導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇申請(qǐng)書格式學(xué)生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”

2、稱謂：一般寫“敬愛(ài)的團(tuán)支部”

3、正文：主要包括：

(1)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);

(2)入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望;

(3)個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況;

(4)今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等。

4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語(yǔ)結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。

二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求

1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫年份和月份。

2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：遼寧省沈陽(yáng)市城區(qū)。

3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。

4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始算起，以在一個(gè)學(xué)?；蛞粋€(gè)單位學(xué)習(xí)(工作)為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。

5、入團(tuán)志愿的填寫要求：

(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚，主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;

(2)說(shuō)明為什么要加入共青團(tuán);

(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。

6、介紹人意見(jiàn)：

(1)根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見(jiàn)，寫明介紹人的優(yōu)缺點(diǎn);

(2)表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度;

(3)介紹人簽名。

7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見(jiàn)綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。

8、總支部委員會(huì)意見(jiàn)：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。

9、其它欄目要填寫完整。

三、入團(tuán)申請(qǐng)書的寫法格式

入團(tuán)申請(qǐng)書的寫作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。

(一)標(biāo)題 入團(tuán)申請(qǐng)書一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“入團(tuán)申請(qǐng)書”。題目要在申請(qǐng)書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。 入團(tuán)申請(qǐng)書，題目也可單獨(dú)寫在第一頁(yè)上，字體醒目。

(二)稱呼 通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請(qǐng)書的團(tuán)支部的名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的夏華中學(xué)團(tuán)支部：”。

(三)正文 這是申請(qǐng)書的主要部分，通常要先介紹一下個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況、個(gè)人簡(jiǎn)歷、家庭成員及社會(huì)關(guān)系情況。然后，要寫明申請(qǐng)入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、理由、對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)、自己的決心等。對(duì)個(gè)人情況的介紹可以較簡(jiǎn)單，而把重點(diǎn)放在入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)以及自己的決心上。正文要從接受申請(qǐng)書的團(tuán)組織名稱下一行空兩格處寫起。 申請(qǐng)書的正文部分一般篇幅較長(zhǎng)，所以要注意分段。

下面我們將詳細(xì)地分析入團(tuán)申請(qǐng)書的具體寫法。

1.介紹個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況 對(duì)個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況的介紹，是為了讓團(tuán)組織對(duì)自己現(xiàn)在的身份、情況有一個(gè)初步和大致的了解，不用展開(kāi)來(lái)寫，簡(jiǎn)明扼要即可。

2.個(gè)人簡(jiǎn)歷和家庭成員及社會(huì)關(guān)系的情況 這一部分的內(nèi)容也要簡(jiǎn)單，無(wú)須多用筆墨，但也必須清楚明白。對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫法，一般要求從上學(xué)時(shí)寫起，到目前為止，只需依據(jù)時(shí)間的順序，一項(xiàng)項(xiàng)地排列出來(lái)即可。 主要家庭成員及社會(huì)關(guān)系的情況，在申請(qǐng)書正文中可以簡(jiǎn)單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系可附在申請(qǐng)書后。

3.入團(tuán)動(dòng)機(jī)和理由 入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫。

4.對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí) 對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)往往是同個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)的，這在申述自己的入團(tuán)動(dòng)機(jī)時(shí)已有所涉及。這里指的是專門較集中的對(duì)團(tuán)認(rèn)識(shí)的文字。

5.自己的心情、決心 這一部分是抒寫自己入團(tuán)的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)自己的決心的部分。

(四)結(jié)尾 申請(qǐng)書可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫上“此致__敬禮”之類表示敬意的話即可。

篇2

大學(xué)實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書1

 

尊敬的陳經(jīng)理：

 

您好!

 

我是貴公司的實(shí)習(xí)生__x，在貴公司業(yè)務(wù)如此繁忙的時(shí)候，我給您寫這份申請(qǐng)，提出辭職，實(shí)屬不該，但我清楚地意識(shí)到，如果我繼續(xù)在貴公司工作，于貴公司，與我自己都不利希望您在百忙之中能夠?qū)忛單业纳暾?qǐng)，并批準(zhǔn)。

 

經(jīng)過(guò)這兩天的工作，我發(fā)現(xiàn)我不大適合這份實(shí)習(xí)工作起初我是向貴公司申請(qǐng)助理或者文員工作，后經(jīng)您抬愛(ài)，做了這份為移動(dòng)公司做促銷的工作開(kāi)始，我只是想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下自己，全面接觸社會(huì)，增長(zhǎng)一些工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也掙一些基本的生活費(fèi)用可是經(jīng)過(guò)這兩天，我發(fā)現(xiàn)我不能再繼續(xù)做這份工作了原因如下：

 

一、 正如您所知，我現(xiàn)在已經(jīng)是另外一個(gè)公司的英文編輯，雖然沒(méi)有工資，但我卻能結(jié)合我的專業(yè)學(xué)到很多相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)如果我繼續(xù)再在貴公司待下去，我覺(jué)得我沒(méi)有足夠的精力同時(shí)做好這兩份實(shí)習(xí)工作這樣到頭來(lái)，反而會(huì)影響公司的發(fā)展。

 

二、 正如您對(duì)我的評(píng)價(jià)，我口才很差也許您還沒(méi)注意到，我每當(dāng)緊張時(shí)，會(huì)略有些口吃我知道通過(guò)做促銷工作可以鍛煉我的口才，但是我覺(jué)得我的性格決定了我不適合做這份工作，我天性好靜，喜歡讀書，寫作可是這兩天的工作使我的學(xué)習(xí)和生活失去了規(guī)律，所以我決定申請(qǐng)放棄這份實(shí)習(xí)。

 

三、 我本想到貴公司經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，能夠獲得一些辦公室內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)而經(jīng)過(guò)這兩天，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的情況與我所希望的有所偏差我是一名學(xué)生，而我不能在實(shí)習(xí)工作中展現(xiàn)我的特長(zhǎng)，所以我覺(jué)得這份實(shí)習(xí)并不適合我 基于以上三點(diǎn)，我決定在此向您提出辭職申請(qǐng)因?yàn)槲矣X(jué)得我越早申請(qǐng)辭職，對(duì)貴公司帶來(lái)的麻煩就越少不過(guò)，我可以推薦我的堂弟做這份工作雖然他只是中專學(xué)歷，但是他能吃苦、有膽識(shí)，并且新出學(xué)校，有一股闖勁。

 

我衷心的感謝您對(duì)我的關(guān)照!愿您和您的家人天天有個(gè)好心情，工作順利!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，心想事成!祝貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

 

此致

 

敬禮!

 

__x

 

20__年__月__日

 

大學(xué)實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書2

 

各位領(lǐng)導(dǎo)：

 

本人XX于今日愿辭去XX助理一職。具體原因，煩閱如下：

 

一、主觀原因：隨著年齡增長(zhǎng)，家庭的責(zé)任越來(lái)越重，需有更多的時(shí)間去照顧老人和孩子。而目前崗位使我無(wú)法為家里分擔(dān)更多的時(shí)間和精力。

 

二、客觀原因：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈進(jìn)行，產(chǎn)品、企業(yè)、個(gè)人都要不斷進(jìn)步?？蛻舻囊蠛头?wù)也越來(lái)越高。而我公司從技術(shù)、質(zhì)量到生產(chǎn)，進(jìn)步的腳步未見(jiàn)加快，卻時(shí)有倒退之象。做為一名銷售客服，沒(méi)有一系列緊密配合的后盾做為支柱，在工作中常感形單力薄，心身疲憊，更為無(wú)法滿足客戶需求而深感愧疚。當(dāng)然，也有自身能力不足之因素，所以，愿辭去職務(wù)，換做更適合之人來(lái)彌補(bǔ)。

 

本人20__年入職至今，在崗6年，工作雖不才，卻也勤勉踏實(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)：雖不算好助手，卻一心恭敬，盡淺薄之力為領(lǐng)導(dǎo)分憂。與同事相處：雖談不上融洽，卻一向周而不比。幸得一二知已，只是談天說(shuō)地，從未結(jié)黨營(yíng)私。23歲至30歲，是人生中最為珍貴的時(shí)光。在這一時(shí)光中能與輝龍共同成長(zhǎng)，深感榮幸，萬(wàn)分感激。因非圣賢，雖常有過(guò)失，卻仍無(wú)悔于這一段彌足珍貴的時(shí)光，更無(wú)愧于這段時(shí)光中陪我一起成長(zhǎng)的每個(gè)人。

 

但是，古人云天下沒(méi)有不散的宴席。我感覺(jué)到自己的能力和性格不適合在繼續(xù)擔(dān)任這份工作。很遺憾，沒(méi)有機(jī)會(huì)再為公司做更多的貢獻(xiàn)。但是我對(duì)公司的感情還是一如既往，希望公司能夠蒸蒸日上，有更好的發(fā)展。

 

在過(guò)去的工作中，我自己也感到很欣慰的是，自己并沒(méi)有給公司帶來(lái)任何損失或者不好的影響。當(dāng)然，如果我有做的不夠的地方，希望您能夠指正。

 

關(guān)于我的離職申請(qǐng)，希望您能夠盡快批復(fù)我的辭職申請(qǐng)。

 

此致

 

敬禮!

 

辭職人：XXX

 

20xx年X月X日

 

大學(xué)實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書3

 

尊敬的各位老師：

 

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因，我覺(jué)得該為我3個(gè)月的圖書館實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。

 

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中默默地向圖書館惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。

 

在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f(shuō)，圖書館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái)，并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后，無(wú)論多么不舍得，孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我，也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了，你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期，但我卻在此時(shí)退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開(kāi)，圖書館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換，我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。

 

如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話，也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒，我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了！”，我會(huì)在心中一直感謝你們的，感謝你們?cè)谖业娜松猛局校徒o了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào)，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！

 

此致

 

敬禮！

 

XXX

 

20xx年XX月XX日

 

大學(xué)實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書4

 

尊敬的經(jīng)理：

 

您好！我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職！

 

來(lái)到公司也快一個(gè)月了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，在這里我感謝公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，為盡量減少公司損失，我在這里提前向公司提前提交辭職審請(qǐng)。在公司的這段時(shí)間，有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有遇一些過(guò)困難。公司平等的職員關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作開(kāi)心的學(xué)習(xí)，真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

 

或許只有重新跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位才是我人生的下一步選擇，從小到大一直到一直過(guò)得很順，這會(huì)讓我感到驕傲，如今卻讓自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。我也很清楚這時(shí)候向公司辭職於公司於自己都是個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，而我卻提出來(lái)這樣的審請(qǐng)，真的非常抱歉，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的我沒(méi)有選擇的余地。我末曾正式畢業(yè)，學(xué)校還有一些事項(xiàng)必須回校處理。主要原因是：

 

1、由于學(xué)校是雙證畢業(yè)制度，必須通過(guò)一種it認(rèn)證才能正常畢業(yè)，要回去參加軟考；

 

2、上學(xué)期科目還有一些未曾通過(guò)，需回校重修補(bǔ)考，否則影響正常畢業(yè)，

 

3、我報(bào)考的自考本科（經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)）七月份還有一些考試科目，

 

4、最后加上畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計(jì)等諸多問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定回校處理這些事情，希望公司能夠諒解。

 

能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好自己的本分工作，安安心心的離開(kāi)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

 

在這里我謝謝公司給我的'這次機(jī)會(huì)，謝謝經(jīng)理和夏x在各方面的指導(dǎo)，謝謝公司同事的關(guān)照與幫助，祝你們事業(yè)有成、心想事成。最后祝公司蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)！

 

此致

 

敬禮！

 

XXX

 

20xx年XX月XX日

 

大學(xué)實(shí)習(xí)生辭職申請(qǐng)書5

 

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

 

您好！

 

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職，來(lái)公司四個(gè)月了，公司照明領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn)讓我一度感到自豪，然而工作上的毫無(wú)成就又總讓我感到彷徨。

 

非常感謝多位領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，同時(shí)也要感謝同事們無(wú)私的幫助。在xx得到了我人生中的第一份工作。我很認(rèn)真也很努力，我希望在這個(gè)舞臺(tái)上展示我的才能，為xx的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。

 

在未到來(lái)公司之前“照明”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的專業(yè)，幾個(gè)月下來(lái)，從公司及工作中我初識(shí)了照明這一行業(yè)也認(rèn)識(shí)了照明設(shè)計(jì)，但幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，我卻給了自己一個(gè)否定的答案。否定自己是一件很痛苦的事情，然而，人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，興趣是什么，喜歡什么，適合做什么，這一連串的問(wèn)號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭。本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，我想這個(gè)決定對(duì)公司以及我個(gè)人都是有益的。或許只有重新在跑道社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我的下一步選擇。

 

我很抱歉，辜負(fù)公司以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的傾注栽培，也感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事們?cè)诠ぷ髦薪o予的耐心指導(dǎo)和幫助。最后，愿同事們工作開(kāi)開(kāi)心心，愿公司興旺發(fā)達(dá)、再創(chuàng)輝煌。

 

此致

 

敬禮！

 

辭職人：xxx

 

篇3

根據(jù)本班人數(shù)，遵循自愿原則，設(shè)定團(tuán)隊(duì)總數(shù)為5個(gè)，由學(xué)生自行組織團(tuán)隊(duì)成員，并選出隊(duì)長(zhǎng)。根據(jù)自身情況，結(jié)合隊(duì)友意見(jiàn)，自由的選擇活動(dòng)主題，由隊(duì)員合作撰寫活動(dòng)申請(qǐng)書。在申請(qǐng)書的格式方面，以自然科學(xué)的基金申請(qǐng)格式為參考，具體包括研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新性、立項(xiàng)依據(jù)、研究路線以及預(yù)算經(jīng)費(fèi)等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

此外，由于該教學(xué)活動(dòng)具備社會(huì)實(shí)踐功效，因此在申請(qǐng)書內(nèi)應(yīng)加入風(fēng)險(xiǎn)性評(píng)估與可行性分析等內(nèi)容。要求學(xué)生以作業(yè)的形式把申請(qǐng)書上交予任課教師，而任課教師則需對(duì)學(xué)生申請(qǐng)書進(jìn)行審批，根據(jù)審批情況組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。

在討論中，選出較為優(yōu)秀的項(xiàng)目，再由教師牽線、學(xué)生參與的方式，取得與村委會(huì)或者是農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，尋求合作，以實(shí)習(xí)的形式真正落實(shí)該項(xiàng)研究活動(dòng)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)制定出申請(qǐng)書之后，則可根據(jù)研究?jī)?nèi)容具體開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生均能主動(dòng)參與其中，于期末時(shí)組織學(xué)生答辯，計(jì)入總成績(jī)。而在答辯環(huán)節(jié)，要求臺(tái)下學(xué)生能夠主動(dòng)提出至少一個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)目標(biāo)。

2對(duì)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出的效果進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)

結(jié)合幾個(gè)學(xué)期實(shí)踐性教學(xué)效果而言，該項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)取得了較好的成效，不僅提高了學(xué)生的分析能力、寫作能力，而且還能在一定程度上提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力與實(shí)踐能力，教學(xué)效果十分顯著。專業(yè)實(shí)踐主要以模擬性實(shí)踐活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)具備交叉特性，且在不同的國(guó)家，或者是同一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)之間，實(shí)踐性教學(xué)方法與內(nèi)容都各不相同。

在我國(guó)，許多學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)還受主客觀因素的影響與條件的限制，其教學(xué)內(nèi)容偏于單一性，不僅教師難教，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也感覺(jué)到有較大難度。為解決上述問(wèn)題，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)加強(qiáng)與政府職能部門、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門以及農(nóng)業(yè)企業(yè)等之間的合作，建立合作機(jī)制，促使學(xué)生在其學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)企業(yè)經(jīng)理管理方式與成效取得初步認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的調(diào)控措施也進(jìn)行深入了解。

3結(jié)語(yǔ)

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)性地位，并加大對(duì)“三農(nóng)”的投入力度。但是，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，農(nóng)業(yè)企業(yè)想要在嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，就必須聘用專業(yè)型、綜合型人才。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)旨在為社會(huì)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理人才，使其具備統(tǒng)籌兼顧的能力。

篇4

申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專用書信。

分類：

申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。

注意事項(xiàng)：

（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。

申請(qǐng)書

（2）稱謂頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。

我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

（4）結(jié)尾寫明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。

此致敬禮！

（5）署名、日期個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

篇5

申請(qǐng)書是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專用書信。

分類：

申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)書等。

注意事項(xiàng)：

（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。

申請(qǐng)書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。

我是初08級(jí)（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學(xué)生：XXX

篇6

在法律不斷完善的社會(huì)中，用到申請(qǐng)書的地方很多，在寫作上，申請(qǐng)書也具有一定的格式。我們?cè)撛趺磳懮暾?qǐng)書呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書，希望能幫助到大家!

學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是__級(jí)，__班學(xué)生。現(xiàn)已交清在學(xué)期間的所有學(xué)雜費(fèi)，經(jīng)家長(zhǎng)和親戚朋友的介紹，本人已找到了合適的實(shí)習(xí)單位，并征得家長(zhǎng)的同意，決定申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間由 年 月至 年 月日。

本人保證在校外實(shí)習(xí)期間遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)規(guī)定，按期完成實(shí)習(xí)工作任務(wù);遵守國(guó)家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事;愿意自己承擔(dān)在實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任以及所涉及的相關(guān)責(zé)任;同時(shí)自主實(shí)習(xí)是本人的要求并征得家長(zhǎng)的同意，所以本人愿意放棄學(xué)校的推薦實(shí)習(xí)企業(yè)，以后本人的實(shí)習(xí)工作與今后的相關(guān)就業(yè)工作安排均自主安排，特此向?qū)W校提出自主實(shí)習(xí)自主就業(yè)申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書2尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

本人已自行聯(lián)系對(duì)口實(shí)習(xí)單位，且實(shí)習(xí)單位也提供了接收實(shí)習(xí)的相關(guān)證明，故申請(qǐng)?jiān)谀暝氯罩猎氯眨絾挝贿M(jìn)行實(shí)習(xí)。(單位地址：，單位聯(lián)系人：，單位電話：，本人聯(lián)系電話：，家長(zhǎng)聯(lián)系電話：)。請(qǐng)予批準(zhǔn)。

本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、實(shí)習(xí)期間，必須通過(guò)職教新干線與輔導(dǎo)員聯(lián)系，每月上交實(shí)習(xí)報(bào)告到輔導(dǎo)員的空間。

若實(shí)習(xí)單位變動(dòng)，在變動(dòng)次日?qǐng)?bào)告輔導(dǎo)員。

3、實(shí)習(xí)期間，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，并自覺(jué)遵守學(xué)校制定的教學(xué)管理?xiàng)l例，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。

如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書3尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

本人是機(jī)電學(xué)院__專業(yè)__班學(xué)生，現(xiàn)申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，并已與家長(zhǎng)商量，取得家長(zhǎng)同意。現(xiàn)特向?qū)W院申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，本人保證做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同，力爭(zhēng)得到用人單位良好評(píng)價(jià);

2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并注意個(gè)人安全;

3、實(shí)習(xí)期間按要求完成系里布置的教學(xué)內(nèi)容，定期與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師溝通，按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容，上交畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè);

4、嚴(yán)格按照我系安排的時(shí)間回校參加考試及其他有關(guān)的工作，在離校期間保證與輔導(dǎo)員保持通訊暢通，更換聯(lián)系電話時(shí)能及時(shí)

告知，并做到及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)情況。

特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是___院___專業(yè)___班級(jí)的學(xué)生，我自主聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間我將到___單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，在自主實(shí)習(xí)期間，我會(huì)遵守以下幾點(diǎn)：

1、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;

2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的'實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例完成實(shí)習(xí)任務(wù);

3、與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，若實(shí)習(xí)單位變動(dòng)，在變動(dòng)次日?qǐng)?bào)告輔導(dǎo)員，如需我返校參加活動(dòng)，保證按時(shí)返校;

4、按時(shí)到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時(shí)歸校，逾期將自覺(jué)接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

5、實(shí)習(xí)期間，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。

如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)書5尊敬的__：

您好!我是__級(jí)水電系的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我已經(jīng)完成了在校的學(xué)習(xí)，初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論和基本的實(shí)踐能力，由于求知的欲望和自己將來(lái)走向社會(huì)能夠更廣泛的掌握工作技能，現(xiàn)申請(qǐng)到院就業(yè)處實(shí)習(xí)。為以后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)生是學(xué)校按照黨的教育方針精心培養(yǎng)的、適應(yīng)國(guó)家建設(shè)需要的優(yōu)秀人才資源，是高層次人才隊(duì)伍的后備力量。為做好黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作，提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，院領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)工作處的老師不辭辛苦，日夜操勞。

我希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的自主申請(qǐng)，也希望我在實(shí)習(xí)時(shí)的工作能夠?yàn)檎驹谝痪€的老師分憂，做一些力所能及的事情，雖然，在一些工作技能和經(jīng)驗(yàn)上我有些欠缺，但我相信自己會(huì)努力做好一切，做好畢業(yè)生的服務(wù)工作。

在實(shí)習(xí)中我保證做到一下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)習(xí)要求和學(xué)校規(guī)章制度。

2、努力學(xué)習(xí)，虛心向就業(yè)處老師請(qǐng)教有關(guān)專業(yè)技能知識(shí)，服從就業(yè)處老師安排，遵守紀(jì)律。

3、積極做好簡(jiǎn)章，通知等資料的張貼工作。

4、在老師忙的時(shí)候，做好前來(lái)咨詢同學(xué)的登記以及一些蓋章工作。

5、及時(shí)向老師反饋實(shí)習(xí)工作進(jìn)展情況及所遇到的問(wèn)題。

想到就能作到，努力就會(huì)有回報(bào)，相信所學(xué)能使用于社會(huì)需要，并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為校爭(zhēng)光。望院領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

篇7

報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)請(qǐng)示格式一xxx保險(xiǎn)公司：

由于在校內(nèi)打球，導(dǎo)致(......什么地方)受傷，被送往醫(yī)院后共花費(fèi).....元錢。由于學(xué)校在(保險(xiǎn)公司名字)貴保險(xiǎn)公司投有學(xué)生保險(xiǎn)。本事故在保險(xiǎn)公司賠付范圍之類，現(xiàn)特向(保險(xiǎn)公司名字)貴保險(xiǎn)公司提出賠付，謝謝!!

此致!

再次感謝!

申請(qǐng)人：xx學(xué)校xx班xxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年x月x日

報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)請(qǐng)示格式二****醫(yī)保中心:

因本人***某種疾病需要住院，在***醫(yī)院3天的治療期間，用掉費(fèi)用****元，我購(gòu)買了醫(yī)療保險(xiǎn)，現(xiàn)申請(qǐng)遺中心審核并進(jìn)行報(bào)銷。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人:***

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年x月x日

報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)請(qǐng)示格式三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)《高風(fēng)中學(xué)教職工勞動(dòng)報(bào)酬分配方案》及《高風(fēng)中學(xué)教師、職員個(gè)人門診醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷的規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，本人醫(yī)療費(fèi)用已超出個(gè)人帳戶，特向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)助金，請(qǐng)校務(wù)會(huì)予以審核批示。具體情況為：本人醫(yī)保個(gè)人帳戶為xx元，實(shí)際醫(yī)療費(fèi)用為xx元，醫(yī)療費(fèi)用已超出個(gè)人帳戶xx元，超出部分補(bǔ)助金報(bào)銷80%為xx元。

申請(qǐng)人(簽名)：xxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年x月x日

1.醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷申請(qǐng)書

2.醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷申請(qǐng)書

3.醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷申請(qǐng)報(bào)告

篇8

不同類型的應(yīng)用文，其格式要求也不相同。不論是學(xué)生平時(shí)寫作，還是人們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用應(yīng)用文，在格式、用詞、書寫等方面還存在一些問(wèn)題。如格式不規(guī)范；行文結(jié)構(gòu)不全，要素不完整；用詞不準(zhǔn)確；句意表達(dá)不清，存有歧義；字跡潦草，使用藝術(shù)化簽名，等等。針對(duì)以上應(yīng)用文寫作存在的問(wèn)題，應(yīng)采取多種形式，注重從格式、用詞、結(jié)構(gòu)、書寫等方面加強(qiáng)應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，把應(yīng)用文運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，有效地提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作水平。

一、仿寫范文，討論探究，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作水平

教師可結(jié)合教材內(nèi)容，為學(xué)生提供結(jié)構(gòu)和格式相對(duì)固定的常用應(yīng)用文體，如書信、啟事、通知、證明信、公開(kāi)信、倡議書、申請(qǐng)書、會(huì)議記錄、合同、民事訴狀、計(jì)劃、總結(jié)等。指導(dǎo)學(xué)生仿寫應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和格式。

一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)用文通常由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

1．標(biāo)題。一般應(yīng)用文正文上方中間直接寫上文種名稱。“通知”通常有三種形式，一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成，如《縣2012年農(nóng)村茅草樹(shù)皮房改造工程實(shí)施方案的通知》；一種是由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于加強(qiáng)我校內(nèi)宿學(xué)生管理的通知》；一種是由文種“通知”作標(biāo)題。

2．正文。應(yīng)用文要求實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確，但構(gòu)成部分不盡相同。如計(jì)劃由前言、主體、結(jié)尾構(gòu)成。前言是計(jì)劃的開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出制訂計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等。主體部分要一一列出準(zhǔn)備開(kāi)展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。主體部分通常由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫。結(jié)尾可以用來(lái)提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等。

3．落款。個(gè)人日常生活應(yīng)用文則在右下方署明姓名，并在姓名下面注明年、月、日期;單位公文則在右下方寫上單位名稱，在單位名稱下面注明年、月、日期，蓋上公章。蓋章要求“上不壓正文、下壓日期”。

仿寫結(jié)束后，教師要輔導(dǎo)學(xué)生從應(yīng)用文的格式、內(nèi)容要素、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表述等方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后把存在的問(wèn)題集中整理出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)練習(xí)。如寫合同，正文部分除了要求寫明簽訂合同的目的外，還要寫全各項(xiàng)條款；雙方當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)所共指的對(duì)象，如貨物、勞務(wù)、工程項(xiàng)目等；數(shù)量和質(zhì)量；價(jià)格和酬金；履行的期限、地點(diǎn)、方式；違約責(zé)任等。在寫作時(shí)常常會(huì)遺漏一些條款，或有些條款沒(méi)有寫清楚或?qū)懢唧w。教師就可以出示存在這樣典型問(wèn)題的合同，讓學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)修改，通過(guò)這樣的糾錯(cuò)練習(xí)幫助學(xué)生避免以后犯類似的錯(cuò)誤，對(duì)這類應(yīng)用文的寫作能力得到進(jìn)一步鞏固。

二、加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力和應(yīng)用文寫作水平

應(yīng)用文寫作與口語(yǔ)交際是相輔相成，相互促進(jìn)的。應(yīng)用文篇幅較短，又接近生活，學(xué)生容易說(shuō)，也樂(lè)于聽(tīng)。在應(yīng)用文“聽(tīng)”“說(shuō)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要求學(xué)生把寫好的或出示材料的應(yīng)用文說(shuō)完整、說(shuō)明白，讓聽(tīng)的同學(xué)聽(tīng)明白、聽(tīng)清楚，把說(shuō)不明白、聽(tīng)不清楚的地方指出來(lái)，大家共同討論探究，直至能說(shuō)得明白、聽(tīng)得清楚為止。如一個(gè)學(xué)生給在外務(wù)工的父母寫信時(shí)稱呼“親愛(ài)的老爸”。其他學(xué)生聽(tīng)后立即指出：“長(zhǎng)輩稱呼要用‘敬愛(ài)的’，父母稱作‘爸爸’‘媽媽’?！憋@然，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有遵循長(zhǎng)幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。

又如，一個(gè)學(xué)生口頭擬寫了一份申請(qǐng)書，原文記錄如下：

申請(qǐng)書

尊敬的××鄉(xiāng)農(nóng)村新型合作醫(yī)療辦公室：

我是劉××。

今年元月的一天，我全身疼痛萬(wàn)分，雙腿如電鉆一般，腰不能伸直，飯不能吃，在丈夫的陪伴下，我們來(lái)到了市人民醫(yī)院，一檢查……醫(yī)院的住院費(fèi)很高，吃住一百多元一天，藥費(fèi)1萬(wàn)2千元。請(qǐng)辦公室?guī)椭覉?bào)銷醫(yī)藥費(fèi)。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝人民政府。

申請(qǐng)人：劉××

×年×月×日

這個(gè)學(xué)生確實(shí)把劉阿姨得病、查病、治病的經(jīng)過(guò)及治病的費(fèi)用講述清楚了。但經(jīng)學(xué)生們討論后，認(rèn)為這份申請(qǐng)書存在很大的問(wèn)題：一是要直稱單位名稱，不應(yīng)加“尊敬的”，自我介紹的住址不清。二是得病、查病、治病的經(jīng)過(guò)不必多寫，只要寫出“今年元月份，我患有脊椎骨質(zhì)增生，在市人民醫(yī)院做了切除手術(shù)”即可。三是住院費(fèi)用說(shuō)得含糊不清?？梢园凑兆≡喊l(fā)票匯總金額寫“住院共花去壹萬(wàn)貳仟元錢”。四是沒(méi)有報(bào)銷依據(jù)和單位。應(yīng)是“根據(jù)鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，敬請(qǐng)鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室予以報(bào)銷本人住院費(fèi)壹萬(wàn)貳仟元整”。五是“感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝人民政府”用得不妥，應(yīng)用“此致”“敬禮”。只有多聽(tīng)多說(shuō)，才能使學(xué)生聽(tīng)得明白，說(shuō)得合理。

三、聯(lián)系實(shí)際，多寫多練，在實(shí)踐活動(dòng)中提高應(yīng)用文寫作能力

教師應(yīng)把應(yīng)用文寫作教學(xué)與學(xué)生個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，延伸到課堂之外，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需要，加強(qiáng)應(yīng)用文寫作訓(xùn)練。

1．創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。聯(lián)系學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，把應(yīng)用文寫作教學(xué)引入某種真實(shí)可感的寫作情境中，在寫作情境中解決實(shí)際問(wèn)題，形成寫作技能。如由學(xué)生自主籌備本班的家長(zhǎng)會(huì)，制定籌備方案、準(zhǔn)備發(fā)言稿、做會(huì)議記錄、撰寫總結(jié)等都由學(xué)生按分工自行完成，教師重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)每種應(yīng)用文的基本格式。在完成家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)中，學(xué)生掌握了工作計(jì)劃、發(fā)言稿、主持詞、會(huì)議記錄、工作總結(jié)等應(yīng)用文寫作方法，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

篇9

表姐今年正好高中畢業(yè)，幸運(yùn)地考上了上海的一所大學(xué)。即將遠(yuǎn)行的她正忙著辦理各種各樣復(fù)雜的入學(xué)手續(xù)，而我正好閑著沒(méi)事，就陪著她一起去辦。

八月的天氣酷暑難耐。普安鎮(zhèn)雖處于山區(qū)，要比大城市涼快些，但城區(qū)依山而建，連續(xù)地爬坡上坎，我們姐弟倆都已經(jīng)汗流浹背。我們首先來(lái)到鎮(zhèn)政府民政所，辦理困難學(xué)生入學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)。進(jìn)門之后，姐姐忙著與辦事的叔叔阿姨們說(shuō)話、填表，我則百無(wú)聊奈地坐在旁邊發(fā)呆。

正在這時(shí)，門外走進(jìn)一位老態(tài)龍鐘的老大爺，個(gè)子不高，干瘦得很，頭發(fā)花白，臉上布滿了深深的皺紋，估計(jì)有七八十歲了，但腰板依然挺直。他慢慢地走進(jìn)來(lái)，慢慢地在我對(duì)面的桌子邊坐下來(lái)。正當(dāng)我打量他的時(shí)候，他卻看著我的臉，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“孩子，看你戴著眼鏡，一定會(huì)寫字吧？”我一愣，遲疑地問(wèn)“您問(wèn)我？”老爺爺說(shuō)：“是啊?！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然會(huì)。”“那你幫我寫一份苦難補(bǔ)助申請(qǐng)吧?！?/p>

寫申請(qǐng)？這個(gè)活我可從來(lái)沒(méi)有干過(guò)。雖然讀了幾年書，也一直在學(xué)習(xí)寫什么記敘文、說(shuō)明文、議論文，可學(xué)校里寫作文好像都是為了寫作文而寫，寫了那么幾年也從來(lái)沒(méi)有東西用在實(shí)際生活中。今天老爺爺要我?guī)退麑懸环萆暾?qǐng)書，那可是要交給政府去申請(qǐng)補(bǔ)助的，我能行嗎？老爺爺似乎看出了我的疑慮，依舊不緊不慢地說(shuō)：“我是一個(gè)退伍多年的志愿軍老兵，今年已經(jīng)83歲了。我自己認(rèn)識(shí)的字不多，再加上人老眼花，不中用了，你就幫我寫一份申請(qǐng)吧，否則，我的生活補(bǔ)助就沒(méi)辦法領(lǐng)到了?！泵詰佘娛碌奈伊⒖虒?duì)志愿軍老爺爺涌起一股崇敬之情，也激發(fā)了我一個(gè)小小男子漢幫助別人的豪氣。于是我爽快地說(shuō)：“好吧。可是我怎么寫呢？”老爺爺似乎胸有成竹，他不緊不慢地說(shuō)：“我說(shuō)你寫，寫完了之后。我自己在上面按個(gè)手指印就行了?！?/p>

我向辦事處阿姨借來(lái)紙和筆，鋪開(kāi)信紙，握起筆擺開(kāi)架勢(shì)，豪邁地說(shuō)：“老爺爺你說(shuō)吧?！崩蠣敔旈_(kāi)始說(shuō)，我就開(kāi)始寫?？磥?lái)老爺爺以前找人寫過(guò)不知多少回，要寫什么，怎么寫，他都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但為了我能夠跟得上，他依然是慢慢地講，慢慢地講，講到他自己的歷史，像是在講述一個(gè)悠遠(yuǎn)的故事。而我呢，雖然是“照科宣本”，但畢竟沒(méi)有寫過(guò)這么正式的東西，心里還是很緊張，有時(shí)遇到不會(huì)寫的字，就會(huì)臉憋得通紅，十分著急。不過(guò)還算順利，申請(qǐng)書并不長(zhǎng)，我終于把它“筆錄”下來(lái)了。為了保險(xiǎn)，我請(qǐng)表姐幫我檢查一下。表姐不愧是剛考上大學(xué)的人，立刻指出了我最基本的錯(cuò)誤：“申請(qǐng)書”三個(gè)字和向誰(shuí)申請(qǐng)都沒(méi)寫！我還不服氣，說(shuō)老爺爺又沒(méi)有說(shuō)，我只是照錄而已。表姐只好給我簡(jiǎn)單講了應(yīng)用文的格式要求。我只得服服貼貼地修改，然后又把整篇申請(qǐng)書認(rèn)認(rèn)真真謄了一遍。

篇10

入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書的基本書寫格式及內(nèi)容通常如下：

1、標(biāo)題。在第一行正文的正中寫“入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書”。

2、稱謂。即申請(qǐng)人對(duì)組織的稱呼，一般寫“敬愛(ài)的學(xué)生會(huì)”。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。

3、入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書正文。主要內(nèi)容包括：

①對(duì)XX的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)和對(duì)待入XX的態(tài)度。寫這部分時(shí)應(yīng)表明自己的加入XX愿望。

②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況，等等。

③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取加入。

4、入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書結(jié)尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。

5、署名和日期：在結(jié)尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請(qǐng)人：×××”，并另?yè)Q一行寫上“××××年×月×日”。

此外，為了使XX組織對(duì)自己有較全面的了解，申請(qǐng)人可另寫一附加材料，附加材料包括：

（1）個(gè)人的履歷，和推薦人。

（2）自己的政治面貌情況和獎(jiǎng)懲情況。

學(xué)生會(huì)自薦書（一）

各位敬愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！我是來(lái)自七十班的莊承瑾，今天我來(lái)競(jìng)選學(xué)生會(huì)校長(zhǎng)助理一職。

我看過(guò)一本書上說(shuō)世界上存在著四種人：

1、第一種人，促使事情發(fā)生的；

2、第二種人，看著事情發(fā)生；

3、第三種人，不清楚所發(fā)生的事情；

4、第四種人，完全不知道發(fā)生了任何事。

如果讓我選擇我成為哪種人，我將毫不猶豫地想成為第一種人，因?yàn)橹挥心艽偈故虑榘l(fā)生的人才會(huì)是走向成功的人。

今年是我升初中的第一年，我們會(huì)面臨著這樣的問(wèn)題：我們是應(yīng)該更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)該在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上多多參與學(xué)校或者班級(jí)的活動(dòng)而在二者之間不停地掙扎，煩惱不已；當(dāng)我最終下定決心參加學(xué)生會(huì)工作，為學(xué)校的各種活動(dòng)盡一份力的時(shí)候，在時(shí)間和精力分配上與學(xué)習(xí)有些沖突的矛盾也隨之而來(lái)。

那么我們?cè)撊绾芜x擇呢？

可是當(dāng)我一想選擇成為“促使事情發(fā)生”才會(huì)成功的第一種人，我就下定了這個(gè)決心，并且會(huì)堅(jiān)持下去，這就是我的作風(fēng)，我也不會(huì)只是因?yàn)槔щy就輕易放棄了我所相信的選擇。

另外，參加學(xué)生會(huì)使我多獲得一次成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，并且體驗(yàn)更多為他人服務(wù)的快樂(lè)，我就更加堅(jiān)定相信了我的選擇。

所以，當(dāng)學(xué)生會(huì)終于再次向廣大學(xué)生打開(kāi)大門的時(shí)候，我還是去嘗試了。并且還非常榮幸地進(jìn)入了復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽固然高興，我更加清楚要做好充分的準(zhǔn)備來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)職位。

它需要我們具備：

1、熱情

2、自律

3、欣賞和幫助他人

而在我身上，熱情、自律都是我所擁有的，而欣賞和幫助他人的意愿也是我不斷努力想達(dá)到。

從報(bào)名參加學(xué)生會(huì)那天起，我立馬就擬定出了一份作息表，更加科學(xué)地安排我的時(shí)間，為學(xué)生會(huì)工作而做出充分的準(zhǔn)備。

或許有些人這樣做是不是太過(guò)了，也許競(jìng)選不上，也許我可能不適合這個(gè)職位，這下工作豈不是多余？

但我想說(shuō)，我相信我選擇的，我一定會(huì)堅(jiān)持下去并且不斷勇往直前！我相信，我選擇！謝謝！

學(xué)生會(huì)自薦書（二）

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

你們好！

“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。水本無(wú)波，相蕩而起漣猗，石本無(wú)華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學(xué)生會(huì)創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來(lái)。師生們可以看到文化節(jié)的紅火，迎新活動(dòng)的親情，迎新春晚會(huì)的熱烈，都在充分體現(xiàn)學(xué)生會(huì)的組織作用。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。

每一個(gè)人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個(gè)使命，都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，大家會(huì)互相幫助，而學(xué)生會(huì)提供這樣的幫助。雖然土地是無(wú)邊無(wú)際的，但它在你的腳下，前途是無(wú)限的，這就是學(xué)生會(huì)的價(jià)值，因?yàn)?，組織的價(jià)值不在于存在的長(zhǎng)度，而在于把握時(shí)代，認(rèn)識(shí)時(shí)代，思考的深度和接觸的廣度。加入學(xué)生會(huì)，我覺(jué)得最重要的是可以切實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)。在為他人服務(wù)的同時(shí)，不僅不會(huì)耽誤自己，而且對(duì)自己是一種鼓勵(lì)和促進(jìn)，一定會(huì)對(duì)自我起到極好的作用。正如愛(ài)不釋手的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)個(gè)閃光珠寶串而成的一樣，學(xué)生會(huì)也是一個(gè)個(gè)可貴的價(jià)值串聯(lián)而成，它串起前幾屆學(xué)生會(huì)閃光點(diǎn)，也會(huì)串起新一屆學(xué)生會(huì)閃光的珍珠。這就是我的希望，我想也是希望你投給我神圣一票的原因。做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后 的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)，不能因?yàn)樽约菏桥⒆泳瓦^(guò)分依賴別人。

假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺(jué)地學(xué)習(xí)和體會(huì)黨的“三個(gè)代表”精神，從而提高自己的政治思想覺(jué)悟及參政議政意識(shí)。

但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢？不！我肯定地回答：不！我未能加入學(xué)生會(huì)說(shuō)明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，我一定會(huì)主動(dòng)參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì)放棄和退縮的。因?yàn)?，我深深知道：二十一世紀(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神！