小學(xué)四年級語文試卷范文

時(shí)間:2023-03-16 11:35:23

導(dǎo)語:如何才能寫好一篇小學(xué)四年級語文試卷,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1

今天是返校發(fā)期末成績的日子,我?guī)е鴼g樂又緊張的心情上學(xué)去。

當(dāng)老師發(fā)下英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)試卷時(shí),因?yàn)槲叶伎剂藵M分,所以我非常開心,臉樂得像一朵盛開的花朵。

當(dāng)老師發(fā)下語文試卷時(shí),我閉上眼睛,深呼吸一口氣,心中默默祈禱說:“希望語文考一百,希望語文考一百。”當(dāng)睜開眼睛的時(shí)候,看見我沒有考一百,立刻把高興的心情變沒有了。回到家里,我非常不開心,爸爸說:“每人都有失敗跟成功的時(shí)候,失敗一次沒有什么,我覺得你考得挺不錯(cuò),希望再接再勵,下學(xué)期考四個(gè)一百分。”

今年雖然沒有考四個(gè)一百,不過,下學(xué)期我會向著四個(gè)一百的目標(biāo)前進(jìn)!加油!

膠南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:周雪茹

篇2

1、正確、工整、規(guī)范即可

2、(1)guī yòu (2) 莫 改 漠 在 改 再

3、D

4、C

5、(1)示例:小剛,臉上長痘痘說明我們進(jìn)入了人生的黃金期——青春期,恭喜你將迎來身體增長的最快時(shí)期!

小紅,老師“告狀”實(shí)際上是為了讓你更加優(yōu)秀?,F(xiàn)在的“ 煩”為了將來的“優(yōu)”啊!

小明,你的爸媽是為了生活得更好而去打工的,你可以多交幾個(gè) 知心朋友,多跟朋友談?wù)勑?,你就不會感到孤?dú)了。

(2)示例:青春是一座金字塔,是進(jìn)取;青春是一把豎琴,是快樂;青春是一個(gè)書架,是智慧。

(7)大漠孤煙直,長河落日圓 。

(8)會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

(9)談笑有鴻儒,往來無白丁。

8、蕃:多 褻:親近而不莊重 宜:應(yīng)該 始:才 就:完成

9、(1)我惟獨(dú)喜愛蓮---蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染,在清水里洗滌過,而不顯得妖媚。

(2)冬天手指凍裂,每天要在熱水中浸幾次。

13、母親是一個(gè)很賢淑,卻性格堅(jiān)毅的女人

14、時(shí)間 小學(xué)四年級 已快念完高中 考取了大學(xué)

15、是“眼淚”,飽含著母親的辛酸與無奈。

16、(1)因?yàn)榧依锔F,冬天“我”打赤腳,凍傷腳后,母親為我療傷心疼得哭了。

(2)“我”因?yàn)闊o法確診,醫(yī)院下病危通知,母親怕失去我而哭了。

(3)“我”考取大學(xué),因家貧無法為我準(zhǔn)備像樣的行李,怕我遭白眼受委屈,母親哭了。

17、略 圍繞窮與愛回答即可。

18、 A、C、E

19、知恩圖報(bào),誠實(shí)守信(扣住“報(bào)恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)

20、例如:紳士縱身跳下馬車,滿頭大汗。心里默念著:“但愿兒子不會有事,不,不會,絕對不會有事的……” 當(dāng)氣喘吁吁的他看到滿身污泥的農(nóng)夫和平安的兒子在一起時(shí),懸著的一顆心才逐漸平靜下來。

21、不好。 因?yàn)樵脑O(shè)置了懸念(或埋下了伏筆),行文有波瀾,引起了讀者的閱讀興趣。(意思接近即可)

23、(1) 假如不是農(nóng)夫救了小男孩,就不會有后來成為英國政治家、首相的丘吉爾。

(2) 假如沒有紳士資助農(nóng)家少年,就不會又挽救數(shù)以億計(jì)病人生命的青霉素的誕生。 (注意句子形式、與“重大影響”相關(guān)的內(nèi)容理解即可)

24、列舉中國人缺少的營養(yǎng)元素 說明人體補(bǔ)充營養(yǎng)元素的基本原則

25、列數(shù)字和作比較,1分;準(zhǔn)確具體地突出了中國人鈣元素缺乏的嚴(yán)重程度,引起讀者的關(guān)注(警醒、思考)。2分。

26、不能去掉,加點(diǎn)部分起修飾(限制或強(qiáng)調(diào))作用,說明煮熟的蔬菜維生素C大部分被破壞,但不是全部被破壞,若刪去,與事實(shí)不符,這樣體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。 意思對即可。此題共計(jì)3分。

27、C

28、(1)把所缺的全部補(bǔ)齊,不缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達(dá)到均衡。

(2)根據(jù)中國人的飲食結(jié)構(gòu)和體質(zhì)特點(diǎn)。

篇3

記事類記敘文的閱讀考查,超不出“現(xiàn)代文閱讀”考查的范圍?,F(xiàn)代文閱讀考查是語文試卷的一個(gè)已經(jīng)定型化的板塊與題型,其考點(diǎn)大體有五個(gè):詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究和讀后感受。

記事文的閱讀考查題,乍看起來是考一些所謂的知識與技能“點(diǎn)”,其實(shí)“知識點(diǎn)”“技能點(diǎn)”本身并不是考查對象,考題真正要評價(jià)與測量的,是同學(xué)們的閱讀鑒賞能力。

能力是一定的心理態(tài)勢與一定的行為方式的“積”。有哲人說過:“正確地做事與做正確的事同樣重要!”正確地做事,指做事的方式方法選擇要得當(dāng);做正確的事,要求做事的態(tài)度與動機(jī)要純正。

同學(xué)們要提升自己閱讀與鑒賞記事文的能力,就要有意識地在關(guān)鍵詞句解讀、事件整體概括、文章意蘊(yùn)參悟和語言技巧鑒賞等方面多多訓(xùn)練。

經(jīng)典閱讀一

奇跡的名字叫父親

葉傾城

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒去和在美國的妻子會合。

海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤?!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱,蒼白,他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。

抵達(dá)紐約的前夜,男人來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她。”

女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”

就在這時(shí),周圍人忽然一齊驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時(shí)間染紅了整片天空……

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血。

這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡……

“夠了?!蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親?!?/p>

(選自《愛情婚姻家庭》2007年第5期)

閱讀思考

1.本文的標(biāo)題有什么含意?

2.文章第一自然段交代了記敘的哪幾個(gè)要素?

3.為不讓女兒察覺自己的生命已危在旦夕,文中的父親是怎樣掩飾自己的?

4.用簡明的語句概括文章敘述的故事。

5.有人說,“母愛是綿綿的春雨,時(shí)時(shí)滋潤著我們”,讀過本文,你的感想是什么?

經(jīng)典閱讀二

母親的特權(quán)

積雪草

母親是一個(gè)溫和寬厚的女人,幾乎從未與人爭吵過,唯獨(dú)跟父親過不去。父親偶爾犯個(gè)錯(cuò),母親便會揪住他的小辮子不放。

有一天,父親來了興致,下樓跟棋友聊天下棋,興高采烈地走了,可沒過半小時(shí)就垂頭喪氣地回來了。母親問其原因,父親說:“那家伙輸了不認(rèn)輸,老悔棋?!备赣H氣鼓鼓地撅著嘴,像個(gè)孩子似的賭咒發(fā)誓,再不跟那老家伙下棋了。任母親怎么勸,他都不聽,竟然不吃飯!

我一回家,母親便把父親的“惡劣行徑”數(shù)落給我聽。聽著聽著,我隨口應(yīng)道:“父親這個(gè)人就是這樣,有時(shí)候太情緒化,像個(gè)孩子似的,老年人在一起玩,輸贏有什么重要?心又粗,脾氣又壞……”

母親停了老半天突然說:“這一次肯定是那老頭悔棋的次數(shù)太多了,你爸才生氣的。你爸有時(shí)候是心粗,但他每次去外地出差,回來的時(shí)候都記得送我一樣禮物。你爸是脾氣壞,但一個(gè)男人怎么能連點(diǎn)脾氣都沒有呢?你爸敬業(yè)、愛家、愛你們,不像現(xiàn)在的年輕人,一點(diǎn)兒責(zé)任感都沒有,就知道瘋玩兒?!?/p>

察覺母親把矛頭對準(zhǔn)了我,我沒敢再吭聲。心想:我剛才說的這些話,都是母親平常對我說過的,怎么我復(fù)述了一遍,竟惹母親生氣了呢?

忽然想起一句話:“我可以說,你不可以說?!蔽液鋈幻靼?數(shù)落父親的不是,批評父親的缺點(diǎn),原來只是母親一個(gè)人的特權(quán),是不容許別人插嘴的。

比如父親吸煙,母親會說:“吸那么多的煙當(dāng)飯吃啊?”其實(shí)母親的潛臺詞是,氣管不好還吸那么多的煙,又喘又咳的,夜里睡不著多遭罪啊!父親喝酒,母親會說:“喝那么多酒,像個(gè)酒鬼似的,滿身的酒氣!”其實(shí)母親是想說,喝那么多的酒,高血壓發(fā)作了可不是好玩兒的。父親遇到什么不順心的事兒,生悶氣的時(shí)候,母親會說:“一個(gè)大男人,心胸就不能寬廣點(diǎn),怎么就那么小心眼呢!”其實(shí)母親也許心里想:小心眼,生悶氣,吃飯容易生病,生病了又沒人能替你遭罪。

我突然明白,母親對父親的數(shù)落,其實(shí)是愛的另一種表達(dá)方式。他們那一代人,也許一輩子不會說出那個(gè)“愛”字,但一言一行卻都是愛,甚至數(shù)落之中也包含了暖融融的愛意。

自己可以數(shù)落,別人不可以,哪怕所謂的別人是自己的兒女也不可以,這就是愛的特權(quán)吧!母親愛父親的特權(quán),永久的特權(quán)!

(選自《蘭州日報(bào)》2007年8月20日,有改動)

閱讀思考

1.文章開頭寫母親對父親的態(tài)度,用了怎樣的表現(xiàn)手法?

2.文章第六自然段中的黑體詞該如何解釋?

3.作者是從哪里“察覺母親把矛頭對準(zhǔn)了我”的?

4.本文敘事詳略自如。全文較為詳細(xì)地?cái)⑹龅闹挥幸患?即__________一事,其他諸如母親歷次數(shù)落父親、母親含沙射影批評“我”等,都極為簡略。

5.文章最后一自然段采用的表達(dá)方式是__________,在全文中的作用是__________,所運(yùn)用的寫作技法叫__________法。

經(jīng)典閱讀三

三次刻骨銘心的撒謊

崔永元

人不是生來就會撒謊。先承認(rèn),我曾無數(shù)次撒謊,但是有三次最刻骨銘心。

小學(xué)四年級的一天,我們走在上學(xué)路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看見柏油路上有一團(tuán)白。我眼尖手快,走近后看清是紗巾,便撿了起來。紗巾是那個(gè)時(shí)代的奢侈品,它在幾個(gè)同學(xué)手里傳過后,重新傳回我的手中。到了學(xué)校,我親手交給老師,然后作為拾金不昧者而受到表揚(yáng)。

可當(dāng)我走進(jìn)家門,卻發(fā)現(xiàn)母親表情嚴(yán)肅地坐在家中:“紗巾誰撿的?”

“我撿的?!?/p>

“當(dāng)時(shí)有別人嗎?”

“有?!?/p>

“幾個(gè)人?”

“三個(gè)。”

“那怎么說是你撿的?”

“我先看見的。”

“你撒謊!”我只記得母親吼完,便手執(zhí)笤帚,劈頭蓋臉地朝我打起來。

我家兄妹四人,我最小,父親長年出門在外,教養(yǎng)孩子的重任就落在母親一人身上。母親認(rèn)為打?yàn)樯喜?意思是傷其筋骨以觸之靈魂。

直到笤帚被打散了,母親才歇手?!盀槭裁慈鲋e?為什么說是自己撿的?說!”

“我覺得就是我撿的。”

“你覺得,別人都看不見,就你能看見,是吧?撒謊是品質(zhì)問題,從小品質(zhì)不好,長大就得蹲監(jiān)獄,你知道嗎?”

“知道。”

“知道為什么還撒謊?”

“我沒撒謊?!庇谑?第二輪痛打開始了。晚上,后背火辣辣的,我只得趴著睡覺,第二天我記得還發(fā)了高燒。

母親學(xué)問不高,但她以一種樸素的判斷來決定對孩子的要求標(biāo)準(zhǔn),甚至不惜用強(qiáng)硬手段制止孩子們有損高尚品質(zhì)的行徑。

轉(zhuǎn)眼間升入初中,我特別著迷電影,所以有了第二次撒謊。那天下午放學(xué)后。部隊(duì)的地下車庫正在連映老電影。我和同學(xué)進(jìn)去一連看了兩部,早已忘了時(shí)間。當(dāng)開始放映第三部時(shí),我趕緊擠出人群,邊走邊想如何解釋自己晚回家??墒墙杩诨蛘哒f謊言并不好編,母親又給了我一次痛打。

我知道,母親的初衷和結(jié)果都是好的。

高考前夕,我又一次因電影而撒謊。電影院即將上映新片《基督山恩仇記》,我和班上幾位同學(xué)相約逃課去看電影。然而,世上沒有不透風(fēng)的墻。幾天以后的一個(gè)下午,班主任李秉國把我叫出教室,手里拿了張電影票:“你去看電影吧,新片《基督山恩仇記》?!薄翱蛇€得上課呢!”“沒關(guān)系。下午的歷史課晚上回來我給你補(bǔ)?!?/p>

我拿著電影票茫然地在校外轉(zhuǎn)了兩圈,決定回去上課并承認(rèn)錯(cuò)誤。李老師說:“人的一輩子分很多階段,每個(gè)階段有每個(gè)階段最重要的事,你現(xiàn)在最重要的事是參加高考?!?/p>

很多年后,我和李老師說起這事,他說:“有這回事嗎?我怎么不記得?!笨晌乙惠呑佣疾粫?。

(選自《意林?少年版》2010年4月,有改動)

閱讀思考

1.看到本文的標(biāo)題,你能推斷出本文的內(nèi)容嗎?

2.本文有一件事的敘述采用了略寫,是哪件事?

3.文中撿紗巾事件中,母親為什么打“我”?請用自己的話替文中的母親說說責(zé)打孩子的理由。