對自己的未來有一個總體的規(guī)劃，引導他們確立短期目標、中期目標和長期目標，其中長期目標就是自己前進的方向。因為現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規(guī)劃的目標做出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)長期目標。學校在加強生產(chǎn)實習和就業(yè)合作的同時，要積極吸引和聯(lián)合行業(yè)企業(yè)加強專業(yè)課程建設、師資隊伍建設和實訓基地建設，不斷提高工學結(jié)合、校企合作水平。

4.加強中技生的社會實踐活動，增強其專業(yè)性、職業(yè)性和社會性

開展社會實踐活動，走“產(chǎn)學研結(jié)合”的道路，建立相關專業(yè)社會實踐、實習、實訓基地和就業(yè)基地，組織安排中技生到相關工作崗位上去鍛煉，讓中技生充分認識自身的專業(yè)以及將來所要從事的職業(yè)，然后才能讓他們制定切實可行的職業(yè)規(guī)劃，并且通過這些社會實踐不斷完善職業(yè)規(guī)劃，增強職業(yè)規(guī)劃的可行性。

5.構(gòu)建中技生人才成長的“階梯橋”，樹立中技生升學的勇氣和信心

為了幫助中技生完成中技―高職―本科―研究生相銜接的中技生人才培養(yǎng)成長通道，滿足他們提升學歷層次的意愿，完成他們職業(yè)規(guī)劃中繼續(xù)升學的夢想，應做到如下幾點。

（1）國家制定政策有計劃擴大高等教育面向中技畢業(yè)生的招生。如增加高職院校通過自主招生招收優(yōu)秀的畢業(yè)生，擴大中技院校與高職院校合作的五年職業(yè)教育培養(yǎng)；擴大專升本招生，增加專業(yè)碩士的招生和培養(yǎng)等。

（2）學校培養(yǎng)優(yōu)秀的教師對中技生給予學習幫助和鼓勵教育。還可以組織中技生到高等學府去參觀，感受高等學府的學習氛圍。

（3）中技生自身也要做好充分準備，利用國家重視職業(yè)教育發(fā)展契機，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢與現(xiàn)行中技職業(yè)形式相契合，同時發(fā)展自己，增強自信心。

參考文獻：

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[2]鐘國祥，胡軼眾，楊宇孛.當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在問題及其對策分析[J].就業(yè)咨詢，2008（18）.

篇9

“流時代”，帶亂了我職業(yè)發(fā)展的步伐

Tony在某IT公司工作了三年，一直做軟件測試和協(xié)助軟件開發(fā)的工作。但Tony不滿足于現(xiàn)狀，總想?yún)⒓痈蟮能浖_發(fā)工作?？裳巯滤麑I(yè)技術水平有限，只有通過不斷學習新技術來填補這個缺陷。

IT行業(yè)是一個進化速度快，且競爭異常激烈的行業(yè)。在網(wǎng)絡技術和信息技術極其發(fā)達的今天，該行業(yè)的產(chǎn)品生命周期極短，如不能保持著學習進取的狀態(tài)，要不了多久，自己也會像被淘汰的產(chǎn)品一樣，被擠出這個行業(yè)。

Tony為了更快的進步，去書店買了好多專業(yè)技術書籍，打算下班后奮發(fā)學習。頭兩個月，Tony看了一本關于A技術的書，感覺頗有收獲；緊接著，他又看了最新的B技術的相關資料，感覺自己倍兒充實。在平常零散的時間，他還大量瀏覽了各種信息和資料。學習計劃剛開始執(zhí)行時，他覺得自己特別有干勁，且充滿成就感，之前那種不踏實的心慌也一掃而空。Tony在心里暗自得意，覺得自己找到了最佳方法進行充電，提升是指日可待的。

隨后不久，公司準備上馬新軟件開發(fā)項目，Tony自告奮勇的參與其中，希望借此機會展現(xiàn)自己的能力和價值。好不容易爭取進去，在工作開展起來后，他卻發(fā)現(xiàn)自己之前所學的內(nèi)容都太淺顯，雖然現(xiàn)在懂了很多東西，但碰到深一點的技術就完全沒法駕馭。支離破碎的內(nèi)容，沒讓自己看起來更專業(yè)，反而顯得自己浮于表面的夸夸其談。

本以為自己可以完成的工作，結(jié)果變得困難重重，捉襟見肘。Tony想在工作之余再加緊補充他不懂的知識，可平常項目組的工作太忙，就連睡覺的時間都顯得很緊張，哪還有時間學習呢？到項目結(jié)束時，他也沒能把應該學習的知識系統(tǒng)學完整。

正當他準備投入另一個技術的學習時，他發(fā)覺自己的工作效率已大大下降，而且完全被這些“新技術”帶亂了陣腳，精力四處分散，連自己的健康都無暇顧及。原本以為自己可以游刃有余的應對，結(jié)果卻落得上司找自己談了很多次話，眼看工作開始變得搖搖欲墜了。

兩個月后，Tony不得不離開公司。一邊工作一邊學習的緊張生活戛然而止，他立即陷入痛苦和絕望之中，無力應對，只好到向陽生涯尋求職業(yè)規(guī)劃師的指點和幫助。

將職業(yè)定位精確到底，以不變應萬變

技術更新?lián)Q代極快的IT行業(yè)，盡顯“流時代”的特點和極殘酷的競爭態(tài)勢。理想狀態(tài)下，每個人都希望自己如變色龍一般靈活自如，能應對各種狀況。但實際上，更多的人是像Tony一樣，筋疲力盡之時，就是被淘汰下來的時候。

向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師富饒是IT領域的專業(yè)人士，在和Tony的咨詢中，一針見血地指出他的問題所在：在大領域中，將你的職業(yè)定位細化再細化，專注做到精深，你才能以不變應萬變。

IT行業(yè)領域細分比較復雜，方向很多，即使是一個軟件開發(fā)，就細分了很多領域。富饒告訴Tony必須結(jié)合自身已有的優(yōu)勢，加上對行業(yè)發(fā)展趨勢的預判，將職業(yè)定位落腳在更精確的地方，那么以后的發(fā)展就可以圍繞這個點展開，深入學習相關知識和技能，不論這個方向的技術怎么推陳出新，憑借已有的積累，加上循序漸進的學習，就能保持一個良好的發(fā)展狀態(tài)，才有可能實現(xiàn)終極職業(yè)目標。Tony聽后醍醐灌頂，如夢方醒，知道自己必須得立即扭轉(zhuǎn)發(fā)展思路才能走出眼前的困境。

只顧變化而無規(guī)劃，發(fā)展只能“隨波逐流”

Tony其實非常適合在IT領域中發(fā)展，他的興趣、技能特長和其職業(yè)價值取向都與這個領域的特征相吻合。但Tony的職業(yè)定位模糊，沒有具體的職業(yè)規(guī)劃方案做指導，他在發(fā)展路上迷失了方向，變化帶亂了他的步伐。經(jīng)過CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師的指點，一年后Tony發(fā)來郵件，說自己在新崗位上取得了不錯的成績，在一個蘋果手機應用軟件的開發(fā)項目中表現(xiàn)得很出色，獲得第二年晉升的機會很大，現(xiàn)在他已經(jīng)成了該項目的“頂梁柱”。

向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認為，身處“流時代”更需要清晰的、謹慎的做好職業(yè)規(guī)劃。越是發(fā)展快速、變化萬千的行業(yè)，越需要盡早規(guī)劃。關于“規(guī)劃&變化”的問題，洪向陽提出以下三個觀點，僅供職場人思考：

1.把握趨勢做規(guī)劃，勝過隨波逐流

不懂預測未來的隨波逐流，才真正是在浪費發(fā)展的時間和精力，更糟的是會錯過好機會。洪向陽認為，即使市場不斷變化，產(chǎn)品時刻推陳出新，那么其中所呈現(xiàn)出的“趨勢”是可預測的，而你需要做的就是在一個方向上累積足夠多的信息、知識和技能，對未來的趨勢做出配套的發(fā)展規(guī)劃，讓自己的發(fā)展先行一步，而隨波逐流只會讓自己在面對機會時措手不及。

2.前進的方向來自清晰的職業(yè)目標

因為有先前的經(jīng)驗和積累，才會對自己的未來發(fā)展有進一步的想法，有了目標才能有前進的方向，這樣才知道該往哪里推進你的事業(yè)。面對瞬息萬變的“變化”，你只有提前通過規(guī)劃、制定具體的目標才能在風浪中掌握住自己的航向，找到屬于你的“新大陸”。

3.大方向不變，靈活調(diào)整分階段目標

篇10

1.你了解職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？

A　了解 85.71%

B　不了解 11.91%

C　其他 2.38%（不是很明晰）

2.你對新的一年的職業(yè)生涯有明確的目標、要求嗎？

A　有 78.57%

B　沒有 19.05%

C　其他 2.38%

3.你們單位有沒有對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

A　有 35.71%

B　沒有 61.91%

C　其他 2.38%

4.你認為所在媒體的發(fā)展前景與個人發(fā)展前景吻合嗎？

A　吻合 42.86%

B　不吻合 40.48%

C　其他 16.66%（不是特別吻合，但也要看個人發(fā)展情況；不太吻合；很難說，個人在不同階段的需求是變化的；見仁見智，想發(fā)展的人，都會找到適合的平臺?。?/p>

5.你認同所在媒體的企業(yè)文化嗎？

A　認同 54.76%

B　不認同 30.95%

C　其他 14.29%（尚可，部分不認同）

6.你對自己未來3年的職業(yè)狀況有什么設想？

暫無；希望能夠晉職；希望多多寫好身邊發(fā)生的人與事；獲得中國新聞獎；尋找對口崗位，從基層干起，踏踏實實，如果三年之后仍無所建樹，就考慮更換職業(yè)；做個有良知的記者，發(fā)現(xiàn)問題，報道問題，最終推動社會良性運行；希望更換職業(yè)；成為專業(yè)；完善自我，適應社會；保持現(xiàn)狀；希望找到理想的團隊合作做一檔有質(zhì)量、能發(fā)聲的節(jié)目；希望在一個公平的平臺上多學習的同時，參與競爭；做好目前職業(yè)應該做的；盡職盡責；寫出幾篇大稿子；努力向自己的目標邁進；讓自己成為專家型的記者；職稱上達到目標，職位上有所晉升；寫點實在的文字，做點有趣的事；工作方式更靈活；成為媒體中層管理者；做到獨當一面，讓構(gòu)思呈獻給大眾一個廣闊的平臺！

7.你對當前傳媒從業(yè)者的職業(yè)晉升體制、機制有什么建議？

挺累的，而且虛的東西太多，建議更輕松些，并且有實際效果；評價的標準需要修改，公平、公開、公正；考核方式應該多元化，而不是僅僅局限在某一特定領域，須知任何一種模式一旦成型便會衍生相應問題；職業(yè)晉升機制多元化；應該唯才是舉；最好有一個能激發(fā)大家動力的發(fā)展空間；不應定格在一個領域；按勞分配；盡量完善，人性化管理，增強凝聚力；應該以業(yè)績?yōu)橹饕己四繕耍纯冃Э己司托辛?；應該做到公平，讓努力、有能力的人有機會晉升；應該更多地鼓勵從業(yè)者業(yè)務能力提升；更重視個體的發(fā)展；多元化；做到唯才是舉就好；體制機制需要不斷完善，才能使傳媒從業(yè)者的晉升更公平更合理；應注重能力培養(yǎng)；競聘上崗，有能力者上！