導(dǎo)語：如何才能寫好一篇好作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。

學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。

五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練

根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：

（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語言及字詞知識(shí)。

運(yùn)用“十引說”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合?！笆f”是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學(xué)詞；4、組詞擴(kuò)詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說會(huì)用的字詞，為寫作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導(dǎo)學(xué)生說一句話時(shí)，沒有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說寫一句話，學(xué)生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)?？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說寫一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過是把一句話進(jìn)一步說得更清楚、更深刻。

篇2

愛好作文

Different people, different hobbies. What hobbies do you have?

My hobby is singing. It's a great hobby! It's fun and it makes me feel proud.

Singing can be used to relieve (解除) my fatigues (疲勞), and can help me improve my accent(腔調(diào)). Singing makes me happy when I'm sad. Singing songs can make you clever. I am always singing at home to share each other's joys and sorrow (悲痛) in our life and to learn many songs. I really enjoy singing.

It goes without saying that there are many different kinds of hobbies and they can't only (不僅) broaden (拓寬) our minds (智力) but also (而且) add more fun to our life.

篇3

    一、以“我”為主

    作文選材最重要的一條就是寫自己熟悉、有切身感受的人和事。因?yàn)槭煜?有切身感受,就容易寫具體、表達(dá)出真情實(shí)感。有的考生寫作文時(shí)動(dòng)不動(dòng)就古今中外,“話說天下大事”,雖然也有精彩文章,但多數(shù)內(nèi)容由于自己不熟悉而把握不住。相反,從身邊生活的細(xì)微處入手,從“我”寫起,就能寫出非常精彩的文章?？忌钍煜さ氖亲约?如果多從自身出發(fā),整理初中三年所寫的作文、日記、隨筆等,仔細(xì)挖掘,感悟生活、思考生活,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多別人沒有的“珍寶”。

    作文選材不可舍近求遠(yuǎn),不妨以“我”為主,“我手寫我心”,坦誠(chéng)地敞開心扉,抒寫真情實(shí)感。即使沒有出現(xiàn)“我”或“結(jié)合自己”的作文題也完全可以寫“我”,如作文題目“向前,向前,向前!”就可以寫自己的經(jīng)歷,表現(xiàn)自己奮發(fā)進(jìn)取、積極向上、勇往直前的意志和品質(zhì)。

    二、重新輕舊

    選擇材料時(shí),還要注意“重新輕舊”。所謂“新”,就是指新人、新事、新情況、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)等?！靶隆辈牧鲜俏恼掠行乱獾幕A(chǔ)。

    當(dāng)然,不是過去的材料絕對(duì)不能用。像“圍繞‘成長(zhǎng)’選材立意”的文題,它要反映我們的成長(zhǎng)過程,必然要寫一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段,這樣就會(huì)涉及幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的人和事,那就要略寫從前的人或事,詳寫現(xiàn)在的人或事;概括寫從前的人或事,具體寫現(xiàn)在的人或事。

    三、避俗求新

    有時(shí)我們想到的作文材料,人家也想到了;我們寫出的內(nèi)容,別人也寫出來了。如寫以“面對(duì)”為題的作文,許多考生寫的是:面對(duì)考試,面對(duì)中考,面對(duì)考試成績(jī)滑落,面對(duì)英語成績(jī)不理想……可謂千人一面,內(nèi)容雷同,可謂之“俗”。

篇4

好作文是“看”出來的?？磿單牟豢缮?，看得多了便有比較，就能明白什么是好文章。現(xiàn)在作文指導(dǎo)之類的書多如牛毛，甲乙丙丁頭頭是道，但給人的多是虛知，缺乏實(shí)感，近乎隔靴搔癢，所以與其讀這樣的指導(dǎo)書，還不如找點(diǎn)好書好文章來讀。當(dāng)然這“好文章”不僅指課外閱讀的，還指課本里有的。有些學(xué)生不重視課本里的好文章實(shí)在是一大損失。

好文章是“聽”出來的。聽說書，聽廣播，聽“文學(xué)欣賞”，聽語言節(jié)目，這些對(duì)提高語文修養(yǎng)有好處。有個(gè)學(xué)生愛聽相聲，適逢學(xué)校有相聲演出的需要，從未寫過相聲的他居然順利寫成，不但深得好評(píng)，還在一知名刊物上發(fā)表。由此可以推及“聽”對(duì)寫好作文的效用。如果說，“看”是起于視覺的文筆積累，“聽”便是經(jīng)由耳朵的語感汲取，各有各的渠道，卻又形成相輔相成的良性融和。前些年本市曾舉辦過“聽說讀寫”的語文綜合競(jìng)賽，可以見出主辦者重視大語文學(xué)習(xí)的理念，值得肯定。

好文章是“悟”出來的?！拔颉笔恰翱础迸c“聽”的提升，有這個(gè)提升和沒這個(gè)提升大不一樣。有的人“看”得不少，“聽”得也不少，可寫起作文來還是長(zhǎng)進(jìn)不多。問題就在“悟”不出來?！八街梢怨ビ瘛?，只是說了一種可能性，到底能否攻玉，還得看對(duì)“他山之石”的悟性如何。所謂“悟”，在這里大體上有兩層含義：既能領(lǐng)會(huì)到“他山”的為文之妙，又能舉一反三，把這種為文之妙化為自己的認(rèn)知。有此二悟，好文章大體可成。

好文章是“改”出來的。當(dāng)然首先得是自己“寫”出來的，而不是抄來的。俗話說，久病成良醫(yī)，作文則是多寫成高手。多抄則大多走向反面?，F(xiàn)在有些學(xué)生寫文章，未動(dòng)筆時(shí)首先就想到了抄。若是這樣，自然就不愛“改”了。但文章是應(yīng)該多改的，名家甚至有“文章不厭千回改”之說?？墒怯行安抛託狻薄ⅰ安排畾狻笔愕淖髡?，總以為自己是下筆千言，倚馬可待的腳色，文章不屑一回改，總把修潤(rùn)當(dāng)笨蛋；或是強(qiáng)調(diào)快節(jié)奏，唯快是從，寫完就算。但我總認(rèn)為，如果能慢點(diǎn)，就不必火燒眉毛似的，還得好字當(dāng)頭。把文章寫好是細(xì)活兒，只要時(shí)間允許，還是磨一磨再磨一磨為好。

篇5

一、加強(qiáng)積累

第一，積累豐富的語言。積累語言有兩個(gè)途徑：一是閱讀?！白x書破萬卷，下筆如有神?！遍喿x優(yōu)秀的作品，這是顯而易見的，是可以立竿見影的方法。在廣泛閱讀書籍、報(bào)刊的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作成讀書卡片。二是生活。平時(shí)說話是對(duì)儲(chǔ)存的“語言資料”的一種使用。在說話前，不斷靈活地向“資料倉(cāng)庫(kù)”提取合用的材料，并不斷改進(jìn)。例如，語文課本每個(gè)單元都有“口語交際”，我每次都開展課前三分鐘系列演講訓(xùn)練，讓學(xué)生按照座位順序，每人一次，提前準(zhǔn)備課外閱讀的精彩片段，不但能促使學(xué)生閱讀相關(guān)的書，而且鞏固并豐富了學(xué)生的語言積累，有一石二鳥之功。

第二，積累材料。契訶夫說：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！――要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！焙梦恼滦枰貌牧希貌牧系年P(guān)鍵是多積累。多積累需要我們善于觀察，這是一種長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)的習(xí)慣，因此我們教師不要怕麻煩，讓學(xué)生從一點(diǎn)一滴開始，就是好作文成功的起點(diǎn)。我學(xué)生的材料豐富多彩，無奇不有。比如：（1）兩只大黃狗坐在路中間，我們走過去，它們看都不看我們，根本沒把我們?nèi)祟惙旁谘劾?。?）雨中的校園好像披上一層薄紗，我們跑呀跳呀，都成神仙了。（3）王老師拉長(zhǎng)者臉，氣沖沖走進(jìn)來，原來袁××又惹禍了……

二、多動(dòng)手練筆

第一，天天練筆。我讓學(xué)生都養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。日記形式要多樣化，可以是新聞報(bào)道、讀后感、自己最想說的話等，不拘泥于形式，學(xué)生興趣盎然，否則日記便成為累贅，失去了寫作興趣。經(jīng)過一學(xué)期日記，筆頭熟練了，材料積累豐富了，寫作水平就提升了。

第二，隨時(shí)隨地練筆。當(dāng)你聽別人談話時(shí)的只言片語，突發(fā)感想有頓悟時(shí)，或看到一段散文詩(shī)，聽到一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，看到一個(gè)場(chǎng)景讓你感嘆時(shí)，都可以寫下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時(shí)地記錄下來，便可以成為你寫作的素材。列夫?托爾斯泰善于把觀察到的事物、聽到的有趣的事隨時(shí)記錄下來，為以后寫作收集了大量的素材。他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

篇6

特立獨(dú)行的梅花從歷史的深處走來，卻又匆匆離去，滴滴暖陽，讓它褪去冰肌玉骨的雅致。春的到來，帶來了百花。百花雖美，卻成爭(zhēng)奇斗艷，春光無限好！

春的歌唱家——鳥兒在枝頭探探腦袋，以自己輕悅的體重在纖細(xì)的枝干上蹦來跳去，這叫那些胖子看到了，該如何是好。我羨慕鳥兒，與天親近，與山親近，與樹親近，與大自然親近。無論在哪，鳥兒永遠(yuǎn)在某個(gè)角落，與大自然合影。

辛勤的小蜜蜂啊，這么神奇，我遇見了你，唯有你，不被春所迷惑，帶著自己大大的袋囊，穿梭在妖嬈的百花叢中，汲取花兒的蜜汁，卻不像那些驕傲的蝶兒，停依在花海中，這邊飛飛，那邊飛飛，總舍不得離去！是否已經(jīng)沉迷！

夏日將至，我害怕，我所喜愛的新綠離去，我試著用手去抓，但卻從我指縫中溜走，你要沖破束縛，你要長(zhǎng)大，好吧，我不能太自私！

篇7

今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開始了新的校園生活。

走在磚鋪的道路上，周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)啊！”側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹上還不時(shí)傳出幾聲鳥叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀！”我微笑的看著它們，似乎想要說些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了！”我發(fā)出驚奇的感嘆?；▔械男』ū伙L(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛的小蜜蜂也來了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽的聲音，原來是在對(duì)花兒說：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥砀兄x你呢？”美麗的花兒笑的用花瓣輕輕地?fù)崦∶鄯涞念^：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢！”我出乎意料：“原來這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開始了新一天的學(xué)習(xí)。

六年級(jí):sdssds

篇8

不知道怎么說，會(huì)語塞吧，就是朋友他又來找自己溫暖一些身體的情況，后來才覺得其實(shí)每一個(gè)人之間都存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在這一個(gè)社會(huì)上確實(shí)你覺得自己過得怎么樣，其實(shí)和其他人的評(píng)價(jià)沒有關(guān)系，就像自己前幾天看到的那一句話一樣，其實(shí)一個(gè)人的價(jià)值是否值得肯定一個(gè)人是否成功，取決于他對(duì)自己究竟有怎樣的要求，取決于他究竟想要過上怎樣的生活，想要成為怎樣的自己。

自己還是很明白這一個(gè)道理的吧，就是知道清楚的知道，其實(shí)如果自己知足常樂的話，讓自己也會(huì)過得很開心的，不用多么的優(yōu)秀，不用站在社會(huì)的頂層，自己也可以感受到生活的價(jià)值，自己也可以自認(rèn)為自己過得有意義，活得很快樂，那是因?yàn)樽约褐愠妨?，但是如果自己想要有更高的追求，想要站在更高的地方去觀察這一個(gè)人生的話，那自己就必須去往上攀爬，不然自己永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，所以說確實(shí)是和自己的追求有關(guān)系。

所以自己也有一再的告訴自己說要知足常樂，或者說有告訴自己，自己應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際能力去追求自己，應(yīng)該得到的東西，既然能夠追求得到，那就不要放棄那樣子的機(jī)會(huì)，但是那一些自己追求不到的東西也就不要去妄想，不然自己會(huì)活得很累，會(huì)給自己一定的壓力，那樣子也不會(huì)過得幸福，也不會(huì)過得快樂，而人這一生其實(shí)就是要知足常樂，確實(shí)這個(gè)道理每一個(gè)人都應(yīng)該明白的，自己有的時(shí)候也會(huì)想自己要不要去看一下那些論語，要不要去看一下古圣人所寫的那一些書籍。

畢竟上語文課的時(shí)候，老師他們經(jīng)常都給我們放那一些古人的書籍的那些視頻，就說那些視頻那些書籍可以，某一些人造成了一定的影響，改變了他們的世界觀，改變了他們的人生觀，以至于他們過上了自己理想的生活。包括自己在那一段感情中受傷的時(shí)候，也會(huì)很想要去看一下古人在面對(duì)這種情緒的時(shí)候，究竟是有怎樣的反應(yīng)他們是怎么去看待的，又是怎樣去釋放自己的壓力，釋放自己的情緒的。所以就想著等高考完，自己也一定要去涉及一定的相關(guān)書籍吧，那樣子有一定的輸入，有正確的價(jià)值觀念的輸入，才可以給其他人輸出正確的價(jià)值觀，自己的文字才能夠更具有影響力。

篇9

提起愛好呢，我就想到了自己。小時(shí)候我總是認(rèn)為自己的愛好是看動(dòng)畫片，現(xiàn)在回想起來，偶爾會(huì)覺得那時(shí)候的自己太幼稚了。因?yàn)榭措娨暩静豢梢运闶菒酆茫蛟S那只算一種閑暇時(shí)的放松吧。

我喜歡聽音樂，伴隨著那優(yōu)美的韻律，自己也忍不住跟著哼哼幾句，可以這么說，我的愛好就是唱歌。音樂可以讓人置身其外、陶醉其中，那此起彼伏的旋律總是讓我忘掉一切，沉浸在這如夢(mèng)境一般的旋律之中。

不知為什么，溫柔委婉的音樂總會(huì)令我十分輕松；沉重消沉的音樂總會(huì)令我十分沉悶；激情豪放的音樂總會(huì)令我十分熱情；滿腔怒火的音樂總會(huì)令我十分氣憤。難道這就是人們常說的心靈感受嗎？我愛唱歌，因?yàn)榭梢詮某柚畜w會(huì)音樂，從音樂中也可以了解自我。唱歌能替我解憂、幫我分痛，總而言之，唱歌就是我的最愛！

愛好在人生中是一個(gè)點(diǎn)綴，那么唱歌在我的人生中就是一個(gè)最有光澤、最璀璨的點(diǎn)綴了。

篇10

其實(shí)很多時(shí)候一個(gè)人身上相關(guān)的那些信息，你是立馬就可以感受到的，即便有的時(shí)候你并沒有很多的機(jī)會(huì)去與對(duì)方接觸，但是當(dāng)你看到他的第一眼你就可以大概定義它，究竟這是在哪一些層次的人額，大概你也可以定義到他究竟是有怎樣的人品了，就像是他們我的朋友他們見到自己的情人的時(shí)候，都可以下意識(shí)的意識(shí)到他是一個(gè)比較社會(huì)的人，而且希望自己可以不要過多的與他有很大的關(guān)系，最后朋友他們的分析都是正確的。

雖然說自己當(dāng)時(shí)作為當(dāng)局者有點(diǎn)不好去接受他們的那一些意見，可是現(xiàn)在自己抽離開了就覺得其實(shí)他們分析的都挺正確的，就覺得其實(shí)真的其實(shí)是挺重要的，就那些氣質(zhì)啥的，給人留下的第一印象都是挺重要的，就像自己現(xiàn)在在工作的那一個(gè)男孩子自己身邊的朋友給予他一定的好評(píng)了，除了一個(gè)異性朋友再通過自己對(duì)他的評(píng)價(jià)中了解到，他好像并不是自己特別可以去接近的人，但是自己身邊的那些女朋友們他們見到他了，都覺得這是一個(gè)可以去接觸的人，在街上的這一幫上的朋友，也是和他有一定的了解，也覺得他是一個(gè)挺好的人，可以讓自己去靠近的人。

即便當(dāng)時(shí)他特別反對(duì)追求自己的兩個(gè)男孩子的接觸，但是這一個(gè)他們都覺得是很好很可以去接觸的人。其實(shí)也就是第一感覺吧，最讓自己覺得神奇的一個(gè)就是自己的好朋友一開始對(duì)自己身邊所有的異性朋友都很排斥，唯獨(dú)對(duì)他，她跟自己說，可以去接觸一下，比起其他男孩子，這個(gè)男孩子更靠譜一些。