導語：如何才能寫好一篇彩色翅膀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

自從這些活潑可愛的小精靈來了以后，以后，寶石到越來越“彩色”了。

那片西瓜地，長滿了有大有綠的西瓜，西瓜藤都快被壓得喘不過氣來了。而那穿這身綠條紋的大西瓜們，仿佛對著寶島的戰(zhàn)士們笑呢！

西紅柿地里也是一派勃勃生機。一只只令人喜愛的紅燈籠掛在樹梢上，有些像窈窕淑女，身姿俏麗，在樹枝間格外耀眼。有些像知己玩伴，三個一群，五個一堆地簇擁在一起。真是豐富多彩，千姿百態(tài)。

最令人欣喜的還有番桃，淡黃色的花開了以后，小昆蟲、小蝴蝶們的身影勤快的奔波于花朵之間。那可愛的小番桃，別提多么香，多么甜了。在幾十里外都能嗅到她那香甜的氣味了。

篇2

摘 要：隨著信息技術的發(fā)展和普及，交互式電子白板走進課堂，將豐富的資源提供給學生，最大限度地改變了學校的學習氣氛，它為課堂教學中的師生互動、生生互動提供了方便，調(diào)動了學生在課堂上主動學習的積極性和參與性，增強了教學效果，提高了教學質(zhì)量。

關鍵詞：交互式電子白板；教學實踐；自主發(fā)展

交互式電子白板的運用改變了傳統(tǒng)的教學模式，開創(chuàng)了新的教學結構，實現(xiàn)了利用信息技術媒體創(chuàng)新的交互式的課堂教學模式。它以清晰、精彩的畫面，靈活多變的豐富資源，給教學帶來了諸多的方便和亮點，使課堂教學進入了新的篇章。

一、電子白板使課堂教學更加形象生動

電子白板集圖、文、像、音于一體，動靜結合，生動形象，能以新穎性、趣味性、藝術性激發(fā)學生的求知欲，更好地提高學生對信息進行獲取、分析、加工、交流、創(chuàng)新、利用的能力，完成教學目標。

1.運用電子白板教學，激發(fā)學生的學習興趣

教師運用電子白板創(chuàng)設情境，使教學聲情并茂、視聽交融、動靜交錯，極大地充實了學生視覺和聽覺方面的需求，也能更好地激發(fā)學生自主學習的主觀能動性。如《金色的魚鉤》一課，教師在導入課文時，給學生播放關于的視頻資料，使學生如臨其境，如聞其聲，仿佛置身于那艱苦的革命戰(zhàn)爭歲月，既渲染了課堂氣氛，又激發(fā)了學生的愛國熱情，為學習課好了鋪墊。不僅如此，教師運用電子白板還能夠?qū)⒊橄蟮膶嵕熬唧w化呈現(xiàn)出來。例如，教師在上數(shù)學課的時候，通常是憑借語言來教授知識，而學生只能根據(jù)自己局限的知識來想象老師所講的內(nèi)容，最多只有幾張圖片做參考，這無疑是對學生想象力的一大挑戰(zhàn)。如果采用交互式智能白板教學，老師就可以在白板上模擬題目所描述的情景，將腦海中的構思具體化、實物化，利用科學合理的教學方法引導學生系統(tǒng)地掌握所學知識，鼓勵學生積極思考，提高學生構建學習思維的能力，并且激發(fā)學生的想象力和自主操作能力。

2.運用電子白板教學，引導學生探索知識

《義務教育語文課程標準》指出：“創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動求知的學習環(huán)境，使學生在獲得必需的知識和技能的同時，在情感、態(tài)度和價值觀等方面得到發(fā)展?！彪娮影装蹇梢澡蜩蛉缟貫閷W生描繪出生動形象的畫面，再加上悅耳動聽的背景音樂，使老師和學生沉浸在探究新知識的海洋中。如：在進行“弧o、e”的教學時，運用白板演示，學生看到畫面中的醫(yī)生看病、公雞鳴叫、白鵝浮水的生動畫面，積極開動腦筋，探究并模仿畫面所呈現(xiàn)的內(nèi)容，在一個輕松愉快的學習氛圍中學會了“弧o、e”的發(fā)音方法。電子白板的應用還可以使學生在注意力高度集中的狀態(tài)下更好地理解所學知識。同時，教師也可以利用白板的各項功能進行優(yōu)化教學設計。例如，在閱讀教學過程中，教師通過勾畫等功能，標記出重點詞句，將學生的注意力聚焦在老師所強調(diào)的知識點上，再結合老師的講解和學生自己的探索，閱讀理解的學習便有了一個質(zhì)的飛越。

二、利用電子白板教學，拓寬學生的知識面

“使每一個人都能發(fā)展自己的才能和創(chuàng)造性潛能是教育的使命。”利用白板進行教學設計時，我們首先應該以課本為基礎，用發(fā)展的眼光看待世界文化，縱觀歷史長河，結合課堂內(nèi)外，將教學豐富化、生動化、形象化，致力于學生知識的掌握和能力的培養(yǎng)，拓寬學生的知識面，使學生能夠?qū)W以致用。電子白板的應用使學生了解的知識覆蓋了傳統(tǒng)教學下教師通過口述和書面資料所傳達的信息，提高了教學效率，增強了教學的計劃性。教師可以根據(jù)教學目的自主設計課件，通過教學過程中的經(jīng)驗進行總結并不斷完善，提高課件的利用率，達到經(jīng)驗交流和資源共享的目的。

三、利用電子白板進行教學，為學生提供自主發(fā)展空間

在多媒體網(wǎng)絡的輔助下，電子白板為學生提供了自主發(fā)展的廣闊空間。學生完全可以調(diào)用教學資源庫中的各種素材，如文本、動畫、視頻、圖片等，解決學習的疑惑，了解不同的觀點，掌握不同的方法。教師可以在教學實踐中依據(jù)實際情況對所需內(nèi)容進行自由修整和切換，不斷更新資源庫。電子白板教學能夠全面記錄教學過程，通過軟件中的錄播功能自動存儲成視頻文件，便于學生查找問題，更好地完成課下復習和總結。

電子白板使豐富的主題資源在課堂教學中充分地發(fā)揮其應有的效能，但它的運用不是教學的全部內(nèi)容，只能作榻萄е械男灤爍ㄖ手段，教師發(fā)揮指導和調(diào)控作用，解決學生在學習中所遇到的問題，并合理設計、開發(fā)、管理與利用交互式教學資源，讓學生積極主動地投入到學習中去，輕松愉快地獲取知識、培養(yǎng)能力。

參考文獻：

篇3

兩個小女孩背靠著背,仰望著同一片藍天.她們輕輕地微笑著,不發(fā)出任何聲音,卻知道對方在想什么,而在她們的身旁,一千只紙鶴飛舞成群,看上去多么安詳.

"我還有一個心愿,你呢?"其中一個小女孩看著自己的手心,依然安靜地微笑,只是明亮的毪子,多了一份期待.

"是呀,我們還有一個最重要的愿望沒有許呢."微微發(fā)抖的聲音發(fā)出,她知道那個千紙鶴死亡的傳說.

第一千一只千紙鶴從女孩手中滑過,如同其他千紙鶴一樣富有生命,翅膀輕輕扇動.第一個愿望,第二個愿望,第三個愿望……似乎變得都不是那么重要."永遠祝福對方,永遠在同一片藍天下."這就是她們的第一千零一個愿望,愿意用生命換來的愿望.

篇4

少女—— 一個多美的名詞呀，仿佛這個詞能把所有人帶進五光十色的夢幻之中。

十二歲的少女羽茹很想做一個彩色的夢，但卻毫無信心。

因為她是羽民人，渾身長滿了白色的羽毛，背上還插著一雙翅膀，膝蓋以下是鳥腿、鳥爪，加上毛茸茸的長臉頰和鳥嘴巴，每次照鏡子的時候，她總以為自己是鳥兒。直到發(fā)現(xiàn)鏡子里還有人的眼睛、眉毛、鼻子、臂膀和手掌，她才松一口氣。

其實羽茹用不著自卑，羽民人都長這樣。但是羽茹很羨慕那些長著彩色羽毛的同學，她認為色彩繽紛的羽毛是最美的，長著彩色羽毛的人連做的夢都是彩色的。

長這么大，羽茹還沒做過彩色的夢，她的夢都是黑白的。可那些長著彩色羽毛的女生都說沒做過彩色的夢，有人還振振有詞地宣稱，夢本來就是沒有顏色的。羽茹不信，她認為那些女生在撒謊，不愿意透露彩夢的秘密。

雖然羽茹的羽毛也白得很迷人，老師們夸她像百合一樣純潔、高雅，可羽茹并不領情，她用一個詞來形容自己——“慘白”。

羽茹改變不了自己羽毛的顏色，可是想改變弟弟羽毛的顏色，不過弟弟還沒孵化出來——羽民人像鳥一樣卵生。

為了防止老鼠吃掉弟弟，媽媽把蛋小心翼翼地放在鋪滿羽毛的鳥籠里，見羽毛不夠厚，又從身上剪下一堆，蓋在蛋上，再把籠子掛在臥室的橫梁下，讓蛋自行孵化。羽民人都是這么孵小孩兒的。

每天放學回家后，羽茹做的第一件事就是沖進爸爸媽媽的房間看弟弟破殼沒有。她輕輕拍著鳥籠，說：“弟弟的羽毛一定是彩色的?！?/p>

“這不可能?！眿寢屨f，“我是白羽毛，你爸爸是黑羽毛，你弟弟不是白就是黑，要是長得像他爸，肯定一身黑?！?/p>

“哇，那不是烏鴉嗎？”羽茹大為泄氣。

“胡說，我們可不是鳥兒?！?/p>

“我相信，弟弟要是做了彩色的夢，一定會長出彩色羽毛的?！?/p>

“彩色的夢？”媽媽哈哈大笑，“傻女兒，夢是沒有顏色的。你看蔡阿姨，一身五彩繽紛的羽毛，多漂亮呀，抖起來比鳳凰還神氣。可她跟我說，她從來沒做過彩色的夢?！?/p>

“夢為什么沒有顏色呢？”羽茹問。

“因為夢根本就不存在，不存在的東西是沒有顏色的?！?/p>

“可為什么每天晚上睡著了它都會出現(xiàn)呢？”

“它只住在你的大腦里，凡是只呆在大腦里的東西都是不存在的?！?/p>

“媽媽的大腦里裝滿了對女兒的愛，難道媽媽對我的愛也不存在嗎？”

“你你你！”媽媽啞口無言?！芭九九尽?，她用鳥嘴狠狠地啄女兒的頭，呵斥道：“亂想什么，寫作業(yè)去！你不是自稱聰明嗎？大腦里的智慧只有變成考卷上的高分時才存在呢！”

雖然遭了訓斥，羽茹還是不死心，她每天堅持輕拍著鳥籠說：“弟弟，祝你全身五彩繽紛。”

媽媽把羽茹的心思偷偷反映給了班主任。長著一身炫彩羽毛的班主任立即召開班會，她一邊拍著色彩繽紛的大翅膀，一邊上起德育課：“各位同學，在色彩面前，人人都是平等的；在羽毛面前，所有顏色都是平等的。黑、白、灰和彩色一樣美，顏色單一或絢爛都一樣動人，五彩和五百彩一樣耀眼。長著彩色羽毛的男生不要像公雞那樣昂首挺胸，長著云錦般羽毛的女生不要像孔雀那樣左顧右盼，長著黑羽毛的男生不要像烏鴉那樣低頭，長著白羽毛的女生不要像鷺鷥那樣羞怯，長著灰羽毛的男生、女生不要像貓頭鷹那樣天黑之后才大方示人……同學們，我再次重申，在羽毛面前，所有顏色都是平等的。只有自信才能讓羽毛光輝燦爛，沒有自信，再絢麗的羽毛也暗淡無光。自信，就是多彩！”說完，班主任像擊鼓一樣狂拍翅膀，帶領同學們高呼口號：“自信，就是多彩！”

班主任是個大美女，身上的顏色至少有上千種，幾乎每根羽毛都獨占一色。同學們曾捋著她的羽毛數(shù)顏色，怎么也數(shù)不清，只能用“多得像天上星、地上花、海里魚”來形容。其實，在同學們眼里，班主任是最喜歡炫耀自己“多彩”的，依據(jù)就是她最愛拍翅膀。講課講到精彩處，她的兩只大翅膀就“嘩啦啦”地拍起來，扇得粉筆灰直翻滾，害得坐在前三排的同學閉眼、捂鼻加咳嗽；面朝黑板寫字時，一對翅膀也在背后無聲地扇動著，蕩出兩片耀光，晃得同學們眼花繚亂。她批評人的時候，總是先“咚咚咚”地拍一陣翅膀，讓你心驚肉跳，不敢反駁；她體罰人的時候，從不打手心，而是嚴肅地站在你面前，支起兩只大翅膀狂拍，嘴里直叫“拍暈你，拍暈你……”，一下就叫你雙腿腳發(fā)軟，跌倒在地，嘴里直討?zhàn)垼骸袄蠋熚义e了，再也不敢了！”她表揚人的時候也拍翅膀，不過只拍一只，拍完了再用翅膀摟著你，另一只給你扇風。似乎時時刻刻，她那雙翅膀都在拍動，就像流水一樣。同學們私下都說，看班主任那自信滿滿的樣子，她上廁所時肯定也拍翅膀，目的是把臭氣拍走……

聽完班主任的演講后，羽茹樹立起信心，回到家里也不期求弟弟長出彩色羽毛了，而是拍著鳥籠說：“弟弟，不管你長著什么顏色的羽毛，都有絢麗的天空讓你飛翔?！?/p>

第二天，全校學生在校長帶領下，到王宮門口去歡迎來訪的外國國王。國王的大總管把同學們分成兩組，一組是長彩色羽毛的，一組是長黑、白、灰、紅、黃、綠等單色羽毛的。大總管看著單色組說：“這些顏色，跳舞不好看?！彼蛔尣噬M進王宮給貴賓唱歌、跳舞，命令單色組站大路兩邊，列隊歡迎。

單色組的同學們都傷心地哭了，可是沒辦法，只得服從命令，在路邊排好隊，揮舞小國旗，有節(jié)奏地喊口號：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”在他們訓練的時候，班主任拍著彩色大翅膀，一馬當先，帶著彩色組“撲棱棱”地飛進王宮里。他們從空中掠過的陣形多么壯觀、多么華麗呀！

外國國王來了，趁老師和同學們都盯著國王歡呼的當兒，羽茹悄悄溜走了。

她沒有回家，而是飛到了海濱，攀上高高的云層，望著羽民國的山川哭泣。羽民國是南海上的一個大島，外形就像一雙鳥翅膀漂浮在水上。羽茹越過羽民國的疆土，向茫茫大海飛去，邊飛邊啜泣。

啊，班主任騙了大家，什么“在羽毛面前，所有顏色都是平等的”全是鬼話！事實明擺著的：長單色羽毛的同學連跳舞的資格都沒有，而班主任更是連句安慰話也不說，就直接飛進王宮領舞去了。

不知飛了多久，湛藍海面上出現(xiàn)一片茂密的森林。羽茹累了，降落在森林里。這是一個無人島，島上有一片原始森林，樹上長滿了苔蘚，各種藤蔓纏繞。羽茹披荊斬棘，艱難地走著，想找一塊石頭坐著休息一會兒。突然，一張人臉從灌木叢里突出來，嚇了羽茹一大跳，她定睛一看，原來是尊石像。羽茹撥開灌木叢走進去，頓時歡呼起來，原來里面藏著一個廣場。廣場上豎立著很多石像，有大人，有小孩兒，有動物……其中，有的在握手，有的在跳舞，有的在追逐，有的在斗蛐蛐，有的在喂鴿子——蛐蛐和鴿子也是石頭，有的在擊劍，劍也是石頭，有的正把一個圓餅往嘴里送，圓餅也是石頭，有的在哈哈大笑，可是笑容像冰一樣凍住了，有的彎腰系鞋帶，有的在偷錢包，有的正要下馬，一只腳還沒落地……最神奇的是一個石頭毽子，懸在空中一動不動，怎么也打不下來，地上一個小女孩兒金雞獨立，笑嘻嘻地向它踢著腳?？瓷先?，廣場上的一切仿佛被人突然施了魔法，統(tǒng)統(tǒng)變成了石頭。他們凝固的動作記錄著那個可怕的瞬間。

所有石像都很古老，身上斑斑駁駁，長滿青苔，沾著鳥屎，大部分已經(jīng)變成黑色。廣場的地板也破敗不堪，裂縫處長滿了雜草。

廣場盡頭矗立著一座高大的樓房，也是石頭做的，爬滿了青藤、苔蘚。羽茹躡手躡腳地走進去，里面空無一人，死寂無聲，大廳里立著一個中年人雕像，頭戴王冠，神情憤怒，手里揮著一根鞭子，鞭子也是石頭，旁邊立著一尊王后雕像，好像在勸說生氣的國王。羽茹爬上石梯，到二樓去看，發(fā)現(xiàn)所有房門都開著，門窗都是石頭。女仆在房里一動不動，被定格成整理床鋪、打掃衛(wèi)生的姿勢——她們是石頭，被子、枕頭、衣柜全是石頭，衣柜里掛著的衣服也是石頭。

“這到底是怎么回事？這里曾經(jīng)是王宮嗎？”羽茹走出樓房，自言自語道。樓房背后的森林里，拴著一匹石馬，豎著一塊石靶，上面插著一支石箭，似乎這里很久以前是個練武場。忽然，一道彩光從灌叢里射來，羽茹跑過去一看，是一枚雞蛋大小的鵝卵石。天哪，這顆鵝卵石竟然是彩色的！羽茹一下就喜歡上了，一把抓在手里。鵝卵石在陽光下發(fā)出絢爛的光芒，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……不對，這顆鵝卵石身上至少有五六十種顏色，也不對，肯定有千萬種顏色。石頭上布滿密密麻麻的紋路，每條紋路都散發(fā)不同顏色的光，每條紋路摸上去都帶給人燦爛的心情……

羽茹忘記了傷心，把彩石揣進兜里，高高興興地飛走了。回到家，已經(jīng)是薄暮時分。爸爸媽媽沒有批評她，因為他們正捧著鳥籠，全神貫注地等候弟弟誕生，滿臉期待和興奮的表情。

“一，二，三！”

隨著“噗——”一聲，蛋殼裂開一個洞，伸出一個毛茸茸的小腦袋來。

“弟弟誕生了！”羽茹雀躍地歡呼。

“還不一定是男孩兒呢。”媽媽樂呵呵地說。

“啪——”蛋殼碎了，那個小生命完全顯現(xiàn)出來了，他搖搖晃晃地站立著，轉(zhuǎn)動烏亮的小眼珠，“唧唧唧”地叫著，像極了一只小雞仔。

“是兒子！”爸爸興奮得跳起來，把嬰兒捧在手里，用鳥嘴一個勁地親。

羽茹大失所望——黑色，黑色，弟弟長了一身黑絨毛，在迎接貴賓時沒有資格跳舞！但她沒怎么難過，因為現(xiàn)在她擁有一顆神奇的鵝卵石。

睡覺時，她把鵝卵石放在燭光下仔細欣賞，意外地發(fā)現(xiàn)石頭里面現(xiàn)出一個小動物的形狀，看不清面目，只有幾根隱隱約約的線條。

羽茹突發(fā)奇想，要把這個小動物孵出來，就像爸爸媽媽孵弟弟那樣。

她從身上剪下一些羽毛，鋪在一個七彩小匣子里，把鵝卵石放進去，蓋上羽毛，再把匣子藏在書桌的抽屜里，上好鎖。她相信那個小動物要是能孵出來，一定萬彩繽紛，比班主任身上的顏色還多。

從此，羽茹的生活中多了一份憧憬，她每日都充滿歡聲笑語，走路像飛，飛時如歌。她漸漸忘了曾被國王大總管歧視，忘了深藏心底的自卑。每次放學回家，她首先看看彩石里的小動物孵出來沒有，然后再帶弟弟玩。

時光流逝，鵝卵石里的動物形狀越來越明顯，長出了四只爪子。

半年后的一個晚上，羽茹聽見抽屜里傳來異樣的響聲，她急忙打開匣子，只見一只綠色的小蜥蜴像水一樣從鵝卵石里流出來。

“啪——”匣子掉在地上，羽茹跌坐在地，無聲地哭了。

“我那多姿多彩的夢想呀，到頭來竟變成了一頭怪獸！”

那是一只丑陋的單色蜥蜴，綠色皮膚上像癩蛤蟆一樣長滿了瘤狀突起，背上還生著兩只膜，活像蝙蝠翅膀，鬼森森的。

而那枚鵝卵石，依然光滑潔凈，光彩熠熠。

這個曾寄托了自己全部憧憬的小動物，要，還是不要？羽茹呆呆地望著小蜥蜴。小蜥蜴爬到她手上，她低低地尖叫一聲，伸指一彈，把小蜥蜴彈開了。小蜥蜴跌倒了，爬起來，可憐巴巴地望著羽茹，眼里滾出了白色淚珠。

羽茹一下子心軟了。她想起了自己，在學校被那些長著彩色羽毛的同學嘲笑時不也這樣無助嗎？想到這里，她把蜥蜴放進匣子，喂它吃牛奶和面包屑。

那枚鵝卵石，從此被鎖在抽屜里，羽茹不再把玩。

幾天后，羽茹房間里的秘密被弟弟發(fā)現(xiàn)了——小家伙在床底下和小蜥蜴玩得非常開心，把媽媽嚇壞了。羽茹放學回家，媽媽提著蜥蜴沖她大喊：“你竟敢養(yǎng)爬蟲，不怕它吃掉你弟弟嗎？”

“不會的，它是我朋友?！庇鹑銍肃榈?。

“蜥蜴不吃我，”弟弟大叫說，“我要和蜥蜴玩?！?/p>

媽媽追問小蜥蜴的來歷，羽茹謊稱是在寵物市場上用零花錢買的。媽媽冷笑說：“這是飛蜥，寵物市場上沒有賣。成年飛蜥長著獠牙，連老鷹都怕它，趁它還小，趕緊把它扔了。”說完，她把蜥蜴往羽茹手上一塞。

“不扔不扔，我要和蜥蜴玩?！钡艿艽罂奁饋怼＿@次，媽媽沒有順從寶貝兒子。弟弟哭累了，就睡著了，醒來后得到了一個小皮球，竟也就忘掉蜥蜴了。

第二天，羽茹把飛蜥帶到學校，請求同學收養(yǎng)，可飛蜥太丑了，沒人愿意接手。羽茹無奈，只好把飛蜥連同匣子放在家附近的樹林里，每天偷偷去喂養(yǎng)它。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間小飛蜥長大了，晃著明亮的尖牙，可以獨自生存了。當它拍著翅膀飛上天空的那一刻，羽茹開心極了，給它取了一個名字，叫“綠王子”。不知不覺，她把綠王子當成了最秘密的、也是最好的朋友，經(jīng)常把心里話說給它聽。

綠王子也格外依戀羽茹，每次都專注地聆聽，時不時流下眼淚。有時，它偷偷飛到學校去看她；她放學了，它還飛去迎接，在鄰近的天空默默跟隨。

遺憾的是，綠王子不會說話，也發(fā)不出叫聲。但羽茹覺得，說不了話的飛蜥最好，這樣她和它就不會吵架、鬧矛盾了。

有一天，弟弟到樹林里玩，碰到了綠王子。他沒有認出年幼時的玩伴，反而被綠王子那四根獠牙和一雙沒有羽毛的皮肉翅膀嚇得哇哇大哭，連飛帶跑，跌跌撞撞。但綠王子認得這個朋友，連做夢都想和他玩，此刻扇著翅膀緊追不舍。弟弟以為飛蜥要吃他，嚇得狂呼救命。爸爸媽媽手持鐮刀而至，綠王子大驚失色，掉頭狂飛，一直飛到學校，爸爸也撲進校園。羽茹正在教室里上課，望見窗外爸爸正在追打綠王子，嚇得急忙飛出教室，請爸爸留情。

“它差點兒吃了你弟弟！”爸爸咆哮如雷。

“您一定誤會了，爸爸，綠王子從不吃人。我認識它這么久，它從來沒傷害過我?！?/p>

“原來你沒有扔掉那只蜥蜴，還叫它王子！”父親更生氣了，把鐮刀交給女兒，厲聲喝道，“給我趕走它，不然全家都不認你！”說完，他便氣呼呼地回家了。

綠王子飛到羽茹面前，低著頭，一副做了錯事的樣子。羽茹對它說：“我不會傷害你，但你不能再呆在羽民國了，跟我回你的老家吧?！?/p>

羽茹回到家，從抽屜里取出那枚鵝卵石，帶著綠王子，飛向遙遠的大海，飛向那個原始森林密布的荒島，最終落在那個石像林立的破敗廣場上。

綠王子一見廣場，眼睛就瞪得大大的，兩腿打顫，幾乎動彈不得。

羽茹把綠王子帶到廣場背后的森林里，從懷里掏出光彩熠熠的鵝卵石，對它說：“我從來沒告訴過你，你是怎么來的。你是從這塊石頭里孵出來的，我在這里揀到這塊石頭，你的家就在這里。從此以后，你就在這里生活吧。”

說完，她把鵝卵石放進灌木叢里，咬咬牙，一飛沖天。綠王子趕緊飛到空中，攔住羽茹，淚如飛瀑，喉嚨里勉強發(fā)出“咕咕咚咚”的聲音，仿佛在哭喊，請求羽茹留下。

羽茹狂揮鐮刀，逼退綠王子，頭也不回地飛走了。

綠王子沒再追趕。

此后，羽茹過著平靜的生活，漸漸忘了曾與一只從鵝卵石里孵出來的飛蜥交過朋友。

一年后，淘氣的弟弟飛到圣始山的懸崖上，偷走了金雕王的蛋。這可闖了大禍。金雕王率領各種猛禽，襲擊羽茹一家所在的村鎮(zhèn)。羽民人手持兵器，紛紛升空迎戰(zhàn)，打退了猛禽的進攻。十幾天后，金雕王邀來了北方大陸一群叫“窮奇”的惡獸。這些長著巨翅的猛虎張開血盆大口，咆哮撲來。那是一個深夜，戰(zhàn)斗非常激烈，羽民人損失慘重，羽茹的爸爸也受了傷。眼看全鎮(zhèn)就要被摧毀了，突然，一群飛蜥出現(xiàn)了，領頭的就是綠王子。此時的綠王子，身強力壯，翅膀巨大，獠牙更尖。它率領同樣兇悍的飛蜥，和猛禽惡獸展開激戰(zhàn)。羽民人大受鼓舞，奮力反擊。羽茹也操起木棒，飛到空中助戰(zhàn)。窮奇獸死傷累累，見斗不過飛蜥，逃之夭夭。金雕王也帶著殘兵敗將，逃走了。

羽民人得救了，可是前來助戰(zhàn)的飛蜥付出了慘重的代價。綠王子的四個爪子和一只翅膀都被咬斷了，奄奄一息。羽茹抱著它大哭。

綠王子望著羽茹，眼淚“嘩嘩”直流，喉嚨里發(fā)出“咕咕咚咚”的聲音，似乎在說著什么，然后他頭一歪，閉上了眼睛。

羽茹低頭親吻了綠王子。

她說：“我希望你們都來親吻它，為你們曾經(jīng)對它的冷漠和誤解道歉?！?/p>

獲救的羽民人排著隊來親吻綠王子，羽茹的爸爸、媽媽和弟弟也親了，爸爸還流下了悔恨的淚水。最后，國王也來了，他也親吻了綠王子。

奇跡出現(xiàn)了，當大家親完綠王子，這只飛蜥突然彩光四射，變成了一個俊美的少年。但是，美少年快要死了。

他從懷里掏出那枚鵝卵石，氣若游絲地對羽茹說：“我的確是王子，你發(fā)現(xiàn)的那個荒島就是我的哈貝國，廣場上的房子就是我的宮殿。當年父王為了把我訓練成世界上最優(yōu)秀的統(tǒng)治者，對我很嚴厲，每天都逼我做大量的文武功課，我稍有不從就要挨鞭子，一點兒自由也沒有。我對他非常不滿，暗中詛咒他變成石頭。有一天，我在河里訓練搏擊，發(fā)現(xiàn)了一枚色彩絢爛的鵝卵石，便把它帶回家，每天晚上都握著它睡覺，夢想自己鉆進這塊石頭里，藏起來，不再受父王逼迫。沒想到，這個可怕的心愿竟然應驗了。這顆鵝卵石，被我瘋狂的幻想澆灌，像一顆種子，漸漸有了魔法。在我十五歲生日的晚上，它裂開一道縫，眨眼間就把我變成煙霧，吸進石心里去。我不想變成石頭，當時就后悔了，拼命掙扎。鵝卵石被我蹦得翻出窗外，骨碌碌地滾進了練武場。早上，太陽升起時，我的力氣耗盡，再也掙扎不了，徹底和鵝卵石融為一體。我的詛咒變成了鵝卵石的詛咒，它馬上射出無數(shù)道彩光，籠罩王宮和廣場，把一切生命和器具都變成了石頭。我從鵝卵石里看到這一切，悔恨極了。剎那間，我醒悟了，和訓練承受的痛苦相比，什么才是最寶貴的，什么才是最不可承受的——親情是最寶貴的，而失去親人是最不可承受的。我知道，要挽回這一切，必須掙脫鵝卵石的囚禁。我在風雨中苦思了一千年，仍未想出好辦法。這顆鵝卵石躺在灌木叢深處，一動不動地躺了一千年，也囚禁了我一千年。一千年里，四周變成了原始森林，遮蓋了王宮和廣場，外人無從發(fā)現(xiàn)。直到有一天，一個羽民女孩兒降落……羽茹，謝謝你發(fā)現(xiàn)了我，用溫暖的羽毛把我孵化出來，盡管我變成了飛蜥，但你們在我臨死前用親吻原諒了我，使我恢復了人身。謝謝你們，親愛的羽民人，希望你們把我送回哈貝國安葬。怨恨已經(jīng)消融了，施加在親人和人民身上的魔法已經(jīng)解除，我那變成石雕的父王想必已經(jīng)蘇醒，他肯定在呼喚我。盡管他會因我的死悲痛萬分，但我相信，他一定會盛情款待你們。”

羽民人都哭了。

“羽茹，我知道你的心思。”哈貝王子微微一笑，用最后一絲力氣抓住羽茹的手，真誠地說，“但請你相信我，只有最美麗的心靈才能長出最美麗的羽毛，你的羽毛是最美的，它把石頭都融化了呢。”

說完這句話，哈貝國王子就死了。

羽民人流著淚，抬著王子飛上天空，默默地飛向哈貝國。羽茹在最前面帶路。在大海上空，她把那枚鵝卵石扔進了萬頃波濤……

篇5

從前，有一個魔法花園，叫仙子花園。那里每天都是歡聲笑語?？墒牵勺优醯耐蝗皇й?，給他們帶來了一場災難，正在這時，一位預言家說，會有人來開啟幸福仙子留下的七色彩蓮，拯救這個國家。但是，目前，還沒有仙子能開啟，直到現(xiàn)在四位仙子降生。

她們一出生，胳膊上就有一個粉色薔薇花圖案，和幸福仙子的一模一樣。她們就是幸福仙子的后代。

不過，她們馬上就要接受訓練了，并去尋找二十四朵彩虹花和花精靈。才能打敗魔王。

不知道我們的仙子們能不能勝任呢！

報名表

夢幻仙子紫夢蝶伊，是大家公認的淑女。甜心名粉莓?？谠E為夢幻仙子，舞蹈之魅。淡紫的長發(fā)上夾了個紫色音符水晶。淡紫蘿莉式蕾絲裙，紫色長靴，紫蝴蝶魔棒，一雙紫色透明翅膀。

彩虹仙子夢昕星蕊，可愛善良，活潑。甜心名茉音?？谠E為彩虹仙子，快樂之魅。黃色長發(fā)，長發(fā)上夾了個紫色音符水晶。彩色蘿莉式蕾絲裙，白色長靴，彩蝴蝶魔棒，一雙彩色透明翅膀。我飾

水露仙子夢怡凌涵，甜心名飄伊。是一個小才女，聰明?？谠E為水露仙子，聰穎之魅。藍色的卷發(fā)，卷發(fā)上夾了個紫色音符水晶。天藍蘿莉式蕾絲裙，冰藍長靴，藍蝴蝶魔棒，一雙天藍透明翅膀。

蝴蝶仙子瑤夢琳馨，可愛善良，調(diào)皮。甜心名紫靜?？谠E為蝴蝶仙子，優(yōu)雅之魅。粉色的長發(fā)，長發(fā)上夾了個紫色音符水晶。粉色蘿莉式蕾絲裙，粉色長靴，粉蝴蝶魔棒，一雙淡粉色透明翅膀。

篇6

19世紀俄羅斯詩人阿波隆·尼古拉耶維奇·邁柯夫贊美蝴蝶是“飛舞的花”，13世紀德國科學家阿爾貝特·馬戈努斯則稱蝴蝶是“會飛的軟體蟲”。后一種稱呼雖然不太好聽，但也比較符合事實，因為蝴蝶一生中大部分時間都處于毛蟲階段。

一只雌蝴蝶在夏季產(chǎn)卵100 ～ 500個。幼蟲剛孵化出來就開始大量進食，直到肚子發(fā)脹，再也吃不下東西時，就來到一個僻靜處耐心等待。一兩天后，幼蟲背部的殼從頭部裂開，從殼里掙脫出一只個頭更大的新生毛蟲。這個蛻皮過程要反復5～7次，在最后一次蛻皮完成后，毛蟲就變成蛹。

又過了一段時間，透過蛹的外殼開始出現(xiàn)翅膀的輪廓和彩色的斑點。直到有一天，當早上第一縷陽光開始照射大地時，蛹殼上出現(xiàn)了輕微的裂紋，接著便裂開，最先出來的是觸角，然后是碧綠色的眼睛。

剛出生的蝴蝶纖弱、無力，不過1～2個小時以后，它們的翅膀漸漸變硬，就能夠展翅飛翔了。

奇異的蝴蝶：長在腳上的舌頭，綠色的血液

在蝴蝶身上，長著一對開合有致的艷麗翅膀。不同蝴蝶的翅膀大小和顏色可能不同，但依然存在相似之處：翅膀一般都是四片；都覆蓋有細小的彩色鱗片，就像屋頂?shù)耐咂粯?，一只大型蝴蝶翅膀上有上百萬的鱗片。正因如此，蝴蝶被稱作鱗翅目類昆蟲。

當蝴蝶停在花上或地上時，總會張開翅膀，以展示更加艷麗的翅膀正面，這樣不僅能夠使同伴發(fā)現(xiàn)自己，也能嚇唬敵害。翅膀背面的色彩還具有偽裝作用，有助于它們躲避敵人的襲擊。

蝴蝶長著一個軟喙，軟喙平時處于蜷曲狀態(tài)，只在吃東西時才張開。蝴蝶沒有舌頭，那么它的味覺器官在哪里呢？可能你很難想像——在腳上。蝴蝶的這個“舌頭”比人的舌頭要敏感2，000倍。一碰到植物花粉或漿液，蝴蝶就知道是好東西，它的喙就會馬上張開。

蝴蝶也有心臟，但不是長在胸部，而是長在腹部。蝴蝶的血液顏色與人類不同，不是紅色的，而是綠色的。蝴蝶血中沒有血紅蛋白，也不輸送氧氣，其作用是為細胞提供養(yǎng)料、各種激素和酶。

蝴蝶至少要使自己的體溫升至30攝氏度才能飛行。這就是為什么能經(jīng)?？吹胶归_翅膀曬太陽，這是它正在補充丟失的能量呢。

蝴蝶是利用貫穿整個身體的氣管進行呼吸的。蝴蝶胸部有兩個孔，腹部有16個孔，這些孔能使氣管獲得空氣。

七年后，一只蝴蝶的子孫后代總重量將超過地球

一只菜粉蝶在一個夏季能產(chǎn)卵250個，如果所有卵都成活下來并且孵化成幼蟲，那么一只蝴蝶擁有250個“孩子”。其中一半是雌蝶，平均每只也會產(chǎn)下250個卵。這樣一來，只要在生息繁衍過程中不出現(xiàn)死亡，七年后一只蝴蝶的子孫后代的總重量將超過地球的重量。

但是這種情況在自然界是不可能發(fā)生的。何況，還有眾多的敵人隨時威脅著蝴蝶的生命。鳥類就是它們的一大天敵。一只山雀一整天要給幼鳥喂食600次，一個季度就要捕捉3萬條毛蟲，其中就有蝴蝶的幼蟲。而一片森林里有多少只山雀，又有多少種其他鳥類？另外，蝴蝶還要面臨嚴寒和環(huán)境污染的危害。

毛蟲還會受到刺猬、蜥蜴和青蛙的捕食。就是在昆蟲的近親中也有不少敵人，如螞蟻家族一晝夜能夠殺死1萬條毛蟲。

篇7

油菜花里的發(fā)現(xiàn)

上周六我和媽媽、爸爸一起去老家掃墓，那天天氣晴朗，暖暖的春風迎面吹來，舒服極了。田野里那金黃色的油菜花，像碎金鋪滿大地，把大地打扮得非常華貴。綠油油的麥苗一片接著一片，放眼望去，大地像鋪上一塊綠色的大地毯。油菜花招來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花間飛舞，好像在展示它們的舞姿。

蝴蝶的嘴巴很別致，樣子像鐘表的發(fā)條，平時卷著，要用時伸直花叢里面去吸汁。它們的翅膀背面是綠色的，上面有美麗的花紋，翅膀正面是金黃色的，這使它們在撲動翅膀時像盛開的金色小花，非常美麗。它們在花叢中一會兒飛起，一會兒落下，一會兒成群，一會兒獨自行動?？粗粗?，我就忍不住順手捉了一只，這只蝴蝶是彩色的，很漂亮，我便想把它帶回家，可是我手一不小心松開了一下，蝴蝶飛走了，只留下一層粉在手上。

這粉是什么呢？我回家查資料，才知道原來蝴蝶翅膀上的不是“粉”，而是一層小小的鱗片，有細長的、圓的和三角形的，排列的整齊而又均勻，把翅膀裝扮很美麗。這些小鱗片附在翅膀上并不牢固，往往用手一摸，鱗片就留在我們手上，像是變成了“粉”。

篇8

小瓢蟲長著粉紅色翅膀，翅膀上有鮮艷的彩色斑點。黃腦袋，藍眼睛，紅鼻子，長觸角，樣子可愛極了。它身子透明，里面裝著燈。身上長著六條腿，三條左腿，三條右腿。把小瓢蟲翻個身，看到肚子上裝著四個輪子。它背上還馭著一個大尾巴——爺爺說，那不是尾巴，瓢蟲不長尾巴，那是挑燈用的桿，里面裝著電池。

打開“尾巴”上的電門，放在地上，瓢蟲一下子就活了。只見它全身放光，翅膀扇動，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊唱歌。把它提到手里，它照樣放光，照樣唱歌，照樣扇動翅膀，簡直好玩極了。

哥哥的老虎花燈，那老虎實在不大像。有點像熊，又有點像兔，只是頭上有個王字，就叫它老虎吧。那老虎是桔黃色的，沒有條紋，手舉著銀色火把，坐在綠葉紅蓮花上，像一個火舉手的樣子。把挑桿上的電門一開，紅蓮花就轉(zhuǎn)起來，老虎也叫起來，但放在地上，就不會動了。

不過，我還是特別喜歡我的小瓢蟲花燈。

篇9

夢語鎮(zhèn)里充滿了和諧的氣氛，沒有戰(zhàn)爭，沒有“人”吵架，一起和諧地生活著。

夢語鎮(zhèn)的“人”，應該叫做精靈：兩只長長的，尖尖的彩色耳朵，背后還有著一對翅膀，在陽光的照射下，閃著光芒。當然，也有一個特例：其中一個精靈，耳朵很長很長，卻是純白的；翅膀是透明的，還雕刻著金色的花紋。這個精靈，正是夢語鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長。

我化作一個背負行囊的旅行家，來到這里。

“你好，”我對一個紫色耳朵的精靈說道，“請問這里是哪里？”那個精靈很友好地把我讓到座位上，告訴我：“這是夢語鎮(zhèn)，歡迎您到來?！焙呛牵@個精靈長得好可愛！大大的眼睛，一眨一眨，楚楚動人。這時，已經(jīng)有很多精靈圍了上來，手中還抱著幾個圓圓的彩色果子。

這時候，鎮(zhèn)長來了，它那和藹的面孔上，透著一絲微笑。旁邊的村民讓開道來。鎮(zhèn)長熱情地帶我參觀了鎮(zhèn)上的農(nóng)場：一塊快田地上，長滿了各異的花草，其中一朵，開得最為艷麗：翡翠般翠綠的葉子上掛著露珠，晶瑩剔透，襯托著一朵七彩花——花蕊是黃色的，花瓣長長的，一共是七片花瓣。赤橙黃綠青藍紫，如彩虹般美麗，所以，被稱為“彩虹花”。

有了農(nóng)場，還有牧場——許多胖嘟嘟的小毛球，仔細一看，是一個個可愛的“絨球貓”。

這個絨球貓，不像人類的貓。它們不捉鼠，因為夢語鎮(zhèn)根本沒有鼠，它們只產(chǎn)毛絨。它們的毛絨不需要加工，只需要織一下，一件好看而實用的絨毛衣就好了。

忽然警笛響起！嗶嗶的聲音響起?。?！我驚醒了！這原來是一場夢！而驚醒我的，是窗外的一輛汽車！

篇10

2、接著，用藍色彩色筆在卡紙上畫出一個長條形的圖形出來，用來做毛根纏繞的支架。

3、然后，用剪刀把長方形從卡紙上剪出。

4、接著，取一個紫色的毛根，擰成蝴蝶的觸角，擰成的圖形。

5、然后，把紫色毛根放在卡紙上，用紅色的毛根纏繞上，作為蝴蝶的身體，擰成的圖形。

6、接著，取兩根藍色的毛根，擰成蝴蝶的翅膀，擰成的圖形。

7、然后，把藍色毛根擰在卡紙上，擰成的圖形。