導語：如何才能寫好一篇小學生暑假日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了。以下是為大家整理的小學生暑假日記大全借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀，希望對你有所幫助。

小學生暑假日記大全借鑒一

今年的暑假對于我來說是愉快而充實的，是一個不一樣的假期哦!

首先，我來到了美麗的青島，參加“青島國際音樂大師班夏令營”。在這次大師班中，我接受了各大音樂學院小提琴教授的悉心指導，同時也得到了來自韓國、日本兩位小提琴大師的指導。他們讓我知道了練習基本功的重要性和更完善地去表現(xiàn)樂曲。每天晚上的優(yōu)秀學生音樂會，讓我看到了日本小提琴學生扎實的基本功、較強的和豐富的音樂表現(xiàn)力一鳴驚人!在這里，人才濟濟，高手如云，我找到了差距。我還需要更加刻苦地練琴，我要更加努力了!

這個暑假我還參加了在重慶舉辦的“全國雙優(yōu)杯小提琴中國作品邀請賽”。在經(jīng)過蘇達老師的精心指導和我自己的努力練習，終于在獨奏、重奏、齊奏三項比賽中均以全場分榮獲三個金獎第一名!

一分耕耘，一分收獲。功夫不負有心人!只要有付出，就一定會有收獲。這真是一個有價值而充實的假期!

小學生暑假日記大全借鑒二

今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了!

吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。

來到了那個神秘地方，我才知道那個神秘地方是圖書館。我非常高興，一個勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進入了圖書館。

圖書館里的圖書可真多呀!有三國演義、水滸傳、愛的教育、鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王……于是，我就來到書柜前開始選書?？粗粗?，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結果圖書館都要關門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。

小學生暑假日記大全借鑒三

一個快樂的暑假已經(jīng)過了一大半了。在這個假期里，我的收獲還真是很豐富呢，打籃球、學數(shù)學、還參加了海洋知識夏令營，但是我覺得最有意思的還是和同學一起去海邊玩沙子。

在一個陽光燦爛的周末，我們一起來到了南河。我們住在一個農(nóng)家院，距離海邊只有一公里左右。我們換好游泳褲，說說笑笑，不知不覺就到了海邊。

一到海邊，我就聽見“嘩嘩”的聲響，那是遠處巨浪滔天的大海，卷起一朵朵潔白的浪花，拍擊著礁石。海邊的人真多呀!有的在玩水槍，有的在玩沙子，還有的在海上游泳。見到了大海，我就迫不及待地要下海游泳。冰涼冰涼的海水輕輕地拍打在身上，太爽了!

我正游著，朋友們過來了，說：“咱們玩沙子，怎么樣?”我說：“好哇，可是咱們做個什么呢?”他們問：“你說呢?”我愁眉苦臉想了一會。這時，我看見有些人用沙子把自己埋起來，就也想試一試。于是，我指給他們看：“咱們也像他們那樣，互相埋人吧。”他們都拍手叫好。

我們首先挖了一個大坑，然后并排坐了進去。過了有十分鐘，我們仨就把腿都埋好了;又過了一會，我們的身子也都不見了，只有頭露在了外面。沙子被太陽照得燙燙的，鋪在身上很舒服。我們閉上眼睛，躺在沙坑里，享受了一陣子。我們的媽媽給我們照了幾張相片。她們說，像我們這樣，把身子埋在沙子里，還能治療皮膚病呢。

我們度過了愉快的一天，度過了一個快樂的暑假。

小學生暑假日記大全借鑒四

暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。

媽媽，我錯了。您布置作業(yè)時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢?”

媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么?？梢钥吹?，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發(fā)起沖擊。人應有遠大的`目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。

媽媽，我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優(yōu)秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。

媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。

小學生暑假日記大全借鑒五

我非常喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶我去了連云港海濱浴場玩，讓我至今難忘。

我們來到連云港海邊，遠遠望去，只見藍藍的海水在陽光的照耀下顯得十分平靜?？墒?，走到面前，卻看到有許多海浪，海浪一個接著一個朝著岸邊涌來。海邊人山人海，有些人在沙灘上撿貝殼或者在躺椅上休息，有些人在海里游泳。換好游泳褲，我迫不及待地向海邊沖去，好細好軟的沙呀，真舒服，興奮得我在沙灘上跑了好幾圈。我小心翼翼地下了水，感覺海水很清涼。這是我第一次來到大海，來之前早就想好了很多游泳的動作，可是太興奮了，一下子全忘記了，所以開始的時候只能抓住繩子，在淺水區(qū)玩耍。后來，我看到一位叔叔的游泳動作，也就想起了如何游，我放開繩子，開始游泳了，我在海水中連續(xù)劃動，使勁掙扎，好不容易游了一點兒，我實在是憋氣憋不住了，剛剛站起來，一個浪頭拍過來，我不小心喝了一口海水，咸咸的。

篇2

8月15日

晚上，爸爸帶我們?nèi)ソ瘊椡妫诳旎丶业臅r候，爸爸看見在前面有賣2008北京奧運會的吉祥物，爸爸就去買了。

爸爸先看中了一個上面寫著“北京歡迎你”的一個盒子，共有紀念章六枚，銅質鍍金，直徑35毫米。其中一枚圖案正面為29屆奧林匹克運動會會徽，背面為天壇，另5個是吉祥物5個福娃和繁榮、歡樂、激情、健康、好運的中英文文字。

爸爸還買了上面有16款運動項目是上一屆中國隊所獲得金牌、銀牌的運動項目，用福娃來代替的。

篇3

尊敬的家長朋友：

您好！

小學部在成長課程的觀照下，本學期創(chuàng)造了一個又一個的輝煌：DI社團再次代表國家赴美參賽榮膺二等獎，單項比賽全球第七；科技社團、體藝社團，琴韻書畫社團連獲省級、市級大獎，為學校、為株洲增添光彩！這些成績的取得是與您的支持分不開的?；觾和腋Ｈ缫?！--您的孩子在“星星俱樂部”快樂地進步著、成長著……暑假將至，為了讓孩子們度過一個充實、安全而有意義的假期，我們提出以下建議，希望您能積極配合，共同對孩子的假期生活進行引導、鞭策！

一、 安全自護，珍愛生命。

請嚴格遵守小學生暑假安全公約。

二、愉快學習，積極實踐。

1、請您引導孩子制訂一份科學合理的暑假生活作息時間表。

2、每天早起早睡，保證孩子堅持參加1小時的體育鍛煉活動。

3、認真閱讀五本以上老師、家長推薦的課外書籍（文學名著），3-6年級同學要寫好讀書筆記。

4、孝敬父母，學會盡責。懂得與父母分擔家務，做力所能及的家務事，假期內(nèi)能保證2-3個家務勞動日。

5、積極參加社區(qū)和街道公益活動。提倡為社區(qū)志愿服務，四-六年級的孩子長假內(nèi)能做兩三天的義工。

6、每天完成定量的暑假作業(yè)，有計劃地對各學科進行查缺補漏，為新學期做好充分準備。

7、高標準完成社會實踐作業(yè)

參加省、市科技比賽，屢屢獲獎已成我校小學部一大優(yōu)良傳統(tǒng)，請激勵督促孩子進行科學小實踐，大膽假設，認真求證，完成各類實踐作業(yè)。

（1）小發(fā)明、小制作類--尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

（2）科學研究論文類--從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫研究報告；

（3）科學幻想繪畫。通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景（紙張大小4開紙）。

（4）科普小報--要求學生利用暑假讀1-2本科普書刊，并出一刊科學手抄報。

要求1：內(nèi)容（1）學部所有學生做，具體見附錄指導；內(nèi)容（2）三至六年級學生做；內(nèi)容（3）二、三年級學生做；內(nèi)容（4）四至六年級學生做。

要求2：以上實踐作業(yè)請認真完成，新學期開學時班主任將作品收齊，每班各項挑選5件以上優(yōu)秀作品送學工處參加展評，學部精選后送報株洲市科技創(chuàng)新大賽組委會。

（5）五、六年級同學每人嘗試制作一本具有個人特色的文集。要求：收集個人文章10篇以上。所有的夏令營活動都可以日記、文選形式收錄其中。有封面、目錄、前言、正文、插圖、后記、封底等內(nèi)容；手工或A4紙打印（整潔規(guī)范、美觀大方即可）。

（ 注：以上年級特指新學年2013-2014學年的年級 ）

三、溫馨提示

1、按照上級統(tǒng)一部署，下學期2013年9月1日為學生報到時間，即注冊、繳費。如已完成，則于9月2日直接上學。

2、2013年9 月2日（周一）正式上課，請?zhí)崆皡f(xié)助孩子作好上學準備。提醒孩子上學前帶齊暑假作業(yè)，社會實踐作品，學生綜合素質評價報告書等物品。

3、按照慣例辛苦您于2013年9月2日早上把孩子準時送到學校，從當天下午起，接送學生車正式運行。

4、2013年8月24日上午，學部會安排一次插班生考試，請向親朋好友代為轉告。

5、“要知識，更要能力；要成績，更要成長！”是我們的一貫主張。建議家長暑假少給孩子報文化補習班，多支持孩子參加綜合實踐各類體驗活動。

家長朋友，孩子的成長，學校的發(fā)展離不開您的支持與配合，在此即祝您：

假日愉快、闔家幸福！

篇4

致家長的話：作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要?？墒?，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀。想了解相關精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：

致家長的一封信1各位家長你好：

因為學生剛剛換鋼筆，所以一部分學生書寫不到位，字跡潦草。為了讓學生更加規(guī)范地書寫，本班要開展練字活動。望各位家長能夠嚴格要求學生書寫，家庭作業(yè)必須認認真真地、工整地寫出。如果條件允許的話，可以讓學生練習字帖。

讓我們共同努力，從而使學生的書寫有更進一步的提高。

最后感謝各位家長的配合。

班主任：王老師

致家長的一封信2尊敬的家長朋友：

您好!

小學部在成長課程的觀照下，本學期創(chuàng)造了一個又一個的輝煌：“第七屆省青少年機器人競賽”摘金奪銀;“株洲市第15屆電腦作品創(chuàng)作大賽”成績斐然;“德馨杯”足球賽勇奪冠軍;株洲市“至美杯”美術大賽蟬聯(lián)“優(yōu)秀組織獎”;“市小學生聽寫大賽”嶄露頭角;學校還成功舉辦“六·一大游園”活動;同時，開展了各類豐富多彩的社會實踐活動……這些成績的取得是與您的支持分不開的?；觾和腋３砷L!——您的孩子在北師大的懷抱里含英咀華，天天向上……暑假將至，為了讓孩子們度過一個充實、安全而有意義的假期，我們提出以下建議，希望您能積極配合，共同對孩子的假期生活予以正確引導!

一、安全自護，珍愛生命。

請嚴格遵守小學生暑假安全公約。

二、愉快學習，積極實踐。

1、請您引導孩子制訂一份科學合理的暑假生活作息時間表。

2、每天早起早睡，保證孩子堅持參加1小時的體育鍛煉活動。

3、認真閱讀五本以上老師、家長推薦的課外書籍(文學名著)，3-6年級同學要寫好讀書筆記。

4、孝敬父母，學會盡責。

懂得分擔家務，做力所能及的家務事，假期內(nèi)能保證2-3個家務勞動日。

5、積極參加社區(qū)和街道公益活動。

提倡為社區(qū)志愿服務，四—六年級的孩子長假內(nèi)能做兩三天的義工。

6、每天完成定量的暑假作業(yè)，有計劃地對各學科進行查缺補漏，為新學期做好充分準備。

7、高標準完成社會實踐作業(yè)

參加省、市科技比賽，屢屢獲獎已成我校小學部一大優(yōu)良傳統(tǒng)，請鼓勵孩子進行科學小實踐。大膽假設，小心求證，完成各類實踐作業(yè)。

(1)小發(fā)明、小制作類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進;還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。

(2)科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)、以及大自然中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫研究報告;

(3)科學幻想繪畫。通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景(紙張大小4開紙)。

(4)科普小報——利用暑假讀1—2本科普書刊，并出一刊科學手抄報。

要求1：內(nèi)容(1)學部所有學生做，具體見附錄指導;內(nèi)容(2)三至六年級學生做;內(nèi)容(3)二、三年級學生做;內(nèi)容(4)四至六年級學生做。

要求2：以上實踐作業(yè)請認真完成，新學期開學時班主任將作品收齊，每班各項挑選5件以上優(yōu)秀作品送學工處參加展評，學部精選后送報株洲市科技創(chuàng)新大賽組委會。

(5)五、六年級同學每人嘗試制作一本具有個人特色的文集。要求：收集個人文章10篇以上。所有的夏令營活動都可以日記、文選形式收錄其中。有封面、目錄、前言、正文(10篇以上)、插圖、后記、封底等內(nèi)容;手工或A4紙打印(整潔規(guī)范、美觀大方即可)。

( 注：以上年級特指本年度的現(xiàn)有年級 )

三、溫馨提示

1、按照上級統(tǒng)一部署，下學期2014年8月31日為學生報到時間，即注冊、繳費。

如已完成，則于9月1日直接上學。

2、2014年9

月1日(周一)正式上課，請?zhí)崆皡f(xié)助孩子作好上學準備。提醒孩子上學前帶齊暑假作業(yè)，社會實踐作品，學生綜合素質評價報告書等物品。

3、按照慣例辛苦您于2014年9月1日早上把孩子準時送到學校，從當天下午起，接送學生車正式運行。

4、“要知識，更要能力;

要成績，更要成長!”是我們的一貫主張。建議家長暑假少給孩子報文化補習班，多支持孩子參加各類實踐體驗活動，全面提升綜合素養(yǎng)。

家長朋友，孩子的成長，學校的發(fā)展離不開您的支持與配合，在此即祝：

假日愉快、闔家幸福!

北師大株洲附屬學校小學部

致家長的一封信3親愛的家長：

您好!在端午節(jié)即將到來之際，先向您道一聲：“節(jié)日快樂!”為了確保節(jié)假期間孩子與您家人的安全與健康，請您仔細閱讀此信：

一、放假時間：

5月31日至6月2日放假，共3天，6月3日(周二)上課。

二、注意事項：

1.夏秋季節(jié)交替?zhèn)魅静∪缡肿憧诓〉榷喟l(fā)，放假期間家長盡量少帶孩子去人員擁擠、喧雜的地方，外出注意公共場所衛(wèi)生，勤洗手，多喝水，家中注意通風衛(wèi)生。

請您合理安排孩子的飲食，切忌節(jié)日期間暴飲暴食，不吃過期、變質的食品，不吃馬路小攤的食品，尤其是油炸的食品。

2.幼兒外出游玩要有家長或監(jiān)護人陪同，單獨一人在家要做好安全教育工作，安全措施要跟上。教育幼兒不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發(fā)生。

3.保持孩子有規(guī)律的生活，在家開展親子閱讀、手工小制作等有益的活動，把握好孩子收看電視和玩電腦的時間，注意用眼衛(wèi)生。

4.倡導文明，爭當文明家長，為您的孩子做出良好表率，爭做文明小市民。

5.節(jié)后若您與孩子另有安排(如：旅游、探親)請?zhí)崆案嬷嗉壗處煛?/p>

融僑錦江小金星幼兒園

致家長的一封信4尊敬的家長：

您好!在春節(jié)即將到來之際，我們向您表示衷心的感謝和誠摯的祝福。感謝您一直以來對學校工作的關心、支持，祝福您在新的一年里闔家幸福，萬事如意，平安吉祥!

本學期您的孩子在學校、老師和您的配合教育下，經(jīng)過自身的努力，在各方面都有了新的進步。這也讓我們看到您的孩子還有很大的潛力，只要充分挖掘潛力，利用好高考前的這一段寶貴時間，就應該能取得比較理想的結果。

為了讓您的孩子度過一個安全、文明、愉快而又有意義的假期，保持良好的學習狀態(tài)，以嶄新的面貌迎接新學期，我們誠懇地向您提出以下建議，供您在假期督促引導學生時做參考，希望您繼續(xù)理解支持學校工作。

督促合理安排假期學習、生活

本次寒假起止時間為2014年1月26日—2014年2月5日，2月5日(正月初六)下午4點前返校。各科教師已經(jīng)根據(jù)學生實際和教學進度的要求制定了假期學習任務，希望您在假期中教育、引導學生參照在校學習時間制定每天的學習計劃，除除夕和初一外，督促引導學生每天保證學習6-8小時，認真完成各科教師布置的假期學習任務，利用假期這個較為完整的學習時間對知識體系進行全面回顧，查缺補漏、總結經(jīng)驗、尋找不足，以求在新學期取得更大的進步。

督促引導學生合理安排學習、社會活動與假期休息，按時作息。

督促學生在家做些力所能及的家務，幫助家長操持家務，培養(yǎng)學生的獨立意識和獨立生活能力。

加強對學生的管理

假期中，學生自由活動時間較多，希望家長加強對學生的監(jiān)管，了解他們的活動情況，配合學校共同做好假期中對學生的管理工作。引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣。不抽煙，不酗酒，不賭博，不進行封建迷信活動，不進網(wǎng)吧，不要沉迷于電視和網(wǎng)絡，自覺抵制不良文化的影響。

告誡學生注意交通安全、遵守社會公德和公共秩序，同時注意飲食安全和防火防電防盜防騙。

加強與學生的交流，關注子女的心理健康

寒假為您和孩子提供了一個極為難得的交流機會，希望您在假期中加強與學生的交流溝通，多引導、少批評、多鼓勵、少抱怨，和其他家庭成員一起創(chuàng)造一個溫馨的親情環(huán)境，給予學生充分的鼓勵和支持，多關注學生每個生活細節(jié)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，一定高度重視并向老師咨詢請教，使問題得以及時解決。

尊敬的家長，學生的假期生活離不開您的關心和指導。希望在您的正確引導下，您的孩子能夠完成學校提出的各項要求。相信孩子一定能在濃濃的親情滋潤下度過一個快樂而又有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。同時，我們懇請家長繼續(xù)關注學校的發(fā)展，并對我們的工作提出合理化的建議和意見。

最后，再次祝您新春快樂，萬事順遂!

此致

敬禮

高三年級理科部

致家長的一封信5親愛的家長朋友：

您好!春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，最常見的傳染病有：風疹、麻疹、手足口綜合癥、水痘、流行性腮腺炎、肝炎、紅眼病等。這類病毒性流行疾病均有潛伏期、傳播速度快、傳播渠道隱蔽等特點，大多是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播，均伴有低熱或高熱現(xiàn)象。學校是人群高密集的場所，是流行病高發(fā)地，由于幼兒年齡小抵抗力弱，居住地分散，感染渠道難以確定和控制，幼兒更是傳染病的易感群體，一旦發(fā)生就會很快傳播蔓延。為了增強對傳染性疾病的預防意識，確保幼兒身體健康，給幼兒創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生、安全、健康溫馨的生活學習環(huán)境，我園進一步加強了衛(wèi)生保健工作，具體做法是：

1、加強對入園幼兒的晨午檢工作。

每天入班后老師對進班的每名幼兒進行晨午檢，并做好全天的幼兒健康隨察工作。在我校的晨、午檢過程中如發(fā)現(xiàn)異常幼兒，將會通知家長帶幼兒到醫(yī)院進行檢查請家長積極配合。

2、加強衛(wèi)生消毒工作。

嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生消毒工作制度，認真做好桌椅、地面、空氣、門把、毛巾、被褥、玩具等的衛(wèi)生消毒工作，保證室內(nèi)通風。

3、對幼兒開展健康教育。

指導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育幼兒養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、早晚刷牙、飯后漱口等良好習慣，除個人衛(wèi)生，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。

4、積極開展幼兒戶外體育活動，保證正常情況下每天1小時戶外活動時間。

保護幼兒身心健康是我們共同的職責，為了確保所有孩子的身心健康安全，我園特做如下建議，請家長與孩子共同閱讀，做好傳染病的預防教育工作:

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防春季傳染病的關鍵。

飯前便后要及時洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子要用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，要注意食品和飲用水的衛(wèi)生等。

2、加強鍛煉，增強免疫力。

應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，盡量少帶孩子到人群密集的空氣流通差的公共場所活動。

3、要注意增減衣服，按時作息，保證睡眠，合理飲食，平時多喝開水，多吃新鮮的水果、蔬菜和熱熟食品;

每周五放學將幼兒的被褥帶回家清洗、暴曬(下雨天除外)。

4、每天早上起床，要對孩子進行晨檢，如發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、紅斑、皮疹、胃腸道不適等疑似癥狀的，要立即帶孩子到醫(yī)院診治，不要送到學校，確保做到“早發(fā)現(xiàn)，早治療，早報告，早隔離”。

對已經(jīng)確診為傳染病的，請到醫(yī)院相關規(guī)定給予治療，直到病愈后出具醫(yī)院證明方可回校。

篇5

一、學習習慣是保證

養(yǎng)成良好的學習習慣對于孩子是受益終生的事，學習習慣的培養(yǎng)不僅僅是學校教育的事，作為家長，也需特別重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，有意識、有目的地在孩子學習生活中逐步培養(yǎng)，學習習慣涉及到的內(nèi)容很多，家長可以結合目前語文教材中每冊習慣養(yǎng)成的內(nèi)容，循序漸進，一個階段一個重點，有意識地訓練，重點養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣、課堂認真聽講的習慣、認真完成作業(yè)的習慣、不懂就問的習慣、自主預習復習的習慣、留心觀察事物的習慣、堅持寫日記的習慣等。這些習慣的養(yǎng)成有時不是一朝一夕的事，這就要求家長在關注孩子的學習過程中不斷地矯正和引導，特別提出的是，小學階段是習慣培養(yǎng)的最佳時期，也是關鍵時期，六年的小學生活需要家長給予更多的關心，就像一棵小樹一樣，小時候苗正了，修剪好了，以后就會自主汲取營養(yǎng)，自然成材。

二、學習興趣是前提

據(jù)調(diào)查和了解，目前學生特別是中學生厭學情況十分嚴重，已經(jīng)是各校十分普遍的社會問題，近幾年這種問題有波及到小學中高年級。學生學習行為懶散，靠老師家長的逼迫勉強完成任務，完全沒有了自主學習的欲望。在這種情況下，作為家長，就要十分重視孩子的學習興趣的培養(yǎng)，引導孩子學會學習，學會調(diào)節(jié)。家長不必把目光緊盯在每次考試成績、名次。每次測試前，家長要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，做幾個好吃的菜、相互聊聊天、一起做做家務等都不失為好的方法?？荚嚭螅议L不要有意識主動問及結果，更不去關心名次?？勺鳠o意識的了解。成績較好的給予鼓勵，不太好的也不去批評。需要指出的是，現(xiàn)在不少家長特別反對孩子看電視和上網(wǎng)，有的是嚴格制止。好點的家長最多是允許孩子周末看上一陣，平時時間決不允許，更多的是達到了談網(wǎng)色變，其實網(wǎng)絡和電視也是孩子學習的渠道，只要善于引導，就能夠克服一些負面的東西，使網(wǎng)絡和電視成為孩子學習的又一平臺。

三、學習方法是關鍵

好的學習方法是成功的一半，家長要督促孩子掌握科學的學習方法。首先，要引導孩子不要偏科?，F(xiàn)實中不少學生由于多種原因，往往從小學開始就會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在這種情況下，家長要及時發(fā)現(xiàn)，及時引導。家長平時在孩子預習復習中多家關注，及時引領，彌補孩子學習中的不足。其次，要教育孩子學會預習和復習。有些孩子往往只知道每天埋頭做資料，手里各類資料一大堆，卻忽略了有關書本的預習和鞏固，要引導孩子做到以本為本，循序漸進。當然，對于成績很好的學生，家長可以適當引領孩子進行有必要的拓展和延伸。第三，要教育孩子學會自我調(diào)節(jié)。學生主要任務是學習，但學習又不是唯一任務。在愉快的心境下愉快學習才能取得學習的高效。學得扎實，玩得痛快，這是古訓?，F(xiàn)在的好多孩子，已經(jīng)忘卻了玩，不會玩，這不失為教育的悲哀。我們培養(yǎng)的應是有知識、有能力、有特長的全面發(fā)展的人才，絕不是只會考試、只有成績的書呆子。

四、學習目的是動力

現(xiàn)在好多孩子，由于受到社會大環(huán)境的影響，特別是受到目前經(jīng)濟社會的沖擊，對于學習的目的認識一片茫然，不知道學習到底有多用，就連不少家長也持相同觀點，學習無用論或多或少地影響到教育的效果。在這種大環(huán)境下，家長要經(jīng)常和孩子聊天，經(jīng)常引導孩子閱讀一些正面的書籍和文章，幫助他們樹立遠大的理想，樹立終身學習的觀念，有條件的家長，還可以利用節(jié)假日、寒暑假期間，帶領孩子走進高等學校的校園，讓他們?nèi)ジ惺軐W習的氛圍，增強學習的信心，明確學習的目的，小學生可以安排到縣內(nèi)或市內(nèi)的一些重點初中和高中，中學生可以安排到省內(nèi)的一些高校，例如：南京大學、江蘇師范大學，南京理工大學、復旦大學等。這樣，孩子參觀后就有了一種向往，有了一定的目標，學習也有了動力。

五、基礎教育是基石

篇6

關鍵詞: 城鎮(zhèn)化農(nóng)村小學環(huán)境教育

一、研究背景

(一)店口鎮(zhèn)在推進城鎮(zhèn)化進程中環(huán)境受到了影響

城鎮(zhèn)化,是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志和必然趨勢。加速城鎮(zhèn)化步伐、積極推進城鎮(zhèn)化進程已成為我國基本戰(zhàn)略方向和必然選擇。店口鎮(zhèn)位于諸暨北部,素有“五金之鄉(xiāng)”稱譽,綜合經(jīng)濟實力位居紹興市首位,浙江省“百強鎮(zhèn)”第4位,全國“千強鎮(zhèn)”第18位。然而,經(jīng)濟的高速發(fā)展卻給店口當?shù)氐沫h(huán)境造成了很大的破壞。過度的開發(fā)建廠,使店口的山林和湖泊面積逐年減少;對大量生活、工業(yè)垃圾處理落后,重復污染嚴重。店口的環(huán)境問題日趨嚴峻,加強公民環(huán)境教育,提高環(huán)境保護意識,已成為社會發(fā)展進步的必然要求。

(二)開展環(huán)境教育是小學生素質全面發(fā)展與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的需要

“環(huán)境保護,教育為本”。小學生正處在行為習慣養(yǎng)成和環(huán)境教育的最佳期,通過環(huán)境教育,小學生能獲得環(huán)境知識,掌握正確的環(huán)境價值觀,樹立良好的環(huán)境道德和參與意識,習得良好的環(huán)境保護行為和習慣,對于實現(xiàn)祖國的現(xiàn)代化建設,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標具有十分重大的意義。店口一小接納了該學區(qū)內(nèi)的本地孩子和外來建設者子女近2000名,是店口社區(qū)的重要組成部分,所以,學校教育主動與社區(qū)文明建設協(xié)同發(fā)展,就顯得非常必要。因此,進行小學生環(huán)境教育,培養(yǎng)能與環(huán)境和諧相處的“小公民”,以一個孩子影響一個家庭,以一個家庭影響一個社區(qū),以一個社區(qū)影響整個街道,對推進我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設,促進店口鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠的意義。

(三)教育主題的提煉是城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村小學環(huán)境教育的突破口

環(huán)境教育在農(nóng)村起步較晚,其發(fā)展水平相對落后,與城市的要求還有很大的差距,尤其是像店口這樣從農(nóng)村快速走向城鎮(zhèn)化,環(huán)境問題日益嚴峻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1.沒有固定的環(huán)境教育教學計劃,隨意性很強。2.環(huán)境保護宣傳教育力度不夠,村民環(huán)境意識差,沒有正確的環(huán)境道德觀與參與意識。3.農(nóng)村的小學生不能接觸社會實踐與生活實踐,出于安全考慮,各種考察、調(diào)查、訪問等社會實踐總是被擱置一邊,在學生和社會實踐之間砌了一堵厚墻,又由于場地有限,學生難以接觸生產(chǎn)實踐。4.學生自覺維護環(huán)境的意識差。

在農(nóng)村小學開展環(huán)境教育,問題自然很多,困難客觀存在,但作為教育者,我們應責無旁貸地做好他們的環(huán)境教育工作。我們認為,對環(huán)境教育主題的提煉具有很強的操作性、現(xiàn)實性、實踐性,尤其是城鎮(zhèn)化進程中的店口,環(huán)境問題隨處都是,與學生生活息息相關,與學生如影相隨,毫無疑問是學校開展環(huán)境教育的突破口。鑒于此,我們進行了“城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村小學環(huán)境教育主題提煉的實踐研究”,讓小學生在學習過程中,受到良好的環(huán)境教育。

二、文獻綜述

國外歐美等發(fā)達國家,早在上世紀70年代就把環(huán)境教育列為中小學生素質教育的重要內(nèi)容,并在教學內(nèi)容、方法、形式等方面進行創(chuàng)新和改造,對其民族環(huán)境意識的提高起到了重要作用。我國自90年代以來,可持續(xù)發(fā)展已成為學校開展環(huán)境教育的指導思想,并且正逐步滲透到學校日常管理的各個領域。國內(nèi)目前江蘇、上海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)中小學生環(huán)境教育工作起步較早,發(fā)展快,我國的環(huán)境教育已初步形成了一個多層次、多形式、多渠道的環(huán)境教育體系。

但從總體上看,國內(nèi)對學校環(huán)境教育的研究還比較多地關注社會發(fā)展常態(tài)下的教師專業(yè)發(fā)展,對社會轉型期――“城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村”很少涉及,且對以主題提煉的方式開展環(huán)境教育深入度不夠,我們的研究團隊通過網(wǎng)絡開展文獻檢索,幾乎沒有檢索到具有推廣價值的同類研究的相關信息,因此這是一塊尚待深入研究的新領域。

三、課題創(chuàng)新之處及研究目標

本課題研究的特定背景是城鎮(zhèn)化進程中經(jīng)濟較發(fā)達的農(nóng)村地區(qū),處于這一發(fā)展階段的社會環(huán)境問題嚴重于一般的農(nóng)村地區(qū),但社會治理、民眾意識及教師素質、硬件設施又滯后于城市水平。城鎮(zhèn)化是中國社會發(fā)展不可逆的變革,因地、因時、因材對處在城鎮(zhèn)化進程中的店口環(huán)境教育問題進行研究,具有典型性和可復制性,是一個具有創(chuàng)新價值的研究課題,無論在實踐還是理論上都有很高的研究價值。

以主題提煉的方式開展環(huán)境教育符合農(nóng)村實際。期望通過本課題的研究切實提高城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村環(huán)境教育的有效性,培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,增強環(huán)保意識,提高學生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實踐的主動性,探索一條適合農(nóng)村小學環(huán)境教育的模式,為整體推進城鎮(zhèn)化建設服務。

四、研究內(nèi)容及操作措施

(一)以綜合實踐活動課為主渠道提煉環(huán)境教育主題

客觀地說,在當下的農(nóng)村全面、正式地開展環(huán)境教育是十分困難的:師資缺乏、教材缺乏。但有一門學科是可以作為實施環(huán)境教育的過渡階段,那就是小學綜合實踐活動。

綜合實踐活動是一門開放性、生成性很強的綜合課程。因此,在綜合實踐活動中進行環(huán)境教育,可以提高學生的環(huán)境意識,使他們掌握保護環(huán)境的基本技能,并運用這些知識技能分析和解決環(huán)境問題,同時實現(xiàn)學生學習方式的根本轉變,全面提高青少年一代的思想道德素質和科學文化素質。我們根據(jù)當?shù)貙嶋H,強調(diào)學生的探索和實踐,開展多種形式的綜合實踐主題活動。

1.以調(diào)查研究的方式提煉環(huán)境教育主題

調(diào)查研究既是環(huán)境教育的手段,又是環(huán)境教育的方式。調(diào)查研究是指學生基于自身興趣,在教師指導下選擇和確定環(huán)境研究專題,強調(diào)學生通過實踐調(diào)查,增強探究意識和創(chuàng)新意識,形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式。城鎮(zhèn)化初期,許多陌生的環(huán)境問題凸顯,調(diào)查研究就成為一種很好的主題提煉和深入的手段:(1)在全班征集環(huán)保研究課題;(2)按自愿報名的方式組成課題研究小組;(3)初步查找有關資料,商討初步的研究計劃;(4)按計劃進行實踐問卷、實地考察調(diào)查,收集數(shù)據(jù)與資料;(5)分析整理數(shù)據(jù)和資料,撰寫調(diào)查研究報告;(6)推廣調(diào)查研究結果,說服全班同學接受該方面的環(huán)境行動。

2.以實踐體驗的方式融入環(huán)境教育主題

這里說的實踐體驗主要是包括課堂上的手工制作、實驗及走出教室,參與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等社會實踐活動。綜合實踐課程每學期都安排有專門的手工或實驗課,培養(yǎng)學生的勞作技能和創(chuàng)新精神,因此,可以巧妙運用這些課滲透環(huán)境教育。如:在手工制作課中,可以引導學生好好利用廢舊物品。在實驗課中,可以讓學生親身體驗一些物理現(xiàn)象或環(huán)保相關的一些處理過程。此外,還可以讓學生走出教室去實踐,結合學校開展的走進社區(qū),做社區(qū)小主人的活動。

3.與信息技術整合宣傳環(huán)境教育主題

信息技術教育是開展環(huán)境教育的重要手段。如學校網(wǎng)站“環(huán)保時空”欄目的更新、環(huán)境小報的制作、環(huán)境資料的查找等都離不開信息技術。在信息技術課堂上可以充分發(fā)揮本學科的優(yōu)勢對學生進行環(huán)境教育。如讓學生制作以“保護地球”為主題的電子報刊,畫以“節(jié)約水資源”為主題的電子畫,制作環(huán)保相關主題的網(wǎng)站等。還可以利用網(wǎng)絡環(huán)境下資源共享的優(yōu)勢,讓學生了解更多的環(huán)保知識。

(二)其他學科中提煉環(huán)境教育主題

環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,對小學生而言,課堂教學具有機會多、號召力強等特點,因此,把環(huán)境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。小學各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容,我們要求教師充分重視,對各門學科的課本內(nèi)容進行分析、歸類,選出有關環(huán)境保護的篇目,適當?shù)剡M行補充和擴展,使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起,讓學生在學習文化知識的過程中,樹立環(huán)境意識,提煉教育主題,達到滲透目的。

(1)科學學科。科學學科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,教師應通過科學課教學能激發(fā)學生熱愛大自然的情感,樹立保護環(huán)境從小做起、從身邊做起的信念。環(huán)境教育與科學課教學是相輔相成、密不可分的,教師在教學過程中應以教材內(nèi)容為平臺,將保護環(huán)境滲透其中,提煉主題,使它們水融,讓學生理解自然環(huán)境內(nèi)部各要素的關系,使他們意識到自己的行為會直接影響到人類賴以生存的家園,逐步為學生構建一座生態(tài)環(huán)境的高樓大廈。

(2)語文學科。在語文教學中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的,可以安排學生搜集有關環(huán)境問題的資料,進行社會調(diào)查,就某一環(huán)境問題進行演講或辯論,編寫故事,寫建議書等。通過形式多樣的活動,把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,使學生在發(fā)展語文能力的同時,樹立環(huán)境意識,并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導者。

(3)數(shù)學學科。數(shù)學是與環(huán)境教育有間接、隱性關聯(lián)的學科,它在環(huán)境技能、環(huán)境情感與價值觀培養(yǎng)上,具有不可忽視的作用。因為數(shù)學知識的傳授和數(shù)學技能的發(fā)展在實現(xiàn)環(huán)境教育的計算技能中有著無可比擬的作用。對環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問題進行更深入的研究也離不開數(shù)學。不論是介紹環(huán)境知識還是作出環(huán)境決策,都離不開數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和處理。

(4)品德與生活學科。小學思想品德課可以進行環(huán)境教育主要有兩個方面,即環(huán)境保護和節(jié)儉教育。根據(jù)小學生心理發(fā)展的特點及德育相關的規(guī)律,在開展活動時,教師要做到曉之以理,動之以情,導之以行。

(5)美術學科。美術在環(huán)境教育中具有其他學科無法比擬的特點和優(yōu)勢,內(nèi)容豐富,形式多樣,視覺沖擊力強。在繪畫課中利用范畫進行教學,能直觀地向學生傳授環(huán)境知識,有效地提高學生的環(huán)境保護意識。

(三)在生機勃勃的活動中提煉環(huán)境教育主題

寓環(huán)境教育于孩子們的實踐活動之中,讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,又達到了提高孩子們參與能力的目的。

1.在莊嚴神圣的節(jié)日中演繹主題。借助于植樹節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關的節(jié)日,師生收集、整理了大量有角色、有事件、有情節(jié)的環(huán)保故事,如《地球生物鏈》、《白天鵝之死》、《國家大熊貓》、《母親河的》、《大海的呼喚》等。利用晨會課的時間,對這些環(huán)保故事進行繪聲繪色的講演,使孩子們在生動有趣的視聽中學到了環(huán)保知識,悟出了道理。

2.在豐富多彩的班級、少先隊活動中唱響主題。利用少先隊活動滲透環(huán)保教育,既豐富了少先隊教育內(nèi)容,又普及了環(huán)保知識。學校每逢植樹節(jié)、愛鳥周、節(jié)水日、地球日等紀念性節(jié)日,都要組織少先隊員開展宣傳活動,在活動中主要分“唱、答、講、做”四步,“唱”就是讓低年級學生唱環(huán)保小學生;“答”就是在中年級進行環(huán)保知識口答;“講”就是高年級學生通過觀察,撰寫調(diào)查論文在主題隊會上演講;“做”就是動員全體學生人人動手給樹木澆水,利用廢物進行小制作。學校還充分發(fā)揮雛鷹假日小隊作用,要求他們開展環(huán)保系列活動,利用暑假在店口五金城開展了向商戶和游人散發(fā)自辦的環(huán)境保護小報的活動,收到了很好效果。

3.在生動活潑的興趣小組活動中尋找主題。課內(nèi)外的滲透教育,大大增強了學生的環(huán)境憂患意識,也促使學生產(chǎn)生了積極要求參與環(huán)保活動的強烈欲望。各個班級鼓勵學生在家種養(yǎng)一些自己喜歡的好種易養(yǎng)的植物、小動物,在班級中建立生物角,生物角里有各種花草,還養(yǎng)過小白兔、烏龜?shù)葎游?。指導學生搜集各種資料,精心照管,并觀察其生長過程,寫成觀察日記,掌握一些種養(yǎng)知識,發(fā)展觀察力,更重要的是能培養(yǎng)熱愛生物的感情,以達到環(huán)境教育的目的。

4.在形式多樣的校外活動中實踐主題。我們認為,小學生是社會群體的一部分,他們有自身的特點和多種需要。結合小學生的年齡特征,以他們喜聞樂見的方式,將環(huán)保教育有機地融合于實踐活動之中,積極引導小學生參加環(huán)保實踐體驗活動,能使他們的需要得到滿足。同時,在活動中,又能促進小學生形成自我教育和自我評價的能力。我們在班級中主要開展如下實踐活動:(1)成立環(huán)保護衛(wèi)小隊。(2)成立環(huán)保調(diào)查小隊。(3)全班學生擬寫環(huán)保標語。(4)學會認識各種綠色標志、學會選擇環(huán)保產(chǎn)品,如綠色食品、綠色家電、綠色日用品等。

(四)在充滿親情氛圍的家庭活動中實踐環(huán)境教育主題

為了進一步提升環(huán)境教育的作用,增強社會的共同責任感,我們把環(huán)境教育工作延伸到家庭中。在家長會上,引導、指導家長做好榜樣,平時多關心、指導、幫助、溝通,并創(chuàng)設良好和諧的家庭氛圍和積極向上的家庭環(huán)境。在家長廣播中,學校有計劃地就如何創(chuàng)造好的家庭環(huán)境作了專題講座,同時讓學生充分利用家庭生活中的契機,進行環(huán)境學習、宣傳活動。以孩子的言行打動家長的心,推進環(huán)境教育的開展,使家長認識到了環(huán)保教育的開展對孩子健康成長的作用,主動和學生一起在社區(qū)參與環(huán)保宣傳。

通過活動的開展,尤其是小手拉大手活動,許多家長的環(huán)保意識更強了,大街小巷、社區(qū)環(huán)境質量較原來有了改善。面對校小記者的采訪,多位家長這樣說:“我們店口社區(qū)如今有這么好的環(huán)境,還得歸功于店口一小學生,正因為有他們的環(huán)保行動,才使我們社區(qū)居民環(huán)境意識強了,參與環(huán)保行為的人多了,破壞環(huán)保行為的人少了?！?/p>

五、研究結果

(一)建構了環(huán)境教育主題提煉的四條途徑

通過實踐,我們提出了城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村小學提煉環(huán)境教育主題的四條途徑:綜合實踐活動、學科教學、班隊活動、社區(qū)家園實踐。特別是在各種活動中,通過自然游戲、小調(diào)查、專題講座、情境模擬、科學小制作等生動活潑的活動,讓同學們身體力行、親身體驗參加環(huán)境教育的快樂,使感性經(jīng)驗與理性知識有機地結合起來。同時,通過研究,我們發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村小學要緊密結合本地環(huán)境問題進行,就地取材,結合小學生的學習內(nèi)容、思想教育、各項活動及生活進行,讓學生參與環(huán)境保護活動,在生活體驗中感悟,從小培養(yǎng)他們保護環(huán)境的能力。

(二)提升了農(nóng)村孩子的環(huán)境素養(yǎng)

學生通過課堂上教師的傳授和所參與的一系列活動,無論是從思想上還是從行動上,都發(fā)生了很大的變化。學生熱愛大自然,愛清潔、講衛(wèi)生、文明守紀的良好風氣基本形成。如今無論校內(nèi)校外,學生見到廢棄物,就撿起來扔進垃圾箱。他們能利用家里的飲料瓶做成小垃圾筒或筆筒放在自己的課桌里,有的筆筒是用幾個牙膏盒組合的……外出春游或秋游時,在帶好干糧的同時,學生會不約而同地帶好一個垃圾袋。孩子們從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、垃圾分類、廢物利用等生活小事入手,養(yǎng)成了環(huán)保好習慣。

(三)提高了參研教師環(huán)境教育素質

在參與這一研究過程中,教師進一步認識到環(huán)境保護對人類、對國家現(xiàn)代化建設的重要性和緊迫性,在豐富了自身環(huán)境知識的同時,也增強了環(huán)境教育的危機感和責任感,明確了培養(yǎng)下一代的環(huán)境意識是我們教育工作者責無旁貸的工作。言傳的同時還不忘身教,參研教師不但在課堂上對學生進行環(huán)境教育,而且在課堂外注意用自身的行動對學生進行教育。

(四)覺悟了家長的環(huán)境意識

在家訪中,我們問及孩子在家對環(huán)境宣傳的情況,家長們很支持我們的工作,不同的家長都說著基本差不多的話,他們說:“過去我們不用說教育孩子保護環(huán)境,就是自己對環(huán)境保護的意識一點也沒有,只知道人家在用塑料袋,我們也用;上快餐店,人家都用一次性筷子,我們也用;家庭垃圾拿到外面角落里隨便一倒。以前孩子也是和我們一樣的做法?，F(xiàn)在不一樣了,孩子有了長足的進步,經(jīng)常提醒我們垃圾分類、廢電池回收等的環(huán)保問題,孩子已經(jīng)是我們這個家庭環(huán)境保護的監(jiān)督員了。在這一方面,我們還是聽孩子的多。”

六、我們的思考

(一)要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。環(huán)境教育的主題在各學科領域都可以進行提煉,使學生全方位地受到環(huán)保教育。

(二)把評比、表彰機制引進環(huán)境教育活動中。評比、表彰能在活動中產(chǎn)生激勵作用,學生在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更積極地參加活動,形成一個互相競爭、積極向上的活動群體,產(chǎn)生更廣泛的影響力。

(三)把前期研究的成果加以提煉,完善研究策略,使教育方法、教育途徑最優(yōu)化,教育效果將會更好,并能在城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村其他地區(qū)推廣與運用。

篇7

六年級班務計劃怎么寫?對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。這里給大家分享一些關于六年級班務計劃5篇，供大家參考。

六年級班務計劃1一、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據(jù)學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展工作。

二、工作目標：

1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。

三、主要措施：

(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

(二)加強學生的德育教育

(三)班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃小組和個人進行表揚獎勵。

。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.

(五)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。

了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

(六)、加強班隊建設。

深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。

(七)、強化德育意識

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強新學期學生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做“，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強化“五自“教育。

“五自“(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功.

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

(八)、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

(九)、營造向上氛圍

根據(jù)六年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(十)、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

(十一)安全工作，天天講時時講。主要進行交通路隊，校園安全和放溺水，傳染病的教育。

四、預期達到的目標：

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布五項評比情況，每周進行小結，加強新學期學生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒撨@樣做。

六年級班務計劃2一、指導思想

以黨的會議精神為指導，根據(jù)學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.

二、班級概況及本學期奮斗目標：

我班學生人數(shù)男生__，女生__，留守學生比例相對較多，而且這些學生多數(shù)都是學習基礎較差者。本學期的重點就是狠抓學習，加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

三、工作目標及措施：

1、德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生“自律”能力。

①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。

②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護執(zhí)抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。

⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質。

2、加強對學生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。

④加強衛(wèi)生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，特別是自己在外租房子住的學生，更是要特別關注和教育。

3、加強家校的聯(lián)系力度

①做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

②開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

④引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力.

四、工作安排

八月：1、報名注冊

2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生

3、暑假小結

九月：

1、建立和完善班委，加強學生一日常規(guī)管理和訓練

2、完成“三表一冊”，作好學生學習動員工作

3、教室布置

4、安全教育月活動

5、期初家訪

十月：

1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作

2、做好扶困助學工作

3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

十一：

1、期中班主任工作會議

2、家長會

3、主題隊會觀摩

4、作好期中檢測工作和總結

十二月：

1、抓好“兩操”工作，提高學生“兩操”質量

2、再次加強紀律管理和安全教育

3、迎元旦校朗誦比賽(主題：紀念勝利__周年，弘揚民族精神)

一月：

1、復習迎考

2、期末班主任工作會議

3、布置寒假生活、組織寒假活動

六年級班務計劃3一、本班學生基本情況分析

本班共有42名學生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調(diào).這就意味著班級管理的難度在加大,況且這些學生來自不同的中心，雖說與這些學生的小學班主任有f過一次的溝通，但是對這些學生各方面還是很不了解.所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生。

二、工作目標：本學期我班的基本目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。

結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。

重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。

充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生

四、各月份工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。

同時，開展各項安全教育。

2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

9.堅持學校教育與家庭教育相結合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況等情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。

以全面提高學生素質。

10.開展好每一期的主題班會活動，主學生在主題班會中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學生的樂園。

11.積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀比賽，作文競賽活動，同時動員學生積極參加各科的活動及各種競賽。

六年級班務計劃4一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”

當班干部對小學生，尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結果。在這個過程中，可以觀察到，那些準干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的優(yōu)越感得到了滿足，他們成功了!由此激發(fā)的動力是無窮的。

二、明確職責----培養(yǎng)責任感

班干部的工作分為三塊：1、班級常規(guī)管理。在班內(nèi)推行值日班長制，每天由兩名班干部全權負責班級一切事務，從帶領同學早讀，到早操、眼保健操，午休，衛(wèi)生檢查，填寫班級日記。2、分管工作。班級開辟許多園地，比黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設計，分工等由他處理。其它學習園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術，可以騰出手做很多其它的事。3、搞活動。每周一次的班會課，每周兩次的活動課，交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是朗誦會，故事會，也可以是象棋比賽，書法比賽，還可以在鄰近各種節(jié)日時搞聯(lián)歡會。在每周五下午的班委例會上，要確定好具體的負責人和活動內(nèi)容。

班級是學生的，學生才是真正的主人。讓學生站到臺前組織學生活動，班主任在幕后指導，才能真正體現(xiàn)學生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力。

三、追蹤評價----再造“成就感”

從上述可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉，我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。

班主任及時找學生談話，疏導他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。

四、平行競爭----產(chǎn)生“危平機感”

班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級段的干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。

作為教師，要尊重全體學生。應該做到對全體學生的尊重，尤其是以下6種學生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學生;②尊重被孤立和拒絕的學生;③尊重有過錯的學生;④尊重有嚴重缺點和缺陷的學生;⑤尊重和自己意見不一致的學生;⑥尊重不尊重自己的學生。

總之，要建設一個好的班集體，就要讓“學生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學，班主任適時地進行引導、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學生的個人意愿和尊重學生的選擇和判斷是一致的，其根本點都是出于對人性和人格的尊重，對人的基本權利和自由的維護。尊重學生的個人意愿，歸根結底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學生”，而要“幫助我的學生實現(xiàn)他的理想”。

六年級班務計劃5一、基本情況

本班共有__名學生，其中男生__名，女生__名，本班學生生性活潑好動，有學習實力，求學精神強，但思想還不夠成熟、極少數(shù)學生學習目的不是太明確，學習效果不十分明顯，導致班級的成績不齊整。學生的學科成績發(fā)展不平衡。

二、指導思想

根據(jù)目前班級的實際情況和當前的教育事態(tài)，從學校工作和學生的思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生道德素質，使班主任工作再上新臺階。力爭在我班形成一股“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設者和接人特制定以下工作計劃：

三、工作目標

1、培養(yǎng)良好的學習習慣，，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

2、大膽鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動

3、努力發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。

5、建立健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、關愛留守學生。

為他們創(chuàng)造良好的生活和學習環(huán)境。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。

9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

10、形成良好的班班紀班風，加強班級管理，

四、方法措施

1、利用晨會時間認真學習小學生一日常規(guī)。

2、利用專欄、板報等營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班會做好學生的思想工作，提高學生的思想素質。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、定期進行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。

10、加強班級管理，抓好安全工作，讓學生和家長既安心又放心。

五、活動安排

1、組織學生報到，檢查寒假作業(yè)

2、向學生進行安全教育，提高安全意識。

3、向學生進行感恩教育，組織“三八”感恩活動

4、開展植樹節(jié)節(jié)活動，出版第一期黑板報

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

7、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

8、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。