導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于愿望的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

虛榮是追求個(gè)人榮耀的一種欲望，它并不是根據(jù)人的品質(zhì)業(yè)績(jī)和成就，而只是根據(jù)個(gè)人的存在就想博得別人的欣賞尊敬和仰慕的一種愿望。所以虛榮充其量不過(guò)等于一個(gè)輕浮的漂亮女人。作者:歌德

1.沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。作者:陀思妥耶夫斯基

2.光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。作者:歌德

3.“思考”應(yīng)當(dāng)走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。作者:富蘭克林

4.每一個(gè)有良好愿望的人的責(zé)任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅(jiān)定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們?cè)谶@方面，作了一番忠誠(chéng)的努力，而沒(méi)有被他同時(shí)代的人踐踏在腳下，那么，他可以認(rèn)為他自己和他個(gè)人處的社會(huì)都是幸福的了。作者:愛(ài)因斯坦

5.倘使有兩個(gè)病情相仿的人，一個(gè)得到溫情的安慰，有關(guān)切他生死存亡的人照顧，一個(gè)是由職業(yè)的看護(hù)服侍：那么一定是后者不治而前者得救的。這人與人之間不由自主的交感作用;醫(yī)生不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)，以為病人得救是由于服侍周到，同于嚴(yán)格聽(tīng)從醫(yī)生的囑咐;可是做母親的都知道，持久的愿望的確有起死回生之力。作者:巴爾扎克

6.有愿望才會(huì)幸福。作者:席勒

篇2

2022最新精選關(guān)于新年新希望作文范文   哇！新的一年到了真開(kāi)心，不但可以放寒假，哥哥姐姐也都會(huì)回來(lái)跟我一起過(guò)新年，還可以拿到很多紅包，真的是太棒了，真希望每天都像在過(guò)年一樣，不過(guò)這是不可能的，所以我只能好好的珍惜這段時(shí)間。

  新年新希望，我第一個(gè)希望的就是長(zhǎng)高，我希望可以在寒假結(jié)束前長(zhǎng)到一百五十公分，我媽媽一直都覺(jué)得我太胖，如果我不能長(zhǎng)高我就一定要減肥，我當(dāng)然希望可以長(zhǎng)高呀！我第二個(gè)新年新希望是健康，我希望我可以不要生病，因?yàn)樯≈挥袎奶帥](méi)有好處，通常我生病都會(huì)發(fā)燒，身體會(huì)很不舒服，又有一大堆東西不能吃不能 喝，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)不要生病是最好的。

  最后，我的第三個(gè)希望是新電腦，我希望在新的一年里，家里能夠換一臺(tái)新的四核心的電腦給我用，因?yàn)榧依镫m然有很多臺(tái)電腦，不過(guò)那些電腦都很舊又跑很慢，沒(méi)辦法下載我要的東西，或是跑很久終于下載好了卻打不開(kāi)，真的是超煩的。

  長(zhǎng)高這部份我可以多打藍(lán)球、多跳繩、多喝牛奶、早睡早起，應(yīng)該就有機(jī)會(huì)可以達(dá)成。健康的部份我會(huì)多注意身體狀況，天冷就加衣服，不舒服就趕快看醫(yī)生，這樣應(yīng)該也可以保持健康。買新電腦的部份我可以把壓歲錢的紅包請(qǐng)媽媽幫我存起來(lái)，等存夠錢再請(qǐng)媽媽帶我去買，不過(guò)這也要媽媽同意才行。

  以上三個(gè)愿望就是我的新年新希望，祝福大家能快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完這一年，也祝福大家的新年新希望都可以實(shí)現(xiàn)，在新的一年里，平安、健康、發(fā)大財(cái)。

  2022最新精選關(guān)于新年新希望作文范文

  「一元復(fù)始，萬(wàn)象更新新的一年又要來(lái)臨了！大街小巷都播放著賀年的歌曲，每個(gè)人臉上也都喜氣洋洋的。新的一年總帶給我們無(wú)限的希望及動(dòng)力，讓我們可以回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為自己訂立努力的目標(biāo)，使得自己一年比一年更好。

  俗語(yǔ)說(shuō)：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今年我一定要把握時(shí)間，用功讀書，希望自己能比去年更進(jìn)步。面對(duì)新的一年，訂立新計(jì)劃，更加珍惜時(shí)光，不再浪費(fèi)光陰，平時(shí)多閱讀，遇到疑問(wèn)，必請(qǐng)長(zhǎng)，反省以往的過(guò)失，想必能達(dá)到預(yù)期的效果。

  此外，在這即將增添一歲的新年，希望我們都能因?yàn)榻?jīng)歷了一年的成長(zhǎng)磨練而變得更成熟，懂事，不要再讓從前的無(wú)知，使身邊的父母，師長(zhǎng)為我們著急，擔(dān)心。新年更帶給人們歡樂(lè)，更給人新希望，我更期盼能有所收檴，有所成就。

  最后，我希望在未來(lái)空白的一年中，能過(guò)得豐富而精彩，不要留下空虛和遺憾。也期望以前的缺點(diǎn)能像地上的灰塵一樣，隨著大掃除而消失。在新的一年中，以加倍的努力，來(lái)?yè)Q取「勝利的果實(shí)。

  2022最新精選關(guān)于新年新希望作文范文

  “五、四、三、二、一，新年快樂(lè)!”在大家熱烈的歡呼下，五彩繽紛的煙火，就像下起了流星雨，一同慶祝新的一年!

  回想去年，我參加了一場(chǎng)作文比賽，想測(cè)試自己的實(shí)力到底好不好。結(jié)果，我從初賽的第三名，努力拼到?jīng)Q賽的第一名!大家都來(lái)恭喜我，但是，媽媽跟我說(shuō)：“這表示你必須再努力，才能每年都拿到這么好的成績(jī)?！毕Ｍ衲晡业淖魑目梢愿弦粚訕?，也會(huì)有更多肯定的獎(jiǎng)項(xiàng)等著我。

篇3

關(guān)于精選新年新希望作文范文   “一元復(fù)始，萬(wàn)象更新！”新的一年的來(lái)到，使各地都充滿了歡喜的拜年歌曲，我們都?xì)g天喜地的迎候夸姣的一年。舊的一年曩昔了，除了要檢討曩昔的過(guò)錯(cuò)，愛(ài)惜現(xiàn)有的美好，也期望能在未來(lái)的一年實(shí)現(xiàn)我的新年新期望。

  “人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)結(jié)壯！”每個(gè)人的期望和愿望都有所不同，而我的第一個(gè)新年新期望是期望我不要常常跟哥哥吵架，由于我每次跟哥哥吵架時(shí)，爸爸和媽媽就會(huì)覺(jué)得很煩躁、不高興，家李本來(lái)高興美好的氣氛也立刻蕩到谷底，有著“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的嚴(yán)重堅(jiān)持，叫人連喘口氣都好像會(huì)山崩相同。所以我期望我不要常常跟哥哥吵架，破壞家庭的調(diào)和，而是兄友地恭，讓爸媽喜逐顏開(kāi)。

  我的第二個(gè)新年新期望是期望我的課業(yè)成果可以“再接再厲，更進(jìn)一步！”抵達(dá)前五名。由于我的課業(yè)成果總是“卡”在六到十名內(nèi)徜徉，曾經(jīng)我還有接連三次第六名的記錄呢!所以我期望能在小學(xué)結(jié)業(yè)前，我的課業(yè)成果可以獨(dú)占鰲頭，打破自己的記錄!

  我最終一個(gè)新年新期望就是期望我的壓歲錢能多多益善，我想許多小朋友的新年新期望都是期望壓歲錢能許多許多吧，由于這樣就能買許多玩具了!可是“人心不足蛇吞象”，我該有知足、惜福的感恩心；也要有儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，要不然，一擲千金、坐吃山空，以后假如要買東西就會(huì)沒(méi)錢買了!

  每個(gè)人都有自己的新年新期望，定下期望后也要想辦法竭盡全力去達(dá)到，假如只要想，卻沒(méi)有去做的話，那么再小的期望都是不或許達(dá)到的，所以想好后，還要付諸行動(dòng)，這樣才有或許達(dá)到期望!春回大地，萬(wàn)象更新。我在這里也祝福我們：心想事成、旗開(kāi)得勝!

關(guān)于精選新年新希望作文范文   哇！時(shí)間過(guò)得真快，一下子又是新的一年，回想去年過(guò)年時(shí)快樂(lè)的氣氛心情還歷歷在目，彷彿昨日般。今年煙火秀真是美麗，但愿新年就像煙火耀眼繽紛，充滿無(wú)限希望。

  新年，我又長(zhǎng)大了一歲，表示我變得更成熟、更穩(wěn)重了；相對(duì)的，課業(yè)也更多，也要花時(shí)間補(bǔ)習(xí)，好像沒(méi)有太多時(shí)間可以讓我在那兒想像，但在特別的一年，我沉思著這年我要有什么樣的心愿望呢？想著想著，不禁讓我想起每年的臺(tái)風(fēng)都讓居民受到重大的損失，所以首先祈求的是愿老天爺眷顧蕓蕓眾生，免受苦難折磨。

  而我自己呢？我該為這新的一年許下什么愿望？考試粗心是多年來(lái)的跟屁蟲(chóng)，不管是大小考試它總是跟著我，而且還不停搗蛋，害我白白喪失分?jǐn)?shù)，成績(jī)都不理想，不過(guò)我應(yīng)該勇于面對(duì)問(wèn)題并努力解決，歡喜迎接我的勝利。

  在學(xué)業(yè)方面我會(huì)遵守老師給我們的課表，按部就班，奠定良好的基礎(chǔ)。在健康方面注意生活作息和鍛煉，因?yàn)椤敖】稻褪秦?cái)富”身體都不好了如何去執(zhí)行夢(mèng)想？

  “昨日種種譬如昨日死，今日種種譬如今日生?！蓖ヒ郧暗臒兰巴纯?，向新的一年重新出發(fā)，展現(xiàn)非凡的自我。

  關(guān)于精選新年新希望作文范文

  站在最東角，我看著今年第一道曙光，緩緩地喚醒沉睡中的大地。在這嶄新的一年中，它為人們拋棄了過(guò)去的失敗，帶來(lái)全新的希望；也讓茫然無(wú)望的人們，像在山洞中受困的礦工，看到了一線光明般的契機(jī)。這一道光，驅(qū)逐了人們眼前的那一片黑暗！

  身為學(xué)生，許多人的問(wèn)題多在于考試和課業(yè)，但我想我最大的問(wèn)題是在于我的字實(shí)在不好看，我覺(jué)得這最大的原因是：我從未一筆畫一筆畫地寫好我的字。而字丑對(duì)我?guī)?lái)了許多后遺癥，像是寫學(xué)校作業(yè)時(shí)，就因?yàn)槲业淖植还ふ?，所以常常?huì)讓人覺(jué)得我很隨便；像是我在寫信給國(guó)外的好朋友時(shí)，也常因?yàn)樽植谎庞^而讓我的關(guān)心被大打折扣了；像是將來(lái)我要寫履歷表給公司時(shí)，可能會(huì)因此而失去良機(jī)，我曾經(jīng)想過(guò)許多方法來(lái)改變他，但這一項(xiàng)缺點(diǎn)卻已根深柢固，更麻煩的是他牢牢有如針一班次在背后，雖然痛，卻拔也拔不到，希望新的一年，我能用勤練字這一把工具，讓我可以輕松地拔除它。

篇4

自由練筆倡導(dǎo)者的主觀愿望是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自由（自主、自愿）的寫作練習(xí)，全面提高寫作能力，達(dá)到在考場(chǎng)上“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的目標(biāo)，可是，客觀實(shí)際卻往往與人們（老師、學(xué)生）的主觀愿望相左，難免會(huì)出現(xiàn)以下幾種偏向：

1.自由練筆時(shí)，部分學(xué)生容易受個(gè)人好惡的影響，導(dǎo)致發(fā)生“偏食”、“厭食”的現(xiàn)象——熟知的、愿寫想寫的（能滿足表情達(dá)意的需要的）就寫得好、寫得快，否則，便陷于被動(dòng)，一時(shí)半刻難以進(jìn)入狀態(tài)。

2.自由練筆時(shí)，部分學(xué)生容易懈怠，自己想起來(lái)了、有空閑了或者老師催逼甚急了才寫，不是打緊安排的，尤其是思維時(shí)間上的限制較少，而考試作文，學(xué)生必須“打急榨油”，個(gè)個(gè)都得是“快”。

3.自由練筆不容易檢查練的效果。練筆的成果一般只有極少篇什得到了他人（老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等）的指點(diǎn)評(píng)價(jià)，絕大多數(shù)“待字閨中”——“醫(yī)者難自醫(yī)”，學(xué)生通常難以看出自己文章中的毛病。

因此，自由練筆應(yīng)該是不“自由”的，即，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖不排除發(fā)展寫作特長(zhǎng)，但旗幟鮮明地為應(yīng)試而練筆（主要針對(duì)即將參加中考的九年級(jí)學(xué)生）以取得考場(chǎng)上的“自由”，實(shí)乃明智之舉。那么，這種“有條件”的練筆可以從哪幾個(gè)方面去練呢？

1.練文采。這包括煉字、煉句、煉意，擅長(zhǎng)使用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，長(zhǎng)于發(fā)揮想象和聯(lián)想，熟練掌握各種表達(dá)方式，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于修改，精于“包裝”，“力求有創(chuàng)意的表達(dá)”（新課標(biāo)關(guān)于7-9年級(jí)作文教學(xué)的目標(biāo)之三）。讓靚麗的文面抓住并打動(dòng)讀者（關(guān)鍵是閱卷人）。

2.練積累。讀與寫其實(shí)是并行不悖、相得益彰的，為數(shù)眾多的“例子”（課文、課外閱讀的文學(xué)作品、生活實(shí)例等）爛熟于心了，才能“下筆如有神”。積累豐富了，才能厚積薄發(fā)、推陳出新。

3.練速度。平時(shí)練筆也要限定時(shí)間，以提高思維的靈敏性，確保著筆即能迅速開(kāi)始寫作。考場(chǎng)上，學(xué)生靈感的火花需要盡早閃現(xiàn)。

篇5

Now the year is coming, as a child, I love Spring Festival very much, because I can get a lot of lucky money. In China, the children can get the lucky money from the adults, then the kids say back some good wishes. I want to use my lucky money to buy toys and firework, I want a toy car, I see it from the cartoon. I also want to play firework with my friends.

現(xiàn)在新的一年就要到來(lái)了，作為一名孩子，我很喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)槲夷艿玫胶芏嗉t包。在中國(guó)，小孩子可以從大人那里得到很多紅包，孩子要對(duì)大人給予美好的祝詞。我想要用我的紅包來(lái)買玩具車和煙花，我想要一部玩具車，我從卡通片上看到的。我也想要和我的朋友玩煙花。

關(guān)于新春紅包英語(yǔ)作文范文二：

The Lucky Money in New Year

新的一年里的壓歲錢

篇6

最喜歡那條門前的路，可以遇到明天最早的月見(jiàn)花。

但不喜歡斷了筆尖的鋼筆，和壞掉了的自行車。

上課走神不賴我吧，我真的不是故意的。只不過(guò)是我頭部的某個(gè)神經(jīng)部位太活躍而已，因?yàn)樽蛞鼓莻€(gè)夢(mèng)惱了好久，可是不管怎樣就是想不起來(lái)到底夢(mèng)到了什么。隱約是一場(chǎng)火，或是一座冰。老師講到了什么？好像是要寫作文。關(guān)于朋友，關(guān)于回憶。

昨天的星星照著月亮下的雪花片片，已經(jīng)是午夜所以景色美的像雨滴。假裝淑女的捧著一杯熱咖啡坐在屋檐，閉著眼睛望著腳下十八米的距離和零度的地面，趁著最暗淡的那顆遠(yuǎn)方的星星還沒(méi)有消失許愿。那顆星星離我頭頂最亮的月亮和最亮的星星太遠(yuǎn)。

沒(méi)有什么真實(shí)的愿望，只是希望記錄時(shí)間的沙漏和鋼筆加白紙可以慢一點(diǎn)，當(dāng)然最好停止，或是倒著轉(zhuǎn)更好。這樣就可以去找一些注定不會(huì)再次回來(lái)的東西了。比如，一些人。

也許是緣還未盡，告別小學(xué)后總是有機(jī)會(huì)遇到他們那些人。記得有人說(shuō)過(guò)我太多愁善感，太容易受傷。不知道她還記不記得，那天在學(xué)校褐色花崗石臺(tái)階上她這樣說(shuō)我。其實(shí)我并不脆弱，只是敏感而已。我喜歡對(duì)那些人招手、微笑，我也希望能得到回報(bào)，另一個(gè)微笑、另一只手。不算貪心吧，但為什么不理我呢？不要?jiǎng)e過(guò)頭，不要看那座橋下的那條河，不要讓敏感的我察覺(jué)到你在不理我、躲我。

她依舊在執(zhí)著的愛(ài)著曾經(jīng)追捧的那個(gè)離我們好遠(yuǎn)的明星，我依舊追尋著屬于的我在天空的那顆星星。你不會(huì)有失敗，我一直沒(méi)有成功。

吶，就這樣，一個(gè)東拼西湊字跡龍飛鳳舞的作文被課代表收了上去。

篇7

我的音樂(lè)偶像是泳兒，她不但長(zhǎng)得漂亮，唱歌也非常好聽(tīng)。

我為了進(jìn)一步了解泳兒，我上網(wǎng)搜了許多關(guān)于她的資料：我是多么希望能跟她相識(shí)啊！也多么希望她能做我姐姐！泳兒姐姐她唱歌非常好聽(tīng)，看過(guò)她演唱會(huì)的人都能知道，她唱歌非常認(rèn)真。她把自己的感情唱出來(lái)，創(chuàng)造出人間最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我相信，看過(guò)她演唱會(huì)的人一定會(huì)愛(ài)上她！一次，我的作文得到了北京的金獎(jiǎng)。爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。我說(shuō)我想去泳兒的演唱會(huì)，因?yàn)殡x演唱會(huì)的會(huì)場(chǎng)太遠(yuǎn)了，所有沒(méi)去，但我給電視“加油”，讓我看到了泳兒演唱會(huì)的重播，雖然我感受不了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，但我在電視上看得也入了迷！聽(tīng)了泳兒的演唱會(huì)，可以讓我心平氣和，使我振奮鼓舞，使我懷念沉思。我一切的煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤，而且生活開(kāi)始美妙起來(lái)。泳兒的歌是醫(yī)治心情的良方，是美麗傳播的階梯。我想泳兒姐姐做我姐姐，也許大家認(rèn)為我是癩蛤蟆想吃天鵝肉，不是，因?yàn)樗母鑼?shí)在是太好聽(tīng)了，我是多么希望我能去她的演唱會(huì)??！

我希望泳兒能看到這篇作文！

沙灣鎮(zhèn)紅基學(xué)校六年級(jí)：賴少豪

篇8

中秋節(jié)來(lái)臨，這是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，這一天是團(tuán)圓的節(jié)日，一家人一起賞月吃月餅，好快樂(lè)。下面是小編整理的2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右1每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。今天就是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽去爺爺家過(guò)中秋節(jié)。

到了爺爺家，家里的人陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，家里熱鬧極了。我數(shù)了數(shù)，一共23口人。爺爺最高興，看著全家人都到齊了，還激動(dòng)地流出了眼淚。一家人聚齊真不容易啊，我們?cè)谝黄痖_(kāi)心地吃了一頓團(tuán)圓飯。

終于等到了晚上，我們把桌子搬到了院子，桌子上擺滿了好吃的。有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、火紅火紅的柿子、淺黃淺黃的柚子等等，還有中秋節(jié)的主角月餅。我們邊吃邊抬頭看天空，月亮像一個(gè)羞答答的姑娘出來(lái)了，好圓啊!月亮就是一個(gè)白玉盤，高高的掛在天空。

吃著月餅，欣賞著月亮感覺(jué)真好啊!這就是我的中秋節(jié)。

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右2中秋節(jié)是我最愛(ài)的傳統(tǒng)佳節(jié)，這天，是一家人團(tuán)圓的日子。想到一家人一邊吃著月餅，一邊賞月的景象。啊!那甭提有多美好。

盼望已久的中秋節(jié)終于來(lái)了，為此我興奮了一整天!我左盼右盼，終于盼到了晚上。我們一家手牽著手，向小區(qū)對(duì)面的花園走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一個(gè)玉盤一樣掛在夜空中，整個(gè)城市都被淡淡的月色籠罩了，一切仿佛都披上了一層白色的輕紗。我們?cè)诨▓@里找到一張長(zhǎng)椅就坐下了，抬頭仰望漆黑的夜空，星星都躲進(jìn)了云層里，只剩下一輪皎潔的明月在夜空中“站崗”，星星大概也去祝福中秋節(jié)了吧!這月亮也真是孤獨(dú)啊!它使我不禁想起那些因?yàn)槟撤N原因不能和家人團(tuán)聚的人，他們?cè)谶@一天里，是否在思念自己的親人?那就多抽點(diǎn)時(shí)間和親人聚一聚吧。

聞著淡淡的桂花香，吃著月餅，看著又大、又圓、又亮的月亮，欣賞著美景，四周靜悄悄的。突然一聲巨響打破了寧?kù)o，我被嚇了一大跳，最后才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是廣場(chǎng)上的煙花炮竹的聲響。有一個(gè)煙花像流星雨一樣劃過(guò)天空，“多美呀”我們不禁贊嘆道?！澳銈兛炜从钟幸活w“流星”來(lái)了!我們每人許一個(gè)愿望吧!”我對(duì)爸爸媽媽叫了起來(lái)。我閉上眼睛，雙手合十，許下了一個(gè)美好的愿望。“啪……”美麗的煙花在夜空中綻放，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五彩繽紛;煙花可謂是千姿百態(tài)啊!有的像迎著秋風(fēng)開(kāi)放，有的像一張燦爛的笑臉對(duì)我們微笑，還有的像一面紅旗迎風(fēng)招展……等著煙花晚會(huì)結(jié)束了，我們也該回家了，但是這一晚的每一個(gè)瞬間都深深地映在了我的腦海里……

中秋節(jié)啊!你是一個(gè)家人團(tuán)聚的日子;中秋節(jié)啊!你是快樂(lè)的源泉;中秋節(jié)啊!你是我最喜愛(ài)的傳統(tǒng)佳節(jié)!

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右3“圓魂上寒宮，皆言四海同。”一年一度的中秋節(jié)終于到了，我可是盼了好久的呢!我最喜歡的是我們這里中秋節(jié)的習(xí)俗，有賞月、祭拜太陰娘，俗稱“月娘”、喝茶、吃月餅……

中秋節(jié)這一天，我們拿著水果、月餅、茶、學(xué)習(xí)用品去老家拜月娘，一到老家大家就忙起來(lái)了，有的掃地，有的把桌子搬到花園外面，這樣就可以看到圓圓的月亮。然后奶奶把要祭拜的東西擺放好，大家忙完時(shí)個(gè)個(gè)滿頭大汗。等到月亮升到最上空，露出又大又圓的臉，奶奶就開(kāi)始點(diǎn)香。我們都要拜月娘，并對(duì)著月亮說(shuō)出我們的愿望。桌上擺著十杯茶，俗稱“甜茶”，喝了又聰明又可以快快長(zhǎng)大。小航這時(shí)候來(lái)我家玩，他總是來(lái)?yè)屛业奶鸩?，害得我只吃幾杯而已，太調(diào)皮了。

我等了好久好久，終于到了賞月和吃月餅的時(shí)候，我拿起一塊香噴噴的月餅邊吃邊賞月，太滿足了!這時(shí)爸爸問(wèn)我：“你知道哪些故事是關(guān)于中秋節(jié)的嗎?”我想了想，井井有條地回答：“有玉兔搗藥、嫦娥奔月等等?！薄爸星锕?jié)還有一個(gè)習(xí)俗，就是放孔明燈?！蔽殷@訝地說(shuō)道：“爸爸，難道每個(gè)中秋節(jié)都有孔明燈嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我馬上跑到外面空曠的地方，果然看到一個(gè)個(gè)明亮的孔明燈飄在空中，就像一顆顆小星星。

我喜歡中秋節(jié)，喜歡吃月餅，喜歡賞月，更喜歡漂亮的孔明燈!

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右4夜悄悄地來(lái)臨了，月亮像披上了一層薄薄的紗，躲在云的后面。散發(fā)出一種淡淡的，朦朧的光照亮了整個(gè)街上的行車和路人。

今早上起來(lái)在院子里坐一會(huì)兒媽媽叫我出去買月餅。我興沖沖地跑出了家門到了賣月餅的鋪?zhàn)幽抢镉屑t豆餡兒的月餅、紫薯餡兒的月餅、咸蛋黃味的月餅……還有比臉還要大的大月餅我一口都吃不下呢!

我在那里精挑細(xì)選挑了紅豆餡兒的五個(gè)和一個(gè)大月餅。拿到月餅后我飛快的跑到水果店買水果我挑了好多好多肯定吃不完。

到家了，我把水果和月餅放在桌子然后就去洗了個(gè)手后去把月餅和水果擺了個(gè)盤。到了中午我們吃了一頓美味的餃子，到了晚上我們開(kāi)始吃月餅和水果，就在我們吃著的時(shí)候姥姥來(lái)了我們叫他過(guò)來(lái)一起和我們吃水果。

姥姥很高興我們也很高興就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的晚上。

姥姥回家后，我開(kāi)始收拾桌上的東西媽媽負(fù)責(zé)擦桌子，我負(fù)責(zé)掃地奶奶負(fù)責(zé)搬凳子我們分工合作，把中秋節(jié)的夜晚，搞得妥妥的弄完我們就愉快的一起入睡了。

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右5農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，今年的中秋節(jié)，天公不作美，從早上開(kāi)始，就一直淅淅瀝瀝的下著小雨。吃過(guò)早飯，我和媽媽到超市去買菜。

雖然外面下著雨，可超市的人一點(diǎn)兒都不比平常少。人們推著購(gòu)物車，采購(gòu)蔬菜，水果，月餅，肉類，賣肉的柜臺(tái)前，擠得里三層外三層。我們先在人少的水果柜臺(tái)前買了許多水果，又買了些肉，蝦，魚(yú)和蔬菜，然后就回家了。

回到家之后，媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備午飯，我就開(kāi)始寫作業(yè)了。

十一點(diǎn)半，午飯準(zhǔn)備好了，有紅燒排骨，油燜大蝦，豆腐燉魚(yú)，香菇青菜，我們一家吃的好開(kāi)心啊。吃過(guò)午飯后，我又吃了點(diǎn)水果和月餅。

晚上，月亮躲在厚厚的云層里，遲遲不肯露面，媽媽準(zhǔn)備了許多祭拜月亮的貢品，就擺在一張小桌子上，朝向月亮出來(lái)的地方，供奉月亮婆婆。供奉結(jié)束之后，我們就可以吃那些好吃的了。

這個(gè)中秋節(jié)，雖然下了一天的雨，我還是過(guò)得很開(kāi)心。

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右6今天又是一年一度的中秋佳節(jié)!

媽媽在家陽(yáng)臺(tái)擺設(shè)了一個(gè)宴席，上面有月餅、橘子、蘋果等。

在夜幕降臨的時(shí)候，一個(gè)亮晶晶的月亮從山坡上升起來(lái)了!它，先是金黃金黃的，漸漸的穿過(guò)一個(gè)一個(gè)輕煙似的白云，向上升著、升著!突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了：變白了，白了!它傲然地、高高地升起來(lái)了。它圓地是那樣可愛(ài)，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光!

啊，潔白的月亮，你一定引起了多么多的想象啊!

嫦娥仙子偷吃了仙藥，正在寂寞的廣寒宮里守夜;吳鋼正在月亮里砍桂花樹(shù)，你一定想去陪寂寞的嫦娥，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹(shù)，還想去逗一逗正在搗亂的玉兔!

在中秋的夜晚，我們一家人坐在那皎潔的月光底下，一邊賞這美麗的月亮，一邊吃著那香甜的月餅!

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右7夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。每逢中秋的夜晚，小朋友們都會(huì)不約而同地提著燈籠，快樂(lè)地滿街跑。

我們也不例外，提著燈籠和蠟燭往天臺(tái)跑去。天臺(tái)上，明亮的月光照在小朋友快樂(lè)的臉上，顯得十分可愛(ài)。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開(kāi)心。這時(shí)，一位小女孩走了過(guò)來(lái)，坐在板凳上，記錄著這快樂(lè)的時(shí)刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，微風(fēng)吹來(lái)，把蠟燭吹滅了。們只好重新點(diǎn)燃蠟燭。

夜色漸漸暗了下來(lái)，人們的笑聲打破了夜晚的寧?kù)o。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽(tīng)得入了神。

月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右8中秋節(jié)，是個(gè)令人回味無(wú)窮的日子，也是屬于親人團(tuán)聚的節(jié)日。

在古代，北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩(shī)人、詞人蘇軾一家在中秋節(jié)這天吃月餅、賞月，大家其樂(lè)融融?？墒?，蘇軾卻獨(dú)自一人在窗子邊，想念自己的弟弟蘇轍，蘇轍和蘇軾手足情深，從小一起讀書，一起睡覺(jué)，長(zhǎng)大后卻各奔東西，他們已有數(shù)十年未見(jiàn)面了。蘇軾心想，為什么這月亮，偏偏在人們分別的時(shí)候圓呢?回過(guò)來(lái)一想：也是，人生有太多的不如意，蘇軾低頭，不禁吟道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

我的情況，和他差不多，不過(guò)，不是一個(gè)人思念，而是有更多的人思念。每逢中秋節(jié)，在外婆家，大家都會(huì)不約而同的想念一個(gè)人，那就是我的舅舅。他年年都是每逢春節(jié)才回來(lái)一次，所以我們望著月亮就會(huì)想起他，盼望他回來(lái)。

中秋節(jié)是好，可是事實(shí)并不是往往都如你所愿。讓我們?cè)谥星锕?jié)這天，祝愿天下人都幸福美滿!

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右9八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。我愛(ài)這天那皎潔的明月，更愛(ài)那一家人團(tuán)圓吃月餅的氣氛。

中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，每逢中秋節(jié)，我就想起那潔白的明月。我覺(jué)得這一天也是月亮的節(jié)日，天上那淘氣的星星仿佛也知道似的，不和月亮搶著出來(lái)了。月亮圓滾滾的，既像個(gè)大玉盤，胖乎乎的大肚子氣球，銀亮亮的，這讓我想起了一首李白“詩(shī)仙”寫的一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！?/p>

我不僅喜歡月亮，還喜歡月餅。有一年中秋，媽媽悄悄地拿出又香又脆的月餅，放在柜子上敬月亮婆婆。意想不到的是，我莫名其妙地站在了月餅旁，拿起月餅就送進(jìn)嘴里，一口一口的品起味來(lái)，香噴噴的，非常好吃。正好中秋節(jié)一家團(tuán)聚，讓大家一起吃，我抓起幾個(gè)就跑，似馬兒一樣快，到了餐桌旁，我給他們每人分一個(gè)，我們一邊吃月餅，一邊談笑風(fēng)生。

中秋是團(tuán)圓的日子，我們賞著月、吃著餅，一起共度這美好的一天。

2021三年級(jí)中秋節(jié)作文350字左右10農(nóng)歷八月十五日是一年一度的中秋佳節(jié)。關(guān)于節(jié)日起源有很多種說(shuō)法，也有很多關(guān)于這天的傳說(shuō)和傳統(tǒng)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

我多么盼著快點(diǎn)兒過(guò)中秋節(jié)啊，晚上，家人出去吃中秋晚飯，望月、吟詩(shī)、飲酒、吃月餅，多么幸福啊!晚上，我們一家圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個(gè)月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國(guó)藍(lán)莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺(jué)得芝士味兒的最好吃。

我們一家人在院子的中央處賞月。我望著月亮，月亮原來(lái)是紅紅的，慢慢地爬爬漸漸的變白了，上面的圖像明了了，很美，給人一種暢快的感覺(jué)。

在我睡覺(jué)時(shí)，我看著窗外，想起了一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)是想念家人的。

篇9

一、理想很豐滿

作為語(yǔ)文教師，沒(méi)有人不愿意自己教出的學(xué)生才華橫溢，文采飛揚(yáng)，洋洋灑灑下筆千言，篇篇錦繡，字字珠璣，沒(méi)有人不愿意自己的課堂教出一個(gè)魯迅，教出一個(gè)老舍，甚至教出一個(gè)莫言，沒(méi)有人不愿意作文教學(xué)為學(xué)生文學(xué)之舟的起航導(dǎo)向。

作為學(xué)生，誰(shuí)不希望自己文思泉涌，誰(shuí)不希望自己的文章字字含情，篇篇精彩，誰(shuí)不希望自己也能得個(gè)文學(xué)大獎(jiǎng)。

無(wú)論是教師還是學(xué)生，都有一個(gè)搞好作文教學(xué)、人人寫出好文章的美好理想，理想很豐滿。然而，回首作文教學(xué)課堂和作文教學(xué)的現(xiàn)狀，又不能不有許多無(wú)奈。

二、現(xiàn)實(shí)太骨感

1.現(xiàn)實(shí)一：師生怕作文。

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山，具有舉足輕重的地位，也是語(yǔ)文教學(xué)的一塊難啃的硬骨頭。大多數(shù)語(yǔ)文教師談作文往往談之而色變，叫苦連連，學(xué)生說(shuō)起作文，也是連聲哀嘆。學(xué)生悲嘆：一怕寫作文，二怕周樹(shù)人，三怕文言文，而且寫作文位于三怕之首。學(xué)生怕寫作文，教師怕教作文。作文成了一塊燙手的山芋，一個(gè)咬人的老虎，唯恐避之不及?？沼袑懞米魑牡睦硐?，實(shí)有怕作文的心理。

2.現(xiàn)實(shí)二：作文教學(xué)缺乏序列性和延續(xù)性。

幾代語(yǔ)文教育前輩做了大量的工作，比如，上世紀(jì)30年代葉圣陶、夏尊先生編撰的《國(guó)文百八課》，就把作文能力分成108個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，陳望道先生的《作文法講義》則把作文分成52個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。后來(lái)，作文教學(xué)的研究和探索者還有許多不同的分法，但有兩點(diǎn)是共同的：一是他們對(duì)作文訓(xùn)練的主體內(nèi)容的確定，如，觀察、描寫、抒情、論證等，基本一致；一是他們都是以知識(shí)短文的形式向教師和學(xué)生介紹這些概念的含義和在這些點(diǎn)上的寫作要求。

就目前作文教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，由于缺乏相對(duì)固定的訓(xùn)練程序，教師在課堂教學(xué)中只好因人而異，結(jié)合教材和自己的理解來(lái)安排作文教學(xué)。現(xiàn)行教育制度和教材的編排，對(duì)于作文教學(xué)并沒(méi)有明確的要求，無(wú)論是人教版還是語(yǔ)文版的教材，對(duì)于學(xué)生作文沒(méi)有明確的目標(biāo)要求，課本也沒(méi)有關(guān)于作文的知識(shí)引導(dǎo)。而且在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，大循環(huán)的只是很少的一部分，很多學(xué)校教師變化大，一位教師不能完整地教完一屆學(xué)生，這就導(dǎo)致不同的教師對(duì)作文教學(xué)的要求、理論和指導(dǎo)也是不一樣的，所選的作文序列訓(xùn)練當(dāng)然也會(huì)不同，因此阻礙了作文教學(xué)的進(jìn)行和發(fā)展。

3.現(xiàn)實(shí)三：作文課重指導(dǎo)輕寫作，重技巧輕生活。

囿于應(yīng)試教育的局限和中高考作文閱卷的局限，大部分的作文課往往遵循這樣一種思路：給出題目――分析病文或者范文――修改病文――作文指導(dǎo)――獨(dú)立寫作。這樣，一節(jié)課下來(lái)，留給學(xué)生的寫作時(shí)間往往不到二十分鐘，或者讓學(xué)生課下閉門造車，交給教師完事。從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，除少數(shù)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)、對(duì)作文的訓(xùn)練持有偏見(jiàn)并認(rèn)為“語(yǔ)文是主科中的副科”不予重視外，大部分學(xué)生也處于“兩難”的境地：一方面，有學(xué)好語(yǔ)文、寫好作文的愿望，但往往心有余而力不足，功課太多，負(fù)擔(dān)太重；另一方面，中學(xué)生生活圈子太小，活動(dòng)空間有限，生活內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，寫作的生活之源接近乎枯竭，自然難以產(chǎn)生寫作的沖動(dòng)與靈感。于是，中學(xué)生作文除了空話、套話，就是謊話、假話，成了“新八股文”。

篇10

其實(shí)，關(guān)于作文原點(diǎn)的問(wèn)題，古代早有“言為心聲”“情動(dòng)而辭發(fā)”的說(shuō)法。很顯然，這里所說(shuō)的“心聲”與“情動(dòng)”當(dāng)是作文的發(fā)端。但令人遺憾的是這些見(jiàn)解或說(shuō)法并沒(méi)有得到弘揚(yáng)，更沒(méi)有得到足夠的重視和深入的研究，特別是我們的語(yǔ)文教育由于受到了“政教合一”科舉制度的干擾，作文應(yīng)有的起點(diǎn)發(fā)生了很大的偏移，使它成了“代人立言”的差事，而且此風(fēng)蔓延至今，并沒(méi)有根本的改觀。

現(xiàn)在，就讓我們來(lái)看看作文教學(xué)的實(shí)際做法吧。上課伊始，老師首先出示命題。小學(xué)生面對(duì)老師的命題，不管他愿意不愿意寫，有沒(méi)有東西可寫都必須寫，都必須按照一定的要求去寫。而命題呢，絕大多數(shù)是命題者出于某種目的、一廂情愿的設(shè)想、規(guī)定、要求。學(xué)生接題后，先是要對(duì)命題的意思進(jìn)行一番猜測(cè)與揣摩，以求對(duì)命題的意圖有一個(gè)準(zhǔn)確的理解與把握；隨后便是在命題限定的范圍、時(shí)態(tài)、數(shù)量、重點(diǎn)、中心的圈子里苦苦思索――盡力在自己的頭腦中搜尋那些符合命題要求、規(guī)定的寫作素材；并最終在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，用規(guī)范的書面語(yǔ)言，按照規(guī)范的文章樣式寫出思想健康、中心突出、段落分明、用詞準(zhǔn)確、首尾呼應(yīng)、說(shuō)話得體的文章來(lái)，去實(shí)現(xiàn)命題者的假設(shè)，去適應(yīng)批閱者的口味。正是因?yàn)橄拗坪鸵?guī)定如此之多，如此苛刻，常常使他們動(dòng)輒得咎，很難得到命題者與批閱者的首肯。對(duì)一位年紀(jì)尚小、生活經(jīng)驗(yàn)不足、寫作能力有限、寫作素材和書面語(yǔ)言積淀尚不豐厚的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不編不抄，不去說(shuō)那些一百年都不落后的假話、空話、套話來(lái)應(yīng)付，還能有什么別的好辦法呢？難怪他們驚呼：作文難、作文難，難于上青天！

形成如此尷尬局面的原因可能有許多，但作文的起點(diǎn)不是地方，指令和限制過(guò)多，當(dāng)是最為致命的。哪兒是一個(gè)人說(shuō)話、作文最初的基點(diǎn)呢？一句話便可回答：個(gè)體生存和發(fā)展的需要。這既然是說(shuō)話、作文的緣起，也是說(shuō)話和作文的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)自己沒(méi)有需要，或者是需要和要求并不那么強(qiáng)烈時(shí)卻硬叫你去做，原本有益、有趣的事也會(huì)變成一種懲罰或?yàn)?zāi)難。比如吃飯，假如你當(dāng)時(shí)并不想吃，卻硬要你吃，再自然不過(guò)的吃飯也會(huì)變成名副其實(shí)的負(fù)擔(dān)和無(wú)奈。與此同理，當(dāng)一個(gè)人不想說(shuō)、不想寫的時(shí)候，你卻偏偏硬逼著他說(shuō)、他寫，除了無(wú)可奈何應(yīng)付與敷衍塞責(zé)之外還能有什么良策呢？